架子鼓学校校长简介范文 架子鼓学校宣传词(4篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于架子鼓学校校长简介范文一

乙方： 架子工班组

为了确保本 项目安全生产目标的实现，贯彻“安全第一、预防为主，综合治理、以人为本”的方针和原则，根据国家“安全生产法”和山东省“安全生产”有关规定，明确甲乙双方在安全生产上的职、权、利，确保施工安全，经双方协商，特签订责任协议书：

一、甲乙双方职责

1、甲乙双方必须认真贯彻“国家安全生产法”，山东省和上级劳动保护安全生产主管部门颁发的有关安全生产、消防工作的方针、政策，严格执行有关劳动保护法规、条例和规定。同时乙方人员必须住宿在工地，否则后果自负。

2、甲乙双方的领导必须认真对本单位职工进行安全生产法规、安全生产制度及安全技术知识教育，增强法制观念，提高从业职工的安全生产思想意识和自我保护的能力，督促职工自觉遵守安全生产思想意识和自我保护能力，督促职工自觉遵守安全生产纪律、制度和法规。

二、甲方职责：

1、甲方负责组织上岗前的培训，进行三级安全教育，进行针对性安全技术交底，编写特殊施工方案，定期和不定期召开安全专题会，进行排(班)前交底。

2、甲方在施工开始前负责对乙方的管理人员、施工工人介绍有关安全生产管理制度、规定和要求以及分项施工承包内容的安全技术交底，工种安全操作规程的交底。

3、甲方应及时对乙方告知和公示项目不同时期安全生产隐患和危险源，保证职工防患于未然，并及时的整改乙方在施工过程中的提出的安全隐患，确保施工安全。

4、甲方负责监督检查乙方施工范围内和施工过程中的安全防护设施及个人防护用品(安全帽、安全带)的配备和使用情况。

5、甲方负责监督和检查乙方全体人员在施工过程中安全作业情况，对乙方违章指挥、违章作业，违反劳动纪律，野蛮施工的人员行使处罚，对情节严重者有权执令停工、整改。

6、甲方负责监督和检查乙方施工人员使用甲方提供的机械作业情况，对违章操作者有权令其停止作业并处罚，对违反操作规程受到伤害者责任自负。

7、甲方负责监督和检查乙方在生活区文明居住和规章制度的执行情况，对在生活区宿舍内酗酒、赌博、嫖娼、私拉乱接电线、烧小锅者有权行使处罚和没收钞锅。

三、乙方职责：

1、乙方要严格执行甲方(总承包方)各项安全管理制度，措施和处罚措施，接受甲方对从业人员的安全教育和安全的检查监督。

2、乙方在进入甲方施工现场前，必须按甲方要求组织所有从业人员进行体检，提供花名册，签订劳务合同，填写安全保证书，接受安全知识教育和安全知识考试，合格后方可上岗。

3、乙方根据建设部关于《建筑施工安全生产管理机构及专职安全生产管理人员配备办法》的规定，分包方应配备专(兼)安全生产管理人员，负责管理安全生产工作，每天下午(晚上)必须参加项目部的碰头会，对本单位(本班组)的职工在操作中违章作业人员进行监督，及时纠正消除事故隐患。

4、乙方应按甲方要求，施工中每天上班前必须坚持班前安全活动，针对实际工作中的不安全问题，布置作业要求，做好班前作业交底，并做好班前活动纪录。

5、乙方凡特种作业人员上岗，必须持特种作业有效上岗证，如发现无证或无效证上岗者，应自觉接受甲方处罚或清退，发生事故一切责任自负。

6、乙方施工人员必须做到相对稳定，如没有按照有关规定登记、注册、接受教育，持有效证件者，一律不准上岗，乙方私自招纳社会闲散人员，一旦发生事故一切责任自负。

7、班组长的班前安全教育和安全技术交底，正确使用劳动防护用品，施工过程中应相互配合，相互提醒，相互关心，共同做好班组安全工作。

8、 在施工作业中做到思想集中，精力集中，遵守劳动纪律，注重安全，不违章作业，不随意串岗，服从指挥和劳动安排，有权拒绝违章指挥的指令，施工现场禁止随意打闹、吵架开不正当的玩笑。

9、脚手架的搭设要求：

⑴每天搭设之前先将钢管，扣件认真挑选，凡有严重锈蚀、弯曲或裂纹的不得使用，扣件有脆裂、变形、滑丝的禁止使用。

⑵ 钢管脚手架的立杆应垂直稳放在金属底座或垫木上，立杆间距不得大于2m，大模杆间距不得大于1.2m，小模杆间距不得大于1.5m，立杆、大模杆接头次错开要用接头扣件连接拧紧螺栓。

⑶ 脚手架两端转角处以及每隔6-7根立杆应设剪刀撑和支杆，其剪刀撑支杆与地面角度不小于60度，支杆底端不应小于30m。

⑷ 施工层应满铺竹巴片，离墙距离不得大于20m，脚手架外侧设挡脚板，其架子搭设高度应高于施工层一层。

⑸ 脚手架外侧斜道和平台要用扣件固定1m高的防护拦杆和18cm高的挡脚板，防护密目网应用绳子绑扣牢固、密实。禁止用金属绑扣。

⑹ 上人通道搭设高度不得小于1.5m，坡度不得大于1:3，防滑条的间距不得大于30cm。

⑺ 操作人员不得喝酒上班，不得穿硬质滑底鞋，必须穿宽松裤和软质防滑鞋上岗。必须持证上岗。

10、附着式脚手架

⑴严格执行提升作业的程序和技术要求。

⑵每次提升前，必须接到项目部的通知：有脚手架的提升操作令，同时在提升前要将脚手架的部位全部检查一遍。必须得到项目技术负责人和安全员验收签字手续后方可提升。

⑶严格控制并确保架体上的荷载符合设计要求不允许堆放任何施工材料，严禁操作人员迟留在架体上。在提升前必须先安排人员将阳台处的大梁臂用钢管搭设长方形的“井”字架作为大梁臂的支撑杆。

⑷应设置安全警戒线，正在提升时警戒线内严禁有人出入，同时设专人负责监护。有专人指挥.

⑸严密监视提升设备运行情况，及时发现、解决可能出现的翻链、绞链和其它影响正常运行的故障。

⑹在各项准备工作全部检查完成就绪、验收合格的前提下，即可松动并卸除下部承力拉杆、临时固定件。

⑺由电控拒操作人员按动“上升”按钮，使全部电动葫芦同时启动，并在导向支座的约束下提升。控制中心与各机位之间应有良好的通信联络，当信号受到干扰而无法正常联络时，应停止上升作业。

⑻提升到位后，立即将承力拉杆、外架底部间横杆及建筑物内支撑拉接稳固，底部防倾防坠器移至顶层固定;在电动提升外架的同时，注意防坠器的工作状态，并且安排专人将轨道与架子之间插上轴销和保险销,确保装置有效可靠。同时安排人员将架子底板与墙之间盖好翻板;楼层架子与墙板之间张挂安全平网。

⑼再将手动葫芦挂于外架顶部与提升系统相对应的加强部位，松开承力拉杆、承力梁，手动提升悬挑关承力梁架、承力拉杆、电动葫芦等，上升一层并就位紧固，等待下一次提升。

⑽严禁晚上提升脚手架，作业人员禁止酒后作业。风力在五级以上不得提升。

⑾脚手架提升后，使用的每一循环，均应检查验收后并办理签字手续后，方可下道工作。提升前和提升后要有详细的记录

⑿每天必须要做到工完料清。

11、乙方在施工过程中要教育工人正确使用安全防护用品，维护安全防护设置，文明施工作业，不随地大小便，不打架斗殴，不光背、赤脚、穿拖鞋、高跟鞋进入施工现场，作业前不准喝酒。(工地拉材料工具车速度不许太快，不许违章驾驶否则后果自负)

12、乙方应自觉遵守和执行甲方生活区的各项管理制度，在宿舍区内不酗酒，不赌博，不私拉乱接电线，不烧小锅，加强对来队家属、小孩的安全管理，讲究卫生、文明生活。每间宿舍人数不得低于10人，每天保持宿舍的卫生。

13、如发生工伤事故及重大未遂事故，应及时上报并保护好现场，属乙方违章作业或违章指挥造成的，乙方承担主要责任，甲方并对乙方实施一定的经济处罚。社会治安、交通安全所发生的一切伤害损失一律与甲方无关，乙方自负。

本协议一式叁份，经甲、乙双方签字生效，到乙方施工完毕，承包合同终止，本协议同时终止。

甲方代表： 乙方代表：

年 月 日

关于架子鼓学校校长简介范文二

发包方:___________________以下简称(甲方)

承包方:____________________以下简称(乙方)

根据生产需要，甲方把本工程的脚手架分项工程施工承包给乙方，为明确双方职责及义务，经双方协商，特签订以下协议，供双方执行。

一、承包方式：包清工

二、包价额：

按±0.000以上建筑面积计算：每平方米 元计算。

四、工作内容：

地下室施工架子，基坑安全围栏，设施场地围护，主体结构外挂脚手架，卸料平台吊装或落地平台安装，四口防护，墙体钢筋绑扎的脚手架，临时设施防护棚，脚手板铺设，安全网围护挂，翻，拆，架子连接件预埋，脚手架钢管油漆，场地内运输，塔吊和施工电梯的升拆配合，拆除后的脚手架材料集中按指定位置堆放整齐，做好落手清工作，并自备手提工具;施工过程中遵守甲方规章制度和质量、进度的要求，做好工种配合。

五、质量要求：

1、外脚手架分项工程达到北京市有关标准及市安监站标化验收合格标准。

2、搭设不符合标准要求的必须返工重搭，费用由乙方自负，如跟不上施工需要，或延误时间，甲方处以乙方罚款每天 元，并另安排人员抢修。

3、乙方应做好班组内的质量技术交底及质量管理工作，服从现场管理人员的统一指挥、质量监督和指挥。

六、安全生产，文明施工要求：

1、甲方根据本项目的施工方案和施工安全技术操作规程。向乙方进行安全交底，并负责落实做好督促工作，如乙方违章操作，擅自施工，发生伤亡事故其责任均由乙方负责。发生其它意外事故，医疗费在 元以内的由乙方负责，在元以外的由甲方承担乙方，乙方承担乙方并承担至少 元费用。

2、甲方对安全生产的各种防护措施经常进行督促检查、确保安全生产，乙方应建立安全保证体系并严格遵守国家及有关部门的各项规章制度，未经教育不得上岗施工，执行本项目部的各项规章制度并签定安全责任书，班前必须进行质量和安全的交底，并作好记录，对违反安全生产和文明施工的行为进行经济处罚。办理暂住证、就业证等费用由乙方负责。

3、人员的配备应手续齐全，不得招收“三无”人员，上岗操作人员必须持有效上岗证件，高空作业必须系好安全带，正确使用个人防护用品，施工过程中乙方必须执行“三检”制度。甲方质量员，安全员负责承包范围内质量安全检查、验收、严格验收程序。

4、乙方应做好施工现场的文明施工，料场堆放整齐，工完场清。并做好生活区的清洁卫生工作。

5、乙方参加施工人员的家属及子女不安排住宿。如遇特殊情况必须项目部批准许可并由人做好家属安全教育工作，小孩更应有家属严加看管，发生意外一切由乙方负责。施工期间的住宿问题由乙方自理。

6、乙方在施工中发生矛盾，应及时向现场负责人汇报。寻求商量解决，严禁聚众打架，如在施工现场发生打架事件，不论有无理每次罚款 元，如违反法律送公安机关处理。项目部不予承担任何费用。

7、进场施工的所有人员，应到项目部办理好胸卡，工作时必须佩带。乙方承包人委派的班组长每天必须在现场，有事应请假。

七、付款方法：

乙方进场交保证金 元，作为工程质量、进度、安全、治安及文明施工的保证金。乙方进场后甲方支付生活费每人每月 元，其中现金每人每月元，乙方完成的工作量经仓库、安全员、质检员、工长、项目经理核实签字后，主体结构封顶退场前支付 %，在结构封顶后 月(______年年底)付清余款。

八、其它：

1、乙方如下列情况之一者甲方有权责令退场，终止合同，并没收保证金，按完成工程量80%结帐，其余20%作为后续班组的启动金。

a、中途自动退场。

b、不服从项目部管理，工种配合差。

c、每次验收质量不能达到要求标准。

d、严重违反治安管理条例。

2、乙方参加的施工人员严禁在宿舍内用电或明火烧饭、电线私拉乱接，经查处没收器具。

3、甲方提供的工具及机械设备乙方必须定期进行各种保养，属自然损坏由甲方负责修理，属人为造成损坏或遗失由乙方负责赔偿和修理。

九、本合同一式二份，双方各执一份，双方签字后生效。款清后失效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

关于架子鼓学校校长简介范文三

发包方：

承包方：

按照《中华人民共和国经济法》和《建筑安装工程承包合同条例》结合本工程具体情况，经甲乙双方协商并同意签订本合同。 工程地点及名称：

承包范围：

1、本工程所有外脚手架的搭设及所有防护、安全通道、临边洞口。

2、所有搭设内外脚手的材料必须达到国家标准要求。

3、包括安全网、兜网，网由甲方提供。

4、包括现场的架子卸装由乙方负责。

三、承包价格：

脚手架安装及拆除按 15.00 元/㎡

四、约定条款：

1、架子工搭设的外脚手架必须达到国家规范标准，严格按施工方案施工，如出现检查不合格，所有损失全部由乙方承担。

2、进度要求

工期从现在开始到20xx年6月。乙方必须满足甲方进度计划要求，否则甲方有权增加工人突击，所需一切费用由乙方承担，乙方中途不得借故停工或影响下道工序，否则甲方有权重新安排施工队，其接手单位所需或所发生的一切费用在乙方工资内支付。

3、文明施工及安全

甲方负责向乙方提供安全帽和安全带;所有操作人员必须按制度及操作规程施工;施工现场架子、扣件不得乱堆乱放、不得到处乱甩，否则甲方发生收拾现场，杂工费由乙方负责;决服从甲方管理人员监督，与各班组密切配合：如有闹事、打架、违法、违章行为，各负其责;

五、施工过程中，乙方应严格按照各项安全操作规程施工，遵守甲方制定的各项安全规章制度。如因乙方违规操作、不服从安全管理而造成的一切安全事故均由乙方负责。

六、其它

①乙方施工人员上班不带安全帽每人每次罚款50元。

②如甲方需要乙方做计时工，大工按200元/天，小工按120元/天。

③作业时不系安全带每人每次罚款200元。

七、结算办法

1、按三节根据完成工作量的50%进行结算。

2、乙方工程完工验收合格后，即可办理完工结算。完工结算应按实际面积为准。

八、本合同一式贰份，甲、乙双方各持一份，工程竣工结算合同终止。

甲方代表： 乙方代表：

年 月 日

关于架子鼓学校校长简介范文四

很多父母爱问一个很大的开放性的问题，比如“你今天在幼儿园过得怎么样”，其实，这个问题对孩子来说非常大，孩子不会跟大人似的给出一个总体评价，他们有的是具体的感受，比如被老师批评时很难受，跟小朋友玩得好又觉得很开心。孩子在幼儿园的一天里，不同的时候有不同的心情。这种宏观的问题让孩子很难回答。还有的父母会问今天学了什么，这也是一个非常宏大的问题。孩子在园里有好多活动，不同的课有不同的内容，孩子该从何说起呢，这无疑给孩子一个难题。所以父母要从小处着手，比如问孩子，“今天有画画课吗”，“画了什么”，这就是一些非常具体的问题，孩子容易回答。

在跟孩子沟通时，家长习惯于对孩子的行为直接作道理上、规范上的评价和纠正，总觉得这是教育，这是对孩子负责任的表现。其实，这也会让孩子不愿跟父母说话。杨谨老师说，要先理解、接纳孩子的情绪情感，以同理的姿态跟孩子说话，沟通就不会变得费劲。比如孩子回来说今天中午有个小朋友老做鬼脸，扰得自己没睡好觉。如果父母一开始就否定孩子说，那是别人的事情，你不用管人家的事，做好你自己就行了。孩子可能再也不往下说了，父母也失去了了解孩子的机会。如果换一种方式，问一问孩子那个小朋友为什么会那样呢，你当时在想什么呢……那么孩子可能就会一直往下说。只有孩子愿意说，沟通才能延续下去。

父母想了解孩子在外面的表现，可以先问孩子有关小朋友的情况，比如今天甜甜来幼儿园了吗，你跟她做什么游戏了。孩子听到这样的问话，会自然地说起别人的故事，甚至还会滔滔不绝。因为孩子在说自己的故事时，会时刻注意父母对自己行为的态度，是认可还是反对，这事关他在这个家庭的生活质量，而说人家的故事总是更安全一些，不会招来任何说教和指责。趁孩子说得起劲，父母再慢慢地引向自己孩子的故事，问问他做了什么等问题。通过这种方式，父母就可以知道孩子在幼儿园里发生的大概事情了，也有助于了解自己孩子的情况。

“蹲下来跟孩子说话”，是杨谨老师非常强调的沟通方式。她认为蹲下来，对孩子来说是一种极大的关心与理解;是父母关心孩子内心世界的一种方式。蹲下来也意味着家长放下权威的架子，和孩子做朋友，用爱与尊重作为引导。蹲下来不仅仅是从身体上蹲下来，而是从心理上蹲下来，了解、尊重孩子的需要和独特性，接纳孩子的情绪和思想。

“这跟父母对孩子的爱的份量和自身的同理心有关，有些善于沟通的父母，善于捕捉沟通过程中的一些细微信号，就容易做到真正地蹲下来。”有些父母总是高高在上，凶巴巴地跟孩子说话，这是为什么呢?“这样的父母往往是自己内心有一个很大的痛楚，自己也不愿意去碰触，看着孩子的某些情绪，自己就伪装一个坚硬的外壳去对待他们，因为他不知道怎么用柔软的方式去面对孩子的柔软，他们内心也怕被击倒。还有一种可能就是他自己小时候也未曾被父母蹲下来对待过。他会沿袭父母对待他的这种方式。有些孩子从小是被父母打大的，到了他为人父母的时候，就自然启用父母曾经的做法。”

父母想真正蹲下来跟孩子说话，该从何着手呢?杨谨老师建议父母开启自己个人的心灵成长之旅，梳理自己。现在社会上心灵成长类的书籍和工作坊都很多，如果父母想提高自己的生活质量，不妨尝试走进心灵成长工作坊，或走进心理咨询室，让专业人士帮助梳理整合自己的一生，明白自己这一生是怎么走到今天的，自己小时候有什么遗憾，有什么未完成的愿望，内心深处有什么渴望，思考怎么能更好地发展自己，怎么更好地面对孩子。

但现在很少父母会在自己的心灵成长方面去下工夫，而是花很多的精力在孩子的教育上，比如报兴趣班，参加各种才艺考试。但其实这里有一个简单的道理，自己内心是一条干涸的河流，怎么可能匀出水来供给别人。给孩子的爱也一样，自己内心都没感受到爱，因为工作、家庭时常被烦燥困扰，怎么能给孩子高质量的爱呢，自然地蹲下来、温柔地对待孩子就变成了一件难事。