2023年阅读宝贝申请书汇总(优秀14篇)

总结可以帮助我们回顾一段时间内的成长和进步。阅读前可以先预览全文，掌握大致内容和结构。阅读下面的总结示范，或许能够帮助你改善写作水平。

阅读宝贝申请书汇总篇一

阅读是人类获取知识和信息的主要方式。对于孩子而言，阅读不仅能拓宽视野、丰富知识，还能锻炼语言表达能力和思维能力。而对于父母来说，培养孩子阅读习惯既是一项重要的教育责任，同时也是为孩子未来发展打好基础的重要手段。如果能够成功地培养宝贝独立阅读的能力，无疑将为孩子今后的成长带来无限好处。

以前，我认为只要给孩子看图书和故事书就行了。但是，随着孩子的年龄增长，我发现她自己读书的情况越来越少，这让我非常困扰。后来我重新审视了自己的错误，开始帮助孩子培养独立阅读的能力。在这个过程中，我深刻地意识到，阅读能力和思维能力真的是可以通过不断积累和努力改进的。下面是我在这个过程中的一些心得和体会。

第二段：提高孩子对阅读的兴趣。

让孩子对阅读感兴趣是培养阅读能力的前提。从小到大，孩子们的兴趣是不断变化的。因此，家长需要通过各种方式找到孩子喜欢的阅读材料，并引导他们养成阅读的习惯。在我家，我给孩子买了很多种类的图书和故事书，从童话故事到科普知识，都有涉及。每晚睡前，都会抽出一些时间，让孩子自己选择想读的书。而我则成为她的一名“书友”，为她回答阅读过程中的问题和疑惑。通过这种方式，孩子的阅读兴趣逐渐增加，对各种类型的书籍也变得更加开放和包容。

第三段：培养孩子的阅读习惯。

要成为一个独立的阅读者，阅读习惯是必不可少的。我通过多年的阅读经验，明白了阅读习惯对于阅读理解和合理理解是如此的重要，这也是我必须教给孩子的东西。我告诉孩子，独立阅读不仅要有条理地安排时间，还必须有一定的节奏和节制。比如，不要一次性选择太多的书籍，一般来说，两三本就可以了。读书时间也应该在床前半小时到一个小时之间。为了使孩子不堆积无聊，我还定期组织书籍交流活动，希望增强孩子的阅读兴趣。由于我们重视这一点，孩子无论是在家里还是在学校都保持了阅读的习惯，并且越来越喜欢阅读。

第四段：指导孩子阅读的技巧。

阅读习惯和阅读技能的培养并行不悖。在这个过程中，我告诉孩子如何阅读，如何理解、评论和记忆所读的内容。我的方法是把阅读分成几个部分。首先，在一本新书中，孩子需要阅读标题、目录，清楚了解书的内容。接下来，孩子应在沉浸的阅读中，试着把故事情节分成小块，针对性地进行阅读和思考。最后，我教孩子如何去总结、归纳、评论、评估和记忆所读内容。通过这些指导，孩子的阅读技巧和价值观念得到了一定程度的提高。

第五段：阅读成果和家庭氛围建设。

我相信，培养孩子独立阅读能力是一项长期的工作，但它是值得的，因为它会在孩子成长的各个阶段产生美好而深远的影响。经过刻意地培养，我的孩子现在是一个热爱阅读、理应并且能够独立阅读的孩子。许多人都说，童年是建立人格的时期，而独立阅读能力的培养可以让孩子在这个关键时期里充分发掘一切可能，并成为未来成功的人。

在家里，我和孩子用自己的行动来构建一个阅读的氛围。我把每个季度读过的书和其产生的影响记录下来，告诉孩子这其中的精彩、值得思考之处。同时，在笔记中，我也写下了女儿的阅读心得和思考。在一起分享读书中的有趣和感人之处，也激发了孩子对于不同领域和故事的好奇和兴趣。

总之，独立阅读能力的培养是一项困难但必要的工作。通过各种有趣的手段，指导孩子如何阅读，并建立良好的家庭阅读氛围，孩子们可以在阅读中收获愉悦和成长，成为拥有强大思维和理解能力的高素质人才。

阅读宝贝申请书汇总篇二

今年暑假我读了一本名叫《你是我的宝贝》的书，书中贝贝是个唐氏综合征的患儿，有轻度智力障碍而且终生无法治愈。贝贝两岁时，父亲在野外考察中遇难，母亲随不了这种打击而离家出去，从此贝贝就与奶奶生活在一起，奶奶以顽强的毅力把贝贝训练成一个有尊严的人。当贝贝十岁那年，奶奶因心脏病而去世，贝贝一下了成了孤儿，他住进了福利院，即使他的命运很不幸，但贝贝仍然乐观向上，没有向命运低头，做了许多好事。

贝贝的老师逮了几只蝴蝶想让同学们认识，要保护蝴蝶，可是有些同学看蝴蝶很漂亮，便想带回家，这时贝贝主动提出要放飞蝴蝶。表现了贝贝善良，无瑕的心灵。

有一次，贝贝在跟小胖抢玩具中膀子骨折，警察要让小胖一家做牢，多亏贝贝原谅了他们，才没有让他们做牢，从中看出贝贝宽洪大量，不记前嫌的美好心灵。

连贝贝都以在这么艰苦的环境下乐观向上，作为一个健全人的。要向贝贝学习，不要为一点小事而斤斤计较，要宽洪大量。而且要保护大自然，爱护我们的家园。

阅读宝贝申请书汇总篇三

阅读是人类文明进步的重要源泉，也是教育孩子的必由之路。如何陪伴孩子阅读，影响着他们的阅读兴趣与能力的培养。在陪伴宝贝阅读的过程中，我获得了一些经验与体会，其中最为重要的是培养孩子的阅读习惯、开发他们的想象力和思维能力和塑造他们的价值观。以下是我与宝贝一起阅读的心得体会。

首先，培养孩子的阅读习惯是至关重要的。我始终鼓励宝贝每天阅读，并为他挑选适合他年龄和兴趣的书籍。每天晚上，我都会陪他一起，坐在他身边，共同阅读。我会读给宝贝听，让他在我读的过程中自由选择把书是否继续读下去。这样一来，他渐渐养成了主动阅读的习惯。随着时间的推移，宝贝的阅读速度和理解能力明显提升，他也变得更加喜欢独自阅读。

其次，阅读可以开发宝贝的想象力和思维能力。在阅读的过程中，我鼓励宝贝自己想象书中的故事情节、人物形象和场景。有时，我会通过提问的方式帮助他思考故事的发展和结局。这样的互动不仅让宝贝更加专注于阅读，更让他学会了思辨和推理。随着时间的推移，宝贝的想象力和思考能力得到了明显的提升，他也变得更加善于理解和分析故事中的细节。

再次，阅读还有助于塑造宝贝的价值观。我会选择有教育意义的书籍，如寓言故事和启发性的传记，帮助宝贝认识到正确的道德观念和行为规范。我会与宝贝讨论书中的人物所遇到的困境和做出的选择，引导他思考正确的道德准则。这样的阅读方式不仅让宝贝学会了正确的价值观，更培养了他的责任感和同理心。我看到宝贝通过阅读与他人分享书中的道理，他在与同龄人互动中展现了积极的影响力。

最后，我发现在陪伴宝贝阅读的过程中，我也得到了一些意外的收获。首先，通过阅读，我对各个领域的知识有了更加深入的了解。我发现自己不再局限于某个特定的领域，而是能够更广泛地了解世界。其次，通过与宝贝的互动，我更好地学会了倾听和理解他的想法。这不仅增强了我们之间的亲子关系，也提升了我作为教育者的能力。最后，通过与宝贝分享阅读的心得体会，我在他的成长过程中逐渐建立了信任和尊重的关系。我相信这样的关系会对宝贝的自信心和成就感有积极的影响。

总之，在陪伴宝贝阅读的过程中，我不仅培养了他的阅读习惯，还开发了他的想象力和思维能力，并塑造了他的价值观。同时，我也从中得到了诸多收获。通过这段时间的经历，我深刻认识到，陪宝贝阅读不仅仅是为了教他知识，更是为了帮助他成为一个有内涵、有思考能力和正确价值观的人。因此，我们要始终关注孩子的阅读，陪伴他们成长。相信随着时间的推移，我们的宝贝们会由阅读中汲取智慧，发展出独特的思维和丰富的内涵，为未来的人生奠定坚实的基础。

阅读宝贝申请书汇总篇四

第一段：引言（200字）。

宝贝的阅读对于他们的成长非常重要。在这个信息爆炸的时代，读书不仅能够帮助他们获取知识，提高学习能力，还能够培养他们的情感，塑造他们的为人处世的态度。通过阅读，孩子们可以进入各种各样的故事中，体验不同的情感与观点，扩大自己的视野，提升自己的思维能力。在与宝贝一起的阅读中，我有许多的心得与感悟。

第二段：培养阅读兴趣（200字）。

首先，我认识到培养宝贝对阅读的兴趣是至关重要的。当他们对阅读感兴趣时，他们就会主动去阅读，积极思考问题。我从宝贝小的时候就开始培养他们对阅读的兴趣。每天晚上在临睡前，我都会陪宝贝们一起读故事书。不仅能够拓宽他们的视野，还能够让他们感受到阅读的乐趣。同时，我也鼓励他们看自己感兴趣的书籍。当他们找到自己的兴趣点时，他们的阅读量也会逐渐增加。现在，我的宝贝们已经养成了每天读书的习惯，并且非常喜欢阅读。

第三段：思辨能力的培养（200字）。

其次，阅读还能够培养宝贝们的思辨能力。在阅读的过程中，宝贝们会遇到各种各样的问题与难题。通过思考与推理，他们可以找到解决问题的方法。而且，在阅读不同的人物、故事情节时，他们还可以学习到不同的观点与思维方式。阅读不仅使他们理性思维得到了锻炼，还使他们变得更加善于分析问题，培养了他们的逻辑思维能力。这些能力在宝贝日常生活中也能得到很好的运用，使他们变得更加聪明与机智。

第四段：情感体验与品德培养（200字）。

阅读还能够让宝贝们通过故事情节的体验，感悟到各种情感与品德。在读故事时，宝贝们会与故事中的人物一起经历喜怒哀乐，体验到人物的情感。他们也可以感受到故事中传递的善良、友爱、勇敢等品质。这些情感与品德的体验对宝贝们的成长非常重要。通过阅读，他们能够更好地理解与体验社会中的各种情感与品质，提高他们的社交能力，并使他们成为有情感、有品德的人。

第五段：启迪思考与激发创造力（200字）。

最后，阅读还能够启迪宝贝们的思考，激发他们的创造力。当他们阅读到一些有关科学、历史或者艺术的书籍时，他们会对其中的知识产生兴趣，并且不断地思考、探索。这种思考与探索的过程，能够帮助宝贝们形成良好的思维习惯，培养创造力。通过阅读，宝贝们可以从不同的角度看待问题，提出自己独特的见解与观点，进而产生独特的创意与想法。

总结（100字）。

通过与宝贝一起的阅读，我深深体会到宝贝阅读之重要。宝贝通过阅读不仅能够培养兴趣，提高思辨能力，还可以体验情感与品德，激发创造力。阅读对于宝贝的成长来说，是一座宝藏，一扇通向知识、智慧与美的大门。所以，我将继续鼓励他们阅读，给予他们更多的阅读机会，让他们在阅读中不断成长。

阅读宝贝申请书汇总篇五

我年幼时便跟随老师读书，然而这时候，正以与家人小孩们打打闹闹、四处玩耍为乐，对书还不懂得爱好。十六七岁时，看出六经中的话与古今作家的文章，有超过常人的见解，才懂得读书，从此一心一意希望将来能与古今作家并驾齐驱。

然而这时候，家中不幸的事也就连续发生了。从那以来，西北方我到过陈州、蔡州、谯县、苦县，睢水、汴水、淮水、泗水流域，到达京师开封。东方我渡过大江，放舟运河，越过五湖，沿着封山、禺山、会稽山，到达东海边。南方我乘船沿长江而上，抵达夏口，远望洞庭湖，再转向彭蠡泽，登上大庾岭，由浈阳到泷水，直达南海之滨。这便是我进入社会而奔走四方的情形。那蛟鱼伏藏、波涛汹涌、激流转石的大河，那高峻的山岩、莽莽的林野，以及猛兽毒蛇聚居之地，加上雨淋日晒，严寒酷暑，江河中的**和浓雾瘴毒，到处是难以预料的危机，这便是我只身漂泊、寄居远方，而遇到的各种艰难困苦。家中的衣食药物，房屋用具，以及簸箕篾筐之类琐碎的小事，都是我必须操办而用以养亲活口的`。那年在南京，父亲忽然病故，一下子仿佛天倾地裂，在他乡独自呼抢痛哭，从数千里之外，运着父亲的灵柩南归，又经过多时的操劳，才完成安葬的大事，这就是我遭家祸而丧父的情形。母亲生前的遗愿，以及弟弟结婚，妹妹出嫁，四季的祭祀，内外亲属的问候庆吊，向官府缴租纳税，这些就是我终日忙忙碌碌还办不到的。我因此被弄得精疲力尽，加上又多病，能用言语叙述的，只不过是其中一两点粗略的情况。得到一点空闲时间，拿起书本学习，对于如何立身治民，对社会现存的一切何者当增、何者当损，在好些方面我都未能加以考究观察、讨论分析。因此也就不能专心致志地琢磨文章，用以表达个人心中难于表现的情志，从而追赶古今的作家，取得可与他们相比的成绩，以满足我的爱好和向往之情，这就是我回顾自己而深为叹息的。

当今皇帝至和初年，我所受到的干扰和事故之多更加严重，我的力量实在无法应付，于是只得在家休息，而到宅旁的草屋里读书。有人嫌这屋子太低矮，也有人说它太窄小，我回头笑着说：“这对我来说是很适合的了。我多年心神操劳、身体困乏，而为家事役使奔走，是想有所作为，我居住小巷陋室，破衣粗食，吃野菜汤，虽穷困而仍然安心，自然是想实现自己的志向而等待着机会。我所恨的倒也是有的，那就是本可掌握圣贤们的大道，可是学问还达不到。至于文章，是我平生的爱好和向往，倒是常常写作而没有空闲过。至于那建筑坚固、木材美好、高大壮观的房舍，本是世上那些聪明豪俊、有优越条件和强大势力可以依靠的人才能修得起的，像我这样愚拙的人，怎么能改换了自己的志趣，转而去追求那些呢?”于是我一一叙述了自己从少小到成年的经历，以及个人的爱好和向往之心，写成这篇《学舍记》。

阅读宝贝申请书汇总篇六

亲子阅读是指父母或其他家庭成员与孩子一起阅读并参与讨论的活动。亲子阅读不仅可以加强亲子关系，还能够提高孩子的阅读能力和理解力。在快节奏的现代生活中，亲子阅读是一种难得的亲子互动时光，也是培养孩子阅读兴趣和培养孩子的思考能力的有效途径。

第二段：营造良好的阅读环境。

要想进行有效的亲子阅读，首先要营造一个良好的阅读环境。这包括选择一个安静的阅读场所，打造一个舒适的阅读角落，并为孩子提供丰富多样的书籍。孩子的阅读兴趣往往是根据他们的兴趣和年龄来决定的，父母可以从孩子喜欢的书籍开始，慢慢引导他们接触更多不同类型的书籍。此外，父母还可以通过自己的行为树立阅读的榜样，比如自己经常阅读书籍，并与孩子分享读后感。

第三段：选择适合孩子的阅读材料。

在亲子阅读中，选择适合孩子的阅读材料是十分重要的。对于年幼的孩子来说，绘本是一种非常合适的阅读材料。绘本通过图文结合的方式，能够吸引孩子的注意力，培养孩子的阅读兴趣。而对于稍大一点的孩子，则可以选择一些适合他们阅读水平的故事书或科普读物。父母在选择阅读材料时，要注意材料的内容与孩子的年龄和认知水平相匹配，以便让孩子更好地理解和接受。

在进行亲子阅读时，父母可以尝试一些有效的方式来提高亲子阅读的效果。首先，可以利用绘本图片和文字与孩子一起讨论，提出问题，引导孩子思考。其次，父母可以通过声音、表情和肢体语言来生动地讲故事或解读书中的内容，以激发孩子的兴趣。此外，父母还可以给孩子讲故事的过程中适当加入互动环节，如提醒孩子猜测故事发展或角色的心情等，增加亲子阅读的趣味性和参与感。

亲子阅读不仅能够增进亲子关系，还能够给孩子带来很多好处。首先，亲子阅读能够培养孩子的阅读兴趣和提高阅读能力。通过与父母一起阅读，孩子能够更好地理解和消化书中的内容，提高自己的阅读技巧。其次，亲子阅读可以培养孩子的语言表达能力和想象力。在阅读过程中，孩子可以学习到新的词汇和句子结构，丰富自己的语言底蕴。同时，阅读故事也会激发孩子的想象力，培养他们的创造力。最后，亲子阅读还能够帮助孩子树立正确的价值观和世界观。通过阅读优秀的书籍，孩子可以接触到各种各样的人物和事物，了解各种价值观，并逐渐形成自己独立思考的能力。

总结：亲子阅读是一种非常有益的亲子互动活动。通过亲子阅读，父母可以培养孩子的阅读兴趣和提高阅读能力，同时也能够增进亲子关系，培养孩子的思考能力和想象力。因此，建议每个家庭都要重视亲子阅读，为孩子提供一个良好的阅读环境，并选择适合孩子的阅读材料，采取一些有效的方式来进行亲子阅读，让孩子在阅读中获得乐趣与收获。

阅读宝贝申请书汇总篇七

意有所别，游非同趣--古代游记散文比较阅读(人教版八年级必修)。

《始得西山宴游记》、《醉翁亭记》、《满井游记》和《峡江寺飞泉亭记》这四篇山水游记，是分别代表了唐宋明清各时期游记散文风格的典范之作，并且都有着深刻的思想内容和极高的文学造诣。

但是因为作者们所处的朝代不同，各自的经历不同，所以出游原因、心情也不同，当然这四篇古文的风格以及所要表达的思想感情亦不相同。

柳宗元的《始得西山宴游记》突出一个“豪”字。“外与天际，四望如一”。将西山之高突出的尤为大气。然而，根据资料记载我们知道，西山并无此特点。柳宗元故意将其写的高大，一览无余，将豪气和恢弘的气势加于西山，只是为了借景抒情，为了发泄被贬的忿忿之情。《始》文作者柳宗元，被贬至永州后，只好寄情山水，聊以忘忧。其间写成《永州八记》。作者通过《永州八记》开篇之目的《始》文，将自己遭贬谪之后抑郁忧愤的情怀小心翼翼地表露出来。特别是游至“无所见而犹不欲归。”为什么呢？因为一旦从这物我两忘的美好境界中回到现实，就得回到自己罪人的身份，再次坠入“惴栗”之中。怀才不遇呀，怎能让人心潮平静。面对自然，面对山水，不禁高诵“心凝形释，与万化冥合。”作者欣赏“西山之怪特”，实是一处曲笔。表面说山怪，实则指自己性格怪异，与众不同。柳宗元的傲世情怀溢于言表。

“悠”字与欧阳修的个性及其《醉翁亭记》恰为适合。同样是被贬，醉翁与柳州的心境却大相径庭。做小官也有好心情，能造福一方，使百姓安居乐业，其乐融融，自己又与民同乐，这便是太守之乐，醉翁之意。也许是心情合一吧，众人也愿和这位和蔼的老翁共享人间美好的景象。欧阳修被贬后，仍能悠悠自得，这海般的胸襟又岂是当时的皇帝及众奸臣所能及的呢？《醉》文的`点睛之笔“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”便是为文章写景抒情定下基调。比起柳宗元心情沉重地“施施而行，漫漫而游”，那样步履缓慢、意态散漫，毫无目的，《醉》文中却是有“歌于途”、“休于树”、“前者呼、后者应”，“往来而不绝”。欧阳修是游于其中，乐在其中了。

《满州游记》处处洋溢着“新”的气息，春回大地的景象新，作者的心情新，更有文章的技艺新。袁宏道的创作是与前两篇颇为不同的，它只有单纯的创作没有复杂、多变的情感。喜悦，就是喜悦，不夹杂任何其它的东西。《满》文中，作者把自己的喜悦之情寄于所观各处景物：“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。”就颇有体现。作为“公安三袁”之一的袁宏道主张在自己的文章中“独抒灵性”。《满》文中，作者通过对满井水光山色，柳枝麦苗、游人欢欣、鱼鸟之乐地细腻描写，表现了自己早春出游，如脱笼之鸟那种欢快愉悦的心情和感受。为官清闲的袁宏道大有李白的作风，游山玩水，抒发豪情壮志更是到了“恋躯惜命，何用游山”的境界。也正因为这样，让后人的思想有了借鉴，才创作出了更为流传的佳作。读此作品，沏壶好茶在身边，更觉有鬼斧神工之妙，让人之气畅通。

袁枚的《峡江寺飞泉亭记》继承了袁宏道的风格，“清”是最主观的感受。没有浓浓的修饰，没有深奥难懂的文字，寥寥之笔，几句明白晓畅的语句描绘出了“绝妙”的飞泉寺。“天籁人籁，合同而化”，表达出人与自然和谐美好的声音。读它，似乎真有清凉的水珠喷到脸颊，沁人心脾。归隐随园的袁枚继承了明代“公安三袁”的文学思想，通过《峡》，道出了自己的真情实感。在他的描写中，那声势浩大的瀑布以及瀑旁安逸的飞泉亭耸然眼前，宛若仙境般的世外桃源，有山有水，还有怎样更好的世界呢？作者陶醉其中，以人之逸，待水之劳，让心与大自然得到交汇。实谓“人籁不如地籁，地籁不如天籁”。

四作者游赏之趣各不相同--。

《始》文开始讲到与朋友漫无目的地游山玩水，偶然间被“不与培楼为类”的“怪特”西山所吸引。于是“攀援而登，箕踞而遨”。在最后感叹“知吾向之未始游，游于是乎始！”作者欣赏的是卓尔不群之山。

《醉》文中，作者被“蔚然而深秀”的琅琊山吸引，被醉翁亭一年四季之变幻美景所陶醉，游于斯，醉于斯，注重的是“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷。”

《满》作者则抓住了“乍暖还寒”、万物复苏的特点，对初春景物柳、土、天空、水面、山、风、麦田、鸟、鱼、人进行惟妙惟肖的刻画。

《峡》文作者袁枚把对瀑布、飞泉亭的描写与自己的所感结合起来，最终留连难舍，发出“惟他日余之魂梦，或飞来耳。”的感叹。

他们的嗜酒之趣也不同--。

《始》文中作者柳宗元是“倾壶而醉”，“醉而梦”，或“引觞满酌，颓然就醉”，无论是醉酒，还是入梦，都是将自己的愁绪消融在山水中，求得对世物的遗忘，散漫放任，苦中作乐，可谓是“借酒浇愁愁更愁。”

《醉》文中有“肥鱼”，有“山肴野蔌”前陈，有清香甘洌的酒和众宾客共饮。沉于宴酣之乐，在于各得其乐。不愧为“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。”更可谓“酒不醉人人自醉。”

《峡》文中，作者则是泡一壶清茶，坐于亭，“笑看花开花落，坐看云卷云舒”。

写作技巧和笔法也风格迥异--。

《始》文作者柳宗元是“古文运动”倡导者之一，他提倡学习诸子散文长处，避免文章绮丽、浮躁、媚俗的词句堆砌。所以《始》文语句或长或短，或偶或散，或上下钩连，一唱三叹，有曲折回环之美。特别是长短句搭配，上句末尾与下句开头字词连接，有一气呵成，抑扬顿挫之感。笔触可谓是巧夺天工，穷微入妙。

“唐宋八大家”之一的欧阳修继承了“古文运动”的理论，提倡文章应“言简而意丰”。代表作《醉》遣词凝炼、流畅婉转、抑扬错落。

《满》文作者袁宏道的文字可谓是“健若没石之羽，秀若出水之花。”此文多用比喻句，颇有新意。

《峡》文作者袁枚主张诗文创作不要抄袭古人。因此《峡》文中不用典故，语言大多通俗易懂。如“其体不适，势不能久留”中的“不适”，“久留”如“以人之逸，待水之劳”即成语“以逸待劳”。

总观这四篇文章，确是各有千秋，四大家的典范之作，让人拍案叫绝。他们文中个性张扬的特色，清丽自然的风格，音节和谐的语言，都是值得我们今天吸取、借鉴的。

阅读宝贝申请书汇总篇八

亲子阅读是一种特别珍贵的亲子活动，对于宝贝的成长和心智发展有着重要的影响。每个家庭都应该把宝贝亲子阅读列为日常生活的一部分，借助于阅读，我们可以与宝贝互动，创造幸福的时光。在这篇文章中，我将分享我和宝贝一起阅读的心得与体会。

第二段：培养阅读兴趣。

从宝宝还是婴儿的时候，就要开始培养他们的阅读兴趣。通过在宝宝面前读故事书，我们可以增强他们的听力和注意力。慢慢地，宝宝会对书籍产生兴趣。在我和宝宝的阅读时刻中，我发现宝宝对于彩色的图片和有趣的故事情节特别感兴趣。那样的时刻让我感到欣慰，因为它巩固了宝宝与我之间的情感纽带，同时也培养了他对书籍的喜爱。

第三段：促进语言发展。

阅读对宝宝的语言发展也有很大的促进作用。当我给宝宝读故事时，我会放慢语速，使用丰富的词汇，帮助宝宝学习新的词汇和用语。我还会鼓励宝贝跟着我一起读，或者用自己的方式解释故事情节。通过这样的交流，宝宝能够提高他们的语言理解能力和表达能力，这对他们未来的学习和沟通都十分重要。

第四段：培养好的阅读习惯。

宝宝的阅读习惯在很大程度上决定了他们将来的阅读兴趣和能力。因此，我们应该尽早培养好的阅读习惯。我会定期带宝宝去图书馆，给他挑选适合他年龄的书籍。我还会每天晚上给宝宝读故事，让他养成每晚读书的习惯。通过这样的坚持，宝宝渐渐培养出对书籍的热爱，并且能够自觉地抽出时间阅读。

第五段：倾听宝宝的想法。

在宝贝亲子阅读的过程中，我们要记得倾听宝宝的想法和感受。宝贝可能会对故事中的角色或情节产生自己的独特理解，我们应该鼓励他们表达自己的想法。当宝宝与我分享他的阅读体验时，我会认真听取他的观点，并与他进行讨论。这样不仅能够增强宝宝的阅读兴趣，还能够培养他们的批判性思维和逻辑思考能力。

总结：

在亲子阅读的过程中，我们与宝宝共同享受着书籍带来的乐趣和亲子时光。通过培养宝贝的阅读兴趣，促进他们的语言发展，培养好的阅读习惯，并倾听他们的想法，宝贝将会收获更多的智慧和自信。我相信持续的亲子阅读将会在宝宝的成长道路上起到重要的引导作用。亲爱的爸爸妈妈们，请记住，与宝贝一起阅读不仅仅是一种活动，更是给予他们一份珍贵的礼物。

阅读宝贝申请书汇总篇九

阅读是一种重要的学习方式，对宝贝的成长具有深远的影响。阅读不仅能够扩大宝贝的知识面，还能培养宝贝的想象力、思考能力和表达能力。作为父母，我们应该积极陪伴宝贝阅读，与宝贝共同探索书籍中的世界。

第二段：陪伴阅读的重要性，建立亲子关系。

陪伴宝贝阅读不仅可以帮助宝贝获取知识，还能够建立亲子关系。在这个快节奏的社会中，家长往往无法寻找共同话题和时间来与宝贝交流。而阅读是沟通的一种方式，通过阅读，我们可以与宝贝共同进入故事的世界，一起品味文字的魅力。

陪伴宝贝阅读需要一些技巧，首先要选择适合宝贝年龄的书籍。然后，在阅读时可以附加一些问答环节，引导宝贝思考和表达。另外，可以尝试为宝贝讲故事、表演角色，使阅读过程更加生动有趣。还可以鼓励宝贝自己讲故事，这样不仅培养了宝贝的口语表达能力，还增强了宝贝的自信心。

陪伴宝贝阅读给我带来了许多心得体会。首先，我发现阅读可以让宝贝得到放松和安宁，通过读书，宝贝可以暂时摆脱日常琐事和压力，享受阅读的乐趣。其次，陪伴宝贝阅读让我们的关系更加亲密，通过共同研究书籍，互相传递思想，我们可以更好地了解彼此，建立深厚的情感纽带。最重要的是，陪伴宝贝阅读培养了宝贝的语言能力和文学素养，使他们在学习和生活中受益匪浅。

第五段：总结。

陪伴宝贝阅读是一项重要的任务，不仅能丰富宝贝的知识面，还能够建立亲子关系，培养宝贝的想象力和表达能力。通过选择适当的书籍、运用一些技巧和体会，我们可以更好地陪伴宝贝阅读，让他们在阅读中感受到成长和幸福。同时，我们自己也会逐渐发现阅读的乐趣和力量。让我们共同努力，给宝贝一个充满爱和智慧的阅读环境吧！

阅读宝贝申请书汇总篇十

阅读是人类认知和发展的重要途径，它可以打开我们的思维，使我们拥有更广阔的视野。自从宝贝开始学习读书，我们就一直鼓励他独立阅读，这不仅可以提高他的语言能力和理解能力，更重要的是培养他的自主学习能力。在这个过程中，宝贝有了很多感悟和收获，而这些都成为了他日后人生中的一笔宝贵财富。

第二段：培养自主学习能力。

在宝贝独立阅读的过程中，我们给予他足够的空间和自由，让他可以自由选择自己喜欢的书籍，并且自主判断何时和如何阅读。这样的做法一方面可以激发宝贝的学习兴趣，另一方面也可以培养他的自主学习能力，让他能够独立思考、自主探究。这对于他日后的学习和工作都是非常有利的。

第三段：提升语言和文化素养。

通过独立阅读，宝贝可以更自由地感受到文字的魅力和文化的内涵。在阅读过程中，他会不自觉地汲取更多的语言知识和文化背景，这对他日常的交流和作文都是非常有帮助的。在阅读不同类型的书籍的过程中，宝贝也得以了解更多的知识，以及开阔自己的思维视野，从而培养出更加成熟的思考方式。

第四段：培养良好的阅读习惯。

独立阅读也是培养良好阅读习惯的重要途径。在宝贝独立阅读的过程中，他需要自我约束，不能让音乐、电视以及游戏等其他事物干扰他的阅读，这不仅可以培养宝贝的自律能力和耐性，对于培养阅读习惯也是相当有帮助的。独立阅读让宝贝慢慢地培养了一种良好的阅读习惯，他已经可以自行选择时间和地点阅读，并且可以完成一本好书的阅读，这对于他日后的学习和成长都是非常重要的。

第五段：结语。

在独立阅读的过程中，宝贝慢慢地领悟到了“读书破万卷，下笔如有神”的真谛。他逐渐喜欢阅读，喜欢吸收新鲜的知识和文化，这不仅充实了他的内心世界，同时也为他自身发展打下了坚实的基础。无论在学习、工作、生活中，宝贝都会坚持自主学习，持续阅读，不断掌握新的知识和技能，让自己成为一个更好的人。

阅读宝贝申请书汇总篇十一

做一些多余的负荷。

既然已经分手，那就勇敢的接受。

一切都已结束，一切将不再会有重头。

只能把他当作爱情的过客，

让它随风静静的飘走。

噢，宝贝，不要再为他而伤痛，

你可知道这样会让我难受。

你的泪，已深深滴入我的心扉，

你的痛，已让我迷失了快乐的行踪。

很想回到你身旁，温柔守侯，

陪你度过那寂寞的深秋。

但距离却让我望而止步。

噢，宝贝，请不要这样的.执迷不悟。

我不想看到深爱的你被爱情断了退路。

若你还伤痛，请让我用今生的快乐。

去抚平你冰冷的伤口。

但愿这样你的心能够回首平静的深处，幸福的源头。

噢，宝贝，请放开你的伤痛，重新拥有爱情的自由，

日后的你将不再会有伤心的分手，满脸的泪流。

因为我已在爱神的面前，许下承诺，

要永远的让你幸福。

请你相信我，这是我唯一能做的，也是最愿意做的。

噢，宝贝……。

阅读宝贝申请书汇总篇十二

宝贝宝贝，这是一个最温柔也最深沉的旋律一向重叠在他的心中回响。女儿是他的宝贝，他说“小生命来到世上，天下的父母哪个不心醉神迷，谛视着婴儿花朵一样的脸蛋，满腔的骨肉之爱无以表达，一声声唤宝贝，千言万语尽在其中。”；女儿是他生命中的时光，他说“和女儿一齐度过的时光，是我生命中的宝贝，养育小生命是人生最宝贵的经历之一，其中有多少惊喜和欢笑，多少感悟和思考，给我的心灵仓库增添了多少无价的珍宝。”；女儿是他最宝贵的财富，他说“我清楚地意识到，孩子年幼的这一段时光，生命初期的奇妙景象，对于我是一笔多么宝贵的财富，而这段时光是那样的稍纵即逝，这笔财富是那样容易丢失，上天赐给了我这么好的运气，我决不可辜负，此时此刻，就是我的事业和使命，其余一切必须让路。”

这本书是他为他的女儿写的，也是为每一个孩子写的，他写了女儿小时候许多好玩的事，写了一个小生命在成长中美丽的风景，“读这本书的时候，你们也许会想起自我点点滴滴的童年趣事，发出会心一笑”他这样说到。

在这本书中，他也记录了自我在孩子的教育上是怎样做的。他更注重孩子的家庭教育，他认为，家庭教育是人一生教育的起点与基础，父母是孩子的启蒙教师，也是终生的教师，他尽力用自我的方法教育孩子，他给好父亲的定义是“做孩子的朋友，孩子也把你当朋友。”他的全部努力集中到一点，就是在现行教育体制面前保护孩子，给她一个宽松自由的小环境，让她欢乐地学习，健康地成长。这本书实际上也是与每位父母的交流，他觉得，天下的父母都是爱孩子的，真爱孩子，就不要逼迫孩子做应试教育的牺牲品了。用爱和智慧保护自我的孩子，正是今日为人父母者的第一职责。

在这个闲暇的寒假，我阅读了一本亲情之作——《宝贝，宝贝》，随着周国平细腻的笔触，感受着些质朴的文字，进入了书的世界。

“每个新人来到这个世界上，这是一个多么奇妙的奥秘呀”——托尔斯泰。每一个生命的到来，都给世界带来了一份亮丽的色彩，都是一道美丽的风景。《宝贝，宝贝》的主人翁——啾啾是妞妞的妹妹，那篇包含真挚情感的《妞妞》一次又一次的打动人们。

在啾啾语录中她说：“妈妈，你小时候不认识爸爸吧爸爸也不认识你吧有一天，你见到了爸爸，说：‘哈，你不是啾啾的爸爸吗’爸爸也说：‘哈，你不是啾啾的妈妈吗’你们就认识了。”我看到了一个多么可爱的、天真的啾啾。看着看着我不禁笑了，啾啾的世界充满童真与欢乐，为我们展示了生命的色彩。

看着这本《宝贝，宝贝》，我看到了生命最初的精彩纷呈，从在父母的怀抱到蹒跚学步，直道健步如飞;从像动物般的叫到喊出“爸爸妈妈”要经历怎样的过程。同时，我还感受到了世上那种伟大无私的爱。父母们把爱无私地给予孩子，让孩子欢乐健康地成长。

在作者周国平的手中，我们看到了一个个美丽的瞬间，同时也感受到了这种对孩子的爱。这种爱，存在于孩子生活的每一个细节，无时不刻鼓励着孩子。普天之下的父母无不疼爱子女，我们也应当学会同样爱着父母，并学会感恩。就像啾啾一样，她在生命的开始，就从她幼稚又充满童真的语言表现出了这一切。父母对儿女的爱，儿女对父母的爱，彼此交融，勾勒出一幅美丽和-谐的图画。

人之初，所有的人在生命的开端都是一个样——天真、可爱、无暇，没有污浊。与生命的开端接触时，你感受到。当你这本书时，你就会有种感觉，你仿佛进入了另一个世界：你从那繁忙、复杂、劳累的社会中出来，到达了一个极其简单、欢乐的梦中。周国平说：“作为社会生物，我们平时太多地过着复杂而抽象的生活，此刻生活重归于简单和具体了。”他为啾啾付出了许多，也收获了许多。

我期望每一个人都应当珍惜这些，珍惜着每个人应有的。期望那些孩子将这封天真与童真永久保存，那些真挚的爱永恒不变!

阅读宝贝申请书汇总篇十三

我一口气看完《你是我的宝贝》，我合上书，把书包抱在在胸口。心境久久不能平静。因为心中充满了感动，也在思考：和主人公贝贝相比，他虽然是智障儿童，可是我的身上所缺少的正是贝贝身上令我感动的纯真和善良，我很久没有感动过，感觉到自我的心灵经过了一次清洁。

贝贝的心灵象透明的水晶，能把人的心灵中的肮脏，虚伪，恶念照的原形毕露。

贝贝，你虽然没有我聪明，可是你的心灵比我干净。

阅读宝贝申请书汇总篇十四

不要再为逝去的爱情。

做一些多余的负荷。

既然已经分手，那就勇敢的接受。

一切都已结束，一切将不再会有重头。

只能把他当作爱情的过客，

让它随风静静的飘走。

噢，宝贝，不要再为他而伤痛，

你可知道这样会让我难受。

你的泪，已深深滴入我的心扉，

你的痛，已让我迷失了快乐的行踪。

很想回到你身旁，温柔守侯，

陪你度过那寂寞的深秋。

但距离却让我望而止步。

噢，宝贝，请不要这样的执迷不悟。

我不想看到深爱的.你被爱情断了退路。

若你还伤痛，请让我用今生的快乐。

去抚平你冰冷的伤口。

但愿这样你的心能够回首平静的深处，幸福的源头。

噢，宝贝，请放开你的伤痛，重新拥有爱情的自由，

日后的你将不再会有伤心的分手，满脸的泪流。

因为我已在爱神的面前，许下承诺，

要永远的让你幸福。

请你相信我，这是我唯一能做的，也是最愿意做的。

噢，宝贝……。