在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
关于房子过户家庭协议书(推荐)一
的“读书长精神”这几个字时,我便决定认真读完它。《草房子》故事情节自然、生动,人物朴实、坚强,深深地打动了我。没几天,我就
如饥似渴地看完了。《草房子》讲的是:麻油地的桑桑、纸月、向鹤等小伙伴在磕磕
碰碰中学会了坚强。比如:有一次桑桑的脖子上长了一个肿块,桑桑的爸爸桑乔,带
着桑桑走过了一家又一家医院,但都医治无效,然而桑桑没有放弃,仍然坚持看病。
终于,他挣脱了死神之手,坚强地活了下来。又比如纸月,她的家离学校很远,每天
早上一个人在田埂上走着,风呼呼地吹,冷得她直打哆嗦。但她也坚持每天来上学,
而且不用大人送。冷了,用衣服挡;热了,脱掉外套。日复一日,年复一年,她就这
样照顾自己。每个人在成长过程中,都会碰到各种各样的困难,我们不能被困难所吓倒,应该屡败
屡战,在哪儿跌倒就从哪儿站起来!我们要在失败中前进,学会坚强。就来说说我的
一件事吧:那一次,我考试考砸了,妈妈安慰我,说:“没关系,下次再来过!”于
是,我一扫沮丧的心情,静下心来寻找错误原因,把错题重做了一遍。人生不可能一帆风顺,唯有坚韧才能让自己变得更强大。
关于房子过户家庭协议书(推荐)二
1、教材内容分析:《会动的房子》这个童话具有奇妙别致的想象,把小松鼠的粗心和乌龟的朴实、善良塑造的活灵活现,让幼儿感受到其中的幽默。此活动故事情节简单,充满童趣,形象鲜明、突出,容易引起幼儿学习兴趣,且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄和现有经验。
2、幼儿现状分析:中班孩子年龄小,独立性差,常常爱模仿别人,他们的思维仍带有直觉行动性,主要依靠动作进行,需要亲身体验,探索中去发现事物的特征。
3、目标定位:根据素质教育中“提高审美观,提高感受美,表现美的情趣和能力”的要求,以及幼儿园语言教育的任务,特制定以下几个活动目标:
(1)引导幼儿体会故事情节以及动物形象的特点,体会童话优美的意境,感受其中的幽默,激发幼儿对童话的兴趣。
(2)理解小松鼠的房子会动的原因,并乐意思考和回答故事中的问题,学习观察角色表情变化。
(3)通过理解角色体验朋友之间友好的情感,引导幼儿在模仿中获得快乐。
(4)培养幼儿积极思考、主动参与的习惯和展开丰富的想象,学习仿编童话。
4、活动重点、难点:本次活动是综合活动,但活动的重点仍以语言领域中的故事为主,主要引导幼儿观察角色表情变化,理解故事内容,理解小松鼠的房子会动的原因并能够模仿表演故事情节。难点在于理解故事中词汇:手舞足蹈、惭愧、驮并体验朋友之间友好的情感。活动重点突破方法:根据目标,制作flash课件,丰富幼儿的知识经验,让幼儿自己来通过模仿,加深对故事情节的理解,突破难点的方法:注重练习和表演的多次重复性,使幼儿反复感受、反复体验,从而理解词的意义,以及体验朋友之间友好的情感。
5、活动准备:为了使活动的趣味性、综合性、活动性协调统一,寓教育于生活情境、游戏中,特作以下准备:
教师准备:乌龟和小松鼠头饰,数量占幼儿的三分之一。房子模型布置四个场景:大树底下、山脚下、大海边、草原上。教学挂图以及flash课件
新《纲要》明确提出了:“创设一个自由、宽松的语言交往的环境,支持促进鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,让幼儿想说、敢说。”在活动中,我本着让幼儿成为学习主体的原则,采用了以下教法:
1、视听讲结合法:根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点,以及幼儿语言发展的特点而采用的,“视”就是引导幼儿去看,去细致地观察课件,“听”就是教师的语言启发、引导、暗示和示范,“讲”就是幼儿的讲述,包括分组讲,自由结伴讲,这样可以更好地满足每个幼儿想说的愿望,视听讲结合法能充分调动幼儿的各种感官,让幼儿处于积极的学习状态中。
2、分段跟诵法:在幼儿自由探索获取知识的同时,利用教学挂图进行分段跟诵的方法,由于这篇童话描写了四个不同的场景,完整教学不利于幼儿的记忆,分句又会破坏童话的完整性,所以运用分段跟诵法,每一段设计几种不同形式的提问,使幼儿熟悉理解童话中的语句。
3、模仿表演法:幼儿在表演中发展,在表演中学习,因此我设计了四个场景贯穿于整个活动中,让每桌的两位幼儿分别扮演小松鼠和乌龟,边看课件边模仿表演,幼儿在模仿表演过程中不仅理解了故事情节,体会了字词的含义,更是创造了一个个可爱的小松鼠和乌龟形象,教师的适时赏识,把幼儿的创造之花点燃,显示了无穷的力量。以上三种方法交替使用,互相补充,使语言与艺术极和谐的融为一体。
遵循“幼儿是通过自由观察,积极探索进行学习的。”这一认知发展规律,为了给今后独立学习,独立思考奠定基础,以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加活动,不仅提高了认识,锻炼了能力,更升华了情感。
本次活动结合目标采用的方法有:
1、多种感官参与法:
在活动中通过眼看(观察)耳听(倾听)脑想(想象)学一学、说一说(尝试)做一做(模仿表演)等多种方法来获得知识体验,重点是引导幼儿注意倾听,大胆表述,在欣赏故事中借助于想多媒体课件生动活泼的画面,极富感染力的配乐以及我声情并荗的解说,刺激幼儿的各种感官,激发幼儿想说的愿望,然后利用各种教学方法给幼儿提供表达的机会,通过语言的激励调动幼儿模仿的积极性,让幼儿敢说、想说,多感官参与的活动给幼儿创造了更大的发展空间,留下了更为深刻的印象。
2、表演体验法:
针对中班幼儿的年龄特点,我采用了表演的方法,通过表演活动,使每个幼儿都有实际体验,获得愉快感,轻松感与成就感,在表演中,幼儿边表演边练习对话,充分体现《
幼儿园教育指导纲要》中提出的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”的精神实质。
3、探索仿编法:
新《纲要》指出:“幼儿语言学习是开放而平等的学习”教师和幼儿是构造学习和交流过程的共同体,因此,我为幼儿创造了支持性的语言教育环境支持幼儿在活动中扩展语言经验,我在引导幼儿进行仿编童话的同时,提供了各种图片以引起幼儿的思考,让幼儿在探索中自主的学习,突破难点。
出示房子,引起兴趣→看图讲述,了解梗概→课件演示,重点理解→听赏阅读,要求感受→延伸活动,表达表现
(一)出示房子,设疑、激趣。师:小朋友们,你们见过会动的房子吗?(没有)哦,一般的房子是不会动的。可是今天老师讲的这个故事里房子是会动的,房子为什么会动呢?小朋友听完这个故事就知道了。
(二)看图讲述(了解梗概)
1、教师讲述故事,并根据故事内容提问:
(1)故事中有哪些小动物?
(2)小松鼠到过哪些地方?
(3)小松鼠在旅行中听到过哪些声音?
(4)房子为什么会动?
2、学讲故事名称:会动的房子
(三)课件演示(重点部分理解)
教师讲述故事内容插问:
(1)小松鼠起床看到什么?这时小松鼠怎么了,从哪里看出来的?
(2)小松鼠听了乌龟的话,心理怎么样?从哪里看出来的?
(四)听赏阅读(整体感受)通过多次听赏课件,学会讲述故事。
(1)幼儿边观察课件边讲故事。
(2)将故事讲给同伴听。
(五)延伸活动仿编故事师:小朋友的故事讲的真好,请小朋友开动脑筋想一想,如果你是小乌龟,你会将小松鼠的房子移到什么地方去?活动结束:我们一起到活动室,把你的想法画到画纸上,然后讲给小朋友听。
关于房子过户家庭协议书(推荐)三
1、站在老房子门口,总能看见门前不远处奶奶开垦出的那片田地。春天,那里有奶奶播种时的背影;夏天,那里有奶奶除草时的汗水;秋天,那里有奶奶收获时的喜悦;冬天,那里有奶奶套袋时的关切。每次望着冬天那些被奶奶套上塑料袋的蔬菜,心里都涌现一股莫名的温暖。虽然父母总是劝奶奶不要做事,要享享清福了,但奶奶还是义无反顾一年四季地劳作,像对待孩子一样对待那片属于她的那片土地。但稍稍懂事的我想,这片土地,承载了太多太多,或许就寄托着一位老人对生命的守候吧。想到这,我总会忍不住问自己:我也在守候吗?
2、老屋记载着我的童年,记载着我的梦幻从我出生起,就生活在老屋中老屋在我记忆的深处,这里充满着我从小到大的欢声笑语
3、今年大一回家过年,我妈说,过两个月老房子就要拆了,忽然很不舍。虽然老房子没有暖气,没有宽带,手机信号也很差,但是毕竟我在这里待了18年,我熟悉这个家的每一个角落,我熟悉这个村子的每一条街道,每一间小餐馆。儿时的记忆都在这里,儿时的伙伴逐渐也会随拆迁而散去。我小时候喜欢在自家的楼顶上做弓箭,弹弓这些小玩意,喜欢从自家楼顶翻到邻居家的楼顶,喜欢种一堆花花草草,而这些东西到我暑假回来都会消失。
4、我想念老房子里一手把我带大的奶奶。小时候,到开饭的时间,奶奶总是大声催促着在外嬉戏玩耍的我回家,清晰明亮的声音传遍了整个乡间小巷,记忆中的奶奶有着硬朗的身体、众所周知的“大嗓门”。而如今的奶奶步履蹒跚、笑起来嘴里仅剩的那一颗牙齿清晰可见,靠得很近才能听见她的述说。无论是在外求学还是异地工作的日子,我总会抽空探望与老房子为伴的奶奶,但奶奶每次看到我手里拿着大包小包的礼物时,她总会略带责备的口吻地说:“以后不要买了,你看房里都堆了那么多东西了。”这时我内心会默念,“买再多的东西都报答不了您的养育之恩啊!”当看到满脸皱纹、步履蹒跚的奶奶冲着自己微笑时,当这份岁月的无声与沧桑触手可及时,我都有种想哭的冲动。毕竟老房子见证着我的成长,也同样记录着奶奶那沧桑的岁月。
5、老房子经常漏雨,一下暴雨,水就滴滴答答地淌下来,而家里那时候便遭了灾,搬床的搬床,拿脸盆的拿脸盆,忙得不亦乐乎
6、这么多年的老房子就要拆了,曾经还调侃这是最后一个大院子。这段时间都没怎么过来,今天来收拾好了就要交钥匙了,心里还是有不舍,在这里的喜怒哀乐,在这里的点点滴滴。
7、千万个美丽的未来,抵不上一个温暖的现在;每一个真实的现在,都是我们曾经幻想的未来
8、乡下的老房子几乎家家都有着大院子,院子里有一株高大的万年青树,夏日在树下铺上一卷凉席乘凉,无比惬意。每年奶奶都会给它修剪枝条,自小看惯了那棵大树,以至于我后来看见城市绿化带两边的万年青居然是矮灌木模样时不禁大为惊诧。隔壁邻家的院子里,则是一株大的桑树,桑枣长到极熟时,便会从树上落下,掉在地上的果子摔裂了口子,露出里面一丝一丝红红的果肉,自小就时不时偷吃着新鲜的桑枣,味道香醇可口。我后来在水果店也吃到过桑枣,但始终吃不出家乡果肉的味道了。
9、失了个眠!老房子终究面临拆迁了,有许多的不舍,留恋…于我的角度,不希望拆了,这里有那么多的回忆、那么多美好和不美好的回忆……拆了房子就感觉没有了根,没有了归属感!
10、附近的华润超市居然月底结业它里面的货架一天天被清离前几天是没了散装米慢慢的连散装火腿肠一小袋的面条都没了渗透到每天每天的生活终究是不舍然后老老家居然老房子拆了连同周边的那小片林子什么都没了承载了我多少多少多少珍贵记忆从这望出去的风景再也不在了。
11、小时候的老房子已经被拆了,过去的一切只能在我的记忆中了,老人也相继去世,只留下些照片,在这些照片中找到曾经的美好记忆!不舍但也很无奈,心里很难过!
12、老房子后面,最具有特色的就是那一眼望不到边的田野了。春天,田里一片葱绿;秋天,就染成了一片金黄,乡间小路上,远远就可以看到大家载着丰收的喜悦。田里最美的景物,就是那四月开放的油菜花。四月来临时,田野里边便是金灿灿的油菜花,走在田中的小路上,倍感神清气爽。一转眼,田便换了个“频道”,金灿灿的油菜花就变成了那绿油油的豆荚,充溢着新鲜的气息。
13、会有那样的一天,你活成了你最想要的样子,过去所有的伤痕都变成了勋章
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