2023年高校联盟申请书(优质17篇)

2.总结是对过去一段时间的思考与总结审视过去的得失，将它们融入到写一篇完美总结的思考和表达中。这些优秀的演讲稿，给我们带来了很多启发和思考。

高校联盟申请书篇一

组织概述xx外国语学院社团联盟是在校团委指导下开展工作的校级学生组织，设社团联盟主席团、社团联盟理事会。

社团联盟积极响应党和学校的号召，秉承“明德、勤学、求是、竞先”的二外精神，坚持“以人为本，追求卓越”的工作理念，不断地完善社团联盟内部的管理制度，加强与其他高校的交流合作，以学生社团活动为载体，充分发挥学生组织的思想教育职能，增强二外学子的社会责任感和历史使命感，培养爱国主义精神，树立正确的社会主义人生观和价值观，使广大同学在实践中不断提高自身素质，为二外学子提供了一个“历练自我，认识自我，展示自我”的平台。

第二节组织结构图。

第三节。

部门职能与工作内容简介。

高校联盟申请书篇二

近年来，高校自主招生联盟“华约”、“北约”、“卓越联盟”相继成立，名牌高校“捆绑”在一起进行自主招生考试也引发不少的争议：范围太广，影响太大，俨然成了“二次高考”。据一些名牌高校招生负责人介绍，教育部对自主招生联盟的方式并不太认可，可能有意取消，目前联盟高校都在静候消息，今年的自主招生政策预计也要推迟公布。(10月19日《现代快报》)。

以往的自主招生由高校各行其是，考生要想参加多所高校的考试，只能在各个城市之间来回奔波；高校自主联盟成立后，一名考生只需参加一个联盟的考试就相当于参加了多所高校的考试，有可能获得多所大学的面试机会，考试成本大大降低，选择机会大大提高，对于考生当然是好事这正是高校自主招生联盟的好处之一。

另一大好处是在一定程度上避免“同质化”竞争，形成高校办学、人才培养的特色和优势。目前各高校“同质化”现象明显，以至于很多大学毕业生找不到合适的工作，而很多用人单位却找不到合适的人才。市场经济条件下，高校应当各具特色，有不同的人才培养目标，因而有不同的选才需求，北大联盟(“北约”)以文科见长，清华联盟(“华约”)的理工科更具优势，在此基础上，各联盟高校还可根据自身特色选择学生，这样，各高校有望在“特色招生”与“特色办学”之间形成正向反馈，培养多样化人才以满足市场的多样化需求。

对考生有利、对高校也有利，高校自主招生联盟又为何不被教育部认可呢？问题可能恰恰在于招生联盟的范围太广，影响太大，俨然成了“二次高考”。现行“大一统”的高考模式积弊丛生，终有一天需要大变革，而新的高考模式很可能是分散考试、分散招生，即由各高校或高校联盟根据自身选才需求自主考试、自主招生，就像美国的sat，考生亦可获得多次高考的机会，以纠“一考定终身”之偏。这本来是好事，代表着未来高校招生改革的方向，但教育部未必认可这个方向一旦各高校自主招考替代了“大一统”的.高考，哪怕只是削弱了统一高考的地位，各高校的办学自主权势必急骤膨胀，难以掌控，而教育主管部门手中的权力势必受到严重挑战，高校可能变得不那么听话了，基础教育也不再跟着教育主管部门的“指挥棒”转了。

高校自主招生联盟作为有益的改革尝试，刚刚开始，不应被扼杀在摇篮里，教育主管部门应从教育改革和发展角度着眼，宽容之，规范之，而不应从固守自身权威角度着眼，阻挠之，取消之。教育主管部门应成为教育改革的倡导者、推动者，而不能变成教育改革的阻碍。

来源：济南日报。

中国大学网(责任编辑：卜范龙)。

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高校联盟申请书篇三

晋中交通生活广播“杯”

策划书。

一、活动主题：说出精彩，成就未来。

二、活动宗旨及覆盖：

宗旨：为丰富校园文化生活；营造良好的校园文化氛围；展现各校学子青春、热情、富有活力的青春风采；拓展大学生的综合素质能力；丰富其课余生活；锻炼交际反应能力；选拔优秀主持人。晋中人民广播电台交通生活广播（晋中高校广播联盟）特面向晋中市六所高校学生，举办本次的校园主持人大赛。此次比赛将以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的，把快乐健言贯彻到同学们的生活之中，让越来越多的学生在一次次的说话中，彰显自我品质，达到社会对新一代大学生“站起来能说，坐下去能写”的更高要求。覆盖范围：晋中交通生活广播覆盖省城太原大部，晋中城区及周边县市。

覆盖人群：本次活动面向晋中地区六所高校八万大学生，覆盖影响晋中及周边大学（包括山西大学，山西财经大学，太原理工大学，中北大学等）十五万大学生，大学活动参与人数预计达两万人。

三、活动口号：我主持我精彩。

四、主办及承办单位：

主办：晋中人民广播电台交通生活广播（晋中高校广播联盟）。

承办：山西农业大学。

太原理工大学轻纺工程与美术学院。

晋中学院。

中北大学信息商务学院。

晋中职业技术学院。

晋中师范高等专科学院。

五、活动时间：报名时间：2011年10月8—15日。

初赛：2011年10月15—20日（晋中市六所高校）。

赛区决赛：20011年10月20—30日（晋中市六所高校）。

总决赛：2011年11月（时间地点待定11月8日之前）。

六、竞赛流程：

1、初赛：

内容：自我介绍2分钟；选读一段文章（材料由选手自选）；即兴问答（由评委选问一到两个问题）。

评委：晋中交通生活广播主持人，各校区老师，校广播站人员。

2、赛区决赛：

晋中交通生活广播协助由各高校策划完成评委：总冠名商负责人，晋中广播电视台主持人，校领导，校负责老师。

评分标准：见附1。

3、总决赛：

晋中高校广播联盟成立仪式及晋中高校广播联盟校园主持人大赛。

评委：专家评委，总赞助商。

评委评分标准：见附1。

七、奖项设置：

本次竞赛设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名和优胜奖六名。

获奖选手将有在晋中交通生活广播半年实习机会。

八、可行性分析：

1、各高校都有很多师范以及管理类专业的学生，在这些专业，口才尤为重要。无论是从事何样的工作，良好的素质和与人沟通的能力同样重要。经了解，大学生尤其是新生对口才能力的提高的兴趣特别浓厚，本次主持人大赛面向晋中市六所高校的全体学生，重点是面向大一全体新生进行比赛。在合适时机给热爱主持的同学一个展示自己才能的平台，同时又可以锻炼他们在台上面对大众的胆量，增加自己的自信心和提高口才表达能力。

2、这是晋中高校广播联盟举办的首届主持人大赛，晋中高校广播联盟在2011年9月就着手准备这次大赛，发动晋中交通生活广播各工作人员以及各高校广播站成员，合理分工，积极配合，精心准备好前期工作。

3、所邀请的评委都有一定的评分经验和权威性，评分标准也是经过反复商讨确定，制成评分表格提供给各位评委，由评委的比赛过程中评出获胜选手，并颁发奖品及证书，保证整个过程的公平性、公正性、公开性和可靠性。

九、活动人员分配：

活动总负责人：连力（晋中交通生活广播）。

活动执行：张扬（晋中交通生活广播）。

指导老师及评委的邀请负责人：树伟（晋中交通生活广播）及各高校广播站负责人现场秩序的维护负责人：杨国华（晋中交通生活广播）各高校广播站负责人资料的整理与发放负责人：杨国华刘琼颖（晋中交通生活广播）。

报名设点的负责人：各高校广播站负责人。

网络摄影负责人：韩素凯（晋中交通生活广播）。

十、活动意外防范：

为防止秩序出现混乱及竞赛的公平性，我们请相领导及总冠名商相关人员作为公证人；并会有交通生活广播工作人员以及各高校负责人安排人员进行现场秩序维持。

2011年9月。

附1：评分标准（总计100分）。

主持评分标准（总计80分）。

语言面貌——普通话发音正确，声音大小适合，口齿伶俐，语速适中；（20分）。

整体感觉——衣着形象表现了大学生的气质风貌，动作、表情方面与表达相匹配，台风；（10分）。

临场发挥——及时有效的表达；（15分）。

创意体现——是否能赢得观众的喜欢；（10分）。

时间控制——在时间限制内完成规定的项目（5分）。

语言感染——通过语言展示表演体现语言表达和组织能力。（才艺展示评分标准（总计20分）。

舞台表现力——（10分）。

艺术水准——（10分）。

20分）。

附件2。

总决赛活动流程:。

1、开场演出(5分钟)；节目待定。

2、主持人开场白以及介绍到场嘉宾，晋中高校广播联盟成立仪式(15分钟)；

3、正式比赛：

（1）选手的个性登场，进行面向观众的自我介绍。选手按编号在背景音乐的配合下用自己独特的方式依次做自我介绍(时间不得超过30秒)。

（2）自我介绍完后主持人出场,介绍此次活动的主办方、到场嘉宾及活动的流程。

（3）前1—4号选手对自行准备的稿件以脱稿的形式进行展示，时间为3分钟，9—12号选手后台准备才艺表演(才艺表演为一小段，时间不可过长)，依此类推。此项目为考察选手的普通话水平和形象气质，展示自我的风采。此环节评委点评商议晋级九名选手。

（5）现场抽签，决定2人一组，进行辩论（3分钟）。

（6）由评委向选手提问，重点考察选手的随机应变能力。每个选手在评委提问完毕后，选手可以激情演说（一分钟）进行现场拉票，大众评委（各高校广播站成员，共18位）投票，之后评委打分。评委根据选手的总体表现以及现场支持率，进行现场评分。总分为100分。每个选手的比赛成绩，按评委的打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取另几位评委评分的平均分，如有选手成绩相同，则按照小数点以后的成绩评分。评委打分允许小数点后打一位（不得超过）。比赛评委打分原分以及计分统计的评分一律保存归档备查，不得销毁。最终选出优胜者。

4、在决赛中进行现场观众的三次抽奖。(3*3=9分钟)。

5、最后，在计算选手分数中穿插节目，由各高校提供节目。(5分钟)。

6、进行颁奖，活动结束。

高校联盟申请书篇四

第一条联盟名称大连市高校法学联盟。

第二条联盟宗旨遵守宪法、法律、法规和校团委的规定，遵守社会道德风尚。认真学习法律知识、积极普及法律常识、用心服务身边同学、踊跃服务社会大众。

（二）营造高校法治氛围，培养学生法治理念；

（三）服务高校，用自身学过的知识解决身边同学们的法律疑难，维护同学们的合法权益；

（五）管理维护会员信息，为会员结交朋友、学术交流提供服务平台。

第二章组织机构与管理制度。

第四条联盟组织形式为高校联合大会负责制。

第五条联盟设会长一人，副会长三人，会长助理一人，各部设部长一名，副部长一名。会长、副会长，会长助理和各部部长组成高校联合大会，高校联合大会每半年召开一次例会。

会长由正式骨干成员选举产生，对联盟的工作付全面责任，对外代表整个联盟。会长职责包括：

（一）向高校联合大会汇报在职期间的工作总结；

（二）根据校联合大会的决定，公布联盟章程，审核各部部长、副部长的人选；

（三）指挥联盟的具体工作，召集并主持联盟大会例会；

（四）对外代表整个联盟，代表联盟与其它组织签订协议；

副会长由正式骨干成员选举产生，协助会长处理联盟工作，管理、协调联盟各部工作。在会长无法履行职责时，受会长委托代行会长职责。

会长助理由会长任命，协助会长对外联系工作，受会长委托分担会长部分任务，并总管联盟财务。

第六条联盟设办公室、组策部、宣传部三大部门，各部门设部长一名，部长由会长任命，在会长领导下开展工作。

办公室负责管理会员信息，组织会员交流，发放联盟通知，召集会员大会，统筹联盟各部事务。负责保管联盟财物，审核报销经费，公开财务细节。

宣传部负责联盟外事活动，帮助会长管理联盟与其他组织的联系，处理活动期间对外宣传事宜，以及经费的征集。记录并发布联盟活动信息，联系和吸纳新会员。宣传部下设宣传组和外联组。

组策部负责以联盟名义组织各种活动，处理活动相关细节。策划开展联盟活动，收集其他地区法学社团活动，完善联盟的活动体系。

第三章会员。

第七条凡大连市高等院校本、专科学生、硕士研究生及博士研究生，对法学具有浓厚兴趣，并能遵守联盟章程，即可申请成为联盟会员。

第八条入会、退会程序：

（二）自愿退会：应由会员本人提出书面报告，向办公室备案并通报全体会员；

（三）中止会员资格：严重违反联盟章程者，由联盟大会讨论决定并以适当方式予以宣布，取消其会员资格。

第九条会员义务：

（一）参加联盟活动；

（二）对联盟工作进行批评建议和监督；

（三）执行联盟决议；

（四）维护联盟的合法权益和声誉；

第十条会员权利：

（一）参加联盟活动；

（二）在会员大会拥有选举权、被选举权和表决权；

（三）获得联盟活动通知的主动推送；

（四）获得联盟服务的优先权；

（五）对联盟工作的批评建议权和监督权；

（六）拥有自由退会权。

第十一条会员退会应以书面形式通知联盟办公室。

第十二条高校联合大会每半年召开一次。如会长召集、开展活动需要，可召开特别高校联合大会。大会的议程须通过（电子）通讯的方式于开会前两星期发布。并由办公室做好会议记录。

第十三条高校联合大会的投票均应为匿名投票。

第十四条高校联合大会行使下列职权：

（1）修改联盟章程；

（2）监督联盟章程的落实；

（3）对联盟大事进行商讨和表决；

（4）选举会长；

（5）根据会长的提名，决定部长的人选；

（6）批准联盟部门的建立或者撤销。

第十五条会长任期一年，不得连任。

第十六条会长出现严重失职时，应主动发出辞职公告，并召集高校联合大会，选举新会长。亦可由部长联名或者半数以上会员提议，匿名投票决定罢免会长；若会长罢免案得以通过，则会员大会根据部长的提名选举新会长。被罢免的会长不得进入新会长的提名名单。

第五章资产管理、使用原则。

第十七条财务收入。

（一）联盟每年向主管部门提交财务预算，从主管部门获取经费支持；

（二）联盟接受一切机构的合法赞助。

第十八条财务支出。

（一）联盟的财务支出凭发票向办公室报销；

（二）联盟的财务支出应奉行节俭原则；

（三）会员大会召开时，会长应提交任期内联盟的财务清单，待会长选举完成后，新会长应向会员大会提交一年任期内的活动计划和财务预算。

（四）联盟财务支出必须用于本章程规定的任务范围，不得在会员中分配。

第五章联盟章程的修改。

第十九条联盟章程的修改由高校联合大会提出修改草案，由高校联合大会投票表决。三分之二以上同意，修改草案方能通过。通过后的决议报指导教师备案即可生效。

第七章附则。

第二十条本章程自联盟正式成立后执行。

第二十一条联盟章程的解释权归高校联合大会。

高校联盟申请书篇五

高校联盟是多所高校根据共同目标和价值观，为了实现合作与互助而形成的组织。高校联盟的意义重大。首先，它可以促进高校之间的资源共享与合作，提高教育质量和科研水平。此外，高校联盟可以推动学术交流与文化融合，促进国内外人才间的互动与合作。通过高校联盟，各高校可以借鉴彼此的经验，共同提升办学水平，为社会培养更多优秀人才。

第二段：展示高校联盟对学生不同层面的积极影响（250字）。

高校联盟对学生带来很多积极影响。首先，联盟成员在教学与课程设计上可以进行深入合作，提供更多多样化的课程选择和专业方向。这样的合作不仅受益于各校之间的资源共享，也可以使学生面对更广阔的知识领域，培养跨学科的综合能力。其次，高校联盟为学生提供了更多的交流与学习机会。学生可以参加联盟内的各类活动，如学术研讨会、文化活动等，与其他高校的同学进行交流与合作，相互借鉴学习，拓宽自己的视野。再次，高校联盟可以为学生提供更多的就业与实习机会。联盟内的高校可以相互推荐学生，开展校企合作，为学生提供更多实践机会，增加他们就业竞争力。

第三段：介绍高校联盟对教师及科研工作的正面影响（300字）。

高校联盟对教师及科研工作也带来了许多正面影响。首先，联盟可以促进教师之间的合作与交流。教师可以与其他高校的同行进行学术交流，分享经验与研究成果，并互相支持与协助。这样的合作促进了教师专业能力的提升，加强了科研工作的创新能力。其次，高校联盟还可以提供更多的科研资源与平台。联盟内的高校可以共享实验设备、图书馆资源等，为教师开展科研工作提供更好的条件与支持。此外，联盟内的研究中心与实验室也可以共同合作，形成优势互补，促进科研工作的合作进展。最后，高校联盟可以为教师提供更多的职称晋升机会与学术交流平台。这些机会可以激励教师们更加积极地参与科研工作，提高他们的教学水平与学术声誉。

第四段：总结高校联盟的成就与未来发展（250字）。

高校联盟在教学、科研和文化交流等方面取得了许多成就。各高校共同努力，通过互助合作，提升办学水平与科研实力，培养了大批优秀人才。然而，高校联盟也面临一些挑战。不同高校之间的文化差异、资源分配不平衡等问题需要加以解决。此外，高校联盟还需要进一步拓展国际交流与合作，吸引更多国际学生与学者加入。在未来发展中，高校联盟应加强合作与创新，不断完善机制，进一步提升教育质量与科研水平。

第五段：自我体会与展望（250字）。

我对高校联盟的体会与展望是积极的。作为一名在校学生，我亲身感受到了高校联盟给我带来的诸多机会与收获。通过参加联盟内的课程与活动，我与其他高校的同学交流合作，互相促进。这不仅开拓了我的眼界，也培养了我的综合能力。而且，随着联盟内校企合作的推进，我也有更多实习与就业的机会。对于未来，我希望高校联盟能加强文化交流与国际合作，让更多优秀的国际学生与学者来到我们的校园，共同创造更加国际化与多元化的学术氛围。

总结：高校联盟的发展使得各高校之间实现了更紧密的合作与互助，有效提升了教育质量、学术水平和科研能力。对于学生、教师和科研工作者来说，高校联盟带来了更多的机会与平台，促进了个人发展与学术交流。然而，高校联盟还需要不断改进和发展，解决一些困扰联盟发展的问题，并加强国际交流与合作，开创更加美好的未来。

高校联盟申请书篇六

主办方：浙江科技学院书桌上微信工作团队。

一、前言。

杭州高校微信联盟是由浙江科技学院书桌上微信团队，各大企业支持，驻杭。

进大学生创业、就业、参与社会实践，提高学生会及社团组织社会影响力及展示。

自我的重要渠道。它的宗旨在于联系杭州市各高校微信团队，实现新媒体之间的深度交流、资源共享，搭建起一个相互促进发展的合作平台。

二、宗旨。

搭建社会、政府、企业与驻杭高校最专业的校园营销传播平台，打造杭州最。

具影响力的高校微信联盟组织，为大学生传播优质高雅的校园文化，促进大学生。

就业，提高大学生参与社会实践和创业的能力。

三、成立背景。

杭州高校微信联盟的成立定会为驻杭高校传媒组织提供一个经验、技术、人。

才交流的平台，学校里的相关社团组织最终目的就是锻炼同学的能力，更好的服。

务于大学生群体，搭建一个社会和学校与学生之间的一个媒介。而能力的高低终。

究还是要放到社会上去靠实践检验，才能让大学生更好的融入和适应社会。为了。

给大学生提供一个自我提升、自我管理、创业培训、就业指导、职业规划，规范。

杭州高校相关社团组织的工作，跟上全国社团组织的步伐，因此建立杭州高校微。

信联盟十分的必要。

2.社会和政策方面。

扶的相关政策，引领优秀、高雅的校园文化，对于大学生的成长和发展是非常有。

必要的。杭州高校微信联盟正是搭建这么一个社会和国家与高校之间的一个纽。

带，传播魅力的校园文化的桥梁。

3.社会企业方面。

无论是什么企业，尤其是与大学生消费相关的企业，比如快速消费品、服装。

时尚消费品、数码产品、教育培训机构、移动通讯类、金融服务类等，对于人才。

招聘和开辟市场都非常希望深入到校园之中，但是很多企业找不好一个更好的进。

大学生的消费心理，定会更好的承担起企业进驻高校的工作，服务于社会和企业。

四、成立意义。

1、实现各高校成员之间的资源共享、人才共享、技术共享、市场共享，实现同。

难的问题。

2、同盟的成立为社会各界及政府的政策，扶持大学生就业创业政策、优秀的传。

统文化在高校的传播、公益文化进校园等搭建了一个更直接和有效的平台。

3、杭州高校微信联盟为平台，为商家提供进驻高校宣传更加便利的服务，做大。

校园市场，立足杭州，向外拓展。

五、盟友的权益和义务。

盟友享有以下权利：

1、有权参加杭州高校微信联盟组织开展的各项活动，并通过自己的努力获。

取相应的收入，联盟内享受合理的晋升机制，表现好的可以加入核心创业团队。

2、有权参加联盟组织的各项集体拓展活动、名师培训讲座及走访企业相关。

活动。

3、各高校及相关组织有权在高校联盟网站进行活动展示。

4、各高校的优秀活动有权获得高校联盟合作商家的赞助或实物支持。

5、表现优秀的团队成员毕业后，可以推荐实习基地和毕业推荐就业。

6、有权对杭州高校传媒联盟的工作提出建议、意见和咨询。

盟友同时承担以下义务：

1.遵守中国政府所颁布的各项法律法规，遵守大学生应该遵守的各项行为。

准则。

2.维护杭州高校微信联盟的声誉，不在网络上发布任何有损学校、网站及。

个人声誉的言论，主动宣传和介绍联盟。

3、积极支持和参加联盟发起的各项活动，积极发布丰富多彩的项目活动方。

案，并组织本校学生热情参与。

4.为将杭州高校微信联盟发展成为中国最具影响力的高校传媒联盟组织，出谋划策，贡献力量，支持和促进联盟各项事业的发展。

附件：联盟第一次活动：

一、活动地点：

浙科院某教室（或者赞助商提供场地）。

二、活动时间安排：

下午一点：论坛正式进行，商讨高校联盟事宜。

三、论坛议程安排：

1、与会代表提前相互交流，了解各大高校微信公众平台状况。

2、主持人致欢迎辞，欢迎各高校的到来。并简单介绍了这次活动的内容和意义.以及简单的活动流程。之后,论坛正式开始,进行各协会之间的交流。

3、成立高校联盟执行委员会，并选出执行主席一名。

4、各大高校自由交流，并分别提出各自的活动想法。同时也可以向联盟提出问。

题，以便促进活动的顺利进行。

5、各高校就高校联盟论坛进行讨论。各抒己见。议题主要是围绕高校联盟今后。

发展的方向来展开，大家共同讨论联盟今后的合作方式和运作模式.最后达成共。

识，确立联盟纲领。(活动重点,需详细讨论)。

6、在联盟纲领上签字，并商讨建立杭州高校联盟官网，及建立常任理事高校等相关问题。

7.由浙科院书桌上微信团队负责人总结大会。

8.成员合影留念，结束联盟论坛活动。

高校联盟申请书篇七

美在广西旅游联盟是一个兼顾社会公益的旅游企业联合体，除了日常业务外，旅游联盟不定期联合区内旅游企业开展各类旅游活动，本着双赢互利的原则，“美在广西旅游联盟”建立中间平台，给在校学生群体提供了解企业、拓宽视野、实习实践等机会；与此同时，联盟希望通过高校人群集中的特点进行活动推广。就此，联盟希望与广西区内高校达成合作意向。

一、联盟对学校的支持：

1、联合旅游企业，给提供学生校外实践的机会，丰富社会经验；

2、联盟开展的大型活动，如需外聘，首先考虑学校相关人员；

3、若校方与公司有相契合的活动方案，可提供交流，我们将提供相应的旅游资源优势，如校方春游，我们可提供相应场地、景区门票、设施、娱乐项目优惠等。

二、学校对联盟的支持：

1、学校公告栏的可供使用（包括开放式的以及封闭式定期更新两类）；

2、学校网站论坛的对联盟活动的宣传：置顶、加亮、不删帖；

3、学校官方微博与旅游局微博、联盟微博的互动合作；

4、提供学校的学生相关资料（如人数、宿舍数量等数据）。

广西南宁天桂旅游信息服务有限公司是美在广西旅游联盟的秘书单位，受广西壮族自治区旅游局委托于2009年12月成立，主要负责运营旅游信息化建设以及服务，联盟活动对学校不具有任何商业性质行为。

此建议书本着双方友好协商、互惠互利的原则，达成联盟合作伙伴。美在广西旅游联盟。

广西南宁天桂旅游信息服务有限公司。

高校联盟申请书篇八

的高校自主招生政策依然在不断调整。继清华大学的“五校联考”变“六校联盟”之后，日前，一则“给力”的消息又成为网络上热议的话题：“北京大学、北京师范大学、中国人民大学、北京航空航天大学、复旦大学、南开大学、香港大学、厦门大学将组成八校联盟，进行‘八校联考’的自主招生考试，共同委托北京大学命题……”一旦八校联考实行，则意味着中国版“常春藤联盟”雏形初显。

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北大等8校将联考对抗清华6校成掐尖游戏？

自主招生八校联考“圈地选羊还是减轻负担”

往年，各大高校的自主招生通常都选在1月初进行。考生们不得不从紧张的`学习中挤出时间专门备考，考试扎堆也减少了考生选择的机会。因此，教育主管部门有意将20的自主招生时间调整到寒假期间，不少高校的自主招生政策随之延期。

10月23日，全国百所重点中学校长暨高水平大学自主选拔研讨会上披露，去年清华大学、中国科学技术大学、上海交通大学、西安交通大学、南京大学推行的“五校联考”制，将变身“六校联盟”，浙江大学加盟。

清华大学领衔“六校联盟”后，又传出北大推出“八校联考”的消息。记者为此向北大招办求证，据北大招办的一名负责人透露，制定年高考政策时，确实是按照“八校联考”的思路在研究，但是具体方式和内容要等到自主招生简章出台之后才能揭晓。

一旦“八校联考”实行，考生可通过一次考试的成绩获得8所学校认可，大幅降低考试成本。但这8所高校中，复旦大学的千分大考和北京大学的自主招生考试风格大相径庭，未来的考试究竟采取哪种方式，显然还需要等待具体的政策。据有关负责人称：“上海高校有些很好的做法，还是会加以考虑的。”

以清华大学为首的“六校联盟”，吸纳了国内目前顶尖的理工科类院校；以北京大学为首的“八校联考”，总体以文科见长。如此泾渭分明的阵营划分，不由让人想到美国由哈佛、耶鲁等顶尖大学组成的“常春藤联盟”，难怪被人分别戏称为“华约”和“北约”。

据分析，在这种小集团外的高校，招生情况可能会受到直接影响。也有人认为，高校“抱团”联考加剧了生源竞争，而且很有可能演变成“小高考”，更加重学生的负担。

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高校联盟申请书篇九

中国高校文学社团联盟是在共青团中央、全国学联的指导精神下、由中国境内各大高校文学社团在湖北武汉发起成立的联盟组织。它的宗旨在于联系国内各高校文学社团，实现高校大学生文学之间的深度交流、资源共享，同时负责筹备每年一届的全国高校文学社团会长年会暨高校文学发展论坛，促进高等院校文学的整体健康发展。

截至，共有50余家重点院校文学社团成为联盟会员单位。随着联盟影响力的不断扩大、品牌活动的`不断推出、组织建设的不断完善，中国高校文学社团联盟现已发展成为国内高校文学中的重要组织机构，成为各高校文学社团及社团资源共享、互动交流、企事业单位寻求校园推广发展的重要平台。

联盟接待群：174868505。

高校联盟申请书篇十

近年来，高校自主招生联盟“华约”、“北约”、“卓越联盟”相继成立，名牌高校“捆绑”在一起进行自主招生考试也引发不少的争议：范围太广，影响太大，俨然成了“二次高考”。据一些名牌高校招生负责人介绍，教育部对自主招生联盟的方式并不太认可，可能有意取消，目前联盟高校都在静候消息，今年的自主招生政策预计也要推迟公布。(10月19日《现代快报》)。

以往的自主招生由高校各行其是，考生要想参加多所高校的考试，只能在各个城市之间来回奔波；高校自主联盟成立后，一名考生只需参加一个联盟的考试就相当于参加了多所高校的考试，有可能获得多所大学的面试机会，考试成本大大降低，选择机会大大提高，对于考生当然是好事这正是高校自主招生联盟的好处之一。

另一大好处是在一定程度上避免“同质化”竞争，形成高校办学、人才培养的特色和优势。目前各高校“同质化”现象明显，以至于很多大学毕业生找不到合适的工作，而很多用人单位却找不到合适的人才。市场经济条件下，高校应当各具特色，有不同的人才培养目标，因而有不同的选才需求，北大联盟(“北约”)以文科见长，清华联盟(“华约”)的理工科更具优势，在此基础上，各联盟高校还可根据自身特色选择学生，这样，各高校有望在“特色招生”与“特色办学”之间形成正向反馈，培养多样化人才以满足市场的多样化需求。

对考生有利、对高校也有利，高校自主招生联盟又为何不被教育部认可呢？问题可能恰恰在于招生联盟的范围太广，影响太大，俨然成了“二次高考”。现行“大一统”的高考模式积弊丛生，终有一天需要大变革，而新的高考模式很可能是分散考试、分散招生，即由各高校或高校联盟根据自身选才需求自主考试、自主招生，就像美国的sat，考生亦可获得多次高考的机会，以纠“一考定终身”之偏。这本来是好事，代表着未来高校招生改革的方向，但教育部未必认可这个方向一旦各高校自主招考替代了“大一统”的.高考，哪怕只是削弱了统一高考的地位，各高校的办学自主权势必急骤膨胀，难以掌控，而教育主管部门手中的权力势必受到严重挑战，高校可能变得不那么听话了，基础教育也不再跟着教育主管部门的“指挥棒”转了。

高校自主招生联盟作为有益的改革尝试，刚刚开始，不应被扼杀在摇篮里，教育主管部门应从教育改革和发展角度着眼，宽容之，规范之，而不应从固守自身权威角度着眼，阻挠之，取消之。教育主管部门应成为教育改革的倡导者、推动者，而不能变成教育改革的阻碍。

来源：济南日报。

中国大学网(责任编辑：卜范龙)

高校联盟申请书篇十一

申请者的承诺：

我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守aa市语言文字水平测试中心（aa高校语文教育联盟）的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。aa市语言文字水平测试中心（aa高校语文教育联盟）有权使用本表所有数据和资料。

申请人（签章）：

年月日填表说明一、本表用计算机认真如实填写。各栏签章处必须由本人或相关管理部门签字、盖章，否则一律作无效处理。

二、本表同时用计算机录入aa市语言文字水平测试中心（aa高校语文教育联盟）的管理平台。数据填写和录入的注意事项，参见下页说明；若有其它不明事项，请与aa高校语文教育联盟秘书处办公室联系。

三、

本表报送一式2份。请用a4纸双面印制，于左侧装订。装订不规范的申请书将不予受理。

四、aa高校语文教育联盟秘书处办公室通讯地址：aa市延安西路900号207室邮政编码：200032。

填写数据表注意事项一、本表数据将全部录入计算机，申请人必须逐项认真如实填写。

二、表中有代码的请直接填写代码，无代码的填写文字。

三、主要参加者指除项目申请人之外的项目研究方案的设计人员、研究人员与子项目负责人等，人数不得超过11名。项目顾问不能列为项目组主要参加者。

四、部分栏目填写说明：

项目名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。

工作单位：按单位和部门公章填写全称。

通讯地址：必须填写详细，包括路名、村名、弄号和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。

注意填写邮政编码和联系电话。

参加者：必须填写真正参加本项目研究工作的学者，不含项目申请人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。

预期成果：预期取得的最终研究成果形式，限选报2项。例如，预期成果为专著和研究报告的，填入“a”和“b”。字数以中文千字为单位。

申请经费：以万元为单位，填写阿拉伯数字，注意小数点位置。

一、数据表课题名称负责人姓名性别民族出生日。

预期成果a.专著b.译著c.论文(集)d.研究报告e.工具书f.电脑软件g.其他申请经费（单位：万元）预计完成时间二、课题设计论证同类课题国内外研究状况：

本课题拟研究的主要问题、重点和难点：

研究方法：

学术价值、理论意义和实践意义：

预期效益：

三、完成项目的条件和保证负责人和主要成员曾完成和组织完成过哪些重要研究课题，成果水平的社会评价：

完成本课题的研究能力、时间保证和其他条件：

项目分工：

五、经费预算序号经费科目提示经费预算细目金额（元）1资料费：研究工作所需要的报刊、档案、文献、稿件的抄录、誊印、翻拍、翻译费用及购买必要的图书费用。

2调研差旅费：为完成研究工作而必须进行的社会调研等活动开支的差旅费，其标准依照国家有关规定执行。

3场地费：为完成研究工作而举行的小型研讨会所开支的费用。会议费开支标准依照国家有关规定执行。

4办公易耗品：研究过程中所消耗材料的购置费。

5劳务费（含专家咨询费）：包括加班补贴、外聘人员工资及优秀成果奖金、项目研究过程中支付给临时聘请的专家咨询费用和结项评审费用等。

6印刷费：相关材料印刷费。

7科研管理费：项目负责人所在的单位为项目提供条件和服务而提取的补偿费用、管理费，按项目的5%～8%提取。

以上七个科目预算经费合计／。

年度预算2016年20年年年年其他经费来源经费管理单位六、项目负责人所在单位审核意见申请书所填写的内容是否属实；该项目负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本项目的研究工作；本单位能否提供完成本项目所需的时间和条件；本单位是否同意本项目的管理任务和信誉保证。

单位语委管理部门公章：

单位公章：

年月日单位负责人签名：

年月日七、aa高校语文教育联盟审查意见批准资助金额（单位：万元）拨款次数次年度拨款计划年年年年年aa高校语文教育联盟审查意见：

公章：

负责人签字：

高校联盟申请书篇十二

联盟成员：北京大学、北京航空航天大学、北京师范大学、厦门大学、武汉大学、四川大学、山东大学、兰州大学、华中科技大学和香港大学等11所大学。

申请要求：考生最多可申请3所高校。

考试总分：满分为500分。

考试科目：数学、语文、英语、物理、化学（文科为历史、政治)，每科各100分。

时间安排：

上午语文、数学答题时间共3小时；

下午英语、物理、化学（文科为历史、政治）答题时间共3小时。

华约联盟。

联盟成员：清华大学、浙江大学、中国人民大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学和南京大学等7所高校。

申请要求：考生可以同时申请两所学校，如果初试成绩没有达到所申请学校的要求，还可以向第3所学校申请。

考试总分：满分为400分。

考试科目：数学（满分为100分），阅读与写作（语文、英语各100分），自然科学（物理70分、化学30分），人文科学。

时间安排：

文科：上午阅读与写作答题时间共3小时，下午数学、人文科学（包含但不局限于高中政治、历史、地理）答题时间共3小时。

卓越联盟。

联盟成员：北京理工大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、同济大学、西北工业大学和重庆大学9所高校。

申请要求：自主选拔的条件和认定将由各招生学校自主决定。考生可同时填报9校中2所高校。

考试总分：350分。

考试科目：数学（满分100分），社会科学（语文90分、英语60分），自然科学（物理、化学）。

时间安排：

上午社会科学答题时间共150分钟；

下午数学、自然科学答题时间共190分钟。

京都联盟。

联盟成员：北京航空航天大学、北京交通大学、北京林业大学、北京化工大学和北京科技大学5所学校。

申请要求：考生只能选报1所高校。

考试总分：满分为400分。

考试科目：学科能力测试（数学、语文、英语共250分），综合能力测试150分。

时间安排：上午笔试，下午面试。

高校联盟申请书篇十三

北京绿标建材产业技术联盟是由北京建筑材料科学研究总院有限公司、北京建筑材料检验研究院有限公司等单位共同联合发起，2015年8月经北京市民政局批复准予筹备成立(京民社许准筹字【2015】877号)。

根据北京绿标建材产业技术联盟筹备工作进度，经征询登记管理单位、业务指导单位意见，将于2015年12月29日(星期二)在北京永兴花园饭店召开北京绿标建材产业技术联盟成立大会，敬请各会员单位负责人届时出席。会议将邀请有关领导莅临指导，并邀请国内著名建材行业技术专家以及相关企业负责人参加此次大会。请各会员单位将确定的参会人员于12月18日前以电子邮件方式反馈至会务组，本次会议不收取会务费。

感谢各单位的大力支持!

一、会议内容：

表决通过章程，选举产生执行机构、监督机构、联盟负责人和法定代表人。

二、会议时间：

三、会议地点：

北京永兴花园饭店三层宴会厅(北京市海淀区阜成路101号)。

四、会务联系方式：

会务组联系人：蔡德荣13691204512。

展芝锋13488665545。

电子邮箱：lvbiaolm@。

五、酒店联系方式：

地址：北京永兴花园饭店北京市海淀区阜成路101号。

如参会代表需要住宿请于12月25日前与会务组联系，住宿费自理。

高校联盟申请书篇十四

高校联盟是指多所高校之间为了共同发展和合作而组成的联合组织。在这个竞争激烈的时代，高校联盟的成立具有重要意义。首先，高校联盟有助于提高高校的综合实力。通过资源共享和合作交流，各校可以在某些专业领域的研究和教育上形成优势，提升整体的学术水平。其次，高校联盟可以促进校际间的交流与合作，丰富学习和研究环境，为学生和教师提供更多的交流机会。再次，高校联盟有助于强化学校的声誉与影响力，提升学校的知名度和吸引力，吸引更多的优秀人才前来学习和工作。总而言之，高校联盟对于推动高校的发展和提升整体实力有着重要的作用。

目前，高校联盟在国内外已经取得了一定的成果。在国内，一些高校联盟已经建立起来，并且取得了一定的成果。例如，中国的“9+2”大学联盟和“211工程”高校联盟，已经在教学、科研、人才培养等方面展开了一系列的合作。在国际上，一些知名的高校联盟如美国的常春藤联盟、英国的罗素团队等在各自领域内享有盛誉。这些联盟通过加强国际交流与合作，提升了高校的国际声誉和竞争力，为促进世界教育事业的发展做出了重要贡献。

高校联盟有着许多优势，但同时也面临一些挑战。高校联盟可以通过资源共享、信息交流和合作研究来提升整体实力，促进学校的综合发展。此外，高校联盟还可以借助合作交流的平台，吸引更好的教师和学生，提高学校的声誉和知名度。然而，高校联盟也面临着合作困难和协作机制的建立等挑战。不同学校之间的文化差异、合作理念的不同以及利益的平衡等都是高校联盟发展中需要克服的障碍。

作为高校学生，参与或受益于高校联盟的合作交流活动，对于个人发展有着显著的影响。首先，高校联盟为学生提供了更多的交流机会，使得学生能够与其他学校的同学进行深入交流与合作，拓展自己的视野。其次，高校联盟为学生提供了更广泛的学习资源和研究机会，使得学生能够接触到更多优秀的教师和科研项目，提升自己的学术水平和研究能力。此外，高校联盟还可以为学生提供更多的实习和就业机会，增加学生的就业竞争力。因此，参与高校联盟的合作交流活动对于学生的个人发展具有积极的影响。

高校联盟作为推动高等教育发展的重要方式之一，在未来仍将继续发挥重要的作用。随着国内外高等教育的快速发展和国际化的趋势，高校联盟将会更加活跃和多样化。未来，高校联盟将会更加重视人才培养和学术研究，通过合作共享优势资源，提升整体学术水平和国际竞争力。同时，高校联盟也将借助科技创新和互联网技术的发展，构建更加便捷和高效的合作交流平台，促进教育资源的流动和共享，打破地域的限制，让更多的学校和学生受益于高校联盟。

总之，高校联盟的建立和发展对于推动高等教育的发展和提升整体实力有着重要作用。通过资源共享、合作交流和研究合作，高校联盟可以提高高校的综合实力，丰富学习和研究环境，促进学校的发展和进步。对于学生而言，参与高校联盟的合作交流活动对于个人的发展也具有重要的影响。因此，我们应该积极支持和参与高校联盟的建设和发展，为高等教育事业的繁荣与发展做出自己的贡献。

高校联盟申请书篇十五

近年来，高校联盟成为了高等教育领域的热门话题。高校联盟是一种通过合作与协作，共同推动教育发展的方式。作为共享资源、促进合作、提高办学水平的重要平台，高校联盟既能跨越学校间的边界，又能实现各高校之间的互补与共赢，对于提升教育质量和教育服务水平具有重要意义。在我参与高校联盟活动的过程中，我深刻地感受到了高校联盟的好处，并从中汲取了许多有益于个人和学校发展的经验。

首先，高校联盟为各校提供了共享资源的平台。在过去，每个高校都有自己的优势学科与研究成果，这些资源无法得到充分的利用和传播。而通过高校联盟，不同学校之间可以进行资源共享，互相借鉴与学习。比如，在我所参与的高校联盟活动中，我们邀请了多位专家学者来进行学术讲座与研讨会，各校的教师和学生都能够聆听到来自不同学校的优秀学术成果。这不仅激发了我们的学术研究热情，也拓宽了我们的学术视野。

其次，高校联盟促进了不同高校之间的合作与交流。传统上，高校之间的交流和合作往往受到各种限制和阻碍，相互之间的了解和信任度不高。而高校联盟为各校搭建了有效的社交平台，提供了更多的合作机会。我在高校联盟活动中，经常能够与来自不同高校的同行们进行交流与合作。我们共同组织学术研讨会，分享研究成果，还有时利用联盟平台申请科研项目。这种合作与交流的机会让我结识了很多志同道合的人，并且为我的学术研究提供了许多宝贵的资源和支持。

再次，高校联盟提高了各校的办学水平与竞争力。通过高校联盟，各校能够共同研究、共同发展，在一些关键领域形成合力。例如，在我所参与的高校联盟中，我们联合举办了多个学术会议与高水平的学科评估。这些活动不仅为各校的教学与科研提供了机会，也提高了我们的办学水平与学校的知名度。通过高校联盟，我们能够借鉴其他优秀学校的经验与教育模式，不断提高自己的教育质量与教学水平。同时，高校联盟也鼓励了学校之间的良性竞争，激发了每个学校发展的积极性与创新能力。

最后，高校联盟为我们每个人提供了个人发展的平台。通过参与高校联盟活动，我们能够与来自不同学校的同行进行深入交流，获得更广阔的视野与知识。我在高校联盟中结识了很多优秀的学者与教师，也认识了很多有志于教育事业的同学。与他们的交流与合作，让我受益匪浅，不断提升自己的学术水平和教学能力。同时，高校联盟也为我提供了更多的教学与科研机会，我有幸参与了一些联盟级别的科研项目，这对于我的个人发展和职业发展都具有很大的意义。

总之，高校联盟是一种促进高校间合作与发展的重要机制。通过共享资源、促进合作、提高办学水平与个人发展，高校联盟为教育事业带来了很多好处与机遇。在我所参与的高校联盟活动中，我深刻地感受到了高校联盟的好处，并且通过其中的经验和教训，不断提升我自己和我的学校的发展水平。我相信，在未来的日子里，高校联盟将会越来越受到重视，为高等教育事业的发展带来更多的机遇与提升。

高校联盟申请书篇十六

一、时间安排。

8．16-8．17前期工作收集各高校资料，初步确定高校范围。

8．18—9．5联系、策划阶段。

9．5—10．30各大高校巡演。

二、活动地点。

三活动流程。

1、宣传工作。

提前1~2周宣传。

1．海报宣传；提前1~2周宣传，由学生会负责粘贴。

2．横幅宣传：预祝天桥神话“身高就是资本”模特选拔晚会圆满成功。

3．网络宣传：由学生会负责。

4．电台宣传，由学生会负责、5．现场活动宣传、由天桥神话模特公司负责。

2、现场宣传节目单。

1．舞蹈（两支舞）。

2．歌曲（两至三首，组合演唱）。

3．模特秀（三套服装，时尚装、运动装，晚礼装）。

4．有奖问答。

晚会时间：两个小时。

四、高校回报：

场地费1000元。

主策划人：联系电话/：

高校联盟申请书篇十七

同济大学、北京理工大学等10所高校在20研究生推荐免试工作中将拨出专项名额进行校际间1：1互推学生，这是卓越人才培养合作协议高校研究生招生合作工作会议传出的消息。

同济大学、北京理工大学、重庆大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、华南理工大学、天津大学、西北工业大学等十所卓越人才培养合作协议高校的'研招办负责人日前聚集同济，共同研讨研究生招生工作合作事项。

同济大学副校长、研究生院院长陈以一教授代表学校对参加会议的代表们表示热烈欢迎，介绍了我校研究生教育工作情况，并希望十校在研究生招生和培养方面能共享优质资源，有更多的合作。

会议中，十所高校代表畅所欲言，总结和交流了各校的研究生招生工作，还研究落实了年研究生招生合作事宜，并在招生宣传互用平台、推荐免试校际互推学生等方面达成共识。

据了解，十所高校在研究生招生宣传中将共享网络资源，在各校的研究生招生网刊登其他九校的招生信息，在举行校内大型咨询会时邀请其他九校共同参与。在2012年推荐免试工作中各校将拨出专项名额进行校际间1：1互推学生，与校内推荐免试的选拔工作同时进行，积极引导本校优秀应届本科毕业生外推到联盟高校。