救护队小队会议纪录范文 救护队小队工作总结(八篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

精选救护队小队会议纪录范文一

乙方：________医院

为确保煤矿的安全生产，立足于“以人为本，预防为主，积极抢救”的原则，协助煤矿做好事故的医疗救护工作，积极有效的降低或控制事故伤害和职业危害，确保员工生命安全和身心健康。根据《突发事件应对办法》，双方友好协商，达成以下协议：

一、协议内容：甲方职工在生产作业中因自然灾害、交通、瓦斯、水灾、火灾、顶板、机械、运输等意外事故发生人身受伤和发生职业危害需要救助的事项，由乙方负责组织医疗救援

二、协议期限：长期。

三、甲方职责和任务

1、甲方负责对职工进行“三大规程”的教育培训和演练，确保规范作业，减少人身伤害。

2、甲方提供必要的矿井相关图纸和线路。发生意外事故时，甲方有必要的急救设施和组织现场自救。

3、第一时间向乙方发出救助请求，并简要说明事故状况。

4、为职工购买工伤保险的义务。

5、及时结付医疗费用、急救费用和相关费用。

四、乙方职责和任务

1、每年配合甲方职工进行一次职业卫生知识、紧急情况自救知识培训和职业病危害事故、生产安全事故应急演练。

2、第一时间接受甲方的救援请求，并保证足够的医护力量投入救援。

3、责成专人负责落实向伤患者提供及时、便捷的医疗救援服务，并向甲方提供负责人和联系人的姓名、电话和传真，发生变化时，及时书面通知甲方。

4、伤患者未与甲方联系而直接就诊时，乙方应在做好伤患者救治工作的同时，随即与甲方联系，确认伤患者身份和付费手续。

5、协助甲方为伤患者提供转院和其它医疗救援服务，以及工伤职工社保报销相关资料。

6、对甲方新职工上岗前健康体检工作负责，严格把关，核实人员，杜绝职业禁忌和不宜接尘人员蒙混过关。

7、为甲方职工提供病理的和心里的咨询服务。

五、本协议未尽事宜，双方应本着救人第一的原则，先行施救，后经双方友好协商，可签订备忘录，备忘录与本协议具有同等效力。本协议一式两份，签字盖章后生效，双方各执一份。

甲方：________________乙方：________________

代表：________________代表：________________

签订日期：________年________月________日

精选救护队小队会议纪录范文二

甲方(委托方)：_____________有限公司

乙方(受托方)：_____________医院

为了确保甲方员工当发生医疗紧急情况能够得到及时救治、救护，根据双方协商，特作以下协议：

第一条乙方负责甲方雇员或其家属的保健和医疗工作，并提供名单及电话以确保甲方在出现紧急情况时能得到及时的救治。

第二条乙方责任和义务

1、对甲方受伤工友施行三免三优先制度:

三免:免挂号费、免工本费、免住院押金。

优先:优先就诊，优先住院，优先治疗。

2、对于需住院病人、甲方及时收住入院，尽一切可能救治病人生命，住院费用可暂不交纳，由出院一次性结清。

3、甲方送来病人、乙方需及时抢救，视病人情况做各项检查项目。

4、如甲方事后未及时缴纳医疗费用，乙方有义务把乙方患者治疗的有关情况通知甲方。

5、乙方可免费为甲方提供工伤事故和医疗健康方面的咨询，如有需要、乙方可派专业人士为甲方做宣教。

6、甲方的治疗费用，药品收费标准必须与国家卫生部，福州市医疗有关规定的收费标准相吻合。

7、乙方每周委派医护人员到甲方例行服务一次。

第三条甲方责任和义务

1、甲方负责人或联系方式有变动时，应提前通知乙方。

2、甲方负责人有义务将乙方对其所实行的优惠政策向其职工传达.以此可增加对员工福利的体现。

3、甲方职工到乙方就诊时须出示有效证件，方能获得相应的优惠政策。

4、甲方住院伤员和陪护人员在住院期间，必须遵守乙方的各项规章制度。

5、甲方作为社会监督员，应积极协助监督医护人员的服务态度和医疗质量等各项工作，并及时的提出合理建议。

6、甲方确定医疗陪同人员时，陪诊时出示有效证件。

7、如有特殊情况，甲乙双方有权随时终止协议，但必须提前一个月通知对方。

第四条本协议一式两份，甲乙双方各执一份.协议未尽事宜，甲乙双方可另立友好协商解决.以互助互利为原则，达成共识。

甲方盖章：_____________乙方盖章：_____________

代表签字：_____________代表签字：_____________

日期：_____________日期：_____________

精选救护队小队会议纪录范文三

按照《医院感染预防和控制》、《传染病防治法》等法律法规要求，强化120救护车的消毒管理工作，防止交叉感染，确保院前急救工作人员身体健康，制定英山县人民医院120救护车消毒管理制度：

一、120救护车司机负责120救护车清洁消毒工作的实施，并做好记录。120车队队长负责管理并监督促司机按照要求落实。

二、转运接送传染病疑似病人、确诊病人或多重耐药菌感染病人：转运前采取必要的防护措施，完成转运任务后必须立即对车内地板、推车及担架等物品表面用含有效氯1000——2000mg/l的消毒剂溶液喷洒消毒，作用30。必要时进行紫外线照射。生活垃圾按照医疗垃圾处理，置入黄色医疗垃圾袋中。

三、病人血液体液呕吐物污染，小于10ml时用含有效氯500mg/l然后用含有效氯500mg/l的消毒剂溶液擦拭2遍，再用清水擦拭1遍；大于10ml时先用吸湿材料处理，然后按照上述方法处理。

四、120救护车必须实行定期消毒制度。要求每周最少进行一次消毒，紫外线灯照射消毒（30分钟─1小时），用含有效氯500mg/l的消毒剂溶液喷洒消毒救护车地板，救护车疮内物体表面用含有效氯500mg/l的消毒剂溶液擦拭。

5、长途转送病人返回途中（医疗疮中无人时）开取紫外线消毒。

6、救护车外观不整洁时要及时送定点清洗，保持车辆外观整洁，车容良好。

7、医疗设备仪器使用后当班医护人员按照相关规定进行消毒处理。

八、不执行消毒措施，导致交叉感染或者传染病播撒，将按照医院制度及相关法律法规追究当事人的责任。

精选救护队小队会议纪录范文四

为减少医院感染,加强医院感染的管理,我们制定了救护车的消毒管理制度,对救护车内空气、物品进行相应的消毒处理,

1、建立救护车的消毒管理制度消毒管理制度:

(1)急诊科护士长负责救护车的消毒管理工作,救护车使用后,必须报告救护车污染情况,以便对救护车及时进行清洁消毒。

(2)建立救护车消毒登记制度,定期检查执行情况。

(3)医院感染管理科将其纳入监控范围,监控内容包括制度是否完善、消毒的措施是否得当、消毒效果是否符合要求等。

2、救护车内空气、物品的消毒措施:

(1)每次救护车出诊完毕,用1∶200“84”消毒液擦拭救护车地面,同时、开窗、开门通风15 min。

(2)救护车内每日用30w紫外线灯照射30 min,为确保此项措施落到实处,并做好记录。

(3)救护车内的物品,在每次紫外线照射时,将止血带、听诊器、面罩等物品直接照射。

(4)救护车内的一次性物品不得重复使用，并及时补充，以保证完整状态。

精选救护队小队会议纪录范文五

同志们：

刚才，区委、宣传部长刘拥兵开启了武陵源区开展群众性初级救护培训的专题网页，区委、副区长莫文斌宣读了《关于开展红十字群众性初级救护培训工作的实施方案 》。下面，我就如何开展好我区群众性初级救护培训工作谈两点意见：

一、充分认识开展群众性初级救护培训工作的重要意义

(一)开展群众性初级救护培训是应对突发公共事件的现实需要。进入二十一世纪以来，我国因自然灾害、事故灾害、公共卫生和社会安全等突发事件每年造成的非正常死亡人数超过20万。一是重大自然灾害频繁。由于特有的地质构造条件和自然地理环境，我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，平均每年造成1.5万人—3.5万人的不同程度受灾，1万多人死亡，经济损失达20xx亿元。特别是今年5.12汶川地震所遭受的人员惨重伤亡，将永远铭刻在我们的记忆中。二是重特大伤亡事故频发。我国每年发生各类事故近100万起，死亡13万人之多，伤残70多万人左右，造成经济损失2500多亿元。三是公共食品卫生事件时有发生。如三氯青胺毒奶粉事件，严重威胁着人民群众的生命和健康。开展群众性初级救护培训，普及自救和互救常识，让广大群众了解掌握初级救护技能，不仅能提高每个公民的自救互救能力，也有利于减轻这些突发公共事件的损害程度，把灾害造成的损失降到最低。

(二)开展群众性初级救护培训是建设世界旅游精品的重要举措。近年来，随着我区旅游的健康持续发展，来武陵源旅游的人多了，车流量也加大了，车祸事故相应也增多了，游客在旅游途中因心脏病、高血压等疾患导致猝死现象也时有发生，再加上洪涝、山体滑坡、火灾等突发公共事件不可预见，需要我区广大干部群众和旅游从业人员具备初级救护知识，积极应对各种事故灾害，减轻伤亡和灾害损失。而我区广大干部群众和旅游从业人员普遍缺乏初级救护知识，不少突发性疾病或受伤人员在第一时间内得不到有效救治，导致了死亡或伤残，给我区的旅游形象带来了一些负面影响。因此，开展群众性初级救护培训，不仅有助于打造“平安景区”，建设世界旅游精品，也有助于巩固“平安武陵源”成果，促进我区社会和谐。

二、采取有力措施开展好群众性初级救护培训工作

(一)提高认识，加强领导。全区各级党委政府、各部门各单位和各旅游企业要不断提高对群众性初级救护培训工作重要意义的认识，切实加强对培训工作的领导，按照区里的工作实施方案和工作要求，制定相关的培训计划和措施，落实经费和专门人员，有计划、有步骤地组织开展好群众性初级救护培训工作。

(二)加大宣传，营造氛围。全区各级党委政府、各有关部门单位和各旅游企业都要注重群众性初级救护培训工作的宣传，力争做到“四个结合”，即：与推进新农村建设，提升农民整体素质相结合;与推进新型城市化，提升社区服务水平相结合;与推进企业管理，提升员工综合能力相结合;与推进学校两纲教育，提升青少年关爱生命的理念和技能相结合。要采用多种形式，广泛宣传培训工作的重要意义和重点内容，使全区干部群众充分认识掌握现场初级救护技能的必要性，为顺利组织实施好培训工作营造良好的社会氛围。

(三)明确目标，各司其责。全区群众性初级救护培训工作采取区域、系统、行业相应集中、以点带面、分级培训、逐步推广的方式进行，最终达到让救护培训进社区、进学校、进农村、进机关、进企业、进家庭的目标。区红十字会负责做好区直机关单位干部职工、各旅游企业员工和各乡镇红十字会的培训;乡镇红十字会负责做好本辖区内的社区居民、农村群众、机关企事业单位干部职工的培训;区交警大队要把救护培训作为驾驶员学习的重要内容之一，主动与区红十字会联系，负责做好机动车驾驶员的培训;区教育局要把救护培训与生命教育、学生军训等活动相结合，负责做好全区教师和中小学生的培训。各有关部门、单位和旅游企业都要结合本部门本行业实际，认真动员和组织相关人员参加培训。同时，各级红十字会要抓紧做到“三落实”，即：落实培训基地、落实师资、落实培训人员，特别要重视师资的选拔和培训，建立一支高素质的稳定的师资队伍，为确保我区群众性初级救护培训工作顺利推进和取得实效打下坚实基础。

(四)强化督导，确保实效。为增强群众性初级救护培训工作实效，区政府公众信息网开通了群众性初级救护培训专题网页，这个网页是专门供大家学习培训用的，大家有什么问题可以在上面留言和咨询，区红十字会会给予及时解答。同时，区红十字救护培训协调领导小组要加强对区直有关部门单位、各乡镇培训工作基地救护培训工作的检查、指导，协助解决在培训过程中遇到的实际困难和问题，确保培训工作扎实有效地推进，达到预期的工作目标。

精选救护队小队会议纪录范文六

暮雅很喜欢现在所住的地方，她平生还是第一次住在如此热闹的市区。她一边极度悠闲自在地安置行李箱，一边凝望着华丽丽的落地窗帘在微风中抖动。马上就要拥有一间属于自己的房间，这种感觉真是太棒了。还有，即将开学，她很快就会结识很多城市朋友，在高级中学里她可以不用回家过夜，可以出入城市的酒吧、舞厅，这些都是乡村所没有的。她真是太激动了，这正是她梦寐以求的生活。

开学第一天，一切都如她所想般进展。她结识了许多朋友，甚至有个男生要求和她约会，暮雅情不自禁地想：“我一定不能让别人发现我是农村孩子，我要受人欢迎，会的，一定会的!”没错，要约她的正事本校的富二代，暮雅觉得要想出名，成为他女朋友，无疑是最好的决定，可问题是，父母思想观念过于保守，一定会强加阻碍，因为他们说过，自己太小，学习是唯一的出路。暮雅很是纠结，他不想辜负父母的期望，倘若“一心只读圣贤书”，也许她会学有所成，但自己的青春，美好的城市生活就白白浪费了，“恩，我可以不告诉他们，他们根本不能理解，这次有多么的不同，为了我的新生活，豁出去了!”暮雅暗自决定。

周五早上，暮雅被阵阵饭菜香味给熏醒了，她迫不及待地爬起来，简单洗漱了下，就冲进了餐厅，母亲为了她准备了丰盛的早餐，暮雅很感动，她甚至有一瞬决定放弃自己的选择，但她还是没有这么做，妈，明天我们美术兴趣小组要去公园写生，我就不回家了。”母亲笑笑，去吧，注意安全，父亲从皮夹里抽出一百元，说给她坐车时用，暮雅接过钱，突然觉得这张纸币比平常重了很多，她心虚地走出了家门。

周六的约会很轰动，听好姐妹们说，这是他第一次主动邀请一个女孩，暮雅越发觉得自己的优越感更强烈了，她兴奋地为这次约会做了十足的准备，她为自己买了时髦的衣服，穿上了从没有穿过的高跟鞋，甚至化了妆，当她焕然一新地站在“男友”面前，他马上搂住了她的腰，搂得很紧很紧，几乎让暮雅喘不过气来。接下来，暮雅会见了自己男友的一些朋友，果不其然，他们一个个都很阔气，香车宝马，穿金载银，吃香的喝辣的，听爵士乐，跳交谊舞……暮雅更加感觉到自己以前是多么“土老冒”，约会给她的感觉很美妙，接下来会发生什么呢?暮雅静静地等待。

男朋友醉了，暮雅扶着他到休息室时，明显感觉到他走起路来有些摇晃，暮雅打算去楼下给她买瓶醒酒药吃，刚转身，子然突然拉住她，劲道很大，暮雅一个趔趄跌坐在他前面，他忽然吻住了她，暮雅极度反感，使劲地推开了他，大叫：“你醉了!”子然很生气，硬说自己没醉，接着屋里到处弥漫着烟味，子然抽起了烟，暮雅不敢相信，子然居然在吸那种玩意儿，子然又猛吸了一支后，蓦地摁倒了暮雅，试图和她亲热，此时暮雅才惊惶失措起来，她疯狂地躲避子然的触碰，并用劲全身力气挣扎着，泪水肆意流淌，她苦苦哀求子然，请他不要这么做，自已还是学生不能对不起父母……

暮雅声嘶力竭的哀求，似乎有些打动了子然，他拽起暮雅，准备开车送她回去，子然发动引擎，将油门踩到底，不一会儿，汽车便疾驰如飞，由于子然此时正处于盛怒之下，暮雅知道自己的生命会有危险，她先是请求，然后只能祈求他开慢点儿，然而子然并没有答应她反而开得更快了，“菩萨保佑，让我安全到家吧，爸爸、妈妈对不起，我撒了谎，我不该欺骗你们的……”

突然，她看见一道明亮刺眼的光，“天哪，救命啊，我们要撞车了!”她不知道自己受到了多大的撞击，只是感觉到突然间一切变得漆黑。她隐约感觉到有人把她从变了形的轿车残骸里挪了出来，还听到喊声：“快叫救护车!这两个孩子有生命危险!”她听到了喊声，尽管只是几句话，但是他知道事故中有两辆车。

他想知道，子然是否活着，另辆车里的人是否还活着，在医院里，她醒了过来，但面对的事实却异常残酷，“你们醉酒驾车以致车祸，情况很糟糕。”当医生告诉她，子然死了，这声音一直在她脑海里萦绕，医生说：“我们已经尽力了，你看起来也很危险。”“另一辆车里的人呢?”暮雅哭了起来“很遗憾，他们也死了!”

暮雅几乎崩溃了：“老天，请原谅我所做的一切吧!我不该贪慕虚荣，我不该去约会的。我对不起那些人的家属，是我害了他们，是我害了他们。爸爸、妈妈，我好想你们，对不起，我撒了谎，都是我的错，要不是我，他们也不会死……护士、护士，你们能把这些话转告给我的父母吗?”

护士小姐只是站在那里，没有应声，但她握着暮雅的手，安抚她情绪不要这么激动。没过多久，暮雅也死了。有个围观者问护士：“为什么不能答应那个女孩最后的请求呢?”护士小姐看着观众们，悲伤地说：“你们不知道，另一辆车上的人就是她的……”

精选救护队小队会议纪录范文七

一、 目的  规范救护车消毒隔离,消除引发感染的危险因素,保证患者及工作人员安全。

二、 范围  适用于救护车。

三、 内容  1、 救 护车应专车专用,不能与普通车混用;转运烧伤、 血液病、 免疫力低下患者以及老年患者时,使用监护型救护车,一人一车。

2 、车内备有一次性防护用品、 消毒用品以及医疗废物包装用物。

3.根据感染性疾病传播途径及可能发生的感染风险,使用个人防护品,包括医用防护口罩、 帽子、 手套、 护目镜、 面罩、 胶围裙、 防护服(最好为防渗漏)、 鞋套等,司机及患者、 陪护人员在医护人员指导做好相应隔离防护措施,详见《个人防护用品使用规程》。

4、 转运传染性疾病患者时,使用指定急救车辆,出诊人员穿戴好防护用品,急救过程中要严格执行相应隔离措施,如转运呼吸道传播疾病的患者,如肺结核,应使用负压急救车。

转运任务完成后立即进行车厢内空气、 设备、 用品的消毒。

5 、发生职业暴露时,应立即现场处理,如被患者血液、 体液溅入眼内,先清洁手,用手指撑开上下眼睑,并用无菌水交替冲洗双眼 5-15 分钟; 如溅到皮肤时立即用大量清水冲洗;污染衣服及时更换,详见《感染性职业暴露处置规程》。

6 、救护车出诊后,应根据车辆的污染情况,及时对救护车进行清洁消毒并保留记录。

接送普通患者后,用 500mg/l 含氯消毒液擦拭消毒救护车内壁、坐椅、 扶手等物体表面,并开窗通风 30 分钟以上。

7、 使用后的锐器、 一次性器材、 患者的排泄物等,应分别置于锐器盒和黄色医疗废物袋中,按照《医疗废物管理制度》 要求处理,禁止途中乱扔。

精选救护队小队会议纪录范文八

上完本课，非常遗憾，从开始到结束都有些勉强。回到家里再次回忆自己今天的教学一塌糊涂，是怎么完成的连自己都说不清。我反思了，没兴趣的课堂是空白的。

星期五最后两堂课是语文课，70分钟的午休时间学生玩得筋疲力尽。我走进教室有15个孩子扶桌不动，连眼睛也难得眨一下，值日生的一声“起立”，孩子们两眼望着我，拖着小屁股不肯离开小板凳，算是努力完成了课前程序。接下来更难了，因为孩子们的状态影响了我的心情。于是连准备好的课前谈话也省了。直接板书课题，让学生自读课文，自画生字新词，自己归纳课文内容。几分钟过去了，我的问题没一个孩子举手，气得我随便抽问，叫了班上最能干的学生，是个女孩儿，她站起来说：“课文主要记叙了高尔基想给列宁照相。”我哭笑不得。接着又一男孩说：“老师，我知道，是列宁要给高尔基照相。”我只好宣布学生睡觉。

趁着学生休息时，板书了几个问题：高尔基为什么不愿意接见记者，却愿意见小男孩？小男孩会不会再来给高尔基照相？（这应该是本文的难点，要弄清这几个问题，必须认真去读，通过阅读理解课文内容。体会高尔基关怀，爱护儿童的思想感情。）看着一个个的小脑袋睡得香甜，我的教学计划也将落空。其实我也很疲劳，八月的酷热，格外让人烦燥不安，室内温度39。于是我放起了轻音乐，接着我又放了课文录音，规范的普通话配上音乐，教室里有一种温馨的感觉。渐渐地学生一个接一个地抬起头来，这下有好几个孩子举手说，自己知道了，课文写的是：一个小男孩想给高尔基照相。因为没带胶卷而没照成相的故事。

“小摄影师”指的就是这个小男孩。我相机出示了课文插图，一看就明，接着我领读了一遍课文，语速稍慢，通篇基调是亲切温和而又轻柔的，注重人物内心世界的表达。很快学生非常愿意去读书了。（借这机会鼓励学生用已有的阅读能力去勾画小男孩，高尔基表动作神态的词。）板书：

小男孩（图片） ：扔摆忘上

高尔基（图片） ：请听给盼

提示学生，作者没有交代事情的结果，给读者留下了丰富的想象空间。（这是一种写作特色）。我在这里重点指导，跳跃性的出示了课文最后一段，引导学生接着往下写写这个故事。（续写）在续写的时候，引导学生大胆想象，要注意的是，想象出来的情节要合理，让人能接受，在语言的组织上，注意语句要连贯，完整，表达的意思要清楚。比如“一张珍贵的照片”（本人作了口头范文引路，学生是情不自禁的状态下写作的，学生完成不错。有个孩子题目“来之不易的照片”内容合情也合理。就连成绩差的学生也能根据自己的想象写上200多字的小作文。）通过学生练笔，引导学生，文章这样的设计结尾能给读者留下丰富的想象余地。

怎样设计结尾能给读者留下丰富的想象呢？在这知识环节上，阅读与写作同步。要确定自己所写事件的结尾是否唯一。如果不是才可以试着设计给读者留下丰富的想象余地的结尾。并不是所有的题材都能设计这样的结尾。比如，写景，状物都不太适合。因为这样的结尾是要抓住读者的心里，给读者适当的提示，以利于读者进行想象，这是一种写作讨巧。如，描写退休老公安见义勇为抓小偷的事，当写到老公安与小偷进行搏斗时，被小偷砸伤了头部，而且伤势很重时，那么他能否脱离危险，是否牺牲了？（为了给读者留有想象余地，不必直接给出结果，可以这样设计结尾：“救护车赶到了，那老公安被抬上了车，只见车急匆匆地开走了……）

落实阅读与写作。本文表达上的主要特点是通过对话和细节描写，展示人物丰富的内心世界。出示“12—14”自然段人物语言。（这个细节反映了小男孩对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动与惊喜。）为了落实阅读与写作的成功，我出示了作文题目“一个我最爱的人”。学生看到题目后，纷纷举手说自己最爱的人是谁，但大部分学生还不能用具体的事例来表现人物品质。于是，我以自己的亲身经历讲述了我的母亲。母亲的真爱与无私，我已经讲不下去了，泪水终于淌下了，全班孩子都跟着我哭了。我又结合自己人生的坎坷与学生近几天来的学习态度，告诉学生，老师只想把自己全部的爱，全部的经历都给予学生，不想让自己的学生也像自己一样，半途选择人生是多么的艰难。我的讲述让孩子们哭得很伤心。

故事内容：36岁的我，因为复习考试，全部生活都是母亲照顾。有一天，我想喝玉米糊，母亲给我煮了一碗，热腾腾的冒着热气，母亲边吹边说：“趁热吃！”我转过身来，一端碗有些烫手，我生气地说：“这么稀……”说着，将一碗玉米糊扔在地上，母亲佝偻着腰小心翼翼地去捡地上的碗碴，边捡边说：“我再去煮，我再去煮……”其实母亲悄悄地在流泪，至今，母亲弯腰的那一刻苦，让我刻骨铭心的难过……

我的真情讲述感化了孩子们，那些没完成家庭作业的学生，一个个跑到我面前又是鞠躬又是表决心，此时此刻苦我感受到了孩子本身是善良的。于是我让孩子们写作文“一个我最爱的人”。很快学生进入了角色，有一部分孩子写的是我，并写了我讲述的故事，几乎都能用事例来表现人物特征，基础好的，文中人物对话处理得也不错。

就这“投机取巧”的功夫完成了本课。但本人最清楚了，不可用“成功”二字表白。学生的学习动机都显得单一，老师的教学也明显的强牵附会，缺乏目标的确定性，与新课标的理念也是有些冲突的。本文的主要特点是通过对话和细节描写，展示人物丰富的内心世界。在文本处理上应是要通过反复朗读，读中体会人物的心理活动。本课明显可以分角色朗读，而我却因为学生的糟糕状态“半路截车”“随心所欲”。这样对班上中偏下的学生是达不到教学目标的。

为此，有利也有弊。不过，语文的学法与教法在本人心目中，真是不能“一锤定音”。语文是一片广阔的天地，或许学习方法比学习本身更重要，正确的方法会使你学习效果事半功倍。（爱因斯坦）