摄影工作室转让文案范文 婚纱摄影工作室文案(四篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐摄影工作室转让文案范文(精)一

满园春风来，花开遍野间。安大的春天在众人的祈盼中悄然来临。原本暗淡的枯木已抽出新绿，原本单调的校园已花开满园。娇羞的玉兰、小巧的连翘、浓艳的海棠以及街道两旁成排的樱花树，是否已是“乱花渐欲迷人眼”了呢？你是否也想和我们分享校园生活每一处美景，每一份令我们感动的瞬间？只要我们有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的心，采集身边的美丽，拿起手中的手机或相机记录下大学生活中的点点滴滴，用几张照片，留下美好回忆。一秒钟的闪光灯给予我们美好瞬间定格的感动与兴奋，让我们一起拾起属于我们美丽的大学生活。

为了培养全院学生对摄影的兴趣，提高大家的摄影技术，同时丰富大家的课余文化生活，展示丰富的校园文化生活，培养同学们的审美情操，体会校园点点滴滴的风采，安康学院大学生记者团为大家提供一个展示自我的平台！特举办以“盎然春意，缤纷校园”为主题的摄影大赛。

盎然春意，缤纷校园

只要您热爱摄影，有善于发现的眼光，那就赶快来参加吧！借助我们的平台向大家展示，你眼中的校园美景、运动风采、师生风貌、日常生活点滴，都可以用相机或手机记录下来。如果你是学生，就请在这里展示你们的青春风采；就让我们记录下这一切难忘的时刻，感人至深的瞬间，留住温馨的欢笑，将瞬间定格，将记忆珍藏，并且可以附上您在此次活动或是平日生活中的感悟、照片的解说，分享校园生活中令我们感动的点点滴滴，释放青春激情，让我们一同参与吧！

1.活动对象

安康学院全体师生

2.活动时间 宣传时间：

投稿时间：20xx年4月2日--20xx年4月20日

评比时间：

公布时间：

3.活动项目设置：

最佳风景摄影奖、最佳人物摄影奖、最佳创意奖

（本次活动共设置3个项目9个奖项，每个项目共设一、二、三等奖）

4.活动要点：

⑴前期准备：

传单宣传：所有团员由宣传部调遣张贴传单（见附录）于校道及宿舍区，

并发放通知给各班负责人和部门负责人处，再由各班班长在各班级广泛宣传并做好班级摄影爱好同学积极参与工作。

展板宣传：由宣传部绘制展板宣传

网络宣传：由网络部定时到校园bbs和各院各相关q群发信息

⑵后勤工作：由总务部分工合作做好选手作品登记，整理分类，制作相应的

登记表、通讯录

⑶颁奖工作：由评委组经过评选选出的优胜作品将给予奖励

⑷展示评比结果：

新闻中心和编辑部：利用院报或学工通讯向全院展示优秀作品

宣传部：绘制展板向全院展示优秀作品

网络部：利用媒体展示优秀作品

１.通知的下发及前期的宣传：20xx年4月2日之前由宣传部做好展板宣传工作以及发放张贴活动通知。

２.作品收集及信息登记：活动结束的三到五天后由总务部开始进行作品的收集，加以分类，完成作品的信息登记。

３.作品展示及评比：20xx年4月25日，由评委组进行奖项评比，及次日获奖参赛作品的展出。

４.奖项颁布：举行颁奖大会，包括证书及奖品，次日张贴获奖通知。

１.作品应结合活动主题，内容健康，积极向上，新颖、创新，题材风格不限，彩色、黑白不限；

２.摄影范围限制为安康学院校园景观及人物；拍摄角度自由把握，可以是 平角、俯视角、仰角等；照片可以是单照也可以是组照，如果是组照参赛，则一组作品控制在3-5张，组照作品可以是不同角度的同处景色，也可以是相关联的多处景观。

３.作品最好付与内容相关的照片介绍，50字左右，可以是由画面联想到的

美丽诗句，也可以是你选择拍摄此处景物的初衷，写于相片背面。

４.作品必须为校园内拍摄的照片，且为原创不得网上下载，照片不能经过诸如photoshop、cdr的软件加工，如有发现，取消参赛资格： ５.每位参赛选手作品数量原则上不超过5份，评奖时原则上一个参赛者不能评2份以上奖项。

照片形式：可由本人交于303办公室，或参赛作品先交至班长，班长于4月20—４月21号以班级为单位交到303办公室，宣传部干事在办公室收取作品。

图片形式：发送至邮箱

注：大小不限，必须注明姓名、院系、班级、联系方式。（如有信息没有注

全的选手，将不予以参赛资格，如有不愿进行展览的作品请注明）

由选派学生代表作为大众评审进行初评，而后由我校的相关专业老师作为专业评审进行复评，最终筛选出获奖作品。获奖作品在校内将进行公示展出。

经费报表

一等奖3 名 相框 二等奖3 名 相框 三等奖3 名 相框

总计：元

推荐摄影工作室转让文案范文(精)二

职责：

1、负责对公司的平面摄影，含服装产品照和模特照;

2、能熟练进行图片后期处理，可协助平面设计工作;

3、负责摄影产品、道具器材与图片的维护和管理;

4、完成上级交办的临时性任务。

任职要求：

1、3年以上淘宝拍摄经验，有女装轻中式复古风格拍摄经验者优先;

2、熟练使用单反相机，精通摄影、灯光、布景、造型等服装平面摄影的各个环节;

3、熟练操作photoshop，具有后期图片处理能力。

4、细腻的观察力和敏锐的抓取力，对色彩感觉强烈，有良好的审美能力;

5、责任心强，拥有较强的沟通协作能力和团队合作意识;

6、无拍摄任务时，能服从工作安排，协助其他人工作。

推荐摄影工作室转让文案范文(精)三

1、自然间，我们轻松相爱。

2、精湛的技艺，凝固的回忆。

3、清水芙蓉般的爱，怎能少了大自然的雕饰？来吧！放飞心灵，牵手明天，让真爱在自然里永生……

4、让高山细水拥护你永恒的爱恋。

5、让我们结婚吧！

6、山水间，心无间，最美的瞬间，我们共同见证。

7、天长或地久，人颜影自存。

8、将爱情进行到底！

9、我们的专业，为您的幸福多添一分！

10、爱在自然，山为证，风为媒，情如水，艳如花。

11、您的幸福，不仅仅是因我们的专业！

12、似水流年，美丽依然。

13、仁者乐山，智者乐水，专业的品质定格山水动静间的永恒浪漫！

14、艺术源于生活，对你我从未放弃。

15、牵手山水之间，定格一世情缘。

16、这里，将留下我们的见证。

17、与自然共舞之美，我们一起捕捉！

18、爱享摄影！

19、让山水见证你们甜蜜的爱情，让我们留住你们幸福婚姻的见证。

20、让时光与你同在，让快乐与你同行！

21、让时间永远停留在这幸福的瞬间。

22、心灵之约，写意浪漫，您幸福的见证者。

23、你的味道，源于自然，源于恬静的美丽！

24、圈定幸福时刻，让大自然作证。

25、到大自然中去，写下美的行踪。

26、爱情的背景，不仅仅是像素。

27、让心灵在甜蜜与自然中徜徉！

28、江山如此d娇，新娘新郎竞折腰！

29、时光流逝，我依然在。

30、千山千影，一心一情。

31、留住自然，留住青春，留住幸福。

32、让我们在大自然中留下最美的痕迹，最难忘的爱！

33、在大自然里留在记忆的永恒。

34、精彩每一秒！

35、相约自然，拥抱爱情，让天地万物见证我们的山盟海誓。

36、真爱婚纱，娶你回家！

37、游遍缤纷花海，浪迹无境天涯，每一片足迹都留下你我的爱情鉴证！

38、相信能帮到您——融入自然，你最美！

39、大自然的天地间，美妙幸福永呈现。

40、飞逝的时光，永驻的容颜！

41、留影山水之间，见证爱情传奇。

42、全身心感受大自然的美。

43、岁月的流逝掩饰了青春的痕迹，或许我们想过挽留，但是这难如登天，为何不选择另一种方式来记录青春呢！

44、用镜头刻画泛蓝的天空，让真挚的情愫如影随形。

45、羞涩的过去都成了我们永久美好的记忆。

46、情约今生，幸福永恒。

47、回归自然，感悟真谛，让你们的幸福定格在那蓝天白云下的汩汩清泉中走向永远！

48、真爱从这里升华，人生在此时飞跃！

49、留住最美瞬间，相扶直到永远。

50、我们的镜头能够捕捉灵魂，相信专业的力量。

51、爱她就送她一整个大自然。

52、亲吻自然，爱满天地！

53、用我们的专业把您美好的记忆瞬间化为永恒！

54、光线瞬间即逝，记忆刻骨铭心。

55、留住青春，留住自然，留住美妙瞬间。

56、顺其自然，爱在瞬间。

57、告诉大自然，你爱我！

58、亲吻自然，爱印天地！

59、走到户外，让天与地，与自然共同见证。

60、定格的美，是你与秋水长天一起。

推荐摄影工作室转让文案范文(精)四

回顾2008年的摄影化妆培训工作，我认为最值得总结的经验是:第一，坚持“先成人再成才”的培训原则，重视培养综合素质。第二，技能培训中讲究方法，讲究管理艺术。

发展方面

2008年通过我们不断到内地考察学习观摩，我们新疆秀秀摄影化妆培训机构有了空前扩展，与内地同类学校相比硬件上更加接近;在人力资源上还有待组建。得出以下几点:

第一，职业技能培训是需要技术能力不断提高，不断更新，尤其是我们摄影化妆方面，它是一个走在时代前沿上的艺术行业，必须要求老师要有超前艺术新的思维理念，才能在行业中独树一帜;

第二，工作态度上必须要有认真负责，要有爱心，要有高尚的艺术追求思想，要有团队整体意识，我们这份工作不是一人所为，要团队力量;

第三，制度上必须完善，有利于团队发展。

第四，招生咨询必须礼貌用语(如:您好!有什么可以帮您?)，必须语气必须十足，不能有“不知道，好像怎样，可能是怎样，大概是怎样等等。”话语，在回答咨询人的时，必须用肯定的语气和关心的心态来面对咨询人员。

教学方面

一、训练行为习惯。一部分学生有不良习惯。怎样纠正不良习惯、如何养成良好的习惯、工作中我采用“先讲清道理，后实际操作”的方法。例如，有些学生上课爱迟到，随时找借口。我要求学生“不能这样”，于是经常在课前讲“如果这样”会怎么样?举出事例让他们看到这样做弊大于利。然后，实际操作训练跟上去。

二、重视学生的学习成绩，更重视人的素质的培养。只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素质为目的，通过一个个的案例分析来培养学生良好的各种能力。同时，不放过任何一个教育的时机，取得良好的效果。

三、注重学生的心理健康教育。每个人都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致各种行为问题，如情绪与行为失控，因此影响正常学习、生活，妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育，就能提高教学质量。因此，我利用一些课余时间、外出活动疏导学生的心理压力，调整心态，增强学生的自信、自豪感等积极的情感体验，使他们轻松愉快地投入学习。

四、对有问题的学生给予更多的关注。品学兼优的学生，任何老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，教师容易获得成就感。而有问题的学生由于家庭、个人等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的精力多而不见效。如果，在培训工作中，教师对此类学生批评、指责多，关心帮助少。结果是，问题没有得到解决，甚至问题更多了。我反思了自己过去对问题学生的态度以及教育行为，更加耐心细致地做学生的思想工作，给予他们更多的关心和爱护。

五、从常规教育转向成功培训。成功培训，是指对那些受不良环境影响而发生的心理行为偏差的学生，鼓励他们取得成功的教育，如我们班的某某同学等就是这样的学生。对这些家庭残缺和习惯变异的学生，泛泛的说教和日常教育已难奏效，我尽量避免盯着他们的缺点，努力搜寻他们的亮点，并加以强化，经常肯定和欣赏他们，使他们体验到老师的信任和期待，从而激起他们的自爱、自尊、自信，向老师期待的方向努力，这样，不良习惯容易被淡化或克服，

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六、培养竞争意识。当今社会是竞争的社会，从培养学生的竞争意识，有益于学生今后的发展。每次班会课，我都进行一次评比活动，为使每位学生都获得好成绩，我设立了学习成绩好，爱护团体的学生有机会参与老师创作活动。通过对学生竞争的培养，调动了每个学生的竞争和参与意识，促进了全班学生健康、全面的发展。...........