最新大类分流申请书范本(优秀8篇)

通过总结，我们可以更清楚地认识到自己的优点和不足，从而促进个人的成长。如何克服拖延症，更好地完成任务和目标？小编为大家整理了一些优秀的总结范文，供大家参考学习。

大类分流申请书范本篇一

机构改革人员分流安置办法。

（讨论稿）。

一、总则。

第一条为适应公司发展需要，公司将进行组织机构改革，所有公司职工都有同等权利竞争上岗。对于因公司岗位限制或其他原因未能竞争上岗的人员，公司将予以妥善安置。为此，特制定本办法。

第二条本办法包括内部退养、离岗学习和待岗培训三条渠道。未能竞聘上岗人员可根据自己的实际情况和意愿进行选择。第三条本办法仅适用于大朝山正式员工。

第四条本办法仅适用于此次机构改革中自动放弃竞争上岗机会、年龄达到后文“内部退养”规定以及未能竞争上岗的分流人员。

二、内部退养。

第1页。

公司职员符合下列条件之一者，可以选择内部退养：

符合内部退养条件的人员按下列程序办理内部退养手续：（1）申报内部退养人员名单。

按照内部退养条件，由本人提出申请，各部门确定内部退养人员，并将名单报公司人力资源部经公司研究审核。

（2）公司审批后，核定有关退休待遇，办理内部退养手续，在通知的次月起，内部退养人员纳入编制外管理。

（3）各部门要认真做好内部退养人员的工作交接,工作交接的缓冲期为三个月，人力资源部负责做好备案和管理工作。

第八条内部退养待遇。

（1）退养待遇按本人退养前一个月档案工资扣除加班工资后的80％计发。

（2）公司继续为退养人员缴纳各种社会保险费，其中个人缴费部分，由本人承担。

（3）封存退养人员档案工资，作为各种保险缴纳费用的缴费基数统一办。

第2页。

理。退养人员待遇不再随公司整体调薪而调整。（4）退养期间工龄连续计算。第九条内部退养职工在到达法定退休年龄后，即办理正式退休手续，并享受正式退休人员待遇，其工资待遇按公司退休工资相关政策执行。第十条如果公司工程建设需要，办理内部退养的、具有高级职称、身体状况和业务能力能够满足工程建设收尾工作的人员，可以返聘到公司工作。其待遇和工作方式根据工作性质和要求由双方协商决定。

第十一条公司在2002年底以前已办理内部退养的职工，如本人愿意，可以参加本次竞争上岗。对自愿放弃竞争上岗以及竞争未能上岗者其待遇按本办法执行，不再执行以前公司内退办法。

三、离岗学习。

第十二条在此次竞聘上岗中未能找到适合岗位的大朝山公司职工，本人有志于深造者，可以选择参加离岗学习。第十三条离岗学习职工的条件：

（1）大学本科以上（全国统考毕业）；（2）40周岁及以下，大朝山司龄5年以上；

第3页。

（4）3年内完成学业。

第十四条离岗学习由本人提出申请，人力资源部报公司审核批准，双方签订《离岗学习协议书》，详细规定培训期间双方的权利与义务以及对学习成绩的考核奖惩办法。

第十五条对不参加竞聘上岗，又不服从公司工作安排的职工不得参加离岗学习。

第十六条离岗学习期间的待遇。

（1）离岗学习职工学习期间停发工资、福利和奖金，改发学习津贴每月1600元；

（3）学习期间工龄连续计算。

第十七条培训费用的支付。

（1）培训费用是指国家教委规定收取的有支付凭证的直接费用，不包含交通费、在校住宿费、伙食费和教材费等杂费。

（2）经公司批准的离岗学习培训费用，原则上由大朝山公司承担。但因为离岗学习职工违约造成不能完成学业者，培训费用支付办法按《协议书》办理。

第十八条公司欢迎离岗学习的职工在完成学业后回公司竞聘上岗，对不参加公。

第4页。

司竞聘上岗的离开公司者，按《协议书》有关条款追究本人责任。

四、待岗培训。

第十九条在此次竞聘上岗中未能找到适合岗位的大朝山公司职工，可以选择参加待岗培训。通过待岗培训，提高分流人员的个人素质和专业技能，加强适应岗位工作的能力。待岗人员在待岗期内每年可以参加公司空缺岗位的竞争上岗，但届时公司将同时面向社会招聘。

（1）待岗一年内，由公司统一组织学习培训或自学，在此期间，停发工资、福利和奖金，以昆明市社保中心公布的昆明市职工人均收入市平均基数的150%发放培训津贴；学习培训结束后，由公司提供一次竞争上岗机会，仍不能上岗者，按昆明市社保中心公布的昆明市职工人均收入市平均基数的100%发给生活费。

（2）在培训期间享受社会保险统筹和住房公积金待遇，社会保险及住房公积金的缴纳基数按照培训期间的实际收入计算，由大朝山公司负担；应由个人负担的部分在发放培训津贴时扣除。

（3）培训期间工龄连续计算。

第5页。

第二十三条培训费用的支付。

培训费用是指培训单位按照国家教委规定收取的有支付凭证的直接费用，不包含交通费、住宿费、伙食费和教材费等杂费。在国内经公司批准进行的培训所需的培训费用由大朝山公司支付，未经公司批准自行参加的培训费用由本人承担。

第二十四条实施步骤。

（2）人力资源部将与有关部门共同制定学习培训计划，并通知参加培训的人员进行学习培训。参加培训人员也可以自己选择其他学习培训方式；凡报考有关院校的，由大朝山公司人力资源部负责出具相关证明。

五、附则。

第二十五条对已在公司办理停薪留职学习或工作的人员，欢迎他们来公司参加竞聘上岗。竞争不能上岗者，可以根据个人实际情况选择分流（分流渠道见上文）或继续停薪留职，选择分流后不再办理停薪留职手续。

第6页。

订劳动合同中相应条款办理。

第二十七条本办法经董事会批准后实施。

第7页。

大类分流申请书范本篇二

近年来,由于多方面原因所形成的低效、高耗业务和低端客户给银行的一线网点正常柜面业务带来很大压力,客户排队现象日趋严重。这种虚假繁荣，不仅挤占了银行网点资源，增加经营成本，引起客户的抱怨,投诉率增高，而且对高端客户形成了明显的排挤效应，导致许多优质客户流失。

在这种严峻的形势下，我们要鼓励客户使用自助设备和电子银行，提高柜台效率。网点可鼓励客户使用atm设备、自助终端、电子银行等自助设备。但一些客户会因为不同原因不愿使用自助设备。其中很大一部分是由于对自助设备的安全性不信任导致的。这一问题在电子银行方面显得尤为突出。一些客户受到一些负面报道的影响，害怕自己的资金受到损失因而不愿使用电子银行等自助设备，事实上这些不正确的认识都是由于缺乏对银行卡和自助设备的认识造成的。

但是客户不愿意使用自助设备我们也表示理解。从我个人在一线网点工作的这两个月的情况来看，主要有以下原因：

第一，对于银行卡和自主设备的安全性不放心。近年来，银行卡被盗刷案件呈现多发态势。很多用户在使用自助设备或电子银行时容易出现以下问题：网络购物时操作不当致银行卡密码泄露；持卡人在银行柜台或atm机上存取款时遭遇偷窥，致密码外泄；持卡人习惯性将存取款凭证随意丢弃，被不法分子捡拾并通过技术手段获得身份信息及银行密码；网络购物时，因未养成良好的交易习惯，致使银行卡密码被不法分子利用木马程序所窃取，以致存款被盗。再加上很多不负责的新闻媒体夸张的报道，使得用户对于自助设备和电子银行心存忌惮。所以客户们宁愿在大厅排队等很长时间也不愿意使用自助设备。

第二，传统观念的影响。很多人尤其是中老年人认为银行的网点的职能就是存取钱和转账汇款，他们不会使用先进的自助设备，从而使得他们办理简单、小额的存取款业务也要去柜台排长队。

第三，我们银行自助设备存在诸多缺陷。首先，受制于成本和技术，自助设备一般只能存取100元面值的人民币，很多存取零钱的客户无法使用自助设备办理；其次，自助设备会经常出现吞卡，钱存进去不到账，取钱下账却不吐钞等一系列让客户十分恼火的现象，减弱了客户使用自助设备的热情；同时，自助设备数量也比较有限，有些网点只有取款机，无法满足客户的需求；还有经常出现的取款机没钱，存取款机存满的情况，这也给客户带来极大的不便。

针对以上问题，我们应该努力去寻找解决问题的办法。首先，我们银行工作人员要对提醒客户在自助设备使用银行卡的时候要注意安全。不要向他人泄露自己的银行卡号等关键信息；使用网上银行进行交易时不能轻易相信其他网站，邮箱或者qq等发来的信息；使用完自助设备及时取卡；不去不正规的小店刷pos机等。同时，还应该加快金融ic卡的推广速度及宣传力度，使更多的人了解金融ic的优势并尽快更快成金融ic卡。其次，我们要做好宣传工作，让客户明白现在的商业银行不仅仅只是具备存取款和转账汇款功能，它还可以为客户提供多种多样的金融服务，简单的，小额的存取款业务自助设备可以更快地完成，要耐心地解答中老年客户对于自助设备的疑惑，并主动指导他们使用自助设备。同时，还应该提高自助设备的质量和便捷性。要重点解决自助设备的吞卡和不吐钞等常见的问题，在自助设备出现问题后，要及时给客户解决问题，让客户对于自助设备有足够高的认可度。这样，客户才能愿意去使用自助设备。除了鼓励客户使用自助设备，各网点的大堂经理对客户分流也是至关重要的。首先，大堂经理应善于识别客户，对于小额的现金存取业务可以引导其到自助区办理。对于高端客户的理财类业务也可以引导其到低柜区办理。实现业务方式的灵活化、现代化，客户获益的最大化。其次，工作人员也要提高服务水平、增强服务意识，在高效办理业务的同时也要及时解答客户疑问，对于简单业务，及时向客户介绍更便捷的自助方式。

客户分流不但是经营管理、提高服务质量的需要，还是提高服务效率、合理配置资源的需要。大堂经理要将还将大堂引导、客户识别、渠道分流和业务操作等环节有机结合，将一部分非现金柜业务分流至客户经理处，不但能大大减轻了柜面服务压力，而且还能提升中高端客户的服务体验，真正体现网点服务流程立体联动的良好局面。对于一些风险性较大的理财、保险类业务，也可以让客户获得更全面的信息、更完善的服务，从而与客户建立良好的关系，赢得客户的信任。

大类分流申请书范本篇三

大类分流是指在高中阶段，学生根据自身兴趣和潜力选择特定的学习方向。这一制度始于新课改后，旨在提供更个性化和专业化的教育体验。经历了三年的大类分流后，我深有感触。下面，我将从个人发展、学术提升、兴趣拓展、未来规划和班集体凝聚力五个方面来谈谈我的心得体会。

首先，在个人发展方面，大类分流给予了我更多发展的自由度和机会。在只有几十人的大类班级中，我更容易展现自己的才华和特长。无论是在学术竞赛，还是在文艺活动中，我都能有更多的机会参与并展示自己。与此同时，大类分流也让我更多地关注自身兴趣并进行深入学习，有效地激发了我的学习动力。因此，我相信通过这三年的个人发展，我已在众多领域中找到了自己的长处和潜力。

其次，大类分流在学术提升方面给予了我更好的培养。大类分流使得教师能更好地专注于特定学科的教学，提高了教学质量。在大类班级中，同学们的水平相对接近，教师可以更多地关注每个学生的学习进度，量身定制学习计划，帮助我们更好地提高学业成绩。此外，大类分流还提供了更多的学术交流机会。通过和同样对该学科感兴趣的同学们的交流，我不仅学到了更多知识和技能，还拓宽了自己的学术视野。

再次，大类分流让我有机会拓展自己的兴趣爱好。在大类班级中，我能够选择更加符合自己兴趣的选修课程，并集中精力深度学习。此外，我还能和志同道合的同学们一起参加各类俱乐部和社团活动，进行更深入的探索和发展。在这个过程中，我遇到了很多志同道合的朋友，一起追求兴趣爱好，不仅使我得到了满足，也培养了自己合作与交流的能力。

然后，大类分流为我的未来规划提供了更加明确的方向。通过三年的学习和实践，我对自己的兴趣和潜力有了更深入的了解，并且确定了自己的未来职业方向。在大类分流的学习中，我对自己选择的学科有了更深入的探索，积累了更多的相关知识和技能，为我的未来进一步学习或从事相关工作奠定了坚实的基础。

最后，大类分流也增强了班集体的凝聚力。由于我们在同一个学科中学习，大家的兴趣和目标更加一致，容易产生共同的语言和话题。在这个大家庭中，我们彼此学习、帮助和支持，共同进步。通过共同奋斗和取得的成就，我们建立了深厚的友谊和班集体凝聚力，成为了互相战胜困难和成就梦想的伙伴。

综上所述，大类分流既为我们提供了更多发展的机会，又在学术、兴趣、未来规划和班集体凝聚力等方面给予了我们更好的培养。通过大类分流，我不仅更加热爱学习，也更加清晰地找到了自己的兴趣和潜力，为未来的学习和工作做好了准备。我相信，大类分流不仅是一个路径选择，更是一种成长和锻炼的机会。

大类分流申请书范本篇四

一、认识到位。

1、转变家长的认识。多年的应试教育，片面追求升学率的观念，牢牢禁锢了人们的思想，大多数家长认为只有升入重点高中、重点大学才是孩子唯一的出路，只有“跳农门”，家长脸上才有光。反之，孩子被分流到职校，则是让家长颜面尽失。基于家长这样一种认识，我们首先是把家长请到学校。将学生在校的成绩以及在校上课的表现，如实地向家长反映，让他们认识到孩子学习基础的薄弱，如果上普通高中，只不过是混日子。同时，向他们宣传国家发展职业教育的优惠政策以及介绍珠三角、长三角一带需要大量技术工人的现实。通过宣传让他们真正认识到孩子上职校还是个不错的选择。

二、宣传到位。

1、做好学生的宣传。九年级上学期期中考试后，我们把考普高无望又整天无所事事的学困生定为职教分流的对象。

2、做好家长的宣传。去年11月底，职教分流工作开始后，我们并召开了分流学生家长会。讲了国家对职业教育的投入、职校生就业的广阔前景以及就读我县职校的优势：即既可以拿初中毕业证，又可以拿职业技能等级证，还可满足学生转入普高学习的愿望。这一优势在很大程度上打动了家长的心。

三、沟通到位。

1、加强家校沟通。有些家长认为，孩子一到学校，以后的事就一切有学校负责了，对学生的学习情况不闻不问，当孩子对中考失去信心时，并一片茫然，甚至做出了让孩子辍学回家的错误决定。于是，我们及时与家长联系，告知孩子在校的情况，让家长心中有数，早预防，早准备，让孩子走一条适合自己发展的职教之路。

2、加强校校沟通。我们配合职校，让他们到我校将他们的办学特色、办学成果向分流学生展示，使分流学生全面了解职教中心。这就为学生就读职校奠定了基础。

四、奖惩到位。

学校严禁任何教职工为外地职校有偿招生，如有发现，坚决上报教育局。同时，学校把职教分流工作纳入教师目标考评中。对于职教中心所给的招生费用，我校采取按比例奖励的形式发放。完成任务的班级按每生300元进行奖励；完成任务80%的班级按每生200元进行奖励；完成任务60%的班级按每生100元进行奖励，低于60%的班级按每少一人扣除50元的标准进行惩罚。这样极大地增强了老师们责任意识。

五、工作反思。

局对学校的职校招生工作还没有进行通报，也不知我校最终结果会怎样，但总的来说困难越来越大：

1、我校是县内最大的农村中学，是其他职校重点关注的单位，2、历年都有社会人员参与职校招生，严重影响学校工作，3、皇仓中学扩大招生影响分流，4、我县职校宣传还有待加强。

召市初中。

2012年8月。

大类分流申请书范本篇五

摘要：

一直，会计是一门非常热门的专业，也是就业率比较高的一个职业。所以，会计学热潮已不足为怪。会计到底是什么？是指一个人，一项工作还是一门学科?我不得不承认报会计专业有一丝的跟风，但主要还是考虑各方面的因素才选了它。在听了专业分流讲座之会计老师的简单介绍后便去更深入的了解了这门专业和职业。

关键词：会计概况中国会计文化会计就业选报理由学习规划。

内容：

一、走进会计学。

在还没接触会计这门学科时，会计给我的印象就是在厂里或公司里为企业算钱，有出纳会计和主办会计，当然我知道后者要好。最好的是考上注册会计师。但是上学期学习了《会计学原理》和经老师的介绍后，我知道会计的就业面很广，不单单局限在公司单位，可以考公务员去地税、国税工作，可以去会计师事务所做一名税务师，也可以去银行等等。并且对会计的具体工作也有了详细的了解。

会计的概念：会计是以货币作为主要计量单位，运用一系列专门方法，对企事业单位经济活动定期进行综合核算，完整、连续、系统地提供会计信息，以提高经济效益为最终目的的一种管理活动。

会计的职能：（1）反应职能，也称核算职能，就是提供会计信息的职能。（2）监督职能：就是监督企业、事业单位经济活动的合法性、合理性、有效性，维护国家财经纪律，提高经济效益。

会计核算方法：设立会计科目和账户、复式记账、填制和审计会计凭证、登记账户、成本计算、财产清查、编制财务报表。

二、中国会计文化。

中国会计文化经过漫长的古代会计文化、近代会计文化、即传统会计文化步入了现代会计文化，是继承了中国古代文化、近代会计文化中的优秀成果并借鉴西方国家现代会计文化的结果。但是，现行会计法规本身重行政、刑事处罚；缺乏对虚假会计信息具体认定的法规和虚假信息的法律责任分担问题。在这样的环境下，少数人为获取高额利益，不惜放弃原则、触犯法律；还有一些人不熟悉法规，守法意识淡薄。所以，目前，我国会计职业道德丧失和会计行业诚信问题最为主要。近年来会计信息失真现象屡见不鲜，会计人员素质也在不断下降。有调查显示，目前会计犯罪呈现高学历、年轻化的趋势，这与会计学历教育中缺乏职业道德教育直接相关。针对这一点，国家应强化会计制度文化，健全我国会计法律、法规体系；树立以人为本的文化理念，激发会计人员的工作积极性；完善会计职业道德建设，加强会计职业道德教育，培养一批新型会计人员。

三、会计的就业方向与前景。

在专业分流讲座上，老师给我们介绍了几类会计专业今后的就业方向，以及现在的会计就业现状。

1.就业方向：

(1)企业中的会计：包括主办会计、出纳等。工作比较稳定，相对清闲，但是工资未必会很高。而且从事具体财务工作的人，更多的是看经验，刚入职待遇不会太好，随着经验的积累会越来越吃香。

(2)审计：不说四大会计师事务所，就是地方上的事务所就业也是很好的。但是忙季会很忙，在各类新闻中也可看到由于工作压力大、过度劳累导致身体造成慢性损耗。

（3)政府机构：主要就是要考上公务员，去地税国税工作。是现在被公认的金饭碗，待。

遇好，目前报考人数逐年都在增加。

（4）金融机构：比如银行（四大国有银行）、证券公司、保险业。

（5）统计：很多单位的统计工作都由财务人员来做，一般都是财务人员兼职，因此统计学知识对于会计专业学生来说也比较重要。

2.就业前景：

目前来看，会计专业毕业的初级会计人员已供大于求，高级的财会人员，比如财务总监、注册会计师、cfo非常紧缺。从网上的会计招聘信息我得知：现在的主办会计人员只要求大专以上文聘就可以，月薪也有3000元，经验丰富者可达5000元，审计部门的经理或助理则需要本科以上学历，年薪有20-50万。另一方面，高级会计缺少，使得这一部分会计的月薪较高，很多人就看着这一点去报考会计，无形中又增加了中低级会计的就业压力。而会计之王——注册会计师的就业前景就显得十分明朗。可以说，注册会计师是一门世界性的热门职业，一般在工作岗位上也会有很多人报考，因为拿到了这张证书那么想进自己理想的工作岗位很轻而易举了。要是在毕业前就考出了，那么在人家被挤在人山人海的应聘队伍里还不出来时你的第一份工作却不用发愁了。它也适合政府与事业单位、公司企业、金融证券机构等领域的会计和审计工作。早在10年前，我国就提出要发展30万注册会计师的目标。随着市场经济的深化，对注册会计师队伍发展的需求还将进一步扩大。目前，目前，我国共有执业的注册会计师6.9万人，行业非执业会员7万多人，行业从业人员20多万人，缺口依然很大。

四、我选会计学的理由。

对我来说，今天的专业就是明天的工作。现在所学的知识都是为了将来的工作做准备。虽然说三百六十行，行行出状元。但是从长远考虑总希望能有一个稳定的工作，近几年大家对于考公务员的热情很高，都说公务员是个金饭碗，但是每年报考的人数很多，能够笔试面试都过得却少之又少。其实上大学之前自己的理想是当一名教师，但是由于高考成绩不尽人意，便放弃了这个志愿。经过和家人的讨论选择了工商管理大类这个专业，决定分流去读会计专业，毕竟会计的就业率还是挺高的，现在小厂、公司很多，只要自己努力点有份稳定的工作还是得心应手的。

会计优势：

（1）就业面广。毕业后可以进企业当一名会计人员，如果专业知识扎实，学得好可以接几个公司进行财务核算；可以报考公务员去地税、国税工作；可以去会计师事务所当一名会计师；可以到银行或证券公司进行会计工作，所以会计的就业范围很广。

（2）待遇较好。如今一般的会计人员每月的薪酬都能达到3000元以上，在一些外资企业，奖金提成更高，而且对于新成员还会有一段时间的专业培训，提高员工的专业技能。

（3）如今，法务会计逐渐受欢迎。如果在大学期间能够辅修法学的部分课程，那么毕业后的就业就更好一点。

会计劣势：

（1）就业现状。现如今，毕业于会计专业的学生越来越多，社会上对于初级会计人员的数量已供大于求，但是对于高级财会人员的需求很大。所以，仅凭一张会计专业的毕业证很难在茫茫会计应聘人群中脱颖而出。

（2）学习过程艰苦。都说学习会计的人性格必须安静才能学好，虽说会计是一门实践性很强的学科，但是在学习过程中的方法很死，就是看书、背书，过程很痛苦。

五、我的专业学习规划。

径可寻。也就是登山的道路有很多条，终究会有一条近道。那么这条近道怎样找呢？

首先，要给自己制定一个目标以及计划。利用这个暑假的时间把考会计从业证的三门课的书看一遍，要背的背，等到下学期一次性通过拿到证书。向学长学姐借一本中级财务会计第一册，自己先预习起来，等到下学期学时就容易接受，学起来较轻松一点。加强对英语的学习，如果以后去外企做会计，那么英语好是很有优势的。

其次，平时多看书，多问，多了解市场，拓宽经济类知识面，了解会计分录中的业务内容和流程。多看会计、财务、税务方面的杂志、报纸，学习案例和技巧。图书馆里有很多关于如何做账、预算方面的书，可以借来好好研究一下。

再者，会计这门课是很实践性的，不能光背出理论知识，而要付诸于实践。等到大二的暑假，可以在亲戚家的厂里先跟会计人员学起来。在实践中积累经验，为以后工作奠定基础。

最后关于考证，在大二上学期要把会计从业资格证考出，大三的时候考职称，考出了初级会计师，对以后找工作会有帮助。大四时努力准备，考注册会计师。除了关于专业方面的证书，英语四六级证书是必要的，很庆幸上学期已经过了英语四级，希望今年六月的六级也能一次性通过。

人生最精彩的，不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。我会好好把握大学这四年，学到有用的知识，学好这门专业，去创造未来，实现自己的梦想。

参考文献。

[1]黄垚，赵杰，《会计学原理》，经济科学出版社，2011年2月。

[2]张云，《中国会计文化研究》，大连出版社，2009年1月。

大类分流申请书范本篇六

公司领导：

我是公司职工。

根据单位有关政策自愿申请分流。

年。分流期间，自觉遵守公司的各项规定和国家法律法规，望公司领导批准为谢。

此致

申请人：

****年**月**日。

甲方（单位）：

乙方：

性别：

参加工作时间：

根据单位有关政策，经甲乙双方协商一致，特订立本协议，以便共同遵守。

一、分流时间：自。

****年**月**日至。

****年**月**日止，共为。

年。

二、分流期间，计算工龄，正常晋升或调整工资不受影响。

三、分流期间，不享受工资、奖金、各种津贴、补贴和劳保待遇，并按规定每月向单位缴纳医疗保险、养老保险、工伤保险、失业保险，生育保险（含应由单位缴纳的部分）。若不按时交纳造成的一切后果，由本人负责。

四、分流期间，每月应向单位缴纳劳动保险基金100.00元，办理手续前一次交清。

五、分流期间，发生安全事故及因病治疗等一切费用以及发生民事、刑事、经济纠纷等均由本人负责；若因病、残而丧失劳动能力。单位将按退职办法予以处理；若从事非法活动，造成的一切后果均由本人负责；达到解除或终止劳动合同的，甲方将按《中华人民共和国劳动合同法》有关规定予以解除或中止劳动合同。

六、分流期满，乙方应提前十五天提出申请要求回单位工作或继续办理分流手续。若分流期满后一个月内未到单位报到或未继续办理分流手续的，甲方将按自动离职处理。

七、本协议签订后，甲乙双方不得随意变更。未尽事宜，由双方根据国家的有关政策规定进行协商，作出补充规定，补充规定与本协议书具有同等效力。

八、本协议书一式两份，甲乙双方各执一份。

甲

方（单位）：

法定代表人或委托代理人：

乙

方：

****年**月**日。

大类分流申请书范本篇七

大类分流是指在高中教育过程中将所有学生分为文科、理科和艺术类等几个大类进行教学管理。这一制度的实施旨在更好地满足学生的兴趣、才能和发展需求，为他们选择适合自己的学科和专业提供更多的选择。在我自己的体验中，大类分流制度给我带来了诸多积极影响，使我能更好地发展自己的潜能。

首先，大类分流制度为我们提供了更多的选择。在初中阶段，我们学习的科目比较全面，对每一门科目都要有所涉猎。然而，在高中阶段，除去必修的语数外，我们可以根据自己的兴趣进行更加深入的学业选择。例如，我对自然科学充满了兴趣，因此我选择了理科类，专注于物理、化学、生物等学科的研究。这样的选择让我们能够更加专注于自己感兴趣的领域，提高学习效果，为今后的发展打下坚实的基础。

其次，大类分流制度有助于培养学生的专业素养。每个大类都有自己的特点和要求，在学习的过程中可以更加有针对性地提高自己的专业素养。例如，在文科类中，学生可以深入学习历史、地理、政治等学科，培养自己的人文思维和言语表达能力；在理科类中，学生可以学习更多的数理知识，培养自己的逻辑思维和实验技能。这样的培养使我们在各自领域有更深入的了解和更高水平的研究能力，为将来的学术研究和专业发展打下坚实基础。

再次，大类分流制度有助于培养学生的合作能力。同一个大类下的学生有着相似的学术兴趣和专业目标，可以更好地协作学习和交流心得。在大类分流后，我发现同学们更加活跃地参与到课堂讨论和小组项目中，每个人发挥自己的优势，相互学习和帮助。这样的合作氛围不仅营造了积极的学习氛围，也培养了我们的团队合作能力，为将来的工作和社会交往打下了坚实的基础。

最后，大类分流制度鼓励了学生根据自己的兴趣和潜能选择适合自己的学科和专业。不同的学科和专业有不同的工作内容和发展前景。通过大类分流，学生可以更好地了解各个领域的特点和要求，根据自己的天赋和喜好作出更加明智的选择。这不仅能提高自己的学习动力和兴趣，也能使自己将来的工作更加有意义和快乐。因此，大类分流制度的实施使我们对自己的职业规划更加明确，为未来的发展做好充分准备。

综上所述，大类分流制度在高中教育中发挥着重要的作用。通过给予学生更多的选择、培养专业素养、加强合作能力和鼓励个性发展，这一制度提供了更加个性化的学习环境和更好的发展机会。我们应该充分发挥自己的潜能，在这个制度下更好地学习和成长。同时，也应该认识到任何一个制度都有其局限性，我们要在大类分流的基础上深入思考自己的未来规划和发展需求，为自己的人生道路做出更明智的选择。

大类分流申请书范本篇八

大类分流是指在学生们完成初中学业之后，根据自己的兴趣和特长选择不同的学科方向，进入不同的学科领域进行学习。大类分流的目的在于更好地发挥学生的特长和优势，提高教育质量和效益。通过大类分流，学校能更好地开展教育教学工作，培养出更多有特长、有潜力的学生。

在大类分流的选择中，学生应首先了解自己的特长和兴趣所在，进而选择适合自己的学科方向。例如，对于学术方面有特长的学生可以选择文科或理科；对于善于动手、创造的学生可以选择艺术或工科；对于语言表达和社交交往能力较强的学生可以选择文科等等。总之，学生应遵循自己的兴趣和特长去选择大类分流的方向，这样才能更好地发展自己的优势。

在大类分流的过程中，学校应重视每个学生的个体差异，不应一刀切地为所有学生设置相同的学科方向。学校应进行科学的评估和选拔，为每个学生量身定制适合其发展的大类分流方向。同时，学校还应为学生提供多样化的学科培养项目，充分满足学生的个性化学习需求。只有充分尊重并开发学生的个体差异，才能实现大类分流的目标。

大类分流之后，学生进入了不同的学科领域，但并不意味着其他学科的学习就可以忽视。学生应保持广泛的学科学习，避免过于走极端，陷入学科偏见的局限。艺术类学生可以兼修一门理科或文科的学科；理科类学生可以培养自己的语言表达和社交交往能力等等。这样不仅可以提高自己的全面发展水平，还可以拓宽自己的思维和视野。

大类分流只是教育中的一部分，学校在进行大类分流的同时，还应注重学生的全面素质培养。学校应开展各类兴趣课程和活动，丰富学生的课余生活；学校应加强学生的体育锻炼，培养学生的身体素质；学校还应加强学生的思想政治教育，培养学生的社会责任感和家国情怀。只有全面培养学生的素质，才能培养出更多有能力、有道德、有责任感的人才。

总之，大类分流作为一种教育改革的方式，为学生的发展提供了更多的选择和机会。在大类分流的过程中，学生应根据自己的特长选择学科方向，学校应遵循个体差异原则，注重平衡学科发展以及全面素质培养。通过共同努力，我们相信大类分流一定能更好地为学生的发展搭建起更广阔的舞台。