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用功协议书简短 离婚协议书简短(四篇)

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用功协议书简短 离婚协议书简短(四篇)
2023-01-14 11:22:46    小编:ZTFB

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

如何写用功协议书简短一

正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱,我教的孩子能快乐成长,我的教师生涯也充满阳光和快乐。 再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散,无影无踪!我喜欢这样一首小诗:“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候,“用爱撒播希望,用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。

一句很简单的话语,真的能够影响一个人的一生吗?回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子,没有信心,没有朋友。但是,老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中,老师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好!”

这句话极大地鼓舞了他的自信,让他看到了自己的潜力,找到了自己前进的方向!从此,他开始了自己成功而又充实的一生,并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。“在我读到这四个字之前,我一直不知道我自己是谁,也不知道将来我能做什么,”戴尔凯夫说,“直到读了布劳斯太太的评语,我才找到了信心。那天回到家后,我又写了一则小故事,这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。”之后,在读书的业余时间,他又写了许多小故事,每一次他都把自己的作品带到学校,交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。”戴尔凯夫说。

精神的力量是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运,但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星,温暖我们心灵的港湾,照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火,一座丰碑。能给人以示范,给人以热情,给人以动力!。

我自己也遇到过很多鼓励我的老师和朋友。小时候,我转学到一个陌生的学校,特别自卑,但是班主任刘老师给了我热情的帮助和真诚的关心,经常鼓励我,说我是个听话的好学生,是个很用功的学生,是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我:“哀兵必胜!你会成功的!”结果我不负众望,考了全校第一的优异成绩!还有很多家长朋友,都给我很多的鼓励和很高的评价!“你是个优秀的老师!”“你有一颗真诚的爱心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我听了真的非常欣慰和自豪!记得有人曾说过:“我曾想做一个伟人,但没有成功;后来我又想做伟人的妻子,业已失败;现在我想通了,我要做伟人的老师。” 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长,我由衷感受到为人师表的幸福,感受到真诚无价的甜蜜。

所以我在和孩子们相处中,更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望!表扬他们的优点,赞美他们的闪光之处,用美好的语言激励他们,用真善美的故事启发他们,快乐洋溢在孩子们的脸上,幸福荡漾在他们的心头!

我曾经讲过丽娜的故事,丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她肯定:除了家里人,没有人会爱她。二年级时,丽娜进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美,每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的缘故——低年级同学每年都

有一次耳语测试:孩子们依次走到教室门边,用右手捂着右耳,然后老师在讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来,以免被人嘲笑。早在幼儿园时,丽娜就发现没人注意你是否真正捂住耳朵,而只注意你重复的话对不对,所以,每次测验时,丽娜都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样,丽娜又是最后一个。她心想:老师会说什么呢?以前,老师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。

终于轮到丽娜了。她把左耳对着伦纳德老师,同时,用右手紧紧捂住了右耳,然后,悄悄抬起一点,这样就足以听清老师的话了。她静静地等待着,然后,伦纳德老师说了一句话,这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田,抚慰了她那颗受伤的心,这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的老师轻轻地说:“我希望你是我女儿!”

这短短的一句话,给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢乐和生活的勇气,丽娜从此不再孤独,不再自卑;因为她知道自己最爱的老师也爱自己!乌申斯基说:“教师是人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”

每一个孩子都是祖国的希望,民族的未来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充满希望,真诚地爱着他们,把他们当作是自己

的女儿或者儿子,把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩,一定会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂的豪言壮语,我将继续的在自己的岗位上,分分秒秒地珍惜宝贵的时间,真真切切地爱着所有的学生,踏踏实实地做着该做的工作,这,就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语——一个好老师的生命是应当这样渡过的:当他回首往事时,不因碌碌无为而悔恨,也不因误人子弟而羞愧。这样,在临死的时候,他就能骄傲地说:我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。

谢谢大家!

如何写用功协议书简短二

一辈子愿做一个学生的贵人

作为一位年近半百的老师,我多想成为一个帮助学生的贵人。

记得20xx年秋学期有一名初一学生,刚进校不久,父亲不幸去世,母亲改嫁跟着爷爷奶奶过着孤苦伶仃的日子,学习起来无精打采,整日愁眉不展。从班主任那里听说小孩喜欢体育,我就想试着用体育改变一下他。从体育课、体育训练开始关注该学生,看能不能拨动他那生命的“琴弦”,给“顽石”以感化,给“自卑”以力量,给“胆怯”以激励,给“愚钝”以智慧……

从第一节体育课开始,发现他很紧张。课上我不断的提问,讲一些他们都感兴趣的话题,但一段时间后,似乎发现他也不像以前那样严肃了,慢慢地,跟上我上课的节拍,完成我课应该完成的动作,他喜欢上了体育课。还能不时地跟我开些小玩笑,总能引得大家捧腹大笑,也是因为这样,才使得他多了些欢乐,我们总能在笑声中结束一节课的学习。

他很快地被选入校田径队,因为家里爷爷奶奶很忙,年龄又高,没有时间早晨送他去学校训练,所以在参加训练的过程中,我总是为了不耽误他的学习,很早就到他家接他到学校训练,每天还是昏昏暗暗的,路上的行人才寥寥无几。后来训练调整到傍晚放学后的时候,训练结束天已经黑了,刚下班的人正急急忙忙地赶着回家吃饭,而我把家人的催促放在一旁,送他回家。就这样在那一年的区田径比赛中,该生获得包括接力在内的三项第一名,同时也看到他脸上灿烂的笑容。

当他成绩下降时,我总会很耐心地给他总结原因;当他感到郁闷不解时,我总会开导他;当他有烦恼时,他总会向我倾诉,让我分担他的苦恼;当他喜悦时,我也会一起分享他的快乐……

他总说我就像他死去的父亲般无微不至地关爱着他,这对于脑海中父爱越来越淡的他,起到了深深的触动,可他那已离世的父亲,却不能陪他走过生命的每一段路程,所以我父爱般的关怀,让他非常感动。

初三下学期,又是梅雨时节,阴沉沉的天气似乎诉说着不幸,我在这时候患了急性阑尾炎。手术之后,他第一个到医院看望我,让我安心养病,向我汇报学生们体育练习的情况。我心想,初三还有不到一个月就要参加体育中考了,自己要是在这时候住院,就会影响初三学生的正常训练、考试,如果他们不能取得理想的成绩,从而影响继续升学,那该有多对不起他们啊!所以我术后第四天就坚持到操场上陪学生们练习,他总是搬张凳子让我坐着上课,多好的孩子啊!

当太阳高挂,温度升高时,我坐在他拿的凳子上,站在操场上,嘴里喊着:“坚持!不要掉队!”,我忍着伤痛,豆大的汗滴从他的额上滑下,嘴里却依然喊着:“不要停下来走,继续跑!”。就这样那一年中考体育,学生们都取得了优异的成绩,他也顺利地考上了省泰中。

带着感动,带着老师的期望,他进入了名校,走好了人生的第一步。我只是他“人生的基石”,在他需要人站出来帮助的时候,给了他帮助,给了他力量,让他看到了希望,他未来的路还很长……

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表,在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事,许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘,可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地,但仍历历在目,感悟至深。

那是20xx年的秋季,学校给我安排了七年级一个班的班主任。七年级的学生,初来乍到,对任何事情都有着新奇感,在任何老师的课上都表现积极,惟恐自己在老师那儿没有留下什么好的印象。尤其在我这个既是班主任又是语文老师面前,同学们可以说表现是相当活跃的。也正因为如此,我也就很快地掌握了本班学生哪些上课爱思考问题,哪些在学习上很用功,哪些上课喜欢调皮等基本情况。其中有一个学生引起了我的注意。她叫徐,分班时在班上她的成绩是中等。对于一个上课不回答问题的学生,老师一般是不会去在意的,更何况是一个成绩也不十分突出的学生。徐就是这样一个学生,上课时很少去回答问题。我估计,她在其他老师的心目中也是印象不深刻的。果然,第一次校本测试,她的成绩就出现了较大滑坡,来到了班级的倒数第三。再加上平时她不能严格要求自己,不能遵守纪律,也不能正确处理好与同学之间的关系,同学们渐渐也疏远了她。为了帮助孩子,使她健康成长,我决定进行家访。

20xx年11月10日,星期六,我如约来到了徐家中。此时,徐家中只有她一人,她看到我来了,很是欢喜,礼貌地叫了一声“徐老师”,随即给我倒了一杯茶。和她简单地交谈中,我得知,她的父母还在上班,估计还要半个小时才能回家。半个小时的时间,已足够我敲开孩子的心门,我一边和她亲切地交谈,一边四处瞧了瞧,她家的条件一般,摆设也很单调,院子里还养着鸡,但收拾得倒挺干净。

不知不觉中,半个小时过去了,伴随着孩子的一声“爸爸”,我抬头看去,看见一位皮肤黝黑,面容憔悴的男子站在了大门旁边,他诧异地看着我,很显然他不知道我是谁,也不知道我的来意。我起身做了一番简单介绍,他很是激动,嘴里不住地说着“给老师添麻烦了”。入座之后,谈话中,我才知道了这家人的难处。家里困难,父母都在工厂上班,工作很是辛苦,根本没有多余时间照顾孩子,甚至都不能满足孩子的吃穿用度。说到这里,他很是伤心,坚毅的脸庞划过了一行清泪,我忙安慰他,和他交流了孩子在校的表现,并转达了任课老师的关心,他也承诺过段时间就留一人在家,关注孩子的学习,照顾孩子的生活,密切配合老师。

一个小时过去了,家访目的已然达到,我起身告辞。“老人”邀我一起吃晚饭,我再三推辞,在“老人”一遍又一遍的感谢声中,我出了院门。走在回家的路上,一阵微风吹过脸庞,我忽然觉得浑身十分轻松。

随后的一个月里,我悄然发现,徐慢慢变得乐观自信了,脸上也时而露出灿烂的笑容,同学们都接受了她,她的成绩也慢慢有了进步。

三尺讲台,道不尽酸甜苦辣,二尺黑板,写不完人生风景

“捧着一颗心来,不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言,言犹在耳。我深感一位人民教师的责任,教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣,作为一位人民教师,只有勇于进取,不断创新,才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师,只有爱自己的学生,像爱自己的孩子,尽情去欣赏学生,才能感受人生的幸福。

如何写用功协议书简短三

教学目标

知识与技能:

1、正确理解功的含义,知道力和物体在力的方向上发生位移是做功的两个不可缺少的因素。

2、正确理解、应用功的计算公式w=fscosα。

3、知道功是标量,正确理解正功和负功的实质,能正确判断正功和负功。

过程与方法:

1、通过观察日常生活中的各种做功情况,通过比较和分析,理解外力做功的两不可缺少的因素。

2、通过讨论与交流,展现学生思维过程,掌握比较、分析、归纳等逻辑思维方法。

情感态度与价值观:

1、经历观察、分析和比较等学习活动,培养学生尊重事实、实事求是的科学态度;培养科学探究的精神、形成科学探究习惯;感受到身边处处有物理。

2、经历讨论与交流,培养学生团结协作的学习态度。

教学过程

教师活动

学生活动

备注

引入

互动实验:通过举起的水果打穿报纸的实验,引导同学们分别从力对物体做功和物体能量变化角度分析物体运动,让学生感悟到力对物体做功与物体能量变化之间的紧密联系,从而明确学习功的意义是为研究能量做准备。

两位同学代表与老师协作完成实验,其它同学思考并回答问题

准备一水果和一张废旧报纸

学习目标

1、正确理解功的含义,并知道做功的两个要素。

2、理解掌握功的计算公式,正确理解正功和负功的实质,能正确判断正功和负功。

3、掌握用功的计算公式计算某个力做功或多个力的总功。

学生明确本节课学习知识目标

白板笔强调

教学过程

一、怎样才算做了功

结合演示实验,让学生判断怎样才算做功,明确功的定义:

1如果一个物体受到力的作用,并使物体在力的方向上发生一段位移,就说这个力对物体做了机械功(mechanical work),简称功(work),用符号“w”表示

2做功的两个要素:

物体受力的作用和物体在力的方向上发生了位移;

强调说明是物体在力的方向上发生了位移;

学生观察与思考,判断怎样才算做了功,理解功的定义并明确做功的两个要素。

准备一花盆

二、如何计算功

1、如图所示,当力的方向与物体位移方向一致时,力f对物体做的功 w=fs

思考并回答问题

ppt展示,白板批注

2、实验演示斜拉箱子并提出问题:如下图所示,当力方向与位移方向不一致时,力是否做了功,如果做了功如何计算?

分析引导:首先根据力的等效与替代思想,将力f分解为沿位移方向的分力fx=fcosɑ;和沿垂直位移方向的分力fy=fsinɑ.由于物体在分力fx方向发生了一段位移s,因此分力fx做的功为

w1=fx·s=fcosɑ·s

物体在分力fy的方向没有发生位移,因此分力f2做的功为零。所以力f对物体做的功

w=f s cosɑ

(提示同学们结合走台阶可以将位移沿力的方向和垂直力方向进行分解,也可得同样的结果)

3、功的计算公式 w=f s cosɑ

f-----为恒力; s-----为物体运动位移; ɑ-----是力与位移夹角

功是标量,单位 焦耳(j) 1j=1n·m

学生讨论与交流、请同学代表与全班同学交流分享

可利用白板智能

三、功的正、负

1、演示拉箱子,提示同学们进行受力分析并判断各个力对箱子做功与否

提出问题:由于各个力方向与位移方向之间夹角ɑ不同,力对物体做功的值会有不情况,请同学们根据功的计算公式w=f s cos进行讨论。

学生讨论与交流、请同学代表交流分享

示意图

ɑ范围

cosɑ值

w值

阻力或动力

0°~90°

w0

做正功

动力做功

α=90°

0

0,

不做功

90°~180°

w0

做负功

物体克服阻力做功。

2、观看录像:观看录像,并让同学们分析判断汽车受到的各个力对汽车做功的情况。

提出问题:就如这汽车一样,如何求出这几个力对物体所做的总功?

学生代表交流分享

智能笔进行受力分析

四、多个力做功:

提出问题:现实生活中物体往往受到多个力作用下发生一段位移,多个力对物体做的总功如何求解呢?

例题:一个质量m=50kg的雪橇,受到与水平方向成θ=37°角斜向上方的拉力f=500n,在水平地面上移动的距离l = 5m。物体与地面间的滑动摩擦力f阻=100n。请回答以下问题:(cos37°=0.8)

1、分析雪橇受到的力并分别求出各个力对雪橇所做的功;

2、各个力对雪橇所做功的总代数合是多少?

3、雪橇所受的合外力大小方向如何?

4、合外力对雪橇所做功是多少?并与各个力做功的代数和进行比较有何关系?

解:1、支持力fn、重力g均对物体不做功,即wg=wfn=0

拉力做功为wf=flcos37°=500╳5╳0.8= j

阻力做功

wf=f阻lcos1800=100╳5╳(-1) j=-500 j

也可以说物体克服阻力做了500 j的功。

2、各个力做功的代数和w=wf +wf+wg+wfn=1500 j

3、物体所受合外力f合=fcos37°-f阻=400n-100n=300n

方向与位移方向相同。

4、合力方向与位移方向一致。合力所做的功

w合=f合s=300n╳5m=1500j

合力所做的功与各分力所做功的代数和相等。

小组合作,讨论交流完成,并与全班同学交流分享

五、讨论与交流:请同学们根据以上例题总结归纳出求解有关恒力做功问题的一般方法策略。

1、对物体进行受力分析,并判断各个力做功情况;

2、确定物体位移;

3、根据公的计算公式进行计算;

4、总功的求法:

(1)功是标量。求出各个力所做的功,则总功等于各个力所做功的代数和;

w合= w1+w2+w3……

(2)求出各个力的合力,则总功等于合力所做的功。

w合=f合s

小组合作交流完成,并与全班同学交流分享

小结

六、学习目标自查小结

请同学们根据本节课学习目标自查本节课的学习情况并做好小结。

1、功的概念及功的两要素

2、功的计算公式: w=f s cosɑ

f-----为恒力; s-----为物体运动位移; ɑ-----是力与位移夹角

功是标量,单位 焦耳(j) 1j=1n·m

3、功的正、负

4、总功求法

学生自主小节并进行交流分享。

学习评估

1、完成课本p67练习;

2、完成学案评估练习。

如何写用功协议书简短四

旗帜引领方向,榜样给人力量。

“大功三连”先进事迹报告团赴全军部队作巡回报告,大力宣传推广用习主席系列重要讲话精神铸魂育人、引领发展的好经验好做法,引导广大官兵真信真学真用党的创新理论,必将推动持续兴起学习贯彻习主席系列重要讲话的新热潮。

“大功三连”是学系列讲话、育“四有”新人、建“四铁”连队的“时代楷模”。他们对习主席系列重要讲话有强烈的政治认同、思想认同、感情认同,爱学、乐学、活学蔚然成风,形成了人人都在学习中、学习都在组织中的强大磁场,自觉用创新理论之“矢”射建连兴连之“的”,学出了好思想、好本事、好作风,学出了创造力、凝聚力、战斗力,连队建设发展节节攀升,官兵争相成长成才,充盈着满满的获得感。

“大功三连”的成功实践,充分展示了习主席系列重要讲话精神的真理魅力和实践威力,生动回答了新时期建设什么样的连队、怎样建设连队,培育什么样的官兵、如何培育官兵的时代课题,探索形成了一整套推动党的创新理论大众化普及化的方法路子。学习好运用好“大功三连”经验做法,其意义不仅仅在于宣传一个连队、作用于基层,而且对全军全社会都具有鲜明导向作用和普遍指导价值,有助于更加牢固确立强国强军的根本指导,更加自觉地高擎习主席系列重要讲话这一时代精神旗帜;有助于更好地推动强军目标在基层落地生根,带动各级培养更多“大功三连”式的过硬部队;有助于扎实做好迎接党的十九大思想理论准备,引导党员干部和广大官兵为实现中国梦强军梦作贡献。

理论转化为强大的物质力量,必然有一个从认识到实践的深化过程。学习好运用好“大功三连”的经验做法,各级要结合部队建设实际,鲜明地问一问“大功三连”做好了,各级党委如何认清责任、强化担当,把学习贯彻习主席系列重要讲话精神不断引向深入?问一问领导干部如何运用讲话精神武装头脑、加强修养、指导工作?问一问如何运用科学理论指导建设改革、促进练兵备战、推动任务完成,真正使强军目标在基层落地生根、开花结果?问一问如何发挥好典型的种子酵母作用,培树更多“大功三连”式的典型群体,形成学习典型、争当先进的浓厚氛围?只有针对这些问题拿出真招实策,才能用理论武装的成果推动部队全面建设不断迈上新台阶。

无论一个政党还是一支军队,要始终走在时代前列,一刻也离不开科学理论的指导。学习好运用好“大功三连”的经验做法,要强化对习主席系列重要讲话精神的政治信仰,更加坚定自觉地把讲话精神作为建设发展的“魂”和“纲”,把学好讲话作为维护核心、听党指挥最直接的体现,坚定不移忠诚核心、拥戴核心、维护核心。要切实让理论入脑入心掌握官兵,真正打通用讲话精神贯注部队、教育官兵的“最后一公里”,变为官兵的大众哲学和手中武器。要弘扬优良学风、着力推动强军实践,真正把学思用贯通起来、知信行统一起来,不断把学习贯彻习主席系列重要讲话精神全面提高到新水平,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

“大功三连”官兵精神面貌好、任务完成好、单位建设好,归根结底是理论联系实践的学风好,学而信、学而用、学而行,学出了好思想好本事好作风,学出了创造力凝聚力战斗力。他们真学立信,把学理论与铸军魂、强党性结合起来,引导官兵用习主席重要讲话精神蕴含的立场观点方法观察世界、认识社会、思考人生,正确看待个人成长中的困惑、社会发展中的问题,拧紧世界观人生观价值观这个总开关,自觉做大写的人、真正的共产党人、合格的革命军人。

“大功三连”学讲话始终聚焦战斗力这个准星,瞄着实战发力,从讲话精神中汲取克敌制胜的智慧,找到讲话与打赢的对接点。连队不管遇到什么问题、开展什么工作,都以讲话精神为镜子,符合的就坚持,不符合的就改正,连队风清气正、官兵和谐融洽、管理正规有序,充满堂堂正气、虎虎生气、融融暖气。

这启示我们,深入学习贯彻习主席系列重要讲话精神,必须把理论播火与实践淬火结合起来,用系列讲话之“箭”射部队建设之“的”,真正做到学思用相贯通、知信行相统一,不断开创强军兴军、建强陆军的新局面,努力锻造听党指挥、能打胜仗、作风优良的雄师劲旅。

对军队而言,“大功三连”这个典型的推出对新形势下实现强军目标具有重大的时代意义。听党指挥不是一个抽象的口号,不是光喊在嘴边,我和党中央保持一致。听党指挥是有其政治含义的,尤其是在复杂的政治环境下如何保持清醒敏锐,坚定不移地跟党走。张国焘长征时分裂党分裂红军,有些同志是非常坚定地反对,但有些同志也跟着犯错误,为什么?关键是在复杂的政治环境下能否坚定地听党指挥。只有深入地学习习主席系列重要讲话精神,掌握党的理论,才能清醒,才能坚定,才能像“大功三连”这样,对马克思主义、对中国特色社会主义道路、对党的领导有自己成熟的看法,而不会人云亦云,不会被国际风云的变幻和国内各种政治思潮牵着走,这就叫政治上的坚定。

能打胜仗要有两个实力,硬实力和软实力。这个软实力就是军队思想教育方面的优良传统。在党的领导下,充分发挥每名官兵的积极性、主动性和创造性,让军队有了极强的凝聚力和战斗力,弥补了武器装备的不足,使得我们常常在武器装备远远不如对手的情况下,战胜强敌。改革开放后,中国综合国力提升了,军队的硬实力得到了大大地增强,明显缩短了与发达国家间的差距。

要打胜仗,那就要把我们的核心优势发挥出来,同时弥补我们的不足,这样我们才能真正地打胜仗。千万别“硬”的强了,“软”的又弱了。我们这支军队之所以打不垮、拖不烂,主要就是因为我们是一支有信仰的军队。未来要打赢现代化战争,履行军队的职责使命,在提升硬实力的基础上必须重视加强软实力建设。“大功三连”这个典型,回答了在新的历史条件下,面对“80后”“90后”为主的基层官兵,我们怎么加强军队的软实力,怎么继承我军的光荣传统,怎样发挥我们原有优势这个重大课题。

优良作风历来是我军的传家宝,是我军战斗力重要组成部分,它一定是培养出来的。习主席提出的“四有”新一代革命军人,也是着眼于培养造就一代新人。为什么一个普通的地方青年,到了部队特别是到了“大功三连”这样的单位,他就像换了一个人一样?三连这个大熔炉,不管战士是块什么铁,融入进来就能变成钢。“大功三连”的经验对于新形势下实现强军目标具有重大的时代意义。

牢牢把握兴连之魂育人之本

旗帜引领方向,真理给人力量。“大功三连”在强军兴军新征程中取得新进步、实现新发展,最根本的一条经验,就是把党的创新理论作为兴连之魂、育人之本,用习主席系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

坚持不懈用党的创新理论建连育人,是习主席对军队基层建设的根本要求,也是我军特有的政治优势。“大功三连”的生动实践,回答了新时期建设什么样的连队、怎样建设连队、培育什么样的官兵、如何培育官兵等重大现实课题,彰显了习主席系列重要讲话精神的真理魅力和实践威力,充分说明夯实军队建设基础、实现强军兴军伟业,必须牢固确立习主席系列重要讲话精神的根本指导地位。

“理论一旦被人们所掌握,就会成为‘群众手里的尖锐武器’,成为‘改造社会、改造世界的物质力量’。”学习“大功三连”的先进事迹,就要像他们那样,紧跟习主席思想步伐,在理论大众化上用功着力,引导官兵将蕴含其中的立场观点方法,转化为推动基层建设的思路办法,在思想认识、思维观念上跟上趟,在工作标准、见诸行动上跟上趟,真正用习主席系列重要讲话精神凝魂聚气、破解难题、培塑官兵、纯正风气。

当前,军队“脖子以下”改革已拉开帷幕,广大官兵在适应新体制、履行新职能、担当新使命过程中,必将面临新的矛盾困难。只要我们坚定不移把习主席系列重要讲话精神,作为育人的“营养剂”固本培元,作为解难的“金钥匙”推动发展,就一定会在改革强军伟大实践中实现新的跨越。

国防|锻造“四铁”部队 培养“四有”军人

学习陆军某部“大功三连”先进事迹核心要点

■ 当前国家安全形势复杂严峻,意识形态领域斗争更趋尖锐,国防和军队改革向纵深挺进,必须坚定不移高举旗帜、固根铸魂。学习“大功三连”的先进事迹,就要像他们那样,坚定理想信念,筑牢精神支柱,锻造忠诚品质。

■ 习主席多次强调,军队首先是一个战斗队,必须把全部心思向打仗聚焦,使各项工作向打仗用劲。三连坚持把学系列讲话的落脚点放在能打仗、打胜仗这个核心任务上,把实战化要求落实到战备训练全过程,不断提高连队战斗力建设水平。

■ 习主席指出,要把创新摆在军队建设发展全局的核心位置,不断提高创新对战斗力增长的贡献率。三连注重从系列讲话中领悟创新理念和创新思维,用新的思路举措破解矛盾问题,推进连队由传统步兵向合成精兵转型。

■ 创新是引领发展的第一动力,创新能力是一支军队的核心竞争力,推进强军事业、实现强军目标,根本出路在创新。学习“大功三连”的先进事迹,就要像他们那样思创新、抓创新,以改革创新精神推动部队建设发展,为强军兴军、建强陆军注入强劲动力。

陆军某部三连,是诞生于抗日烽火中的英雄连队,战争年代先后4次荣立大功,被誉为“大功三连”。和平建设时期,该连先后荣立集体一等功5次、二等功18次,被授予“思想工作模范连”“基层建设模范连”“科学发展模范连”荣誉称号,连队党支部被中组部表彰为“全国先进基层党组织”。党的十八大以来,连队赓续“煤油灯下学毛著”优良传统,坚持把习主席系列重要讲话精神作为建连之魂、育人之本,以强军目标为统领,实现全面进步全面过硬,被中宣部授予“时代楷模”荣誉称号。2017年1月,习主席亲临连队视察,勉励官兵发扬优良传统,紧贴时代、紧贴实践、紧贴官兵,做好用党的创新理论武装头脑工作,推动强军目标在连队落地生根。学习宣传该连先进事迹,对于更加牢固确立习主席系列重要讲话精神根本指导地位,锻造“四铁”过硬部队,培养“四有”新一代革命军人,具有重要示范引领作用。

学习他们的先进事迹,就要把举旗铸魂摆在首要位置,强化维护核心、看齐追随的政治信仰

三连始终高举习主席系列重要讲话这面光辉旗帜,坚持用讲话强根固本、补钙铸魂,深扎官兵听党指挥、绝对忠诚的思想根子。

领悟讲话真谛坚定信仰,紧紧扭住系列讲话贯穿的对马克思主义和共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念这条红线,采取多种形式全面学、深入学,帮助官兵汲取政治营养,增强政治定力,自觉做远大理想和共同理想的坚定信仰者、忠实践行者。

体悟伟大梦想坚定信念,开展“中国梦强军梦我的梦”实践活动,畅谈十八大以来党、国家和军队发展变化、连队建设成果、官兵成长进步,以及连队退伍战士创业成就,感悟系列讲话蕴含的科学真理和实践威力,引导官兵把个人梦融入中国梦强军梦,在追梦逐梦中铸牢听党指挥的理想信念。

感悟领袖风范坚定信赖,利用士兵讲堂、手机app专栏,学习主席青年寄语、讲习主席人生经历,感悟习主席的政治智慧和人格魅力,坚定对习主席的忠诚信赖。

连队官兵始终做到党让干啥就干啥,出色完成改制换装、实兵演习、抗战阅兵等重大任务,以实际行动践行忠诚于党的铮铮誓言。三连的先进事迹表明,系列讲话是强军兴军的思想之旗、理论之旗、精神之旗,坚持不懈用讲话精神武装头脑、强固军魂,部队建设就有了主心骨和定盘星,就能凝聚起砥砺前行的磅礴力量。

当前国家安全形势复杂严峻,意识形态领域斗争更趋尖锐,国防和军队改革向纵深挺进,必须坚定不移高举旗帜、固根铸魂。

学习“大功三连”的先进事迹,就要像他们那样,坚定理想信念,筑牢精神支柱,锻造忠诚品质。要打牢听党指挥的思想根基。持续深化党的创新理论武装,深入学习领悟习主席系列重要讲话精神,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。要恪守维护核心的制度规矩。强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,把维护和贯彻军委主席负责制作为最大忠诚、最大政治和铁规铁律,认真落实“三项机制”,做到习主席的决策部署坚决拥护,习主席的指示要求坚决执行,习主席赋予的任务坚决完成。要强化看齐追随的行动自觉。经常主动向习主席对表看齐,始终与党中央、习主席同心同德,深入贯彻习主席政治建军、改革强军、依法治军重大战略部署,扎实抓好部队练兵备战,坚决完成规模结构和力量编成改革任务,向党中央、中央军委和习主席交出优异答卷。

学习他们的先进事迹,就要把练兵备战作为核心任务,提高敢打善战、战之必胜的过硬本领习主席多次强调,军队首先是一个战斗队,必须把全部心思向打仗聚焦,使各项工作向打仗用劲。三连坚持把学系列讲话的落脚点放在能打仗、打胜仗这个核心任务上,把实战化要求落实到战备训练全过程,不断提高连队战斗力建设水平。 他们以临战姿态备战,用习主席关于国家安全形势的战略判断教育官兵,使打仗思想内化于心,从细节抓起,坚持“三五”战备日制度,常态开展战备演练,始终保持枕戈待旦的战备状态。以实战标准练兵,深入开展战斗力标准大讨论,坚持真难严实抓训练,组织专业通、信息通、外军通、兵器通、战术通尖兵比武竞赛,在近似实战环境中精武强能。

以胜战意志砺胆,组织开展“新一代革命军人样子”大讨论,以所在旅革命先辈“狼牙山五壮士”为榜样,把训练场作为培育战斗精神的主课堂,把完成大项任务作为砥砺意志的磨刀石,强化官兵任何情况下不向对手认输、不向困难低头的血性虎气。

近年来,连队先后17次出色完成集团军以上组织的临机拉动,23人次在比武竞赛中摘金夺银,年年被评为军事训练一级连。三连的先进事迹表明,系列讲话是部队抓备战谋打赢的科学指南,只有立起这个根本指导,把练兵备战作为最大职责,把胜战打赢作为最高追求,才能练强战之必胜的过硬本领。

锻造“四铁”部队,关键要有打赢的担当;培养“四有”军人,必须锤炼制胜的本事。

学习“大功三连”的先进事迹,就要像他们那样,强化使命担当,加强战斗力建设,有效履行使命任务。

要树牢战斗队思想。强化忧患意识和底线思维,加强军队根本职能教育,解决好当兵干什么、练兵为什么等根本性问题,立足最复杂最困难情况加紧练兵备战,使部队始终保持常备不懈的战备状态,确保随时上得去、打得赢。

要狠抓实战化训练。坚持仗怎么打兵就怎么练,聚焦实战抓精确训练,面向联合抓体系训练,立足实际抓求实训练,基于任务抓分类训练,把打什么仗搞透、把使命课题练实、把训练基础打牢,不断提升部队信息化条件下体系作战能力。

要提高打胜仗本领。大兴学习战争、研究战争之风,深入研究现代陆战特点规律和制胜机理,真正把作战任务、作战对手、作战环境搞透,把作战指导、战法运用、指挥协同、综合保障等问题搞清,不断增强善谋打仗、能打胜仗的素质本领。

学习他们的先进事迹,就要把改革创新作为关键一招,担起深化改革、推进转型的时代重任习主席指出,要把创新摆在军队建设发展全局的核心位置,不断提高创新对战斗力增长的贡献率。三连注重从系列讲话中领悟创新理念和创新思维,用新的思路举措破解矛盾问题,推进连队由传统步兵向合成精兵转型。

他们注重更新理念,针对连队改制换装实际,坚持转型先转思想,认真学习习主席关于陆军转型建设重要论述,开展“新型陆军怎么看、转型建设怎么办、改制换装怎么干”大讨论,革除按部就班、等靠依赖的思想,确立主动作为、弯道超车等理念,引领官兵瞄准一流、奋发进取。注重聚焦中心,按照“聚焦实战谋发展、人才先行打基础、精准施训练打赢”的思路,区分专业定岗培养、按需强能,探索出升级过关、结对整合、分组对抗等8种训练方法,换装当年实弹射击考核8个课目全部优秀,连续3年名列全旅第一。

注重依靠官兵,紧盯制约连队转型发展的突出矛盾问题,通过问兵计、纳兵言、集兵智,研究制作10多套训练器材,试验论证的两项战法创新成果在全旅推广。

三连的先进事迹表明,抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来,必须大力培植创新精神、提高创新能力,在锐意进取、破冰前行中推动部队建设跨越发展。

创新是引领发展的第一动力,创新能力是一支军队的核心竞争力,推进强军事业、实现强军目标,根本出路在创新。 学习“大功三连”的先进事迹,就要像他们那样思创新、抓创新,以改革创新精神推动部队建设发展,为强军兴军、建强陆军注入强劲动力。用创新思维引领发展。

坚持解放思想、转变观念,主动来一场思想革命、头脑风暴,真正从机械化时代、大军区体制下的思维定势中走出来,牢固确立信息主导、体系制胜、跨越发展、开放融合、精准高效等理念,用新的视野、新的方法、新的标准推进军事斗争准备和各项建设。用创新举措推动发展。

扭住影响和制约部队建设发展的深层次矛盾问题,大胆创新、积极创新,以新型作战力量建设为突破口,以陆军党委确定的“十大创新工程”为抓手,走开军民融合深度发展路子,加快推进部队转型建设。用创新文化支撑发展。

尊重官兵主体地位,发挥官兵首创精神,完善有利于释放创新潜能、激发创新活力的制度机制,营造鼓励创新、宽容失败、尊重人才的良好环境,让创新创造蔚然成风、充分涌流。

学习他们的先进事迹,就要把依法治军抓得紧而又紧,营造律令如山、风清气正的良好生态

三连坚持把习主席依法治军、从严治军和“三严三实”等指示要求贯穿连队建设各方面,落细落小、落到实处。

严制度强堡垒,雷打不动落实七项组织生活制度,从严从实开展批评和自我批评,较真认真解决党员问题,公平公正处理敏感事务,让歪风邪气无所遁形、“微腐败”无处栖身。

近3年,连队发展党员、选晋士官、保送入学提干81人,官兵都很服气。严干部树形象,党员干部时时处处当标兵做表率,练兵备战冲在前、工作任务干在前、知兵爱兵做在前、纪律规矩严在前,形成了官勤兵不懒、官严兵不散、官硬兵不软的好风气。

严作风促自律,坚持把依法治军作为连队建设的基本方式,依据条令法规强化日常养成,使纪律规矩内化于心、外化于行。

这些年,连队没有发生一起严重违纪的人和事,年年保持安全稳定。三连的先进事迹表明,风气连着士气,铁纪铸就铁拳,建设过硬部队,必须紧紧扭住厉行法治、严肃军纪这个治军带兵铁律。

依法治军、从严治军,是我们党建军治军的基本方略,一支现代化军队必然是法治军队。

推进强军事业、建设强大军队,必须发挥法治的引导、推动、规范、保障作用。学习“大功三连”的先进事迹,就要像他们那样,坚持行法治、抓从严,把依法治军、从严治军贯彻落实到部队建设的全过程和各方面。

要强化法治思维。坚持尊法学法守法用法,把法治教育训练纳入部队教育训练体系,把培育法治精神作为强军文化建设的重要内容,引导广大官兵把法治内化为政治信念和道德修养,外化为行为准则和自觉行动,形成党委依法决策、机关依法指导、部队依法行动、官兵依法履职的良好局面。

要健全法规制度。结合深化国防和军队改革做好立改废释工作,加快构建与新体制相适应、上位法相衔接、各自职能相配套的法规制度体系,建立健全权力运行制约和长效监督机制,以刚性制度规定和严格制度执行,使部队建设在法治轨道上运行。

要突出纠风治弊。深入做好贯彻古田全军政治工作会议精神“下篇文章”,全面彻底肃清郭伯雄、徐才厚流毒影响,抓住依法治官、依法治权这个关键,坚决纠正发生在官兵身边的不正之风,努力实现部队作风根本好转,为迎接党的十九大胜利召开营造良好环境。

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