2023年鼓楼特色幼儿园简介范文(优质16篇)

情感体验是一种主观的感知体验，会因个人差异而有所不同。完美的总结应该包含对自己的评价和对他人的感谢和认可。接下来将为您介绍一些相关研究成果，希望能够给您一些新的视角和观点。

鼓楼特色幼儿园简介篇一

一.音乐是人的音乐,语言是人的语言,音乐与语言是人的特有本能---身心和谐本能的反映结果.

二.^v^量化^v^即是对音乐、语言与人最佳和谐状态双重肯定。

在真正因材施教的意义上,产生全息性量化音乐与双语环境中音乐、语言与人的能动效应,从而达到以音乐与双语作为教育手段,最有效地开发幼儿多元化智力潜能的目的.

三.素质基础应是幼儿五大动感系统整体协调的基本能力。

在这里,音乐更多强调的是^v^诗.歌.舞^v^三位一体的概念内涵,是^v^乐^v^(yue)和^v^乐^v^(le)的有机结合体.通过寓教于^v^乐^v^(yue)和寓教于^v^乐^v^(le)的教育手段,主要是比较具体地培养幼儿听动感.视动感.触动感.嗅动感和味动感的整体协调能力.惟有如此,才可能使未来全才产生第六感---创新能力.

从绝对无意识记到相对无意识记,所谓的^v^三心二意^v^和^v^一心多用^v^是3岁-6岁年龄阶段,幼儿体认客观世界的本质特点:在这一人脑成长的最佳期,任何不能换位思考的^v^专心致志^v^与^v^一心一意^v^的培养企图,都将最终桎梏人的大脑细胞的整体用量.因此,培养这一年龄阶段幼儿的一心多用^v^能力无疑就成为提高幼儿整体和谐能力的本质和关键.

五.量化型全息音乐与双语环境教育是幼儿基础素质教育的最佳手段。

基础素质教育在幼儿教育阶段主要指智力潜能的开发,它最根本上是指幼儿身心和谐的基本能力.^v^乐:作为人的特有本能乃是人身心和谐的最佳体现.(yue)即^v^乐^v^(le),^v^乐^v^(le)即^v^和谐^v^,^v^和谐^v^即^v^美^v^,人的真正^v^美^v^即人的身心和谐.逆向思维,把握好音乐的本质特征,使幼儿具有^v^乐^v^的基本能力,是进行幼儿素质教育的基础.因此,量化型全息音乐与双语环境教育无疑是幼儿基础素质教育的最佳手段.

鼓楼特色幼儿园简介篇二

幼儿园办园宗旨：^v^一切都是为了孩子^v^。

幼儿园办园理念:以^v^一切都是为了孩子^v^为办园宗旨，遵守国家宪法、法律、法规和教育方针政策，遵守社会道德，遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，对学龄前儿童进行科学规范的教育、审美教育和保育，让托儿所、儿童身体、智力、道德和美丽得到全面发展。也能享受我国宪法以及各种法律所保障的各种自主权以及经济权益。

幼儿园的目标：孩子们快乐，家长放心是我们追求的最高境界！

幼儿园教育目标：让每个孩子都有更好的未来！

幼儿园教育特点:艺术教育。

鼓楼特色幼儿园简介篇三

彭集街第二幼儿园位于彭集街王圈村，2010年由王圈小学改造而成。是一所起点高、规格高、品位高的公立幼儿园。2011年荣获彭集街先进幼儿园称号，2012年荣获学前教育先进单位称号。

幼儿园占地6000平方米，由教学区和活动区组成。教学区占地2100平方米，教学楼1100平方米，可容纳6个班200多名儿童，建设高标准多功能活动室、科学发现室、图书阅览室等。活动区1800平方米，配备大型玩具，开发幼儿园兴趣角，满足儿童各种户外活动。

幼儿园有3个教学班，86名幼儿园儿童，12名教职工，1名校长，1名副校长，6名全日制教师，包括4名公立教师，100%的教师资格率，83%的专业资格率，60%的全日制教师持证上岗率。所有教师均具有中专以上学历，一线教师均接受幼儿园教师专业培训。员工结构合理，作风优良，业务精良，素质全面，充满活力和活力。

我园教育环境优美，配套设施齐全。针对儿童户外活动的需要，开设了儿童种植园各功能室配套齐全。儿童活动室配有电视，evd、电子钢琴、空调、图书柜、杯柜，充分服务儿童娱乐需求；多功能活动室配备多媒体、舞蹈设备、音乐设备等，确保儿童健康活动；校长室配备计算机等现代办公设备，安装幼儿园管理系统。科学发现室、图书阅览室、教具材料室、保健室等功能室内设施完善，室内外安装视频监控，确保儿童安全健康。

幼儿园树立了为社会培养良好的儿童服务，为家长做出贡献的理念，实现了能力平衡发展、人格健全发展、身心同步发展的教育目标。根据教育部《幼儿园教育指导纲要》，坚持教育与教育的统一，对儿童进行标准化、系统的学前教育，促进儿童身心健康的全面发展。根据幼儿特点，以兴趣引导，开设体育、游戏、语言、常识、数学、音乐、美术、简单的英语等课程;培养孩子健全的人格品质，让孩子从小学会做人、学会做事、学会生活、学会学习，促进他们德、智、体、美等方面全面发展，让幼儿在爱心的呵护下健康快乐的成长，为孩子的终生发展奠基。

幼儿园坚持定期对每个幼儿的各方面发展进行评估，设立跟踪档案记录，并及时反馈给家长。同时把周计划贴上墙及时公布每周的益智、习惯养成等活动内容及家长配合指导的方法内容，以期达到家园共育的效果。幼儿园建立了一系列家长工作制度，开展形式多样的家长活动。定期召开幼儿园家长满意度的工作专题会，在“六一”节等重大节日都举行庆祝活动，邀请家长参加，形成了家园沟通工作经常化、规范化。每学期针对幼儿家长育儿存在的问题，幼儿园都会通过举办专家讲座、宣传栏、召开家长会等形式，向家长宣传幼儿保教知识及育儿常识，组织家长进行家教经验交流等。

幼儿园确保幼儿每天户外活动时间不低于2小时，坚持开展系列比赛，如各班区域特色展示、手工制作、教师优质活动评比、幼儿综合才艺比赛等。在此基础上，每学年开展一次幼儿发展评估，促使教师切实加强幼教研讨，提高保教质量，促进幼儿全面发展。我们还以“区域活动”为载体，通过区域主体的划分与创建，为幼儿提供了诸如益智、健体、商业、厨卫、读书等等多种形式的自主活动形式，并通过各班区域活动的交流与协作进行资源共享，为幼儿创造了自由、开放、探索、求知、交往、合作的机会和平台。

园内安排兼职安全员，警务室配备两名安保人员，安保器械齐全、视频全程、全天监控，确保了无一例安全事故。我们不间断强化幼儿、教师安全在前、卫生在前、疾病预防在前的保教意识，经常化开展安全教育、观看安全保健视频，每月对幼儿园各种设施例行检查、及时修缮。每天对活动室内设施进行消毒。学生凭卡接送、填报晨午检记录，幼儿园与家长签订责任协议书，与全体教职工签订安全责任书，节假日加强对幼儿和家长的安全教育，为幼儿园创建了一和谐安全的育人环境!

随着学前教育改革的不断深化，以及学前教育管理体制改革的不断实践和探索，我们将进一步提高办园理念，完善办园设施，美化办园环境，优化师资队伍，强化育人环境，更好地提高幼儿园办园水平和办园效益，努力使幼儿园成为“管理科学，师资优化，环境富有教育意义，保教质量好，社会信誉高”的儿童成长乐园，为实现东平县基础教育现代化作出我们应有的贡献。

课程简介及课程特色。

鼓楼特色幼儿园简介篇四

我自1985年从事幼儿教育工作26年以来，兢兢业业积累了许多丰富的教学工作管理经验，曾多次获得过先进工作者和市妇联颁发的全市幼儿“家教先进工作者”光荣称号。我注重自身素质的提高，潜心专研，通过自己多年不懈的自学努力，终于在19***度正式获得宜春市颁发的幼儿教师专业资格证书，成为了一位名副其实的专业幼教工作者。

在这26年来的艰辛历程中，从单位幼儿园走向私立化幼儿园，从普通教师升为班主任、教导主任、副园长，这一路走来，我一心扑在幼儿教育事业上已取得了很大的收获，也得了广大家长的好评和孩子们的亲爱。2009年对我来说是人生路上的一个转折，6月份我参加了小太阳高级幼儿园的竞聘，离开了工作多年的熟悉环境，成为了小太阳高级幼儿园园长，我将用我所学之长，为孩子服务、为家长服务、为我的幼儿园服务用心耕耘。

积极推进园本培训，开展探索主题活动的研究，在总结和反思推进的基础上制定好各项规章制度。重点抓好三件事：就是以服务承诺、师德承诺、质量承诺引领幼儿园的各项工作。

俗话说的好，园长是幼儿园教职员工的表率，在幼教改革不断推进的今天，只有注重自身素质的提高，只有对新事物有敏感性，重视信息的收集；整理有明确的目标，有胆识，注重知识的不断更新，这样才能调动全园教职员工的聪明才智，才能成为全园教职员工不断进取的表率，才能对全园教职员工产强烈的感染力，我将在今后的工作中以此为勉励；以一切为了孩子，以幼儿至上，服务第一为办园宗旨。以科教兴园，以环境育人，游戏施教为主，寓教于乐培养孩子健康、活泼、自信的科学教学为办园理念。

以质量优、设备全、环境优雅，注重幼儿综合素质的教育，培养多元化课程并重，开发幼儿智能，使孩子在体验尝试中学会求知、学会创造，重体能训练与科学膳食相结合的健康教育为办园特色。团结求实、锐意进取、潜心专研、勇于开拓，为小太阳高级幼儿园幼人精神。全面实施素质教育，以孩子发展为本，充分挖掘孩子的潜能，以爱心献给孩子，放心留给家长为工作目标。抓科学管理，保整体水平；抓师资建设，促教育质量；抓职业道德，促优质服务；以不懈的努力营造充满爱心、温暖童年的快乐，智慧曙光的儿童乐园；开创幼儿教育事业更灿烂的明天。我还有信心带领全体教职员工，在小太阳高级幼儿园的幼教道路上继续努力，争创z市示范幼儿园，再创新辉煌。

鼓楼特色幼儿园简介篇五

1、开展问题版式教研，在研究中发现问题，找到突破点。学期初，我们对活动进行了批判性的思考，我们发现，如今的活动区存在以下几个问题：

1）活动区的创设由教师主宰，一成不变，趋于程式化，体现不出年龄特点。

2）活动区材料提供丰富，但是层次性、探索性不足，多元、整合性目标无法突出。

3）活动区活动内容繁多，但是真正能引发幼儿创造、促进活动区互动，促进幼儿自主性学习的内容不多。

4）教师对活动区的组织与指导程式化，目标性不强，过程性的观察与指导不到位。

5）幼儿在活动区活动中看似自选活动，但是幼儿的自主交往、自主探索、自主发展区得不到充分的体现。

2、在现场观摩式教研中，深化特色的研究，帮助不同的年龄班确立自己的活动区研究特色。对问题达成共识，通过一次一次的教研活动，研究寻找解决问题的办法，并在实践中通过观摩交流，不断的调整改进，确立的班级的特色区域，以点带面，力求使活动区活动研究有所突破，质量有所提高，从而深化主题活动、突出课程特色。

3、加强以级部为单位的活动区集体备课，使活动的研究成为级部教研的重要内容。提高教师组织活动区活动的目标性，总结了开始与结束部分的组织方法与策略。

5、开展活动区活动的观摩评比活动，并且以教师的指导与幼儿的发展，为重要的考核标准，以提高教师组织活动的水平，促进幼儿在活动区中自主性、创造性的发展。在活动中重点加强活动区活动过程中两位教师的配合，以提高教师对活动区活动全面的观察与把握，提高教师组织活动区的目标性和指导过程中的目的性。成效：

活动区活动是落实教育思想、实施园本课程，促进教师与幼儿发展的重要途径，一直以来，我园把活动区的研究，作为幼儿园园本课程研究的重要内容。力求通过研究有所突破，凸显特色，让活动区活动成为深化主题活动、突出课程特色的`主阵地。通过研究我们出现了以下突破点，班级特色区域的扩大，创意制作区域与结构区互动结合，美工区与语言区互动结合，科学区与益智区相互融合。通过特色区域活动的开展，更好的凸显了园本课程的特色。活动区的互动性增强了，给了幼儿更多的在活动中自主交往的机会，从而引发幼儿自主探索，自由创造的兴趣，使幼儿在活动区中自主性，创造性得到了更好的发展。

鼓楼特色幼儿园简介篇六

幼儿园办园宗旨："一切都是为了孩子"。

幼儿园办园理念:以"一切都是为了孩子"为办园宗旨，遵守国家宪法、法律、法规和教育方针政策，遵守社会道德，遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，对学龄前儿童进行科学规范的教育、审美教育和保育，让托儿所、儿童身体、智力、道德和美丽得到全面发展。也能享受我国宪法以及各种法律所保障的各种自主权以及经济权益。

幼儿园的目标：孩子们快乐，家长放心是我们追求的最高境界！

幼儿园教育目标：让每个孩子都有更好的未来！

鼓楼特色幼儿园简介篇七

彭集街第二幼儿园位于彭集街王圈村，2010年由王圈小学改造而成。是一所起点高、规格高、品位高的公立幼儿园。2011年荣获彭集街先进幼儿园称号，2012年荣获学前教育先进单位称号。

幼儿园占地6000平方米，由教学区和活动区组成。教学区占地2100平方米，教学楼1100平方米，可容纳6个班200多名儿童，建设高标准多功能活动室、科学发现室、图书阅览室等。活动区1800平方米，配备大型玩具，开发幼儿园兴趣角，满足儿童各种户外活动。

幼儿园有3个教学班，86名幼儿园儿童，12名教职工，1名校长，1名副校长，6名全日制教师，包括4名公立教师，100%的教师资格率，83%的专业资格率，60%的全日制教师持证上岗率。所有教师均具有中专以上学历，一线教师均接受幼儿园教师专业培训。员工结构合理，作风优良，业务精良，素质全面，充满活力和活力。

我园教育环境优美，配套设施齐全。针对儿童户外活动的需要，开设了儿童种植园各功能室配套齐全。儿童活动室配有电视，evd、电子钢琴、空调、图书柜、杯柜，充分服务儿童娱乐需求；多功能活动室配备多媒体、舞蹈设备、音乐设备等，确保儿童健康活动；校长室配备计算机等现代办公设备，安装幼儿园管理系统。科学发现室、图书阅览室、教具材料室、保健室等功能室内设施完善，室内外安装视频监控，确保儿童安全健康。

幼儿园树立了为社会培养良好的儿童服务，为家长做出贡献的理念，实现了能力平衡发展、人格健全发展、身心同步发展的教育目标。根据教育部《幼儿园教育指导纲要》，坚持教育与教育的统一，对儿童进行标准化、系统的学前教育，促进儿童身心健康的全面发展。根据幼儿特点，以兴趣引导，开设体育、游戏、语言、常识、数学、音乐、美术、简单的英语等课程;培养孩子健全的人格品质，让孩子从小学会做人、学会做事、学会生活、学会学习，促进他们德、智、体、美等方面全面发展，让幼儿在爱心的呵护下健康快乐的成长，为孩子的终生发展奠基。

幼儿园坚持定期对每个幼儿的各方面发展进行评估，设立跟踪档案记录，并及时反馈给家长。同时把周计划贴上墙及时公布每周的益智、习惯养成等活动内容及家长配合指导的方法内容，以期达到家园共育的效果。幼儿园建立了一系列家长工作制度，开展形式多样的家长活动。定期召开幼儿园家长满意度的工作专题会，在“六一”节等重大节日都举行庆祝活动，邀请家长参加，形成了家园沟通工作经常化、规范化。每学期针对幼儿家长育儿存在的问题，幼儿园都会通过举办专家讲座、宣传栏、召开家长会等形式，向家长宣传幼儿保教知识及育儿常识，组织家长进行家教经验交流等。

幼儿园确保幼儿每天户外活动时间不低于2小时，坚持开展系列比赛，如各班区域特色展示、手工制作、教师优质活动评比、幼儿综合才艺比赛等。在此基础上，每学年开展一次幼儿发展评估，促使教师切实加强幼教研讨，提高保教质量，促进幼儿全面发展。我们还以“区域活动”为载体，通过区域主体的划分与创建，为幼儿提供了诸如益智、健体、商业、厨卫、读书等等多种形式的自主活动形式，并通过各班区域活动的交流与协作进行资源共享，为幼儿创造了自由、开放、探索、求知、交往、合作的机会和平台。

园内安排兼职安全员，警务室配备两名安保人员，安保器械齐全、视频全程、全天监控，确保了无一例安全事故。我们不间断强化幼儿、教师安全在前、卫生在前、疾病预防在前的保教意识，经常化开展安全教育、观看安全保健视频，每月对幼儿园各种设施例行检查、及时修缮。每天对活动室内设施进行消毒。学生凭卡接送、填报晨午检记录，幼儿园与家长签订责任协议书，与全体教职工签订安全责任书，节假日加强对幼儿和家长的安全教育，为幼儿园创建了一和谐安全的育人环境!

随着学前教育改革的不断深化，以及学前教育管理体制改革的不断实践和探索，我们将进一步提高办园理念，完善办园设施，美化办园环境，优化师资队伍，强化育人环境，更好地提高幼儿园办园水平和办园效益，努力使幼儿园成为“管理科学，师资优化，环境富有教育意义，保教质量好，社会信誉高”的儿童成长乐园，为实现东平县基础教育现代化作出我们应有的贡献。

鼓楼特色幼儿园简介篇八

1、**实习生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。

2、**实习生工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

3、**实习生在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

4、**实习生在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

6、学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

7、**实习生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望**实习生继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

8、**实习生能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

9、**实习生工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。**实习生积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、^v^公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

11、**实习生在实习其间表现出色，很好的完成了单位交付的各项工作，工作踏实认真，尊重同事，并能积极的和同事沟通工作中遇到的问题，能严格遵守工作纪律，很好的完成了实习工作。

12、**实习生在本单位实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作，贴近学生，深受学生喜爱。

13、**实习生在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

14、**实习生于2002年9月至2003年7月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

15、**实习生在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，**实习生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

16、**实习生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

17、**实习生待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

鼓楼特色幼儿园简介篇九

办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有一定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的依据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命。

以自然为本：这里的自然有三层含义，幼儿天性及其身心发展规律，幼儿教育的基本规律。

本园花园式幼儿园的自然特色，幼儿教育需顺应自然，尊崇天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。

启探索之蒙：

幼儿认知事物是从探究开始的，因此开启幼儿的智慧之门，让孩子萌发探索的好奇心，将使幼儿受益终生。教师细心观察与呵护幼儿，挖掘他们身上的特质与潜能，擦亮孩子们懵懂的双眼。

创童梦乐园。

这一宗旨是落足于幼儿园的建设管理上，希望能将本园建设成为教师和幼儿梦想开始的地方，成为教师和幼儿共同成长的快乐家园。

“自然”有天然、非人为、不做作、不拘束、不呆板，事物按其内部的规律发展变化，不受外界干预等含义。“育人”可理解为教育育人、培养人。

幼儿园环境优美，为幼儿创造了一个独特的学习环境，为幼儿提供了亲近自然，了解自然的机会，有利于将自然的教育、事物的教育和人为的教育三者结合起来，达到使幼儿身心健康发展，德智全面提高的目的，这就是“自然育人”的精髓。

自然心：幼儿教育应本着遵重自然，顺应天性的心态，遵从幼儿教育的基本规律，顺应幼儿身心发展规律，尊重幼儿的天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。

亲子情是指幼儿园要爱护孩子身心健康，开发其潜能培养其人格，促使其健康成长，是一种顺应自然规律的快乐的教育方式，体现了幼儿教育的要求。

本园从自然生态环境特点和生态环境教育的办学特色出发，根据自然主义教育理论及快乐教育理论。

阳光寓意着温暖、光明、希望、活力、博爱、多元，传达出我园希望每位师生在自然生态、生机勃发、充满人文关怀的园所环境中，生命得到舒展，个性获得张扬，创造力得以激活，永远保持积极向上的精神面貌，拥有如阳光般灿烂的心灵，创造如阳光般辉煌的人生。

童趣意为天真活泼，充满情趣，对幼儿来说其天性中活泼可爱、纯洁可爱、天真烂漫的特质，是人生中最宝贵的财富，我们理应顺其自然，保护幼儿天性，让幼儿充分体验和享受到生命的快乐与童趣，对幼儿教师而言，必须保持一颗童心，才能真正走进幼儿的心灵，融入幼儿的世界，这也是“童趣”的意义所在。

探索是指探求未知，寻求答案。

超越传达了一种生命的豪气，表现出明确的目的性和强大的征服欲，彰显了勇于突破、迎接挑战、昂扬向上的精神气节。

园风中“超越”是鼓励师幼在自然和谐的校园生活中，洋溢生命的激情，展开追逐梦想的翅膀，永不停滞，超越一切，朝着未来奔去。

教风紧扣学校核心的理念“自然”而来。幼儿如同刚刚萌发的种子，亟待阳光的温暖，雨露的润泽。幼儿园作为幼儿成长的沃土，肩负着开化蒙昧，传播文明的使命，担负着关爱生命、呵护幼儿的重任。要求每名教师都能像春风化雨润桃李一样，为幼儿营造和暖温馨的氛围，去教育、关怀每一个生命，将最深沉厚重的爱悄无声息的注入幼儿那洁白无瑕的心灵，让每个幼儿都沐浴在书香与关爱的春风雨露之中，并在潜移默化中舒展生命的活力与激情，朝气蓬勃的健康成长。

管理理念定位为“让每一片绿叶自由舒展”，旨在强调尊重与自由，“让每一片绿叶自由舒展”意味着团结与和谐，核心：以人为本。

以结合生态环境教育的办学特色为手段，以尊重幼儿活泼好动的天性，促使其快乐成长为目的，巧妙地利用幼儿园的环境，将幼儿的内心世界与幼儿教育的本质规律结合起来，让幼儿在“迷宫”中探寻快乐宝藏，在“小农场”里收获快乐的果实，在观察中快乐地汲取知识，在不断成长中寻找到人生中重要的宝藏。

鼓楼特色幼儿园简介篇十

此次家长会，我们最终进行了一次互动，我们大胆地与家长们就行为习惯的培养与家长进行了互动，尤其介绍到教学特色中的全脑数学和手指游戏时，家长的童心被激发了，一个个像回到自我的学生时代，在教师的带领下，一会儿放开学起了全脑数学，一会儿又进行手指游戏，真是不亦乐乎。

本人毕业于xx师范学院幼师专业,今年21岁,有爱心和责任心,对于不同阶段的幼儿,能针对小朋友因材施教.

我先后在四川省南充市西华师范大学附属幼儿园、四川省名山县幼儿园和成都市盐道街外国语学校美乐国际幼稚园这三所幼儿园分别实习过一到两个月，后又在盐道街外国语学校小学部实习一个月，在幼儿园实习任教期间，有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏,并在生活上主动关心和帮助.不仅教会小朋友学习课本上的知识，而且还注重培养他们的学习兴趣，在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己，发挥出自己的优势。在工作中我积极进取，吃苦耐劳，在实践中成长很多，丰富了我的专业，学到了更多更实用的知识，也深得老师领导的好评。在以后工作过程中,我还要不断学习和完善自己.请领导给我一次机会,我会用实际行动去证明我的能力!

我对幼师这个职业具有一定的专业基础,而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的理解和自己的一些新的想法.所以我相信,我有能力做好这一职业,我希望园领导能够给我一次证明自我的机会.

我是一名即将毕业的大学生,我将于20xx年7月毕业幼师专业,根据我的自身情况,我认为我对从事幼师也具有一定的优势.首先,就社会现状而言,当今的幼儿教师普遍都是女性,这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展,从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化.所以,大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作.另外,我对幼师行业具有很大的兴趣.在校期间,我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出,并且我具有普通话二级甲等证书.我认为这些也是对幼师这一行业的基础.在思想上,我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法.当今社会中大都是传统意义上的幼儿园,其实质就属于寄托班,缺乏真正意义上的特色教育方式.虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实,但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例,所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业.我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育.我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础,根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法.如果园领导需要,我会详细的说明我的想法.

统教育的改革,虽然我不会起到关键性的作用,但我也希望能贡献出自己的一份力量,因为我怀揣着对幼师事业的理想.

最后,我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会,我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气.同样,我也会为园里做出我最大的贡献.

鼓楼特色幼儿园简介篇十一

原种场学校幼儿园位于公主岭市东郊张家街原种场学校校园内，2014年3月份，在局领导和学校的大力支持下，将原来的一楼八个教室改建成了一个环境比较优美、设施比较完备与学校一体的幼儿园，现占地面积1200平方米，现在5个班，156名幼儿，具有大专学历占90%，市级骨干教师占5名。每班教室都配备了全新的桌椅、吊扇、电子琴、大屏幕彩电、dvd、录音机、消毒柜、书架、杯橱、玩具橱和大量小型玩具。休息室配备了全新的木制小床。是幼儿健康成长、快乐求知的理想乐园。我园以“保教并重、一切为了孩子”为园宗旨，以办特色、求质量、上水平为目标，以提高幼儿素质及智能开发为重点为，对幼儿良好的行为习惯教育及养成教育。培养幼儿对事物的探索精神及活泼、开朗、勇敢、自信的性格。办园一年来，我们克服了许多困难，努力为孩子营造一种整洁、温馨的家的氛围。

改革成了刻不容缓的任务，我们先后到长春蓝天幼儿园、蓓蕾幼儿园，公主岭市幼儿园、怀德第一中心小学幼儿园参观学习，看他们是如何教学，如何管理的。并积极参加市里组织的幼儿教师培训。市幼儿园的老师进行上课指导。还自订了《幼儿园》《幼儿教育》书刊。这些都给我园注入了新鲜的血液，是我园迅速成长起来。在教学方面，增加了音乐、律动、舞蹈、科学、道德、自然的教学内容。孩子们在这些新的学科的吸引下。马上由呆板变得活泼；由野蛮变得有知性，有礼貌。孩子的变化使家长高兴、认可，纷纷把孩子送到我园里来。由刚开始一个班10几个孩子，发展到现在已经有5个班156个孩子。

为了孩子接受更好的教育，我们并不满足于现状，我们又从抓常规管理、提高保教质量做起：

1.发挥制度效应，结合农村园实际充实、完善各项规章制度和职责，做到有章可循、有章可依、让制度管人、让制度说话。

2.加强教师队伍建设，开展幼儿教育理论、法律、法规学习，每人都有学习笔记，进行专题考试、演讲比赛。特别对幼儿园一日常规活动，规定了教师在各项活动中的职责及要求。通过不同层次、不同侧面考核，按照教师工作考评体系评出优胜者。

全面客观地评价每个幼儿。开展家园共育活动，组织家长专题讲座，提高家长育儿知识和能力。开展开放日活动。

4．“养成教育”是我园开展幼儿教育活动一大特色。对幼儿进行行为习惯的主题教育和个别教育，有养成教育记录与“幼儿评估”有机结合，促进幼儿身心健康和谐成长。

5、坚持不懈地抓安全工作，确保幼儿生命安全和健康成长，层层签定责任书，各项安全制度齐全宣传到位，职责明确、责任到人、措施得力、疾病防控意识强、园内外清洁。建园以来从未发生任何重大事故。

以上成绩的取得，离不开领导的悉心关怀，离不开老师们的辛勤耕耘。我决心为这次培训为契机，再接再厉，把我园的各项工作再上一个新台阶！

鼓楼特色幼儿园简介篇十二

办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有一定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的依据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命。

以自然为本：这里的自然有三层含义，幼儿天性及其身心发展规律，幼儿教育的基本规律。

本园花园式幼儿园的自然特色，幼儿教育需顺应自然，尊崇天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。

启探索之蒙：

幼儿认知事物是从探究开始的，因此开启幼儿的智慧之门，让孩子萌发探索的好奇心，将使幼儿受益终生。教师细心观察与呵护幼儿，挖掘他们身上的特质与潜能，擦亮孩子们懵懂的双眼。

创童梦乐园。

这一宗旨是落足于幼儿园的建设管理上，希望能将本园建设成为教师和幼儿梦想开始的地方，成为教师和幼儿共同成长的快乐家园。

鼓楼特色幼儿园简介篇十三

一、办园思路：规范管理提效率，提升质量求生存，彰显特色处发展，优质服务创品牌。

二、办园目标：为幼儿一生奠基。

三、办园理念：以人为本，师幼共同成长，和谐发展。

四、办园宗旨：“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”

五、幼儿培养目标：活泼、健康、自信、友爱、勇敢，教孩子学会做人，教孩子学会学习，教孩子学会生活，教孩子学会创造。

六、园风：用心工作、爱心育人、真诚服务。

七、园训：爱心献孩子；放心给家长；与时代同步；树幼教典范。

八、幼儿园学风：乐学、会学、勤学、善学。

九、幼儿园教风：严谨、善诱、好学求真。

十、幼儿园工作口号：严细实恒，精益求精。

十一、办园警言：家长永远是我们合作伙伴，保教质量是幼儿园发展的生命线。

十二、办园特色：小班化教育，个性化发展，生活化教育，和谐中成长。

鼓楼特色幼儿园简介篇十四

彭集街道第二幼儿园位于彭集街道王圈村，由街道教育办公室于2010年投入40多万元由王圈小学改建而成，是一所高起点、高规格、高品位的公办幼儿园。2011年荣获“彭集街道先进幼儿园”称号、2012荣获“幼教工作先进单位”称号。

幼儿园占地6000平方米，由教学区和活动区两部分组成。教学区占地2100平方米，教学大楼1100平方米，可容纳6个班200余名幼儿，同时建设了高标准的多功能活动室、科学发现室、图书阅览室等;活动区1800平方米，配置了大型玩具，开发了幼儿园兴趣角，能满足幼儿的各种户外活动。

幼儿园现有3个教学班，在园幼儿86名，教职工12人，园长1人，副园长1人，专任教师6人，其中公办教师4名，教师学历合格率100%，专业合格率83%，专任教师持证上岗率达到60%，全体教师均为中专以上学历，一线教师均接受了幼师专业培训。教职工队伍结构合理、作风过硬，业务精良，素质全面，充满生机和活力。

我园育人环境优美，配套设施齐全。针对幼儿室外活动需要，开辟了幼儿“种植园”，购置了幼儿园桌面玩具与地面大型玩具，全面完成了室外活动场地的硬化。各功能室配套齐全。幼儿活动室配有电视、evd、电子琴、空调、图书柜、水杯柜，全面服务幼儿玩乐需要;多功能活动室配备了多媒体、舞蹈器械、音美器材等，保证幼儿的健康活动;园长室配置了电脑等现代化办公设备，安装了幼儿园管理系统。科学发现室、图书阅览室、教具质料室、保健室等功能室内部设施完善，室内外安装视频监控，确保幼儿全程安全健康。

幼儿园树立“培养好幼儿服务好家长贡献于社会”的办园理念，实现以“能力均衡发展、人格健全发展、身心同步发展”为育人目标。依据教育部《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教合一，对孩子进行规范、系统的学前教育，促进幼儿身心全面健康发展。根据幼儿特点，以兴趣引导，开设体育、游戏、语言、常识、数学、音乐、美术、简单的英语等课程;培养孩子健全的人格品质，让孩子从小学会做人、学会做事、学会生活、学会学习，促进他们德、智、体、美等方面全面发展，让幼儿在爱心的呵护下健康快乐的成长，为孩子的终生发展奠基。

幼儿园坚持定期对每个幼儿的各方面发展进行评估，设立跟踪档案记录，并及时反馈给家长。同时把周计划贴上墙及时公布每周的益智、习惯养成等活动内容及家长配合指导的方法内容，以期达到家园共育的效果。幼儿园建立了一系列家长工作制度，开展形式多样的家长活动。定期召开幼儿园家长满意度的工作专题会，在“六一”节等重大节日都举行庆祝活动，邀请家长参加，形成了家园沟通工作经常化、规范化。每学期针对幼儿家长育儿存在的问题，幼儿园都会通过举办专家讲座、宣传栏、召开家长会等形式，向家长宣传幼儿保教知识及育儿常识，组织家长进行家教经验交流等。

鼓楼特色幼儿园简介篇十五

幼儿园及教师层面：

(1)制定一份“绿色环保我实行”环保教育特色周活动总方案，由副园办负责。

(2)发放一份家长倡议书，由副园办负责。

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的家长及小朋友们：

大家好!

在这阳光灿烂的金秋时节，在这充满希望与收获的季节，在这风景宜人的海滨城市威海，我们北京哈佛摇篮威海临港幼儿园开园了!

首先请允许我代表北京哈佛摇篮幼儿园的全体教职员工对社会各界的大力支持与关心表示衷心的感谢!对在场的各位领导、各位嘉宾在百忙之中抽出时间来参加我们的开园庆典，表示最热烈的欢迎与真诚的感谢!向与会的各位家长朋友们表示热烈欢迎!并向多年来关心我园事业发展、支持幼儿教育的朋友们致以衷心的感谢!

我们北京哈佛摇篮幼儿园创办于20xx年，由成立更早的香港哈佛摇篮亲子中心发展而来。至20xx年，我们在北京、山东、河南等省市共有15所直营幼儿园，在园幼儿3000余名，在职教职工1000余名。

十多年来，北京哈佛摇篮幼教集团致力于创造完全符合儿童成长特色的教育教学模式，突出蒙氏教育教学理念、主题教学与园本课程;致力于打造具有哈佛摇篮理念特色、以幼儿成长为核心的师资队伍;致力于各项基础设施与玩教具的开发、设计与应用。

十年多来，我们始终坚持打造具有中国特色世界影响力的国际学前教育机构的企业愿景;坚持让中国更多的宝宝享受更优质的学前教育的办园使命;坚持针对幼儿性格特点给予个性指导，注重开发幼儿益智，启发幼儿想象力，根据幼儿的不同情趣和爱好，聘请专业教师，开设不同专业的特色教学班;坚持遵循国家《幼儿园教育指导纲要》与《36岁儿童学习与发展指南》，融合欧美国家基础课程体系，创办哈佛摇篮核心课程体系和评估体系，让在园的每个孩子受到最好的教育，得到最大的发展。

鼓楼特色幼儿园简介篇十六

通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。

本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标，为向_省一级幼儿园_目标迈进而储备新的力量.实际工作中继续做好_对话_实验班的课题研究工作及幼小衔接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：一：本班情况分析：（一）幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。

但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。

虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。（二）幼儿人数：全班总人数34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年龄在五岁半左右。

（三）教师情况分析及分工合作：班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。副班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。

负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。保育教师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。

后勤配班：主动关心班级事物，积极参与班级活动。及时的提供助教服务，积极与幼儿展开互动。

二、班级经营（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作（二）班级经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

（三）具体的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。

具体措施有：1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足；2、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限），商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目标；3、每月班级教师结合对话实验课题内容撰写观察记录、教育笔记；4、每月班级教师读一本书，并撰写读后感；5、每天下班前坐下来小结当天情况，计划第二天的工作。6，三位老师取长补短，互相学习，不断提高自身素质。

三、本学期幼儿重点能力的培养a、培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。

如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。b、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯1）注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。

学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。

我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机。

多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。

给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。

开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。。