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有关申请不做对公申请书(精选8篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-19 02:59:38 页码:7
有关申请不做对公申请书(精选8篇)
2023-11-19 02:59:38    小编:ZTFB

总结可以帮助我们更清晰地认识自己的成长和不足之处。总结要简明扼要,突出重点,避免废话和赘述。总结并不是为了追溯过去,而是为了更好地面向未来。

有关申请不做对公申请书篇一

尊敬的公司领导:

我很抱歉,真的很抱歉!

到了现在,我在这里工作一年多了,怎么说也将近两年了吧,你们的为人我真的很清楚,你们挺好的,对我们更没得说。我很感谢你们,在这里我经历了这么多欢笑、欣喜、忧伤、还有很多我从来都不敢尝试的事情!我们在一起就好像一家人,每天嘻嘻哈哈的、有说有笑,以前的我很内向,在这里我成长了很多!

在我失恋的时候,你们绞尽脑汁的让我高兴,鼓舞我振作起来,让我学会了重新站立起来;在我生病的时候,你们这么照顾我,那几天每天早上都在家里熬好粥带过来给我,我很感动,让我觉得原来我身边有这么多的人在关心着我、照顾着我,让我知道了幸福是什么滋味,我说过很多家里的事情,在我上学的时候,因为家里条件不好,所以总觉得我一直被人忽视着,而且在别人忽视的同时,我却还要关心着她们、做什么都要想想:她们是不是幸福的,会不会太累了!我觉得在家里我最小,却没有人关心我,姐姐穿的,用的,玩的都比我的好!

我很理解你们,也能体会到你们的心情,我知道你们每天都很辛苦,很劳累,比起你们的苦,我远远不如!

在今天,你怀着孕,海燕回了老家,店里正缺人手,我却在这个时候说走,丢下自己手里的活,我很不负责任,让你们很失望,但是我真的很难受,我请求你们体谅体谅我!站在我的角度也想想,我已经拖这么长时间了,虽然说胃病每个人几乎都有,但是那个不一样,虽然表面看上去我这两天也没什么不正常的,但我心里的感觉有谁会知道呢?我现在真的感觉很委屈,我真的不想熬着了,真的不想了,我这几天在这里,都不知道自己要做什么了,脑子里一片混乱,自己做过的东西甚至有的时候转眼就忘了,在给沈厨做活的时候,他和我说了一句话,我却只听到后面两个字,并不是他没有说清楚,而是我现在一点也不在状态,我真的觉得好累,好想一直睡觉!

在家里,我没有一点压力,家里人无微不至的照顾着我,每天地里都不用我去,什么都不让我做!但是在这里,不一样,即使每天只让我工作八个小时,但是我是有压力的,不仅是工作的压力,还会有同事之间的,即使她们可以理解,但是我怎么好意思的!虽然都说在哪养着都是养着,当一个人感冒的时候,遇上着急的事情,遇到不开心的时候,遇上忙乱的时候,还会更难受呢!我现在也一样,我想好好的静养一段时间,养好病,养好心情!你让我坚持下去,我真得不知道该怎么办,我很想坚持,但是……我这一年不想工作,我不想去想任何的事情,我只想安安静静的,过一年!

真的非常抱歉,希望你们不要生气,不要讨厌我,我也是迫于无奈的,我以后会很想念。

你们!请原谅的我的决定,也请理解我的决定!因为身体是我自己的,我不能在这样破坏自己的身体了!

谢谢你们一直以来对我的照顾,关怀!我会永远铭记在心!

辞职人:_-x。

有关申请不做对公申请书篇二

尊敬的领导:

您好!

感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的申请书。古语有云:“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞!”五彩缤纷的大学,是一个展现自我的舞台,因为在这里可以尽展魅力、充实自己!竞争激烈的班助海选,是一个千载难逢的机会,因为在这里,可以实现追求,超越自己!此时此刻,怀着激动的心情,我诚挚地向您提出申请,大胆自荐!

本人工作踏实,态度严谨,责任心强,并且有一定的沟通能力和组织管理能力,我相信自己有能力胜任班助一职。下面是我对班助的认识及自我条件的介绍。

我对班主任助理工作的认识工作性质:班主任助理,简称班助,隶属于辅导员,在辅导员的直接领导下开展各项工作,既有学生助理的角色,又有班主任的功能。它是一项“助人助己”的事业,在配合学院开展各项工作的同时,既可以帮助新生在短时间内较好的适应大学生活,又可以使班助自身的能力得到锻炼和提升。

工作任务:更好的对新生进行教育和管理,既要让新生迅速熟悉并适应全新的学习生活环境,又要鼓励并指导他们端正学习态度、树立远大目标并付诸行动。另外,还需要采取一系列措施提升整个班级的凝聚力。

申请人:xxx。

20xx年x月x日。

有关申请不做对公申请书篇三

尊敬的学校领导:

通过近xx年的教学,我深刻地认识到当班主任的重要性。因为班主任的工作是锻炼教师个人全方面管理能力的一个很好的平台。而我的愿望就是当一名优秀教师,但一名优秀教师并不仅仅是会教书而已,更重要的是会育人,会管理一个班级。所以我申请担任20xx-20xx学年度高一班主任。

要提高自己的业务水平和管理能力,就必须从班级管理做起,成为一名实质的教育工作者。自工作以来,我一直虚心向其他老师和班主任学习,讨教工作经验,也学习如何与学生,家长沟通等等。我也曾担任过一段时间的班主任,深知要胜任班主任工作需要有丰富的经验和过硬的智能;更需要有足够的耐心,爱心和恒心。

当然,我也知道自己在这些方面的经验不足,但班主任工作是我的追求,我也愿意担起这份工作,因为我有足够的勇气和责任心。结合我校严谨的工作作风和先进的办学理念以及我自身的特点,我愿意并想要成为一名合格的班主任。

希望校领导能考虑我的申请,给我一个学习和锻炼的机会。

申请人:xxx。

20xx年xx月xx日。

有关申请不做对公申请书篇四

尊敬的校领导:

我是初二一班的班主任xx,从踏进这个教育事业的大门到如今,我已经担任班主任工作一年半,日子虽说不长,但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么样带好我的班,并时刻为之努力。付出了便会有收获,一年半来,我也证明了我自己的能力,各方面我的表现都很突出。

但不为人知的是,这一年半以来,我感到身心疲惫。出去身上的光环,我发现自己太需要安静休息一段日子,我现在感觉心理负担太重。这也许是我的性格所致吧,我相信性格决定我的命运和心态,我把所有的东西想得太完美,我也是这样去要求我自己和我的学生。我固然确信我可以把每一个学生教好,但是我这种较为偏执的性格,导致我常常因为一个学生犯了小错而气得茶饭不思。日积月累,我身上积累了一大堆病痛,我苦不堪言。

写这份申请,是想学校能够批准我在初二下学期的时间能够有多一点精力去把身体修养好,我的身体自己清楚,真的支持不住了。我希望在这半年里把病治好,我现在每隔十天就要病一次,这样我很担心之后我的工作进度和效率。为了保证我的班级完好发展以及自己的身体健康下去。我恳请学校委任*****担任我初二一班的班主任。

此致

敬礼!

辞职人:

20xx年xx月xx日。

有关申请不做对公申请书篇五

(银行):

我公司与贵行开户企业公司已达成启动项目建设的委托借款意向,我公司利用自有资金(或专项理财资金)为其开发建设项目提供启动资金,协助其完成项目建设,形成有效的固定资产。委托借款资金总额为万元,按照用款计划分笔存入贵行委托贷款资金帐户。贷款期限年,贷款利率按照中国人民银行同期同档次贷款利率执行。现提出申请,委托贵行代为发放该笔贷款,恳请贵行批准。我公司与贵行商定的具体委托事项内容如下:

3:负责保管本合同项下借款人和担保人(如有)的抵押物,质押物和权利凭证;

4:负责监督、监管借款人的生产经营情况和建设项目的执行情况;

1/8。

6:负责代扣、代缴国家政策规定的相关应缴税款;

本申请人在此郑重声明:委托资金为我公司自有资金(或专项理财资金)且来源合法合规,委托贷款的资金损失由我公司自行承担。以上信息真实、准确、完整,望贵行在接到我公司的委托贷款业务申请书后,尽快予以答复。我公司在接到贵行的确认回执后,将立即携带开户手续及相关法律文件前往贵行办理业务。

申请人:(公章)。

法定代表人:(或授权代理人)年月日。

银行确认回执(意见):

公司的建设项目符合我行委托贷款的相关规定,我行同意为其办理委托贷款业务。经我行研究决定,同意接受贵公司提出的六条委托事项,并将按照委托事项的具体内容认真落实执行。

2/8。

申请书xx银行。

xx公司公章。

委托担保业务申请书委托担保业务申请书担保有限公司:

因需要,我单位拟向(银行网点)申请贷款人民币金额(大写)元,期限。且银行要求提供第三方保证,为此,我单位特向贵公司提出提供期限金额人民币(大写)元贷款担保申请。

3/8。

约,保证金不必返还。上述资料除特别声名外,一律留存贵公司存档,不必退回。

我单位承诺:贵公司为我方提供融资担保,我方相应提供公司高管人员连带责任保证,并以反担保,同意按贵公司的要求办理有关手续和支付相关费用,并保证按合同约定使用担保借款,及时清偿借款本金与利息。

此致!申请单位(公章):

法定代表人/授权代理人(签章):联系人:电话:年月日-1-国内代付业务申请书编号:

厦门银行股份有限公司分/支行:

信用证号:,来单号:发票金额:付款货物的名称:代付币种/金额:代付比例:代付期限:由年月日至年月日止我司承诺:

4/8。

1、如贵行同意受理本申请代付业务,贵行有权委托指定代理行对该笔信用证项下款项进行即期付款。代理行付款视为贵行付款,贵行即享有对本公司的债权,本公司无异议地向贵行承担还款责任。

2、我司接受的融资利率,并保证在融资到期日之前或当日根据贵行支付通知的要求无条件向贵行支付包括本金、利息、银行费用在内的全部金额。我司同意代付费用按照约定的利率及确定的代付期限计算,不因我司提前还款而减少。若我司未能在融资到期日支付,则贵行有权对逾期未付的融资款本金、利息及银行费用按罚息率计收罚息。

3、贵行可在融资到期日及以后主动扣划我司在贵行所开立的账户相当于融资本金、利息、罚息及相关银行费用总和的款项。若我司在贵行账户资金不足以归还本次融资全部债务,贵行有权采取一切必要法律手段包括但不限于向有权管辖法院(仲裁委员会)提起诉讼行使担保物权或向担保人追偿。

4、如因我公司的违约使贵行遭受的其他任何损失,本公司负责赔偿。

5、本申请未尽事宜,按照合同约定执行。公司盖章年月日。

申请日期:年月日

5/8。

经办tranactedby复核checkedby注:请申请办理个人结汇业务的客户认真阅读本申请书背面的说明。

经办tranactedby复核checkedby注:请申请办理个人结汇业务的客户认真阅读本申请书背面的说明。

6/8。

经办tranactedby复核checkedby注:请申请办理个人结汇业务的客户认真阅读本申请书背面的说明。

1、境内个人是指持有中华人民共和国居民身份证、军人身份证、武装警察身份证件的中国公民。

2、境外个人是指持护照、港澳居民往来内地通行证、台湾居民往来大陆通行证的外国公民(包括无国籍人)以及港澳台同胞。

7/8。

有效身份证件(包括人民解放军、武装警察部队官兵,文职干部和军队离退休干部的军官证、警官证、文职干部证、士兵证或离退休干部证等)、港澳居民往来内地通行证、台湾居民往来大陆通行证、外国边民出入境通行证、外国公民的护照等证件原件。

4、个人年度总额内的结汇,如需委托他人办理,必须委托其直系亲属办理。我行凭委托人和受托人的有效签证件、委托人的授权书、直系亲属关系证明办理。超过年度总额代办结汇业务时,可委托他人办理,除需提供双方有效身份证件、授权书外,还应提供相关证明材料。

直系亲属指父母、子女、配偶。直系亲属关系证明指能证明直系亲属关系的户口簿、结婚证或街道办事处等政府基层组织或公安部门、公证部门出具的有效亲属关系证明。

5、境内个人和境外个人的年度结汇限额及所需提交的相关证明材料以国家外汇管理局的最新规定为准。

8/8。

有关申请不做对公申请书篇六

招商银行科发支()行:

因业务发展需要,我公司,申请在贵行开立增资账户,经协商同意在贵行预留下列签章作为验资账户资金转出的'银行印鉴及作为签署账户申请书和账户管理协议的签章,同时授权身份证号码代为办理银行账户的相关事宜,请贵行协助办理,谢谢。

xxx。

xx年xx月xx日。

有关申请不做对公申请书篇七

尊敬的_______教育局领导:

辞职人_-x,男,x族,_-_年_月_日生,现年_周岁,中共-党员,现任_小学校长。本人_-_年_月至_-_年_月,在_小学任校长,_-_年_月至今在_小学任校长。从担任学校领导职务以来,受到了各级领导的培养、教育,思想认识、业务能力及工作经验都得到了很大程度的提高,我本人亦因此为教育的进步和学校的发展奉献出了青春热血。我任校长_年,通过学习、实践和反思发现,自己的思想意识、处事哲学和社会经验均有很多需要改进和与时俱进的地方,为此,我按照懂规矩、会做事的干部要求更加努力地工作,在学校的重大工作项目及学校常务管理中殚思竭虑、废寝忘食,燃烧生命,终因思想压力过大、工作强度过高等原因造成精神和身体的严重受损,本人患严重高血压、脂肪肝、关节炎、肩周炎、坐骨神经疼等病症,近期常常出现失眠、烦躁、眩晕、左身麻木症状。如今,已无法适应高强度、快节奏的工作需要。

敬礼

辞职人:

_年x月x日。

有关申请不做对公申请书篇八

尊敬的学校领导:

基于对学校共同信念的理解,我申请新一届高一一个班的班主任。

在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候,我想将我的个人期盼与学校的发展紧密地联系在一齐,以显示做为这个群众成员的一种能量。一个学校只有上下一心,才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去,化为他们的行动,这样,教学才能真正体现出其生命和活力。我期望我能理解领导办学的深长用心。

我期望我能够承担起一个班级,去增强学生的对于前途,对于未来的信念。“在较深的层面上,我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难,而是应对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者,不仅仅要把教育的资料自然的融进学生的心中,还要扶助一个个柔弱的灵魂:给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我期望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。

在班主任任上,我期望自我与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。我期望我能将课任老师们团结在一个群众里,受着一种思想,一种原则,一种作风的鼓舞能齐心一致地工作,并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利,重视团体的作用,与课任老师共同制定计划,讨论问题,以民主方式指导和组织教学活动,并期望达成简单、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系,使各科教师互相配合,团结一致,通力合作,构成一个“有共同的见解,有共同的信念,彼此间互相帮忙,彼此间没有猜忌,不追求学生对个人的爱戴”(马卡连柯语)的教师群众,并用这个群众的合力去教育学生。

期望学校能重视我的申请,给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。

申请人:xxx。

xx年xx月xx日。

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