计算机教育经历范文范本(汇总9篇)

在总结中，我们可以将自己的经验和教训分享给他人，让大家共同进步。阅读时可以尝试多种阅读策略，提高阅读技巧。下面给出了一些详细的写作指导

计算机教育经历范文范本篇一

我于201*年5月11日至6月24日在山丹县城关小学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：

（1）信息技术教学工作：完成教案数为十五份，试讲次数为十次，上课节数为十节。

（2）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环下自然学科图表复习专题网站。

（3）研究性学习指导：为期两个星期，指导六（5）班部分学生完成班级主页的制作。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

二、教学工作

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

由于信息技术是在机房上课，游戏及其它等的因素对学生的引诱力比较大，因此很难控制学生的注意力。经过两个星期的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。

在教学设计中，首先我能够注重情景的设计。

在所上的四节课中，有两节课我都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，一个是大话西游的后传，一个是梦幻西游人物榜，学生都很感兴趣。特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。

其次注重对任务的设计。

在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。

最后注重对教学媒体的设计。

在教学媒体上，有两节课我选择了网站的形式。在网站设计时，融入了学生感兴趣的游戏人物图片及一些flash动画，既引起了学生的兴趣而且很好的辅助了课堂的教学。

在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在网络环境下学生的自主学习。网络环境下，教师与学生之间角色关系发生了本质的变化；其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力；同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。在创设学生自主学习的环境方面，我采用了学习型网站的形式，学习型网站的一个主要特点和优势在于资源的整合，学生可以利用网站查找所需要的信息，进行自主学习，可以培养他们独立学习独立解决问题的能力。从上过的几节课中，应该说起到了一定的效果。当然我这个学习型网站还是存在一定的缺陷，还需要不断完善。但我认为最最重要的还是要引导学生树立自主学习的意识。

在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

（1）、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。

（2）、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。

三、班主任工作

（1）在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我 就急着找班主任刘老师了解班级情况。但刘老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想刘老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是不跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

（2）在班级日常管理方面

我能在班主任刘老师的指导下，辅他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的.两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自习的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

（3）在班级活动方面

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生

的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。

时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任刘老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。

四、我的收获

经历了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个多月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。

我的实习生活虽然结束了，但今后的路还很长，十年树木，百年树人，我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。

计算机教育经历范文范本篇二

我国自1983年开展中小学计算机教育（p.com－雪风网络xfhttp教育网）至今已十多年，但是由于各地经济和教育（p.com－雪风网络xfhttp教育网）发展的不平衡，只在某个时期、某些地区火红了一阵，紧接着出现了一个低谷时期，总体上仍然维持着basic的天下。总而言之，我国中小学计算机教育（p.com－雪风网络xfhttp教育网）十几年来取得了很大成绩，但仍存在不少问题，现择其主要的谈谈自己的一些看法。

当前，我国小学计算机教育（p.com－雪风网络xfhttp教育网）的最大困惑莫过于目标不清。计算机是20世纪科学技术的骄子，由于它的诞生和发展，极大地提高了社会生产力，并掀起了广泛而深刻的社会变革。计算机已渗透到各行各业及人们生活的`各个角落。我们的孩子如再不学习计算机将很难立足于未来社会，国家也将因公民素质低下而处于贫困挨打的落后地位，所以，掌握计算机技术才算拿到通往21世纪的钥匙。

诚然，我们的学生确实应该学习计算机，但学什么，怎样学呢？我们一贯主张吸收国外一切有用的经验，但别人的经验绝不能替代我阿自己的研究和实践，我们站在别人的肩上，其目的是要有所作为。计算机教育（p.com－雪风网络xfhttp教育网）是前无古人的事，世界各国都在根据本国的具体条件和民族特点，在不同程度上进行研究和试验，水平也参差不齐，我们只有对别人的论点、主张进行深入的探求和思考，才能去粗取精，为我所用。

[1][2][3]。

计算机教育经历范文范本篇三

当计算机这个略带神秘色彩的信息社会的“宠儿”以前所未有的速度在各行各业渗透的时候，人们开始关注它。研究它。教育与计算机有什么关系、计算机在教育领域的地位和作用是什么、如何发展适合我国国情的计算机教育？想必是每一位教育工作者非常关心的话题。

教育电脑的“两种定义”

定义一：教育电脑就是市场上普通的电脑加上一些教育软件（电子课本、题库为主）放在学校中使用。

持这种观点的人认为，教育电脑与办公用电脑并没什么区别，只是软件类型不一样而已，这是很普通也是很自然的一种观点。因为，目前电脑无论是在学校，还是在家庭均未达到很普及的程度，人们对电脑在学校中应当扮演什么样的角色还没有一个清楚的认识。对校园中的电脑网与企业或事业单位的电脑网应当有什么区别还不明确。实际上学校中的教育电脑并不担负大量的数据处理、报表处理、电子邮件、数据库管理等工作，也没有一批计算机专业人士从事网络的查理和日常维护工作。因此从本质上和应用上来讲都是不同的。再说成人的认识水平、理解能力和使用习惯与学生，特别是小学生差别很大，而让学生使用与成人一样的电脑就如同是小学生骑成人自行车一样，虽然他们能驾驭，但其效果和结果是不言而喻的。

定义二：教育电脑应当是针对中小学生特点而专门设计的易学易用的“傻瓜电脑”，配合教育软件（以多煤体课外读物和多媒体参考资源库为主，以题库为辅）构成一个简单的校园网。

随着人们对电脑教育和教育电脑认识的不断提高，这种观点逐渐被接受和认可。因为电脑在各行各业的应用越来越普及，其种类也越来越多，那种“万金油”式的电脑已不能适应不同应用领域、不同用户的需求，所以针对不同应用、不同用户而专门设计的“专用电脑”应运而生。这是电脑市场逐步走向成熟的一个标志，也是电脑产业的一个发展方向。“傻瓜电脑”正是针对中小学生特点和广大初学者而设计的电脑。由于不需要学习任何“指令”和“计算机语言”，开机即用（就如同操作一台电视机一样），并通过友好的人机对话介面（计算机屏幕）告诉您下一步该怎么做。当您放入软盘或光盘时，屏幕上会很快出现相应的标志，只要轻按几下鼠标，您就可以开始学习了，学完后只要把软件标志拖到废纸篓里去就行。目的众多的多媒体软件大多是光盘（大容量）或软盘（小容量），因此用起来很方便，当然，如果能从校园网的服务器上随时调用一些资料（普通资料或多媒体信息），其应用层次就更高了。

教育电脑的“两大类型”

类型一：进行计算机基础教育，包括计算机键盘操作、计算机语言、计算机结构和简单的计算机应用。

这项工作类似于对小学生进行加减乘除教育。虽然在将来的工作中并不需要大量了加减乘作运算习其它课目、从事其它工作的基矗同样，计算机基础教育也是培养学生把握未来的一门基础课，因为电脑是信息社会必不可少的主要手段，是参与国际竞争的条件之一，是用来帮助人们提高学习与工作效率，进行人与人之间的沟通，交流经验与信息的一个工具，这类电脑应以低档普及型电脑为主，甚至利用原有的286、386即可实现。

类型二：利用多煤体电脑进行计算机辅助教学，包括多媒体课件开发，多煤体课件讲授，多媒体交互式学习，多媒体课外读物浏览。

这项工作在国外已有几年的历史，在欧美、日本等发达国家的.中小学校非常流行。它开辟了趣味教学的天地，使学生能通过书本上、黑扳上无法表达的动感和声音、视频信息，加快学习的进度。掌握更多的知识。这样，即减轻了学生的负担，也提高了学生的学习兴趣，同时也掌握了现代化的学习与工作手段。这对实现我国中小学教育从“应试教育”向“素质教育”的转变是至关重要的。

这种交互式的学习方式是以往任何传统的教学模式所无法实现的，它使学生能根据自己的能力和水平控制学习进度，而不会因为某个内容没听懂就错过了或不得不放弃，以致产生自卑感，影响学生的心理健康和发展。所以说这种模式特别适合于独生子女较多的中国国情。这类电脑应以高档多媒体电脑为主。

计算机教育经历范文范本篇四

目前所在地：广州。

民族：汉族。

户口所在地：潮州。

身材：181cm68kg。

婚姻状况：未婚。

年龄：26岁。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

应聘职位：计算机类:pb程序员计算机类.net程序员。

工作年限：2。

职称：无职称。

求职类型：全职。

可到职-随时。

月薪要求：5000--7000。

希望工作地区：广州佛山深圳。

个人工作经历：.3—.4广东东方思维科技有限公司软件工程师。

1、2005.3至底，主要工作是从事项目实施及程序一些bug的修改;。

5、2007.12-.02，自主开发一个会员管理系统,目前该系统已交予客户使用，客户反映良好。

教育背景。

毕业院校：茂名学院。

最高学历：大专。

所学专业二：

受教育培训经历：.9-2005.7茂名学院计算机网络技术专业。

获得校“优秀团干”“三好学生”称号;。

20，获“三等奖学金”;。

获得校“创新杯电脑作品大赛”三等奖;。

20，获得校“优秀学生干部”，“优秀团干”，“三好学生”称号;。

2004年，获“三等奖学金”;。

20，获得校“电脑作品大赛”二等奖;。

2005年，获“二等奖学金”;。

2005年，获得校“优秀学生干部”，“优秀团干”，“三好学生”称号;。

2005年，获得校“优秀毕业生”称号。

语言能力。

外语：英语良好。

国语水平：良好。

粤语水平：良好。

工作能力及其他专长。

2、参与开发过资格预审填报软件，及独立开发过报价软件;。

3、精通pb、sqlserver及c#.net开发工具。

2005年被公司评为“优秀员工”;。

被公司评为“优秀员工”。

详细个人自传。

一、责任感强、踏实肯干，勇于接受挑战;。

二、对公司有归属感;。

三、诚恳热情、有团队精神以及强烈的求知欲望。

计算机教育经历范文范本篇五

师傅说对每台计算机都要细心负责，具有基本的专业素养，因为细心负责是做好每一件事情所必备的基本条件，基本的专业素养是做好的前提。

当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。在公司的时候，我会主动的打扫卫生，主动地帮师傅做一些力所能及的`事情，并会积极地寻找合适的时间，向老师请教问题，跟师傅像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就和师傅走的更近，在实习当中，师傅就会更愿意更多的指导我，使我获得更大的收获。有时我就自告奋勇，独自去一些地方进行检修等故障排除。我心里感觉很高兴，因为我的主动，我巩固了我所学的知识，并且得到了师傅的认可。

整个的实习过程是紧张而愉快的，我的工作态度和成效也得到了总经理和同事们的一致称赞。作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践，这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用知识，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。

计算机教育经历范文范本篇六

当前，我国小学计算机教育的最大困惑莫过于目标不清。计算机是20世纪科学技术的骄子，由于它的诞生和发展，极大地提高了社会生产力，并掀起了广泛而深刻的社会变革。计算机已渗透到各行各业及人们生活的各个角落。我们的孩子如再不学习计算机将很难立足于未来社会，国家也将因公民素质低下而处于贫困挨打的落后地位，所以，掌握计算机技术才算拿到通往21世纪的钥匙。

诚然，我们的学生确实应该学习计算机，但学什么，怎样学呢？我们一贯主张吸收国外一切有用的经验，但别人的经验绝不能替代我阿自己的研究和实践，我们站在别人的肩上，其目的是要有所作为。计算机教育是前无古人的事，世界各国都在根据本国的具体条件和民族特点，在不同程度上进行研究和试验，水平也参差不齐，我们只有对别人的论点、主张进行深入的探求和思考，才能去粗取精，为我所用。

计算机是先进的`科学技术，也是直接关系国计民生的重要科学，但是并非所有先进和重要的科学技术，都必须在中、小学阶段设课教育。在先进性、重要性之外，还有其它值得注意的因素，那就是基础性。这里所指的基础，主要是计算机操作运用能力，而不仅仅是计算机学科的知识。计算机是信息交换和信息处理的一种工具，不会运用计算机，就会像文盲一样，很难在今后的社会中立足。学会运用计算机能为学好当前的课程及为今后更高层次的学习提供良好的手段，奠定必要的基矗正如小学生学习语文并不是为了当作家，但如果不学习语文就无法完成其它各科课程的学习一样，小学计算机教育也同样不是为了培养计算机专家，只是为学生提供一种交流和处理信息的手段，以提高各科教学的效率和效益。

计算机教育是学习计算机的基本运用，关键在“用”字上，不能理解成是进行计算机科学的基础教育。计算机科学是一门上层学科，它的基础是数学和物理学，要求小学生学习什么递归算法，什么磁性存储，这对绝大多数学生来说，无论从生理上还是从认知能力上，都是无法接受的。这种揠苗助长的做法，只会扼杀他们学习计算机的积极性。小学生要学习简单的计算机使用，在利用计算机进行语文。数学、自然、思想品德、音乐、美术等学科的教学活动中，非常自然地接受训练和教育，把计算机知识融汇在各科学习和课外活动中。

计算机是一种现代化工具，应用在教育上，确实具有其它任何一种教学手段所不能比拟的优势，特别是多媒体技术、协同技术以及人工智能技术的引入，使多种信息的表达形态同时呈现在学生面前，更容易激活学生的思维活动和联想。计算机为提高学生智力提供了一个极其良好的环境，但是要真正做到发展学生的思维，还需要广大教师（包括各学科教师）付出艰辛的劳动，结合我国的教育实际及学生的认知规律。恰如其分地运用计算机的各种功能，而下能幻想笨靠仟设计算机课，就能使学生的能力和智力得到异乎寻常的提高。应用计算机去开发学生潜在能力和智力，是一个十分严肃且极有前途的事业，我国广大的教育工作者和研究人员应该在这方面有所建树，努力建设具有中国特色的计算机教育模式。

小学生应该掌握计算机最基本的操作技能，学习这种技能的目的与要求，仅仅是认识计算机、熟悉计算机的使用方法，以便在各科教学中运用计算机来学习、巩固、扩充自己的知识，提高学习的效率、效益和深度。学校要用计算机为学生营造一个有益于发展思维、开发创造潜能的开放环境，以逐步培养他们适应各种不同环境的能力。

开展计算机教育既不能无的放矢，信马由缰，也不能不着边际、盲目攀求，要根据我国现有的条件和水平，充分发挥现有设备的功能，并结合我国优秀的文化传统，使学生获取一种掌握知识和交换信息的手段，以促进学生当前的学习以至今后一生的学习和提高。通过教育应培养学生具有适应社会变化和科技进步的应变能力。我想这才是我们开展中小学计算机教育的目的。

文档为doc格式。

计算机教育经历范文范本篇七

基本信息。

个人相片。

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

1982年10月24日。

证件号码：

婚姻状况：

已婚。

身高：

160cm。

体重：

50kg。

户籍：

河南洛阳。

现所在地：

河南洛阳。

毕业学校：

洛阳师范学院。

学历：

大专。

专业名称：

教育学。

毕业年份：

工作年限：

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

其他类。

职位名称：

工作地区：

洛阳其他;。

待遇要求：

0元/月可面议;不需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

时间。

所在学校。

学历。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

6月-209月。

新安县财政局。

12月-5月。

河南语言文字工作委员会。

工作经历。

所在公司：

洛阳铝业有限公司。

时间范围：

7月-202月。

公司性质：

股份制企业。

所属行业：

电力、能源、矿产业。

担任职位：

班长科研人员-科研人员。

工作描述：

离职原因：

其他信息。

自我评价：

我是一个自信,善于沟通,喜欢迎接挑战的人.

发展方向：

无

其他要求：

联系方式。

计算机教育经历范文范本篇八

认识实习是计算机科学与技术专业的学生在校期间重要的实践性环节，目的在于通过接触了解计算机的基本组成结构、计算机软件的开发流程以及计算机网络的相关知识，对所学专业有一个感性认识，树立正确的专业思想，为以后学习专业课程作好准备。

一、实习任务。

实习是一次经历，更是一个起点。实习已经结束，收获的不仅仅是回忆，薪酬，不止是知识面的开拓，技术的提升，更多更重要的是经验，是做人、工作的态度和道理。作为毕业生的我们，缺乏的是一种能定下来，踏踏实实的工作的态度。

在学校里，你不学习，可能还有老师说你，提醒你;但是在单位上，是没有人会像老师一样倾其所有的教你，也不会有人花时间手把手的教你，但是你做错了就会有责怪，当谈这是如可厚非的，只是突然的转变让我有点措手不及。责怪一多，你慢慢也就自觉地去学习，把工作做的细致一点，让自己和领导都舒心一点。在学校，你可以随时不去上课，也可以随时早退或旷课;但是在单位上，你一定会准时甚至提前去上班，而且还需要偶尔加班，能够准时下班已经算是很不错的。在学校，你没有准时完成作业，还可以补一补，但是在工作上，你没有准时完成工作，那么就是你的过失，你的能力问题，就算是加班熬通宵，你也必须把任务完成，这就是责任。这就是工作与学校里的最根本的区别，也是从学生转变成劳动者必须经历的阶段。

计算机教育经历范文范本篇九

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姓名:应届毕业生简历网。

年龄:23。

性别:女。

学历:本科。

民族:汉。

婚姻状况:未婚。

籍贯:浙江台州-仙居县。

求职意向要求月薪:面议。

工作性质:全职。

拟定职业:文教体卫-中等教育。

求职意向:广播电视或教育机构。

工作经验:应届毕业生。

到岗时间:面议。

工作地区:整个台州。

教育背景。

1.湖州师范学院(209月--至今)。

专业类别:教育技术学其他学历：本科。

工作经验1.某某公司(年12月--至今)。

工作业绩:。

自我评价。

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳；喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。有较强的.组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在校期间多次组织班级乃至各院系集合的集体活动，都得到了老师和同学的好评。在实习期间善于把教学方法与学生实际情况结合分析，出色的课堂表现以及强烈的教师责任感深得校长和指导老师的一致好评。

我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力。本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

1．乐观向上，诚肯自信，有着良好的沟通，协调能力与谈判技巧；

4．能够适应在各种压力下工作；

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