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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

推荐第一好范文网(推荐)一

在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。

一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一.进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

我们于9月23日早上到达实习学校?d?d金华一中，一进校园就为金中美丽的新校园所惊叹，再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴，使我一下子爱上了这所学校。一切安顿好了以后，学校组织我们开了个简短的教育实习准备会。会上我们和各自的老师都有了接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。会后我立即根据会议内容制定了详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。

二.名师指导，虚心学习，全面提高教学水平

教学实习的开展，我们分为两个阶段：

实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉高二生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。

第二阶段是上课，我的指导老师是科组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科实验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

三.认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作

做班主任是辛苦的，每天都要检查学生的出操情况，自修课要维持班级纪律，好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很安静。

同时做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。

班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的表演，那一周虽然我连嗓子都喊哑了，虽然吃了四天的泡面，但那种与学生一起奋斗的感觉真的很好。尤其当得知最终我们班获得了一等奖的时候，我和学生们几乎喜极而泣。

在班主任的实习中，我学会了如何调动班干部的积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……..,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

四. 团结协作，积极做好调研与实习工作

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;一起探讨调研课题，一起研究调查问卷;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。

推荐第一好范文网(推荐)二

亲爱的医院的全体员工：

首先让我在此向你们致以衷心的感谢!

xx年x月x日，本人于贵医院就诊时，贵医院本着认真负责的原则，以及认真对待每一位患者的态度，使我在贵医院的就诊得到了满意的结果。

事情是这样的：本人于3月25日早7点半在贵医院挂号处挂号，工作人员告知普通门诊8点上班，专家门诊9点以后上班。出于对贵医院专家权威的信任，我挂得专家门诊。顺便说一下，贵医院实行的是排号叫号制度，挂完号便排出顺序，按顺序叫号就诊，本人排的是4号。贵医院的专家本着认真遵守医院规章制度的原则，说9点以后上班决不9点整上班，结果是9点25分，当时就诊室门口一片骚动，大家都在传递一个令人振奋的消息：专家来了，可以看病了!

随后第一名患者被叫号，进去就诊。此时，时间为9点30分。很快，快10点了，但是仍然没有叫到第二号，大家都在焦急的等待，期间不断的有人出就诊室，本人觉得非常奇怪，一直没有在叫号，为什么这些人可以进去?经过本人观察，那些进去的人都是在门口对护士说“我是朋友(同学)”“叫我来的”等等这样的话，于是护士就让这些人自由的进入就诊室内......

在此，再次的感谢这位伟大的护士小姐，这样的行为充分的表现了贵医院员工对友人的关心以及的热爱，其实他们大可不管这些人，但是出于对患者的关爱，认真地对待每一位患者，不搞特殊化，不管你有没有排号，还顶着舆论的压力，坚持让这些人就诊，这是多么伟大的人道主义精神啊!由于受贵医院职工精神的感染，本人决定不再焦急，耐心的等待，结果，10时50分，距挂号时间3小时20分钟后，本人终于得以就诊，不容易啊，此时显示排号已经到20多号了...这期间贵医院的员工不断的以贵医院独特的作风感染着大家：在就诊期间，医生会经常突然出去处理紧急事件(具体是什么不清楚)，但是想想，医生居然能在就诊期间还能处理医院的事物，这是多么高超的业务能力啊...

在经过漫长而又仔细的不到10分钟之后，我的就诊结束了，结果是没什么事，这下，我心里的一块石头终于落地了，感谢医生高超而又娴熟的业务能力，在这么短的时间内将困扰我了几个月的病情确诊了...

最后，让我再次的感谢贵医院以及贵医院的员工，感谢你们给了我一次愉快的就诊经历!

此致

敬礼!

xx年2月26日

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解除劳动合同证明一】

甲方(用人单位):____________

乙方(劳动者):____________

身份证号码:____________

甲、乙双方于______年______月______日签订[为期______年] [无固定期限] 的劳动合同，现乙方向甲方提出申请，要求提前解除双方之间的劳动合同，甲方同意与乙方解除劳动合同。经双方充分协商，就解除劳动合同的有关事项达成如下合同。

1、双方一致同意于______年______月______日解除劳动合同，双方的劳动权利义务终止;

2、因是乙方提出与甲方解除劳动合同，按照的规定，甲方不需要向乙方支付解除劳动合同的经济补偿金、赔偿金等。乙方知悉的规定，不要求甲方支付经济补偿金、赔偿金等费用;

3、甲方为乙方缴纳社会保险费至本合同签订之日起终止;

4、甲、乙双方在此确认:劳动合同履行期间，双方已依法签订了书面的劳动合同，甲方依法履行了义务，包括乙方应享有的社会保险、劳动保护等。双方无违反劳动法律、法规的行为。解除劳动合同之日前的劳动报酬(含加班工资、奖金、补贴等)已结清。乙方不再因为原劳动合同的履行、解除，向甲方要求支付其他任何费用、补偿或赔偿;

5、乙方应在本合同签字后七日内与甲方有关部门(原所在部门、劳资、财务、后勤等)办理完工作交接、物品归还、账务交接、偿还财务借款等事项。如有乙方负责办理的对外业务没有清算完毕，乙方应负责将往来账目核对清楚，并将由对方盖章、签字确认的对账单(或欠款证明)交甲方财务部门。否则由此给甲方造成损失的，由乙方负责赔偿;

6、劳动合同解除后，乙方仍负有保守所知悉的甲方商业秘密(包括本合同内容)的义务，不得泄露给任何第三方，否则应向甲方支付违约金______元。乙方在解除劳动合同之前与甲方签订了、的，仍应遵守原合同的约定;

7、乙方办理完各项交接之后5日内，甲方向乙方提供包括解除劳动合同在内的相关证明。乙方应于劳动合同解除后15日内到甲方办理相关转移手续，逾期不办责任自负;

8、甲、乙双方解除劳动合同后，乙方不得以任何方式对甲方进行诋毁、诽谤、恶意中伤、及任何有损甲方形象或利益的行为，否则甲方有权追究乙方相应的法律责任;

9、本合同经甲方盖章，乙方签字后生效。本合同一式二份，甲、乙双方各一份，

甲方(盖章):

______年______月______日

乙方(签字):______

______年______月______日

解除劳动合同证明二】

甲方:____________(公司)

乙方:____________(员工)，身份证号码:____________

根据及相关法律、法规的规定，甲、乙双方经协商一致达成本协议:

一、乙方于______年______月______日入职甲方，甲乙双方签订的最后一期劳动合同期限为______年______月______日至______年______月______日。______年______月______日下班后，乙方在家突发脑溢血，甲方予以积极协助。根据规定，乙方3个月的医疗期截止__________年______月______日结束。

根据保险条例规定，双方一致认为，该次事故不属于工伤范围，故乙方同意放弃工伤认定申请。现因乙方在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作，根据乙方的申请，双方同意于年月日提前解除劳动合同关系。相关协议内容如下:

二、甲方与乙方结清以下款项:

1、至劳动合同关系解除之日止乙方医疗期工资______元。

2、甲方发给乙方相当于个月工资的经济补偿金人民币______元。

3、甲方向乙方额外支付相当于一个月工资代通知金人民币______元。

4、甲方向乙方支付相当于9个月工资的医疗补助费人民币______元。

上述1、2、3、4项共计人民币元，乙方同意现金领取或由甲方支付到乙方工资帐户中。

三、乙方应于签订本协议当日内向甲方交回工作服、厂牌等属于公司的物品，甲方给乙方开具离职证明。

四、乙方承诺由其自行决定是否申请劳动能力鉴定，甲方将提供协助。

五、乙方应自本协议签署之日起1个工作日内办理工作交接手续，工作交接办结时，甲方与乙方结清工资、经济补偿等费用，乙方同意此后放弃向有关机构(包括乙方、劳动部门、仲裁委和法院等)主张其它工资(含加班工资)、经济补偿、社会保险、患病待遇等相关之权利。

六、本协议一式两份，双方各执一份，经双方签字盖章后生效。

甲方(盖章):乙方(签字画押):授权代表:

______年______月______日__________年______月______日

乙方家属(签字画押):

______年______月______日

解除劳动合同证明三】

兹有本单位职工_______________，性别________，年龄_______，身份证号_______________，

住址________________。劳动合同期限为________年________月________日至________年________月________日。

因________________________________，根据第________条第________款第________项规定，本单位解除与该职工的劳动合同。经双方协商，我单位支付其经济补偿共计________元人民币，工资发至________年________月份，特此证明。

员工签名:

(用人单位盖章)________年________月________日

附:条款规定:

第一 条经劳动合同当事人协商一致，劳动合同可以解除。

第二条有下列情形之—的，劳动者可以解除劳动合同:

(一)未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;

(二)未及时足额支付劳动报酬的;

(三)未依法为劳动者缴纳社会保险费的;

(四)用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的;

(五)因本法第二十六条第一款第一项(以欺诈、胁迫的手段的或者乘人之危)规定的情形致使劳动合同无效的;

(六)法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。

第三条劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同:

(一)在试用期间被证明不符合录用条件的;

(二)严重违反用人单位规章制度的;

(三)严重失职，营私舞弊，对用人单位造成重大损害的;

(四)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的;

(五)因本法第二十六条第一款第一项(以欺诈、胁迫的手段的或者乘人之危)规定的情形致使劳动合同无效的;

(六)被依法追究刑事责任的。

第四条有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同:

(一)劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排工作的;

(二)劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;

(三)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。

第五条有下列情形之一，需要裁减人员二十人以上或者裁减不足二十人占企业职工总数百分之十以上的，用人单位提前三十日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见后，裁减人员方案经向劳动行政部门报告，可以裁减人员:

(一)依照企业破产法规定进行重整的;

(二)生产经营发生严重困难的;

(三)企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，经变更劳动合同后，仍需裁减人员的;

(四)其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。

第六条有下列情形之一的，劳动合同即行终止:

(一)劳动合同期限届满的;

(二)劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的;

(三)劳动者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的;

(四)用人单位被依法宣告破产的;

(五)用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散的;

(六)法律、行政法规规定的其他情形。

另:其他原因(如:辞职、辞退、开除等)。

解除劳动合同证明四】

甲方:________

乙方:________性别:________

由于甲乙双方的劳动合同尚未期满，现乙方因个人原因于_____年_____月_____日提出解除劳动合同，经双方平等自愿协商，共同就解除劳动合同事宜达成以下协议:

1、双方同意于_____年_____月_____日解除劳动合同，工薪及福利同时截止。

2、乙方保证在本协议书签订之日起一周之内，按照甲方的相关规定和要求办理完毕全部的交接手续，包括但不限于:项目的移交，资产的回收，工作的汇报，转单的签返，付清对甲方的应付款项，提供客户信息等，与此同时，双方办理完毕全部的离职手续。

3、因乙方在职期间曾担任二级公司的总经理，为保障甲方的权益，乙方保证在离职后遵守如下约定:

(1)继续遵守和甲方签订的保密协议，不外泄在职期间从甲方获悉的任何商业秘密;

(2)自解除劳动合同之日起一年内，不得参与二级公司主营业务相冲突的商业活动。

(3)不得以任何方式做出有损于甲方与客户的合作关系的行为。

4、为弥补乙方因上述约定而有可能出现的损失，甲方同意支付给乙方补偿金_____元人民币(大写:_____)(税后)

5、乙方按照本协议书的约定办理完毕全部的离职手续后，甲方将在劳动合同解除后的第一个发薪日，将50%的补偿金直接划到乙方的工资卡上。

6、如果乙方严格遵守第3条中的约定，甲方将在解除劳动合同之日起一年后将剩余的50%的补偿金支付给乙方;如果乙方出现了违反约定的行为，甲方可以不支付该50%的补偿金。

7、乙方承诺将继续履行劳动合同中约定的在劳动合同终止或解除后乙方应继续承担的其他义务。

8、甲乙双方一致同意，除本协议内容以外，不再向对方提出任何要求。

9、甲乙任何一方违反本协议的约定，应向对方支付违约金_____元。

10、本协议书壹式贰份，甲乙双方各执壹份，于双方签字或盖章之日起生效。

甲方:______________

_______年_______月_______日

乙方:______________

_______年_______月_______日

解除劳动合同证明五】

甲方:________________

乙方:________________

甲乙双方于________年____月____日__签订为期____年的劳动合同，现甲乙双方同意解除劳动合同关系。经双方协商一致，签订本协议如下:

1、自________年____月____日起，解除双方签订的劳动合同，双方的权利义务随之终止;

2、乙方工资结算至离职之日，支付时间为甲方正常发放工资时间。乙方奖金为元，差旅费、交通费、手机费等费用合计__元，以上费用均需扣除所得税，甲方同意在乙方办理完工作移交手续后三日内一次性支付给乙方。

3、甲方同意向乙方支付经济补偿金共计人民币__元。(税前)甲方同意在乙方办理完工作移交手续后三日内一次性支付给乙方。

4、甲方为乙方缴纳基本养老保险金、基本医疗保险金、失业保险金、工伤保险金、生育保险金、住房公积金至__年__月__日止。

5、甲方根据相关劳动法规和规定，向乙方提供劳动合同解除的证明并办理相关退工手续;

6、乙方应当于本协议签订后3日内妥善办理所有工作移交手续，离职后不得作出有损公司名誉或利益之行为。

7、乙方应为所掌握的甲方之任何商业秘密(包括本协议内容)进行保密，不得泄露给任何第三方，否则应向甲方支付违约金__元。

8、甲乙双方之间无任何竞业限制协议，合同解除后，乙方无需履行任何竞业限制义务。

9、本协议是解决双方之间劳动争议的所有安排和规定，双方之间不再存在其他任何劳动争议。

此协议书一式三份，各份具有同等的法律效力，甲乙双方各持一份，另一份留存乙方本人档案。自双方签署之日起成立并生效。

甲方(盖章):乙方(签字或盖章):________

法定代表人或授权委托人(签字或签章):________

________年________月________日________年________月________日

解除劳动合同证明六】

____________(方)因___________________原因，要求提前解除与_______________(方)于_____年______月______日签订的劳动合同。经协商，双方同意根据___________________(劳动法或劳动管理的有关规定)，从_________年______月______日起，解除劳动合同。甲方按规定支付(不支付)乙方经济补偿金_________元。

本协议一式两份，由甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方(盖章)

乙方(签名)

_____年_____月_____日

劳动合同法劳动法中华人民共和国劳动法竞业禁止合同保密合同劳动合同法劳动合同法

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洪溪强民小学是我实习的学校，近半个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近半个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉很不错。

我实习的小学被评为泉州市示范学校，学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到非常的荣幸。在实习过程中，我的汉语授课能力有很大的进步，也更新了我的双语教学观点，提高了我的双语教学方面的修养。实习期间，我认真听课，与此同时我还上了8节正课，一节公开汇报课。

下面，我对三个月的实习工作做以下总结：

一、思想方面：

作为一名教师，享受国家待遇的在职培训教师，肩负着培养双语教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了汉语授课方面的不少知识，但实习时间短暂，实践教学方面所学的知识还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教育教学理论有所提高，综合语言运用能力也有所提高。

二、实习态度方面：

1、在实习之间我严格要求自己，服从学校安排任务及时地完成了，请客记录、备课、说课任务，同时我还参加了学校在青年教师课堂教学大赛的评课活动，使我收获不少。

2、在实习期间的纪律方面：我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作交流，学习他们的教学经验，技能、教法，是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。

3、运用方面：我在知道老师的帮助下认真备课，课堂教学中我的教学效果慢慢地好了起来，教学内容学习也可以理解了。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点，帮助修改教案。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

4、教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。使我的授课方法也改变了很多。

5、教学效果方面：俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。上课时。我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。

总的来说：这段经历对我来说很有收获，对于以后的工作态度都有很大的影响。实习期间我的双语授课能力有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课容易，但要想上一堂精彩的双语课对我们来说还是很难。这需要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探索用双语授课的方法，实现自己成为一个合格双语教师的梦想。

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恩施土司城是恩施州民委落实恩施州委、州人民政府提出建设生态旅游州、民族风情园发展方略，由苏州园林设计院设计，地方民间艺人承建的土家族地区仿古土司庄园建筑群。属全国唯一一座规模最大、工程最宏伟、风格最独特、景观最靓丽的土家族地区土司文化标志性工程。经全国人大副委员长、著名社会学家费孝通先生命名并题写为恩施土司城。

建筑恩施土司城，旨在以此为载体，历史地再现土家族地区土司时期的政治、经济和文化，反映土家族的历史渊源，展示土家族古老而淳厚的民风民俗。

恩施土司城座落在恩施市西北，小地名叫对山湾的地方。距市政府所在地500米，占地面积300余亩。包括门楼、侗族风雨桥、廪君祠、校场、土家族民居、土司王宫--九进堂、城墙、钟楼、鼓楼、百花园、白虎雕像、卧虎铁桥、听涛茶楼、民族艺苑等12个景区30余个景点。

土家族历史悠久，为远古巴人的后裔。巴人早年生活在江汉平原一带，后楚人强大，巴楚相争，巴人失败。巴人退入现在叫清江古称为夷水的一带,沿夷水西进，势力达到川东地区。在春秋时期建立了巴人第一个奴隶制诸候国巴子国。公元前361年被强大的秦国所灭，部分巴人则退居到湘鄂川黔山水毗连的武陵地区，并与当地的一些部族相融合，形成土家族。土家族自称毕兹卡或贝京卡。宋代时则称这一带生活的巴人为土人，以后土人称外来汉人为客家，称自己为土家。

土司制度是历史上中央封建王朝，对少数民族地区，实行归属中央，权力自治的一种政治管理体制。土家族地区的土司制度，则起于元代止于清朝雍正20xx年的改土归流,历经元明清三朝，前后450余年。土司与中央封建王朝的关系，就是土司对中央封建王朝纳贡称臣，中央王朝对土司实行册封，准予自治。土司土地不入中央王朝版图，人口不入中央王朝户籍，生杀在掌、称雄一方。土司王：实际就是一个地方的土皇帝。

恩施土家族地区的土司建制，历朝都有变化，元代设立29个土司，明代设立31个土司，清代设立20个土司。土司管辖地区包括今天恩施州清江以南地区及现属宜昌的长阳、五峰的部分地区。

一、土司城门楼

走进恩施土司城，迎面一座赫然高耸的是土司城门楼。土司城门楼也称土司朝门或看楼，是显示土司威仪和功德的纪念性建筑。极其注重外观的庄重华丽，建筑内容上则集中体现了土家族的人文思想空间观念和技术上的聪明才智。

门楼前面左右两座神人牵着龙的雕像，叫作天王送子，表现的是土家人普遍存在望子成龙心理 。右侧墙上三幅壁画，除中间一幅表现的是民族团结外，右边一幅是反映土家先民生活的毛古斯。毛古斯就是称之为的稻谷神。民以食为天，稻谷便与人的生存息息相关。对稻谷神的崇拜，反映了土家先民在农耕初期对生命存在的强烈意识。左边一幅的两个彪形大汉，环眼突睛，虎视眈眈，像似瞄着每个过往行人，那是土家语称作的努里巴嘎和柯斗毛人，是土司城门楼的守护神。

土司城门楼高25米，宽12米，是栋纯粹榫卯结构的木楼。高大壮观、结构精良;布局精巧合理。两边走马转角楼梯可盘旋至顶，层层相通相连。门楼门窗由200扇门，189块镂空雕花图案组成，内容多为戏文及民间传奇故事。有趣的是，整座门楼还隐含着许多奇巧而又寓意双关的数字，如门楼高4层、12根柱、24根梁。那意味着什么呢?意味着一年中的4季、12个月和24个节气。还有门楼屋顶上数只蝙蝠拱托着一枚古钱的装饰雕塑，它叫福在眼前。福就是借指蝙蝠，钱就是那枚铜钱了。真算是无字胜似有字，于无声处说吉祥了。

二、风雨桥

这座仿古风雨桥，两座桥亭耸立于桥廊之上，飞檐翘角，画栋雕梁，十分精致美观。风雨桥多建于河流渡口之处，桥廊两边专设有栏杆和长坐板，以供肩挑背驮的商旅行人歇气纳凉、遮荫避雨，因而称风雨桥。这座风雨桥,虽无挑担背力的行人过往，但却是游人歇息或休闲纳凉、聊天、摆龙门阵或恋人幽会的绝好地方。

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三、廪君庙

座落在游船码头对面山上的是土家族十分崇尚的先祖廪君庙，廪君庙为三层三进重檐廊柱式建筑，坐西朝东，雄峙山腰，巍峨气势。紧傍庙宇，沿山壁绘有巨大长卷壁画，壁画记载了廪君一生的豪情壮举，谓之廪君开疆拓土胜迹图。

巴人及其后裔土家族崇尚的廪君，还有段十分神奇而动人的传说。相传廪君是生活在长阳武洛钟离山的巴姓人之子，名叫巴务相。钟离山上有赤黑二穴，分别住着巴、樊、覃、相、郑五姓人氏。巴姓住在赤穴，其余四姓住在黑穴。蛮荒之初，没有头领。于是五姓人氏商定以投剑于石穴，投中者尊为头领。经比试，唯巴姓之子巴务相一剑投中，其余四姓皆未投中。四姓不服气，再次约定乘坐土船游于江中，土船不沉的立为头领。比试结果，又是巴务相乘坐的土船不沉，其余四姓的土船下水即沉。四姓至此认为这是天意，于是推举巴务相作头领，统领巴人。巴务相胸怀大志，嫌钟离山狭小，决意要为巴人另创基业。便率领五姓巴人，沿古称为夷水的清江而上，去开疆拓土。途中经过叫盐阳地方，盐阳有位专司熬盐济世的女神，爱慕巴务相超凡豪雄，以身相许要与巴务相结为夫妻，并劝巴务相留居盐阳。巴务相虽感女神多情，但仍觉盐阳不够广大。非巴人久留之地。坚持溯江而上继续前进。女神无奈，便晚上前来陪宿，早上化成飞虫与诸虫同飞，遮天蔽日，令巴务相与众巴人不辩南北西东，寸步难行。巴务相于焦虑中断定是女神暗中阻挠，便乘女神陪宿之机割下自己一绺头发，作为信物赠与女神。女神即将头发系于项间。待次日诸虫再飞之时，巴务相瞄准系有头发的飞虫，挽弓搭箭，将化为飞虫的女神射落，天开明朗。巴务相便继续率巴人前行，直到古称夷城的恩施地方，巴务相觉得夷城地方广阔，便留住下来，建立了巴国。巴人由此便从以渔猎为生的原始落后生活方式转为了较先进的农耕生活。

巴务相心愿已了，便坐化升天，死后化为白虎。众巴人为缅怀巴务相功德，建廪君祠立像祭祀，同时也感女神熬盐济世之恩，便也塑女神像陪于廪君之侧，称巴务相为廪君，称女神为德济娘娘，春秋饷祭，四时烟火不绝。从此，廪君即成了巴人及巴人后裔土家族世代尊奉的生命之神。

四、土司校场

土司校场，也称射圃，是土司兵丁操防习武的地方，除置有一般刀枪剑戟外，还设有赤脚攀登的苗族刀梯、箭垛(靶)、桑木弓、爬竿和练习膂力的石磨、石锁等。

推荐第一好范文网(推荐)六

第一场

范进出场:

胡屠夫出场:老汉今年六十八,全靠杀猪来养家.

见到穷人我抖一抖,见到富人我笑哈哈.

可恨当年没眼光,把个女儿嫁给个穷叮当.

念:不知今年我

[一间破旧的茅草屋外，一妇人(范进之妻)焦急地向远处张望。过了一会儿，范进从远处走来。那妇人脸上露出笑容。]

范妻：(高兴)相公，你可回来了!

范进：(拱手)让娘子久等了。

妻：娘还在屋里等着你呢。(对屋里，声音略提高)娘，相公他回来了。

(从屋里缓缓走出一老人，老人扶住门边，眼含泪花)

范母：(声音颤抖)儿啊，你可回来了。娘等你等得好苦啊!

范：(上前扶住母亲)娘，孩儿不孝，让您担心了。(胡屠户提着一副大肠和一瓶酒上)

妻：(惊喜)爹，您怎么有空来这儿?

胡：(把肠子与酒交给女儿)我听说范进回来了，就来看看。

范：(拱手作揖)有劳岳父大人。岳父大人请内坐。(对妻子)娘子，你把这副肠子拿去煮了，再把这酒给烫好。(妻子与母亲去做饭，胡屠户与范进坐下)

胡：唉，我自倒运，把女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了什么德，带契你中了个相公，我所以带个酒来贺你。

范：多谢岳父大人。

胡：你如今既中了个相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又都是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些扒粪的、做田的，不过是平头百姓，你若与他们拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校的规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。

范：(点头)岳父见教的是。

胡：(对范母)亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女儿也过来吃一些。(对范进)自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜(摇头)可怜!(婆媳二人端来饭菜与酒，四人开始吃饭。吃过饭后，胡屠户醉醺醺地站起来，准备离去)

范：(作揖)多谢岳父大人。

母：亲家走好。(胡屠户抹抹嘴离去)

第二场

(第二天下午，胡屠户家)

范进上

范：(拱手)岳父大人，今日文会的几位同窗邀我去参加乡试，(声间越来越小)可是我没有去城里的盘缠，所以……

胡：所以你就来找我借盘缠?

范：(小心翼翼)是的。望岳父大人能够……

胡：不要失了你的时了。(轻蔑)你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来!我听人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不

过意，舍与你的。如今痴心，就想中起老爷来!(说教)这些中老爷的都是上天的“文曲星”!你不见城里张府上那些老爷，都是万贯家私，一个个方面大耳!(鄙夷)像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照!不三不四，就想吃天鹅肉!趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那kbsd老娘和你老婆是正经!(责备)你问我借盘缠，我一天杀一头猪还赚不得钱把银子，都把与你丢在水里，叫我一家老小喝西北风!

范：可是……

胡：(恼怒)可是什么?我还有事要做，你别误了我的事情。你还是自个儿回去想想。(胡屠户急下)

范：(自言自语)宗师说我火侯已到，自古无场外的举人，如不去考他一考，如何甘心?

第三场

(范进与几个同案一同进城乡试，几天后范进家)

范：(推门)娘，我回来了。

母：(声音微弱)儿啊，你这几日去了何处?

胡：(从门外进来，大声地)你这逆子!我叫你回去想想，你却丢下你娘和老婆去城里乡试。你眼中还有没有这个家?

范：请岳父大人息怒。

胡：(语气稍缓和)这儿有些银两，你且拿去买米来做饭吃，别饿坏我女儿。

范：多谢岳父大人。

第二幕

第一场

(出榜那日，范进家中。范母躺在床上)

母：(声音微弱)儿啊，我有一只生蛋的母鸡，你快拿去街上卖了，买几升米来煮餐粥吃。我已是饿得两眼都看不见了。

范：知道了，娘。(急忙抱着鸡走出门去)

(过了一会儿，响起了一片锣声，三个差人骑着马来到范进家门前，把马拴好)

报子：快请范老爷出来，恭喜高中了。

(母亲探出头来，见报子站在门口，便把门打开，走出来)

母：诸位请进来坐，小儿方才出去了。(露出抱歉的神色)

报子：原来是老太太。恭喜，恭喜!(拱手，三人坐下)

(邻居簇拥在门外，有的笑着，有的显出惊讶的神色，有的好奇地往里瞧，并小声谈论着)

邻甲：范老太，恭喜恭喜，您老终于可以享福了。

邻乙：(嬉笑)范老太，赏点钱吧!

(不久二报和三报相继而来，邻居都围在门口)

(对一邻居说)

母：高邻，麻烦您去找小儿回来。(邻居转身向集上跑去)

第二场

(集上范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱，东张西望地找买主。邻居追上去)

邻：范相公，快些回去!你恭喜高中了，报喜人挤了一屋子。(范进装作没听见，低着头往前走，邻居作夺鸡状)

范：(生气)你夺我的鸡怎的?你又不买。

邻：你中了举了，叫你回家去打发报子哩。

范：高邻，你晓得我今日没米，要卖这鸡去救命，为什么拿这话来混我?我又不同你玩，你自回去吧，莫误了我卖鸡。

(邻居把鸡夺过来，掼在地下，把范进拉了回来)

第三场

(范进家)

报：好了，新贵人回来了。

(正要拥着他说话，范进走进屋。只见中间报贴已经挂起来，范进看了一遍)

(念报帖)

范：(激动)捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。(两手一拍，笑了一声)噫!好了!我中了!

(往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。母亲慌忙给范进灌了几口水。范进爬起来，拍手大笑)

范：噫!好!我中了!(笑着往外飞跑)

(众人作吃惊状。范进跑了一会儿，一脚踹在塘里，爬起来时，头发跌散了，浑身湿淋淋地，拍着两手一直走到集上去了。众人相互望望)

众：原来新贵人欢喜疯了。

母：(哭泣着)怎么生这样苦命的事!中了一个什么举人，就得了这个拙病!这一疯，何时才得好?

妻：(皱着眉头)早上好好出去，怎么就得了这样的病!却是如何是好?

邻：老太太不要心慌。我们而今且派两人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爷们，再为商酌。

(邻居拿来了鸡蛋、酒米和鸡。胡氏哭泣着，做好了饭，端到草棚下。邻居又端来了凳子，请报子坐着吃)

报：在下倒有一个主意，不知行得行不得。

众：如何主意?

报：范老爷平日可有最怕的人?他只因为喜欢狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来给他一嘴巴，说：“这报录的话都是哄你的，你并不曾中。”他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。(众人拍手称好)

邻甲：这个主意好得紧，妙得紧!范老爷怕的，莫过于肉案子上的胡老爹。好了!快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。

邻乙：在集上卖肉，他倒好知道了;他从五更就往东头集上买猪，还不曾回来。快些迎着去寻他，(众人点头称是)

(一邻居跑去寻找胡屠户，半路上遇到胡屠户。胡屠户上，后面跟着一个伙计，提着七八斤肉、四五千钱)

母：(哭泣)亲家，你可来了。小儿他(哽咽)他只因中了第七名亚元，便欢喜地发了疯，现在正在集上闹着呢。

胡：(诧异)难道这等没福?

(胡屠户把肉和钱交给女儿)

邻：胡老爹，范老爷平日最怕的人便是你。现在他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窃，只要你去打他一个嘴巴，说报录人是哄他的。他吃这一吓，把痰吐出来就明白了。

胡：这……(为难)虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿了。天上的星宿是打不得的!我听斋公们说：打了天上的星宿，阎王就要拿去打一百铁棍，发在十八层地域，永不得翻身。(畏惧)我却是不敢做这样的事。

邻：胡老爹，(挑衅)你每日杀猪的营生，白刀子进，红刀子出，阎王也不知叫判官在簿子上记了你几千条铁棍;就是添上这一百棍，也打什么紧?只恐把铁棍子打完了，也打不到这笔帐上。(劝慰)或者你救好了女婿的病，阎王叙功，从地狱里把你提上第十七层来，也不可知。

报：(对邻居不耐烦)不要只管讲笑话。(对胡屠户，商量语气)胡老爹，这个事须是这般，你没奈何，权变一权变。

胡：(想了一会儿)好吧!为我这个好女婿，我豁出去了。

(胡屠户拿过酒，倒了两碗来喝，抹抹嘴，把袖子卷起，显出一副凶恶相往外走。众邻居跟着走，老太太从屋里跑出)

母：(担心地)亲家，你只可吓他一吓，却不要把他打伤了!

众：这自然，何消吩咐。

第四场

(集上，见范进站在庙门口，散着头发，满脸污泥，鞋也跑掉了一只)

范：(拍手)中了!中了!

(胡屠户凶神似地走到范进跟前)

胡：(凶狠)该死的cs!你中了什么?(一个嘴巴打过去，众人噗笑)

(范进倒地，众邻居上前替他抹胸口，捶背心。屠户的手颤抖起来，少顷，范进醒了过来，不疯了。众人把他扶在庙门口郎中的板凳上坐着。胡屠户站在一边)

胡：(抬起右手，叹息)果然天上的“文曲星”是打不得的，而今菩萨计较起来了。(向郎中讨膏药贴)

范：(向周围看看，好奇)我怎么坐在这里?(过了一会儿)我这半日来，昏昏沉沉，如在梦里一般。

邻：(奉承)老爷，恭喜高中了!适才欢喜的有些引动了痰，方才吐了几口痰，好了。快请回家去打发报录人。

范：(恍然大悟)是了。我也记得是中的第七名。(绾头发)郎中，借盆水洗洗脸(范进正在洗脸，一邻居把丢失的鞋找回来，半跪在地上替他穿上。范进抬头看见胡屠户，眼中露出畏惧的神色)

胡：贤婿老爷，方才不是我大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。

邻甲：胡老爹方才这个嘴巴打得亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆油来。(众人笑)

邻乙：老爹，你这手明日杀不得猪了。

胡：(笑)我哪里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不着怎的?我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。(骄傲地)你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气，毕竟要嫁与个相公，今日果然不错。(哈哈大笑，众人附和着笑)(范进洗完脸，喝了郎中端来的茶，起身回走。众人跟在后面。一路上，胡屠户不停地给范进理衣襟。)

第五场

(范进家)

胡：老爷回府了!(老太太急忙从屋里走出，脸上露出笑容)

母：(双手合十)多谢菩萨保佑!多谢菩萨保佑!

胡：咦，报录的人哪儿去了?

邻：老太太方才已用你的那几千钱打发去了。(范进拜谢了母亲及胡屠户)

胡：(神色不定)些须几个钱，不够你赏人。

范：老爹不必介意。(对邻居)多谢各位高邻的帮助。

众：范老爷不必客气。这些都是小人该做的。(范进刚进屋，第三幕第一场正准备坐下，一个体面的管家手里拿着一个大红全帖跑来)

管：(行礼)恭喜范老爷高中!我家老爷--张老爷拜会新中的范老爷。

(张乡绅的轿子停在范进家门口，胡屠户急忙躲进女儿房里，邻居也各自走开了。范进走出房门，张乡绅从轿中走下)

范：(拱手)原来是张老爷。失敬，失敬。

张：(拱手)范举人不必客气。

范：张老爷请内坐。(两人坐下，范妻端茶)

张：世先生同在桑梓，一向有失亲近。

范：晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。

张：适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是无祖的门生。我们你是亲切的世史弟。

范：晚生侥幸，实是有愧，却幸得出老先生门下，可为欣喜。

张：(向四周望望)世先生果是清贫，弟却无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。(向仆人示意。仆人把一个盖着红布的箱子放在桌上)

范：这怎么是好?

张：世先生不必客气，请收下吧，难道世先生觉得太少?

范：哪里的话。(拱手)那晚生谢过张老爷。

张：世先生这华居其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩场，也还干净，就送与世先生，搬到那里去住，早晚也好请教些。范：这可使不得

张：你我年谊世好，就如至亲骨肉一般;若要如此，就是见外了。

范：小弟对张兄可真是感激不尽。

张：哪里，哪里。范兄，小弟还有事，所以先告辞了。

范：张兄不再多坐会儿吗?

张：不用了。告辞。(拱手)

范：(拱手)张兄请慢走。

(张乡绅走出门外，坐上轿子离去。)(胡屠户从里屋走出来，范进与妻子揭开箱子上的红布，里面全是雪白的银子，范进拿出两锭)

范：方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，走爹拿了去。(把银子放在胡屠户手中，胡屠户把银子紧紧攥住，把拳头伸到范进面前)

胡：这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去!

范：眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹计来用。

(胡屠户忙把拳头缩了回去，往腰里揣)

胡：也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用?他家的银子，说起来比皇帝家还多些呢哩!他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇?(回头望望女儿)我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：“姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。”今日果不其然!如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才。(向屋外看)时候不早了，我也该回去了。姑老爷，谢谢您赏的银子。告辞了。

范：老爹慢走。

(胡屠户低着头，笑迷迷地走了。)

推荐第一好范文网(推荐)七

在正式上课前，我先去听了学校几位英语老师的课。当我准备听谁的课时，我会事先了解她教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点;同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。在听课过程中我会记下老师每个教学环节和教学方法。看看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计。同时，我也看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。此次实习听课中我充分抓住了这一点，摸清老师的教学风格及学生的听课习惯，以便自己以后的讲课可以与学生们无障碍的交流和活跃课堂气氛。在听完老师们的讲课后，我会比较一下她们各种教学方法的长处和短处，学习老师们上课的优点，吸收有益经验，提高自己。

听课过后，我开始准备我的第一堂课。我不免有些担心，因为真实的课堂与我在学校试讲感觉真的很不一样。学校有健全的多媒体设备以及小班教学的操练，在这里，只有传统的黑板教学，而且都是大班授课。在备课过程中，我发现很多游戏和视频都因为缺乏设备必须舍弃掉，担心减少英语学习的趣味性。而且由于人数众多，课堂操练比较费时，纪律也很难控制。发现这些问题后，我开始寻找解决方式，并向指导老师请教，争取做好充分准备。虽然课前准备得比较充分，由于很紧张，稍微讲得有些急促。非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后梅老师认真的给我评课，让我知道了自己的不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题。

虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。接下来的时间，我准备好后，就先讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。

通过这几个星期的实习，在教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：

1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。

2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。

3、注意教学秩序和教学效率：如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

4、上课时态度自然：在教学过程中，要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，这样教师才能更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。

5、注意运用启发式教学和巩固性原则：在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

6、认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈。

7、做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。

除了当实习英语老师，我还担任了班级的实习班主任。做一名好的班主任的确很难，不仅要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战。刚到小学时时，原任班主任赵老师就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在赵老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

当我漫步在实习学校的校园里，那出自学生的一声声“老师好”让我觉得很温暖

听他们说“老师好”的感觉真好，但是同时我也意识到，这是一份沉甸甸的责任，我必须认真对待这次的实习，为“老师”这个身份负责。二十多天的实习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好!