无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
如何写考核企业发展协议书范本一
1、刘作为一名优秀的老员工在处理事情上未能起到好的带头作用,特考核50元。
2、崔平时工作认真,但是在这件事情上。处理方式欠缺,影响其他员工情绪。特考核50元。
3、闫x在这件事情上不听领导劝阻。经公司研究决定考核100元,予以辞退。
4、贾负有不可推卸的领导责任,特考核100元,特此警告。
5、韩在这件事情上附有一定的责任,看其平时工作良好,这次予以警告。
20xx年x月x日
如何写考核企业发展协议书范本二
加减分办法
(1)引进重大项目被县考核部门认可的加10分,加分总额不超过加10分。
(2)服务重点工程及重点项目的,视工程量及效果评议进行加分,加分总额不超过3分。
(3)单项工作获得国家、省部级、市厅级、县委县政府表彰的,分别加4分、3分、2分、1分。
(4)培育县级典型的,视工程量及效果评议进行加分,加分总额不超过3分。
(5)引进贸易公司对镇财政有突出贡献的,视项目体量及效果评议进行加分,加分总额不超过加10分。
(6)镇阶段性重点工作督查。每通报表扬1次加0.5分,每通报批评1次减0.5分。
(7)注册农产品品牌或建设300亩以上家庭农场并取得较好社会效益的,每增加一个加1分,加分总额不超过3分。
(8)承担春季沿海高速和324沿线植树造林任务,视工程量及效果评议进行加分,加分总额不超过2分。
(9)承担324沿线墙体出新和环境打造任务,视工程量及效果评议进行加分,加分总额不超过2分。
如何写考核企业发展协议书范本三
一、指导思想:
为实践“三个代表”的重要思想,深化学校管理,培养团结向上,奋发取进的班风,促进学生良好思想品德、行为习惯的养成,推进学校精神文明建设再上新台阶,特拟开展创建“文明班级”活动,以活动带动学校的发展。
二、机构的组成及分工
学校成立创建“文明班级”指导小组,下设办公室,其人员从学校党、政、团、队、德育教研组、信息研究组等抽调人员组成。校党支部负责拟定出台《明德小学创建“文明班级”活动方案》、《明德小学“文明班级”验收标准》,协调、监督、指导创建“文明班级”活动。校行政负责组织贯彻本实施活动方案,做好对“文明班级”的验收,授牌和文明班级的日常管理工作,领导创建文明班级办公室做好创建文明班级日常事务的安排(含材料的整理归档)。团、队切实地把全校学生组织活跃起来,通过开展创造性的各种实践活动,促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。德育教研组要抓住“创建文明班级”活动中学生在良好品行养成呈现出的难题进行研究。技术信息教研组要充分利用网络收集先进学校在创办“文明班级”的做法,与他们取得交流,为指导小组提供信息,达到取长补短。
三、活动的开展
1、宣传发动,组织学习。召开师生“创建文明班级”活动动员大会,由学校主要领导做动员报告,具体抓落实的领导组织学生学习《文明班级验收标准》,低、中、高年级分别选出师生代表作响应号召的发言。学校定期出版“创建文明班级”专刊。全校教师要充分认识开展创建“文明班级”的重要意义,要与学校的生存,发展共命运,投入到创建“文明班级”的活动中。尤其是任教每一班级的语、数教学的教师,要团结合作,利用“二会”课(晨会、班会)组织自己班级学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小公民道德要求》、《明德小学学生在校文明礼仪要求》、《明德小学学生一日须知》。利用“二课”(《思品》课,《语文》或《数学》)课,对学生思想品德教育,从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。
2、导行、跟踪。各班选拔工作自觉积极,自我教育能力强的品学兼优若干位学生组成班级文明督导值日生。班级文明督导值日生根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《明德小学学生礼仪常规要求》《明德小学学生在校一日须知》等对全班同学的言行进行监督并跟踪登记(记录表由学校统一印发)。各班还可利用班会课让学生对照评估标准自评,以评促改,边改边建,逐渐使学生养成牢固的良好行为习惯。
3、学校教育班。对于各班在创建文明班级活动中,出现个别良好品行养成困难学生,班主任可向学校领取表格填写,报创建文明班级指导小组备案(每班控制在1-2名),由学校统一组织进行再教育,协助班主任督促其良好品行的养成。
4、自评、申报。班主任应根据《文明班级验收标准》逐项对照,
实事求是地做好自评,凡自评分1-2年级达85分以上(含85分),3-6年级达90分以上(含90分)者,可填写申报自评表并报校创建“文明班级”活动指导小组。
5、验收、授牌。学校创建“文明班级”指导小组根据班级自评结果逐项进行审核,凡总分1-2年级达85分以上(含85分),3-6年级达90分以上(含90分)学校召开全校师生大会以予授牌。由学校专人把授给牌扁贴在教室门扇外面。授牌的班级要以此为荣,珍惜荣誉,再接再厉,保住荣誉,以免摘牌。
6、复审与摘牌(荣誉称号的取消)。一般的情况下每学期对被授牌班级复审一次,复审成绩1-2年级在80-84分,3-6年级在85-89分,给予通报,限期整改。复审1-2年级在80分以下,3-6年级在85分以下,在师生大会上公布给予摘牌。平时若出现以下情况之一者,直接宣布摘牌。
①班级合并或分班。
②班级教师、学生发生严重人为责任事故的。
③教师、学生有严重违法行为受上级主管部门、公安或司法机关处罚的。
四、荣誉与奖励
1、凡带领的班级,每连续二学期被评为文明班级,学校分别发给班、科任一本荣誉证书。
2、无特殊情况下,连续二学期不申报文明班级验收的班主任或科任,不得评为县级或校级年度考核优秀,先进班主任、先进德育工作者、师德标兵、优秀教师。
3、连续保持“文明班级”光荣称号的班级学生给予适当的奖品。
五、几项要求:
1、各班要把创建“文明班级”活动做为加强班风建设的一件大事来抓。做为自己管理班级工作能力,教育能力的一把称量器,一面折光镜。
2、各班要做好宣传发动,组织学习,引导学生积极参与,形成班级集体荣誉感,让学生明确“文明班级”验收标准,制定班级活动计划,引导学生与班级立契约,把活动扎扎实实地开展起来。使验收标准的各项要求,化为全体学生的自觉行为。
3、各班在自评中,一定要实事求是,严格按照评分标准自评,既不虚报,又不谦虚。在学校验收授牌前的公示,各班一定要以学校主人翁精神,做到监督又不妒忌,一定要从主流发展审视。
六、附文:
1、开展创建“文明班级”活动指导小组人员职责分工一览表。
2、文明班级评估标准。
3、明德小学学生在校文明礼仪要求。
4、明德小学学生一日须知。
5、班级学生文明礼发展记录卡。
6、各班学生日常行为规范日况汇总登记表。
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