2023年押运员在岗培训范文范本(精选19篇)

总结是提高学习效果的有效方法，可以帮助我们更好地理解和应用所学内容。写总结时，我们应该注重细节的把握，对过去的经历进行客观的分析和总结，不可遗漏或忽视重要的细节。没有经验写总结？别担心，以下是一些总结范文，希望能给你一些启发。

押运员在岗培训范文范本篇一

许多公司想起来就做一次培训，过一段时间就又放下了，培训的效果也无从谈起，培训也不系统，这是典型的中小型公司遇到的问题，第二课堂认为，之所以出现这种情况，主要原因是缺乏企业培训的管理机制，没有制度化，所以第二课堂精心为企业培训管理人员收集了这份《企业员工培训管理制度》，您可以根据贵公司实际情况进行修改调整，做为企业培训工作的一个借鉴。

使培训工作制度化、程序化、规范化，以便提高公司员工尤其是各级管理人员的综合素质，提高公司的经营管理水平。

本制度规定了员工的培训内容、方式、审批和实施程序、培训费用、考核规定、待遇等事项，适用于公司签定了劳动合同或聘用协议的所有员工。

1、由公司分管负责人及人力资源部、各相关部门负责人组成公司培训小组。每年在年初及年中不少两次研究公司员工培训教育工作，制订总体培训规划及确定各时期的培训任务、培训经费的预算。

2、人力资源部在培训工作上负有组织、管理、指导、检查、协调、服务的职责，负责拟定培训计划、实施培训活动，审定、提供培训教材，跟踪检查、考核培训质量并反馈。

3、各部门有责任做好本部门员工的培训工作，根据公司的培训要求和本部门的实际情况提出本部门的培训需求和建议，并按照公司的总体培训计划开展各类形式的培训，完成部门的培训计划。各部门要根据本部门实际，指定专人负责培训工作。若需要聘请外机构的培训讲师时，向人力资源部提出申请，由人力资源部负责联系落实。

4、公司建立一支由各级管理人员、专业人员组成的兼职培训教师队伍，为各类培训辅导授课，利用公司教育人才资源，为提高员工素质作贡献。

1、入职和岗前培训，包括：员工手册、操作规程、安全消防知识、技术工艺流程、岗位职责、基本管理制度等。

2、发展培训，包括：质量管理、生产管理、现场管理、领导技能、业绩评估、交流沟通技能、市场营销、成本、财务管理、人力资源管理等。

3、岗位资格证书培训，包括：专业技术资格、特殊工种培训等。

4、专项企业培训，包括：计算机操作、外语、新设备操作等。

5、其它资格、学历培训。

1、内部培训，利用公司内部培训员或聘请专业讲师在公司内部进行授课、培训。

2、外派培训(简称外培)，根据各部门的培训需求，结合公司发展要求，派送人员外出培训。

外培按照性质分短期培训、资格培训、学历培训和进修培训等。

1、培训以业余学习为主，根据需要可采用脱产轮训，举办各种培训班等进行。

2、根据需求，外聘专业人员来公司授课辅导，或选送人员参加有关主管机关和职业培训部门举办的培训班。

3、本着节约费用的原则，充分利用公司内部人才资源，进行各类培训的授课与考核，举办专题讲座、知识答卷、内刊、学习专栏等各种形式实施培训。

培训应遵循：征集需求——计划——实施——考核——评估的程序进行。

1、培训计划制定与审批：

1、 )由各部门的培训领导小组成员根据本部门实际情况在本年的12月底前拟订本部门下年度培训计划，填写《培训需求计划表》，并上报人力资源部。

2、)人力资源部汇总分析各部门的年度培训需求计划后，进行汇总分析，结合公司的实际情况，会同培训领导小组成员研究确定本年度培训计划，报总经理批准后下发各部门。

3、)根据批准后的培训计划，由人力资源部制订每项培训的具体培训方案，方案中应列明课程安排、培训时间、地点、相关责任部门、授课人、受训人员、须知事项等，报公司分管负责人审批后，下发至有关部门执行。

4、)外培审批

按照培训计划，凡符合外出培训的员工或员工的部门， 事先填报《员工外出培训审批表》按照以下要求办理培训手续：

a、)短期培训。受训人申请，所在部门主管负责人同意，经人力资源部审核，报请公司分管负责人批准，或人力资源部根据工作需要推荐人员，报请公司分管负责人批准。

b、)资格培训。在岗人员由所在部门负责人提出申请，经人力资源部审核，报请公司分管负责人批准，非在岗人员由本人申请，所在部门负责人同意，经人力资源部审核，报请公司分管负责人批准。

c、)学历培训。公司组织的学历培训，由人力资源部提出培训计划及要求，选拔并确认外选培训人员名单，报请公司分管负责人批准。自学考试人员向人力资源部申报，由人力资源部备案。

d、).进修。根据培训计划和公司的发展需要，由部门负责人推荐或个人申请，经人力资源部审核，报请总经理批准;或人力资源部推荐人员，报请总经理批准。

5、)对各部门因实际工作需要提出的计划外培训，应由部门填写《计划外培训申请单》，经部门经理签字后，报人力资源部审核，报批获准后统一安排。

2、对每项培训，人力资源部应进行跟踪监督，并组织有关人员进行书面和实务考核，考核成绩采用百分制，60分以上为合格。人力资源部应会同相关部门和人员，设定考核办法和编印试卷，考核结束后，应填写《培训情况记录表》，记录本次培训的主要内容、参加人员、考核成绩等、由人力资源部归档。

3、每次培训结束后，人力资源部应及时向受训人员和有关部门了解培训效果，以问卷形式征求有关方面的意见和建议，填报《培训效果调查表》，作出评估和提出改进方法，提交公司领导审阅。

参加培训，是公司每个员工的权利和义务，所有员工必须自觉参加各类培训，提高自身综合素质，为确保每项培训能落到实处，避免人力和资源的浪费，公司对各项培训实行管理和奖惩措施。

1、 对每次培训办班实行点名签到制，记录受训人员的到课情况，作为考核内容之一，占考核成绩的20%。

2、 受训者不得无故缺勤，如有工作上的原因或特殊情况不能到课者，须及时通知部门负责人和培训负责人，填写《培训缺席申请表》，签批后报人力资源部，凡未经审批无故缺席者，按“旷工”论处。

3、 不得迟到、早退，如因发生紧急意外事故，须向培训负责人提供充分证明，并获得批准方可，否则按考勤制度的“迟到”和“早退”论处。

4、 外派参加专业培训和岗位资格培训的人员，如考核不合格或无故缺考，须自负培训费用，占用工作日进行培训的，还应扣除日工资。公司举办的培训和考核，凡考核不合格者，每门课扣  元，无故缺考者，按“旷工”论处，成绩作不合格计。以上费用由人力资源部统计后，由发薪部门在其工资中扣除。

5、 员工每次考核的成绩，由人力资源部记入培训档案，作为岗位调动和晋升的依据之一。对岗位技能考核不合格者，公司将视情况安排补考，补考不合格者，应考虑其转岗、降级或辞退。

6、 各部门应根据公司培训计划和实施方案，安排、落实好本部门员工的培训、考核事宜，该部门员工每次培训的参训率和合格率，将作为部门经理绩效考评的内容，与其考核工资挂钩。

7、 培训费报销：

1) 内部培训费(包括聘请讲师、招待、材料费、奖励等)按照公司财务管理制度报销。

2) 外培费用：短期培训的培训费(资料费、证书费等)全额报销，培训期间差旅

费按照公司的.财务管理制度执行。

3) 资格培训的费用 ，属在岗人员的，培训后经过考核合格的，凭证书和培训费发

票(资料费、证书费等)全额报销，培训期间差旅费按照公司的财务管理制度执

行;非在岗人员培训后经过考核合格凭证书和培训费发票(资料费、证书费等)

报销，差旅费自负50%;公司安排的学历培训，考试合格者(凭学历证书)，报销

全额培训费，差旅费按公司财务制度执行;考试不合格者，培训费、差旅费自负;

员工自学毕业(凭证书)，报销50%培训费，差旅费自负。

4)进修。培训费按照协议规定执行，差旅费按照每年来回不超两次视作公差处理。

8  培训奖励：

1、)培训时间待遇：内部培训：按照公司的正常出勤处理。外培：在岗人员培训时间作公差处理，非在岗人员培训时间作请假处理(考试时间作公差处理)。

2、 )员工利用业余时间参加各类培训和进修，对取得学历和专业资格后继续在公司工作的，按取得的最高学历、职称，享受公司规定的工作安排、工资定级、职务晋升等同等学历待遇。

3、 )公司组织或批准的外出培训、进修人员培训其间的工资和福利待遇：凡在公司工作满五年者，享受100%的标准执行，不满五年者，按每一年递减10%执行。

a) 对在培训考核中成绩优异者，给予奖励，凡单项考核成绩在90分以上者，每门课奖励30~50元，年终综合统计各门课均达到优秀者，可获100~  元的奖金。

b) 对在培训工作中表现突出的兼职教师和兼职培训管理人员，公司将给予与其工作成绩相应的奖励。

4、 )培训费用管理：

i. 各项培训的费用，应进行预算控制，每年的培训费用应控制在上一年职工工资总额的2%以内。

ii. 各类培训费用的报支，应经人力资源部审核，符合培训管理程序者，方可批准，由公司财务部门报销。

9 培训资料管理：

1、受训人在取得相应的资格、学历证书后，要及时到人力资源部登记，复印保存，以便建立公司培训档案和作为评定职称、工资定级、福利享受等的依据。

2、公司的各类培训器材、资料(包括教材、图书、录像带、影碟及各部门的训练记录、培训报告、计划、总结等)，应交人力资源部统一保管、归档。

本制度自  年  月   日起实施。

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押运员在岗培训范文范本篇二

尊敬的各位领导：

我叫xxx，目前就职于二大队车长。就如何当好一名车长，我特向各位领导汇报如下；我主要从以下三方面进行阐述。

一、政治合格、军事过硬；

思想是行为的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。作为一名押运人员思想是最重要的，押运人员要严把思想观牢记自己的任务。作为车长首先要把自己的思想端正，要经常做本车组人员的思想工作，防止出现跑偏走神。前段时间大队长和教导员分别对我们各车组进行了检查，在检查中指出有个别车组人员下车不迅速、跑位不合理。我就这个问题对本车组人员进行了研究发现我们在押运途有些地方做的也不是很到位，在队上开会讲了之后，我组之本车组人员就我们身上存在的问题和队长发现的问题进行了整改，并督促本车组人员做到三会：会交接、会登记、会跑位；三多：多观察、多学习、多请示，熟练掌握单车勤务的操作流程，牢记押金运银不变质，携枪带弹带担保安全。

二、严守规章、恪守制度；

无规矩不成方圆，没有一个严格的规章制度就不可能把工作干好。前段时间队上组织我们各车组学习押运人员暂行规定中指出车长职责，在车长职责范围内督促本车组人员做到定点、定位、定任务、定职责，坚守自己的岗位并把本职工作干好。本车驾驶员是一名驾龄十多年的老司机开车技术过硬应变能力较强，在押运途中难免会对道路周边情况放松，在对待这个问题上我主要采取得是勤提醒，多督促，在装卸款是要多对周边情况进行观察，防止在押运过程中出现问题给单位和银行带来不可挽回的损失。

三、遇事冷静、请示汇报；

在押运途中保持高度警惕，无论遇到什么事情有请示是有汇报，第一时间和大队干部汇报本车组当天的押运情况，坚决杜绝隐瞒不报的情况发生。记得前端时间我们队上来了几个新队员，在培训初期队里组之新队员对押运勤务的基本知识进行了学习和培训，在上车执行任务时还有的同志对地方人员冲闯警戒线的问题处理不当，在发现这个问题后我第一时间向大队干部汇报情况并说明问题。队长立马就这个问题召集车长开会，并制定押运人员暂性规定，组织全体人员进行了学习，对新队员的问题进行了了整改，对进步快的同志进行了表彰。

为了在以后的工作中更好的完成押运任务，特作如下打算；

1、加强沟通争取把思想工作做到一人不漏；

2、要树立较强的敬业意识；

3、不断提高业务水平，提高劳动效率，减少差错事故。

4、增强自我控制能力，堵塞漏洞，防患于未然。

以上是自己就如何做好一名车长进行阐述如有不足之处望各位领导批评指正；

押运员在岗培训范文范本篇三

在岗研修总结报告 参加远程培训学习以来，我积极登陆网络进行远程学习，认真听课，学足课时，积极参与发帖回贴，提交问题和学习案例，认真参与互动交流活动，积极撰写文章，在线下还和同事们进行交流研讨，研修教育教学理论，进行岗位实践。远程培训促进了我的学习和教育教学实践，让我收获颇多。

首先是课程的学习。我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。通过对教师专业化相关课程的学习，让我了解到了当前国际国内对教师专业化的迫切要求，了解到了教师专业化的重要性和有效途径，让我找到了发展的方向和途径，极大的促进了我的专业成长。这七门课程的学习，让我受益匪浅，对我的教学产生了有力的促进作用。

其次，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。

第三，作业提交和文章写作，让我从实践入手，把实践和理论联系起来，以理论指导实践，以实践促进个人理论水平的提高，受益颇多。

最后，线下研讨活动让我尝到了学习理论与教学实践相结合产生的强大的推动力量。平时，我和同事们认真开展教学研究，相互听课评课，互相讨论交流，尤其在存有争议的问题和前沿性问题方面，积极交换意见，勇于付诸实践，对于具有创新精神的教学方法，更是相互交换意见，取长补短，力求完善。线下的研讨活动让我真正把所学理论运用于教学实践之中，使我得到了很多收获。

总之，远程培训给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的`专业成长有很强的指引作用。远程培训，是一种方便而有实效的培训形式，给我们农村中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台，我会以远程培训学习为契机，努力完善自己，勇于探索进取，不断提高自身的教育教学水平。

押运员在岗培训范文范本篇四

在岗培训是企业培养人才的重要方式,也是提高企业核心竞争力的有效手段。为在岗人员培训制定实施方案，本文是本站小编整理的在岗培训实施方案，仅供参考。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师肩负教书育人的重任，只有加强学习，不断提高自身的素质，做到教书育人，终身学习，才能更好地服务于教育事业。为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展，提高我校的教育教学质量。现结合学校实际特制定《教师培训实施方案》。

一、指导思想。

教师培训工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。

二、培训目标。

通过开展教师培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。

三、培训原则。

1、针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。

2、实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。

3、系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。

4、自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。

5、开放性原则：注重校际间的合作与交流，校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合，教师之间互帮互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的培训方式。

围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。

1、师德培训。

以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

2、教育教学能力培训。

以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学能力。

3、信息技术培训。

通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体。

课件。

的能力;提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。

4、教育科研能力培训。

教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。

5、“国培计划”培训。

科学技术的发展是一个日新月异、永不停息的过程，教师要树立“学习、学习、再学习”的思想，通过多种途径、多种方法，学习教育的新理念、新思想、新观点、新教法，以不断提高和充实自己,适应当前形势，不被社会淘汰。每一名教师都应树立终身学习理念，全新的学习方式以教师培训开始，突出以学科为基础、以问题为中心、以模块为课程机构、以案例为载体、以参与互动为平台。教师通过参加各种“国培计划”的培训活动，提高教师的个人业务素质和管理者的教育教学管理水平。

五、培训形式。

1、自主学习：教师自学，学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。

2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请专家学者，开设专题讲座。

3、小组研讨：以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。

4、教学观摩：学校内部教师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。

5、参观考察：组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。

6、专项培训：根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训;对教师职业道德高尚、教学能力水平突出，有培养前途和潜力的中青年教师，组织教师参加“国培计划”、省州教科院、县教研室开展的各种培训活动，重点培养，研修提高，培养研究型、专家型的骨干教师。

六、具体措施。

1、做好第二轮培训工作。

认真调查统计，对在第二轮中学教师继续教育工作中未完成相应学时学分任务的教师，组织补培。同时，对已完成学时学分的教师，做好新一轮中学教师继续教育证书的换证工作，使继续教育工作顺利进入第三轮。

2、做好新课程师资培训工作。

按照“先培训，后上岗;不培训，不上岗”的要求，继续组织好新课程师资培训工作。组织好义务段新课程改革教师的培训，进一步做好各学科综合课程培训。

启动新一轮中学教师岗位培训工作，大力宣传、介绍岗位再培训内容和形式上改进，以及实行分学科的菜单式培训核心，重点抓好小学语文、数学、外语等学科教师岗位培训。

4、做好班主任专业化培训工作。

根据《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》，继续做好班主任的培训工作，所有在岗班主任要参加班主任专业化培训，并取得培训合格证书，做到持证上岗。建立班主任专业化培训合格教师库，要求学校在聘任班主任时，优先聘任获证教师，探索班主任持证与聘任、津贴挂钩新思路。

5、做好教研组长培训工作。

进一步抓好教组长培训，优先选派表现好的中青年教师参训，提高教研组长的能力和素质，做到持证上岗。

6、做好信息技术与学科课程整合培训工作。

以优秀青年教师和骨干教师为重点送培对象，积极推进课堂教学与现代信息技术整合，加大信息技术与学科课程整合培训力度，不断提高课堂教学效率。

7、做好计算机应用能力培训工作。

根据教师专业技术职务任职资格评审对计算机应用能力的要求，继续开展专业技术人员计算机应用能力培训，不断提高教师现代教育技术应用水平。

8、做好地级培训工作。

根据县教育局文件精神，落实好参加地级培训的对象，认真组织好新课程骨干教师培训、中学骨干班主任培训、英特尔未来教育培训、大本学历培训、有关部门加强对培训教师的跟踪管理和指导。

9、做好校本培训工作。

加强对校本培训工作的指导和管理，组织学校参与区级校本培训示范(先进)学校评选，不断提高校本培训工作水平。开展以“三个一”(即“定一个专题、研一套理论、育一批新人”)为特色的校本培训。在学校积极营造教师专业自主发展的学校文化，加大校本培训经费的投入力度，充分利用网络资源，发挥本地名优教师的作用，认真规划、组织、实施好校本培训工作，保证培训的质量和效益。

10、精心组织好寒暑期教师集训工作。

1、加强对校本培训工作的领导。

学校是校本培训基地，建立由校长任组长的教师培训工作领导小组，依托校内教科研机构，确定专人，具体组织实施校本培训工作。认真制定校本培训发展规划与年度培训计划，要用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的校本培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。

2、完善教师培训的管理体制。

学校制定年度培训计划，确定培训内容，采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效益要及时进行考评、评估与反思，要建立健全激励机制，将培训的考核与期末教师考核结合起来、与教师的晋职晋升挂钩。

3、落实校本培训经费。

学校积极采取措施，保证对教师培训的经费投入。

为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》，为适应幼儿教育改革发展需要，进一步促进我园幼儿教育均衡发展，提升我园教师队伍素质，根据教育局关于幼儿教育工作的总体安排，结合我园教师队伍建设实际，制定教师二次。

一、指导思想进一步加速我园教师队伍的成长进程，提高全园教师队伍整体素质，为推进园内教学教研活动而努力。

二、培训原则。充分体现“以人为本”的原则，结合我校实际情况和教学教研的需求，培训过程强调参与、对话和互动，注重培训的常规性和实效性。

三、二次培训对象。全园教师。

四、培训形式。

1、园内二次培训：园内将根据上级文件精神和园内实际需要，派出部分老师到三幼、五幼进行学习培训，外出培训教师返园后要对园内相关人员进行二次培训示范课教学，培训时要有材料，所有教师都要参与。

2、老师自主培训：个人自学形式，要求每位老师一学期每人最少要读一本课改理论方面的书籍，写一篇教学心得。

五、培训措施。

1、园内成立二次培训领导小组，建立健全二次培训制度，包括考勤、考核、奖惩等。各教研组要管理到位，保证二次培训有序而高效地开展，提高培训的整体质量。发挥骨干老师的带头作用，指派他们承担科组的培训负责工作，具体负责方案的落实。

2、二次培训作为外出培训的重要延伸，培训学时纳入个人校本培训总学时。与绩效奖挂钩，凡不参与或不能完成二次培训任务者，按次数在绩效考核中扣除相应得分。

为深入贯彻落实党的、xx届三中、四中、五中全会、系列重要讲话和考察重要讲话精神，按照中共中央《干部教育培训工作条例》、《20xx-3020xx年全国干部教育培训规划》、“十三五”行政机关公务员培训纲要和国家公务员局《公务员职业道德培训大纲》的精神，根据《关于在全县行政机关公务员中开展在职培训的通知》(河人社〔20xx〕31号)文件要求，今年将开展以提升沟通协调能力、调查研究能力、心理调适能力等通用能力为重点的在职培训和提高履职岗位能力的专门业务培训，现结合我局实际，特制定本计划方案。

一、培训目的和意义。

开展公务员在职培训是深入贯彻落实党的、xx届三中、四中、五中全会和系列重要讲话精神，是确保打赢扶贫攻坚战的重要思想保证，是提升公务员为跨越式发展服务能力素质的重要工作。培训目的主要是不断提升公务员的理想信念和思想道德境界，改善公务员队伍的整体结构，按照“三严三实”“忠诚干净担当”的要求，努力造就一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质公务员队伍。

xx县文化体育和广播电视局全体在职公务员及参照公务员法管理的工作人员。

(一)理论学习培训。采取集中学习和自学相结合的方式，学习党的五中全会、xx届中纪委六次全会、系列重要讲话、省委九届十二次全会和州委七届十二次全会精神;学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等廉政规定;学习宪法、法律法规等知识;学习国家、省、州“十三五”发展规划相关知识;学习沟通协调能力、调查研究能力、心理调适能力等公务员通用能力知识。

(二)培训实践活动。包括文体广电业务职能范围内开展的各类执法、文艺巡演、体育竞技、公共卫生大扫除、下乡精准扶贫等活动的时间成果效用。

(三)学法用法培训。主要重温巩固宪法知识及今年国家、省州新出台(修改)的部分法律法规。

四、实施步骤及具体方法。

此次公务员在职培训教育活动分三个阶段实施：

(一)制定培训方案阶段。20xx年5月13日前，我局按照《xx县人力资源和社会保障局关于在全县行政机关公务员中开展在职培训的通知》要求，制定本单位的公务员在职培训计划方案。

(二)组织实施阶段。20xx年5月16日至20xx年10月15日，按照学习培训安排表组织开展针对理论和学法用法的集中培训，完成指定的相关学习内容并参加局统一考试;全体在职公务员每天必须自行安排至少2个小时自学《系列重要讲话本(20xx年版)》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，领导小组将不定时抽查各人自学学习笔记。除此之外，还可以结合实际，组织开展特色鲜明、形式多样、务实管用的活动作为培训实践活动。

(三)考核总结阶段。此次公务员在职培训每人分值100分计，学习考核满80分算合格。不参加理论培训、实践活动以及考试、考核成绩不合格的，本年度考核不得确定为优秀等次。考核包括两方面内容：

1、理论及学法用法培训考核，由集中学习、学习笔记、

心得体会。

和笔试考试成绩四个部分组成，共计70分。

(1)集中学习满勤占20分。无故缺席一次扣2分，缺席5次本项不得分。

(2)学习笔记占10分。按学习篇目记录，少记一篇扣1分，扣完即止。

(4)笔试成绩占20分。笔试成绩总分100分，以实际成绩按照20%换算。

2、培训实践考核，共计30分。培训实践活动开展和考核的权限下移至各科室站所和执法大队，主要围绕各自工作职能和主要工作任务设计活动内容，考核主要以出勤率为依据，满勤即得30分，无故缺席一次扣5分，如有人员因个人疏失等原因影响工作开展，则视严重程度加大扣罚，扣完本次培训即为不合格。

五、工作要求。

(一)加强组织领导和活动设计。各科室及执法大队主要负责人要加强领导，高度重视在职培训，围绕自身工作实际，认真设计培训实践活动内容，并在抓好落实和考核过程中保证公平公正、透明公开，并做好视频图片及文字等痕迹资料的留存。

(二)开展督促检查。为促进在职培训真正落到实处，培训活动期间，局领导小组将对培训情况进行督促检查。对领导重视、特点突出、完成任务好的科室给予通报表扬;对组织不力的科室给予通报批评。

押运员在岗培训范文范本篇五

这次培训的内容主要有非常多，虽然整个培训的时间并不长，但在这短短的40多天经历中，我的知识得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶，同时 公司为我们尽快转换角色，适应环境、展现自我提供了宝贵的机会。整理所得，我感觉收获颇丰，感触颇多。

感触一、学到了什么?

1、今天的工作来之不易，要懂得珍惜。任何一个企业无论曾经是多么的风光，某个环节出一点点错有时候都非常致命，美国安然，中国科键的破产就出在小小的财务问题上。还有我们参观的发电设备总厂，它就和现在的健力宝一样有个令人艳羡的过去，然而现在却在为生存奋斗。居安思危，这个意识具有普遍的适用性。我也感受到南供就有非常强的危机意识，善于总结，体会出对人才的重视。

2、在企业里，应该具有严格的`纪律意识，吃苦耐劳的精神，体会如何做人的道理。为此，公司特意安排我们进行了为期10天的军事训练。炎炎夏日，高温炽烤，我们每天必须随时绷紧神经，每天一个小时军姿，一点不能马虎;步法队列必须严格到位，节奏不对就得重复;一声哨响，即使你在天边也得马上跳下来。教官不仅教我们怎么训练。还教我们怎么做人，他们把自己的人生体会毫无保留的教给了我们，希望我们能够在今后的人生历程中不断的领悟。在电力部门，安全非常重要，服从就是安全的前提，遵照规程，把手纪律，就不会有那么多事故发生了。同时作为电力人，就得遵照行业工作方式，作外线就得爬山路，作变运就得打乱生物钟把青春与激情献给变电站，作抢修就得随时待命，一个电话马上赶赴现场，作检修就得整天像个民工做累活，随时面对生命的考验，总之，作电力人，就要能吃苦耐劳。

押运员在岗培训范文范本篇六

我非常荣幸参加了这次农村小学数学教师远程培训活动，对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，始终以骨干教师的标准对照自己，严格要求自己，积极在网上听专家讲课。我深知不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培计划”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。此次培训使我耳目一新，受益匪浅，加强了我的教育理论，丰富了我的专业知识，增强我的教育实践能力。以下是我参加此次培训的点滴心得，与受训同仁共勉：

学习之前我对小学数学课程标准的理解比较肤浅，认识不到位，对课改不能主动的去适应，消极对待。学习之后认识加深了，如“面向全体学生”涉及到教育的公平性问题；“探究性学习不仅仅是一种教学策略，也是学习的内容”。通过学习，解决了我很多的困惑，满足学生的课程选择的需求，比如课程选择、学科分层次选择、模块选择、综合实践活动选择，建立选课教学制度和走班教学制度。

学习之前我有一个错误的看法是：新课程下的教学方式就是探究式教学，绝对不能使用传统的教学方式。通过学习我明白了：课程改革一个比较大的目标，就是要改变学生的学习方式，而这种学习方式就是由被动的学变为主动的学，当然探究是一种最主要的主动学习的方式，除了这种方式之外还有其他的很多方式，如传统的讲授演示法该用的时候还得用。

通过观看大量的课例，学到了很多教学技能，，感觉比较突出的优点有：

（1）引入非常好，正如吴老师所说，好的引入能激趣增疑，还能统领本节内容，围绕引入展开。通过问题，激发学生的探究欲望，引导学生逐渐掌握和构建知识。最后的小结回到引入提到的问题，整节课首尾遥相呼应，很好的利用了心理学的系列位置效应，提高了学生对生物科学知识的掌握度。

（3）很好的运用了多媒体技术，突破了教学难点。多媒体技术如果利用过度，学生会被多媒体技术中华丽的表现所吸引，而忽略了对本质的认识，从而会削弱学生对知识的掌握。老师上课过程中避免了上述现象的出现，将知识重难点的传授与多媒体技术完美有机的结合起来，两者相得益彰，相互促进。

21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动”。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。

有了专家的引领，有了课堂教学的现场示范和指导，使我能把问题看得更高，看得更远，看得更透彻。因此，我非常珍惜此次的学习机会，用双眼仔细地观察着，用心仔细地聆听着，从他们身上，我学到了名师对教育事业的孜孜不倦地追求，对学生谆谆教导的不悔。同伴认真对待的态度是我无声的榜样一路走来，同伴引领也是一笔宝贵的财富。我从学习的各个环节进行反思和自我诊断，吸取各方意见，我将把别人的教育经验内化为自己的教学行为，促进自己的专业成长和进步。

在学习研讨活动中，收获甚丰。教师们在讨论中说话的艺术，分析问题的理论水准，对我来说真是启发很大，感触很深。

回想自己在教学中的情形，真觉得自己要好好的学习和反思。特别是创设情景、教师的说话艺术、游戏活动的安排以及数学的本质等方面应有更深层次的认识。在今后的教学中，我会更加努力地学习，取人之长，补己之短，认真反思，更好地提高自己的教学水平和理论素养。

此次培训并不是学习的终结，而是今后不断学习提高的开始。总之，人只有在不断地学习与研究中才会进步。培训的日子，快乐而充实。今后,我要以更乐观、更积极的心态重新投入到每一天的紧张工作中去，努力成为终身学习的实践者，不断丰富自己的理论知识与实践知识。在忙碌而充实的每一天里，享受“奉献着，所以幸福着”的快乐！感谢“国标培训”！

押运员在岗培训范文范本篇七

第一段：介绍护士在岗培训的背景和重要性（200字左右）。

护士作为医疗团队中不可或缺的一员，其专业素养和技能的提升直接关系到患者的健康和生命安全。为了保障护士的职业发展和提高其在临床工作中的实践能力，医疗机构普遍进行护士在岗培训。护士在岗培训旨在加强护士的专业知识、技能和实践能力，并提高其对患者的关怀与责任感，同时也有助于提高护士的职业满意度和工作效果。

第二段：护士在岗培训中的知识与技能提升（300字左右）。

在护士在岗培训中，我学到了很多与我职业相关的新知识。通过参与各种课程和学习活动，我更加深入地了解了专业理论知识，掌握了最新的护理技术。此外，通过不断地实践和模拟操作，我也锻炼了手工技能和操作技巧。这些知识与技能的提升使我在临床工作中能够更准确地判断和处理各种状况，提供更优质的护理服务。

第三段：护士在岗培训中的沟通与合作能力培养（300字左右）。

护士在临床工作中需要与患者、家属以及医疗团队密切沟通和合作。护士在岗培训中，通过参与模拟病例讨论、团队合作训练等活动，我掌握了更好的沟通技巧和团队合作能力。此外，我也学到了在与患者和家属沟通过程中更加关心和尊重他们的心理需求，提高了自己的情绪管理能力。这些能力的培养使我更加有信心地与各方面人员进行有效的沟通和协作，为患者提供最优质的医疗服务。

作为护士，我们的职业道德和责任感尤为重要。在护士在岗培训中，我参加了关于职业道德和伦理的讲座和研讨会，以及相关的专题讨论。通过这些学习，我更加明确了自己作为护士的角色和责任，同时也学到了如何应对职业伦理困境和挑战。这些培训课程和活动拓宽了我的思维，加强了我对患者福祉和职业道德的关注，使我更加积极地投入到护理工作中。

第五段：护士在岗培训的价值和建议（200字左右）。

护士在岗培训是一项非常重要的工作，它对护士们的专业发展和患者的安全都至关重要。建议医疗机构在护士在岗培训中更加注重实践操作和沟通合作能力的培养，提供更加贴近实际工作的培训内容和场景。此外，护士个人也应积极参与培训，不断学习和提升自身的专业素养和能力。通过共同努力，我们可以进一步提升护理服务的质量和水平，更好地为患者的健康服务。

押运员在岗培训范文范本篇八

本次的培训对象，分为业务主管人员（分公司经理、店长、柜组长）和基层普通员工两个级别。针对各自岗位上的工作技能和流程，分别进行了不同内容的培训。

本期的培训内容，以公司的员工手册和信息操作流程为主，对门店的主管人员重点培训了，门店信息系统一日操作流程、关于信息管理的规章制度、日常销售数据分析、微机硬件日常维护等内容（分三场，五个课时）。对基层员工重点培训了，门店实行单品管理的重要性和必要性、日常应注意防范的几种易犯的操作错误、门店防损防盗管理、生鲜操作技能（验收、分拣、定价、陈列、叫卖、变价、卫生等），这项培训内容计分两场，四个课时。

21日上午，我和孟庆东同志，到达涡阳后，下午深入到各店了解情况，对门店的卫生、商品、信息、设备进行了检查，发现问题，现场与店长和员工进行了沟通和培训，得到及时的纠正和改变。

22至24日上午，对门店的管理人员进行培训和测评。在整个培训过程中，得到了分公司经理王树成同志的大力支持和配合。人员组织到位、听讲认真、提问积极、培训纪律良好。参训人员都明确表示：“这些操作上的失误和问题，不是因为我们平时办不到，而是我们没有这方面的意识和技能”。员工普遍认为：“实行单品管理，各自的岗位责任明确了，知道应在哪个环节中去重点关注，比如，生鲜的分拣与分级定价，多年来，我们都习惯了原来的做法，所以造成了损耗严重，毛利很低的现象”。

在测评中，总体表现出员工对《员工手册》上的内容还很生疏，对一些日常流程规范一时还不习惯。对春季培训的内容，多数员工只能记住极少的一部分。这说明了，门店的管理人员，平时疏于对这项的工作的灌输和训练。

因时间太短，缺乏更深入的跟踪和了解，对以上总结汇报，难免会存在一定的片面性，仅供领导参考，有不妥之处，请指教。

押运员在岗培训范文范本篇九

20xx年11月9日，我很荣幸地参加了由教育局主办的为期三天的新教师在岗培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训、学习，使我感受颇深，受益匪浅。以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我倾尽精力去学习钻研。

首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。不仅要授之于鱼，更要授之于渔。

其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。 再次，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。此次培训中，以班主任工作为主题的讲座正是为我们明确了发展目标，指明了管理方法和协调途径。

另外，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子那样亲而不纵，严而不厉，所以教师要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。

最后，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。将爱心、耐心、细心、恒心糅合在教学的各个环节中，以起到春风化雨，润物细无声的良好效果。

一是在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；二是在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以参与式教学为主，注重师生互动，注重课堂氛围的营造，尽量是所有学生都投入到课堂中来；三是在培训中注重汉语拼音及普通话的发音，做到从基础出发，注重知识的衔接，以知识体系为根本，要做到教学的系统性和连贯性。

一是培训新教师时间紧任务重，很多时候只有在听，如果时间允许可以以研讨会的形式增设交流环节；二是建立qq群，为教师搭建一个交流沟通的平台。三是可以出示教学实例让新教师参与实践教学，再由指导教师点评指正。

总之，通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总有很多要学习和揣摩的地方。确实，随着时代的进步，科技的发展，知识爆炸式的增长，这就对教师的要求越来越高。只有教师有一桶水，才能给孩子们一杯水。所以，新教师只有不断提高自己的文化素养，夯实专业知识，增强教学水平，尽快胜任本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的人民教师，为国家的教育事业贡献出自己的一份微薄之力。

押运员在岗培训范文范本篇十

作为一名护士，在岗培训是我们提高职业能力、提升医疗服务质量的重要途径。通过参加培训，我们能够更新专业知识、掌握最新的医疗技术，提高临床操作水平和技能。下面，我将分享我在护士在岗培训中的心得体会。

第一段：重视基础知识的学习和理解。

在护士在岗培训中，我深刻体会到了学习基础知识的重要性。在课堂上，我们通过系统的学习和理解，掌握了护理学的基本概念、护理学的理论框架、护理模型等知识。这些基础知识能够帮助我们更好地进行护理工作，提高我们的责任心和专业素养。在实践中，我们对基础知识的学习也起到了重要的指导作用。只有深入理解基础知识，才能够更好地应对各种情况，做出正确的判断和决策。

第二段：注重实践技能的培养和提升。

除了学习基础知识外，实践技能的培养和提升也是护士在岗培训中的重要内容。在培训中，我们进行了大量的实践操作，学习了各种临床技术和操作步骤。通过反复练习和指导，我们不仅提高了对各种操作技能的掌握程度，还培养了操作技能的灵活性和熟练度。在实践中，我们学会了与患者进行有效的沟通和交流，提高了我们的沟通能力和人际关系处理能力。这些实践技能的培养和提升，为我们提供了更好地服务患者的能力和条件。

第三段：加强团队合作意识。

作为一名护士，在岗培训中，我深刻认识到团队合作的重要性。在临床工作中，我们经常需要与其他医护人员进行合作，共同为患者提供全面的医疗服务。在培训中，我们学会了如何与其他人合作，如何充分发挥自己的优势，与他人协作，以提高工作效率和质量。通过与其他同事的交流和讨论，我们共同探讨问题，解决困难，提高了团队合作的能力和水平。我认为，团队合作是护理工作中不可或缺的一部分，只有加强团队合作意识，我们才能更好地完成工作任务，提高工作效果并为患者提供更好的护理服务。

第四段：强调继续学习和自我提高意识。

在护士在岗培训中，我认识到学习和自我提高的重要性。护理领域的知识和技术在不断更新和发展，我们必须要保持学习的态度，积极主动地学习新知识、新技术，以跟上时代的发展。只有不断地学习，才能够适应并更好地应对临床工作中遇到的各种问题和挑战。在培训中，我们不仅掌握了基础知识和技能，还学习了如何进行持续的专业学习和自我提高。通过参加各种学术讲座、学术交流会议等活动，我们不断扩大自己的知识面，提高自身的学科素养。

第五段：总结和展望。

通过护士在岗培训，我不仅学到了很多专业知识和技能，还提高了自身的职业素养和工作能力。培训中的学习和反思让我更加明确了自己的职业定位和发展方向，激发了我对护理工作的热情和责任心。在未来，我将进一步加强学习和实践，提高自己的专业水平，为患者提供更好的护理服务。我相信，通过不断的学习和努力，我能够成为一名优秀的护士，为患者的健康和康复贡献自己的力量。

以上便是我在护士在岗培训中的心得体会。通过学习基础知识，提升实践技能，加强团队合作意识，强调继续学习和自我提高意识，我相信自己能够成为一名优秀的护士，为患者的健康和康复做出更大的贡献。我也希望通过我的努力和奋斗，为护理事业的发展做出一份微薄的贡献。

押运员在岗培训范文范本篇十一

宝洁“新员工快速启航计划”覆盖了新员工从接到供职到工作一年的18个月内的培训需求。整个计划主要由课堂培训、直线经理在职指导和新员工自我学习三部分组成。其中课堂培训由公司培训、部门培训和业务组织培训三部分组成。培训采用多种手段，如直接经理一对一指导，网上自我学习等，以帮助新员工快速成长。

除此之外，宝洁还会为每一个新员工从即将任职部门的老员工中挑选一个人做他的“伙伴”与“导师”，经常与他谈心，倾听生活的困惑、工作的苦恼以及遇到的困难，同时以自身的经验告诉他在公司里的注意事项、公司文化的细节以及如何去开展工作等等。

这些措施使每一个进入到宝洁的人，都能感受到宝洁大家庭般的亲切氛围，从而在最短的时间内产生强烈的归属感。

培训内容因企业、行业不同而有很大差异，但是有些通用的东西还是需要得到重视的：

第一项向新员工讲述企业的使命、愿景及核心价值观。国内很多专家看重入职培训的功用价值，而我更看重入职培训给员工带来的尊重、自豪、心心相印并由此奠定此后与公司日久天长的合作。通过系列活动让员工感受到企业文化，理解、支持并参与创造企业文化。因为唯有企业文化，才能维持员工持久的热情和积极性。

第二项要在新员工培训中详细地将企业工作流程 进行详细介绍，特别是涉及员工日常工作过程中需要知道的流程。要让其了解企业概况、企业组织架构、企业的.规章制度，部门概要及所从事的岗位职责 。

第三项为公司福利。福利作为企业薪酬（工资、福利、培训机会、晋升机会、奖励）中主要项目，也是员工特别关心的部分，因此应在培训过程中讲清楚。

第四项为安全生产教育，特别对于制造企业来说相当重要，当然安全教育的内容比较多，应根据企业的实际情况编制培训重点，重点强调违章作业的危害及安全防范和发生事故后如何应急处理（包括逃生、报警、呼救等）以减少事故损失等。

第五项为员工礼仪及职业道德的培养，一家志存高远的企业，会格外重视这些因素，比如：早上同事之间一句贴心问候；着装与化妆（公司可对员工着装、化妆方面提出要求，以体现公司风貌）；电话礼仪（包括接听电话的应答方式，及电话交谈的基本礼仪等）；指示、命令的接受方式（在接受指示时，一定要记录备忘；若有不明之处，一定要确认明白为止；接受命令之后，要重述以确认）；报告、联络与协商（包括如何向上级做报告、通过何种方式与其他部门进行联络、如何与同事协商工作等）；员工职业生涯所规划等方面的培训。

当然，一个人融入一个组织需要一段时间，新员工的入职培训也不是一蹴而就的事情，需要系统规划，做到不同的阶段完成不同的入职培训目标。

一、培训 目的：

2. 使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

二、培训期间：

新员工入职培训期1 个月，包括2―3 天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力 资源与知识管理 部根据具体情况确定培训日期。学校定于每学期开学二周内组织新一期新员工培训。

三、培训对象：

公司所有新进员工。

四、培训方式：

1、 脱岗培训：由人力资源与知识管理部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及讨论、参观的形式。

2、 在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源与知识管理部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

五、培训教材：

《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。

六、培训内容：

2. 员工守则：企业规章制度、奖惩条例、行为规范等;

3. 入职须知：入职程序及相关手续办理流程;

4. 财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用;

5. 安全知识：消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等;

6. 沟通渠道：员工投诉及合理化建议渠道介绍;

7. 实地参观：参观企业各部门以及工作娱乐等公共场所;

10. 学校教学模式及教学课题研究。

七、培训考核 ：

培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源与知识管理部统一印制考卷;应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源与知识管理部共同鉴定。

八、效果评估：

人力资源与知识管理部通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。

九、培训工作流程：

7. 人力资源与知识管理部在新员工接受上岗引导培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导和监控，并通过一系列的观察测试手段考查受训者在实际工作中对培训知识和技巧的运用以及行为的改善情况，综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。

押运员在岗培训范文范本篇十二

培训前，王晓春老师首先介绍了目前听说课教学的现状以及这次培训的目的。由于目前我们的听说课在环节和设计上都不成熟，这次培训旨在提升听说课的教学质量和教师的基本素养。入职半年以来，我也深深的体会到自己在教学方面的不足，特别是听说课，经常感觉无从下手。因此，我也倍加珍惜这次提升自己的机会。

本次培训的主讲是北京师范大学的楮金丽教授。楮教授的讲座以一个幽默的小故事开头，通过故事中鹦鹉学话的实例，揭示了语言教学的关键点：大量原汁原味的语音输入。她引用了许国璋老师的说法：英语教学的突破点在于听说，听说的重点在于朗读，朗读强调的是语音、语调，而要想达到朗读目标模仿是最有效的策略。本次培训的主要内容分为以下几个部分：学生中存在的常见问题、初中英语教学特点、如何培养学生的语音能力。

楮教授指出，学生中的常见问题主要包括：一、见词不会读，听音不会写；二、听辨音能力差，单词发音不标准；三、经常出现单词和语句重音错误；四、不会失爆、连续、同化的发音；五、长句朗读不会按意群停顿；六、讲话和朗读缺少英语节奏和韵律，语调不正确。

针对这些问题，楮教授分析了初中英语的教学特点，并提出了科学、有效的教学建议，并重点讲解了如何培养中学生的语音能力。中学生的语音能力主要包括听音、辨音能力、模仿能力、朗读音标的能力、拼读单词的能力和联系语音和语义的语调能力。楮教授对这五种能力的培养方法分别进行了系统、详细的阐述。

本次培训，扩充了我的知识面，让我对语音知识有了更深的理解，同时也纠正了许多日常口语中的错误，优化了我的英语知识结构，提升了自己的教学改革意识，培养了自己的创新精神。在此，将本次培训的心得总结如下：

一、通过字母的发音，帮助学生快速识记音标

初中学生对于26个字母的读音已经相当熟悉，因此，在音标的教授过程中，我想借鉴26个字母的发音来为学生讲解音标，这样更有助于学生记忆与辨析。

二、引导学生科学、有效的识记单词

经过这次培训，结合自己的教学实际，我更深刻的体会到了引导学生科学记忆单词的重要性。在日常教学中，许多同学对于单词机械记忆，缺乏科学、有效的记忆方法。在今后的教学中，我要更加注重对于学生单词记忆方法的辅导。首先，要让他们掌握音节划分、读音规则以及重音规则。英语音节的构成形式主要有三种：辅音加元音，元音加辅音，辅音加元音加辅音。对于辅音加元音的音节，采取直接拼读的方法，例如car;对于元音加辅音的形式，采取连音的读法，例如art;对于辅音加元音加辅音的音节，采取先直拼后连音的读法。同时，为学生讲解楮教授给出的音节划分规则，方便他们记忆：两元之间的辅音，一归后，两分手，辅音连缀搭半走；不同辅音分手后，一前一后两张口；相同辅音分手后，前面的辅音不张口。

三、注重语音语调培养，在语境中呈现语言知识

英语课程的总目标是通过英语学习是学生形成初步的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成是建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面的整体发展的基础之上，五者相互相承，缺一不可。因此。在我们的教学过程中，无论是词汇教学，还是语法教学，都有与语境相结合，从form、meaning & use三个层面进行教学，而不是纯粹的教单词或语法。结合语境教学可以让学生更好地理解和掌握语言知识，有利于培养学生得体运用英语的能力，促进学生综合语言运用能力的形成与发展。

四、有效的教师教学话语，真实的语言环境

教师话语是课堂教学的重要工具，是课堂教学得以完成的重要手段，学生语言习得的重要来源。有效的教师教学话语具有准确、明确、简洁、条理清楚、无不良表达习惯等特点，还具有规范性、可接受性、互动性、激励性、启发性和生动性等。而且英语课堂教学主要采用的交互模式是：i-r-f，教师要引导和启发学生用英语进行交流，在交流中学习。除了教师的教学运用外，营造真实的语言环境也很重要，如果教师说话时使用真实的语言，则能为学生提供接触真实语言的学习动机和学习兴趣。如果学生学生在学习过程中，不能接触大量的真实语言，那么他们就不能发展实际语言运用能力。真实的语言环境还有利于提高学生听、说、理解能力，提升学生语言学习的成绩感，增强学生的表达意愿，循序渐进地培养学生运用英语语言的习惯于能力。

五、营造快乐、和-谐氛围

课堂气氛的好坏直接影响到学生的学习情绪，快乐、和-谐的氛围和情绪，不但能使人产生超强的记忆力，而且能激发创造性思维，充分发挥人的潜力。因此，我们在教学中要不断的创造快乐、和-谐的课堂氛围，例如在引入时，我们可以通过图片、录像、故事或做游戏等方法引起学生浓厚的学习兴趣，激活课堂气氛。

学习是可贵的，培训是精彩的。经过培训使我对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是这次培训让我对自己工作增添了信心，充满了希望。

我参加了教师教育技术能力培训。15天的学习生活，短暂而又紧张。时间紧，任务重，除了白天，晚上也在家里学习至10点，完成作业。整个培训，紧张而又有序。

本次培训，将信息技术与学科教学有效整合，通过模块学习的方式，体现“任务驱动，强调活动，强调参与”。各个模块的学习通过师生互动、小组活动、自主活动、自我评价等方式，将教学内容融入到真实情境中，使我们在体验中学习，在学习中体验，并通过“理论导学”概括知识体系，对我们一线教师来说更有实用性。如教学设计方案的编写、教学媒体、教学策略的选择、信息化教学资源的收集和处理、形成完整的教学设计成果等等。通过学习，使我认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分，教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。这次培训，获益匪浅。

1、这种任务驱动式学习，营造了一种学习的氛围；没有大而空的理论阐述，师生平等，更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好。

2、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。

3、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。利用网络优势学员相互之间就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。

4、学会了利用搜索引挚进行网上搜索图文。充分利用网络资源，针对课程内搜索并下载相关图文作为教学时的辅助课件，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。

不过要想让现代教育技术发挥其应有的作用，根据自己在教学中的体验，觉得在应用中应注意以下几个问题：

1.要针对教学实际应用现代教育技术手段

教师在讲授课程的过程中，应明确：现代教育技术的使用虽然能使教学过程及效果得到优化，但这不是唯一的教学途径。在教学中有些课需要借助电化设备及多媒体教学会收到很好的教学效果，而某些课的讲授根本不需现代教育技术的使用就能达到很好的效果。如有的课可利用学生身边熟知的事物、事例就能达到很好的学习效果。

教学中要本着从实际出发，因地制宜，挖掘和发挥传统教学技术手段在教学中的积极作用，黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的电化教学手段，在我们的教学活动中同样具有独特的生命力。可以说，现实中存在和使用的教学手段，在教学中都有用武之地。当然，每种教学手段也都有其局限性和使用范围。所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。我们发展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。

2、教师要“恰到好处”地应用现代教育技术手段

在电化教育和多媒体教育手段的`实际应用中，教师要明确学科教学目标及内容，了解学生的实际能力，恰到好处地运用现代教育手段。在当今的教育中，现代教育技术可以看作是各类学习的一个有机组成部分，它主要在其他学科的学习活动中有机结合使用现代教育技术，以便更好地完成课程目标。如对于一些比较抽象的、教师无法用语言表述清楚的教学内容进行教学时，现代教育技术就体现出了其自身的优越性。 但这不等于是整堂课全用和天天都用，教师要清楚学科教学的需求，设法找出现代教育技术在哪些地方能提高学习效果，使学生完成那些用其他方法做不到或做不好的事。但是也不能丢掉粉笔、黑板，教师的示范作用，教师与学生之间富于人情味的及时交流，教师组织起来的探讨问题的活跃氛围等传统教学的优势。如果一味地利用信息技术后，往往出现这样的情况：教师认为许多东西都呈现给学生了，很快就过去了，表面上看整堂课信息量大，学生反映良好，其实没有给学生以思考的时间，学生的思维没得以发挥，效果不一定很好。理想的教学应该是把教师与信息技术的优势同时充分发挥出来，把多媒体辅助教学与传统教学完美地结合在一起。为此就需要教师设计全新的教学方案而下更大的努力。

3 、把握好教师、学生、教材和多媒体四者之间的关系

教师在使用多媒体时，应把握好这四种关系：既注重学生的主体地位，又不能忽视教师的主导作用，同时协调两者与教材多媒体之间的关系。现代教育技术有利于学生自主探究、合作学习的能力的培养，而教师的组织、指导和调控的作用同样是不可忽视的。在教学中，教师不应该只是简单的地为学生提供教学资源、课件或布置教学任务和检查教学结果，而要加大对课堂的把握力度，是传统的教学手段和现代的教育技术进行充分的融合。如在数学教学中，教师在利用现代教育技术手段时要巧设计、精安排，为学生提供足够的思维空间。应让现代的教育技术在情景的创设，重难点的突破等方面起到学习和辅导作用，而不是完全代替老师的主导地位，也不能代替学生的学习和思考过程。新课程改革的核心理念是“为了每位学生的发展”，而现代教育技术，如电化教育与新课程改革相结合的根本宗旨就是要对学生的发展起到辅助的作用。充分利用现代教育技术，是教学发展的时代要求。在新课程该改革下，我们应该把现代教育技术与课程教学实现充分的整合，最终实现教育教学的最优化。

学无止境，学习是为了更好地提升自我。终身学习是21世纪的生存概念，作为21世纪的教师，我将树立终身学习的意识，不断加强学习，更新教育观念，在今后的教学中做到理论与实践相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。

押运员在岗培训范文范本篇十三

1.1通过培训，使员工达到并保持在本职工作岗位上进行规范服务的要求。

2.1上岗培训是指员工到岗后至试用期满前的业务培训。

2.2上岗培训内容主要包括：

部门职能与工作目标;

部门岗位结构和岗位职责;

岗位应知应会;

操作技能和工作程序;

本公司和本部门规章制度;

2.1.2上岗培训由各业务部门组织实施。

2.2上岗培训的考核结果与员工转正评定相结合。

3.1在岗员工业务培训由各部门按照年度培训计划实施。凡公司出资培训的，培训前员工应根据公司要求签订培训协议。

3.1.1在岗培训由各部门组织实施，人力资源部配合。必要时可委托有关单位来公司培训或组织有关员工参加公司外培训。

3.1.2在岗培训可采取岗位交叉培训、业务提高培训、新规范新技术培训等多种方式。

3.2公司每年根据具体情况由人力资源部对现有主管以上人员进行培训。

3.2.1对管理人员的统一培训由人力资源部安排，组织实施。

3.2.2管理人员统一培训的内容包括管理理论、管理能力、管理技巧、新知识、新技能、等等。

3.2.3对管理人员的`专项培训，由本部门或人力资源部提出专项申请，报店长或区经理批准执行。

3.3培训考核的资料应归档保存，作为晋升和奖惩的依据。

4.1待岗培训是指员工离开原岗位，列入编外，由人力资源部会同有关部门进行培训。

4.1.1待岗培训的内容为员工手册、规章制度、法律法规、业务技能等等。

4.1.2待岗培训期限一般为三个月，延长期限不得超过三个月。

4.2员工有下列行为之一，经教育无效，可列入待岗培训。

多次违反员工手册及公司和部门的规章制度，尚不足以辞退;

员工不能胜任本职工作，部门认为应待岗培训;

绩效考核中评定为不合格的;

4.3员工待岗培训按下列程序办理：

所在部门负责办理呈批手续;

由所在部门主管和人力资源部主管集体讨论决定;

店长或区经理批准执行。

4.4员工待岗培训期间待遇如下：

待岗期内，发基本工资，停发任何形式的奖金和津贴、补贴。

对延长待岗期三个月的，从延长期的当月起其基本工资逐月递减20%，但最低额不低于地方政府规定的最低生活费标准。

待岗培训员工不享有当年年休假。

4.5员工待岗培训考核合格，原则上安排回原部门，若原部门无法接收，公司将另行安排岗位，员工工资按新岗位重新确定，若员工不服从分配，公司可与员工终止合同。

4.6待岗员工重新上岗后，若再次被列为待岗对象，可劝其辞职或作辞退处理。

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押运员在岗培训范文范本篇十四

1.2011年度 公司培训计划 完成情况 

2.积极协助施工单位搞好教育培训工作 

3.教育培训制度建设情况 

4.教育培训经费使用情况 

5．规范信息化管理，建立各类培训台账和电子文档 

6.加大对职工的安全教育宣传 

7.开展形式多样的岗位技能培训 

三、职工教育培训存在的问题及困难 

四、改进措施 

2．通过思想 教育，提高受训人员的学习自主性与学成后的知识分享 度。 

6．将继续加大教育培训硬件设施的投入。 

我认为企业新员工入职培训重要应该强调以下几点：

一、必需给新员工讲述企业的中长期的前景计划（这部分不宜讲的太详细）要详细地讲述企业使命及价值文明、团队建设等,培训学校 ，有前提的应当将企业的硬件环境用录象给新员工看，这样让员工在进入工作状况前对企业的工作、生涯环境、企业使命、企业中远期目的及企业精力的精髓部分有一个比较具体理解，要不员工在进入工作岗位前无奈找到要将自己的事业交给企业的理由，天然新员工的散失率也就无法降下来。

二、要在新员工培训中详细地将企业工作流程进行比较详细地懂得，特别是波及员工日常工作过程中须要晓得的流程，如请假程序、报销程序、离任程序等，当然企业所涉及的流程良多，涉及到的岗位流程应由部分主管进行在岗培训（最好是在新员工入职一周内实现），避免员工在接触工作后不清楚工作流程及其他相干流程而办事处处碰壁，工作效力提不上去，使员工产生腻烦的心理，作好这方面的培训是为员工营造良好工作环境的基本。

三、福利作为企业薪酬（工资、福利、培训机会、提升机遇、嘉奖）中主要项目，也是员工特殊关怀的部分，因而应在培训过程中讲清晰企业的'福利情形（包含品种、享受条件及享受的程度），固然这方面应该在复试停止时给应聘者讲明白，但通过入职前的培训进行更详细的讲授有利于员工对企业发生依附，特别是对主要职位的员工很重要，这是安宁员工的又一要害。

四、安全出产教育，特别是制造企业在这方面相称重要，当然安全教育的内容比较多，应依据企业的实际情况编制培训重点，但不论是那种企业对消防保险及电力安全的培训都很重要，制造企业还应该参加器械平安等，重点强调违章功课的迫-害及安全防备和发惹事故后如何应急处置（包括逃生、报警、呼救等）以减少事变丧失等，我信任常常产生工伤及其余安全事故的企业是没方法降低企业员工流失率的。

五、在培训情势、培训课时及培训讲师的支配上应该讲求，由于我在组织企业内部职工培训的过程中不管人数的多少，成果给我的谜底老是录音的后果最差，视频其次，培训参加者接受效果最好的是面授（即讲师与培训加入者背靠背进行讲授），在培训的技能方面一定要作到案例援用适当，讲堂相对不能呆板，要一直通过发问和案例将培训参加者的思维带入到讲师的思维中来，这样他们的思维才会活泼起来（实在我也接受过人力资源管理课程的培训时就感到到自己接收的多少跟讲解者调动自己思维的水平有很大关联）。在培训课时的安排方面，咱们本来接受学校教导的时候的课时安排其实是很有迷信根据的,职业生涯规划书ppt ，因为人的留神力集中的时光段个别不会超越60分钟，对单个的体系思维的注意程度应当不会超出90-120分钟，当然我这样说是因为我在组织培训进程中培训介入者在两个小时内接受的比较好，但超出两个小时的培训就会随时间的延伸而不断下降（我最长持续进行过三小时的sa8000的面授培训，第二天培训参加者告知我对后面的局部的懂得远不如前半部门透辟）。在培训讲师的支配上必定是对所培训的名目存在相称的理解，否则是没措施组织培训的。

押运员在岗培训范文范本篇十五

总结。

教学。

技巧是教师必须掌握的技能，它是教师在教学活动中，运用教与学的有关知识和经验，为促进学生的学习而采取的教学行为方式，是教师把掌握的教学理论转向教学实践的中介，这一环节的有效实施，对于提高教师教学质量、完成教学工作任务、增强自己的教学能力有着十分重要的意义。

参加这次的继续教育教师技巧培训，让我收获颇丰，不仅让我在理论上有所丰富，在实践教学中也充实了很多。

在理论培训中，让我了解了一些基本的教学技巧，一节课，从怎样导入，怎样激发学生学习积极性，到课堂提问的技巧，板书应该怎样设计以及教师的教态和教学语言该怎样运用和表现都进行了详细的培训。这些理论知识对我来说尤为重要。

在这次课堂教学技巧培训中，也让我看到了自己的不足之处，新课导入形式过于单一，只是以复习导入，以后要多加一些案例导入；在授课过程中，组织学生讨论的深度还不够，范围还不够广泛，未能充分调动起学生讨论的积极性；在重点内容的讲述上也不是很突出，知识点之后没有紧跟练习等，整节课，还是老师讲得太多，学生活动的太少。总之，存在的问题还很多，还有许多要改进的地方。

优秀的教学方法和教学技巧，并认真做好听课记录，并邀请其他教师听自己的课，虚心接受他人的意见与建议；其次加强自我理论学习，完善自己的理论体系，平常要多积累案例，积极参加教研活动，多写教学反思，在反思中完善教学，充分利用网络资源，将最新的知识传授给学生，以丰富自己的教学。

教学相长，教与学是一个不可分割的过程，尤其是作为一名教师，终身学习才能无愧于这一称谓。在今后的教学工作中，我将一如既往的以饱满的热情来面对工作，认真教学，争做一名合格的人民教师。

培训总结：在岗实践作业。

押运员在岗培训范文范本篇十六

尊敬的各位领导、同志们，上午好：

在党组织的关心、培养下，我于6月竞争上岗后担任中队长，任职来，在局领导的关心和大队班子正确领导下，坚持以xxx理论为指针，认真贯彻“三个代表”重要思想，努力学习，勤奋工作，大胆实践，勇于开拓，廉洁自律，扎实若干，工作上取得了一定的成绩。各方面都得到了锻炼和提高。

下面，我将任职以来的工作、学习情况述职如下，请大家评议。

一、努力学习，及时适应新的岗位。

学习是明确政治方向，提高能力水平的重要途径，更是适应新形势、新环境的必然要求。对我而言，面对当时岗位从副中队长到中队长的转变，唯恐辜负组织的培养和群众的信任，更加自觉刻苦地学习政治理论和业务知识，努力提高自身政治水平和各种能力，及早地适应新的工作岗位。一是认真学习马列主义、xxx思想和小平理论，特别是认真学习xxx同志的“三个代表”重要思想，明确“三个代表”的科学内涵，理解“三个代表”的精神实质，用“三个代表”的思想武装自己的头脑，指导各项工作。同时，认真学习党的路线、方针、政策，尤其是党的xxx精神，掌握其精神实质，并将其内化为自己的自觉行动。二是认真学习业务知识。首先我利用业余时间取得了中央电大法律本科文凭，通过两年的学习，既提高了自身素质，也加强了对各种法律法规的理解能力。在参加成都市市容局举办的科级干部培训班更是让我补上自己比较薄弱的一面，从中学习上级的工作意见、政策法规，借鉴外地的工作经验，增长自己的工作能力。三是加强对日常执法中常用的各种行政法规的学习，从中学习决策方法，组织协调、执行艺术、领导艺术，从而增强自己的领导能力。在理论学习的同时，虚心地向一些老同志学习，学习他们良好的工作方法和扎实的工作作风;并做到学以致用，把学到的本领运用到工作之中，通过学习改进了工作方法，提高了工作效率，为较好地履行职务打下良好的基础取得了一些成果。

二、勤奋工作，尽力做好本职工作。

任职以来，勇于实践，大胆开拓，全力做好本职工作，主要做到“三抓”。

1、抓调研，形成工作思路。到新的工作岗位以后，首先深入到片区开展调查研究，摸清片区内的各种情况，对所有的占道摊点和困难户，钉子户等重难点进行全面了解，以“三个代表”重要思想为指导，以人为本，根据实际情况形成工作思路，制定工作计划，确定工作方法。在负责岗位中队时，根据各个岗位的不同情况，来调整工作时间，根据人员的不同来调整工作岗位，确保了各个岗位在工作时间内的市容次序。在片区管理上，首先明确重点和难点，根据不同情况采取各种方法来进行管理。比如在对血站路及宁江市场周边的管理上，通过调查，我写了一篇《关于血站路及宁江市场周边市容管理的思考》，上报大队和局领导，建议采取疏堵结合，取缔白天占道市场，设置临时夜间钟点市场，方案实施后取得了明显的效果。既解决了一些弱势群体的就业问题，也解决了此处长期存在的脏，乱，差问题。创造了干净整洁的市容环境。

2、抓落实，确保完成各项任务。

在日常管理工作中，落实最重要。首先是巡查时间的落实，城市管理工作具有太多的偶然性，违章随时随处都可能发生，这就要求我们在区域内反复的进行巡查，以便及时的发现违章予以纠正，所以我们每天在片区内反复巡查不低于5次。然后是巡查范围的落实，违章不分大小，在日常巡查中，尽可能的做到眼观六路，对高处的横幅等和地面上任何一个细小的违章都要及时发现，做到及时发现及时解决。再就是纠正违章的落实，有的违章是处罚后责令改正，有的则是教育后责令改正，尤其是对教育的，我们则耐心的等到违章者全部整改完毕后才离开，这样使每件违章的纠正都得到落实，量的避免了二次纠正。对待一些难点，比如钉子户，首先不惧怕，耐心细致做好宣传教育工作，对他们进行疏导，拒绝配合工作的，也可适当按照执法程序采取一定强制方法来进行管理，因为执法本来就具有一定的强制性。也只有这样才能保证执法的公平公正。

3、抓队伍，促进中队整体素质提高。

首先严格执行局内部管理制度和大队制定的内部管理制度。身先士卒，起模范带头作用，要求队员做到的，自己首先做到，高标准，严要求。关心队员的工作和生活情况，在中队内部营造和谐的工作氛围，让大家都有愉快的工作心情。只有这样，才能让大家有主人翁的责任感，才能发挥最大工作潜能。在中队内部组织学习各种法律法规，提高全体队员的业务的业务素质，促进了中队整体战斗力的提高，成为一支能打硬仗的队伍。

押运员在岗培训范文范本篇十七

古人曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”怀着对学校工作的思考，我有幸参加了瑶海区教体局组织的瑶海区中小学业务校长高级研修班赴厦门大学的培训。这是瑶海区继20xx年到广州华南师大考察后，安排的又一次高层次、高水平的培训，也让我圆了大学读书之梦。如果说美丽的厦大给了我视觉上的享受，那么，高档次、多元化、新视野的培训则给了我心灵上的的震撼和思想上的冲击。这次培训使我深刻领悟了“思想与思想的交流过程”，就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”;“智慧与智慧的碰撞过程”，就是“一个心门开启另一个心门的过程”的深刻含义，在培训中，感受着幸福与洗礼;在洗礼中，体验着收获与快乐。

一、精彩纷呈，拓宽视野

这次给我们讲课的专家有一线走出来的名师名家领导、高校的博导教授或教学一线的特级教师。专家、教授的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授们结合自己的研究领域特色，运用自己的研究成果，毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，异彩纷呈。从厦大教授傅小凡《国学智慧中的领导艺术》开讲，到厦门市教育局副局长任勇的《试论校长的影响力》、特级教师肖骁《教师情怀与专业发展》，再到厦大教授吴隆增的《卓越团队建设与领导力》，四场精彩的讲座内容填补了我们业务校长知识中的一些盲区，使我们能统领全局，更加客观理性的看待问题和处理事情;“为政以德”的柔性管理、“以和为贵”、“不在其位，不谋其政”、“修炼提升校长非权力性影响力”、“对教师职业的认识”、“我心中的学生”、“西游记团队是最完美的团队”等话题的理性分析让我醍醐灌顶，明确了今后努力的航向。

二、触动灵魂，开启心门

厦门大学人文学院哲学系教授，博导傅小凡的《国学智慧中的领导艺术》的讲座也使我深受启发。傅教授谈古论今，从儒家文化到法家文化，从孔子的“恕道”思想：“己所不欲勿施于人，己欲立而立人，己欲达而达人”到孟子的“推恩”思想：“广施仁爱、恩惠于他人，推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”提炼出管理中“以和为贵”的领导艺术，他告诉我们，在教育教学过程中要利用资源成人之美。

两位专家传递给我的是正能量，我的心被震撼，深感自己和这些专家之间的距离是地与天。我想从现在出发，学习他们对知识的执着追求和专业精神，学习他们“心灵追求高尚，事业追求卓越”的进取心。

三、反思提炼，生发智慧

厦大之培训让我有幸听到了厦门外国语学校特级教师肖骁老师的讲座。他的教学情怀和教学主张让我触摸到了教育的智慧和真谛。他说教学要有感染力。感染力从何而来?这就要求教师要学会用好“微笑、语言、变化、赞美”四个关键词。由此我想到在博客中写了一段文字：最近，看了华东师大心理咨询中心的特聘高级心理咨询师、上海市心理学会基础教育专业委员会秘书长-陈默(有空的话可以看看她的著作)的一句话很有感触：人是做不死的，是气死的;不要买名牌，自己做名牌。是的，作为教师应该是这样的状态：你不知道自己在快乐，没感觉到自己不快乐。

教师在这样的状态下，在教育路上通过学习，不断积淀自己，丰富自己，寻找自己的教学灵魂，追求高效课堂，从实践中“挖”出教学主张来，从而形成自己的教学风格。肖老师就是这样做到了：他有自己的教学主张(激励、唤醒、鼓舞)，他提出自己的教师观(服务性、民主平等性、亲和性、培养创造性)、人才观(学会感恩、寻找差距、自我超越、快乐生活)、育人观(蹲下来看学生、抬起头看学生、站起来看学生)、师生交往观(学会理解、学会沟通、学会调整)、教学观(让学生笑起来、让学生动起来、让学生牛起来)。

因而肖老师通过多年的积淀获得了厦门市优秀教师、优秀班主任、福建省优秀教师、厦门市杰出教师、厦门市拔尖人才、福建省杰出人民教师、享受国务院特殊津贴等荣誉称号。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。这样才会达到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的境界。

“博观而约取，厚积而薄发”，让我们昂首挺胸，扬帆起航，去开创余姚教育的美好明天!

押运员在岗培训范文范本篇十八

我认为企业新员工入职培训重要应该强调以下几点：

一、必需给新员工讲述企业的中长期的前景计划(这部分不宜讲的太详细)要详细地讲述企业使命及价值文明、团队建设等,培训学校，有前提的应当将企业的硬件环境用录象给新员工看，这样让员工在进入工作状况前对企业的工作、生涯环境、企业使命、企业中远期目的及企业精力的精髓部分有一个比较具体理解，要不员工在进入工作岗位前无奈找到要将自己的事业交给企业的理由，天然新员工的散失率也就无法降下来。

二、要在新员工培训中详细地将企业工作流程进行比较详细地懂得，特别是波及员工日常工作过程中须要晓得的流程，如请假程序、报销程序、离任程序等，当然企业所涉及的流程良多，涉及到的岗位流程应由部分主管进行在岗培训(最好是在新员工入职一周内实现)，避免员工在接触工作后不清楚工作流程及其他相干流程而办事处处碰壁，工作效力提不上去，使员工产生腻烦的心理，作好这方面的培训是为员工营造良好工作环境的基本。

三、福利作为企业薪酬(工资、福利、培训机会、提升机遇、嘉奖)中主要项目，也是员工特殊关怀的部分，因而应在培训过程中讲清晰企业的福利情形(包含品种、享受条件及享受的程度)，固然这方面应该在复试停止时给应聘者讲明白，但通过入职前的培训进行更详细的讲授有利于员工对企业发生依附，特别是对主要职位的员工很重要，这是安宁员工的又一要害。

四、安全出产教育，特别是制造企业在这方面相称重要，当然安全教育的内容比较多，应依据企业的实际情况编制培训重点，但不论是那种企业对消防保险及电力安全的培训都很重要，制造企业还应该参加器械平安等，重点强调违章功课的迫-害及安全防备和发惹事故后如何应急处置(包括逃生、报警、呼救等)以减少事变丧失等，我信任常常产生工伤及其余安全事故的企业是没方法降低企业员工流失率的。

五、在培训情势、培训课时及培训讲师的支配上应该讲求，由于我在组织企业内部职工培训的过程中不管人数的多少，成果给我的谜底老是录音的后果最差，视频其次，培训参加者接受效果最好的是面授(即讲师与培训加入者背靠背进行讲授)，在培训的技能方面一定要作到案例援用适当，讲堂相对不能呆板，要一直通过发问和案例将培训参加者的思维带入到讲师的思维中来，这样他们的思维才会活泼起来(实在我也接受过人力资源管理课程的培训时就感到到自己接收的多少跟讲解者调动自己思维的水平有很大关联)。在培训课时的安排方面，咱们本来接受学校教导的时候的课时安排其实是很有迷信根据的,职业生涯规划书ppt，因为人的留神力集中的时光段个别不会超越60分钟，对单个的体系思维的注意程度应当不会超出90-120分钟，当然我这样说是因为我在组织培训进程中培训介入者在两个小时内接受的比较好，但超出两个小时的培训就会随时间的延伸而不断下降(我最长持续进行过三小时的sa8000的面授培训，第二天培训参加者告知我对后面的局部的懂得远不如前半部门透辟)。在培训讲师的支配上必定是对所培训的名目存在相称的理解，否则是没措施组织培训的。

押运员在岗培训范文范本篇十九

述职人李丙甲，男，现年26岁，中专文化程度，20xx年1月参加中行押运工作。现在中行5号车担任武装押运车长职务，负责企业收款。

自参加中行武装押运工作以来，坚持执行有关条令条理，努力学习，认真工作，在上级的正确领导下，在同志们的帮助下，通过自己的不懈努力，年年圆满完成各级领导交给的工作任务。现在将一年来的政治思想及工作情况述职如下。

一：政治思想表现。

参加中行武装押运以来，始终坚持党的领导，同党和政府及主管上级机关在政治思想上保持高度一致，在岗期间遵纪守法，恪守职业道德，大力实践党的金融方针、政策和指导精神，深入进行政治思想理论学习，坚持收看政治节目和阅读学习各级报刊和政治理论书籍等，不断提高自身政治理论素质和修养，尽力把握好自己人生前进的方向，树立正确的人生观，高尚的道德观，明确的价值观，使自己始终在大是大非面前保持清醒的头脑，不信谣、不传谣，立场坚定，头脑清晰。从而保证了自己在二年的工作中，始终坚持站在讲政治的高度，舍弃一己私利，维护工作大局，为中行押运增加一份有力的保障。

二：学习水平及工作能力。

参加中行工作后，我深知自己工作的重要性，时常保持着自己的高度警觉性，在业余期间里趁着年轻不断更新自己的知道，更加对押运的相关制度和管理加深了了解，掌握熟练的相关岗位操作规程。一年来，年年都能保持旺盛的工作精力，全身心的投入工作中，保证做带对中行问心无愧。

一年来，我所在中行押运次数千余次，由于坚持制度，护卫严密，从来没有出现过任何事故，平均年累计运送资金超亿元，次次圆满完成年度运钞任务。

在过去的一年间，通过努力圆满完成了自己的工作任务，也取得了一定的工作成绩，但我深知由于自己的工作水平及业务技能有限，在工作中还存在着许多差距和不足，在今后的工作中，我将扬长补短，加倍努力，认真工作，努力提高自身素质，以适应新的工作的开展，力争为中行的改革和发展做出更大的贡献。