暂停线下培训的通知范文怎么写 北京暂停线下培训通知(七篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选暂停线下培训的通知范文怎么写一

为保障群众禽产品消费和公共卫生安全，根据《中华人民共和国动物防疫法》、《xx省活禽交易管理办法》、《xx省动物防疫条例》等法律、法规、规章，在主城区永久性关闭活禽交易市场的基础上，xx区政府决定从x年3月1日起，主城区外暂停活禽交易。现将有关事项通告如下：

一、本通告所称活禽，是指鸡、鸭、鹅、鸽、鹌鹑等供食用的家禽和人工驯养繁殖的野生禽类。所指主城区外范围为除樟潭、浮石街道以外xx区其他所有乡镇(办事处)。

二、暂停活禽交易期间不得从事活禽交易活动，禽类产品供应实行定点屠宰杀白上市。

三、经市政府认定，不老神食品有限公司(双港开发区曙光路2号)为我市家禽定点屠宰企业，并颁发定点屠宰标志牌，其出场的禽产品佩有经检疫合格的定点屠宰标识。

四、严禁无检疫合格标识的禽产品上市交易，从事禽产品销售、禽肉食品加工的单位和个人以及饭店、宾馆、食堂等单位销售和使用的禽产品，必须是定点屠宰单位屠宰并经检疫合格的禽产品。

五、定点屠宰禽产品实行冷鲜上市经营，主城区外农贸市场、商店超市等禽产品经营场所配备冷藏库(柜)设施。

六、省内其他县(市、区)进入我区各乡镇(办事处)销售的禽产品应当来自家禽定点屠宰企业并经检疫合格。省外进入我区各乡镇销售的禽产品，必须经省人民政府兽医主管部门组织进行动物防疫风险评估，经营者按照《xx省动物防疫条例》规定履行调入前申报备案，并附有检疫合格标识。

七、在暂停活禽交易期间擅自进行经营性屠宰活禽，从事活禽交易活动以及销售、使用非定点屠宰禽产品的，相关职能部门依法予以查处。情节严重构成犯罪的，依法移送司法机关追究刑事责任。

八、广大人民群众要提高肉品安全意识和公共卫生安全意识，改变传统消费习惯，购买经定点屠宰的合格禽产品，如发现有违反本通告的行为，可向有关部门举报，举报电话：市场监管局：;综合执法局：;农业局：。

xx市xx区人民政府

x年2月28日

精选暂停线下培训的通知范文怎么写二

当前我市禽流感防控形势依然严峻，为建立我市人感染禽流感防控长效机制，有效阻断禽鸟与人的病原传播，确保市民身体健康和社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《xx省人民政府关于进一步加强人感染禽流感防控工作的通知》(浙政办发明电〔〕19号)和本市相关应急预案要求，决定我市主城区继续执行暂停活禽交易。现将有关事项通告如下：

一、停止我市主城区活禽交易，关闭主城区凤山菜场、文山菜场、舜北菜场、四明菜场、下菱菜场、富巷菜场、桐江桥菜场、巍星路菜场、江南新城菜场、庙弄农批市场等十家农贸市场的活禽交易区。同时，关闭后的主城区农贸市场活禽交易区，由市场主办方做好市场的全面清扫、消毒、无害化处理工作。

二、主城区以外农贸市场活禽交易要严格落实“一天一清洗消毒，一周一休市”的规定。

三、禁止外来活禽进入本市主城区，暂停外来活禽进入本市主城区的备案和报验。

四、禁止各类马路市场的活禽交易行为。

五、禁止在主城区范围以内饲养家禽。

六、禁止主城区信鸽放飞活动。

七、主城区范围具体指东至中山路、南至谭家岭路、西至梁周线、北至北环路内区域。

特此通告。

xx市人感染禽流感联防联控机制办公室

x年6月2日

精选暂停线下培训的通知范文怎么写三

当前我市禽流感防控形势依然严峻，为建立我市人感染禽流感防控长效机制，有效阻断禽鸟与人的病原传播，确保市民身体健康和社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《xx省人民政府关于进一步加强人感染禽流感防控工作的通知》(浙政办发明电〔〕19号)和本市相关应急预案要求，决定我市主城区继续执行暂停活禽交易。现将有关事项通告如下：

一、停止我市主城区活禽交易，关闭主城区凤山菜场、文山菜场、舜北菜场、四明菜场、下菱菜场、富巷菜场、桐江桥菜场、巍星路菜场、江南新城菜场、庙弄农批市场等十家农贸市场的活禽交易区。同时，关闭后的主城区农贸市场活禽交易区，由市场主办方做好市场的全面清扫、消毒、无害化处理工作。

二、主城区以外农贸市场活禽交易要严格落实“一天一清洗消毒，一周一休市”的规定。

三、禁止外来活禽进入本市主城区，暂停外来活禽进入本市主城区的备案和报验。

四、禁止各类马路市场的活禽交易行为。

五、禁止在主城区范围以内饲养家禽。

六、禁止主城区信鸽放飞活动。

七、主城区范围具体指东至中山路、南至谭家岭路、西至梁周线、北至北环路内区域。

特此通告。

xx市人感染禽流感联防联控机制办公室

x年6月2日

精选暂停线下培训的通知范文怎么写四

各乡镇人民政府、办事处，区级各单位：

为保障群众禽产品消费和公共卫生安全，根据《中华人民共和国动物防疫法》、《xx省活禽交易管理办法》、《xx省动物防疫条例》等法律、法规、规章，在主城区永久性关闭活禽交易市场的基础上，xx区政府决定从x年3月1日起，主城区外暂停活禽交易。现将有关事项通告如下：

一、本通告所称活禽，是指鸡、鸭、鹅、鸽、鹌鹑等供食用的家禽和人工驯养繁殖的野生禽类。所指主城区外范围为除樟潭、浮石街道以外xx区其他所有乡镇(办事处)。

二、暂停活禽交易期间不得从事活禽交易活动，禽类产品供应实行定点屠宰杀白上市。

三、经市政府认定，不老神食品有限公司(双港开发区曙光路2号)为我市家禽定点屠宰企业，并颁发定点屠宰标志牌，其出场的禽产品佩有经检疫合格的定点屠宰标识。

四、严禁无检疫合格标识的禽产品上市交易，从事禽产品销售、禽肉食品加工的单位和个人以及饭店、宾馆、食堂等单位销售和使用的禽产品，必须是定点屠宰单位屠宰并经检疫合格的禽产品。

五、定点屠宰禽产品实行冷鲜上市经营，主城区外农贸市场、商店超市等禽产品经营场所配备冷藏库(柜)设施。

六、省内其他县(市、区)进入我区各乡镇(办事处)销售的禽产品应当来自家禽定点屠宰企业并经检疫合格。省外进入我区各乡镇销售的禽产品，必须经省人民政府兽医主管部门组织进行动物防疫风险评估，经营者按照《xx省动物防疫条例》规定履行调入前申报备案，并附有检疫合格标识。

七、在暂停活禽交易期间擅自进行经营性屠宰活禽，从事活禽交易活动以及销售、使用非定点屠宰禽产品的，相关职能部门依法予以查处。情节严重构成犯罪的，依法移送司法机关追究刑事责任。

八、广大人民群众要提高肉品安全意识和公共卫生安全意识，改变传统消费习惯，购买经定点屠宰的合格禽产品，如发现有违反本通告的行为，可向有关部门举报，举报电话：市场监管局：;综合执法局：;农业局：。

xx市xx区人民政府

x年2月28日

精选暂停线下培训的通知范文怎么写五

各位尊敬的顾客：

您好！

因本店由于设备维护和保养将暂停营业。

滨江海茵汇暂停营业时间：20*年8月26日至9月7日暂停营业

恢复正常营业时间：20*年9月8日12:00点开始恢复正常营业

给您带来的不便，我们深感抱歉！

滨江海茵汇

***

精选暂停线下培训的通知范文怎么写六

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣：有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对于低年级学生来说教师特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

要求学生养成良好的写字习惯，具备熟练的技能，而且注重培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。发挥书法实用性和艺术性两种功能，加强美育的写字技巧训练，要求学生养成良好的写字习惯，掌握基本的写字技能，要求把字写得正确、端正、清楚，为在校学习和今后工作、生活打下扎实的基础。改变当前小学生写字教学中只重书写技能训练的弊端，开展美的书法艺术学习，努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字创造、书体演变的发展史等的教育因素，发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审美功能，培养学生在思想认识上、行为实践上对书法艺术的兴趣、热爱及向往，提高对书法艺术美的感悟能力，发展审美素质，激发学生的民族自信心与民族自豪感。

硬笔书法社团的成员大约50多人，参加社团的学生除了自愿以为还是有一定书写特长的学生。活动时间固定，除特殊情况外，不能轻易暂停。

1、上好每周一节的社团课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字帖，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3、利用《写字》书本，强化仿写练习。

4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

6、将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法形式在学校社团展中展出。

每周五下午第三节课

书法比赛可以有效的提高学生的素质和能力。让学生举行硬笔书法比赛，通过训练比赛，可以使学生产生更大的热情，从而积极认真的去学习。计划：在下学期初举行一次硬笔书法比赛。推荐一些优秀作品参加一些比赛。

制定详细的活动方案和活动计划，精心的准备活动内容，关注学生的自主能力和个性发展，调动学生的兴趣和积极性，才能使社团持续健康地发展。

精选暂停线下培训的通知范文怎么写七

根据省教育厅《关于做好20xx年春季学期中小学开学有关工作的通知》(xx基〔20xx〕7号)，4月7日起我市中小学将分批错峰开学。为稳步做好中小学教学准备工作，加强返校复学前后教学管理，切实落实“停课不停学”线上教学与开学后线下教学的有机衔接，妥善处理好网络教学与常态教学的关系，t制定开学线上线下教学衔接工作方案：

(一)优化线上教学策略，上好每节课

按照省教育厅部署，当前距高三、初三年级复学尚有一段时间，其他年级开学还将继续延迟，线上教学和辅导工作须继续实施。各地各校要认真总结延期开学以来“互联网+教育”实施经验，继续做好线上教学资源开发和平台运行维护，进一步优化线上教学模式。要深入实践教育信息化2.0行动，着力搭建常态化线上教学资源平台，构建线上线下混合式学习、课内课外各学科互相融通的学习新生态，促进信息技术与教育教学深度融合，改进课堂教学方式，提高教学质量。要坚持五育并举，加强线上多样化课程资源供给，创造条件积极开展学生线上体育、社团等活动，丰富学生生活。

(二)准备充足教学用品，开学即上课

1.要组织学校在全面落实防疫物资储备的同时，重点做好教学物资储备和教学环境整治，尤其要重视电子教学设备的全面检修和实验仪器的充分准备。开学前，教师上课所需的教学材料准备要充分，保证每一所学校教师开学即能上课，学生进班即可听课。要精心准备开学第一课，加强师生健康理念与疫情防控知识教育，上好“疫情防控生命教育”主题的开学第一课，着力提升学生科学素养，让学生熟练做到返校学习期间的自我防护工作，尽快恢复有规律的学习生活作息。

2.学校要指导家长积极关注政府部门关于学生开学返校的信息，及时做好开学初的安排。督促孩子收拾好行囊，储备好开学需要的个人防护用品，整理好寒假作业，线上学习的笔记、作业等，以备开学返校后给老师检查。对于线上学习期间常备的电子产品，开学后各校要严格控制使用，防止学生对电子产品形成依赖，影响近视综合防控工作。要适当增加纸质的练习、作业和教辅材料的使用，逐步消除学生因长期使用电子屏幕形成的视觉倦怠。

(三)制定校本衔接方案，加强活动管理

1.各县区要指导各校科学运用学习通等平台，认真梳理各项学情数据，结合问卷调查、访谈交流和师生座谈等方式，全面了解本校线上学习情况，并认真制定符合各校学情的教育方案。要切实加强师生假期状态和开学状态的角色转换指导，督促尽快进入正常教学轨道。开学前就要逐步宣传落实班级各项常规管理制度，强化作息时间要求，强化学生学习生活习惯的养成，让学生尽快从居家学习状态转换到正常的校园学习状态。特别要加强课堂管理，引导师生快速进入状态。

2.为减少学校教师和学生过于密集的现象，要统筹全校集体性活动，精心设计必要的教育教学活动，通过减少人员集中次数、人员聚集规模等方式来适度减少人员密集机会，减少不必要的聚集性活动和会议。要最大限度控制公共场所的人员交叉流动，确保师生聚集场所及时通风、定期消毒。暂停外来的学习交流以及研讨活动，通过分散调整活动的批次，减少人员一次性聚集的规模。

(四)明确学生到位情况，确保“一个不落”

对因疫情管控等原因暂时无法返校的学生，开学后要对他们进行“一对一”的学习帮扶指导，不让一个学生“掉队”。要继续加大对留守儿童、贫困家庭学生和疫情防控一线人员子女的关爱支持力度，解决好他们的实际困难，让他们同步跟上学习节奏。“一个不落”做好控辍保学工作，坚决杜绝因线上课堂教学引发的“新辍学”情况发生。

(一)及时摸清学生学情，调整教学策略

1.开学后，学校一方面要检查学生提交的假期作业情况，另一方面要对“停课不停学”期间的线上教学课程掌握进行学情摸底。在学生返校复学前，要安排教师全面认真梳理假期线上课程的所学内容，针对课程目标精心设计学情摸底测试卷，及时组织学情摸底测试。测试结果要进行及时的数据统计，形成报告，让学生清楚自己假期线上课程的掌握情况。

2.开学回校后，各校不要急于上新课，学科组和教研组要总结线上教学情况，根据学情摸底测评的大数据分析，完成每个学生学情诊断，分析学生知识缺失，摸准学生复学后的知识水平和现有的学习起点。若存在班级部分学生差异大、两极分化现象突出的，则要对后续课堂教学进行课程计划与教学方式的科学调整。实施个性化的“零起点”教学，统筹安排分层阶梯式教学计划，使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。采取小组合作学习方式，充分利用优秀学生进行“生帮生”，弥补学习基础薄弱学生个性化学习指导的不足。对部分“学困生”，教师应给予特别辅导补课。

(二)科学调整课程计划，精细编排进度

1.提前制定课程安排，根据实际情况调整各学科课程计划。学校可根据课程内容安排松紧程度，酌情考虑取消期中考试，只进行学期末考试，为课程计划的总体落实创造条件。在统筹调整优化教学时间的同时，合理安排学生作息时间，让学生有充分的时间参加体艺等活动，保证学生身心健康。

2.适当统筹课时进度。进度调整需要考虑以下四个因素：一是本学科课程内容的总课时量;二是学校课程计划安排的阶段性调整;三是学生学习实际接受能力与效果，避免因片面追赶教学进度而导致学生学习掉队，加剧学生两极分化现象的出现;四是部分课程内容的统筹和合理压缩。

3.合理控制教学容量。课堂教学要坚持以学定教、以教论学、以评促学的原则，最大限度地保证学生课堂学习目标的达成。在教学总体时间相对缩短的情况下，教师在课堂上应重点加强精讲环节，优化教学设计，适当整合教学内容。对高三、九年级毕业班教学，要着重夯实学科基础，对学生已经掌握的内容避免重复讲解，要依据考点复习。在知识梳理时，可采用知识框架和思维导图工具，整体呈现章节知识结构，让学生整体性建构章节知识的内在联系。

(三)加强调适学生心理，减轻学习压力

1.“停课不停学”期间，大多数学生采取居家线上学习和线下自学相结合的方式，因缺少教师的及时指导与督促，线上学习缺乏必要的情感交流，不少学生容易出现下列心理现象：因担心假期线上学习效果不扎实的焦虑不安的心理;对课堂学习不满足和对线上名师课程眷念不舍的患得患失的心理;对复学后的课程难度大、学习时间紧的现状缺乏必要认知，随波逐流、盲目跟风的心理;沉浸在疫情防控期的处处担心被传染、时时处于防备状态的过度防御的心理等。

2.学校要做好居家学习和开学后学习衔接的心理辅导，减轻学生的学习压力。在复学的前两周，要通过年级视频分享会、班级班会、心理辅导课、社会实践成果展示等活动，减轻学生焦虑情绪。同时加强学生生命教育、主流价值观教育，普及科学防疫的知识，加强防护个人指导，坚定理想信念、厚植家国情怀、砥砺责任担当、致敬逆行英雄、塑造阳光心理。

(四)教研引领教学，提供专业支持

1.市教师进修学院、县区教师进修学校要组织各级学科中心组和优秀教师打造遴选优质教学资源，为我市各校提供有价值的线上线下教学资源。要组织编写各学段复学教学指导意见，对各校复学教学衔接提供专业支持。

2.市教师进修学院、县区教师进修学校要及时召开各学校教研组长和备课组长会议，指导各备课组根据学科前期线上教学的进度和课程安排;制定好线下教学的教学计划，实现线上线下教学内容、方法与检查反馈的有效衔接;指导教师做好教学内容和方式的有效衔接;指导学生做好学习情境转化的调适、学习心态的调整、学习方法的回归以及对自我的认知定位等。

3.整理好优秀的教育教学案例。教研部门要把对“线上线下教学衔接”的思考和策略作为近期教研活动的重点，发现和鼓励学校老师整理好个人教育教学的优秀案例并交流学习，鼓励全体老师对于线上线下教学的衔接进行思考。

4.及时搜集整理信息助力中高考。各校教研部门要积极为高三、九年级同学的复习备考出力，要及时收集和整理好来自各方面的复习备考信息，指导好高三、九年级复习课的衔接和安排。

(五)重点保障毕业班教学，积极有效备考

高三、九年级毕业班到校后要及时召开学生动员会和毕业班教师动员会，做好学生的思想动员，认清备考形势，明确备考要求，制定学习目标，提高学习的主动性，培养迎考自信心。开学前各校要认真研究分析学生在省考和市考中的情况，有针对性地规划好复习课程，要强化开学后课程的有效性和归纳性，合理安排好纸质训练的频度，着眼夯实学科知识基础，强化限时训练，强化规范作答，强化得分意识，提振学生备考迎考信心。教师应加强学习困难学生的个别指导，减少学生学习的两极分化。学校要通过各种途径了解教师教学工作中存在的困难，及时化解教师工作的烦躁心理。

要继续加强家校之间的密切联系，合力打造良好的学习氛围。各校各班要及时召开家长会，做好家长家庭教育的方法指导。引导家长首先要保持乐观心情、正常的生活规律和严格的作息时间，给孩子做榜样，理解信任未成年孩子，不能简单限制、责怪、否定，要帮助孩子顺利渡过危机，提高孩子的心理健康水平。告知家长学校本学期教学计划调整和应对的办法，通报家长顾虑或关心的问题，形成家校合力，让学生在有限的时间里获得高效的学习。刚复学回校时，要让家长加强孩子营养，指导孩子做好个人防护措施，注重加强体育锻炼，注意保持个人卫生和良好的学习生活习惯。

开学前后，各县区教育行政部门要协调各有关部门做好疫情联防联控的同时，要进一步与各职能部门做好工作衔接，协调精简到校的各种检查，让校长和老师专心安排防疫和教学，抓实课程计划调整的落实，减少不必要的干扰。特别是减少那些非重要又不紧急的检查，保证学校、老师有充足时间安心教学。