中建的协议书范本 工程建设协议书格式范文(五篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

2023年中建的协议书范本一

班级是学校的细胞，班级文化建设是提升集体品味和境界的关键。构建特色班级文化，目的是营造快乐、团结和奋进的氛围，使班级成为学生心灵的栖居地。教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度。他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。

二、建设目标

1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务,担任能发挥作用和自我满意的角色；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作,协商和民主评议,并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中,使集体和每个学生都得到成长，实现我的班级我做主。

2、让学生学会学习,培养学生自主,创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。

3、通过培养学生的合作意识,竞争意,提高学生的学习积极性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习,学会生存。

4、让学生学会与人相处,并在学习与集体活动中建立师生之间,学生之间的良好关系,培养合作意识,增强班级凝聚力，使班级形成乐学、进取、守纪、向上的班风。

三、明星班级文化特色诠释

班名：明星班

班级口号：付出——收获，小小明星终璀璨！

班风：守纪、乐学、向上、进取

班级标志：明星脸

四、具体设想

(一)明确目标，形成班级公约

学“明星”的精神，制定班规，让学生实现我的班级我做主。

(二)突出个性，美化教室环境

1、张贴学生的《我的风采》

2、出版以《我是独一无二的璀璨明星》的黑板报。

3、展示优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等。

4、设公告栏，让学生明确各自的责任，及时了解自己不同阶段的成绩。

5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生平时阅读。

6、开设“明星争先台”，表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。

（三）全员参与，优化班级管理实行班干部轮值，明确自己的责任和义务，使每个学生都有锻炼的机会。

五、实施步骤

（一）第一阶段（学期初）

工作重点：制定实施方案，教室布置，举行一次主题班会：“明星露脸”，制定班干轮值表和获“明星奖”条件。

（二）第二阶段（学期中）

工作重点：开展以“我的理想”为主题的活动；调整班干部轮值表，建立积极、健康、融洽的班级心理环境；评选“明星奖”。

（三）第三阶段（学期末）

工作重点：整理班级档案；全面总结，及时反馈每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现,班级的学习与工作的状况及成效,将通过书面或口头的形式及时告诉全体学生,帮助学生及时调整自己的言行；表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面优秀或进步明显的同学。

2023年中建的协议书范本二

我乡老科协分会成立于20__年2月20日，今年以来，在乡党委、政府的高度重视和大力支持下，在县老科协的精心指导下，结合本乡实际，围绕分会工作章程，以服务“三农”为中心，充分调动全体会员的积极性，全面落实老科协的各项工作任务，为建设秀美花桥添砖加瓦做了以下几项工作：

一、抓组织建设，促网络覆盖

按照县委、县政府的要求，乡党委、政府研究决定，在全乡退休老干部中，在农机、植保、畜牧、水产、老医生、老教师等领域选出有一技之长的10名工作责任心强的老干部，于2月20日正式成立了花桥乡老科协分会，由乡党委书记任名誉会长，并选出了分会会长、副会长、秘书长，制定了分会工作章程和工作学习制度。紧接着，乡党委又下发了[20__]8号文件，要求各村都要成立老科协小组，在乡老科协分会的帮助下，全乡9个行政村，于3月底全部成立了老科协小组。全乡目前共有会员47人，各村老科协小组的工作宗旨、工作任务、工作学习制度和联系示范户人员都制成板面上了墙，实现了组织网络覆盖全乡、各项制度规范有序的目标。

二、抓调查研究，促建言献策

我乡地处山区，以传统农业为主，全乡有耕地面积24645亩，山地面积12000亩，农业户2588户，总人口为11204人。为做到心中有数，乡老科协分会于3月底组织人员深入到各村，了解掌握重点农业和专业户的基本情况。经了解统计，全乡有各类专业户41户，其中种粮大户4户，社溪村村民张向阳种植水稻__50亩;养殖专业户28户：山田村村民龚维平饲养海兰鸡1.6万羽，平均日产蛋1万枚以上;花桥村村民黄会强养鸭20__多羽;义源村村民周忍性养中蜂130箱，年产蜜4000多斤;苗木专业户5户：白市村村民朱俊隆已规划种植火龙果300亩，扎钢棚50只，基建工作正在进行中;加工专业户3户;其他专业户1户。

按照工作安排，我们又抽调人员于5月21日至23日，对花桥的群众文化生活进行了调查。通过召开座谈会和个别走访相结合的方法，了解到花桥的群众文化生活自古以来就小有名气，不管是在文化阵地设施建设上，还是在文化娱乐生活上，都有一定的影响力。解放前，清乾隆四十二年起就建有6个古老戏台，清同治年间起组建了6个古装戏班。解放后，从1951年到70年代末，花桥有9个礼堂和戏台，6个农村业余剧团，为配合各阶段中心工作的开展宣传起到了积极作用。白市村业余剧团，曾多次受到过上级的好评和奖励。我们根据调查情况，为满足老百姓的愿望，使花桥的群众文化生活发扬光大，撰写了调查报告，并向乡党委、政府提出了在花桥集镇新建一栋多功能的文化中心的建议，得到了乡党委、政府的采纳，有望在明年动工兴建。

9月底，我们结合今年来的工作，对今年的工作情况和明年的工作安排开展了一次问卷调查，下发了68份调查表到各村老科协小组，已收回68份，共收到意见建议219条，其中建议乡老科协要多培养技术人员、发展种植大户、创出特色、让科技进入千家万户等38条;建议乡老年体协多开展健身活动和科普宣讲等43条;建议在服务“三农”中要多引进优质稻种、多举办防病灭虫培训班和多下乡指导等39条;建议在养殖业方面要多培养专业大户，引进优质良种、加强指导防病等15条;建议加强林业管理、建立林业基地、培养育苗技术人才等17条;建议乡党委、政府把老年体协、老科协、关工委工作列入到年终考评、经费列入财政预算等8条;建议乡党委、政府新建群众文化活动中心22条;其他方面的建议37条。

三、抓服务“三农”，促宣讲到位

乡老科协成员基本上都具有一技之长，老科协分会成立以来，就成了他们的用武之地，利用自身专业优势，服务“三农”是老科协会员的职能所在。一年来，已办各类培训班5期，利用召开会员会、专业户会和下村召开座谈会，宣讲科普知识12场，参会人员368人次。除5月6日在全乡山林面积最大的义源村举办的毛竹丰产技术及杉木栽培及管理的培训班，请了林业工作站专家讲课外，其余都是本会会员。原农技站站长武成生、农技站站长谢治平、兽医站站长钟焕尧等利用自身专业优势，发挥个人的聪明才智，结合本地实际的讲课，得到了听众的好评，为全乡种、养殖业健康发展打下了基础。到目前为止，全乡未发生重大疫病传播，为造福社会、发展经济做出了贡献。

四、抓自身建设，促余热发光

我们老科协分会，自成立以来，一是始终坚持了每月2次的学习，以提高认识，更新观念，不断提高科技含量和服务水平;二是坚持了以服务“三农”为中心，做到了每个会员联系一户专业户，每季度必须走访至少一次;三是坚持了为分会的发展提高创特色、建言献策出主意，要求在年内每个会员提出一条建议;四是坚持了脚踏实地，为各村老科协小组的建立完善作出示范;五是坚持了及时请示汇报，争取了党委、政府的高度重视。经过上述工作，分会会员各个奉献余热，开展科普宣传，积极建言献策。如钟焕尧同志在走访养殖专业户时，根据自己原来当兽医站站长掌握的技术，走访一户就指导一户;冷兆意同志作为关工委副主任，大多数时间在各村抓结对帮扶帮教，已办了5个村的假期课堂，为青少年传授法制和科技知识;原农技站站长武成生同志，在分会举办农业培训班时，认认真真讲解水稻播种育秧和防病灭虫技术;还有退休老干部金学桂同志，根据自己掌握的中医草药知识，免费为村民医治关节炎和皮肤病等等。

总之，通过以上工作和今年来的大家的共同努力，分会取得了一些成绩，但与其他乡镇相比还存在差距，与上级的要求差距更大，我们决心在新的一年里，向先进学习，克难而进，把我乡老科协分会推上新的台阶。

2023年中建的协议书范本三

甲方（需方）：__________

乙方（供方）：__________

根据《_____》及其他相关法律法规的规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就建筑材料供货达成如下协议，以兹双方共同遵照执行。

第一条?建筑材料

1、材料名称：__________

2、规格型号：__________

3、材料数量：__________

4、材料单位：__________

5、材料单价：__________

第二条?质量要求

乙方所供材料必须达到国家相关合格标准，提供合格的证明检验报告，符合项目施工要求。

第三条?交货方式和交货点

本合同交货方式和交货点采用下列第______方式：

1、乙方送货至甲方指定的位于______工地或材料仓库。运输费用和装卸费用由乙方承担。

2、甲方在乙方营业地或乙方指定的位于_____材料仓库自提。_____运输费用和装卸费用由甲方承担。

3、乙方代办托运。运输费用和装卸费用由甲方承担。乙方为甲方办妥托运手续后，视为货物已交付。

第四条?供货期限

本合同的供货期限采用以下第______方式确认定：

1、自本合同签订后之次日起_____个工作日内，乙方须完成供货。

4、特别约定期限。甲、乙双方特别约定供货期限为：__________________。

第五条?合同价款及支付方式

1、合同价款：本合同暂定价为人民币____________元，其中建材价款为人民币_________元，加工费为人民币_____元。供货结束后，按实结算。

2、支付方式：本合同签订后__________日内，甲方须向乙方支付合同总价款的____%作为预付款，即计人民币______元。供货至合同总价款的_____%时，甲方应向乙方支付至合同总价款的_____%，即应另再向乙方支付人民币_____元。供货至合同总价款的_____%时，甲方应向乙方支付至合同总价款的_____%，即应另再向乙方支付人民币_____元。供货结束后，双方进行按实结算。结算后的_____日内，余款一次性付清。

第六条?合同的担保

本合同签订后的_____日内，甲方应向乙方支付总合同价款的_____%的款项即人民币_____元作为定金。如果甲方违约，则乙方有权没收定金；相反，如乙方违约，则甲方有权要求乙方双倍返还定金。如甲方向乙方支付预付款且预付款的总额超过合同总价款的_____%的，则超过部分作为预付款。预付款计入供货进度款。在双方没有违约，或虽有一方违约但另一方放弃追究违约责任的情况下，定金款项在最终结算时计入货款。

第七条?合同的变更与解除

1、合同的变更：本合同签订后，如一方提出变更，需经另一方的书面认可。但在合同的履行过程中，甲方对增加的供货数量的验收视为书面确认。

2、合同的解除：本合同签订后，双方应诚信履行，不得随意解除。如经协商一致解除本合同，则双方应签订书面解除协议。但在下列情况下，一方享有解除权：（1）甲方迟延付款达30日以上或迟延付款的数额在应付货款的_____%以上，乙方有权解除合同；（2）乙方供货迟延达30日以上或迟延履行数量达应供货数量的_____%以上，甲方有权解除合同。

第八条?违约责任

1、甲方迟延付款，应按迟延支付的货款的日万分之_____向乙方支付违约金；乙方迟延供货，应按迟延供货的货款的日万分之_____向甲方支付违约金。

2、一方违约而向另一方承担违约责任后，另一方仍有权要求继续履行本合同。

风险告知：明确违约责任，在签订合同时，双方就要想到可能产生的违反合同的行为，并在合同中规定相应的惩罚办法，通过明确违约时需要承担的责任，来督促各方真正履行应承担的义务，一旦违约情况发生，也有据可依。

第九条?争议纠纷解决

因本合同发生争议，双方应友好协商解决。协商不成的，可向原告方所在地人民法院诉讼解决。

第十条?其他约定

1、本合同自签字之日起生效，合同期满，款项结完，自动失效。

2、本合同未尽事宜，由双方协商解决。

3、本合同一式______份，双方各执______份，自双方签字、盖章后生效。

甲方：_____________________乙方：_____________________

_______年_______月_______日_______年_______月_______日

2023年中建的协议书范本四

为持续推进党史学习教育活动，并与业务发展相结合，充分发挥党建工作优势，以党建为引领，实现资源共享、优势互补，实现在“党建+业务”共建中共同进步，开创合作发展新局面。

中建八局投资发展公司山东分公司党总支、日照区域联合党支部、日照奎山党支部、日照公交集团。

主题：“学百年党史走红色足迹”党建联建活动

时间：4月30日（星期五）

9:00-9:10日照奎山项目高来绪汇报日照西综合客运站运营工作以及需要日照公交集团需要配合的工作。

9：10-9:20日照区域联合党支部丁先红汇报党建工作完成情况及今后党建工作思路。

9：20-9:40山东分公司党总支及各支部与公交集团进行交流。

9:40-11:00出发五莲

11:00-12:00五莲就餐

12:00-14:00参观红色教育基地

综合部：xxxx（统筹）

请参加者统一着正装(黑色裤子、浅色上衣)、戴党徽参加。

2023年中建的协议书范本五

建设高中特色项目三年实施方案

一、指导思想

本着《xx市特色高中建设实施方案》提出的“多样化、整体性、重内涵、重创建”的原则，按照市教委“精心准备、如期启动；加强宣传、创设氛围；搞好建设、加强基础；注重过程、面向全体”的工作要求，在深入开展调研、广泛征询意见的基础上，我们确立了xx中学“xx教育”特色建设思路，着力从“环境文化建设”、“制度文化建设”、“课程文化建设”、“教师队伍建设”、 “课堂文化建设”五大方面推进我校“xx教育”特色创建工作。

二、总体目标

围绕学校核心价值理念，通过五大举措，在三年内基本达成校园环境幽雅，教师业卓止雅，学生识卓行雅，师生发展和谐的高质量的特色高中。

三、标志性成果

1.出版专著《xx教育》xx中学特色高中建设成果

2.出版《xx中学班主任专业论坛文集》

3.完成与该项目有关的国家级课题《高中有效教学行动策略》

4.外显具有“xx教育”特色的xx中学学校文化

5.举办一次全市规模的特色高中建设成果展示活动

四、实施方案

（一）环境文化建设

【发展愿景】

围绕学校核心价值理念“xx教育”，在学校已有的校园硬件建设的基础上整体规划校园环境建设，本着“高品位、特色化，地域性，审美性”的原则，科学布局、整体构建，形成具有xx中特色、体现xx中学核心价值理念的环境文化建设。校园环境建设的总体目标是：校园环境幽雅，书香气氛浓厚，和谐布局，旷达有序。 处处彰显“xx教育”这一学校核心价值理念。

【三年规划】

1.20xx年3月—20xx年12月，设计并完成走廊文化特色、楼道文化特色、班级文化特色、办公室文化特色等室内特色文化建设，其中班级文化特色及办公室文化特色采取规范化与个性化相结合的方式，达到个性与共性的和谐统一。

2. 20xx年1月—20xx年12月，在征求全校师生及业内人士的基础上，设计并完成包括学校植物园、办公区、教学区、校内庭院等室外特色文化建设，统一显著标示，命名要与“xx教育”紧密相连，充分体现学校的核心价值理念，彰显学校环境育人功能。

3. 20xx年3月—20xx年12月，筹资兴建xx中学艺术楼，为学生会、社团活动提供空间，也为学校的艺体教育提供保障，为学生的个性发展提供展示特长的平台。艺术楼设专用教室：包括体操房、声乐室、琴房、画房、学生会等；增建杨连弟展室、改建校史馆。

【标示性成果】

1. xx中学艺术楼

2. 校园内及楼内与“xx教育”相关的各种标识、图片及激励性文字。

3. 富有特色的班级文化及办公室文化。

4. 学校的核心价值理念、一训（校训）三风（校风、教风、学风）。

（二）制度文化建设

【发展愿景】

在制度建设方面，以时代精神为指导，充分体现现代学校管理理念。在教育教学方面，以学生的发展为本，注重学生自主管理，构建自主约束、自主规范、自主教育、自主提高的班级管理制度，实现学生“识卓行雅”的教育目标；在学校管理方面，以教师的发展为本。注重人本管理，在教师专业成长的同时提升教师的幸福指数，在教育教学实践中自主修炼、自主成长，实现教师“业卓止雅”的学校管理目标。

【三年规划】

1.20xx年3月—20xx年5月，对学校现有制度进行梳理、修订、完善、重建，从学校行政管理、德育工作管理、教育教学、教育科研管理、后勤工作管理等分类建立和完善各项校本管理制度。

2.20xx年6月—20xx年12月，形成具有“xx教育”特色的《xx中学校本管理制度汇编》。

3.20xx年3月—20xx年12月，筹划并建立学校“xx奖”奖励机制，奖励在某一单项做出突出贡献的师生。“xx奖”鼓励师生多元发展，个性发展。将教师在教学、科研、创新、指导、奉献等方面，学生在学习、品德、特长、活动、实践等方面做出优异成绩的进行评选、奖励，最高级别的奖项为学校“xx奖”。为促进教师的“业卓止雅”，学生的“识卓行雅”搭设平台。

【标志性成果】

1. 完成《xx中学“xx教育”校本管理制度汇编》。

2. xx学生“五个一”（年度评选）

（1）一次学习成绩飞跃

（2）一项艺术特长

（3）一个感人事迹

（4）一个社团组织

（5）一次社会实践

五项均具备则被推选为学校“xx学生奖”

3. xx教师“五个一”（年度评选）

（1）一个好的教学成绩

（2）一个成功的帮教案例

（3）一篇发表或获市级以上奖项的教育教学论文

（4）一门校本课程

（5）一个可推广的教学模式

五项均具备则被推选为学校“xx教师奖”

（三）课程文化建设

【发展愿景】

依据课程建设的综合性、选择性、均衡性，打通三级课程，构建含基础性课程、拓展性课程、校本课程等三类具有学校特色的xx中学课程体系。实现基础性课程校本化、校本课程特色化、拓展性课程灵活化这一特色课程文化建设目标。

【三年规划】

1.20xx年3月—20xx年12月，校本课程准备阶段。

（1）校本必修课：在现已开设心理健康课的基础上，20xx年拟再开设礼仪课与形体课，实现开设“三课”与“一操、一法、一歌”。“三课”即心理健康课、文明礼仪课、艺术形体课；“一操”即中华武术操，“一法”即一体书法字，“一歌”即一组红歌合唱。实现学生在高中三年学习后，每一名学生都会一套武术操、一体书法字、一组红歌合唱。

（2）校本选修课：在学校已经开设的体育专项课程校本选修课的基础上，拟再开设包括知识探究型、生活普及型、热点讨论型、准学术研究型、创新实践型等方面的校本选修课程。以学科组为单位，进行校本课程的准备、申报，校本教材的编写。

2.20xx年1月—20xx年12月，校本课程实践阶段。

初步完成校本选修课教材的编审，对已成熟的校本选修课进行实践，在实践过程中进一步完善校本选修教材的编制，开发更多的校本选修课程。

3.20xx年1月—20xx年12月，校本课程的实施阶段。

实现校本选修课程常态化，在原有校本选修课程的基础上逐年拓展、完善，由教师申报，学校审核批准。

【标志性成果】

1. 开发出心理健康课、文明礼仪课等校本必修课教材

2. 开发出各类校本选修课教材

3. 校本课程常态化

4. 初步构建出含基础性课程、拓展性课程、校本课程等三类具有学校特色的xx中学课程体系。

（四）教师队伍建设

【发展愿景】

“人才的培养在教育，教育的关键在教师”。只有具备师德高尚、业务精湛、业卓止雅的教师，才能培养出兴趣广泛、个性鲜明、识卓行雅的学生。学校为教师成长搭建各种平台，通过行动学习促进教师的专业发展。通过各种活动丰厚教师的专业知识、提高教师的专业能力、提升教师的专业品质。培养出一批具有精湛的业务水平、高尚的人格魅力、完美的教学艺术的高水平的教师队伍。

【三年规划】

1. 进一步加强师德建设，提升教师对待学生的基本价值品质

在全体教师中发起“教师的职业价值”、“教师的幸福观”、“我为什么做教师”、“我怎样当老师”、“我的学生观”等系列主题讨论；通过问卷调查、主体研讨、师生交流等活动提升教师对待学生的基本价值品质；每年为教师购买一本诸如肖川的《教师的幸福生活与专业成长》等书籍，在教师间开展读书活动，并把教师的读书感悟每期都刊登在校报《星辰》上；每年召开一次教师的教学反思、教育叙事年会，适时召开班主任专业论坛；在学生中开展我最喜欢的教师评选活动。通过这些活动，引领教师树立远大的教育理想，密切师生关系，追求事业卓越，争当时代先锋。

2. 通过制度管理，促进教师自主发展

学校已完善了教师年度考核制度，制订了较详细的考核方案，完善了校级领导干部每年一次向教代会述职并接受民主考核的制度，20xx年，还要制定出中层以上管理人员向教代会述职并接受民主考核的制度、全体教师年初工作、学习计划和年末工作总结制度。制度是学校一切工作的准则，有了制度，学校就可以给老师们自由的空间，让老师们在每天的教育教学工作中与学生共成长。

3. 搭建各种活动平台，促进教师专业知识、教育教学能力的.提高

“教学反思、学术论坛、业务考评”常抓不懈，“梯度培养”做到有目的、有计划。一年一度的教学反思、教育叙事活动，使老师们在反思中与新课程共成长；一年一度的教师学术论坛，促使教师掌握教育动态与教育前沿的研究；一年一度的教师业务考核，引领教师把握先进的教育理念，提高自身的业务水平。两年一次的青年教师基本功大赛，让青年教师、骨干教师脱颖而出；通过这些活动，丰厚教师的专业知识，提高教师的专业能力，提升教师的专业品质。让老师们在活动中体验追求卓越、崇尚高雅这一学校的核心价值理念，促进教师专业化水平的提高。

4. 科研引领，提高教师的教育科研水平

进一步树立“问题即课题”的理念，注重小课题研究，让老师们带着课题上课，领导干部带着课题管理；在已经通过的“十一五”课题研究的基础上，以批准立项的国家级课题《高中有效教学行动策略研究》为契机，注重自下而上的各学科教学模式研究，力争在三年内，提炼出能够推广的各学科高效课堂教学模式；进一步完善《xx中学教育科研奖励方案》，每年对在教育教学科研方面做出成绩的教师进行物质奖励，以此激发教师从事教育教学科研的积极性，促进教师教育教学科研水平的提高。

【标志性成果】

1. 各学科均有领军人物（本区乃至全市知名）

2. 出版《xx市第xx中学教学反思专辑三》

3. 出版《xx市第xx中学班主任专业论坛文集》

4. 出版《xx市第xx中学教师获奖论文成果集二》

（五）课堂文化建设

【发展愿景】

有效教学的突破口在课堂，针对目前课堂教学中“知识等于告诉，理解等于记忆，应用等于做题”的教学现状，结合“创设情境、激发兴趣，提出问题、引起思考，合作探究、解决问题的整体教学设计意图，通过行动研究，探索出符合学校特色的各学科多元“问题—尝试”有效课堂教学模式。

【三年规划】

1.20xx年3月—20xx年12月， 进行有效教学标准的研究。针对教学要教会学生什么？怎样教会？怎样知道学生学会了这三个问题，各学科组进行有效教学标准的研究。通过研究使各学科教师能够清楚本学科有效教学的标准，并依据此标准进行研读课程标准，吃透教材，确定教学目标，进行有效教学的备课与教学设计。

2.20xx年1月—20xx年12月，进行有效教学策略的研究。包括有效备课策略、有效实施策略，有效反馈策略等。通过这些策略的研究，实现教师教育理念的转变，教学行为的改善。在这一系列的有效教学策略的探究与教师角色与行为的转变中实现有效教学。

3.20xx年3月—20xx年12月，进行有效教学课堂教学模式的研究。学科教师可以在学校整体“问题—尝试”教学模式的引导下，构建具有自身特色，学科特点，能够适应学生学习的多元“问题——尝试”教学模式。本着边探索，边实践，边完善的原则，在研究中实践，在实践中完善，在完善中提高，在提高中获得有效的教学及教师的专业发展，实现xx教育这一目标。

【标志性成果】

1. 完成国家级课题《高中有效教学行动策略研究》课题研究

2. 结集出版符合学校特色的各学科多元“问题—尝试”有效课堂教学模式。

3. 在王勤教授的指导下，召开一次全国范围的“我的模式我的课”现场交流会。

4. 出版《xx教育》xx中特色高中建设专著