2023年怎么给美术老师写信范文(大全8篇)

总结是一个自我监督和自我激励的过程。在写总结时，我们需要关注于事实和实质，而不是过多的主观评价。以下是一些经典总结的案例，为您提供一些思路和参考。

怎么给美术老师写信篇一

记住了吗？^_^。

是校长，他一进教室，就看到他那高大的身体，严肃的目光，大大的脚步，从这里就可以看出校长的教学经验非常非常的多，他懂得什么中国画呀、绘画、素描等之类的大艺术，就像一个很出名的画家一样，很会画画。有两件事可以看出校长很关心学生，第一件是：有一次，我不懂得素描怎么画，校长走了过来把着我的手画几下，我就懂了。第二件事是：有一次我头低的很厉害，校长过来说：“这位同学，不要低头，挺直腰板画。”

从这两件小事中，校长竟然这么关心学生，真是难得啊！他教学生的方法是：先给学生打好学生的基础，再教学生，怪不得他能从以前的老师升到现在的校长呢！

以后每次我画画的时候，都会想到校长说的要挺直腰板画和给我打基础这两件普通的小事情。

记住了吗？^_^

怎么给美术老师写信篇二

参加x全国教室成长学院以后，很多幼儿美术教师都有自己的心得体会，让我们大家一起来看看这位教师的想法吧。

在教学活动中怎样才能做到不出现示范画，而又让孩子能画、愿意画——物象分析法。脱离“示范—模仿”的传统绘画教学方式，要求孩子要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。孩子画不出形来，这是因为他没有很好的观察事物。

如：学生画树时常常把树干画成一个长方形，老师可以带幼儿观察一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子。当然，这需要教师掌握一定的美术技能知识，收集大量的相关资料，要掌握所教内容的足够多的知识，知识储备量要求比较大，要巧妙机智的激趣、培趣，引领孩子有兴趣的去探索去思考。这样才能巧妙的利用物象分析法引导孩子观察，思考，并独立的创作。

一直知道不同年龄段的孩子教育教学中要有不同，可是具体的有什么不同，怎样的不同，如何处理不同，是我的困惑。

现在逐渐的明白要遵循孩子的.年龄特点，同样是画小鱼，小班就可以粘贴小鱼添画泡泡;中班可以画我是鱼王，大班则可以表达奇妙的海底世界……4岁的孩子只要求能用线描的方法画出他想画的事物并涂上五颜六色;同容要求是可爱的简单的动物和感性的经常经历的事件。5岁的孩子可以采用突出主题的方法，颜色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。6岁的孩子要求创作有主题的画面，色彩要求有突出的特点，内容要求更丰富，表现的更细致。

这就要求我平时做有心人，从孩子感兴趣的问题入手，吸引孩子，兴趣是孩子入门的第一把钥匙，从而更好的对孩子进行美术教育。

通过学习，深深地体会到教无定法，只要有好的理念作基础，平时教学多动脑、多摸索，相信会越教越好!

怎么给美术老师写信篇三

柯老师：

您好！很感谢您这么多年来对我们的关照和教导，感谢你为了我们的学习而熬夜到很晚。

有的时候，您因为我们没有做好做对一件事情，您会批评我们。但是，我们都知道，您这样做是为了让我们早点改正这个缺点，不让我们把一些“小毛病”变成“大毛病”。

有的时候，在我们打扫卫生时，您为了让我们减轻点负担，在百忙之中，也会帮我们进行打扫。

在我们取得了一点好成绩的时候，您总会及时鼓励我们。在您的建议下，我开通了博客，虽然有时也会偷懒，但在您的鼓励下，我才能持之以恒，坚持到今天。谢谢老师！

柯老师，今天是一年一度的教师节，我真挚的祝您教师节快乐！

xxx。

20xx年x月x日。

怎么给美术老师写信篇四

敬爱的黄老师:。

您好！不知现在该怎么说，您和您的宝宝还好吗？

当您说您肚子里有小宝宝的时候，全班都是那么开心；当你況因此不能再教我们英语时，全班静寂的可怕。

你是我见过最幽默可爱的英语老师。您敢说敢做，敢作敢当，记得你有一次说期末比期中的英语成绩提高五分的同学可以参与“抢红包”的游戏。您说了，也做了。我们还因抱到了一两元钱而沾沾自喜，你我那时笑出了内心的真挚。

你是我见过最开放另类的英语老师。上个暑假，你让我们每人全两首英文歌，至今我们还能信手沾来一两首，记得最清楚的是一首《嘿，茱迪》，至今还能像国歌般耳熟能详。你我那时的歌声还围绕在教室每个角落。

你是我见过最明辨是非的英语老师。绝不再幽默风趣的情况下放松，任由我们。您在课堂绝不允许有人有一毫不随您脚步来。我还记得手掌被您鞭策，懒筋被您拔动的痛感，我因此没放松一下英语。你在课堂上总是教我们人生的道理和学习方法。下课后也会布置许多英语家庭作业，我从每天要把英语带回家做到了每天英语都会提前完成。那时我们初中的英语成绩不断提高。还记得期末听力考试就像昨天刚发生一样。那时你我都沉醉在学习的乐趣中。

每天都会看到您慈祥的面孔，我们都特别喜欢和你谈话，您的一句励志的话和一个单词都在鼓舞和安慰着我们。七年级上下册，八年级上册。您教了我们三个学期，一年半的英语，不不，不止英语，还有很多。当你说你肚子里有个小生命时，我们都从心底里开心，但也有一丝悲伤一一您不能再教我们英语了。虽然我们一直以为是休假，一定会再回来的，但您今天的英语课上的一番话，还是让我们直面了现实。

您说:“可能不能陪你们上初三了……”其实您不知道，但我知道自己有点感伤，有点儿悲凉，想要哭了，很想流泪，但我还是收回去了。我们虽然不是您最好的学生，但您却是我们最爱的老师。说实话，小学六年和初中一年，我还没这么抒情过。这是懂事了，长大了的一次对老师的一封信，也是一次突破。

倘若您真的不教我们的英语了，我们也会骄傲有您这个好老师。我们也会按照你的要求，踏踏实实的做人;踏踏实实的做事;踏踏实实的学习。

和黄老师您的事情还有很多，大都已经“制成胶卷存入大脑放映机了_。最后补上我的圣诞节和平安夜的祝福:祝愿您和小宝宝一切安康，万事如意！

时间太仓促了，语言或许是合理，请见谅！最后还想再跟你说一声：谢谢您，黄老师！

希望以后还能再见面！

敬礼！

写信人：

怎么给美术老师写信篇五

4月24日的区美术教研活动我的想法更得到了支持。

从何老师的那节《我们的小学生活》课堂教学来看，何老师通过让学生回忆小学生活的点点滴滴，到让学生用线条尝试描绘，到不断通过欣赏范作提示学生逐渐改进作品，从而丰富画面，完成记忆深刻的一瞬间。这其实就是一个美术创作的指导过程，一点点深入、一步步改进，逐步完善作品。本课的亮点可能不在指导的过程，而是被最后绘本展示的集体效果掩盖了，不说何老师在指导的过程中少了些具体而个人的有建设性的建议，就单纯地说这个过程是较正确的，特别是这个过程恰恰是我们在实际教学中应该努力去做的，如果做好了，学生在过程中体会到的不仅仅是完成了一件作品，更体验了成功的整个过程。

这一点在一两节美术课堂展示中是无法体现的，而这节课其实是个大的单元课，很多美术老师都尝试过用至少一个月的时间让学生单独或合作的形式完成一本绘本。这样才能保证绘本不单单只是形式，更有一幅幅充分丰富的画面。这就是个长期的过程。在美术教学中常常就需要这个过程。

现，是他们不知道如果继续下去。于是我尝试挑选几幅不同问题的作品，先拍下原貌，然后帮他们点点修改，尽量保持二年级孩子天真童趣的一面，再把修改好的作品拍下来，将作品前后做成同一张画面，以便孩子比较。结果效果非常好，每个孩子都能说出哪些地方增加了，效果有什么不同，再将其它孩子的作品返还给他们，鼓励孩子继续修改，相互提出改进意见。孩子都喜欢这种方式帮助他们完成作品，因为在不断改进的过程中他们看到自己的作品在变“美”变丰富，他们体会到了意外的欣喜。

在后来几个课题报告中也不难看到美术创造的渐进过程，特别是黄老师所说的蝴蝶效应的研究成果，一个个活动的的.组织到个体创作到最后完美的展示都付出了学生和教师们辛勤的汗水。

美术就是这样，将无声的纸笔变成有你我人生故事的画面，而在画面上创作的人是生动鲜活的，他们每个人都有机会体验到自己生活的过程和创作的过程，这是欣赏一幅完整作品的旁人永远无法体验到的最最珍贵的财富，这才是我们愿意无怨无悔付出的原因。

怎么给美术老师写信篇六

参加国培计划中的美术教师远程培训是11月份的一件重要事情。这个经历让我更加深刻地意识到，在全面推进素质教育的今天，作为一名教育工作者，只有不断吸收先进教学理念和创新教学方法，才能培养具有创新精神和实践能力的创新人才，以适应时代的发展。

尽管是远程培训学习，但是我受益匪浅。培训课程紧贴美术教学领域进行指导，为期七天，我从中获得了很多收获，总结如下：

通过学习加深了对本学科基础知识的理解，掌握了本学科发展动态和新理论与技术，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育基本功和学科教育实践能力。其中，丁玉祥老师的自主合作探究教学及学生能力培养课让我更加认识到自主学习并非学生自由学习，而是通过教师的引导选择有合作价值的内容，引导学生讨论，培养学生的合作精神，提高学生团队协作能力。同时，单锦浦老师的初中试验能力培养和实践课让我深刻认识到在美术课程中培养学生的观察能力、创新能力和技能发展的重要性。通过多位教师的分享，我在教学中获得了很多宝贵的经验。

“千农教”全体学员来自教学第一线，通过集中理论学习，不断更新教育教学观念，了解先进的教育科学理论、现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律，调整教师的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们从多角度、多层面理性地审视课堂中的各种困惑和行为，对原有的教育观念进行深入的反思和诠释，让我们想到了一些从未想过的问题，发现了自身的不足和差距。尤其让我印象深刻的是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。

参加了这次培训，不仅更新了我的教育观念，还掌握了一些现代教育技术。尽管只上了半天课，但李涛老师的讲解让我受益匪浅。在学习现代教育技术、计算机应用（包括网络技术和多媒体课件制作）的过程中，我已经具备了使用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动以及制作适用于各科的简单教学课件的能力。这些理论的指导是顺利开展工作的必要前提，也为我们的不断成长提供了有利的.条件。参加老师的博客培训，让我深刻地认识到自己在现代教育技术应用方面的能力欠缺，为了适应社会发展的需求，成为一个合格的教师，我必须与时俱进，不断学习和更新自己的现代技术应用能力。

教育教学的理论与方法也更加系统地掌握。平时忙于教学，很少有机会静下心来研读教育专业书籍。在培训期间，听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，对教育教学的理论与方法有了更系统的掌握，让我感到自己站得更高看得更远。深化了对一些教育观念的理解，更加明晰了教学理论的认识，使我更清晰地认识到开展教研活动的方式，并加深了投身教育改革的激情。

此外，在十多天的学习中，与全体学员合作学习、共同成长，成为了一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间彼此学习、取长补短，结下了深厚的友谊。即使培训结束，我们也要继续互通信息、保持联系，我们的心将永远连在一起。我们进行最多的活动就是看活动、评价、讨论，这种学习方式让我们将问题提升到理论层面，让总结后的理论指导我们的工作，帮助我们成长。

经过这次培训，我的意志品质也得到了很好的历练，为我在短暂的学习中获取更多的精神财富打下了良好的基础。培训所获得的精神财富将让我不断地学习和充满热情地工作。尽管这次培训快要结束，但我们依然会孜孜不倦地学习，让结束成为新的开始。

最后，我要忠诚地感谢学校领导，感谢他们给我这次学习机会。

怎么给美术老师写信篇七

上学期，我们换了个美术老师。

美术老师大约四十来岁，矮矮胖胖的。两只眼睛几乎只有两粒黄豆那么大，鼻梁上架着一副看起来很博学的眼镜，头发卷成了团，煞是可爱。她不仅长相可爱，说话也可爱。普普通通的一句话，她总得在前面加上“哎”“看”“哎呦”等等。通常情况下，“哎”的意思是“你说对了”;“看”的意思是“某个同学画得很好，可以展示一下”;“哎呦”的意思是“你哪个地方画得不行，得批评一下”。总之，美术老师每句话开头说的每个字、词，都有它们独特的含义。

有一次上美术课，老师见一个同学画得很用功，就把他的作品展示在大屏幕上。同学们看着展示在大屏幕上的作品，差点没笑晕过去。只见在一望无际的大海上有两个冲浪板，冲浪板上画了个“空心头”的火柴人，“空心头”里面又有一对浓眉大眼，说白了就是丑到爆炸。此作刚露面，大家都调侃不已。“嗯嗯!”这时，美术老师让大家安静，并用可爱的语气开始发言：“哎，虽然这位同学画得不咋地，但他好歹认真画了。哎呦，别笑话别人，每个人都应该认真对待自己的作品。”没想到，可爱的语气也这么管用，教室里顿时鸦雀无声，大家都认真画起来。

嘿嘿，原来人的可爱不分年龄，我们的美术老师就藏着一颗不老的心，在我看来她是那么的可爱至极!

怎么给美术老师写信篇八

一路走来，我们在为你们提供专业指导和陪伴的同时，看着大家不断进步，变得更加优秀，而我们也早已与你们并肩作战、一起奋斗、共同成长。

在感恩节这个特别的日子里，我们写了这封信，代表全体一尚老师的心声。

艺考是人生的一次历练，美术生就像是西天取经,历经九九八十一难!

在逐梦的道路上，你也曾有过些许彷徨，你说看不清前进的方向也不知道走到了哪里，我们一直告诉你要相信自己，用心接受每一场考验，我们一起面对困难，战胜困难，在这个过程中，。再回首，我很庆幸，你们都在这个过程中得到了成长。

尚好的青春全是你们~。

课室是我们的练兵场，执笔为刃，以纸为场。

五个月的集训时光过的很快，因为这是我们为热爱奋斗的日子。在最后的联考冲刺阶段，我们熬夜，早起，努力学，拼命画；因每一次月考的进步而欢呼雀跃，因不满足于模考分数而奋起直追。

在这段时间里，我们每天朝夕相伴，亦师亦友。

深夜，教学楼依旧灯火通明。

老师带领学生把课堂带到室外，亲自点评。

有舍必有得，依然有人认为学美术高考就是走捷径，不务正业，也被人嘲笑过，文化分低的人，去学美术，轻轻松松就可以考上大学，真的好冤枉!!!我们相信，大多数的美术生，，不但要学习好文化课还要面临着美术联考、校考、高考以及各种专业课考试。

高分卷学习名场面。

拍摄高分范画。

分析考试得分要点。

阅卷现场，平铺学生考卷。

校长在上千试卷中挑选a档卷。

各班老师对试卷进行分档。

如果梦想有捷径，那一定叫坚持。

星的光光洒于午夜。

我们由心底感到幸福：，学子们，请记住你不是一个人在战斗，背后永远有着一群可爱的人们时刻为你驱走艺考路上的雾霭！

我们都是追梦人。

属于我们的主会场。

一尚学子们，一路过关斩将，涅槃重生变成齐天大圣。