最新四川公文大赛范文简短(优质19篇)

在工作和学习中，总结是提高效率和质量的关键之一。总结的篇幅要适中，不过多也不过少，注重言简意赅。以下是一些优秀的总结范文，供大家参考和借鉴。

四川公文大赛范文简短篇一

第一条为使我省各级国家行政机关的公文处理工作规范化、制度化、科学化，依据《国家行政机关公文处理办法》(以下简称《办法》)，结合我省实际，制定本细则。

第三条行政机关的公文(包括电报，下同)，是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。全省各级国家行政机关必须严肃、认真、准确地运用公文，力戒形式主义和文牍主义，减少公文数量，提高公文质量。

第四条公文处理工作应当及时、准确、安全。全省县级(含县级，下同)以上行政机关必须按《办法》规定的原则设立文秘部门，各级行政机关都必须配备专职人员负责公文处理工作。全省县级以上行政机关的办公厅(室)是公文处理的管理机构，主管本机关的公文处理工作，指导下级机关的公文处理工作，并负责上级机关交办文件的办理、衔接、督查和落实工作。各级行政机关的负责人应当高度重视公文处理工作，模范遵守《办法》及本细则的规定，加强对本机关公文处理工作的领导和检查。

第二章公文种类。

四川公文大赛范文简短篇二

公文是一种重要的行文形式，它直接关系到政府机关、学校、企事业单位的正常运转。为了提高公文写作的质量和效率，许多地方和机构都会举办公文写作比赛。在最近一次的公文大赛中，我有幸参加了比赛，积累了丰富的心得体会。

第二段：了解公文写作的要点和技巧。

首先，公文写作需要掌握一些基本的要点和技巧。比如，公文要求内容准确、简明扼要，避免冗长废话；要注重格式规范，使用恰当的词汇和语气；要遵循一定的书写规范，如标题居中，正文分段等。此外，公文写作也需要注重细节，对于每一项内容都要进行仔细推敲，确保条理清晰、逻辑严密。

第三段：提升公文写作能力的方法与经验。

在参加公文大赛中，我学到了提升公文写作能力的一些方法与经验。首先，多向身边优秀的公文写作者学习，了解他们的写作思路和方法，及时纠正自己的不足。其次，勤于分享与交流，与他人一起分享自己的心得体会，互相学习和提高。再次，通过阅读相关的专业书籍和资料，了解公文写作的理论知识，加深对公文写作规范的理解和把握。

第四段：培养良好的公文写作习惯与态度。

良好的公文写作习惯和态度对于提高公文写作能力至关重要。首先，要坚持每天的积累和训练，养成定期写作的习惯。其次，要保持良好的心态，遇到困难和挫折时要坚持下去，不断追求进步。再次，要持续学习和更新自己的知识，与时俱进，紧跟时代发展的脚步。

参加公文大赛的过程让我受益匪浅。通过与其他选手的交流和比拼，我深刻体会到了公文写作的重要性和挑战性。我发现自己在内容准确性和条理性方面还有较大的提升空间，这让我更加坚定了努力学习公文写作的决心。同时，我也认识到公文写作需要注重实际应用，与实际工作紧密结合，以解决实际问题为目标。参加公文大赛的经历让我认识到自己的不足，并提供了改进的方向和动力。

总结：

公文大赛是提高公文写作能力的有效途径。通过参加公文大赛，我们可以了解到公文写作的要点和技巧，提升自己的写作水平；同时，通过与他人的交流和比赛，我们也可以不断发现自己的不足之处，并激励自己不断进步。如今，公文写作已经成为了一种重要的工作能力，通过参加公文大赛，我们可以不断提高自己的公文写作能力，为自己的未来发展提供更多的机会和可能性。

四川公文大赛范文简短篇三

各院系团总支、团支部、大学生科技协会：

为引导和帮助广大学生掌握创业知识，树立创业精神，培养创新意识，提高创业能力，大力营造有利于青年学生健康成长和科技创新的良好氛围，同时备战第六届“挑战杯”首都大学生创业计划大赛，校团委研究决定，于2011年9月至2012年3月，举办华北电力大学第四届“电力科技杯”暨第二届华北电力大学科技园杯大学生创业计划竞赛。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象。

全日制普通本科生、研究生(含硕士研究生、博士研究生和mba)。

二、实施机构。

由校大学生科技创新行动计划领导小组成员组成竞赛委员会，秘书处设在校团委,由校团委组织实施。作品评审由科技处、教务处、校团委、华北电力大学国家大学科技园邀请相关专家负责作品评审。

三、参赛流程。

1、选题。

（1）原创性项目，基于对身边市场需求的把握和挖掘，可行性较高；

（3）项目已经开始实施，取得阶段性进展，参赛人员已经有创业实践；

（4）选择具有市场前景的服务或产品。所提出的服务或产品为参赛者参与或者经授权的发明创造、专利技术或者课外制作，也可以是一项可能研发实现的概念产品或服务项目。可以与校内外的有关科研、专利机构联系，争取授权。鼓励选择学生自己的专利或创意。参与时需明晰项目的知识产权。

2、组队。

（1）自由组成优势互补的竞赛团队，团队成员一般不超过6人。为了完成一份完整、具体、深入的商业计划，一般要求竞赛团队中要有专业技术、管理、财务、法律等方面的人才。特别鼓励理工类同学和经济管理类同学合作。

（2）创业团队成员可以跨学院组队，也可以跨学校组队，每支团队最多可以允许有1名非本校在校大学生。但小组成员务必事先协商明确作品申报单位。

3．调研：就所提出的服务或产品开展广泛的市场调查和深入研究。

4．成文：完成商业计划书。完整的商业计划书应该包括概要、公司描述、产品与服务、市场分析、竞争分析、营销策略及销售、财务分析、附录等。同时创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动创业（商业）计划走入市场。

四、日程安排。

1．竞赛启动阶段：2011年9月。

各院系、相关单位按照《竞赛通知》的要求，动员和帮助学生组成创业团队，积极参赛。

2．院系初赛阶段：2011年10月至2012年1月5日。

（1）各学院认真组织创业计划竞赛指导老师，每支参赛团队应有1名指导老师。指导老师可以在校内外由团队成员自行聘请报所在院系同意。

（2）结合院系实际，对所在院系申报的作品进行必要的辅导和培训。有条件的院系可以对优秀的创业计划项目给予资金支持。

（3）由团队负责人认真填写作品申报书和作品。

（4）2012年1月5日前，各院系进行学院级预赛，并将优秀作品上报校团委。每院系限报作品8件。

3．校级项目立项评审阶段：2012年1月12日前。

在院系上报预赛作品的基础上，2012年1月12日前组织立项作品评审答辩会，确定立项资助作品，根据作品情况给予1000—3000元资助经费。

4．校级决赛阶段：2012年3月20日前。

（2）华北电力大学科技园、校团委邀请校内外专家学者组成华北电力大学科技园第四届“电力科技杯”大学生创业计划竞赛评审委员会。

（3）评委会以书面评审和现场答辩相结合的方式进行终审评审，从复赛作品中选出获奖作品，评出校级一、二、三等奖作品，同时评选出参加首都“挑战杯”大学生创业计划大赛作品。

（4）组织专家学者对参加北京市竞赛作品进行修改完善。

（5）组织参加北京市竞赛团队进行模拟训练。

五、奖励办法。

1．凡获奖作者和指导教师由学校颁发荣誉证书。

2．学校将选送件优秀作品参加首都“挑战杯”比赛，在首都、全国“挑战杯”中获奖的优秀团队，由华北电力大学国家大学科技园按评奖情况将其中的优秀创业项目安排入驻华北电力大学科技园大学生创业基地，享受相关大学生创业扶持政策，对该项目进行孵化。

3．对组织工作突出、竞赛成绩优良的院系颁发优秀组织奖。

六、工作要求。

1．提高认识，把握正确导向。两年一届的“挑战杯”大学生创业计划竞赛是大学生素质拓展的重要内容，各院系应高度重视，认真组织，把竞赛当作当前团学工作一项重点任务抓紧抓好。尤其要把握正确导向，组织校内外力量帮助每一个大学生把创业计划设计和今后的职业发展设计有机结合起来，为今后就业创业提供实实在在的帮助。

2．搞好宣传，营造舆论氛围。各院系要结合实际加大宣传力度，促使全校关注大学生的创业活动，形成良好的外部环境，进一步扩大活动在校内和学生中的影响。

七、本届大赛由华北电力大学国家大学科技园提供资金支持。

八、咨询：

联系方式：51963935。

联系人：王集令。

资料下载网址：http:///。

四川公文大赛范文简短篇四

在日常工作和生活中，技能的重要性不言而喻。而在行业内，通过参加各种技能大赛可以更好地提升自己的实际能力和专业水平。我有幸参加了最近在四川省举行的技能大赛，并取得了不错的成绩。在此，我愿意分享我的心得与体会。

第二段：技能大赛的重要性与意义。

技能大赛的重要性在于能够鼓励行业内的从业者积极参与，提高整个行业的整体技术水平。同时，技能大赛也是提高个人技能水平的一种有效途径。在竞赛的过程中，参赛者需要付出极大的努力，在学习和训练中不能有丝毫的懈怠。这也能够提升参赛者的自我意识和自身的竞争力。

第三段：参赛过程中的体会。

在参加技能大赛的过程中，最重要的体会是学习和掌握了新的技能和知识。竞赛中，我通过与其他选手的切磋，发现了自己的不足之处，并从中学习到了更多的技巧和方法。竞赛中压力巨大，但通过比赛，我学会了在高压力环境下保持良好的心态。此外，参加比赛还让我更好地理解了行业现状和发展趋势，更好地规划了自己的职业生涯规划。

第四段：获得的成果。

参加技能大赛，在学习和成长的同时，也带来了实实在在的成果和回报。首先，我得到了与业内其他从业者的交流的机会。这种交流使我更加深刻地了解了行业内的动态和信息，有助于我个人业务的提升。其次，技能大赛的获胜可以为我加分，提高了我在公司和同行中的声望和认可度，打下良好的职场基础。

第五段：总结。

经过这次技能大赛的历练，我懂得了遇到机会一定要勇敢尝试，不断提高自己的技能和知识水平，这样才能在激烈的市场竞争中拥有更大的优势。同时，我也感谢技能大赛为我提供了一个优秀的平台，让我与其他行业人士进行了充分的交流和学习。在今后的职业生涯中，我将继续保持学习和进步的态度，不断提高自己的技能素质，为行业和公司的发展贡献更多的力量。

四川公文大赛范文简短篇五

主体部分又称行文部分，这一部分是指红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间各要素的统称。主体部分由公文标题、主送机关、公文正文、附件、成文时间、公文生效标识、附注等要素组成。

1、标题。

公文标题一般由发文机关名称、事由、文种三部分构成。它位于公文首页红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。公文标题除法规、规章名称等可加书名号外，一般不用标点符号。在撰写公文标题时，发文机关名称要写全称或规范化简称，如果文件首页有发文机关标识，其标题可省略发文机关名称。事由是标题的主题部分，应准确、简炼地概括公文的主要内容。文种是公文的种类名称，用以概括揭示公文的性质与制发的目的。

公文的标题通常有四种形式：

一是发文机关名称、事由、文种三个要素全部具备的公文标题。

二是事由和文种两个要素构成的公文标题。

三是发文机关名称和公文文种两个要素构成的公文标题。

四是只标明文种的公文标题。

2、主送机关。

主送机关是负有公文主要处理责任的受文机关。主送机关名称应当使用全称或规范化简称、统称。上行文一般只写一个主送机关，如需要同时报送另一上级机关，可用抄送形式。下行文可以有若干机关。有些公文，如周知性公文可以省略此项。

主送机关的书写位置是：标题下空1行，左侧顶格用3号仿宋字标识，回行时仍顶格；最后一个主送机关名称后标全角冒号。如主送机关名称过多而使公文首页不能显示正文时，应将主送机关名称移至版记中的主题词之下，抄送之上，标识方法同抄送。

3、正文。

正文是公文的核心部分，用来表达公文的具体内容，体现发文机关的意图。

正文的结构一般由开头、主体和结尾三部分组成。开头部分用简洁的语言写明发文的依据、目的或原因等。主体部分是正文的核心，主要写明公文的内容或事项，做到重点突出，意见具体、明确，叙述有条理。结尾部分根据文种和行文关系的不同有不同的写法。这一部分后面将结合具体文例加以介绍。公文正文的书写位置是：主送机关名称下一行，每自然段左空2字，回行顶格。数字、年份不能回行。

4、附件。

附件是公文的附属材料。有的附件是一些文字材料，有的附件是实物如照片、图表等，应当注明所附材料的名称，件数。附件是为了避免正文过长的内容隔裂而附，对正文起说明、注释、补充、证明和参考作用。有的公文，附件是文件的主体内容，正文仅起批准、发布和按语的作用。许多法规性文件就是这样。公文如有附件，在正文下一行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码（如“附件：1、×××××”）；附件名称后不加标点符号。附件应与公文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号；附件的序号和名称前后标识应一致。如附件与公文正文不能一起装订，应在附件左上角第1行顶格标识公文的发文字号并在其后标识附件（或带序号）。

5、成文日期

公文成文日期一般以机关负责人签发的日期为准；法规、规章类公文以依法批准的时间为准；联合行文，以最后签发机关负责人的签发日期为准。

成文日期要用汉字标注，并将年、月、日标全，“零”写为“o”。

6、公文生效标识。

公章是公文生效的标志。单一机关制发的公文在落款处不署发文机关名称，只标识成文时间。成文时间右空4字；加盖印章应上距正文2㎜~4㎜，端正、居中下压成文时间，印章用红色。当印章下弧无文字时，采用下套方式，即仅以下弧压在成文时间上；当印章下弧有文字时，采用中套方式，即印章中心线压在成文时间上。当联合行文需加盖两个印章时，应将成文时间拉开，左右各空7字；主办机关印章在前；两个印章均压成文时间，印章用红色。只能采用同种加盖印章方式，以保证印章排列整齐。两印章互不相交或相切，相距不超过3mm。当联合行文需加盖3个以上印章时，为防止出现空白印章，应将各发文机关名称（可用简称）排在发文时间和正文之间。主办机关印章在前，每排最多排3个印章，两端不得超出版心；最后一排如余一个或两个印章，均居中排布；印章之间互不相交或相切；在最后一排印章之下右空2字标识成文时间。

7、附注。

附注是指需要附加说明的事项。如需解释的名词术语，或者是公文发送范围和阅读、传达对象等。公文如有附注，用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文时间下一行。

四川公文大赛范文简短篇六

发文机关名称上边缘距上页边的距离为30mm，推荐用小标宋体字，字号由发文机关酌定;发文机关全称下4mm处为一条武文线(上粗下细)，距下页边20mm处为一条文武线(上细下粗)，两条线长均为170mm。每行居中排28个字。发文机关名称及双线均印红色。两线之间各要素的标识方法从本标准相应要素说明。

11.2命令格式。

命令标识由发文机关名称加“命令”或“令”组成，用红色小标宋体字，字号由发文机关酌定。命令标识上边缘距版心上边缘20mm，下边缘空2行居中标识标识令号;令号下空2行标识正文;正文下一行右空4字标识签发人签名章，签名章左空2字标识签发人职务;联合发布的命令或令的签发人职务应标识全称。在签发人签名章下一行右空2字标识成文时间。分送机关标识方法同抄送机关。其他要素从本标准相关要素说明。

11.3会议纪要格式。

会议纪要标识由“×××××会议纪要”组成。其标识位置同8.1.4，用红色小标宋体字，字号由发文机关酌定。会议纪要不加盖印章。其他要素从本标准相关要素说明。

文档为doc格式。

四川公文大赛范文简短篇七

第一段：引入公文大赛的背景和目的（100字）。

公文大赛是为了培养和提升公务员的写作能力而举办的一项活动。作为公务员，我们需要经常处理各种公文，包括报告、备忘录、通知等，因此具备一定的公文写作能力是非常重要的。公文大赛旨在通过竞赛的方式，激励公务员们敢于展现自己的才能，提高他们的公文写作水平。

第二段：准备阶段–学习公文写作技巧（200字）。

在参加公文大赛之前，我意识到需要提高自己的公文写作能力。我在准备阶段主要学习了以下几个方面的知识和技巧。首先，我系统地学习了公文的写作结构和格式，明确了各种公文的特点和要求。其次，我学习了常见的公文写作技巧，包括简洁明了的语言表达、逻辑严密的论证和文体得体等。最后，我积极阅读优秀的公文范例，通过分析学习他人的写作风格和技巧，以此来提高自己的写作水平。

第三段：参赛经历–不断实践和反思（400字）。

参加公文大赛是一次宝贵的机会，让我能够将所学的理论知识付诸实践，并从中不断总结经验。在比赛中，我选取了相关的题目进行写作，并注重了文体的规范和语言的准确性。在撰写公文的过程中，我不断进行实践，并通过多次修改来提升文章的质量。同时，我还注重与他人交流和反思，参加辅导班和讨论会，向他人请教并听取意见，以此来拓宽自己的思路，并不断改进自己的写作。

第四段：收获与成长–提高公文写作能力（300字）。

通过参加公文大赛，我的写作能力得到了很大的提升。首先，我的行文结构更加清晰有序，能够条理分明地阐述观点。其次，我的表达能力也得到了提高，能够用精简而明了的语言进行准确的陈述。同时，我的文风也更有特色，注重选择恰当的词汇和句式，使文章更具优美性和说服力。此外，通过参加公文大赛还培养了我的创新思维和问题解决能力，在限定的时间内提出合适的解决方案。

第五段：未来展望–继续努力提升（200字）。

通过参加公文大赛，我意识到学习和提升公文写作能力是一个持续的过程。尽管我在比赛中取得了一定的成果，但我仍然需要不断地学习和实践，以进一步提高自己的水平。我将继续学习公文写作的相关知识和技巧，并不断参与类似的比赛和讨论活动，以便更好地应对日常工作中的公文写作任务。我相信，通过持续地学习和实践，我一定能够在公文写作领域上取得更大的进步。

总结。

通过参加公文大赛，我深刻认识到公文写作能力的重要性，并在准备、参赛和反思的过程中不断学习和成长。我相信，通过继续努力和实践，我能够进一步提高自己的公文写作水平，并在我的工作中展现出更好的能力和贡献。公文大赛是一次宝贵的经历，让我有机会发现自己的潜力，并不断追求卓越。

四川公文大赛范文简短篇八

第一段：引言（120字）。

四川技能大赛是一场盛大的职业技能竞赛，为四川省各行各业的青年人才提供了锻炼和展示的舞台。作为参赛选手之一，我在比赛中收获颇多，深受鼓舞和激励。在这篇文章中，我将分享我参与四川技能大赛的心得体会。

第二段：背景介绍（240字）。

四川技能大赛是由四川省政府主办的一项职业技能竞赛活动，旨在推动职业教育的发展，提高青年人才的综合素质。比赛涵盖了多个领域，包括制造业、服务业、建筑工程等。这些比赛项目既基于实际工作环境，又要求选手具备高超的专业技能和创新能力。通过参加四川技能大赛，选手们可以展示个人才华，与其他优秀选手进行交流和竞争，拓宽视野，提升自己。

第三段：参赛经历（360字）。

作为选手，我既感到荣幸，又倍感压力。经过几个月的筹备和训练，我充分准备了比赛所需的技能和知识。在比赛过程中，我面临许多挑战，但也获得了许多机会去实践和展示我的技能。比赛现场，我与其他选手进行了激烈的竞争，不断学习和成长。与此同时，我也向评委们学习，他们的专业指导和评审意见让我受益匪浅。虽然我没有获得奖项，但我对自己的付出感到满意，因为这是一次宝贵的经历和成长的机会。

第四段：收获和体会（360字）。

参加四川技能大赛让我收获颇丰。首先，通过比赛我认识到自己的不足之处，这激励我更加努力学习和提高。其次，与其他选手交流和竞争，我认识到每个人都有不同的优点和特长，这让我更加珍惜自己的长处，并学会与他人合作。同时，比赛中的紧张氛围和严格评审让我提高了心理素质和抗压能力。最后，我意识到要成为一名优秀的技术人员，不仅需要具备专业技能，还需要不断学习和创新，跟上时代的发展潮流。

第五段：总结（120字）。

参与四川技能大赛是一次宝贵的经历，让我在技能培训和竞争中得到了提升。尽管没有获得奖项，但我明白了付出的重要性和持续努力的必要性。通过这次比赛，我认识到职业技能的重要性，并坚定了我在未来发展中的方向。四川技能大赛不仅是一场比赛，更是一个学习和成长的机会。我相信，通过不断的努力和学习，我会在未来的职业生涯中取得更大的成就。

四川公文大赛范文简短篇九

第一条为做好我省各级国家行政机关的公文处理工作，使之规范化、制度化、科学化，根据《国家行政机关公文处理办法》，结合我省实际，制定本细则。

第二条本细则适用于全省各级人政府及其部门和所属单位的公文处理工作。

第三条国家行政机关的公文(包括电报，下同)，是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的公务文书，是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规和规章，施行行政措施，请示和答复问题，指导、布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具。全省各级国家行政机关应十分重视公文处理工作，克服官僚主义、形式主义和文牍主义，提高公文处理工作的效率和质量，为经济建设和社会发展服务。

第四条全省各级国家行政机关的公文处理工作，必须做到准确、及时、安全。公文由各级国家行政机关办公厅(室)的文书处理部门或文书工作人员统一收发、分办、传递、用印、立卷、归档和销毁。严格执行《中华人民共和国保守国家秘密法》和其他保密规定，确保国家秘密。

第五条各级国家行政机关的办公厅(室)应当设立文书处理部门或配备专职人员负责公文处理工作。上级国家行政机关的文书处理部门，以下级国家行政机关的公文处理工作负有业务指导责任。

第二章公文主要种类。

(一)命令(令)省和成都、重庆市人民政府发布行政规章，县级以上人民政府采取重大强制性行政措施，奖惩有关人员，撤销下级机关不适当的决定等用“命令(令)”。

(二)议案各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议的事项，用“议案”。

(三)决定对重要事项或重大行动做出安排，用“决定”。

(四)指示对下级机关布置工作，阐明工作活动的原则，用“指示”。

(五)公告、布告、通行宣布重要事项或法定事项，用“公告”。公布应当普遍遵守或周知的事项用“布告”。在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，用“通告”。

(六)通知发布规章，转发上级机关、同级机关和不相录属机关的公文，批转下级机关的公文，传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或共同执行的事项，任免和聘用干部，用“通知”。

(七)通报表彰先进，批评错误，传达重要指示精神或情况，用“通报”。

(八)报告向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问，用“报告”。

(九)请示向上级机关请求指示、批准，用“请示”。

(十)批复答复下级机关请示事项，用“批复”。

(十一)函平行机关、不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，向有关主管部门请求批准，用“函”。

(十二)会议纪要记载、传达会议情况和议定事项，要求与会单位共同遵守、执行，用“会议纪要”。

第三章公文格式。

第七条公文一般由文头、正文、文尾三部分组成。

第八条国家行政机关正式公文的文头一般由文件名称、发文字号、签发人、紧急程度、秘密等级、文件份号等组成。占文件首页的三分之一至五分之二，用横隔线与正文分开。

(一)文件名称由发文机关全称或规范化简称加上“文件”二字组成(函只署发文机关名称)，置于首页的上端，用庄重、醒目的字体套红印刷。两个以上机关联合行文，主办机关排列在前，也可只有主办机关名称。

(二)发文字号同发文机关代字、标于括号内的年号、顺序号组成，位于文件名称之下、横隔线之上正中位置(函的发文字号标注在标题的右上方)。两个以上机关联合行文，只标明主办机关的发文字号。

(三)上报的文件，应当在发文字号的同一行右端标明签发人姓名。

(四)文件分号、秘密等级、紧急程度，应视文件内容需要从上至下依次标注在文件名称的左上角。秘密等级分为“秘密”、“机密”、“绝密”三种紧急程度分为“急件”、“特急件”。机密、绝密文件应标注份号。

(五)政府令的文头由套红印刷的“×××政府令”和编号组成。政府令的编号为“第×号”。

第九条公文的正文部分一般包括标题、主送机关、正文、附件、落款、附注等。

(一)公文标题应当准确、简要地概括公文的主要内容，一般由发文机关、内容提要和文种名称组成，位于横隔线之下居中位置。公文标题在除法规、规章名称加书名号外，一般不加标点符号、不能以引用文件字号代替内容提要。

(二)除“公告”、“布告”、“通告”以外，正式公文一般都应标明主送机关。主送机关一般在标题之下、正文之上左端顶格位置书写。“决定”、“命令(令)”“会议纪要”等文种，主送机关可置于文尾主题词之下，发送栏内抄送机关的上方，标为“主送：……”或“分送：……。向上级机关的请示，只写一个主送机关，如需同时送其他机关，用抄送形式。

(三)正文部分是对公文内容的表述。需要使用序数符合标明层次时，一般排列顺序是：第一层用”一、“第二层用”(一)“，第三层用”1、“，第四层用”(1)“，行政规章视需要按章、节、条、款、项、目标层次。

(四)公文如有附件，附件名称注在正文之后，文件落款之前，如有两个以上附件应注明附件的顺序。附件与主件订在一起发送，如不能订在一起，应在附件首页左上角注明主件的发文字号和附件的顺序号。

(五)文件落款是指正文之后，附件之下所署发文机关名称(印章)和成文时间。成文时间以领导人签发日期为准。几个机关联合发文，以最后一个机关领导人签发日期为准。经会议批准的文件，以会议通过的日期为准。电报，以发出日期为准。

(六)公文除会议纪要外，都应加盖印章。联合上报的非规章性文件，由主办单位加盖印章。联合下发的公文，联合发文机关都应加盖印章。加盖发文机关印章的文件，可不另署发文机关名称。印章一般盖在成文日期处，上不压正文，下要骑年盖月，会议通过的“决定”，日期可注于标题之下，印章可盖在正文未尾落款处。

(七)公文如需注明发至范围、可否登报等，应加括号注在落款的左下侧、主题词之上位置。

第十条文尾部分包括主题词、发送栏、印发机关与印发日期栏、共印份数等项。政府令、函、会议纪要等可以不标明印发机关和印发日期。

(一)主题词标于文尾部分发送栏之上。上报的文件从受文机关制发的主题词表中选词标注，其他文件可从本机关制定的主题词表中的选词标注。标注主题词一般不超过五个。

(二)发送栏位于主题词之下、印发机关与印发日期栏之上。抄送范围如涉及各方面机关，一般按、人大、政协、法院、检察院、军队、政府部门的顺序排列。发送机关的名称用全称或规范化简称。正文中已标明的名称用全称或规范化简称。正文中已标明主送机关的，发送栏只标明抄送机关。

(三)印发机关与印发日期栏位于发送栏之下，左端标注公文印发机关名称右端标注印发日期。翻印文件，此栏标注翻印机关名称和翻印日期。

(四)文件印制份数标注在印发机关与印发日期栏之下右侧，标注为“(共印×份)”。

主题词、发送栏、印发机关与印发日期栏之间分别加横线分开。

第十一条公文从左至右横写横排。少数民族文字按其习惯书写、排版。在民族自治地方，可并用汉字和通用少数民族文字。

第十二条公文纸一般用16开型(长260毫米，宽184毫米)，左侧装订。“布告”、“公告”、“通告”用纸大小，视实际需要确定。

第四章行文规则。

第十三条全省各级国家行政机关的行文关系，根据各自的隶属关系和职权范围确定。

第十四条按行政隶属关系报送政府审批的请示，可由政府批复，也可由政府授权其办公厅(室)或主管部门答复。政府各部门报请政府批转执行的公文，可由政府批转，也可由政府授权其办公厅(室)转发，还可冠以“经××政府同意”由部门下达。

第十五条凡属政府各部门职权范围内的事项，需要行文的，一律以部门名义直接行文。下级政府需要解决的问题，属上一级政府职能部门权限范围内的，可直接向上一级政府职能部门行文。各地区之间、同级政府各职能部门之间需要商洽解决的问题，可以互相行文。政府各部门可以向上一级或下一级人民政府直接行文。

第十六条同级政府之间、同级政府的部门之间，各级政府与上一级政府有关部门之间可以联合行文;同级政府、、军事机关、人民团体和行使行政职能的事业单位也可以联合行文。联合行文由主办机关与协办机关共同签发，由主办机关编号印发。

第十七条地方各级国家行政机关公文中涉及其他机关、部门职权范围的问题，未经协商一致或未经上级机关批准、裁决的，不得各自向下行文。如擅自行文，上级机关有权责令纠正或撤销。

第十八条向上级机关的请示要一文一事。不得用“报告”或其它文种的公文请示问题。

第十九条地方各级国家行政机关不得越级请示。因特殊情况必须越级请示的，应抄送越过的直接上级机关。

第二十条请示一般只写一个主送机关，并一律送交受文机关的办公厅(室)统一办理，不得直接送领导人，也不得抄送下级机关。

第二十一条受双重领导的机关上报公文，根据公文内容写明主送机关和抄送机关，由主送机关负责办理、答复。上级机关向受双重领导下级机关行文，应同时抄送该下级机关的另一上级机关。

第二十二条国家行政机关公文，不得向党委机关作指示、交任务，如内容涉及党的工作与同级党委机关联合行文。

第二十三条对上级行政机关的来文，如无具体贯彻意见，可原文翻印下发，不另重复行文。

已在各类会议上印发领导人讲话、会议纪要，不再另行发文。经批准在报刊上全文发表的文件，依照执行，不另行文。在报刊发布的行政规章，由发文机关印制少量文本，供存档备查。

第五章公文办理。

第二十四条公文办理分为收文和发文的办理。收文办理一般包括传递、签收、登记、分办、拟办、批办、承办、催办、立卷、归档、销毁等程序;发文办理一般包括拟稿、核稿、签发、缮印、校对、用印、登记、分发、立卷、归档和销毁等程序。

第二十五条凡需办理的公文，由文书处理部门根据文件内容和紧急程度，及时提出注批、注办意见，呈送机关领导人指示或交有关职能部门办理。紧急公文应按要求时限办理完毕;一般公文应在文到之日起三日内交到承办部门送至有关领导人。

除特殊情况外，领导同志不受理和审批未经文书处理部门登记、注批的公文。

第二十六条各级政府交有关部门或下级政府办理的公文，主办机关应及时办理。涉及其他部门或地区的问题，主办机关应主动与有关地区和部门协商、会签，若有关方面意见不一致，要如实向交办机关反映。

由几个单位共同办理的公文，主办单位要主动与协办单位研究办理，协办单位应积极配合办理。需要交办机关审批的问题，主办单位应在时限内结合办理情况并提出处理意见，报交办机关审批。

第二十七条下级机关向上级主管部门请求批准事项、商洽工作的公文，主管部门要及时办理，答复，涉及几个部门的事项，应主动与有关部门协商办理。

第二十八条各级国家行政机关文书处理部门必须建立健全催办、查办制度。凡属请示性的公文，无论是交职能部门办理的还是呈送领导人批示的，都应及时催办。一般五到七天催办一次，十五日内办结和答复;因特殊原因，十五日内不能办结的应向报文机关和交办机关说明情况。紧急公文要跟踪催办，限时办复。

承办单位直接答复报文机关的公文，应抄送交办机关的文书处理部门。以电话或其他方式答复的，亦应告知交办机关的文书处理部门。

第二十九条各级国家行政机关的发文，由机关文书处理部门统一负责核稿、送签。政府职能部门报请批准以政府或政府办公厅(室)名义发文的，应代拟文稿，并在代拟稿前面以本部门名义对拟稿、会签等有关情况作文字说明，打印并加盖本部门印章，再送政府办公厅(室)文书处理部门按规定程序办理。

第三十条草拟文稿要注意以下事项：(一)符合法律、法规、规章和政策。如变更现行政策规定或提出新的政策规定，应与有关部门协商并就其必要性、可行性作出文字说明。

(二)情况确实、观点明确，条理清楚，文字精炼、书写工整，标点准确，篇幅力求简短。涉及紧急或秘密事项的文件应准确标定紧急程度或密级。

(三)人名、数字、引文应准确无误。时间应写具体年月日。

(四)除成文时间、部分结构层次序数和惯用语、省略语、具有修饰色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，其他数字用阿拉伯数字书写。公文一律使用法定计量单位。

(五)引用公文要先引标题，后引发文字号。

(六)公文使用规范简化字，不使用异体字、不规范简化字和已经简化了的繁体字。使用简称应先使用全称，并注明简称。

第三十一条各级国家行政机关的文书处理部门审核发文稿，应当审核是否需要行文，应由何种机关行文，是否符合本细则第三十条的规定，以及会签情况、送审程序、行文格式、文种使用、文字表述等是否符合规范，并提出审核意见或写明审核情况再呈领导人审签。

第三十二条政府、政府办公厅(室)文件的文稿，经政府办公厅(室)文书处理部门按本细则第三十一条的要求核稿后，再按以下原则呈送政府领导人签发。

(一)政府文件(包括函)：属于综合性、全局性工作的文件，由正职或主持日常工作的副职领导人签发;属于涉及两位或两位以上副职领导人工作的文件，应经有关副职领导人审查，由主管副职领导人或主持日常工作的副职领导人签发;经政府常务会议或办公会议研究决定事项的文件，可由主持政府日常工作的副职领导人或秘书长(办公室主任)签发。

(二)办公厅(室)文件(包括函)：属于政府授权以办公厅(室)名义对下级政府、政府部门安排布置工作和转发本级政府职能部门公文的文件，由政府分管副职领导人或秘书长(办公室主任)签发;属于办公厅(室)职权范围内的文件，同分管秘书长或办公厅(室)主任签发。

政府各部门及其所属单位的文件比照上述原则签发。

第三十三条各级国家行政机关领导人审批、签发公文，应明确签署自己的意见、姓名和时间。

第三十四条草拟、修改和审签公文，须按档案管理的要求，使用钢笔、毛笔或专用签字笔。公文稿纸亦应符合存档要求，按本细则第十二条规定的公文用纸标准执行。不得用不符合存档要求的纸、笔草拟、修改和审签公文，也不得在文稿装订线左侧书写、签批或修改公文。

第三十五条下级机关上报的公文，如不符合本细则第十五条的有关要求和第十七条、第十八第、第十九条、第二十条的规定，上级机关的文书处理部门原则上不予受理，可退回报文单位。

第三十六条政府部门代本级政府或政府办公厅(室)草拟的文稿，如不符合本细则第二十九条和第三十条的规定，政府办公厅(室)的文书处理部门可提出处理意见，由代拟文稿单位修改、补办手续或重新拟稿。

第三十七条上级机关下发的公文，除绝密或注明不准翻印的以外，下一级机关经分管公文处理工作的秘书长或办公厅(室)主任批准，可以翻印、复印。翻印、复印上级机关的公文，应注明翻印、复印机关、时间和份数。不得翻印、复制密码电报、不得密电明复、明电密电混用。

第三十八条传递管理秘密公文，必须采取相应的保密措施，确保安全。用计算机、传真机等传输秘密文件，必须采用保密装置，不得利用计算机、传真机传输绝密级公文。

第六章公文立卷、归档和销毁。

第三十九条公文办结后，应按照《中华人民共和国档案法》及有关规定，及时将公文定稿、正本和有关材料整理立卷。电报随同文件一起立卷。

第四十条公文立卷应以本机关形成的公文为主，根据公文形成的特征、相互联系和保存价值进行分类、整理、立卷，完整地反映本机关的主要工作情况以便于查找和利用。

第四十一条联合办理的公文，原件由主办单位立卷归档，其他单位保存复制件。

第四十二条作为正式文件使用的公文复制件，应加盖复制机关的证明章，并视同正式文件管理。

第四十三条整理完备的案卷，应按有关规定，定期向档案部门移交，个人不得保存应归档公文、文稿等材料。

第四十四条没有归档价值的公文和其他材料。经过鉴别和文书处理部门领导人批准，可定期销毁。销毁秘密公文，要进行登记，有专人监督，保证不丢失、不漏销。

第七章附则。

第四十五条本细则自发布之日起施行。过去省政府、省政府办公厅下发的有关公文处理的规定，凡与本细则不一致的，以本细则为准。

第四十六条本细则由各级政府办公厅(室)组织施行。全省各级行政机关的负责人要带头执行本细则。对执行本细则成绩显著的工作人员，由政府或其办公厅(室)给予表彰、奖励。

第四十七条本细则施行中的具体问题由四川省人民政府办公厅文书处理部门负责解释。

四川公文大赛范文简短篇十

随着社会的不断发展，公文写作已经成为现代职场中不可或缺的一部分。为了提高公文写作能力，我参加了一场公文大赛。通过这次比赛的经历，我深刻认识到了公文写作的重要性，并积累了许多宝贵的经验和体会。

首先，在公文大赛中，我学会了严谨认真地对待每一封公文。公文是对工作内容、目标和态度的具体表达，因此一定要保持严谨认真的态度。在比赛过程中，我认真审阅了各种公文样本，并选择了适合情况的模板，确保写出规范、准确、简洁的公文。我通过不断练习和修正，提高了自己的公文写作能力，意识到了公文的重要性。

其次，公文大赛让我明白了语言简洁明了的重要性。在写公文时，要尽量简洁、明了地表达，让读者一眼就能明白公文的核心内容。在比赛中，我不断修订公文，删除冗长的词句和不必要的修辞，以确保表达的清晰和准确。我也学到了尽量使用常用词汇和简单句子来写公文，以便更好地与读者沟通。通过这些实践，我提高了自己的语言表达能力。

第三，公文大赛给了我机会学习和应用一些公文写作的技巧和技巧。在比赛中，我发现一些可行的公文写作技巧，比如使用标题、段落和标点符号来突出重点内容，使用逻辑关系词和连接词来使文章更通顺和连贯。我还学到了一些表达观点和下达指令的常用句式和表达方式，让公文更有说服力。这些技巧和技巧在实践中被证明是行之有效的，提高了我的公文写作水平。

第四，公文大赛使我认识到了团队合作的重要性。在比赛中，我和队友一起研究公文写作的技巧和模板，并互相交流和批评对方的作品。我们互相激励，共同进步，并最终取得了优异的成绩。通过团队合作，我不仅学到了更多的公文写作知识，而且培养了团队合作精神和沟通能力。

最后，公文大赛激发了我的写作激情和自信心。在比赛中，我接触和写作了各种类型的公文，包括报告、通知、备忘录等，这让我对公文写作更加熟悉和自信。我也学到了如何尽可能地简化写作过程，提高写作效率。这些体验激发了我对公文写作的热情，并相信自己可以通过不断学习和实践，成为一名优秀的公文写作专家。

通过这次公文大赛的经历，我意识到了公文写作的重要性，并得到了宝贵的实践经验和技巧。我将继续坚持学习和实践，将这些经验应用到工作中，并不断提高自己的公文写作水平。公文写作是一门需要不断磨砺和提升的技能，我愿意不断努力，追求公文写作的卓越。

四川公文大赛范文简短篇十一

第一段：引言（100字）。

作为一名参加过四川技能大赛的选手，我深深感受到了这个比赛对于技能培养与提升的重要性。在这个激烈的竞争环境中，每个参赛选手都付出了巨大的努力与汗水，不仅有助于个人技能的提高，更为社会的进步做出了贡献。通过参与四川技能大赛，我获得了以下的心得体会。

第二段：准备过程中的收获（200字）。

参加四川技能大赛需要经历一段时间的紧张备战，但这个过程也给我带来了很多收获。首先，我发现只有充分的准备才能够在比赛中发挥出自己的最佳水平。每天我都刻苦训练、学习，不断提升自己的技能水平。其次，我认识到合理规划时间对于提高效率非常重要。在备战期间，我了解到如何高效地安排自己的时间，使每一分钟都能够充分利用起来。经历了这段准备过程，我领悟到只有不断努力才能够在激烈的竞争中脱颖而出。

第三段：比赛中的挑战与反思（300字）。

四川技能大赛中，我不仅从其他优秀的选手身上学到了很多，也面临了许多挑战。比赛的过程考验了我的技艺和心理素质。有时候，我会遇到一些难题，感到迷茫和困惑。然而，我始终坚持不懈，通过与其他选手的交流和学习，从中找到了解决问题的方法。同时，在比赛中我也反思了自己的不足之处，发现了自己的不足之处，明确了后续提高的方向。这些挑战和反思让我成长，不断追求卓越。

第四段：团队合作的重要性（300字）。

除了个人技能的表现，四川技能大赛更加注重团队的合作与协作能力。在团队比赛中，每个人都扮演着不同的角色。通过与队友密切配合，我们能够充分发挥团队的力量，完美完成任务。我深刻认识到，团队合作的重要性不可低估。在团队中，每个人都能够发挥自己的专长，共同追求共同的目标。没有团队合作，就不可能取得优异的成绩，更无法满足实际工作中的需求。

第五段：将经验应用于实际生活（200字）。

参加四川技能大赛给我带来了巨大的进步与收获。我不仅在比赛中锻炼了自己的技能，更学到了合理规划时间、团队合作等重要的能力。这些经验不仅可以应用于比赛，更可以在实际生活中有很大的用处。无论是工作中还是学习中，我都能够更加高效地完成任务。同时，我也更加注重与他人的合作，能够更好地协调与其他人的关系，共同努力实现目标。

总结（100字）。

通过参加四川技能大赛，我深刻体会到了技能培训与提升的重要性。准备过程中的收获和比赛中所面临的挑战与反思，让我更加坚定了努力不懈的信念。团队合作的重要性也让我认识到，个人的力量永远比不上团队的力量。将这些经验应用于实际生活，我相信我可以在各个方面有更好的表现。四川技能大赛是我人生中宝贵的经历，也是我成长的见证。

四川公文大赛范文简短篇十二

草拟公文正文必须符合以下要求：

(一)符合国家的法律、法规、规章，符合党和国家的方针、政策及有关规定。如提出新的政策规定，就要切实可行，并需另纸加以说明。

(二)情况确实，观点明确，条理清楚，层次分明，文字精练，书写工整，标点准确，篇幅力求简短。

(三)人名、地名、数字、引文准确。时间应写具体的年月日，如“1994年”不能写成“94年”。

(四)公文中的数字，在坚持同一公文中保持数字使用前后一致的前提下，除成文时间、部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，都要使用阿拉伯数字。

(五)结构层次序数，依次为“一”、“(一)”、“1”、“(1)”。

(六)公文中应使用国家法定计量单位。

(七)引用公文，应先引标题，后引发文字号，并加圆括号。

(八)用词准确、规范。使用简称时，一般应先用全称，并注明简称。

(九)请示的公文应一文一事，报告中不得夹带请示事项。

公文正文的写法主要有两条：第一、通过叙述、说理表明目的。

公文的行文分上行文、平行文、下行文三种。不管是哪一种，公文的正文一般是分叙事、说理、目的(或结论)三个方面来写的。叙事是摆事实，说理是讲道理，目的(或结论)是指要求对方做的事，或是对某一事项所作的结论。应该通过叙述，说理表明目的。具体来说：

(一)向上级机关写请示性的公文，一般先叙述情况，再提自己的看法，最后提出要求，请上级机关审批。

(二)写陈述性的公文，一般是先陈述情况，再写做法，最后请领导机关或请上级对下一步做法给予指示。

(三)向平级机关写商洽性的公文，常常是先提出因为什么事情，再根据什么规定，最后请示协助解决所要解决的问题。

(四)向下级机关发布指示性的公文，通常是先写根据什么情况，再提应该怎样解决，最后提出具体办法，要求下级贯彻执行。

(五)写复文(对下级请示的公文的批复)，一般先根据来文所要求解决的事项，再写明审核的意见，最后要求下级按批复执行。

通过叙事、说理来表明目的，就是要深入调查，真正掌握情况，进行分析、研究，使理由充足、观点正确，提出的目的既考虑到实际的需要，也考虑到可能性。因此，材料必须真实可靠，论据确凿，说理符合政策、方针，又有的放矢，实事求是。这样，公文的目的就既明确又具体。

第二、文字表达简明、确切、条理清楚。

简明，是指简洁、明确。公文除综合性报告外，采取的是一文一事制。写作时，应反复地、认真地压缩文字，去掉可有可无的空话。较长的公文也应“开门见山”。同时，公文比一般文章对明确的要求更为严格。它的用语以语体文为原则，力求通俗，能说明问题。不准使用自造的简体字。它的语言必须符合语法，还要正确地使用标点符号。确切，是指准确、贴切。公文必须符合准确性的原则，运用概念、判断、推理要合乎逻辑。表达上既重视内容的正确性，也不忽视形式的准确性。从内容到形式，从篇章结构到用词造句，都要与主题高度均衡、统一。

条理清楚，是指公文的布局和其它文章同样重要。一切较长的公文，均应开门见山，首先提出要点，即于开端处，先用极简要文句，说明全文的目的或结论(新闻学上称为“导语”，亦即中国古人所谓“立片言以居要，乃一篇之警策”)，唤起阅者注意，使阅者脑子里先得一个总概念，不得不继续看下去。然后，再作必要的解释。长的公文分为几段时，每段亦应采取此法。一份公文有几层意思或几项要求时，必须注意条理，分清层次，以数目字标明段落和项目。这样就可以使公文的正文做到纲举目张，条理分明。

1、下列符合批复写作要领的有（）。

a、针对性要强。

b、严格掌握行文对象。

c、灵活运用结构形式。

d、坚持一文一事。

e、有申请就有批复。

2、下列事项适用通报的有（）。

a、表彰先进b、批评错误。

c、任免干部d、传达重要精神或情况。

3、表彰性通报的正文由下列哪几个部分组成（）。

a、表彰缘由b、表彰决定c、希望号召d、知晓范围。

4、通报写作要领主要有（）。

a、以具体事实为基础b、以典型事例为题材。

c、以教育指导为目的d、以及时有效为要求。

5、下列符合答复函写法内容的有（）。

a、告知情况b、答复意见c、争议结果d、结尾。

6、请示的结构由以下选项的哪几部分组成（）。

a、标题，写明制发机关名称、事由与文种。

b、主送机关。

c、正文，包括请示理由、请示事项及请示的具体要求。

d、制发机关名称与成文日期

7、关于请示的特点，说法正确的是（）。

a、请示的内容必须是属于本机关职权范围内无权或确实难以处理的问题与事项。

b、使用范围广泛。

c、具有执行性。

d、有较强的时效性，强调及时快捷。

8、下列陈述呈请性公文不得夹带请示事项的有（）。

a、工作报告b、请示c、答复询问的报告d、批复。

9、下列说法符合工作报告写作要求的是（）。

a、适宜采用概括叙述的表达方式，避免描述事情的细枝末节或罗列数字。

b、中心明确，重点突出。

c、报告内容应有新意。

d、点面结合，实事求是。

10、在撰写总结报告正文的开头部分时通常采用何种方法（）。

a、介绍工作的成绩及工作进程。

b、叙述占有的材料。

c、概述基本情况。

d、简要揭示总结的主题，为进一步展开叙述奠定基础参考答案。

1、abcd2、abd3、abc4、abcd5、abd。

6、acd7、ab8、ac9、abcd10、cd。

在这个学期，我上了应用文写作这门课程，在老师的认真讲授、悉心教导下，我通过自身的努力学习，在应用文写作方面收获颇丰，并且更深入的懂得了掌握应用文写作能力的重要性，以及对于今后职业生涯的意义。通过学习，我深深的体会到学习应用文写作必须研读教材、关注细节，并且要加强各种文章的理论知识学习，积累知识、开阔视野，从理论上提高对应用文的认识，为将来写作应用文章打下厚实的理论基础。现将本学期学习应用文写作的心得体会总结如下：

四川公文大赛范文简短篇十三

随着社会的不断发展，各行业对于人才的需求也在逐渐增加，只有不断学习和提高自身素质，才能在工作中立于不败之地。因此，为了提高自己的职业技能水平，我参加了四川省技能大赛，这是我人生中非常有意义的一次经历。在大赛中，我不仅学到了很多实用的技能，更重要的是学到了如何在困难面前不气馁、勇往直前的精神。今天，我将在这篇文章中分享我的心得体会。

第一段，介绍四川省技能大赛的背景和独特性。作为一个大型的技能比赛，四川省技能大赛是由教育部门推动举办的，在全省各个领域都有涉猎，参赛人数众多。比赛不仅仅考验参赛者的专业技能，也让参赛者在比赛中锤炼自己的心理素质和团队协作能力。

第二段，分享参加赛前的准备和感受。在参加比赛之前，我进行了大量的准备，并做了很多针对性的练习。考场上的氛围非常紧张，但通过平时的训练和自信的心态，我成功地应对了考试的各个环节，并在比赛中取得了不错的成绩。令我感到欣慰的是，这次经历也增强了我对于自己职业生涯的信心。

第三段，介绍比赛中遇到的挑战和应对方法。在比赛中，有时候会遇到一些难题，这需要我们采取科学的方法来解决。不管是个人还是团队，我们都需要具备良好的分析问题的能力和应对问题的技能。在比赛中，我遇到了专业技能上的困难，但通过与队友的交流和组织的管理，我们成功克服了挑战。

第四段，阐述参加比赛带给我的收获。参加四川省技能大赛，既锻炼了我的专业技能，也增强了我的心理素质。特别是在比赛中，我得以结识来自各地的学子，为我今后的学习和工作带来了无限的启发。此外，赛后我也深刻反思了自己的不足之处，更加努力地进行了后续的学习和练习。

第五段，总结我参加四川省技能大赛的心得体会。在这次比赛中，我不仅学到了很多专业技能，而且收获了一份勇敢拼搏的精神。通过比赛的锤炼，我更加明确了自己的发展方向和职业规划。参加比赛是一项很有价值的学习经验，我相信在今后的人生中会对我产生持久的积极影响。

四川公文大赛范文简短篇十四

技能是一种非常重要的能力，它不仅是我们身上最珍贵的财富，也是我们生活中最基本的能力。而四川省技能大赛，就是一个可以让每一位有志于技能的人尽情施展才华的平台。通过这次比拼，我深刻地认识到了自己在技能方面存在的问题，同时也体验到了比赛带来的快乐和成就感。

二、参赛经历。

这次技能大赛，我参加了汽车维修类项目的比赛。作为一个技能水平还不太成熟的新手，我在比赛前就做好了充分的准备。课下我不断地学习和练习，对比赛的规则和要求也进行了深入的了解。当比赛开始时，我感到紧张和兴奋，而且自己的表现也非常糟糕。进入比赛状态后，我把自己完全投入到了维修的过程中，努力地解决每一个细节问题，最终得到了一个不错的成绩。

三、体会与认识。

通过这次比赛，我深刻地认识到了自己的不足之处，比如基础知识的不扎实、技能的应用不够熟练等等。同时也感受到了团队合作的力量，因为在比赛中我遇到了不懂的问题，还有一些和我类似经验的队友也帮助我一起解决问题。这次比赛让我更加了解了同行业的竞争对手，也产生了激发进步的动力和信心。

四、感受。

比赛收获了成长和进步的经验，也让我感受到了其他行业中各类人才的进步和优秀，给我带来了更多的刺激和激情。通过比赛，我更加深刻地认识到了技能对于行业和社会的重要性，同时也再次感受到了学习和努力的必须性。以后，我会更加认真地学习和掌握技能，不断提高自己的技能水平，把实践应用到日常工作中。

五、总结。

通过四川省技能大赛的参与，我受益匪浅。技能对于行业和社会的贡献是无法忽视的，我更加深刻地认识到了这一点。同时，也感受到了友谊和竞争的力量，对自己和他人的尊重和了解也更加深入。这次比赛的经历，一定会对我未来的工作带来积极和正面影响。我也希望更多的朋友们可以参加技能大赛，掌握更多的知识和技能，为自己和社会创造更大的贡献。

四川公文大赛范文简短篇十五

xx年xx月，公文写作助手在我市开展了市级公文写作助手的工作，现将我市公文写作助手的工作做如下总结。

一、主要工作。

1、认真学习和领会国家公文工作的精神，深深地感染和体会到国家公文工作的重要性。

2、加强对国家公文的学习，提高对国家公文工作的了解，加深对国家公文写作的了解。

3、认真学习和领会国家公文工作的精神，把国家公文工作的精神融入到实际工作中，认真研读国家公文工作的相关文件资料，加强对中华民族伟大复兴的信心。

二、工作。

4、按照国家公文工作的精神，认真做好市级公文的撰写工作和领导工作，加强对中华民族伟大复兴的信心和鼓励。

5、做好各类公务信息的收集、整理、汇总工作，做好公文的汇总上报、汇总上报、公务用表、上报、下登报的上报工作，及时上报市局公务信息资料。

6、做好公文的收发、传阅工作，及时做好公务用文档的整理、整理和保存工作。

7、配合各部门做好各类信息资料的上报工作。

8、做好市级公文的上报工作，做好公文的传递、汇编、上报、传递工作。

9、配合市局做好各类公文的收发工作和办理工作，及时做好公文资料的上报、上登报工作。

10、配合市局开展好各类公文资料的整理工作。

三、存在的问题。

一)学习和领会公文写作的精神不够系统和全面。

二)对公文的收发工作有时过于急燥。

三)对公文的文字材料有时不够及时。

四)工作不够细致。

四川公文大赛范文简短篇十六

(一)命令(令)。

省和成都市人民政府依照法定职权制定公布规章;县级以上人民政府宣布施行重大强制性行政措施、嘉奖有关单位及人员。

(二)决定。

对重要事项或重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或撤销下级机关不适当的决定事项。

(三)公告。

向国内外宣布重要事项或法定事项。

(四)通告。

公布社会各有关方面应当遵守或周知的事项。

(五)通知。

批转下级机关的公文;转发上级机关和不相隶属机关的公文;传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项;任免人员。

(六)通报。

表彰先进;批评错误;传达重要精神或情况。

(七)议案。

各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。

(八)报告。

向上级机关汇报工作，反映情况;答复上级机关的询问。

(九)请示。

向上级机关请求指示、批准。

(十)批复。

答复下级机关的请示事项。

(十一)意见。

对重要问题提出见解和处理办法。可以用于上行文、下行文和平行文。作为上行文，按请示性公文的程序和要求办理。

作为下行文，对贯彻执行有明确要求的，下级机关应遵照执行。无明确要求的，下级机关可参照执行。

作为平行文，提出的意见供对方参考。

(十二)函。

不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

(十三)会议纪要。

记载、传达会议情况及议定事项。

第三章公文格式。

第六条公文一般由秘密等级、保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。

(一)涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限，其中，“绝密”、“机密”级公文还应当标明份数序号。

(二)紧急公文应当根据紧急程度分别标明“特急”、“急件”。其中电报应当分别标明“特提”、“特急”、“加急”、“平急”。(三)发文机关标识应使用发文机关全称或规范化简称。

行政机关联合行文，主办机关排列在前;行政机关与同级或相应的党的机关、军队机关、人民团体联合行文，按照党、政、军、群的顺序排列。报送省政府和省政府办公厅的文件严格按《国家行政机关公文格式》(gb/t9704-)规定印制。

(四)发文字号应包括机关代字、年份、序号。

凡上报各级政府和各级政府办公厅(室)的文件，发文字号为机关代字、年份、序号。

行政机关之间联合行文，标注主办机关的发文字号;行政机关与其他机关联合行文，原则上应标注排列在前的机关的发文字号，也可以协商确定，但只能标注一个机关的发文字号。

(五)上行文应当注明签发人、会签人姓名。联合上报的公文，应当注明联合单位签发人的姓名。其中，“请示”应当在附注处注明联系人的姓名和电话。

(六)公文标题由发文机关、事由、文种三部分组成。公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。转发上级机关的公文，如其标题过长，可按事由摘要转发。

(七)主送机关指公文的主要受理机关，应使用全称或规范化简称、统称。

(八)公文如有附件，应注明附件顺序和名称。附件名称与附件标题应一致;附件与主件原则上应组合成册。如附件与主件不能一起装订，应在附件左上角第1行顶格标明主件的发文字号及其附件序号。

(九)公文除“会议纪要”外，应加盖印章。

行政机关联合向上行文，由主办机关加盖印章;联合下发的公文，发文机关都应加盖印章。

公文的落款单位名称不打印，印章印在成文日期上。

(十)成文日期以负责人签发的日期为准。联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。电报以发出日期为准。

(十一)公文如有附注(需要说明的其他事项)，应加括号标注。“附注”的位置在成文日期和印章之下，版记之上。

(十二)公文应标注主题词。报省政府和省政府办公厅的文件，主题词按《四川省人民政府公文主题词表》标注。

(十三)抄送机关指除主送机关外需要执行或知晓公文的其他机关，应使用全称或规范化简称、统称。

多个抄送机关，按党、政、军、群的顺序排列。地方政府在前、部门在后;地方政府，按行政区划的顺序排列;部门，按政府机构序列的顺序排列。

(十四)文字从左至右横写、横排。民族自治地方，可以并用汉字和通用的少数民族文字(按其习惯书写、排版)。

第七条公文中各组成部分的标识规则，参照《国家行政机关公文格式》国家标准执行。

第八条公文用纸采用国际标准a4型(210mm×297mm)，左侧装订。张贴的公文用纸大小，根据实际需要确定。

第四章行文规则。

第九条行文应当确有必要。行文关系根据隶属关系和职权范围确定。

(一)各地区、各部门不得以地区、部门或地区、部门负责人的名义直接给上级领导同志个人报送文件，也不得以地区、部门内部签报、白头信函等形式代替需要上级机关审批的公文直接报送领导同志个人。确系按领导同志专项交办事项报送的文件，应在文中予以说明。领导同志处收到需要审批而直接报送领导同志个人的公文，即转办公厅(室)处理。对于符合要求的，办公厅(室)将按规定程序报批;不符合要求的，将退回报文单位按规定重新上报。

(二)报送各级政府或各级政府办公厅(室)的公文一律实行统一收文、统一办理、统一发文。各级行政机关报送上级机关的公文不得在按规定渠道报送的同时，又送领导同志个人或上级机关相关业务处(科)室。

(三)除突发事件或紧急重大事项外，不得越级上报。原则上不得以电传形式向上级机关报送文件。

(四)严禁明电、密电交替使用。

第十条政府各部门依据部门职权可以相互行文和向下一级政府的相应业务部门行文;除以函的形式商洽工作、询问和答复问题、审批事项外，一般不得向下一级政府正式行文。因特殊情况确需向下一级政府正式行文的，应当报经本级政府批准，并在文中注明经政府同意。

各部门内设机构，不得向本机关以外的其他机关(包括系统)制发政策性和规范性文件，不得代替部门审批下达应当由部门审批下达的事项。各级政府成立的各类领导小组等非常设机构的办公室不得直接向下级政府正式行文。

第十一条同级政府、同级政府各部门、上级政府部门与下一级政府可以联合行文;政府与同级党委和军队机关可以联合行文;政府部门与相应的党组织和军队机关可以联合行文;政府部门与同级人民团体和具有行政职能的事业单位也可以联合行文。

第十二条属于部门职权范围内的事务，应当由部门自行行文或联合行文。联合行文应当明确主办部门。须经政府行文审批的事项，经政府同意，也可以由主管部门行文，文中应当注明经政府同意。

第十三条属于主管部门职权范围内的问题，应当直接报送主管部门处理。

第十四条部门之间对有关问题未经协商一致，不得各自向下行文。如擅自行文，同级政府或上级主管机关应当责令纠正或撤销。

第十五条向下级机关或本系统的重要行文，应当同时抄送直接上级机关。

第十六条“请示”应当一文一事;一般只写一个主送机关。需要同时送其他机关的，应当用抄送形式。不得同时抄送其下级机关。

“报告”不得夹带请示事项。

第十七条受双重领导的机关向上级机关行文，应写明主送机关和抄送机关。上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时应抄送其另一上级机关。

第五章发文办理。

第十八条发文办理指以本机关名义发文的办理过程，包括草拟、核稿、复核、审核、签发、校核、缮印、用印、登记、分发等程序。

第十九条草拟公文应做到：

(一)符合国家的法律、法规及其他有关规定。如提出新的政策、规定等，要切实可行并加以说明。

(二)情况确实，观点明确，表述准确，结构严谨，条理清楚，言简意赅，字词规范，标点正确。

(三)公文的文种应根据行文目的、发文机关的职权和与主送机关的行文关系确定。

(四)拟制紧急公文，应体现紧急的原则，并根据实际需要确定紧急程度。

(五)人名、地名、数字、引文准确。引用公文应先引标题，后引发文字号。引用外文应注明中文含义。日期应写明具体的年、月、日。

(六)结构层次序数，第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”，第四层为“(1)”。

(七)应使用国家法定计量单位。

(八)文内使用非规范化简称，应先用全称并注明简称。使用国际组织外文名称或其缩写形式，应在第一次出现时注明准确的中文译名。

(九)公文中的数字，除成文日期、部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数字。

第二十条各级政府职能部门报送上级机关的请示性文件，凡涉及其他部门职能的，应协商一致。主办部门要主动征求有关部门意见，相关部门要积极配合，取得一致意见并经有关部门负责同志会签后，按规定报上级机关审批。如协商后仍不能取得一致时，主办部门可以列明各方理据，提出建设性意见，并与有关部门会签后报请上级机关协调或裁定。

第二十一条各地、各部门请示上级机关审批的事项，应提前报送，给上级机关研究决策留出时间。一般事项应提前两周，紧急事项不得少于7个工作日。特别紧急事项，需要及时批复的，除突发事件及法律法规等另有规定或领导同志另有交待的事项外，必须在文中说明紧急原因及本部门的办理过程。

第二十二条公文送负责人签发前，应由办公厅(室)进行审核。审核的重点是：是否确需行文;是否经过协商、会签;是否符合党和国家的方针、政策，符合有关法律、法规的规定;是否与政府工作的要求相一致;行文方式是否妥当;是否符合行文规则和拟制公文的有关要求;公文格式是否符合《办法》和本细则的规定。

第二十三条以本机关名义制发的上行文，由主要负责人或主持工作的负责人签发;以本机关名义制发的下行文或平行文，由主要负责人或由主要负责人授权的其他负责人签发。

第二十四条公文正式印制前，文秘部门应进行复核。复核重点：审批、签发手续是否完备，附件材料是否齐全，格式是否符合《办法》要求等。经复核对文稿作出实质性修改的，应按程序复审。

第二十五条公文的草拟、修改、签发，必须使用钢笔(或签字笔、毛笔)。

第六章收文办理。

第二十六条收文办理指对收到公文的办理过程，包括签收、登记、审核、拟办、批办、承办、催办等程序。

第二十七条收到下级机关上报的需要办理的公文，文秘部门应当进行审核。审核的重点是：是否应由本机关办理;是否符合行文规则;内容是否符合国家法律、法规及其他有关规定;涉及其他部门或地区职权的事项是否已协商、会签;文种使用、公文格式是否规范。

第二十八条对上级机关交办的文件，各承办部门办公室或秘书处应当及时办理，不得延误、推诿。紧急公文应当按时限要求办理。必须指定专人跟踪督查，做好内部运转和衔接工作。

(一)属于部门职权范围内的事项，由承办部门直接答复报文单位，抄送文件交办机关;对涉及多个部门的文件和事项，主办部门应主动与协办部门协商，协办部门应在7个工作日内答复主办部门。

(二)原则上按15天办文制的要求(即从交办之日起15个工作日内办理完毕)，及时回复文件交办机关。有明确时限要求的，按要求时限回复。确因特殊情况不能按时办理完毕的，应当在回复时限内以书面形式向文件交办机关说明理由。

(三)各承办部门回复文件交办机关交办文件的办理意见，必须统一使用a4型纸张，按《办法》相关规定规范报送。

第二十九条对上级机关交办的文件和事项，凡涉及其他部门工作的，主办部门要主动与相关部门协商办理，协办部门应积极配合。需要政府审批的，应与有关部门协商一致并经有关部门负责同志会签后报政府审批。部门如有分歧意见，主办部门主要负责同志要主动出面协调。如果召开协调会议，协办部门负责同志应出席并提出自己的意见和理据。经协调仍不能达成一致的，主办部门应将有关部门的意见及理据列明并将有关部门的正式意见或协调会议纪要作为附件，经有关部门主要负责同志会签后报政府。

部门之间征求对文件的意见或会签文件，除主办部门另有时限要求的以外，协办部门一般应在7个工作日内予以回复。如因特殊情况不能按时回复，协办部门应当提前主动与主办部门沟通并商定回复时限及方式。

第三十条领导同志审签公文，对有具体请示事项的，主批人应明确签署意见、姓名和审批日期，其他审批人圈阅视为同意;没有请示事项的，圈阅表示已阅知。

第三十一条送负责人批示或交有关部门办理的公文，文秘部门要负责催办，做到紧急公文跟踪催办，重要公文重点催办，一般公文定期催办。

第七章公文归档。

第三十二条公文办理完毕后，应当根据《中华人民共和国档案法》和其他有关规定，及时整理(立卷)、归档。个人不得保存应当归档的公文。

第三十三条归档范围内的公文，应根据其相互联系、特征和保存价值等整理(立卷)，要保证归档公文的齐全、完整，能正确反映本机关的主要工作情况，便于保管和利用。

第三十四条联合办理的公文，原件由主办机关整理(立卷)、归档，其他机关保存复制件或其他形式的公文副本。

第三十五条本机关负责人兼任其他机关职务，在履行所兼职务职责过程中形成的公文，由其兼职机关整理(立卷)、归档。

第三十六条归档范围内的公文应当确定保管期限，按照有关规定定期向档案部门移交。

第三十七条拟制、修改和签批公文，书写及所用纸张和字迹材料必须符合存档要求。

第八章公文管理。

第三十八条公文由文秘部门或专职人员统一收发、审核、用印、归档和销毁。

第三十九条各地、各部门应建立健全本机关公文处理的有关制度。

第四十条上级机关的公文，除绝密级和注明不准翻印的以外，下一级机关经负责人或办公厅(室)主任批准，可以翻印。翻印时，应注明翻印的机关、日期、份数和印发范围。

第四十一条公开发布行政机关公文，必须经发文机关批准。经批准公开发布的公文，同发文机关正式印发的公文具有同等效力。

第四十二条公文复制件作为正式公文使用时，应加盖复制机关证明章。

第四十三条公文被撤销，视作自始不产生效力;公文被废止，视作自废止之日起不产生效力。

第四十四条不具备归档和存查价值的公文，经鉴别并经办公厅(室)负责人批准，可以销毁。

第四十五条销毁秘密公文应当到指定场所由2人以上监销，确保不丢失、不漏销。其中，销毁绝密公文(含密码电报)应登记。

第四十六条机关合并时，全部公文应随之合并管理;机关撤销时，需归档的公文整理(立卷)后按有关规定移交档案部门。工作人员调离工作岗位时，应将本人暂存、借用的公文按有关规定移交、清退。

第四十七条密码电报的使用和管理，按照有关规定执行。

第九章附则。

第四十八条行政法规、规章方面的公文，依照有关规定处理。外事方面的公文，按外交部的有关规定处理。

第四十九条公文处理中涉及电子文件的有关规定待国家规定颁发后执行。统一规定发布之前，各级行政机关可以制定本机关或本地区、本系统的试行规定。

第五十条行政机关的办公厅(室)对上级机关和本机关下发公文的贯彻落实情况应进行督促检查并建立督查制度。

第五十二条本细则施行中的具体问题由四川省人民政府办公厅文书处理部门负责解释。

四川公文大赛范文简短篇十七

近日，我参加了四川技能大赛。这是一个展示技能、提高能力的良好机会，也是我个人成长的重要时刻。通过这次比赛，我深切感受到了团队合作的重要性，也对自己的不足有了更加清晰的认识。下面将从赛前准备、比赛环节、心理调整、团队合作和个人收获五个方面来进行阐述。

首先是赛前准备。为了参加技能大赛，我必须进行充分的准备。我认真学习了参赛项目的相关知识和技巧，并参加了一些培训课程，努力提高自己的专业能力。同时，我还要注意自己的身体状况和日常生活习惯，保证自己具备良好的状态。赛前准备的充足与否直接关系到比赛的质量和结果，因此，我在赛前花费了大量时间和精力来准备。

接下来是比赛环节。比赛是紧张而激烈的，每个参赛选手都志在必胜。我深切感受到了时间的紧迫感和各种挑战的严峻性。在比赛中，我严格按照规则操作，精确完成每一个环节，力求做到最好。同时，我也要与其他选手进行比拼，互相学习、互相切磋。在经历了一番激烈的较量后，我更加深刻地认识到了自己的不足之处，有利于更好地提升自己的实力。

然后是心理调整。比赛的过程中，我面临各种压力和挑战，需要做好心理调整，保持冷静和集中。我要学会控制自己的情绪，保持自信和坚持，遇到问题时要立即解决，不能丧失信心。同时，我也要学会放松自己，调整好自己的状态，保持良好的心态，才能更好地发挥自己的水平和能力。

其次是团队合作。虽然比赛中每个选手都是单独参赛，但是每个背后都有一个默默支持的团队。比赛的背后有教练的指导、队友的鼓励和家人的支持，正是得益于这些团队的合作，才使得每个人能够更好地发挥自己的实力。在团队合作中，我学会了倾听和沟通，懂得了相互帮助与支持的重要性。团队合作的力量是无穷的，它能够使得每个人都事半功倍。

最后是个人收获。通过参加四川技能大赛，我不仅提高了自己的专业能力，也结交了很多同行的朋友，拓宽了自己的人脉圈。在比赛中，我发现了自己的不足之处，并且得到了别人的指点和帮助，更加明确了自己未来的发展方向。同时，我也树立起了自信和坚持的信念，在以后的工作和生活中，我将更加努力，追求更高的目标。

综上所述，四川技能大赛对于我来说是一次非常宝贵的经历。通过这次比赛，我收获了很多，不仅是技能上的提高，更是团队合作意识和自身素质的增长。我将以此次经历为契机，在自己的工作和学习中，持之以恒，继续努力，追求更加辉煌的未来。

四川公文大赛范文简短篇十八

“公文是人类社会进步和发展的重要依据。”这句话一直激励着我。从小到大，我一直坚持不懈地学习公文写作知识，在学习公文写作的过程中，我深深地体会到了公文写作的重要性。

我从小就对公文写作有着浓厚的兴趣，我从小就立志要当一名出色的公文写作家，并且想要为这个社会出一份力，为人类的现代化建设出一份力。在我很小的时候，就开始学习公文写作，在学习公文写作知识时，我就开始认真地学习公文写作知识。在学习公文写作知识的过程中，我发现了我的写作水平有限，所以，我一直都不停地去学习公文写作知识，在实践的过程中，我渐渐认识到了公文写作的重要性。在学习公文写作知识过程中，我一直坚持着写公文写作知识。公文写作是指对事物发展过程的各方面进行各种规划和决定，包括对人们的行为、行为、习惯、性质、意思等各方面的规定的规定，并对其行为、性质、作用、作用和意义等的规定作出一定的规定。所以，我一直都不停地努力学习公文写作知识。

在学习公文写作知识的过程中，我发现公文写作知识的内容很多很广，包括对一些行文的描写、对一些行文的组织和管理、对一些行文的处理等等。所以，在学习公文写作知识过程中，我一直坚持着学习公文写作知识，并且认真地学习公文写作知识。在学习公文写作知识的过程中，我一直坚持着学习公文写作知识。公文写作知识是以公文写作为中心组织的一种公文写作方法的学习活动。公文写作是一门实践性很强的学习活动。公文写作这门学科有许多学问和知识，所以我现在一直都很珍惜这学习的机会，在学习公文写作知识的过程中，我一直遵循着公文写作知识的规律学习公文写作知识，并且学习了公文写作知识。

公文写作知识是以公文写作为基础组成的一门学问和一门学问。公文写作是公文工作中的一个重要的学问和技巧之一。公文工作是公文写作的一个重要组成部分。公文工作不是简单的记录一下事件发展过程，而是一个系统的工程，是一个系统工程，要完善的工程项目是一个系统工程，所以公文写作是一个系统工程。

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四川公文大赛范文简短篇十九

学院全体学生：

为完善学生知识结构，培养学生团队精神、培养大学生创造性、创新性意识，我院团委实践部将在全院青年大学生中，举办第二届创业大赛，以此增强同学们的创业理念和积累创业经验，具体事宜如下：

二、报名地点：学生活动中心一楼门厅。

三、报名对象：学院全体学生。

四、相关要求。

1、采取自愿原则，鼓励创新。在大赛主题范围内充分发挥自我创造力，展现自己个性化的创造力。

2、参赛者根据自己的生活、学习、见闻，结合现实社会，进行合理可行的职业定位，制定出科学可行的实施计划书。

3、参赛者须递交自己的创业策划书至报名处，手写或打印稿都行，一人可递交多份，数量不限。

4、策划书包括以下内容：姓名、班级和联系方式；项目的运营模式（兼职、全职、运营人员等）；实施方案；资金预算（包括前期准备费用和后期流动资金），以及此项目能否在今后市场发展规划中占据主导地位（市场分析）。

院团委实践部。

2011年11月16日。