最重要的协议书简短 最简单协议书怎么写范文(9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于最重要的协议书简短一

大家好!

我是五年级二班的zzz，今天我很荣幸站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《把安全放于心中让平安相伴一生》。

“生命”，一个多么鲜活的词语，“安全”，一个多么古老的话题，“幸福”，一种多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人说，生命是宝藏;有人说，生命是黄金;而我说，生命是花朵，就像春天里绚丽多彩的花朵!我们是祖国的花朵，祖国没有了这朵花，就缺少了一份欢乐，也就是说，我们没有了生命，所以生活中就缺少了一份甜美的笑声。

在时间手册中，无处不记录有安全。如果有优异的成绩，辉煌的成就，众人的赞许，用0代表，那么健康的身体就是1。有了1，后面的零才有价值，一旦1消失了，那么即使有亿万个零，也是梦中水，镜中花。所以我今天要和大家谈谈有关安全的话题。

说到安全，记得一年级的时候老师教过我们一首儿歌：红灯亮，停一停，绿灯亮，向前行，行人要走行人道。过马路，左右看，不在路上跑和玩。那是我关于安全的最初认识。

从家到学校，几乎全是公路。所以爸爸妈妈经常嘱咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高兴兴上学，平平安安回家，是每个老师和家长对学生共同的心愿。而我总是嫌他们太啰嗦，然而又一天，我却改变了这一个想法。

支离破碎的车辆，血迹斑斑的路面……望着交通局展出的“重大交通事故图片展”中令人惊心动魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳边，仿佛回荡着事故家属那一声声撕心裂肺的的哭喊声……也就在那时，我深深地感受到，作为学生，也应遵守交通规则，不能私自追车，否则会付出惨重的代价。

同学们，生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保证我们生活和生命的安全，我们才能有幸福美好的一切。我们要做到在楼梯不打闹、不追逐、不乱跑，做到文明礼让、和睦相处。课间休息室学会玩耍，做文明游戏，度过轻松又安全的课间十分钟。千万也要注意交通安全，靠路边行走，注意来往车辆，不要在马路上玩耍。只要人人都树立“安全第一”的观念，才能减少和避免事故的发生。

为了个人的安全，为了家庭的幸福，为了母亲的微笑，为了儿女的祝愿，请绷紧“安全”这根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”。

同学们，美好的生活来之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若无安全，平安哪会轻易驻留!让我们把安全放于心中，让平安相伴一生。让我们珍爱生命，远离危险，为创造平安校园而努力!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

关于最重要的协议书简短二

理想是海中的风向标，是人生的指路灯;是战神困难的力量源泉。有了理想，生活才有方向，学习才有动力人生才有价值。

每个人都有美好的理想。我也不例外。我的理想就是当一名辛勤的园丁——老师。

我曾在书上看到过一个小故事，内容大致是这样：古时候，曾经有一位国王对文武百官说，他准备把一枚最高荣誉的勋章授予对社会贡献最大的人。大家争论开来，有人推出战功显赫的将军，有人推出治国安邦的政治家，有人推出学识渊博的学者;可是国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，理由是：不论将军·政治家还是学者，当初都做过学生，都得到了老师的培育，如果没有教师，就不会有将军·政治家和学者。国王点头赞许。此时，便激起了我宏大的而理想。我想从事这伟大·神圣的职业——老师。

老师是春蚕，到死丝方尽;老师是蜡烛，成灰泪始干，老师是辛勤的园丁，也是肥沃的泥土，培育着祖国的花朵。

如果我成为了一名老师，首先，我必须具备渊博的学识，才能尽心尽力地传授给每个学生知识;若是学生有不懂的问题，我一定会跟他耐心讲解。所以我现在必须努力学习，在课堂上认真听讲，课后认真完成作业，还会博览群书，拓展自己的知识面，为自己的理想打下基础。

当然，仅给学生书本上的知识是不够的，还应该教会他们欣赏诗歌，阅读名家名作，以增长课外见识，这样既能培养学生的学习兴趣，又能提高学生的写作水平，开阔学生的视野。唱歌，跳舞，画画······一样可以充实学生的课外生活，我会充分利用课余时间与他们唱歌，跳舞。画画，并教会他们做人的道理，多方面培养学生，使它们成为各方面都优秀的全才。

另外，老师是为人师表的，必须具有高尚的品德。我不会为学生所埋怨老师的话而生气，而是保持“有则改之，无则加勉”的态度去对待。不仅如此，作为老师，还理应关心自己的每一个学生，我会用爱心征服一个个顽皮的身影，让他们懂得老师是爱他们的。这一点，我会从小事做起，从生活中的一点一滴做起，努力养成良好的品行习惯。当然，必要的时候，我也会给他们一些小小的惩罚，让他们认识到成长中所犯的错误，并牢记在心，下定决心改正，最重要的是，我要让他们用自己喜欢的方式学习，最终长成祖国的栋梁之才。

从现在起，只有我刻苦努力，好好学习，为我的理想而奋斗，有汗水和心血来浇灌成功的种子，我相信，成功之花就一定会在眼前绽放。

关于最重要的协议书简短三

当前世界的教育潮流是“向前延伸，向下扎根”，我国教育也不例外，除了终身教育的观念日益深入人心之外，幼儿早期教育不再满足于“看管式”模式，而是步步迈向素质教育新领域。素质教育讨论至今，已使越来越多的人认识到，它不再是一种口号、一种赶“时髦”、一种具体具体的行动。

幼儿的学前教育是基础教育的重要组成部分，要贯彻实施好素质教育，在幼儿的学前教育阶段就必须注重对幼儿全方位的培养，实施相应的教育对策和教育方法。

1.幼儿个性的培养

个性是指一个人全部心理活动的总和，或者说是具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特结合。每个孩子的个性都是不同的，在不同的场合、不同的背景之下，对不同的事情都会以一种自身独特的方式作出反应，而不是试图封锁、压制孩子个性的形成。

2.重视幼儿的兴趣爱好

近代教育家蔡元培说：“我们教书，并不像注水入瓶一样，注满了就完事，最重要是引起学生读书的兴趣。”美国教育学家、心理学家布鲁诺认为，如果教师自己对所教的课程感觉不到求知乐趣，便不能激起学生的兴趣。当然，对待幼儿教育，培养幼儿对学习的兴趣是至关重要的。兴趣，不仅能激发幼儿内心的求知欲，而且能驱使幼儿主动地了解未知的事物并对之加以钻研，从而使眼界逐步拓宽。

3.注重对幼儿注意力的训练

俄国教育家乌申斯基说：“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，都必须经过它才能进来。”这意味着，注意是学生（包括幼儿）获取知识的一个重要的心理技能。没有注意，外界的一切信息都不会进入人们的脑海，当然也就不会产生感知、理解、记忆和想象等。由于幼儿的注意力不可能持久，幼儿教师就必须采取各种方法，注意内容的丰富多彩、形式的灵活多变，巧妙地把幼儿的注意力集中到当前所进行的活动中，只有使幼儿热衷于此活动，才能调动其积极性、主动性，长此以往，他的注意力就逐渐地延长。

4.注重培养幼儿良好的学习方法和学习习惯

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。为了适应新时代不断加快知识更新，终身学习成为必然趋势。那么怎样才能做到知识不断更新？这就要靠良好的学习习惯和学习方法的养成。因此，教师必须从幼儿时期开始培养其良好的学习习惯、学习方法，灌输终生学习的理念，从而在幼儿长大成人以后就会根深蒂固地记入脑海，落实到行动中。

旧的儿童观把儿童当做被动的“接收器”，往往以教师为中心，只重视教师如何教而不注重幼儿如何学。现在我们要确立这样的观念，儿童是独立的人，要尊重他们；儿童是发展中的人，要想念他们；儿童是主观能动的人，要了解他们。从理论到实践，在教育活动中真正注意对幼儿进行观察了解，全面掌握幼儿的实际水平，充分发挥幼儿的主动性、积极性和创造性，提高幼儿的素质。幼儿素质的提高，并不是一朝一夕的事，需要潜移默化、循序渐进地培养，对幼儿的品德教育，要贯穿在教师的言行中。无论大小事，教师都要身体力行做出表率，同时要掌握幼儿的身心特点，提高幼儿各方面的素质，不仅仅要关注孩子的衣食住行，还要关心孩子知、情、意、行的发展，尤其是个性、品德的发展。向社会普及优生、优育、优教和优境知识，使科学育儿知识家喻户晓，创造一个生理、心理和社会健康的大环境。

树立面向全体幼儿发展观点的素质教育不仅对幼儿园教育来说是一场教育思想的革命，对家庭教育来说也是一场深刻的思想变革，焦点是培养什么样的人和怎样培养人。传统教育评价是以考核知识定优劣的，是以驯服听话为尺度的。素质教育评价则是以幼儿的基本素质为本，包括身体、品德、知识、行为、态度和能力等多方面的因素，所以其评价是全面和客观的。注重素质教育的家庭，就应该注重幼儿身心健康的全面发展，行为和认识水平的提高，处理人际关系的态度，生活的自理能力和对自然的应变能力的增长等。因此，家长不能沉浸于过去的“重智轻德”、“重知识轻能力”，而要树立“子女成才，家长有责”，家长是子女的第一位老师，更要身体力行，充分尊重孩子的独立人格与自尊，充分调动孩子学习的积极性和主动性。在家里实施素质教育要有爱心、信心、细心、耐心、恒心，更要有决心。因为这“六心”是相辅相成、密不可分的。爱心是实施素质教育的基础；信心是实施素质的力量源泉；细心则决定素质教育质量；耐心是保证素质教育持续进行的动力；恒心是决定素质教育成效的大小；决心则是实施素质教育的保证。总而言之，今天的幼儿是21世纪社会建设的主力军，对于做有益于21世纪建设的人所需具备的基础素质，均在幼儿时期奠定一定的基础。幼儿就像一棵小树，要让他茁壮成长，不但要精心浇水，而且要有阳光、雨露，更要不断进行剪枝、修补，只有这样才能使小树长成参天大树，成为有用之才。

关于最重要的协议书简短四

怀着满腔的热情期待暑假的到来，因为我要融入社会之中进行我人生的第一次社会实践。心中的兴奋与激动早已无法用语言来阐述，即使师兄与师姐对我说社会实践并没有你们想象的那么美好。我深刻地明白，我不能永远只活在自己臆想的象牙塔世界里，因为总有一天要面对现实，要出去社会寻找我们在社会的位置，要在激烈的竞争中学会生存，学会竞争。所以参加社会实践是我们迈向成功的第一步。社会实践是我们走向社会的平台，了解社会的渠道。社会实践能够促进我们形成为社会服务的意识，锻炼和提升我们的自身能力，完善我们的思想境界。一个多月的社会实践转眼间就结束了。时间虽短，但是我却收获颇多，获益匪浅，并且我所得到的这些财富会一直指引我走的更远。这段时间的工作经验让我对社会不同领域，不同阶级的人员有更清晰、更彻底的了解，也让我学会如何与不同年龄阶段的人们相处，如何解决人际问题，如何处理突击情况。这一切都为我未来走向社会奠定坚实的基础，让我更自信地融入到社会这个大家庭之中。

这段时间的社会实践给我留下了不可磨灭的感想与沉思。首先让我感触最大的是金钱来之不易，真的是两份劳动力一份钱。但是它也让我更加心疼、更加体谅父母的不容易。让我更加懂得如何理性地分配自己的生活费，更加懂得珍惜和节约。回忆起自己的工作，到现在心里还是感到有一丝凉意。每天早上七点上班，一直在嘈杂的机器声中重复着捡i字片，手时常被刮伤，有时还流血，当时真想辞职不干，但一想到未来如果自己还是从事这样的工作难道一不顺心就要放弃吗?为什么别人可以坚持，我就不可以呢?所以，为了我自己的未来更来成功，为了积累经验，我一定要坚持，一定要学到一些东西才对得起自已刮伤的手。即使这份工作干燥无味、毫无乐趣。每天工作完就吃饭，吃饭完就工作，每天对着同样的工作，同样的没有空调太阳强烈的环境，天天在那祈祷下雨，因为只有下雨才会有清凉感，才不至于每天干爽地去上班汗流夹背地回来。我真的无法想像那些在这里干了十几年的老员工是怎么度过那些日子的?真是生活所迫，为了赚钱再辛苦也也要撑下去，钱真的不好赚。

这段时间的实践还让我明白一个人的毅力和坚持对你适应社会发挥着重要的作用。从你离开家、离开学校的那一刻起，你就不再是受人保护的花朵，而是一个凡事都要靠自己的未来社会人。在实践期间，你受苦受累，被老员工欺负是常有的事，有好几次我想辞工走人，因为我长这么大都没受过这种气。但是仔细想想，既然已经踏出社会，不就意味着你脱离家人和学校的保护了吗?更何况，未来踏入社会不也是这种情况吗?所以，我学会了独立、自强，并且摆脱事事依赖人的习惯。因为没有人会永远在你身边陪伴你，保护你，而且早点认识到社会的现实性对我们培养毅力有一定的促进作用。

进行社会实践还让我对社会的各种人际关系和如何处理人际关系感受颇深。社会里面的人际关系，不像我们在学校里面的那么单纯，他们很复杂，因为他们每一个人的教育水平、家庭背景、想法都不相同。所以，要处理好人际关系一定要了解对方的性格，一定要尊重对方。但不管怎么样，只有你和他们交流，你就会学到很多有价值的东西。交流之际，绝对不能有高人一等的想法，不能看不起别人，一定要用心、真诚地和别人沟通交流。在我实践的这个部门，大多是都是和我父亲一样大的年纪，所以他们经历的、看到的远远比我们了解到的更加有深度，更加透彻。所以，向他们学习的时候，一定要谦虚，一定要要持有认真的求学态度，他们所授予的经验之谈必定会让我终生受益。其实，实践期间，最让我好奇和关注的是主管如何领导我们?如何安排工作?因为人是有上进心的，总不能一辈子都安于当一名小小的员工吧。所以即使现在的我只是在进行社会实践，我也希望从这些高层人员的身上积累经验以便于未来我能当一名受员工爱戴的好领导。但好像事与愿违，那些高层人员并没有像我想象中那么亲员工，反而是高高在上，认为那些辛辛苦苦为他们服务的员工是多么的低等。而且，他们要求高，挑剔，对员工苛刻。当然，也有个别高层领导对我们很亲切，很关心我们的福利，只是那样的领导寥寥无几。我认为，领导者既是一个公司的核心，又是员工的指引者，员工们的榜样，是受员工们爱戴、尊重的，而不是让员工在背后或心里讨厌的领导。一名优秀的领导，我觉得除了他本身具有的能力之外，更应该践行“亲员工”政策，因为员工才是一个公司最坚实的根基，如果没有了员工这些劳动者，就算有再好的计划，也没有人帮你把它从计划变成现实。所以，领导者应该经常和员工交流，融恰相处，多听听他们的心声，了解他们的想法。只有这样才能堪称是一名优秀的领导者。如果未来我能成为一名领导者，我一定要当让我的同事钦佩，我的员工们爱戴、拥护的领导。

另外，通过这次实践让我意识到学习是多么的重要，你受过高等教育和没接受过高等教育根本没法比。你或许会疑问，不是也有人没读过书依然能当上领导者，事业很成功的吗?是，没错，我不会反对这一观点，但试问，这个概率是多少?中国十三亿人口中有多少个是例外?在我实践的那个部门，大多数都是读完小学或初中就出来工作了，由于没受过高等教育，自己又没有一技之长，所以不管是你所从事的职业或是待遇都很差。通过与他们的交流，他们都很后悔以前那种想法，认为读书也是出来打工，不读书也是出来打工，读书没什么用。知识真的很重要，你拥有知识，不仅你的谈吐优雅，而且你管制别人，没有知识，说话低俗，动作粗鲁，而且你受制于人。通过这次实践，我会更加珍惜我有接受高等教育的机会，会认真学习，不辜负家人给的这次机会，不断地磨练自己，让自己更加优秀，成为对社会有用之才。

一个半月的实践和学习，让我学到终身受用的东西，学到在学校无法学到的东西。老师经常和我们说做人是最重要的，我也记得这句话。可大家都在同种教育坏境，差不多的家庭背景，所以我们的交流很融洽。可在社会里，形形色色的人，如果我们依然按着在学校里的那种交友方式，那么我们或许会在无意之中伤了别人的自尊，所以，我们要真正地置身于之中才能明白如何才是真正的做人。也就是说，一切认识来源于实践，实践的发展不断促进人类认识能力的发展，实践是检验真理的唯一方法，就是把我们在书本所学的理论知识，运用到客观实践中去，让我们对理论有更确切的了解与认识。只学不进行实践，那么我们所学的一切知识等于没有用，就像废纸一样。理论应该和实践相结合。另一方面，实践可以为我们以后找工作打下坚实的基础。要学会从实践中学习，在学习中实践。

我们不能只拘泥于学校的知识，我们还要从生活中学习，从实践中学习其他，不断从各方面充实自己，武装自己，让自己更加出色，更加屹立于竞争之中。

此次的社会实践真的收获很多，不仅能拿到钱，而且了解到人心叵测，世态炎凉，为了生存，经常诽谤他人。当然，我也交到很好的朋友。真的不枉此行，我学会了如何与人交流，如何进行团体合作，如何当一名优秀管理者，很感谢教我如何开机器，如何捡e片的师傅们，和我们一起聊天，一起分享心事，帮助我的同事们。虽然有点累，但所学到很值。我相信，每一个暑假我都会去社会实践，并且每一次找的工作也都不一样，因为社会实践真的不仅让你积累到经验，更加让你珍惜现在所拥有的一切。我会在每一次的实践中历练自己，完善自己，让自己更加能适应社会的需要，成为有用之才。

关于最重要的协议书简短五

《团结就是力量》这首歌我们每个人都耳熟能详，道理我们都是明白的。同样企业要使自身处于最佳发展状态，团队精神是必不可少的。培养一支充滿团队精神的高绩效团队，是企业决策层的管理目标之一。要尽可能使该支队伍趋向于有着共同的目标和期望，有着相近或类似的观念、信念、价值和行为规则，以致得以构成一种共同的行为模式，团结共进，这需要公司全体人员的热心呵护。

可别小看这四个字，古语有云：“二人齐心，齐利断金;同心之言，其臭如兰。”没有它能够使一个行将成功的人功败垂成，没有它也能够使一个企业灰飞湮灭。它是职员取得成功的重要前提，也是一个企业得以生存的核心文化。

(一)团队精神的定义

一位资深人力资源专家说，团队精神有两层含义，一是与别人沟通、交流的本事;二是与人合作的本事。员工个人的工作本事和团队精神对企业而言是同等重要的，如是说个人工作本事是推动企业发展的纵向动力，团队精神则是横向动力。

(二)团队精神的核心---协同合作。一次，联想运动队和惠普运动队进行攀岩比赛。惠普队强调的是齐心协力，注意安全，共同完成任务。联想队在一旁，没有做太多的士气鼓动，而是一向在合计着什么。比赛开始了，惠普队在全过程中几处碰到险情，尽管大家齐心协力，排除险情，完成了任务，但因时间拉长最终输给了联想队。那么联想队在比赛前合计着什么呢原先他们把队员个人的优势和劣势进行了精心组合：第一个是动作机灵的小个子队员，第二个是一位高个子队员，女士和身体庞大的队员放在中间，殿后的当然是具有独立攀岩实力的队员。于是，他们几乎没有险情地迅速完成了任务。可见团队的一大特色：团队成员在才能上是互补的。共同完成目标任务的保证就在于发挥每个人的特长，并注重流程，使之产生协同效应。

(三)团队精神的基础---挥洒个性。团队创造团队业绩。团队业绩来自于哪里从根本上说，首先来自于团队成员个人的成果，其次来自于团体成果。一句话，团队所依靠的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的团体成果。那里恰恰不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情，而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。

也就是说，企业最不可忽视团队高效率的培养，团队精神的构成，其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不一样的岗位，选拔不一样的人才，给予不一样的待遇、培养和肯定，让每一个成员都拥有特长，都表现特长。这样的氛围越浓厚越好。

(四)团队精神的最高境界---凝聚力。全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。在那里，有着一个共同的目标并鼓励所有成员为之而奋斗固然是重要的，可是，向心力、凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观，很难想像在没有展示自我机会的团队里能构成真正的向心力;同样也很难想像，在没有明了的协作意愿和协作方式下能构成真正的凝聚力。那么，确保没有信任危机就成为问题的关键所在，而损害最大的莫过于团队成员对组织信任的丧失。

案例：有人也许会问：为什么非要具备“团队精神”呢不具备我们也会发展的很好的。前几天，我们做了一场游戏，游戏的'规则是：共分四组，每组10人，要求这10个人背对背，手臂挽着手臂，肩靠着肩围成一个大圆，一齐坐在地上，要求这几个人一齐站起来，游戏开始，这4组便开始各自找方法，时间一分分的过去，我们组试了一次又一次，也用了各种方法，如：力气大的挨着力气小的，每个人脚挨着脚等等，不管什么方法，都有几个起不来的。当指挥喊“停”时，问哪个队做到了，仅有一个队大声的喊：“我们做到了”。并且当场演示给我们看，看着她们在要起来的那一过程中，队中的每一个成员都付出100%的力气给对方，这使她们所有的力气汇聚在一齐，组成一股强大的力量，支撑她们一齐站起来。这就是“团队精神”为了团体的利益，无私的付出，每个人都付出100%，将它们汇聚在一齐构成一股强大的力量，势不可挡。

再说说我们这组，为什么站不起来谁都看得出，我们当中就有不100%付出的，她总期望靠别人的力量把她带起来，她不想费劲，可她却不曾想过，她的这一点点自私会导致整个团队理解失败的代价。

大学生进入到一个新的企业能否得到赏识，很大程度上归结于这个人的工作本事。然而个体不是孤立的，他生存于企业的团队之中。孤掌难鸣，独木难支。鲁迅先生也以往说过：“天才并不是自生自长在深林荒野的怪物，是由能够使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”真正有头脑的人懂得，要成功一件事，就要去和其他个体合作，就需要有团队精神。

(五)团队精神的重要性

1、木桶定律大家都很熟悉了：水桶能盛多少水不是取决于那根最长的木板，而是最短的那根。最短的那根不加长，长的那根再高都没有用，水总会跟最短的木板持平。

小王刚刚从东北一所大学机械学专业毕业，经过简历和第一次的面试，他最终等来了心仪公司的第二次面试机会。一踏进房间小王突然有点心慌，这次的考官与前一次不一样，除了这家公司的两位高层领导外还有一位请来的心理咨询师。

和小王一齐进去面试的还有另外一名应聘者。两人望着这位新来的咨询师心里不免都有些发慌。接下来却做了一组游戏：小王被要求站在半米高的台子上做往后仰的动作，另外一名应聘者则被告知要从后面接住他。站在台子上的时候小王曾有一瞬间的犹豫，然而他还是照要求做了。结果他摔在垫子上，他的同伴，由于犹豫而错过了接住他的时机。

这次面试的结果是小望和那名应聘者都惨遭淘汰。

对此咨询师的解释是：在测试时二人是一个团队，测试之前他们曾有机会短暂交流。一个高效的团队应当在紧急突发状况面前迅速做出对策，而不是彼此犹疑不信任。(好不容易编出来的案例)

很明显，这家公司在招聘的过程中十分看中员工的团队精神。不仅仅是这一家，此刻已经有越来越多的企业在招聘人才时把团队精神作为一项重要的考查指标。什么是企业的核心竞争力北大光华管理学院张维迎教授认为：企业的核心竞争力有五大特征：偷不去、买不来、拆不开、带不走和流不掉。优秀的团队精神才是企业真正的核心竞争力。一个企业如果没有团队精神，将成为一团散沙;一个民族如果没有团队精神，也将无所作为。这正是众多企业如此重视团队精神的关键所在。

关于最重要的协议书简短六

爸爸常说多阅读，会有好多好处的，就连老师也说阅读好处多多，也就是所谓的开卷有益吧。

可是我却不知道阅读究竟有什么好的，在生活中到底有什么作用。

可是不久就改变了我的看法。

有一次学校组织课外知识竞赛。

有一道题是这样的:树袋熊为什么浑身是香的?三个选择:a与生俱来的，b生活在清香中，c它吃了一种香的树叶，时间长了就香了。

这道题我在哪见过，哦，想起来了，就是前天阅读的一篇科学论文。

里面提到的，说是树袋熊爱吃桉树叶，这种树叶里有一种成分，吃多了时间长了就香了。

我选了c。

过了几天，试卷发下了一看，果然是c。

还有好多题，我都见过，才把它们做对的。

还有一次，上作文课。

老师要我们写关于劝学的文章。

我就引用了一些名言、古诗。

好多人都没有想到，可是我想到了。

作文点评时，老师把这篇文章读给大家听，让大家学习，还表扬我爱读书呢。

这些都是我平时多阅读多积累的效果。

我终于明白了，阅读能让我们多补充课外知识，写出好的文章。

当然最重要的是阅读让生活变得更精彩。

所以说阅读好处多多。

关于最重要的协议书简短七

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是五年级二班的……，今天我很荣幸站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《把安全放于心中让平安相伴一生》。

“生命”，一个多么鲜活的词语，“安全”，一个多么古老的话题，“幸福”，一种多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人说，生命是宝藏;有人说，生命是黄金;而我说，生命是花朵，就像春天里绚丽多彩的花朵!我们是祖国的花朵，祖国没有了这朵花，就缺少了一份欢乐，也就是说，我们没有了生命，所以生活中就缺少了一份甜美的笑声。

在时间手册中，无处不记录有安全。如果有优异的成绩，辉煌的成就，众人的赞许，用0代表，那么健康的身体就是1。有了1，后面的零才有价值，一旦1消失了，那么即使有亿万个零，也是梦中水，镜中花。所以我今天要和大家谈谈有关安全的话题。

说到安全，记得一年级的时候老师教过我们一首儿歌：红灯亮，停一停，绿灯亮，向前行，行人要走行人道。过马路，左右看，不在路上跑和玩。那是我关于安全的最初认识。

从家到学校，几乎全是公路。所以爸爸妈妈经常嘱咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高兴兴上学，平平安安回家，是每个老师和家长对学生共同的心愿。而我总是嫌他们太啰嗦，然而又一天，我却改变了这一个想法。

支离破碎的车辆，血迹斑斑的路面，铁青僵硬的尸体……望着交通局展出的“重大交通事故图片展”中令人惊心动魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳边，仿佛回荡着事故家属那一声声撕心裂肺的的哭喊声……也就在那时，我深深地感受到，作为学生，也应遵守交通规则，不能私自追车，否则会付出惨重的代价。

同学们，生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保证我们生活和生命的安全，我们才能有幸福美好的一切。我们要做到在楼梯不打闹、不追逐、不乱跑，做到文明礼让、和睦相处。课间休息室学会玩耍，做文明游戏，度过轻松又安全的课间十分钟。千万也要注意交通安全，靠路边行走，注意来往车辆，不要在马路上玩耍。只要人人都树立“安全第一”的观念，才能减少和避免事故的发生。

为了个人的安全，为了家庭的幸福，为了母亲的微笑，为了儿女的祝愿，请绷紧“安全”这根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”

同学们，美好的生活来之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若无安全，平安哪会轻易驻留!让我们把安全放于心中，让平安相伴一生。让我们珍爱生命，远离危险，为创造平安校园而努力!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

关于最重要的协议书简短八

摘要

一、课题提出的背景与意义

21世纪这个复杂多变的世界,我们在生活﹑学习﹑工作中，要正视和解决不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的问题，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。

我们希望通过对人际交往的特点以及交往的原则的认识与理解，可以从中领悟到交往的一些知识。结合这些特点与原则，找到合适的方法培养我们的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。

二、大学生人际交往能力的简介

1. 人际交往能力的含义: 社会交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力.包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力.

2. 人际交往能力的种类:

(1)表达理解能力 表达理解能力意味着一个人是否能够将自己内心的思想表现出来，还要让他人能够清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表达。一个人的表达能力，也能直接地证明其社会适应的程度。

(2)人际融合能力 表明了一个人是否能够体验到人的可信以及可爱，它和人的个性(如内外向等)有极大的关系，但又不完全由它决定，更多的是一种心理上的意味。

(3)解决问题的能力 当前独生子女的一大弱点是依赖性强，独立性解决问题能力差，再加上应试教育的弊端，因而严重影响了学生的交往能力。

关键词：人际交往 人际交往原则 技巧 如何提高人际交往能力

论文正文

(一)什么是人际交往

人际交往沟通能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力，人是社会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人的交往，一个人的生活将会怎样?有人存在，必须与人交往。当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里就会涉及到自身能力的问题。与领导交谈，可以充分交流自己对问题的不同见解，也许可以锻炼自己在领导面前不怯场;与职工打交道，你可以了解到他的工作状况和不同的心态。善于与人交际，你会从中学到很多书本上学不到的东西。

(1)人际交往是交流信息、获取知识的重要途径

现代社会是信息社会，信息量之大，信息价值之高，是前所未有的。人们对拥有各种信息和利用信息的要求，随着信息量的扩大，也在不断地增长。通过人际交往，我们可以相互传递、交流信息和成果，使自己丰富经验，增长见识，开阔视野，活跃思维，启迪思想。

(2)人际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段

孔子曾说过："独学而无友，则孤陋而寡闻"。人际交往，可以帮助我们提高对自己的认识，以及自己对别人的认识。在人际交往的过程中，彼此从对方的言谈举止中认识了对方。同时，又从对方对自己的反应和评价中认识了自己。交往面越宽，交往越深，对对方的认识越完整，对自己的认识也就越深刻。只有对他人的认识全面，对自己认识深刻，才能得到别人的理解、同情、关怀和帮助，自我完善才可能实现。

(3)人际交往是一个集体成长和社会发展的需要

人际交往是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带。而一个良好的集体，能促进青年学生优良个性品质的形成。如正义感、同情心、乐观向上等都是在民主、和睦、友爱的人际关系中成长起来的。良好的人际关系还能够增进学生集体的凝聚力，成为集体中最重要的教育力量。 人际交往是人与人之间的一种互动。良好的人际交往能力是积极向上的，反之，不利于个体的全面健康的发展。

(二)如何培养人际交往的能力

人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。培养交往能力首先要有积极的心态，理解他人，关心他人，日常交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回避，要敢于接触，尤其是要敢于面对与自己不同的人，而且还要不怕出身、相貌、经历，不要因来自边远的地区、相貌不好看或者经历不如别人而封闭自己，其次要从小做起，注意社交礼仪，积少成多;再次要善于去做，大胆，消除恐惧，加强交往方面的知识积累，在实际的交往生活中去体会，把握人际交往中的各种方法和技巧。另外，要认识到在与别人的交往中，打动人的是真诚，以诚交友，以诚办事，真诚才能换来与别人的合作和沟通，真诚永远是人类最珍贵的感情之一。

1.人际交往的原则

(1) 平等的原则：社会主义社会人际交往，首先要坚持平等的原则，无论是公务还是私交，都没有高低贵贱之分，要以朋友的身份进行交往，才能深交。切忌因工作时间短，经验不足，经济条件差而自卑，也不要因为自己是大学毕业生、年轻、美貌而趾高气扬。这些心态都影响人际关系的顺利发展。

(2) 相容的原则：主要是心理相容、即人与人之间的融洽关系，与人相处时的容纳、包含、以及宽容、忍让。主动与人交往，广交朋友，交好朋友，不但交与自己相似的人、还要交与自己性格相反的人，求同存异、互学互补、处理好竞争与相容的关系，更好的完善自己。

(3) 互利的原则：指交往双方的互惠互利。人际交往是一种双向行为，故有"来而不往、非理也"之说，只有单方获得好处的人际交往是不能长久的。所以要双方都受益，不仅是物质的，还有精神的，所以交往双方都要讲付出和奉献。

(4) 信用的原则：交往离不开信用。信用指一个人诚实、不欺、信守诺言。古人"有一言既出、驷马难追"的格言。现在有以诚实为本的原则，不要轻易许诺，一旦许诺、要设法实现，以免失信于人。朋友之间，言必信、行必果、不卑不亢、端庄而不过于矜持，谦虚而不矫饰诈伪，不俯仰讨好位尊者，不藐视位卑者显示自己的自信心，取得别人的信赖。

(5) 宽容的原则:表现在对非原则性问题不斤斤计较，能够以德报怨，宽容大度。人际交往中往往会产生误解和矛盾。大学生个性较强，接触又密切，不可必免产生矛盾。这就要求大学生在交往中不要斤斤计较，而要谦让大度、克制忍让，不计较对方的态度、不计较对方的言辞，并勇于承担自己的行为责任，"做到宰相肚里能撑船"，他吵，你不吵;他凶，你不凶;他骂，你不骂。只要我们胸怀宽广，容纳他人，发火的一方也会自觉无趣。宽容克制并不是软弱、怯懦的表现。相反，它是有度量的表现，是建立良好人际关系的润滑剂，能"化干戈为玉帛"，赢得更多的朋友。

(三).人际交往的技巧

(1)记住别人的姓或名，主动与人打招呼，称呼要得当，让别人觉得礼貌相 待、倍受重视，给人以平易近人的印象。

(2)举止大方、坦然自若，使别人感到轻松、自在，激发交往动机。

(3)培养开朗、活泼的个性，让对方觉得和你在一起是愉快的。

(4)培养幽默风趣的言行，幽默而不失分寸，风趣而不显轻浮，给人以美的享受。与人交往要谦虚，待人要和气，尊重他人，否则事与愿违。

(5)做到心平气和、不乱发牢骚，这样不仅自己快乐、涵养性高，别人也会心情愉悦。

(6)要注意语言的魅力：安慰受创伤的人，鼓励失败的人。恭维真正取得成就的人，帮助有困难的人。

(7)处事果断、富有主见、精神饱满、充满自信的人容易激发别人的交往动机，博得别人的信认，产生使人乐意交往的魅力。

(四).细致分析如何提高人际交往能力

人际交往能力与社交经验的关系如此密切，如果可以提高自己的人际交往能力，人们的日常社交生活也会得到改善。人们不单可以减少与别人发生冲突，亦可以令自己和别人有更愉快的交往经验。 要有效地提高人际交往能力、可循两方面入手，一是对社会情境的辨析能力，二是提高对其他人心理状态的洞察力。

(1)对环境的辨析能力

对环境的辨析能力要有效地达到社交目标，便要因应情势而作出相应的行为。社交环境瞬息万变，交往的对象亦有不同的特质，要适应不同社交环境、人物，便非要有精锐的观察和认知能力不可。对环境的辨析能力是社交能力的一个重要部分。一个人如果能够对情境间的细微不同之处加以区分，往往更能掌握社交环境的变化而做出合宜的行为，以适应不同性质、千变万化的环境。

(2) 对别人心理状态的洞察力

洞察别人的心理状态也是社交能力重要的一环。一些人看到别人的行为时，不尝试去了解对方做事时的处境和感受，便马上从别人的行为去判断对方是一个怎样的人。这种重判断而轻了解的取向，是社交能力发展的一大障碍。 主动地作性格判断和道德评价对社交能力的发展有碍，而尝试了解虽人的内心感受对社交能力有利，那么如何可以降低前一种倾向而加强后一种倾向呢?

有研究显示，和相信性格可以改变的人相比，觉得性格是不可改变的人比较喜欢评鉴别人的行为。他们看到别人做了一件事情后，便有较大的倾向马上评价这行为是好还是坏。由于他们专注于评估行为本身的好与坏，便较容易忽略行为发生的背景和行事者的心理状态了。 这种倾向判断行为的好坏和别人的道德性格的人，不但容易忽略别人的心理状态，也较容易因为对人多作以偏概全的评价而产生偏执和成见。可见，对性格道德的看法，不单与社交能力有关，它也关系到社会上族群能否得到公平平等的待遇。

总括而言，要增进个人的社交能力，一方面要提高对自己及别人的需要、思想、感受的洞察力，另一方面亦要细心观察不同的情境和人物，分辨其中不同之处并加以理解分析，以加强对千变万化的社交环境的掌握。虽然心理学家认为社交能力是可以训练提高的，但要真正的提高社交能力，实在不是一件容易的事，亦非一朝一夕可以做到，成功与否还是取决于一个人的动机、决心、努力与恒心。

与人融合，并非深不可测。一句真诚的话语，一次放松的谈心，一个会意的笑容或眼神，都可以换来健康、乐观、平和的心境，营造出宽松和谐的人际空间。关键是，你有没有不断学习、不断提高这方面能力的意识。

(五)总结：

每个人生命的主宰其实就是自己，关键是你要有所改变，要有强烈成功的愿望，我们希望通过对人际交往的特点以及交往的原则的认识与理解，可以使大家领悟到交往的一些知识。结合这些特点与原则，找到合适的方法培养我们的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。让那些在生活﹑学习﹑工作中，不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的同学，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。

参考文献

《中国青年研究》

《北大清华学得到》

吴维库 《情商与影响力》 机械工业出版社, 20xx.1

《大学生社会实践运行机制建设》

《当前高校大学生人际交往能力的调查与研究》

《社会交往论》侯敏泽

《世界观人生观价值观重点问题论析》吉林人民出版社，20xx年版

《清华人生规划》 烨子主编，新华出版社，20xx年6月第1版

《人际交往的艺术》 凡禹主编，北京工业大学出版社，20xx年11月第1版《思想道德修养》夏伟东主编，中国人民大学出版社，20xx年6月

关于最重要的协议书简短九

尊敬的各位评委、领导、同志们，大家好!评：称谓不错。

首先，非常感谢组织给了我一个“推销自已”的机会，我为能参加荔湾公安分局的首次竞争上岗而感到自豪。我今天演讲的内容分为三个部分：

一、是我的工作经历;二、是我的有利条件;三、是我的工作设想。评：开场白不全面，但也可行，写出了感谢和主要内容。

一、我的工作经历。评：这些就是最重要论据，要突出成绩。

我叫，是派出所教导员，今年x岁。84年市警校毕业参加公安工作;88年市公安学院管理班大专毕业，99年就读于广东省社科院在职法律研究生班。

在公安工作的十六个春秋里，我怀着对公安事业的满腔热情、抱着维～律、服务人民的愿望，从专区、治安、内勤民警干起，努力向业务精通、经验丰富的领导和同志们学习，政治思想觉悟和业务水平有了较快提高。93年担任了分局团委副书记、95年调任金花街派出所副教导员，97年后，历任光扬街、南源街、华林街派出所教导员。先后八次受到市公安局的嘉奖;被评为97—99年度荔湾区精神文明建设先进工作者和99年度分局优秀党务工作者等。

二、我的有利条件。

十六年来，组织给了我很多锻炼的机会。我从基层到机关再到基层，积累了较丰富的基层工作经验和一定的机关工作经验。

多年来，我坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力提高自己运用党的基本理论、基本路线、摘自《第一范文网》基本方针分析问题、解决问题的能力，养成了以身作则、保证政令警令畅通的工作作风和组织纪律观念。

长期的基层工作实践，使我掌握了队伍管理的技巧，熟悉了业务工作的内容，特别是面对“上面千条线，下面一根针”的基层工作实际，我学会了运用十个手指“弹钢琴”的领导方法，注意轻、重、缓、急，既抓住中心环节、又兼顾其他各项工作。这几年主要的工作成绩有以下四个方面：评：不能写成成绩，而应总结概括成几条道理如有开拓精神等优点。

一是主持分局团委工作时，结合青年人的特点，开展形式多样的活动，加强了团组织的凝聚力，鼓动起广大团员青年的工作干劲，促进了我局各项工作的开展。

二是在金花所任职时，与所领导一起，在原来的基础上，一手抓队伍建设、一手抓业务建设，使金花所迅速改变了面貌，跨入了“一流派出所”的行列;

三是在光扬所工作期间，与班子成员深入实际、调查研究，率先创建了下岗工人护街队，并实行了定点辐射防范机制，取得了良好的效果，受到中央、省、市领导的肯定。还便群众办事，自觉接受群众监督;

四是调任华林所后，将政治思想工作与业务工作有机地结合，在做好干警的思想稳定工作，落实岗位责任制的同时，根据步行街“双抢”案的发案规律，采取了派保安“守巷口”的办法，使步行街的“双抢”发案率明显下降。

十六年的工作历程，我体会最深的有二点：一是个人的进步离不开组织的培养和同志们的支持。二是要做好公安工作必须有强烈的工作责任心和献身精神。

三、我的工作设想评：这是全文重点。

假如组织信任，同志们支持，让我当选副局长，我将摆正位置，协调好关系;按照区委、区政府、市局和分局党委的工作布署，围绕“抓班子、带队伍、促工作、保平安”的工作思路，以“发案少、秩序好、群众满意”为目标，结合我局的实际情况，做好以下五个方面的工作：

一是适应形势的需要，加强理论和业务学习，虚心向熊局长、黄政委等局领导请教，不断提高管理水平和业务水平。同时深入调查研究，掌握真实、大量的第一手材料，为开展工作打下良好基础。

二是依法从严治警，抓好队伍建设。通过有效的政治思想工作使其“不为”;通过落实日常管理制度使其“不能”;通过严格执法执纪使其“不敢”。当然还要爱护干警，关心他们的生活、工作和学习，增强队伍的凝聚力。

三是要下大力气调整警力结构、合理配置警力资源，在人、财、物等方面向基层倾斜，充实一线警力，改善技术装备，提高基层战斗力。

四是向科技要警力，进一步加强机关和基层的现代化建设，加强公安信息的利用和开发，使信息化与基层基础工作有机地结合起来，提高警务效率。

五是人民群众是我们公安工作的力量源泉和根本所在。要认真研究与市场经济相适应的群众参与维护社会治安的组织形式和制度，依靠群众维护稳定，缓解警力不足的现状。

最后，这次竞争无论结果如何，我都会正确对待，接受组织的考验，胜不骄、败不馁。我相信，有领导和同志们的支持，再凭自己的信心、能力和努力是能够胜任副局长这个岗位的。评：态度。

我的演讲完了。谢谢大家!评：感谢。