藏族青年申请书 藏族青年申请书怎么写(六篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关藏族青年申请书(精)一

青年岗位能手表态发言

青年岗位能手表态发言 尊敬的各位领导，青年朋友们：

大家好！我来自共青团xx县大学生自主创业汽车维修中心支部，我很荣幸能获得xx2013年度青年岗位能手称号，这既是给予我的荣誉，也是对自己前进的鞭策，现在我将自己的成长过程作以简单回顾，希望大家给予更多的鼓励和支持。

本人在亲朋好友的融资和大力支持下于2012年5月16日在xx藏族自治州xx县恰卜恰镇创建大学生自主创业汽车维修中心，并担任经理一职。通过一年的努力，企业经济效益颇为良好，年收入为xx万左右。借鉴自我创业的经验和能力，本人带领企业不断向社会招贤纳才，提供了xx个就业岗位，给尚未就业的大学生提供了良好的就业平台，帮助其实现人生目标。在2012年6月本人积极争取，经团县委指导帮助，建立了大学生自主创业汽车维修中心中心团支部，本人任团支部书记一职，期间建立了青年岗位见习基地，免费为青年进行汽车维修、喷漆、钣金技术等培训。在本人的努力和广大企业团员的帮助下，于2012年企业加入了“xx省青年创业促进会”；2013年本单位xx被团县委推荐申报了“xx省优秀共青团员”。

在平时的工作当中，本人积极带领广大员工在工作上求真务实，充分发扬团员青年积极向上的精神风貌。定期组织团务工作会议，认真做好工作总结和下一步工作计划，并对每一位团员进行团队意识培训，建立奖惩机制，创新个人奖励及各组团队、团员技能评比奖惩，以此激发员工的工作兴致。另外，本人以身作则，大力提倡全体员工在闲余时间读书学习，让员工掌握各类非专业技能，进一步充实他们的业余生活。在企业管理方面，本人创新机制，建立承包半军事化管理，承包到组，比赛技能，进行军事化管理和学习，从而提升了员工个人专业技能，提高了工作业绩。在2012年“雷锋日”期间本人带领全企业xx名员工在下街进行义务大扫除；“五四”期间动员带领xx名员工开展了公路自行车赛游黄河,并在黄河周边义务清理生活垃圾；在2013年“清明节”期间，带领全企业xx名员工到烈士陵园缅怀先烈、义务植树，每人种植3棵，共植xx余棵，达到了美化环境的效

果；“中秋节”期间组织带领xx名企业员工，一对一长期帮扶xx余名农民工子女，为他（她）们购买学习和生活用品，并定期进行学业辅导。另外，还走进xx县敬老院看望慰问空巢老人，为他（她）们带去慰问金xx余元，并为老人送去生活必须品，收拾房屋、打扫卫生、拍照留念。

今天我能获得“青年岗位能手”这一荣誉，我认为关键还是自己的学习，无论是平时的实践和技能学习，还是后来的技能创新，取得一点成绩都与自己乐于学习的态度和行为是分不开的。为了更好地提高自己，我坚持在学习业务知识、做好本职工作的前提下继续学习其他各领域知识，尤其是与汽车维修紧密相关的知识，以便更好地为工作服务。一个人的知识如果不能得到更新，他不会是前进的，一个人的知识如果不能得到丰富，他不会是优秀的。今年，企业党委提出了开展“学习进步年”活动，愿更多的同事能更好地学习，为工作助力，为企业做出更大的贡献。我亦共勉。谢谢大家！ 优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！

有关藏族青年申请书(精)二

“坐着那火车去拉萨，去看那神秘的布达拉……”听着这首歌，我们一行来到了拉萨，拉萨是我们这次西部游的最后一站。经过充分的休息，我们也逐渐适应了高原气候，开始了激动人心的旅程。

我们来到了罗布林卡，知道了那是喇嘛修建的夏宫。去了色拉寺，听了喇嘛们的辩经。接下来到了西藏博物馆，看了各种各样的唐卡、乐器、法器。最后来到了著名的布达拉宫，它是一座规模宏大的宫堡式建筑群，建于公元七世纪中叶，它分为红宫和白宫两部分。

在西藏，使我最感兴趣的还是自然风光。

西藏的蓝天白云是最美丽的。每天早上，太阳升起来时，天蓝蓝的，云白白的。上午，白云飘到了山头，下午，白云又在半山腰间飘荡。此外，我还和藏民小朋友学了几句藏语。你好就是“故康桑”，对不起就是“贡巴玛聪”。这次西藏之行，我不仅看到了西藏美丽的风景，还了解了许多知识以及西藏的民俗风情。

飞机前面是驾驶舱，旅客止步。驾驶舱后是头等舱，每排有四个座位，宽敞舒适头等舱后是普通舱，普通舱密封的窗户在飞机两侧，透过窗户可以欣赏外面的风景，普通舱每排六个座位，左右各三个，中间是通道，座位的上方就是行李架，中间是各种功能台，有照明设备，叫服务设备和供氧设备及视频设备。每个座位背部还有一块就餐板，是方便乘客在飞机上吃饭用的。另外还有一个大袋子里面装有乘机资料和垃圾袋，最后飞机尾部就是空姐们的工作区和卫生间。

飞机准备起飞了，在视屏提示的演示下我们系上安全带，收好就餐板，兴奋的等待着起飞。飞机沿着跑道慢慢的向前滑行。准备就绪，发动机加速，越来越快，越来越快…。突然一下飞机冲出地面，腾空而起。我赶紧往下望去，只见宽阔的公路像丝带一样细，高达的楼房像指甲盖儿，汽车和人不见了踪影。不久后，我再一次感到失重，原来飞机又往上爬行了。这时窗外一片白茫茫的云海，好像毛茸茸的棉花，美丽极了。最后，飞机冲出了云层，飞到了云层的上方，云都在我们的脚下啦!

飞机平稳时，空姐们为大家送来了可口的早餐和香甜的饮料。

一个半小时后，视频提示我们目的地就要到了，飞机准备降落了。这时连绵不断的贡嘎山脉清晰可见，山离我们越来越近，我们终于安全的飞到了贡嘎机场。

美丽的西藏，我来啦!

这个暑假我和外公、外婆和爸爸去了西藏，听说那是一个非常美丽神秘的地方。

我们第一天去了著名的布达拉宫。听藏族的导游阿姨介绍，宫殿里有好多好多的珍宝，还有许多雕塑和灵位，他们都是为西藏做过贡献的伟人。布达拉宫里面很大，还有一个非常漂亮的大花园。宫殿里面没有电梯，我们是一层一层爬上去的。我们爬到倒数第二层，发现墙壁地板都被人修整一新了，导游阿姨说每年西藏的青年人都会踊跃报名参加，他们一边工作一边唱歌。

第二天我们乘着小巴车去了林芝，途中经过了巴松措湖。那里的湖水好绿好绿，景色好美。那里还有一棵巨大的千年古树，我用手摸了摸，也照了相。遗憾的是那天下了小雨，我们没有能乘坐小船环湖观光。晚上我们住在林芝附近的索松村藏式庄园，旁边就是雅鲁藏布江和南咖巴瓦峰。我们在江边的沙滩上散了散步，风很凉爽很舒服，还看到了几只休息的牦牛。晚上我还参加了篝火晚会，随着音乐大家唱着歌跳着舞，我也跟着他们跳了几下。

最后我们去了纳木错，花了整整一天的时间，一路很颠簸很不好走。路上我认识了两个年纪相仿的小学生，还有一位上海来的老师。大家一路上说说笑笑，就像一家人一样。终于到了纳木错湖，那里的阳光非常刺眼，我带着墨镜骑着牦牛照了相，好开心呀!

8月13日，我和爸爸，还有阳阳哥哥坐上飞机，途径成都来到了西藏的拉萨。

到了那里，已经是下午了，但是热情好客的谢毅叔叔早就在机场的门口等我们了，晚上带我们吃了好吃的菌菇煲，吃完后，爸爸说要早点休息，防止高原反应，我们就回房休息了。

第二天早上，我们先到了大昭寺，大昭寺是文成公主在公园7世纪，也就是在唐朝的时候建造的，是一座庞大的建筑物，大昭寺坐东向西，殿高四层，上覆金顶，辉煌壮观。我们进入了大昭寺，因为西藏信仰佛教，我看到很多人在低头叩拜，在大昭寺里面参观后，我们来到了大昭寺的最顶上，一上去就看到了雄伟的布达拉宫，非常壮观，据说已经有1400多年的历史了。

吃完中饭后，我们去了西藏博物馆，进了大门。看到了很多古文物，其中有一个陶器，导游阿姨说距今已经有8000多年历史了，是在阿里地区的玛旁雍错旁边挖掘出来的。

天色已晚，吃完晚饭，我们就回宾馆休息了，我非常期待明天去布达拉宫参观，真希望明天早点来。

今天，我们从西宁到拉萨坐了一天的火车。

在车上，我们看到了昆仑山上千年不化的雪，在可可西里看到了可爱的藏羚羊，在路上，我们看到了满地的梭梭。最后还看到了牦牛、羊和马过马路呢!

今天，我去了两个地方(雅鲁藏布大峡谷和南伊沟)。

先说雅鲁藏布大峡谷吧，雪山有好多啊!最高的就是南迦巴瓦峰了，它高7782米，是世界最高山排名第十五的一座大雪峰。他还有两个名字:"木桌巴尔山" "羞女山"，还是世界上最美的山呢!

南伊沟的湖水很蓝很清。但小鱼可不少，不过水草很少，它们找不到吃的，好多鱼一年才长一斤，虽然小，但很好吃。山上的树上挂着龙须草，它是一种会飞的植物，靠风把自己吹走，然后吸掉树的养分，他还能做枕头和药呢!

明天就要回家了，要早点睡了，不然明天就起不来了。

有些天的日记没写是因为只有8天时间，又是11点睡觉6点起的。

我们西藏的第二站是南迦巴瓦大峡谷。在这里随处可见成群的牛羊和云雾笼罩的山脉，据说南迦巴瓦峰终年被云雾挡着真面目，就像一个美丽的少女带着面纱。这里还有沙山，不可思议的是，它竟然是天然形成的，大自然的力量真强大!

中午，我们去了一户西藏当地的人家作客。主人热情地招待了我们，但他们不太会说普通话，我们是用手势沟通的。他们还特地给我们准备了西藏的特色奶茶呢。可是我有点喝不惯，好咸!我们在主人家吃了中饭，还品尝了藏香猪，味道不错，就是皮硬了一点。

下午，我们来到了下滩本宾馆。这个宾馆真是太酷了，由八个小宾馆组成，每个宾馆有20个房间，而且每个房间都能看到远处的群山呢，太漂亮了!

今天我过得很愉快，期待明天精彩的旅行。

“纳木错”意为天湖、灵湖或神湖，海拔4718米，是世界上海拔最高的咸水湖，也是中国第二大咸水湖。

一路上风景美丽无比，线条粗旷的雪山，清澈见底的小溪，蓝蓝的天，白白的云，围绕在山腰，漂浮在山顶，格外多姿。白白的绵羊，黑黑的牦牛，散布在肥美的草场，星星点点的华美藏包更是锦上添花呀!轻快、悠美的藏歌伴我们翻越了海拔5190米的那根拉山口，远远的就看见了美丽的纳木错。大家不约而同地叫到：“哇!太美啦!”

天湖像一面巨大的宝镜，镶嵌在西藏北边的草原上。它的东部是直插云宵，终年积雪的念青唐古拉山的主峰，峰顶白雪皑皑，如一个威武的战士守护着纳木错湖。北侧依偎着和缓连绵的高原山丘，广阔的草原绕湖四周。

我们来到湖边的一片草地上，像竹子一样的草地上点缀着白的、紫的、黄的野花。在一个藏族小姑娘的带领下，我们跳过一片沼泽地来到了湖边，更近距离地接触了纳木错;海天交融，湛蓝的湖水，蔚蓝的天空，洁白的云朵，清新的空气，仿佛是人间仙镜，真是令人心旷神怡。这时，我感觉到：画家笔下的湖、大海，蓝得都不够夸张。

纳木错太美了!

有关藏族青年申请书(精)三

今日上午，市委专门组织召开全市青年代表座谈会，荣华书记亲自出席会议并作了重要讲话。我们编办也有、等两位同志参加了会议，刚才他们还传达学习了荣华书记的重要讲话精神。同时，--多名年轻干部也分别结合各自的工作生活实际，做了很好的发言，都讲得很好、很生动，既有感性的认识、也有理性的思考，充分彰显了年轻人的生机与活力。听了后很活力、很有启发、也很有触动。那里，在大家发言的基础上，我还简单讲三点意见。

一、要深刻认识做好青年干部工作的重要性、必要性

有位名人曾说过，“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨点钟的太阳。期望寄托在你们身上。”

记得20多年以前，当我还是青年的时候，《年轻的朋友来相会》这首传遍祖国大江南北的歌曲鼓舞了很多人。未来属于谁?当然是属于我们青年，属于在座各位。今日是桃李芬芳，明天就是社会的栋梁。党和国家之所以把青年干部摆在这么突出的位置，我看原因不外乎三个：

1、我们青年干部是党和国家改革发展伟大事业的期望所在、力量所在。1919年爆发的“五四运动”，是--近代史上由青年组织发动的、具有划时代意义的反帝反封建的爱国运动。五四运动是一场民族救亡运动，它反映了中华民族的繁荣昌盛是历史的必然，任何反动势力、任何力量都是无法改变这一趋势。过去是这样，此刻是这样，今后也必将是这样。这方面，改革开放38年的发展历程就有充分印证，从基本解决温饱问题、到“两个一百年”奋斗目标的提出、再到全面建成小康社会，无一不涌动着年轻人的身影。这就充分说明，五四的精神体现了爱国主义精神，体现了--社会向现代化发展的方向，鼓舞着一代又一代的青年为了实现国家的独立和民族的富强，英勇奋斗、无私奉献，是广大人民异常是青年永远珍惜的精神财富。

2、在我们青年干部身上集中体现了创新精神、创业精神。创新是一个民族提高的灵魂，也是推动各项工作不断前进的动力源泉。杭州泛城科技董事长兼ceo陈伟星在浙大读书期间就开始创业，大学毕业后越干越起劲，20--年开发国内首款打车软件——快的打车，20--年创办小美生活移动电子商务平台，去年又开展智能运输。蒙古族青年阿腾都西，自幼双腿无法站立，但他意志顽强，刻苦学习金银饰品加工技术，从一片小店干起，发展到占地1万平米的现代工厂，年营业近千万元。藏族小伙子周啟龙，八年来一向坚守在海拔5000多米的青藏铁路唐古拉车站，缺氧不缺精神，艰苦不怕吃苦，练就钢轨伤情检测一流技术。武警北京特种大队刘洋，冬练三九、夏练三伏，一身硬功夫，多次带队圆满完成警卫任务，两次代表武警部队摘得国际特种兵大赛约旦“勇士”冠军。等等，这些都是我们青年干部的学习典型，在他们身上，集中体现了创新创业的拼搏精神和顽强韧劲。

3、青年干部是实现伟大--复兴梦的中流砥柱、核心关键。青年富有朝气，富有梦想，是社会上最富活力，最富创造力的群体，在实现--梦的过程中发挥着主力军和突击队的作用。我们青年一代仅有将个人梦想融入国家梦，将个人幸福融入人民幸福，尽情迸发青春活力，尽情挥洒青春智慧，尽情展示青春价值，才能让梦想变为现实。具体到我们编办来说，就是要紧紧围绕大门户、大引擎、大名片、大基础“四大”建设谋篇发力，在建设“一极三宜”江湖名城中找坐标、当主力、做贡献。仅有我们把份内的工作做好了，做扎实了，我们年轻干部才能真正共享人生出彩机会，梦想成真的机会。所以，大家要倍加珍惜青年时期、倍加珍视青年机遇，用完美的青春时光顽强拼搏，活力奋斗和无私奉献。

二、要看到我们编办青年干部的工作卓有成效

虽然我们编办是一个机关单位，但大多数同志都很年轻，有着较高的文化素质、较强的业务本事和干事创业愿景，充满朝气、活力。这方面，在大家过来的工作、生活包括个人提高成长方面就有很多体现。

1、市委对编办的年轻干部一向很关心、很重视。近年来，我们编办的干部一向提高得比较快，成长得比较快。尤其是近三年，市委对我们编办干部始终高看一眼、厚爱一层，基本上所有的年轻干部都得到了提拔重用，或者进行了工作交流。同时，只要有岗位空缺，就会替补跟上，让同志们都能在更大的平台上学习成长。

2、对年轻干部的管理，办党组也一向是坚持高标准、严要求。包括开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育以及最近启动的“两学一做”学习教育活动，都坚持从高、从严、从实，在纪律与规矩、生活与作风等方应对干部提出了新的更高要求。应当说大多数同志都能够自觉自律，切实加强党性修养和作风建设，扎实干好本职工作，服务全局工作。去年，我们之所以能够获得全市“一极三宜”江湖名城建设综合绩效考核先进单位和群众满意度调查考核优胜单位，和大家尤其是我们年轻干部的努力是分不开的。经过严管严带，大家不仅仅锤炼了作风、提升了本事，更重要的是发挥了作用、干出了实绩。

3、在服务全市改革发展稳定大局方面大家都作出了进取贡献。比如前两年，清理公布“两清单一目录”，任务重、时间紧、标准高、要求严，为抓好这些工作，很多同志主动放弃节假日，加班加点，为全市规范行政行为、提高行政效能付出了辛劳汗水;还有去年开展的精准扶贫，同志们也是经常深入村组农户、田间地头，访困问需、访贫问计，帮忙困难群众解决了很多实际问题;异常是在优化机构编制资源配置上，大家进取创新思路、创新举措，坚持做“加法”与“减法”并举，典型经验得到了省编办的宣传推介，等等。这些，都充分说明我们编办的青年干部都是堪当重任、值得信赖、大有作为的一代!

三、要明确做好新时期下编办干部的新标准、新要求

编办工作相对而言，不显山、不露水，做的大多是台前幕后的工作。这就要求我们要勇于牺牲、敢于奉献的精神，立足岗位、干事创业，以模范行动践行一个年轻干部的价值追求。

1、坚定梦想信念，做忠诚可靠的新青年。有大志者方能成大器。一个人年轻时期有多大梦想，决定未来能成就多大事业。新时期下党和人民的事业需要广大青年建功立业，广大青年也仅有与党和人民同频共振，在--特色社会主义建设事业的舞台上大显身手，才能实现个人梦想和人生价值。期望大家时刻坚持清醒头脑，自觉加强梦想信念教育，坚持不懈用--特色社会主义理论体系武装头脑，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚决听党的话，永远热爱党，永远跟党走。异常是把树立远大梦想与干好本职工作结合起来，把实现人生价值与推进改革发展的具体实践结合起来，始终坚持正确的人生方向和进取的人生追求，在忠诚履职、爱岗敬业中展示自我的才华和抱负，贡献自我的力量和智慧，实现自我的梦想和价值。

2、练就过硬本领，做能担重任的新青年。事业发展，人才为先。加机构编制管理工作，最关键、最紧迫的就是要聚集一批能担当重任、作风过硬的高素质人才，构成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。所以，我们青年干部要主动适应发展需要，不断提升本事素质，练就过硬本领。一方面，要勤奋刻苦学习，打牢知识基础。青年人正处于学习的黄金时期，要把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，珍惜大好时光，如饥似渴学习，既立足本职岗位，潜心钻研专业知识和岗位技能，又努力学习理论、文化、科学、社会、历史等各方面知识，广泛吸收借鉴人类创造的一切优秀礼貌成果。另一方面，要坚持学用结合，进取投身实践。青年干部要把一线工作实践作为增强本领、提升本事、锤炼道德品行的最好课堂，在实践中认识自身素质与社会需要之间的差距，找准知识本事上存在的不足，不断丰富、提高和完善自我，做到学与用、知与行、说与做的统一，努力成为可堪大用、能担重任的优秀人才。

3、勇于创新创业，做奋发有为的新青年。李总理曾说过，不一样的时代有不一样的英雄，创新创业者就是今日这个时代的英雄。我们青年干部作为社会上最富活力、最具创造性的群体，是推动经济社会发展的重要力量。期望大家立足岗位、大胆创新，始终走在时代前列。异常是我们编办的工作，既需要原则性与灵活性的统一，又需要科学性与前瞻性的统一，大家要主动围绕全市“一极三宜”江湖名城发展战略，进取思考、大胆创新，着力解决涉及机构编制管理的体制机制障碍。要脚踏实地、埋头苦干，坚持从自身做起，从点滴做起，始终坚持强烈的进取心、职责心和事业心，无论处在什么岗位，都做到干一行、爱一行、专一行，用自我的智慧和力量创造一流业绩。要不畏艰险、攻坚克难，越是在困难的情景下，大家越要不断增强自我的耐挫力，无论遇到什么困难都不能轻言放弃，做到负重前行、迎难而上、勇往直前、永不止步，异常是机构编制管理的新情景、新特点，大家要敢于应对、勇于突破，拿出解决问题的具体办法，充分发挥青年干部生力军和突击队的作用。要敢闯敢试、不怕失败，对年轻人而言，挫折和失败是成长成才的宝贵财富，每失败一次就会积累一次成功的经验、每失败一次就会增加一次成功的机会，大家所熟知的乔布斯

、马云等风云人物都不是一夜成名，而是在失败中不断积累经验、最终走向成功。期望大家摒弃墨守成规、因循守旧的保守思想，树立敢为人先、敢闯敢试的信心和勇气，坚持进取进取、创新创造的精神和风貌，在探索中前进，在试错中成长，不断开辟事业发展新天地。

4、传承礼貌之风，做崇德向善的新青年。--社会学家费孝通先生以往说过“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，意思就是既要懂得欣赏自我创造的美，还要欣赏别人创造的美，将自我的美和别人的美融合在一齐，就会实现梦想中的大同美。广大青年历来是引领风气之先的社会力量，一个国家、一个地方的礼貌素养很大程度上就体此刻青年一代的道德水准和精神风貌上。作为新时期的青年，不仅仅要做物质财富的创造者，更要做良好社会风尚的倡导者、实践者、推动者。期望大家自觉树立和践行社会主义核心价值观，大力弘扬社会公德、职业道德和家庭美德，带头传递真善美，抵制假丑恶，释放正能量，塑造和展示编办干部的良好形象。当前，重点要在精准扶贫、礼貌创立等全市中心工作中模范带头、当好表率，多做关心团体、热心公益、扶贫济困和见义勇为的好事，以自我的行动影响和带动身边的人，促进全社会构成扶正祛邪、惩恶扬善、见义勇为、诚实守信的良好氛围，让整个社会充满更多的阳光和温暖。

同志们，时代召唤青年，青年创造未来。我相信并衷心期望，大家能够以这次会议为新起点，抓住宝贵机遇，奋力创新创业，在干事创业中展现青春风采、贡献青春智慧!

有关藏族青年申请书(精)四

藏族是个信仰藏传佛教的民族,同时也是个能歌善舞的民族。在漫长民族历史孕育下的若干节日中,几乎找不到不以歌舞作为敬奉神灵和欢娱民众、借以把节日欢乐气氛推向最高潮的先例。后来增加了简单的上肢动作、原地旋转和队形变换,成为一种男女交替、载歌载舞的劳动歌舞形式。这种劳动歌舞今天已被搬上舞台,成为历史上劳动艺术的纪念。

藏族舞蹈是藏族民族舞蹈的总括名称。藏族舞蹈文化源远流长并与汉族舞蹈文化相互交流,也与周边民族和国家的舞蹈文化相互影响,形成了独具特色的中国西藏高原地区的藏族文化。较常见的藏族舞蹈有弦子、锅庄、踢踏等。藏族的民间舞蹈种类繁多而各具特色。

2.1、安代舞

流行于内蒙古哲里木盟地区以及辽宁阜新蒙古族自治县和吉林省郭尔罗斯蒙古族自治县等地区。

由古代“踏歌顿足”、“连臂而舞”、“绕树而舞”等集体舞形式演变而来。其最初产生时有驱除病魔、祈求上天保佑的含义。与萨满教有密切关系。集体表演时,队形呈圆形,每人手持一条手巾或彩带,一人领唱,众人相和,载歌载舞,节奏多为□拍,无乐器伴奏。最初舞蹈动作简单,主要以歌为主,所以也称“唱安代”。现已发展到曲调有三十多种,舞蹈动作也达二十几个。

2.2、灯舞

是节庆欢宴、亲朋相聚时所跳的一种女子独舞,主要流传在鄂尔多斯草原。清陆次云在他所作“满庭芳”一词中曾有所描述:“舞人矜舞态,双瓯分顶,顶上燃灯。更口噙汀竹,击节堪听。旋复回风滚雪,摇绛卉,故使人惊。哀艳极色艺心诚,四座不胜情”。其温雅婉约的技巧,可见一斑。

3.1、藏族舞蹈的步伐十分丰富,从脚部动作上可概括为“蹭”、“拖”、“踏”、“蹉”、“点”、“掖”、“踹”、“刨”、“踢”、“吸”、“跨”、“扭”等12种基本步伐。

3.2、藏族舞蹈的手势,可归纳成“拉”、“悠”、“甩”、“绕”、“推”、“升”、“扬”七种变化。

有关藏族青年申请书(精)五

处理生字词时，除了将带有拼音的生字出示外，还将一些藏族特有的称谓出示，并教学生读准理解，这样可以他们读通课文打下基础。此外，我还引导学生理解“鼻祖”“不一而足”等词语，让学生在文中找到相关的句子，对课文有了大体的印象，这样让学生可以读准生字，读通课文。

课文是按事物的几个方面的顺序来写，内容清楚，分“藏戏的形成”和“藏戏的艺术特色”两方面来介绍的。而学生对“藏戏的形成”这一块内容是比较很兴趣的，所以我将体验的重点放在这一部分，引导学生重点学习这部分，体会唐东杰布为民造福开创藏戏的艰苦经历，以及他的所留下的功绩。

个人素质方面，有待提高。首先是备课环节上，不够充足，如果可以在课堂上播放藏戏的片段，可以拉进学生和文本的距离，激发学生的学习兴趣。其次，在个别民族特色的地方准备不充足，没有给学生讲解透彻。

提高学生的能力，要从多个方面考虑，要不仅要读，还要培养学生的领悟能力，这就需要教师在充分备课的基础上，不断思考。

有关藏族青年申请书(精)六

《藏戏》是人教版小学语文六年级下册第二单元的一篇课文。这篇课文是以介绍民风民俗为主题的单元中的其中一篇，是一篇民俗散文。它虽然是一篇阅读课文，但它的语言丰富多彩、生动传神，颇具文学色彩，所以，值得我们细细研读。

《课程标准》中指出“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。”《藏戏》一文就是对藏族传统剧种的生动阐释，因此，在我们的灵动课堂中可以放手让学生们自主朗读，独立感悟，然后小组合作探究，尽可能地相互交流，质疑补充，在互动中获得新知。

所以，我首先让学生认真读课文前的阅读提示，按照阅读要求进行自主阅读。在自主阅读的基础上再引导学生读熟课文，在整体把握内容的前提下，弄清文章是从哪几个方面介绍藏戏的，并用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特色。在教学中，我留给学生充足的读、思、议的空间，促进学生与文本、以及学生之间的对话。然后，引导学生选自己喜欢的句段批批画画，交流收获体会，积累语言。老师在此过程中穿针引线，释疑解惑，激励点拨，归纳提炼，把培养学生的语文素养落到实处，提高学生的欣赏和评价能力。

由于这篇课文中优美的词句较多，同时在说明方法上也有一定的特色，因此为了让孩子真正有所收获，我觉得保证教学时间是一个必要条件。本课条理清晰，内容比较易懂，但距离孩子的生活比较遥远，可以说是从未接触过，并且本课有些词语属于少数民族特有的称谓，所以，读通课文、理解课文、了解藏戏是本课的学习重点。

在处理生字词时，除了将带有拼音的生字出示外，还将一些藏族特有的称谓出示，并教学生读准理解，为他们读通课文打下基础。此外，我还引导学生理解“鼻祖”“不一而足”等词语，让学生在文中找到相关的句子，对课文有了大体的印象。我觉得这样做的效果还是不错的，特别是中下等的学生，不至于课文学完了，还读不准生字，读不通课文。

这篇课文是按事物的不同方面来写的，内容清楚，层次感强，分“藏戏的形成”和“藏戏的艺术特色”两方面来介绍。为了让学生对课文有一个整体的感知。我引导他们在读中感悟每一部分的内容。通过朗读体会，孩子们自己理清了课文的结构。课文的前三自然段采用反问和排比的手法先声夺人，突出了藏戏的三个主要特征，为后文的具体介绍埋下了伏笔，做好了铺垫。接着作者通过唐东杰布的传奇故事讲述了藏戏的形成过程，然后又具体地介绍藏戏的重要特征——-面具的特点，接下来又介绍了藏戏的其它特色，如舞台简朴、演出时间长等。最后一句话总结全文，说明藏戏就这样一代一代地师传身授下去。

刚刚教完第六课《北京的春节》，虽然两篇文章都是介绍民风民俗的，但两者在很多方面都存在差异。于是，学完《藏戏》后，我就引导学生从“内容”、“表达顺序”、“表达的方法”和“语言风格”等几方面来比较两篇文章的不同点，使孩子们对两篇课文都有了一个更为深入的认识。我想，这样的处理方法是站在学生综合能力的高起点上，在比较高的起点上再去回落到文本细节上。

本节课也存在很多不足，因为课堂时间有限，教学时对知识拓展得还不够，应该借此机会向学生多介绍一些我国不同地方的戏种、特点，从中感悟祖国文化的灿烂和魅力。而且，在展示汇报时，学生的参与面还不够广，课文朗读得还不够，导致学生对语言文字的感悟不到位，评价也不够及时等等，这些我将在以后的课堂中逐步完善。