最新热电偶的装置改进范文怎么写(实用8篇)

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热电偶的装置改进范文怎么写篇一

立式高压蒸汽灭菌锅其具体操作如下：

1、先打开灭菌锅盖，向锅内加水至高水位灯（high绿灯）亮，自动停止加水。

2、将包扎好的待灭菌的物品放入锅内。

3、打开下排水阀和放气阀，拧紧顶盖螺栓，接通电源，加热，按控制面板上的相应键设定好温度和时间。

4、待温度达到九十五以上，冷空气冒出时，将排水阀和放气阀关闭，开始升压。

5、灭菌完成，关闭电源，停止加热待其冷却。

6、待压力降至0mpa方可打开。

注意事项与维护：

1、应注意安全阀、放气阀孔畅通。

2、灭菌液体时，应将液体灌装在硬制的耐热玻璃瓶中，以不超过3/4体积为好，在灭菌液体结束时不准立即释放蒸汽，必须待压力表指针回零位方可排放余汽。

3、对不同类型，不同灭菌要求的物品，切勿放在一起灭菌。

4、压力表定期检查，一般为一年期。

5、平时应将设备保持清洁和干燥。

6、安全阀应定期检查其可靠性，一般为一年期，工作压力超过0.165兆帕时需要更换合格的安全阀。

7、橡胶密封圈使用日久会老化，应定期检查，一般为一年期，视老化、磨损程度及时更换。

8、选择合适的电源，使用时接地线一定要接地。

9、灭菌锅内只能加蒸馏水，以免腐蚀内壁。

10、不要用来处理强酸强碱等腐蚀性物品。

11、在使用过程中及锅内压力、温度过高时不能打开。

12、注意不要让水溅到显示屏上。

13、定时清洗灭菌锅内壁。

热电偶的装置改进范文怎么写篇二

新课程标准改革作为近年来基础教育界的重大改革得到了教育界和社会各界的广泛关注，对新课程标准背景下教育理论和实践的重要变化广大教育工作者也做出了具体的分析和深刻的探讨。具体到小学数学教学之中，新课程标准改革下小学数学课堂教学有着很大的改变。

一、小学数学课堂教学的目标。

小学阶段的数学教育是学生接触正式数学教育的开端，也是学生未来学习广义的包括物理、化学、生物等理工科科目的基础。对于小学生来说，小学数学教育不仅应该教授学生基本的数学知识与数学运算技巧，还应该培养学生的理性思维与数理逻辑，还应帮助学生树立理性看待世界的科学世界观、正确认识发展规律的科学人生观和方法论，对学生的未来发展与终身学习培养良好的基础。

在新课程标准的要求下，学生需要获得适应正常社会生活的基本数学技能、基本知识和基本方法，需要理解和认识到数学各类知识的基本联系、数学与自然等其他学科的关系以及数学与人类生活发展的紧密联系。

在此基础上新课程标准还强调对数学学科价值的认识、培养对数学学科的一定兴趣，为学生的未来学习生活打下基础、做好准备。同时，新课程标准还是在素质教育理念下实施的新标准和新要求，对于学生的学业压力有着非常大的关注，这要求新课程标准下的小学数学教育相比传统的小学数学教育更为高效，可以在更短时间教授同样多的内容和教学任务。考虑到高效率的教学主要就是对课堂教学效率有着更高的要求，在小学数学教育之中，新课程标准减负、高效的理念要求小学数学课堂教育做出改进和提高。

二、小学数学课堂教学的现状。

在教学过程中可以发现，小学数学课堂教学中存在着各种问题直接影响了学生的学习效果，主要可以概括为以下几点。

（一）教学手法单调。

在部分小学的数学课堂教学中可以发现，在日常教学中教师的教学手法非常单调，基本可以归纳为上课照本宣科、课后布置习题，对课堂内容和主题缺乏引入和启发。在这种教学方法下，刚刚步入正式学习中的小学生难免会在感到课堂内容多、理解困难的同时觉得枯燥乏味，长此以往产生畏难情绪和厌学情绪也是可以想见的。若坚持这种单调、传统的教学方法不仅会导致教师无法得到所需的教学效果还会伤害学生的学习积极性和对数学学科的兴趣，可谓是事倍功半。

（二）作业量大。

作业作为重要的教学手段和学生课后学习的主要方式，起着帮助学生复习和巩固所学知识的作用，是课堂教学的重要辅助手段。

但在课堂教学未能达成应有效果的情况下，部分教师本末倒置，将学习寄希望于学生课后的自主学习和课后作业的完成，指望学生以做作业的方式理解所学知识和课堂所应掌握的要点，并通过布置大量的课后作业强迫学生在课后花费大量时间用来填补课堂效率不足带来的空缺。

三、小学数学课堂教学的改进措施。

在新课程标准的要求下，对小学数学课堂教学进行改革可以说是势在必行的。考虑到小学生的年龄特点以及数学学科的.学科特质，小学数学课堂教学的改进措施可以有以下几点。

（一）结合生活进行教学。

数学来源于生活，脱胎于生活，因而结合生活进行教学可谓有着得天独厚的条件。对于小学阶段的学生来说，逻辑思维能力特别是数理逻辑都未发育成熟，无法进行太过于抽象和概念化的思考，脱离生活实例进行数学训练较为困难。但是教师只要结合生活实例进行讲解、以生活经验引起思考，就能够帮助学生顺利地进行数学的学习。同时，教师也应主动进行教学方法和教学技巧上的提升，主动摒弃盲目依赖于习题的“题海战术”,因为对作业的重视一方面是应试教育影响下的余毒，另一方面也是教师对教学效果缺乏信心的体现。在对课堂效果不报信心的情况下，教师可能为保证学生充分理解课业内容而布置大量作业进行训练，不仅占用了学生过多的课余时间，给学生带来了不必要的课业压力，而且损伤了学生的学习积极性和对数学学习的兴趣，可谓是得不偿失。

（二）进行启发式教学。

对于小学学生来说，由于年龄的限制，填鸭式的教学方法无法产生很好的教学效果，这已经成为学界的基本共识。这种单调的教学方法一方面可以归因为教学任务重、教学时间紧，另一方面也是教师缺乏必须的教学技巧、教学方法的体现。随着新型教育理念的纷纷诞生和逐步成熟，传统的以教师讲授学生听讲为主要形式、忽略学生主观能动性和理解能力限制的旧式教育方法已经逐步被抛弃和淘汰，而代之以新课程标准为代表的新型教育理论。

在这种情况下教师不应再泥古不化、拘泥于传统的教学方法，而应该积极学习和适应新型教育理念，逐步吸取最新教育理论化为己用，革新和改进已有的教学方法。对于小学教育工作者来说，学生犹如一张白纸，需要教师的足够呵护和正确引导，以自己的耐心和坚持努力培养学生的自主学习能力，达到发挥学生主观能动性的效果。在具体方法上，小学数学教师可以尝试启发式教学，使用预设问题、设问的方式引起学生的关注和思考，并鼓励学生主动从课本中发现问题、积极提出问题、自主查找资料解决问题，培养出会“提问”的学生。

小学数学教育作为小学基础教育的重要一环和逻辑思维能力培养的重要方式，对于学生的未来发展有着至关重要的地位和不可忽视的影响力。在新课程标准的背景下，广大小学数学教师更应该致力于小学数学课堂教学的改进，以利于小学数学教育事业的发展。

新课程标准之下的小学数学课堂教学仍有着相当大的探索空间，有赖于小学数学教育工作者的努力。

参考文献:。

[1]刘敏.小学数学课堂教学中探究性模式的应用[j].课程教育研究，（29）。

[2]邓才芬。新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略研究[j].新课程：小学，2014（9）。

[3]周丹菊.活用“多元素”组织魅力课堂---低年级数学课堂教学策略例谈[j].吉林教育，（23）。

热电偶的装置改进范文怎么写篇三

实验的效果如何,与所选择的`实验器材(器具、材料)密切相关.若材料合适,又容易得到,实验的难度就大大降低,实验效果就好;同样,实验器具选择恰当,实验操作就简便,干扰小,就容易得到理想而正确的结果.

作者：古小琴作者单位：湖南省炎陵县炎陵中学,湖南,株洲,412500刊名：教师英文刊名：teacher年，卷(期)：2009“”(7)分类号：g63关键词：生物实验材料教学

热电偶的装置改进范文怎么写篇四

1.电器冒烟或起火，切忌带电用水泼。

2.电门接火别大意，若动电源先接电。

3.电缆着火实漫延，干活细致可避免。

4.电缆引入接地线，两根火线别短连。

5.电缆拖地或者乱，维护悬挂要绑缠。

6.电缆漏电及时换，雷厉风行别拖延。

7.电杆歪线过低，报告电工来处理。

8.电杆倒线落地，派人看守报县局。

9.电的用途虽广泛，可是它还有缺陷。

10.地火两线别接反，完活之后再合电。

11.灯头开关和插座，湿手不能去触摸。

12.触电人员离电源，立即抢救莫怠慢。

13.不私拉不乱接，私拉乱扯引灾祸。

14.不懂操作勿蛮干，蛮干出事事非浅。

15.不耻下问不丢脸，脸肿充胖人不赞。

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热电偶的装置改进范文怎么写篇五

（浙江省兰溪市永昌初级中学）。

摘要：大气压强是浙教版八年级科学较为重要的一节内容，大气压强所涉及的实验也比较多。教学中大气压强的实验往往会产生意想不到的效果，在学生看来更像是老师在变魔术，这些实验往往能极大地提高学生的学习热情。而书本上对大气压的存在的实验容易让学生产生误解，有些实验的操作性不强，所以对书本上的两个实验进行改进。

关键词：大气压强；实验；改进；杯中取袋；覆杯实验。

大气压强是浙教版八年级科学较为重要的一节内容，大气压强所涉及的实验也比较多。书本上向我们展示了二个实验，用来揭示大气压强的存在。然而我认为其中的覆杯实验很容易让学生误解，而第二个实验瓶中取袋用手将袋子和瓶壁紧贴在一起使袋子拉不出来几乎是不可能实现的。所以我将这两个实验进行改进，以便能达到预期的效果。

一、杯中取袋实验的改进。

书本上是将一只薄膜塑料袋放入广口瓶内，使塑料袋尽可能贴近瓶壁。将袋口沿瓶口翻过来，用橡皮筋紧紧扎在瓶口上。试试看，你能否将塑料袋从瓶内拉出来，并解释实验现象。然而在实际操作时，很难将塑料袋与瓶壁紧贴，造成塑料袋与广口瓶之间空气太多，实验现象很不明显。于是将实验进行如下改进。

实验器材：去底的矿泉水瓶、塑料袋、橡皮筋。

实验过程：

1.将塑料袋放入去底的矿泉水瓶中，袋口从瓶内翻出，用橡皮筋紧紧扎在瓶口上。

2.将塑料瓶的盖子去掉，对着瓶口深吸一口气，使塑料袋与瓶子之间没有空气，袋子与瓶子之间紧紧贴在一起。

3.盖上矿泉水瓶盖子，让学生将塑料袋从瓶内拉出来。

改进后实验优点：

1.这个实验的操作性强，简单方便，效果好。

2.学生不能将袋子从塑料瓶里拉出，为后面的大气压强很大埋下伏笔。

3.在实验过程中有一定的趣味性，学生的参与程度很高。

书本上关于“大气压强”传统实验是把装满水的杯子盖上硬纸片倒置，纸片不会掉，水不会洒。做实验时必须注意水要装满，且纸片要硬。有时实验还是会失败。当实验成功时，学生还可能误认为是水把纸片吸住。为此，我改进了该实验装置和教学过程，避免了这两个问题的出现。首先，实验会失败，主要是硬纸片容易掉下来造成的，我将用幻灯机书写专用胶片代替硬纸片盖上。幻灯片书写专用胶片比较轻，而且它足够光滑，使它与杯口更贴合，不让空气进去造成实验的失败。其次我将实验用的'玻璃杯换成了一次性的纸杯，这样能避免学生误认为是水把纸片吸住。

实验器材：一次性纸杯、幻灯片、针、水。

实验过程：

3.又将注射器倒置，用针将纸杯底下戳个洞，只见水直泻而下。以此证明胶片不是被水吸住的。

改进后的实验优点：

1.幻灯片轻而且光滑，实验成功率大大提高。

2.将传统的覆杯实验只证明存在一个向上的大气压，改进后可以证明大气的各个方向都存在着压强。

3.当我将杯底戳个洞后，空气进入杯底，学生见水直泻而下，自然明白刚刚并不是被水吸住了，而是大气压强将幻灯片托住了，很好地走出了思维误区。

证明大气压强存在的实验有很多，但我们选取应该具有代表性。我们是将成功率不高的实验改进成成功率高的；我们是将现象不明显的实验改进成现象明显的；我们是将知识点有误区的实验改进成让学生更容易理解知识点的实验。

实验是传授科学知识、发展学生智能的重要手段，教师在讲课时，不仅要生动形象，而且要有鲜明的、令人信服的实验依据，才能使学生对科学道理坚信无疑，发展思维活动，提高实践的本领，引起学生探求科学奥秘的浓厚兴趣。而好的实验更能让学生走出思维的误区，获得真理。

热电偶的装置改进范文怎么写篇六

分析了现有节流垫片对某型汽轮燃(滑)油泵液压速关系统修后调试工作量的影响,指出其结构设计存在需要改进的地方;提出了用可调节的`阀取代传统节流垫片的方案,可有效减少调试的人力物力.

作者：叶进林周圣兵包志强余海威作者单位：叶进林,周圣兵,包志强(海军湛江地区装备修理监修室,广东,湛江,524009)。

余海威(4804工厂,广东,湛江,524009)。

刊名：中国修船英文刊名：chinashiprepair年，卷(期)：201023(1)分类号：u672关键词：汽轮燃(滑)油泵速关系统节流垫片

热电偶的装置改进范文怎么写篇七

兰茨胡特/赫尔佐根奥拉赫通过与客户萨澳-丹佛斯(sauer-danfoss)的密切合作，舍弗勒集团工业事业部对其新开发的h1系列轴向柱塞泵和马达中的轴承位置进行了优化，提供了目前能达到的最高效的轴承解决方案，因此，柱塞泵和马达的总效率提高了近2个百分点，系统的节能水平也因此得以改善。

大幅节能成为可能。

如果安装1个新的液压柱塞泵和2个液压马达，则驱动功率为140千瓦的轮式装载机能节能大约9千瓦。以此计算，1000台每天运行8小时的轮式装载机每年可大概节约26,000千瓦时。这等同于超过6,500个三口之家的平均能量消耗。这样，就能节省约500万欧元(0.21欧元/每千瓦时)或减少16,000吨的二氧化碳排量。这些二氧化碳的排量相当于4200辆每年行驶25,000公里的高尔夫车一年的总的碳排量。

细节的改进。

愈加严格的排放标准以及不断提高的能源价格促进了对节能机器的需求，这种机器能最佳程度地利用柴油机的输出能量并减少燃料消耗。在非路况应用中，各种液压装置实现了动力传输功能。为使用机电控制，专门设计了可调节的轴向柱塞泵和马达。

除了电子液压系统，萨澳-丹佛斯(sauer-danfoss)h1系列聚焦于优化液压柱塞泵和马达的基础零部件。非常详尽地检查轴承位置，并且考察了改进的潜力。舍弗勒集团工业事业部的新型摩擦优化滚动轴承解决方案对减少功率损失、减小安装空间以及减轻自重有重要作用。

斜盘设计中h1轴向柱塞泵通过新型斜盘月牙形轴承实现了调节选择。使用紧凑型摩擦优化圆柱滚子轴承支撑驱动轴。与之前的型号相比，安装空间和自重大大减小。效率由此提高近2个百分点。

接触挡边优化的圆柱滚子轴承。

这样能够形成承载润滑油膜—端面和挡边被润滑剂分开。滚子在轴向负荷下在润滑油膜上滑动。所以，新型圆柱滚子轴承能在fa/fr为0.6的情况下运行，这表示许用轴向载荷能达到径向载荷的60%，而传统的圆柱滚子轴承的许用轴向载荷则最大为径向载荷的40%。同时，根据轴向载荷的大小，摩擦扭矩减小了50%;这带来的益处有:更低的运行温度p更高的效率p更小的能源需求。

使用摩擦优化的x-life圆锥滚子轴承是斜盘设计中的h1轴向柱塞马达的特点。此外，新开发的钢密封环大幅提升了液压马达的密封性能。通过这种方式，轴向柱塞马达的长度和重量都得以减小。而且，与以前的型号相比，功率损失减小了近2个百分点。

摩擦扭矩减小了75%的圆锥滚子轴承。

在圆锥滚子轴承中，接触挡边的优化也十分重要。尤其在轴向载荷下，传统圆锥滚子轴承的摩擦扭矩明显增加。因此，舍弗勒集团重新设计了新型x-life圆锥滚子轴承的轴承几何p表面p材料p尺寸和运转精度。这样，就提高了20%的基本额定动载荷，增加了近70%的基本额定寿命。同时，具有更高的尺寸和旋转精度及改进的表面状况，与传统轴承相比，其摩擦扭矩减小了70%。为了达到更低摩擦，内圈挡边和滚子端面的接触几何也被重新设计，这减少了轴承中润滑剂的应力。维修间隔也变得更长。总之，x-life圆锥滚子轴承运行时有更小的噪音。

舍弗勒集团旗下拥有三大品牌：ina、fag和luk，是全球范围内生产滚动轴承和直线运动产品的领导企业，也是汽车行业知名的发动机、变速箱、底盘应用领域高精密产品和系统的供应商之一。集团公司象征着对客户的高度关注、非凡的创新能力以及最高的质量水准。集团在全球大约有61,000名员工，在超过50个国家有超过180个分支机构，销售额约为73亿欧元。这使舍弗勒集团成为德国和欧洲最大的家族企业集团之一。

自开始在中国投资生产以来，舍弗勒集团大中华区逐步拓展生产与营销网络，现已拥有员工约4000名，在上海设有1个安亭研发中心，在太仓、苏州、宁夏设有5个生产基地，在北京、上海、沈阳、广州、南京、济南、成都、武汉、太原、重庆、西安、天津、大连、杭州、长沙、哈尔滨、香港、台北、台中设有19个销售办事处，为向中国用户提供长期优质而便捷的服务打下了良好的基础。

热电偶的装置改进范文怎么写篇八

一、演示简谐运动的图象。

二、演示干涉的特点。

三、演示音叉的振动及发声。

在《声波》这节内容中有这样一段叙述：“用橡皮锤敲一下音叉，就可以听到音叉发出的声音．让悬在线上的小球靠近音叉，小球就会被音叉弹开，这表明发声的音叉在振动着．如果捏紧音叉的'叉股，使它停止振动，我们就听不到声音了．”用橡皮锤敲一下音叉，其直接振动及发出的声音均很微弱，教室前排的学生也很难看清或听到，因而音叉的振动及发声必须通过音叉与其它物体发生作用才能显示出来．在演示音叉的振动时，可将敲击后的音叉叉股直接轻触桌面，便能听到叉股与桌面撞击时发出的喀、喀声．将敲击后的音叉叉股直接与硬纸片接触，整个教室内都可听到硬纸片在振动的叉股作用下发出的响声，这些现象都能表明音叉的振动；在演示音叉发声时，可将音叉的底部与课桌等物体紧密接触，这时用橡皮锤敲一下音叉，整个教室内可听到音叉发声引起的共鸣声．如果用手捏紧音叉的叉股，就听不到声音了．另外，由于课桌等物体的共鸣频带较宽，在用音叉组演示音调时也可采用此方法．这一实验不需增加其它器材，但效果却十分明显.