2023年在家看护申请书简短(大全9篇)

通过总结，我们能更加有效地利用已有资源。如何高效备考，取得优异成绩？下面是一份总结的模板，帮助大家更好地进行总结工作。

在家看护申请书简短篇一

县政府：

我局成立于20xx年1月，隶属县住建局，为科级事业单位，内设保障性住房管理办公室、房产管理股、物业管理股和人秘股4个股室，现有职工20人，主要负责全县房屋管理有关政策的贯彻落实、各类保障性住房的建设和管理、房地产市场、房屋产权确认和物业公司的监管及有关政策的组织实施。

自成立以来，单位一直没有固定的办公场所，长期依靠租赁解决办公问题，最先租用县信用联社3楼办公用房10间，后因县信用联社重新装修，加之业务量日益增加，现租赁县检察院4楼办公用房15间作为临时办公地点。特别是近几年，随着保障性住房建设任务的逐年增加，房地产市场价格调控政策的实施，保障房建设、分配、入住，房地产市场管理、房屋确权和他项权登记办理等工作量越来越大，仅靠现租赁县检察院的15间房屋已无法确保正常工作运转，严重影响办公效率和工作质量。

为了确保我县房产管理各项业务工作高效率、高质量、高标准完成，开创全县房产管理事业新局面，现恳请县政府予以研究解决办公场所问题。

二一二年九月十九日。

在家看护申请书简短篇二

孙岗乡中心学校：

金苹果幼儿园创建于20xx年，作为一名热爱幼儿教育且从事过教育行业的工作者，我在多年的教育工作中深情关注着这群乡村的孩子；他们的父母多外出打工，孩子上学迟、上学难，早期教育呈现一片空白。为了帮助这些家长担当起幼儿合格的第一任教师，为了让这些孩子能与城市的孩子站在同一起跑线上，我们应着时代的呼唤，家长的心声，凭着炽热的事业心和强烈的责任感，与幼儿父母们携手共创，用真心、真情、真爱托起了“金苹果”这片宁和的天空。

同时，为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展学前教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请民办幼儿b类看护点。我开办幼儿看护点的基本情况如下：

幼儿园名称：孙岗乡玉皇村金苹果幼儿看护点。

申请类别：b类。

幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。

指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

办园理念：每个孩子都是一位天使，我们将为您的孩子插上翅膀。未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的`希望。所以我要用最好的环境、教学、来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程。通过手指算法、启蒙阅读等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。

办园条件：金苹果幼儿园地处孙岗乡玉皇村，属于自家用房，产权手续完善，占地260平方米，其中幼儿活动面积160平方米。目前，幼儿园开设小、中班，在园幼儿40人，拥有教职工3人，注册资金5万元。园舍独立，坚固耐用安全，环境无污染、无噪音。园内设活动室、休息室、厕所、厨房、教工办公室等。

我园按国家要求，配备种类齐全、数量充足、适合儿童年龄特点的教育教学设备、大中小型玩具（大型滑梯、木马玩偶、积木等）、桌椅、床、厨房设备、卫生保健设备、环境消毒设备。

我园人员编制齐全，现有园长1名，教师2名，幼儿教师都具备幼儿师范学校学历，并取得教师资格证书，并受过幼儿保育职业技能培训。

办学思路：今后我园将继续坚持保育与教育相结合的原则，以“团结、进取、真挚、创新”为园风，以“精心、爱心、耐心”为教风，以“健康、活泼”为学风，以“贯彻幼教规程、训练行为能力、鼓励个性发展、培育德才基础”为教育思路，为建设成具有现代化特色的幼儿园努力奋斗。

招生范围：玉皇村周围村庄适龄儿童，请贵校给予以批准，为感！

申请人：伍黎黎。

20xx年8月29日。

在家看护申请书简短篇三

县教育局：

城东镇小天使幼儿园创建于20xx年，作为一名热爱幼儿教育且从事过教育行业的工作者，我在多年的教育工作中深情关注着这群乡村的孩子；他们的父母多外出打工，孩子上学迟、上学难，早期教育呈现一片空白。为了帮助这些家长担当起幼儿合格的第一任教师，为了让这些孩子能与城市的孩子站在同一起跑线上，我们应着时代的呼唤，家长的心声，凭着炽热的事业心和强烈的责任感，与幼儿父母们携手共创，用真心、真情、真爱托起了“小天使”这片宁和的天空。

同时，为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展学前教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请民办幼儿看护点。我开办幼儿看护点的基本情况如下：

幼儿园名称：城东镇刘旮旯行政村小天使幼儿看护点。

申请类别：a类。

幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。

指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

办园理念：每个孩子都是一位天使，我们将为您的孩子插上翅膀。未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境、教学、来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程。通过手指算法、启蒙阅读等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。

办园条件：小天使幼儿园地处涡阳县城东镇刘旮旯行政村刘旮旯自然村，属于自家用房，产权手续完善，占地860平方米，其中幼儿活动面积430平方米。目前，幼儿园开设大、中、小班，在园幼儿140人，拥有教职工7人，注册资金30万元。园舍独立，坚固耐用安全，环境无污染、无噪音。园内设活动室、休息室、厕所、厨房、消毒室、教工办公室等。

我园按国家要求，配备种类齐全、数量充足、适合儿童年龄特点的教育教学设备、大中小型玩具（蹦床，大型滑梯、跷跷板、木马玩偶等）、图书、桌椅、床、厨房设备、卫生保健设备、环境消毒设备和儿童用品消毒设备。

我园人员编制齐全，现有园长1名，教师4名、保育员两2名、保卫人员1名，幼儿教师都具备幼儿师范学校学历，并取得教师资格证书。保育员具有高中学历，并受过幼儿保育职业技能培训。炊事员受过相关职业证书，有健康证明。

办学思路：今后我园将继续坚持保育与教育相结合的原则，以“团结、进取、真挚、创新”为园风，以“精心、爱心、热心、耐心”为教风，以“健康、自信、诚实、活泼”为学风，以“贯彻幼教规程、训练行为能力、鼓励个性发展、培育德才基础”为教育思路，为建设成具有现代化特色的幼儿园努力奋斗。

在家看护申请书简短篇四

还好，疫情期间，我家里有爸爸妈妈，也有爷爷奶奶，不然爸爸被医院调去救助病人，那我在家可没人管了！

我的妈妈是一名编辑，平日里的工作虽然在办公室工作，但其实在互联网上沟通好就可以独立在家完成。到了这疫情期间，妈妈已经彻底开始在家办公了。也因为妈妈开始在家办公，我们家好像只剩下我和爷爷奶奶了，爸爸是去了医院，而妈妈像是去了一个外太空，虽然肉身在书房里，可是声音和消息则真像是外太空传回来似的，需要克服时间和空间的阻碍。

“妈妈，出来吃饭啦！”爷爷奶奶已经做好午饭端上桌了，我负责去书房门口敲门叫妈妈出来吃饭，可是我这一句话至少重复了三遍，里面才传来一个像是妈妈的声音说：“你们先吃吧，不用等我吃了，我还要忙一会儿。”我知道这声音虽然不像是妈妈的声音，但其实就是妈妈的声音，只是因为这已经是妈妈第x顿没有跟我们一起吃饭了，让我怀疑里面的妈妈已经被外星人给替代了。

等我们吃完午饭准备睡午觉了，妈妈才会慢悠悠地摇动她的手臂，从书房里出来，去厨房自己热一点饭菜吃。我每次都想去跟妈妈说两句什么，最后都被妈妈手机拿着的电话所突然想起的铃声给打断掉。

到了下午，闲着没事儿的奶奶会为我们全家制作甜品，而这时也是我有机会直接敲门进书房跟妈妈交流的机会。“妈妈，奶奶做好了甜品，我给你送进来啦！”我在书房门口这么喊一声，算是给妈妈敲门，我打开门把甜品端到妈妈的`书桌前，妈妈抬头对我笑嘻嘻地说一声：“谢谢我亲爱的宝贝，帮妈妈谢谢奶奶哦！”妈妈就又投入到了她的工作中去了，至于甜品最后是妈妈几点吃掉的，这我就完全不知道了，只知道到了吃晚饭的时候，妈妈又会说上一句：“妈，爸，你们带宝宝吃吧！我现在还饱着呢！我继续工作啦！”算是一天饮食的结束。

在家看护申请书简短篇五

翻译：白痴小王子。

哈佛商业评论：中文版06期。

携程决定进行一项长达9个月的实验，对象是在上海总部呼叫中心的票务和酒店部门员工。所有在公司工作6个月以上的员工都可以获得每周在家工作4天的机会。在508位员工中，有255人希望尝试在家办公。经过一个简单的抽签，那些生日为偶数的人被选为在家办公的实验组，而生日为奇数的人作为对照组留在公司工作。

两组员工在很多方面都保持一致：同样的排班、同样的工作组、同样的领导、登陆同样的管理系统、使用同样的设备，以及同样的工作流程。唯一的区别就是工作地点。携程对员工的工作表现进行了详尽的记录，包括实际工作时间、销售额和客户反馈，我们基于这些信息比较不同组别员工的工作表现。

结果究竟如何？

首先，在家办公的员工在绩效方面取得了难以置信的提升、9个月提升了13%！这种提升主要取决于每个班次的实际工作时间增加，因为休息和请病假的次数都降低了。另一方面，在家办公的单位时间产出也增加了，在进一步的'调查中，员工告诉我们这是因为在家的工作环境更加安静。

其次，对照组的工作绩效表现没有改变。当然，在公司办公也没有负面影响。

最后，在家办公的员工离职率大幅下降，比在公司办公的员工低了50%左右。在随后的一项心理状态调查中，在家办公的员工也表现出了更高的工作满意度，以及更低的工作倦怠感。

实验结束后，管理层被在家办公政策的成功深深地震撼了，他们决定将其推广到全公司。他们也给两个实验组以重新选择是否在家办公的机会。

令人惊奇的是，有一半在家办公的员工改变了主意，要求回公司上班。至于对照组的员工，他们最初都希望在家办公，只是因为实验需要而被安排留在公司办公。实验过后，有3/4的人选择了继续留在公司办公，而放弃了最初的想法。产生这个现象的主要原因是在家办公过于孤单。这个出人意料的结果正说明了在这项政策实施之前，它的后果是员工和管理者都没有预见到的。同时也从侧面解释了为什么这类政策的实施都比较缓慢。

研究结果彰显出一种“自我选择效应”：当公司给所有人在家办公的机会时，高绩效员工一般选择在家办公，而低绩效员工往往选择留在公司。我们猜测，更有自我驱动力的人知道在家可以不用受办公室的影响，因此更倾向在家办公；而容易分心的人则很担心自己在电视和冰箱附近工作，这些都会极大地降低他们在家办公的效率。

对于其他想尝试在家办公的公司而言，这个实验能够给带来他们什么启示呢？很显然，携程的呼叫中心有如下特点：操作和结果都极易被跟踪；奖金占了薪水的一半左右；工作可以由个人完成，几乎不需要创新和协作。对于非常依赖创新的公司，就不应该鼓励在家办公，因为创新需要更多的交流和互动。但是也有很多职位和携程热线的情况比较类似，例如程序员、技术支持、电话销售和初级会计等。另外，在家办公的两项优势也可以推广到其他职位：安静的环境可以使产出更高，更高的员工满意度使离职率更低。

因此，我们的建议是公司至少应该偶尔给员工在家办公的机会，以使他们能够专注于个人的工作和任务。我们鼓励公司在一些特殊情况下尝试一到两周在家办公，比如天气恶劣、交通不便，或者所在城市举办奥运会或者世界杯这种大型活动的时候。

在家看护申请书简短篇六

深根农作物会大量吸收果园里深层土壤中的水、肥，影响果树生长，延迟果树投产期。

如有的瓜、菜不可间种在果园中，因有的瓜、菜很容易招来蝉、金龟子等为害果树的害虫。

尤其是在果树定植初期，间种玉米、高粱等高秆农作物，会因高秆农作物生长迅速，出现以大欺小的现象，妨碍果树的正常生长。

如小麦、大麦、甘薯等农作物，吸收水肥量都很大，如间种在果园中，对果树生长极为不利。

最好是间种换茬轮作类作物，如豆类、豆科绿肥和油菜等，以培肥土壤，促进果品丰收。

果园间作五不宜。

在果树行间科学合理地间作一些农作物，不但可以增加收入，而且还能促进果园的肥水管理，加快果树生长。但间作必须注意以下五点：

不宜间作玉米、高梁等高秆作物，以免影响果树通风透光。宜间作豆类等矮秆作物。

不宜间作生育期长，特别是多后生的作物，以免影响果树施肥及果园的耕作。宜间作与果树共生期较短的作物，如大蒜等。

不宜间作根系发达、扎根较深的作物，以免发生作物与果树争水，争肥的矛盾，宜间作根系分布较浅，主根不发达作物，如蔬菜作物等。另外，不宜与地力消耗强的作物间作，如甜菜等，最好与豆类或绿肥间作。

不宜间作与果树收获期以及病虫害相同的作物。以缓解收获季节劳力紧张的矛盾，避免作物与果树间病虫害互相侵染蔓延。宜间作速生期、收获期与果树相异，无共同病虫害的作物。

不宜将作物紧挨树干或在树冠下种植，以免妨碍对果树的管理，影响果树生长。间作的距离要尽可能与果树远些。一般以在树冠垂直投影30-50厘米外为宜。以保证果树与间作作物正常生长、互不影响。

果园间作，效益倍增。

长期以来，成龄果园为便于管理和减少病虫，除间作绿肥外，不提倡间作经济作。

工作量。管理要点：给果树喷药时要兼顾地芸豆或专门喷１遍防治蚜虫的低毒农药。经济效益：成熟期在５月２５日至６月２０日，正好补足麦收期间无蔬菜的空。芸豆的价格均在每千克１．６～２．０元。１／１５公顷效益达５００～１０００元。２～３遍则能把芸豆摘净，不影响后期生产。

０．８～１．０元。果园菠菜１／１５公顷产量可达１０００～１５００千克，１／１５公顷收益达１２００元左右。

龙城镇林果科技示范园。

龙城镇农业科技综合服务中心。

在家看护申请书简短篇七

***教育局：

由**市规划局统一规划，×××（建筑单位）开发建设的×××小区，总面积为平方米，可容纳人口。为满足小区及社会的需求，现将小区内统一配套建设的幼儿园承办或交由×××单位（个人）拟举办为×××幼儿园。现将拟举办的×××幼儿园的具体情况报告如下：

一、举办者（单位名称或个人姓名）：

二、幼儿园基本情况：

1、名称：长沙×××小区幼儿园。

2、详细地址：长沙市区街号。

3、所有制性质：公办（集体、股份、私立等）。

4、规模：建筑面积平方米；占地面积平方米；户外活动场地面积平方米。

班型及班数：学前班个，大班个，中班个，小班个，托班个。合计个班。

儿童数：学前班人，大班人，中班人，小班人，托班人。合计人。

5、办园形式：全日制、寄宿制、半日制或计时制等。

三、办园宗旨：

四、教育内容：以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，以“五大领域”教育内容为主体，另设置（特长教育内容的名称）。以满足幼儿需求，促进幼儿全面发展。

五、师资来源：通过何种渠道选聘具有教师资格及具有何种教育特长的专业人员任教。

六、筹建幼儿园的启动资金来源及金额：资金来源为：（单位投资、自筹资金、贷款、入股等）金额为万元。

小区物业部门名称（公章）。

在家看护申请书简短篇八

这篇课文是义务教育小学语文人教版三年级下册第六单元的一篇略读课文。本单元课文都是介绍有关科学知识的文章。《果园机器人》展现了现代科技发展给人们生活带来的便利。文章内容简单，富有趣味。通过学生自学，教师引导，使学生获得有关机器人的科学知识，同时激发他们对科学的兴趣。

感受生活和生产的实际要求是发明创造的动力。

《果园机器人》课堂教学实录。

师：电脑真神奇，不仅使我们跨上了“信息高速路”，还能指挥机器人工作呢！这不，秋天到了，水果又丰收了，需要干的活可太多了。猜猜看，果农请来了谁帮忙呢？生：请来了果园机器人帮忙。

板书课题。

师：这节课就让我们一起来学习24《果园机器人》，你们看标题上这个“*”是什么意思呢？生：表示这是一篇略读课文。

师：对，既然是一篇略读课文，老师相信你们在老师的帮助下，一定能够自学好这篇课文。

生：这篇课文讲了秋天水果丰收，果农请机器人帮忙摘果子，可是机器人也遇到了麻烦，机器人工作时没电就不能继续工作，科学家正在研制一种能够自己充电的机器人。

师：请同学们默读连接语中的阅读提示，然后想想：课文写的果园机器人是怎样的？生：课文中的机器人聪明能干，能帮助果农摘果子。

生：课文中的机器人能把成熟的果子从树上摘下来，整齐的装箱，运到指定的地方。师：同学们说得非常好，谁还为他们做补充？生：果园机器人真有趣，它们只捡掉在地上的水果“吃”，自我充电，不停地工作。师小结：

看来，这果园机器人不仅是果农的好帮手，同时还真有趣。

师:现在,请同学们用横线在文中划出描写果园机器人最有趣的句子,在空白处写写你的感想.（划句子后批注,然后在班上交流汇报）。

生:我认为文章中第二段写得最有趣,“它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方”

我觉得果园机器人多么聪明能干呀,在丰收的秋天,给果农减轻了不少负担呢!师：你说得真好，看来，这果园机器人为果农确实办了一件好事。

生：文中写机器有趣的句子还有“如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，机器人不可能拖着长长的电线走来走去。”我觉得这果园机器人真有意思，一没电就不能工作，文中用“罢工”这个词，描写得很形象。………..

师：刚才同学们已经从文中找到了描写果园机器人有趣的句子，现在看谁能把这些你认为有趣的句子通过朗读告诉同学们，让我们再一次深刻感受那聪明神奇的果园机器人。（学生纷纷举手涌跃站起来，读自己认为最有趣的句子）。

师：机器人除了能帮果农摘果子，还能干什么呢？请同学们在小组内把你收集到的有关机器人的资料交流交流。

（学生兴致勃勃地给其他同学介绍自己收集的资料，后又上台展示了自己收集的机器人图片，并配有相关文字解说）。

师：看来机器人能做的事还真不少，随着生活实际的需要，需要机器人做的事还很多，下面，发挥你的想象，填写下面这段文字。

）来帮忙，小孩不能总呆在家里，我会想，请（。

）陪孩子玩，并保护他的安全，小孩要学认字、唱歌，我会想，能不能（。

）呢？

）进入火场救人，在救护人员没赶到时，我会想，能不能（。

）呢？

（学生发挥想象力，自由填写）师小结：

同学们的想象力可真丰富，随着人们生活的不断需求，人们对机器人的要求在不断提高，期待着同学们长大后研制出更多功能完善的机器人为我们人类服务。

（播放结束）。

师：当看到大屏幕上那神奇的机器人时，老师发现同学们都瞪大眼睛，不停地发出由衷的赞叹，你们大家到底在赞叹什么？谁来说说（生畅所欲言）。

生：机器人可真能干呀，长大了我也要发明功能更多的机器人。生：现代科技真发达，能发明那么多有趣的机器人。

生：我们人类可真聪明，我从现在也要好好学习，长大后也要发明一种奇特的机器人。。。。。。。

今天这节课，同学们的收获可真不少，不仅认识了果园机器人，还了解了许多有关机器人的知识，希望同学们现在努力学习，长大后也能发明更多更好的机器人，为我们人类造福。

《果园机器人》教学反思。

我对自己的这份教学设计总体来说比较满意。因为这篇课文是一篇略读课文，而内容又很简单，不需老师过多分析讲解，所以我在教学中主要是采用学生自学老师引导的方法，从而培养学生独立阅读的能力。通过《果园机器人》这篇课文的学习，让学生感受到现代科技发展给人们生活带来的便利，又通过学生积极主动地资料交流，从而激发了学生对科学的兴趣。当课堂教学结束后，我既品尝到了一丝成功的喜悦，也感到了课堂当中一些不近人意之处。反思一：

这堂课上，学生有学习这篇课文的兴趣和主动思考的积极性。课文的内容虽然和孩子们相距较远，但内容的趣味性足以让孩子们为之感到神奇有趣，我在教学中也是抓住孩子们这种心理，让孩子们通过感悟理解语句再激情诵读，使孩子们的学习状态一直处于积极兴奋之中，之后，我“趁热打铁”通过想象填写句子，交流汇报有关机器人资料等环节的教学设计，有效地抓住了重点，突破了难点，使学生感受到了生活和生产的实际要求，是发明和创造的动力，让每位学生都积极地参与到学习中来，最后我利用播放课件，通过各种造型、各种功能的机器人图片，使整个课堂教学达到高潮，学生激动不已，纷纷说出自己看图后的“肺腑之言”，从而有效地完成了教学目标。反思二：

在学生自学课文这一环节，我为了不影响课堂教学进度，希望在有限的时间内完成我事先预设的教学任务，我将中间学生对文章质疑的环节取消了，我当时只是在想这篇课文这么简单，应该没有多大问题，事实上我是站在老师这个角度看问题了，没有站在学生角度上去考虑，现在想想这个环节还是很有必要安排的，必竟只有让学生质疑了，他才会迸发出思考创新的火花。反思三：

在这堂公开课上，我一直都在本着让学生自主学习，发挥学生主体作用的教学理念，开展课堂教学，例如让学生初读完课后，让学生自己谈谈“这篇课文讲了个什么样的故事”？在学生通过划出描写机器人有趣的句子后，学生积极发表了自己的独特感受，最后再自由选择有趣的句子诵读，无一不体现着上述教学理念。

在家看护申请书简短篇九

目前公司营销二部工作人员抽调配备基本到位，共抽调旭能公司人员七名，为保证工作正常开展，使员工有一个良好的工作学习环境，提高员工工作积极性，我部拟选择在盂县县城租赁民房5间，作为办公场所。同时对租赁办公地点力求简洁、高效、实用，为减少单位开支，由对方提供办公桌椅、电脑、打印机等办公用品，作为工作前期的保障。经协商由我公司年支付其房屋租赁费贰万叁仟伍百元。

此意见妥否，请领导批示。

公司营销二部二一六年四月四日。