学校教师个人风采简介范文汇总(优质19篇)

总结是人们对已经经历过的一段时间内的事件和经验进行回顾和总结的方式。在总结中要注重客观性和公正性，客观地评价自己的表现，并提出合理的建议和改进措施。阅读优秀的总结范文，我们可以学到一些写作技巧和表达方式。

学校教师个人风采简介范文汇总篇一

向荣华，男，小学语文高级教师，大专学历，湖南省优秀教师，模范共产党员，学校先进工作者，长沙市首批小学语文名师工作室成员。1991年毕业于湖南省第一师范学校，在小学校园耕耘近２０年，先后教过数学、信息技术、语文。有人说，他是“干一行，爱一行，钻一行。”数次获得的省市优质课证书、优秀论文奖、发表的论文及修改出版的语文练习册等足以说明。在这些学科中，他最爱语文。他常说，在教语文的同时，他也是和同学们一齐学语文，一齐用语文。因为生活离不开语文，生活处处皆语文。他愿与同学们一齐享受语文带来的快乐！

学校教师个人风采简介范文汇总篇二

张媛媛，女，本科学历。现任文学部文学写作项目专业指导教师。文学作品《十年》曾荣获省总工会、省文化厅、省人民出版社主办的全省职工读书心得征文大赛三等奖。曾代表部门参与青年教师观摩课活动并获奖。曾获得“优秀职工”荣誉称号。

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学校教师个人风采简介范文汇总篇三

陆**老师现担任平果县第九小学四年级一班主任工作。他自参加工作以来，长期担任班主任。在他十几年的班主任工作中，他兢兢业业，勤勤恳恳，始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。他责任心强，富有爱心，工作经验丰富，善于从学生实际出发，创新班级管理，教书育人成绩特别突出。现将他的先进事迹概述如下：

班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。他对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化。他平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，他都竭尽全力帮助他们解决问题。

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任是学生的楷模。言谈举止对学生具有很大的感染力，因此陆老师很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，他只要看到果皮纸屑，就随手捡起，教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，他班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。他所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“优秀中队”、“卫生先进集体”。

创建有特色班级在他的班主任工作中，他有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。充分发挥了学生主体作用，调动了学生学习的积极性。

在班级集体活动方面，他坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、辩论会、跳绳比赛、讲故事比赛、庆“六一”庆“元旦”等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助、共同切磋、相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

每个班主任在工作中都会遇到后进生，虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后还是极容易犯错。针对这样的情况，陆老师总是用“宽容”之心去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生。

多年来，管老师能坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中，他不是一味地报好，大多时候他会把学生的点滴进步和家长共同分享。和家长交谈时，他从不责怪，从不冷嘲热讽，从不推卸责任。他对家长的一些做法表示理解，同时加强指导。

陆老师班中有一个叫唐**的男生家庭比较特殊，父母一直忙于做生意，而对他疏于管教。唐任涛同学爱打电子游戏，还影响了学习，被父母发现后遭到一顿毒打，从家中跑出。后来陆老师找到了他的母亲，进行了长时间的谈话，那位家长也认识到了自己教育方法不当之处，表示今后会用恰当的方法慢慢来改变孩子的缺点。家长很是感激，对陆老师爱护学生、班级管理有方赞不绝口。

陆老师就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，他相信，在自己的不断努力与探索下，他的工作也会越做越出色！

学校教师个人风采简介范文汇总篇四

教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！

新冠肺炎疫情发生以来，扬芬港镇二街优秀青年李洪亮时刻不忘自己共产党员和政协委员的双重责任，关心群众、情系疫区，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，为镇村疫情防控做出重要贡献。

李洪亮积极参加村街疫情防控志愿服务行动，肩负起村街繁重走访排查、疫情检查站执勤等工作，用实际行动兑现自己对党和国家的诺言，充分发挥一名基层党员先锋模范的作用。

疫情防控工作开展以来，口罩、体温计等防护用品成了防疫最难得、最需要的物资，也是坚守在疫情防控一线党员干部以及志愿者们最不可缺少的装备，在一线执勤的李洪亮心里想，疫情检查点工作人员经常与外来人员接触，他们的工作潜在风险比起群众危险多了，他们是村街群众最后一道防线，一定不能出现任何闪失和问题。于是他下定决心:“无论如何也得保护好志愿者兄弟们!”于是李洪亮竭尽所能，找遍了所有生意伙伴和朋友，多次向镇村防疫一线捐献防疫物资。截至目前，他捐献n95口罩500个、一次性口罩10000个、护目镜40个、电子体温计2个等等，用实际行动诠释了政协委员的责任与担当，为家乡抗击疫情志愿者们的生命健康提供了保障。

据了解，作为优秀的企业家李洪亮还热心公益，常年坚持远赴偏远山区扶贫助教，帮助许多贫困家庭渡过难关，多次获得当地政府颁发的“爱心志愿者”称号，受到社会各界的好评。

邹xx本科学历，小学高级教师、中共党员，、市小语会会员，市小学语文骨干教师。参与编写出版了《妈妈教作文》《看童话学作文》《快乐作文》《亲子行动》等十余部语文教辅读物；参加了“教师主角转换之教师评价体系”、教育部重点课题“课堂教学改革创新与学生主体性发展”等多项课题研究；编写了《小学语文拼音教学》及《湖南省基础教育学科教学资源开发脚本设计》。教学设计《恐龙的灭绝》荣获国家一等奖。有多篇教学、德育论文获得国家、省、市级一等奖。教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖，光盘全省发行。曾评为学校“十佳教师”、“长沙市德育先进工作者”“长沙市团队工作最佳支持班主任”；2009年，所带班级被评为“长沙市红旗中队”，并被评为长沙市第一届“博雅”民办教育优秀教师。

教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。

各位同学：

大家好！

我是新来的实习老师，名叫卢敏嫦，大家以后可以叫我卢老师或者misslu。我是华南师范大学汉语言专业的，很高兴有机会在接下来的两个月里和大家一起学习。我也是三水人，我姐姐和妹妹以前都是三中毕业的，因此对三中的学生勤奋、聪明、活泼早就有所耳闻了。

我平时喜欢看电影，跑步，打羽毛球，课余时间也喜欢参加社会实践活动，比如今年寒假去做列车乘务员，以后的日子里如果有机会的话我很乐意跟大家分享我丰富的大学故事，如果大家平时遇到困难也可以来找我，我也会很乐意帮助大家的。

我的上课要求是认真听讲，注意课堂纪律。

希望在未来的日子里我们能成为朋友，共同进步！

向xx，男，小学语文高级教师，大专学历，湖南省优秀教师，模范共产党员，学校先进工作者，长沙市首批小学语文名师工作室成员。1991年毕业于湖南省第一师范学校，在小学校园耕耘近20年，先后教过数学、信息技术、语文。有人说，他是“干一行，爱一行，钻一行。”数次获得的省市优质课证书、优秀论文奖、发表的论文及修改出版的语文练习册等足以说明。在这些学科中，他最爱语文。他常说，在教语文的同时，他也是和同学们一齐学语文，一齐用语文。因为生活离不开语文，生活处处皆语文。他愿与同学们一齐享受语文带来的快乐！

xxx，中共党员，本科学历，小学高级教师。长沙市小学语文优秀教师。xx年参加xx小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年xx月代表xx省参加全国语文教学比武再获xx等奖。xx年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。xx年xx月，作为语文学科带头人被学校派往xx进行课题骨干培训，使自己的专业水平得以提升。撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。xx年编写了xxxxx，xx年参与编写xxxx。所带班级班风正，学风浓，xx年被评为xx市“红旗中队”。辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及一、二等奖。

学校教师个人风采简介范文汇总篇五

我始终抱着一颗关爱学生的心，为家长服务的心来做好学校交给我的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。

一、教学工作方面：

每上一节课，我都会做好充分的准备，我始终坚持不打没有准备的仗。在备课过程中认真分析教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的现代教学手段，灵活地运用到课堂教学中，悉心培养学生的合作交流，自主探索，勇于创新等能力。逐步地实现了学生自主管理，班风正，学风好。另外，在搞好教学工作的同时，我还积累很多有关教学方面的教材，经常和同事交流我的心得体会。

二、思想认识方面。

在教育教学工作中，我的信念是坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表；教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。所以，我时时以一个教师的身份来约束自己，激励自己；俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

三、遵守纪律方面。

严格遵守学校的`各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。

教师这份工作有辛苦、有劳累、有心酸，也有欢笑。在我的教育工作中，虽然没有太多的掌声和鲜花相伴，但我的内心是充实和满足的。我相信一份耕耘，一份收获。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，我知道我还存在许多的不足，我会不断努力，不断提升自我素养。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

学校教师个人风采简介范文汇总篇六

1、教育成就人才，知识改变命运，尽心尽力教书，尽职尽责育人。

2、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。

3、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

4、要不断地向命运挑战。

5、尊老敬贤，爱幼乐施，举止稳重，语言文明。

6、孩子是棵树，成材需要父母扶;孩子是棵苗，从小需要父母教。

7、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋涧绿叶和鲜花。

8、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

9、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

10、日知其所无，月毋忘其所能，可谓好学也已矣。

11、学而时习之，不亦乐乎?

12、教育教学要常变方式方法，这一招不行，再换一招试试。

13、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。

14、教学相长，我们也在快乐的成长!

15、教师的春风，日日沐我心。

16、学如不及，犹恐失之。

17、让主体选择，感受选择。

18、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

19、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

20、陪读不如自读，以身作则是最好的教育方法。

21、孝父母，友兄弟，爱儿女，友邻里。

22、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。

23、人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?

24、懂得如何启发，使教人的一大艺术。

25、即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

26、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

27、教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。

28、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

29、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

30、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

31、要有时常退后一步审视自己的状态的意识，尝试自我调适。

32、太阳下最光辉的职业——教师。

33、常思为师之失，为学生树立榜样;常修为师之德，为学生尽心竭力。

34、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。

35、教学永远是一门遗憾的艺术。

36、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

37、让学生有爱有快乐有幸福，是我们做教师的责任和义务。

38、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

39、年轻教师要力戒懒、骄、躁、嫉妒和势利。

40、教育人是艺术中的艺术，因为人是一切生物之中最复杂、最神秘的。

学校教师个人风采简介范文汇总篇七

杨艳辉小学高级教师，长沙市小语会会员。1981年毕业于常德师范学校中文系。1996年来麓山学校任教。具有较强的教学潜力和较为丰富的教学经验，个性是在作文教学方面，有自我独特的教学风格。曾被评为“中央教科所个性化作文教学课题研究”先进个人。发表教学论文数篇。2005年被评为长沙市优秀德育工作者。2006年被评为学校优秀教师。

现担任三（1）语文老师、班主任。

学校教师个人风采简介范文汇总篇八

我是一名有着13年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到xx中学任教之前，一向工作在xx中学，在十三年的教育教学实践中，经过自我的努力和各学科教师的帮忙，逐步构成了自我的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控本事和课程创新本事。进取参加教科研活动，20xx年参加了xx市首批新课程改革试验，并在省教科所体育教研组的带领下，参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究，荣获国家二等奖，撰写的论文中，《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》20xx年第二期，《认识cai》在20xx年xx市电化教学论文评比中获二等奖，《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获20xx年度xx中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中，20xx年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛，获初中组个人总分二等奖。20xx-20xx年获x市学校体育工作先进个人，20xx年被xx区任命为首批“骨干教师”并坚持至今，20xx年获xx市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。

xx中学工作期间，除了从事体育教育工作之外，还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自xx年开始，一向担任学校团委书记一职，亲手创立的“中学生团校”在20xx年获得xx省优秀中学生团校示范团校(当年xx唯一)，同年获得xx省中学共青团工作先进个人称号;是xx市第十二次团代会代表，也是xx省第十一次团代会代表，担任学校科技活动小组组长其间，在小组全体师生共同努力下，20xx年获“首届全国青少年电脑机器人竞赛”优秀辅导员称号，并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖;20xx年获xx省青少年电脑机器人比赛第一名(领队兼教练);20xx年8月，辅导学生参加xx市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛，荣获xx市初中组一等奖。

在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球;在素质拓展中，我曾参加过...accp专业的学习，并获得xx和国家劳动部联合办法的“初级软件工程师”证书，比较精通网络知识，侧重于动态网站的建设和管理，能熟练运用office软件和dreamweaver、flash等软件，曾独自为xx区司法局和组织部建立了单位网站。

过去的成绩已经随着原先学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我必须充分发挥自我的优点，进取投身庐中教育，成为一名优秀的教师。

学校教师个人风采简介范文汇总篇九

xxx，女，1980年7月出生。1999年7月参加教育工作。小学一级教师。

20**年至20**年6月在仓埠街丛林小学任教。在两年任教期间，本人吃苦耐劳，勇于挑重担。先后在校，街道，讲公开课，研讨课，示范课，送教下乡课。并多次荣获校，街道先进个人。

20**年7月年至20**年6月在邾城街第四小学任教。期间20**年至20**年到邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。三年来本人深钻教材，虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学，但本人进取主动参加各类教研活动。曾讲授“科学实验课”，“活动课”“班会课”分别得到市，区领导的好评；多次指导学生参加写字比赛，作文比赛，语基比赛分别获市，区级奖。

20**年7月至今在邾城街中心小学任教。几年来克服家庭的重重困难，坚守岗位，默默耕耘。20**年，20**年撰写教案，20**年撰写案例，20**年撰写论文，分别荣获市，区级奖；20**年撰写教案《占好格，写好字》刊登《教育教学研究》第三期，20**年所带班级荣获区先进班级体；并多次参加各级各类教育活动，多次到市区虚心学习；所带班级教学成绩连续几年居前三名。

我热爱教育事业，在平凡的岗位上，我会用一颗火热的心去点燃学生的期望之光，使他（她）们在欢乐成长的天地里能拥有一个多彩人生的起点！

学校教师个人风采简介范文汇总篇十

刘爽本科学历，小学高级教师。

这是一位三“心”班主任，“爱心、耐心、细心”是她的法宝。孩子们喜欢她，家长们信任她，她也因此获得长沙市“优秀青年岗位能手”、“优秀德育工作者”、“优秀中队辅导员”称号。2008年度，她所任教的五（5）中队，被评为长沙市“优秀红旗中队”。

这是一位勇于创新，勤奋踏实的老师。从教十九年来，二十余次参加省市级教学竞赛，均获一等奖。《真想变成大大的荷叶》、《难忘的八个字》等课堂实录已由长沙市教育音像出版社出版发行。撰写的多篇教学论文在省市乃至全国论文评选中获奖。用心参与省市级课题研究，成绩显著。参与编写的《妈妈教我写作文》、《小学生拓展训练》等一系列书籍获得众多好评。

学校教师个人风采简介范文汇总篇十一

游恋，湖南科技大学教育学本科，中共党员，获得2011年师范生讲课比赛二等奖，心理咨询师三级证书，学术作品参加全国挑战杯比赛获得国家二等奖，省一等奖。她认为“天下大事，必作于细”，教育务必从细微处落实！

学校教师个人风采简介范文汇总篇十二

大专可以报初中（中级）及其一下教师资格证，中专可以报小学（初级）及其一下现在你人在哪里，户籍在哪里？每个地方略有不同，多数地方是理论在户籍所在的省内考都行，试讲和教师资格申请要在户籍所在城市。最好去省教育局或者市教育局问，或者在你现在所在的市教育网上看通告，看在哪个培训机构报名考试，去问那个培训机构说你不是这的户籍可以报名不？每个地方规定不一样，有些省份考这个没有户籍限制，我是在湖南的衡阳报考的，我户口在长沙，衡阳说可以报我就报了，我同学在永州，她那的考试程序貌似比我这简单些，而且时间也略有不同。

广告公司这个行业主要是看提成的！如果你接的案子多，那么你就拿的多！我们是一家上海的本土广告公司，成立2000年，我们公司现在不断的壮大也需要相关的广告人才，希望日后能有合作的机会吧！

1.教师照片，穿园服的半身照为好。

2.姓名，学历，参加过什么比赛，获得过什么奖励，有什么特长，

3.最后来一句该教师的格言期待看到有用的回答！

杨老师，本科学历，中小学高级教师。乐港镇塔瑞小学校长，曾当选乐平市政协委员，乐港镇人代代表，自1995年任校长以来，工作任劳任怨，勤勤恳恳，始终以一个好校长就是一所好学校来要求自己，处处以身作则，身先士卒。多次获乐平市优秀教师光荣称号，所撰写的论文多次获奖。教育感言：当普通人，做平凡事，服务教师，服务学生。

吴老师，中小学一级教师，1981毕业于上清师范，现任塔瑞小学副校长，从教36年来一直在平凡的三尺讲台上兢兢业业，任劳任怨，教学基本功扎实，注重实效，善于反思。连续所带几届毕业班，在升学考试中均取得好成绩，深得家长的好评。他的教学感言：教书育人不能忘，读书是一辈子的重要事。

邵老师，大专学历，中小学一级教师。现任塔瑞小学少先队辅导员，这是一位三“心”班主任，“爱心、耐心、细心”是他的法宝。二十多年来一直担任班主任工作，勤勤恳恳，踏实肯干，热于助人，孩子们喜欢他，家长们信任他，他也因此获得“乐港镇优秀辅导员”称号。他坚信：爱是打开学生心灵的钥匙，没有爱就没有教育。

汪老师，1994年毕业于景德镇师范，中小学一级教师，现任塔瑞小学总务主任。乐平市首届“2132”名师培训工程骨干教师，这是一位多才多艺，勇于创新，勤奋踏实的老师。从教二十多年来，多次参加省市级教学竞赛，均获一等奖。

多次获得乐平市优秀教师光荣称号，撰写的多篇教学论文在省市乃至全国论文评选中获奖。积极参与省市级课题研究，成绩显著。他的教育感言:把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。

袁老师，大专学历，中小学一级教师。现任塔瑞小学教导主任，从事教育工作20年，爱岗敬业，责任心强，2014获春华秋实数学优质课二等奖，个人多次被学校评为“优秀教师”。他用心经营着教育，用爱温暖童心，他相信生命因阅读而幸福，教育因执着而精彩。

学校教师个人风采简介范文汇总篇十三

1.学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。

2.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

3.用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

4.用心做事，用爱育人。

5.对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

6.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

7.以欣赏的眼光看待每一个孩子。

8.不尊重学生，就是不尊重自己。

9.表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

10.学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

11.播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

12.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

13.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

14.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!

15.用真情教书，用真心育人。

16.打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

17.智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

18.耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

19.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

20.只有爱屋及乌，才是真爱学生。

21.做平凡的教师，创不平凡的事业。

22.这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

23.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

24.爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

25.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

26.播种期望，收获明天!

27.做事不能只做想做的，而应该做该做的。

28.授业、解惑，须倾心血;传道、育人，应具爱心。

29.外国语是人生战斗的一件武器。

30.爱生如爱己，教生如教子。

学校教师个人风采简介范文汇总篇十四

一直以来我都非常认真的对待自己的生活饿学习，做事勤奋诚恳，自信上进，致学以用。

本人刚刚毕业，并愿意从基层做起!

另外本人为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力，愿意与协助我的工作伙伴把工作做好，富有责任心和正义感，热爱集体，写作能力较强，沟通能力较强,能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要!

本人吃苦耐劳，责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心，有一定的工作经验，绝对服从领导的安排和指示。组织性，纪律性强，会很努力的完成领导安排的任务工作。

本人性格开朗、有活力，待人热情、真诚、乐于助人。

工作认真负责、积极主动，能吃苦耐劳。

有较强的能力学习、实际动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境并融合其中。

我是一个性格较为开朗的男孩、不过偶尔也会内向的哦、我对工作方面细心、肯吃苦耐劳、有责任心、美中不足的是爱装牛角尖、对交际方面也有待加强。我相信我的努力不为最好、只为更好!计算机调试工、对计算机办公软件\cad\基本熟练。本人有兼淘宝网店、虽然等级不高、但有信心更上一城楼!

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学校教师个人风采简介范文汇总篇十五

***：小学语文高级教师，本科学历。语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新，教学成绩优秀。参加全国、省、市级教育教学论文比赛屡获一、二等奖；指导学生发表习作二十余篇在《小溪流》等刊物上。

参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》，已完成结题，个性化作文教学案例被评为全国一等奖。曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写；参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。

学校教师个人风采简介范文汇总篇十六

1、马艳芳：大专学历，小学一级教师。xx年参加工作，爱岗敬业，有才艺，有理想，与人为善，沟通潜力强。多次获镇优秀教师称号。人生格言是：爱就是教育，没有爱便没有教育。

2、钟利明，女，汉族，中共党员，本科学历，副校长，中学数学高级教师，从事数学教学工作多年。曾在市级以上刊物发表多篇论文；并在广东省中学数学教学年度论文评比中获奖。多次评为市县优秀教师。

3、朱志慧，中文本科学历，学士学位，小学一级教师，从事教育教学工作年，有很强的职责心和爱心，以工作期间多次辅导学生参加省市的舞蹈朗诵比赛，共获各级奖励三十多项，被评为先进工作者。20xx年辅导学生参加作文竞赛，多人获得金银铜奖，并荣获年全国十佳小记者评选活动优秀辅导员。20xx年参加长沙市“星辰杯”青年教师基本功全能比赛获得一等奖。

4、钱亚杰：本科学历，小学一级教师。20xx年参加工作，热情奔放，工作踏实，团结同事，关爱学生。多次获镇优秀教师称号。人生格言是：教师的最大幸福就是把一群群孩子送达理想的彼岸。

6、邹玲静，本科学历，小学高级教师中共党员，市小语会会员，市小学语文骨干教师。参与编写出版了《妈妈教作文》《看童话学作文》《快乐作文》《亲子行动》等十余部语文教辅读物；参加了“教师主角转换之教师评价体系”教育部重点课题“课堂教学改革创新与学生主体性发展”等多项课题研究；编写了《小学语文拼音教学》及《湖南省基础教育学科教学资源开发脚本设计》。教学设计《恐龙的灭绝》荣获国家一等奖。有多篇教学德育论文获得国家省市级一等奖。教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖，光盘全省发行。曾评为学校“十佳教师”“长沙市德育先进工作者”“长沙市团队工作最佳支持班主任”；20xx年，所带班级被评为“长沙市红旗中队”，并被评为长沙市第一届“博雅”民办教育优秀教师。教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。

7、胡红炼：中共党员，本科学历，小学高级教师。长沙市小学语文优秀教师。20xx年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。20xx年――年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。20xx年xx月，作为语文学科带头人被学校派往昆明进行课题骨干培训，使自我的专业水平得以提升。撰写的经验论文多次获国家省市级二等奖。20xx年编写了《轻简单松学作文》系列丛书，年参与编写《教学兵法》一书。20xx年担任《金典》多册练习册主编。所带班级班风正，学风浓，20xx年被评为长沙市“红旗中队”。辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及二等奖。

8、尚宇艳：大专学历，小学一级教师。20xx年参加工作，有理想，有追求，善学习，英语水平较高。多次获镇优秀教师称号。人生格言是：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

9、张三：大专学历：，小学高级教师：。20xx年参加工作，工作半辈子，努力每一天，从不懈怠，一心扑在教育上，从不计较名利，不愧是教师之楷模。多次获镇优秀教师称号。：人生格言是：倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放，让我们用自我的行和自我的心去教育我们孩子。

10、张瑞新：中专学历。20xx年参加工作，自参加工作以来，全身心投入教学，在工作中勤勤恳恳，踏踏实实，不计较个人得失，早来晚走，以校为家。历年教学成绩都在全镇前列。人生格言：有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

11、杜春响：大专学历，小学一级教师。20xx年参加工作，工作认真踏实，任劳任怨。人生格言是：教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

12、贾柳梅：中专学历。20xx年参加工作，热爱教师这个职业，以桃李满天下为荣。用心学习，热情工作，把新的教学理念带入课堂，师生和谐，教学相长。擅长语文教学。教学成绩一向在全镇前列。人生格言：能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

13、杨艳辉，小学高级教师，长沙市小语会会员。20xx年毕业于常德师范学校中文系。20xx年来麓山学校任教。具有较强的教学潜力和较为丰富的教学经验，个性是在作文教学方面，有自我独特的教学风格。曾被评为“中央教科所个性化作文教学课题研究”先进个人。发表教学论文数篇。20xx年被评为长沙市优秀德育工作者。20xx年被评为学校优秀教师。现担任三语文老师班主任。

14、杨霖，本科学历，小学高级教师。从事教育工作xx年，一向担任小学语文教学和班主任工作。爱岗敬业，职责心强，所教班级屡屡获得“优秀班级”称号，个人多次被学校评为“优秀教师”“优秀教育工作者”。用心参加各级科研课题研究，教学论文多次荣获省市一等奖；先后出版发行了《三维桥训练丛书》《小学生家长亲子行动方案》等书。20xx年参加长沙市师德师风演讲比赛荣获一等奖，并被选入“巡回演讲报告团”进行全市巡回演讲！20xx年代表湖南省参加全国语文汉语拼音教学观摩研讨会并上观摩课，获与会专家的一致好评！现担任五班语文老师班主任。

15、张海芝：大专学历：，小学高级教师。20xx年参加工作，心胸开阔，用真心诚心爱心对待每一位学生。多次获镇优秀教师称号。人生格言是：在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；：在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

16、赵仁红：小学语文高级教师，本科学历。语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新，教学成绩优秀。参加全国省市级教育教学论文比赛屡获二等奖；指导学生发表习作余篇在《小溪流》等刊物上。参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》，已完成结题，个性化作文教学案例被评为全国一等奖。曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写；参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。

18、温广梅，男，汉族，中共党员，本科学历，学士学位，中学一级教师，学校计算机专业教研组长，是全国计算机高新技术考试考评员。在认真钻研教材，总结教学经验的基础上，用心撰写论文，多篇论文获梅县年度论文评审一等奖，多次被评为县优秀教师县优秀班主任。

19、路雯，从事教育教学工xx作年，在担任小学语文教学和班主任工作期间，积累了不少好经验。参加省市全国教育教学各项比赛多次荣获“教学竞赛一等奖”“优秀教师”“优秀中队辅导员”“优秀辅导教师”，辅导学生参赛成绩显著。在“麓山”温暖的怀抱里，最幸福的是赢得了家长的信任，孩子们的喜爱。最大的愿望是给予学生最有价值的礼物――“爱”，慷慨和充满激情的爱，而且尽可能多地让学生感受到这种爱。爱的原则――尊重孩子。每一个孩子都有它生命的好处，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们这天的成就而感恩。

20、欧艳红，一个普普通通的共产党员，一个平平凡凡的小学老师。十几年来，她怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。曾参加“全国语文创新与发展”现场说课比赛获特等奖，参加湖南省反邪教电视知识竞答比赛获团体二等奖。曾撰写的教师专业成长经历――《灯光，还远呢！》一文发表在《新课程教师主角转换》一书，《从此刻开始》的课堂设计刊登在《中国小语论坛》杂志上。曾荣获“优秀教育工作者”“优秀党员”“优秀德育工作者”等荣誉称号。

21、杨慧，女，汉族，中共党员，中学英语一级教师，于20xx年xx月开始从事中学英语教学工作，是学校英语教研组组长。在教学工作中，善用现代教育技术手段辅助教学，以提高课堂教学效率，教学成绩突出。多次评为市县优秀教师及优秀班主任；多篇论文在省市刊物发表，其中教育故事《给孩子成长的机会》被广东省中小学教育研究指导中心编进《真情言说》一书并出版。同时还获得梅县优秀班主任专业潜力比赛一等奖；第二届梅州市班主任专业潜力比赛一等奖；广东省中职组“教育故事叙述”一等奖；广东省中职组班主任潜力大赛综合三等奖。

22、兰林，男，瑶族，本科学历，理学学士学位，中学高级物理教师，广东省中等职业学校评估专家，从事教育教学工作xx年，多次评为市县优秀教育工作者，县优秀共产党员，多篇论文获市一等奖。

23、杨池珍，小学语文高级教师，国家二级心理咨询师。曾获长沙市教学比武一等奖。曾执教国家级课题研究汇报课，在场的专家领导和她一齐感动。辅导学生习作多次获国家级省级的奖励。工作期间，她笔耕不辍，记录教学随笔上百篇，累计几十万字，连续四年获长沙市德育论文评比一等奖。20xx年获“长沙市德育先进工作者”称号。20xx年获得校“十佳教师”称号。曾多次参加长沙市青年教师基本功比赛，获单项或全能一等奖若干。从业信条：教育是一件需要努力需要等待的事情；读书是一辈子的重要事！

24、王春光，20xx年毕业于吉林师范大学，教育学学士。国家三级心理咨询师。从教以来，一向担任班主任和语文教学工作。在班级管理中，注重培养和谐融洽的师生关系，营造简单快乐的生活学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验。在语文教学中，关注孩子的个体差异，重视知识的积累，让学生不仅仅会学“语文”，更要会用“语文”。所带班级在各项活动中表现优异，学生个性活泼，各有所长。所撰写的教案论文等获得长沙市一等奖。教育格言：教育是神圣的事业，它将成就孩子的一生，影响家庭的命运！

25、马秋霞：大专学历：，小学一级教师。20xx年参加工作，多才多艺，热爱教育，关心群众，团结同事。人生格言是：和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

26、江宇：本科学历，小学语文高级教师。从事教育工作xx年，一向担任语文教学兼班主任工作。曾获省市教研教改先进个人，益阳市“优秀班主任”等光荣称号，多次被学校评为“优秀教师”“先进德育工作者”。撰写的经验论文多次获国家省市级二等奖。如《可怜的小树叶》获全国教师范文一等奖，《班主任工作浅谈》获市优秀论文一等奖，辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，学生作文《砸蛋一族》荣获世界华人小学生作文大赛二等奖。20xx年参与编写的《九年义务教育六年制小学多媒体教学软件》已由省教育音像出版社出版发行。她坚信：爱是打开学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育！

27、梁英明，男，本科学历，中共党员，中学英语高级教师，教导处副主任，从事高中英语教学工作多年，用心主动进行英语分层次教学实验，多篇论文在省市县刊物发表，多次被评为县优秀教师。

28、陈灵，大学本科学历，小学语文一级教师。执教以来，一向担任班主任及语文教学工作。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。所撰写的教案曾获长沙市特等奖，一等奖；在市p校教学比赛中获特等奖，一等奖；每年撰写德育论文，曾获长沙市一等奖。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。

29、刘娇莲，19xx年xx月出生，本科学历，中学一级教师，20xx年毕业于湖南第一师范学校，现任麓山国际实验学校小学语文教师。曾多次参加各类教学观摩与赛课活动，撰写的论文《在作文教学中渗透思想教育》获市一等奖，辅导学生参加作文竞赛，多次获省市级二等奖。“关心学生，潜心教学”是我作为一名教师的思想和行为准则。

30、游恋，湖南科技大学教育学本科，中共党员，获得年师范生讲课比赛二等奖，心理咨询师三级证书，学术作品参加全国挑战杯比赛获得国家二等奖，省一等奖。她认为“天下大事，必作于细”，教育务必从细微处落实！

31、向春芳：本科学历，学士学位。小学高级教师，国家二级心理咨询师，市级优秀教师。用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。我相信，生命因阅读而幸福，，教育因执著而精彩！

32、彭海英，女，大学本科，小学高级语文教师。热爱教育，担任班主任工作多年，多次评为“优秀班主任”。所带班级班风纯正学风优良，多次评为“先进班群众”。喜欢教书，寓教于乐，尊重信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造简单活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱，并多次在教学比武中荣获一等奖。教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自我。

33、李恋，大学本科学历，小学一级教师，三级心理咨询师。20xx年毕业以来，热衷于语文教学，20xx年参加新教师教学比武获一等奖，参与《语文学习发展性教育评价实践研究》荣获长沙市中小学课题成果一等奖，教学论文荣获全国中小学教学成果竞赛三等奖。担任班主任以来用心开展各项活动，多次被评为“明星班主任”，所带班级也多次获得“优秀班级”称号，还曾组织学生家庭“安化－茶马古道”亲子活动，深受学生和家长的好评。教育感言：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。

34、张迎娟大学本科，中共党员，年毕业于湖南人文科技学院中文系，从教四年来多次被评为“优秀班主任”和“工作先进者”，年参加涟源市“关爱乡村孩子”主题演讲比赛获二等奖，年参加涟源市小学语文素养大赛荣获一等奖，她用心参加教研教改活动，所撰写的论文多次在省市级论文评选中获二等奖。爱心细心职责心是她的坚守，生气而灵动的课堂是她的'追求，现担任一班语文教师兼班主任。

35、施源，大学毕业，小学语文高级教师。教学基本功扎实，注重实效，善于反思。数次在省市级教学比赛中获奖，曾获得市级优秀少先队辅导员，省教师基本功比赛二等奖，全国小学作文范文写作比赛一等奖等，撰写多篇论文获省市级奖励，辅导学生多次获奖。多篇论文在省市论文评比中获奖，指导学生在全国省市级各类刊物上发表作文一百余篇。先后编写发行了《中小学作文步步高》《三维桥训练》《小学语文精讲精练精测》等丛书。现担任三班语文老师班主任。

36、叶蓓，女，岁，本科，小学高级教师。其在教育教学中因材施教勇于探索敢于创新，工作九年时间取得了可喜的成绩。20xx年，该师所带班级先后被授予“校优秀班级”“区优秀班级”的光荣称号。20xx年执教课《去郊游》获校赛课一等奖，区调赛课一等奖。年参加校十分钟片段赛课，执教课《狐狸和乌鸦》获校二等奖。同年，在全国第四届语文教师范文写作比赛中，撰写的《我们的教学楼》获国家级三等奖，《春雨》获省级二等奖。20xx年撰写的论文《儿童学习浅谈》获省教育理论论文一等奖论文《教育的智慧》获长沙市小学语文论文评比一等奖。20xx年撰写论文《用“爱”传递“爱”》及《浅谈儿童学习潜力障碍》分获长沙市德育论文评比二等奖三等奖。20xx年x月代表长沙市参加湖南省第九届体育与健康教育教学评优活动，执教的健康教育课《我换牙了》获金奖。20xx年xx月撰写的论文《爱就是职责》获长沙市德育论文评比一等奖。其爱好广泛，特长突出，钢琴获得全国拾级证书，并多次在省市大型演出活动中获奖。20xx年xx月所带班级参加“长沙市演唱演奏大赛”获二等奖。

37、高静芳：本科学历：，中学一级教师：。20xx年参加工作：，默默工作，讲奉献，不浮华。：人生格言：激发学生的兴趣永远是教师追求的目标。

38、殷瑛，小学语文高级教师，本科，在“麓山”任教十五年。多才多艺，功底扎实，在市青年教师基本功比武中多次获奖；潜心钻研，勇于教改，在各级语文教学竞赛中崭露头角；爱岗敬业，精益求精，所教班级屡屡获得“优秀班级”称号，曾被评为湖南省“优秀中队辅导员”。她相信：只有爱，才能赢得爱！将爱传递给每一位孩子时候，也将会收获学生的爱戴，家长的信任。

39、向荣华，男，小学语文高级教师，大专学历，湖南省优秀教师，模范共产党员，学校先进工作者，长沙市首批小学语文名师工作室成员。20xx年毕业于湖南省第一师范学校，在小学校园耕耘近，先后教过数学信息技术语文。有人说，他是“干一行，爱一行，钻一行。”数次获得的省市优质课证书优秀论文奖发表的论文及修改出版的语文练习册等足以说明。在这些学科中，他最爱语文。他常说，在教语文的同时，他也是和同学们一齐学语文，一齐用语文。因为生活离不开语文，生活处处皆语文。他愿与同学们一齐享受语文带来的快乐！

40、高秀婷：大专学历：小学高级教师。：20xx年参加工作。持之以恒，孜孜以求，追求卓越。多次获镇优秀教师称号。人生格言是：诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

41、赵银花，女，小学语文高级教师，本科学历。20xx年毕业于湖南第一师范学校。毕业八年来，一向从事小学语文教学，兼任班主任工作。爱钻研好创新的她和学生一齐在语文天堂里快乐遨游，多次参加区说课比赛和教学比武“我的教学故事”演讲比赛都获得一等奖，所著论文多次在省市获奖，所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，并被评为年度“优秀辅导员”。“学生是学习的主人，是班级的主人。”是她的教育理念和管理理念。

42、李俊芳：大专学历：，小学高级教师：。xx年参加工作：，有事业心：，追求卓越，善于学习，具有较高综合素质。擅长数学教学。：多次获市优秀教师称号。xx年获沧州青年教师：数学大赛一等奖。：人生格言是：把爱带给每位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

43、粟丹，小学高级教师，本科学历。所带班级学生活泼用心进取；乐学勤学好学。在群众活动中频频获奖，班级多次被评为校“优秀班级”。撰写论文多次在国家省市级论文评比中获二等奖；编写的教学软件《小学语文一年级（1）》由湖南省教育音像出版社出版发行；执教《惊弓之鸟》一课，在学校青年教师赛课中获一等奖；执教《狮子和鹿》一课，在全国小学语文发展与创新教育赛课中获二等奖。执教《我为家人添欢乐》一课，作为示范课分别由湖南省河南省教育音像出版社出版发行。

44、方育龙，19xx年生，中文本科文凭，长沙市作家协会会员，长沙市小学语文教育研究会会员，小学语文高级老师，长沙市高级班主任。发表散文小说余万字，参与小学义务教育课程标准实验教科书编写出版教育教辅编著余册，获省市国家级论文与教学比赛二等奖数十次，指导学生参加作文比赛发表作文数以千计。xx年参加工作，先后在乡村县城小学初中任教语文与数学。20xx年调入于长沙市麓山国际实验学校，长期担任班主任与语文教学工作，爱生如子，甘于奉献。所教学生，学风纯正，品行端正，志向远大。连续所带的几届六年级毕业班，在升学考试中均取得年级第一名的好成绩。课堂教学生动活泼，风趣幽默，自成一体，深受学生喜爱。

45、查海燕中共党员，本科学历，从教年来曾获得过市级“优秀教师”“十佳辅导员”等荣誉称号，所撰写的论文分别获得省级市级二等奖，辅导学生参加市级作文竞赛成绩斐然。现任四年级年级组长兼六班班主任以及语文教学工作。

46、刘翠英：本科学历，小学一级教师。20xx年参加工作，认真负责，思想进步，乐于助人，工作热情高。20xx年获河间市青年教师数学大赛一等奖。多次获镇优秀教师称号：人生格言是：教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

47、潘慧兰，小学高级教师，从事教育工作年，其间连续年担任语文教学并兼班主任工作。曾获省市教研教改先进个人洪江市首届“十佳”班主任等光荣称号。因成绩突出，被市人民政府荣记三等功，撰写的论文和执教的优质课多次在各级大赛中获奖。所带班级曾被国家教育部基础教育司团中央青少年部授予“快乐中队”光荣称号。

48、杨泽敬：大专学历，小学高级教师。20xx年参加工作，工作勤奋，认真负责。人生格言是：想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

49、聂琴，小学语文高级教师，国家二级心理咨询师。从教年来，潜心教学，在重视基础教育的前提下，给学生以广阔的思维空间和发展空间。数次在省市级教学比赛中一等奖，多篇论文在省市论文评比中获一等奖，指导学生在全国省市级各类刊物上发表作文余篇。先后出版发行了《妈妈教我学作文》《快乐作文》《三维桥训练丛书》《小学生家长亲子行动方案》等书。荣获“湖南省优秀少先队辅导员”称号。

50、闵洁，20xx年毕业于湖南第一师范，被评为优秀班主任，还曾获得“香港紫荆花”杯作文优秀辅导奖，在多年的教学中以愉快式教学为主，并坚持学生为主体，教师为主导教学为主线。对待学生如同自我的孩子一般，用爱心包围着班上的每一个孩子。人生格言：人生的长度有是有限的，但是广度却是无限的。

学校教师个人风采简介范文汇总篇十七

1、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

2、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

3、教师总是希望学生将来超过自己。

4、让我用真心的服务伴你成长。

5、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

6、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。

7、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

8、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

9、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走.不断思索。

10、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

11、教书育人是老师的天职，它既涉及苦难又涉及幸福。[整理]12、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

13、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

14、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

15、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

16、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

17、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

18、让孩子在幼儿园渡过快乐的每一天。

19、宝宝们的进步，就是我快乐的源泉。

20、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

21、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

22、教师应把爱洒向每一个学生。

23、岂能尽如人意，但求无愧我心。

24、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

25、信任，沟通彼此;信心，支持你我。

26、成功教育的秘密在于热爱学生.尊重学生。

27、吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

28、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

29、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。

30、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

31、教师无小节，处处是楷模。

32、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会.学校.师生为一体。

33、教师要用心去爱，去教育学生。

34、用爱感受爱，这是教师最美的语言。

35、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

36、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

37、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

38、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

39、用爱心搭建与孩子理解.沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

40、欣赏孩子并让他们的成长伴随着尊重。

学校教师个人风采简介范文汇总篇十八

张迎娟大学本科，中共党员，2008年毕业于湖南人文科技学院中文系，从教四年来多次被评为“优秀班主任”和“工作先进者”，2010年参加涟源市“关爱乡村孩子”主题演讲比赛获二等奖，2011年参加涟源市小学语文素养大赛荣获一等奖，她用心参加教研教改活动，所撰写的论文多次在省、市级论文评选中获一、二等奖。爱心、细心、职责心是她的坚守，生气而灵动的课堂是她的追求，现担任一（5）班语文教师兼班主任。

学校教师个人风采简介范文汇总篇十九

自从前踏上三尺讲台，我就把所有的热情都投入到了我所钟爱的教育事业中。蓦然回首，青春已悄然流逝，发间也隐现银丝。在这方热土上，我洒过汗水和泪水，有过艰辛和困惑，但收获更多的是幸福和喜悦。总结多年来的`经验和感悟，无非是“三心二意”。

一、爱心――用爱点亮孩子心中的那盏灯。

每一个孩子的心中都有一盏灯，他们需要用爱心去点燃，才会绽放炫目的光芒。

一连几天，我都发现姚明哲同学情绪反常，上课心不在焉，把他叫起来根本不知道你在问什么……难道这孩子有心事？我找他谈心，孩子却一直躲躲闪闪避而不谈。我只好采取迂回政策，询问他的妈妈。从他妈妈那了解到，原来孩子的爸爸因为贪污罪而锒铛入狱了！对于一向生活在蜜罐中且自尊心特强的他来说，该是一个多么大的打击啊！我能理解他此时心中的矛盾与痛苦，却不能刺伤他那敏感的自尊心。我假装什么都不知道，只是尽可能的在课堂上照顾他、在生活中关心他，让同学们喜欢他。老师和同学的爱让他减轻了痛苦，渐渐变得开朗起来了。在学校为庆祝母亲节组织的班会上，我让每个同学都给自己的妈妈写封信。他的妈妈看了信后就哭了，因为一向自私不懂得关心别人的儿子竟然说出了那么多体贴的话，让妈妈在爸爸不在家的日子里要照顾好自己，并表示儿子会好好学习的，让她放心！这封信后来在镇里举行的“感人家书”比赛中获得了二等奖。

诸如此类的事还有很多，刘诗文、董家富的等5位同学家境比较贫困，我号召同学们把废纸、饮料瓶攒起来卖钱，买了许多学习用品，利用元旦联欢会发给了他们。当时气氛非常热烈，受帮助的因为得到关爱而感动，其他孩子们为帮助别人而开心……孙悦是个单身家庭的孩子，妈妈独自一个人打工供他上学，晚上常常加夜班，7点多钟才回家。我就每天放学后把她带在身边，有时候太晚了，就在我们家吃一口。她妈妈很是过意不去，提出要给我钱，我说你都什么样了？还穷客气，有这个钱不如给孩子买件衣服！她妈妈没再说什么，默默收下了钱，在母亲节那天，给我捎来一条丝巾，虽然只有12元钱，但是我还是郑重收下了它，并把它系到了胸前。

爱的教育也让我收获成功，我连续多年被评为镇级“十佳”教师、区师德标兵，市师德标兵。

二、责任心――用人格魅力的阳光去折射每一位孩子。

俄国教育家乌申斯基说：“教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光。”因此，我时时处处注意自己的言行表现，严于律己，以身作则，凡要求学生做到的，自己首先做到，小到仪表装束，大到立场观点，力求成为孩子们最好的榜样。

有一段时间，我感觉嗓子经常沙哑，可没时间去看病，依然以沙哑的声音活跃在课堂上。终于有一天早上起床我已说不出话了只好去医院检查。那天正赶上体操比赛，回来后我听同事说，全班同学秩序井然、比赛时格外卖力，好像一下子长大了似的。结果，在我没有在场的情况下，我班仍然获得了第一名。就这样，在我们师生的共同努力下，我所带的班级形成了良好的班风和浓厚的学风，在年度评比中多次被评为优秀班集体；我个人也被评为营口市“优秀班主任”、营口市级骨干教师。我们师生配合上了不少公开课、优秀课，就拿近三年来说吧，班队会“遨游成语王国，采撷民族瑰宝”获得省级优秀课；作文课“生活的启示”获得市级优秀课；数学课《年月日》获得市级优秀课；全区召开的公开课《编童话故事》获得了好评。

三、上进心――路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

一直以来，我都在孜孜不倦的学习，给自己充电。最早的大专和大本函授，我都是走在前头，第一批毕业。我对自己的要求非常严格，不断提高自身的业务素质。，我在全镇举行的基本功大赛中，获得了第一名，接着参加了区里举行的基本功大赛，获得了优秀奖；这次的成绩令我很不满意，也更加促使我继续努力。，我再次参加了区里举行的基本功大赛，这次获得了一等奖。在科研课改的钻研上，多年以来，我一直置身于课改大潮的浪尖。最早，我参与了《辽宁省小学语文识字教学整体改革实验》，在教学实践中，我认真摸索和总结识字教学的规律与方法，先后撰写了《识字教学之我见》和《浅谈作文教学的前奏――说话训练》两篇论文，分别获国家级优秀论文二等奖和三等奖。20，我又一次参与了市级科研课题“营口市小学合作性学习方法的研究与探索”，在教学实践中，初步探索出了“自学质疑――筛选问题――合作学习了――反馈归纳――升华创新”的创新学习课堂教学模式，于经市级教育领导验收合格，现已顺利结题。接着，又参与了《语文教学与信息技术的整合》的省级科研课题研究。此期间，我撰写的《情感――语文教学的灵魂》一文获得了国家级优秀论文三等奖。《信息技术与小学语文学科整合的实践探索》获得东北地区优秀科研成果一等奖；《让星星之火燎原》、《作文教学浅见》分别被评为营口市优秀论文一等奖和二等奖；此外，我制作的课件《荷花》被评为营口市优秀课件一等奖。

四、有诗意――诗意语文让学生受益匪浅。

我这个人很喜欢语文，所以我充分利用自己的这方面的优势，去引导孩子，熏陶他们、让他们耳濡目染，体会语文的魅力与诗意。我班很多同学原来不喜欢语文，尤其一些淘小子，可在我的诗意语文的影响下，他们越来越喜欢起语文来。记得一次家访中，家长和我抱怨孩子不爱读书，她给孩子买了好多书，可是却连翻都不翻。过了两年后，她和我这样说：“孩子可喜欢读课外书了，现在每到星期天就去新华书店。说话间充满了感激和欣慰。”近几年来，我班先后有18名学生在全国、省市、区征文比赛中获奖，还有一些同学的作文在报纸上或网上发表。，区里举行的“珍惜土地资源”征文大赛，我班的李佳宁同学中夺得一等奖，今年区里举行的“我与国防”演讲比赛中，我班的陈卓以优异的成绩获得二等奖。不要以为我的学生们会偏科，他们在数学上也毫不含糊，仅就去年，就有一个在希望杯数奥赛上获得全区一等奖，今年又有2个分别夺得一、二等奖，不敢说我教的孩子多才多艺，但至少文武双全。我本人也在全国“语文报杯”小学生作文大赛中荣获优秀指导教师奖；《那团绿绿的野菜》在母亲节征文中获奖，大型朗诵组诗《五月的馨香》也在比赛中获奖，先后有几十篇报道和文章在区教育动态的杂志和网站上发表。

五、有创意――让每一位孩子都能成为阳光。

学生自身潜藏着无限的“光”和“热”，如果教师不去发现挖掘，就会造成“财富”的流失与浪费。

几年来，我在班级里一直坚持实行“分级管理制”。一级管理：五名班委，负责全班的各项工作的监督。总结。二级管理：各小队正副小队长，分管各组的学习与卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。四级管理：职责长，负责班级各项小范围内工作，如“灯长”。“桌长”。“门长”。“窗长”等，把班内大大小小的工作分配到个人，使每个人各司其责、各展其才，都成为班级的小主人。这样呢，充分发挥了每个人的特长，几年来，我班涌现了不少特长生，诸如在数奥赛上连续夺冠的数学王子――翟忠祥，多次在全国征文获一等奖的作文高手――侯灵慧，摘取讲故事桂冠的故事大王――张也；代表全校参加全区演讲比赛的演讲天才――陈卓，还有多次在区里获得美术一等奖的小画家――关明琪、小书法家――魏爽，排球健将――李华清，黑管帅哥――姚明哲，此外，擅长朗诵的、跳舞的、唱歌的更是不乏其人。

十多年一路走来，我成功过，也失败过，我笑过，也哭过；在这荣与辱，笑与泪的融合中，我深深地体会到做班主任的乐趣和艰辛，在收获的同时，一种责任感也悄悄袭上我肩头，为了孩子纯真的笑脸，为了自己钟爱的这方热土，我愿意接受挑战，不断充电，让自身的阳光更加灿烂。