设计资质联合协议书 设计联合体资质规定(五篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

关于设计资质联合协议书(推荐)一

乙方：_________

甲方委托乙方对_________(以下简称“_________”)进行环境景观设计。为明确甲乙双方责、权、利关系，根据《中华人民共和国合同法》和《建设工程勘察设计合同条例》，并结合本项目环境景观设计的实际情况，经双方本着平等、互利、合作的原则，友好协商，签订本合同，供双方遵照执行。

1、项目名称：_________环境景观工程

2、项目地址：_________

1、甲方提供的`_________用地红线范围内的环境景观设计(内容为建筑小品、道路铺装、水体、景观照明、地形造型、植物配置、给排水管网、配电系统等有关设计);

2、相关设计阶段的概、预算和有关物料样板

3、施工现场监理

1、方案设计阶段

(1)甲方配合内容

a.向乙方提供完整、详细、准确的建筑施工总平面图、竖向标高图、市政综合管网图、单体首层平面图。

b.组织乙方现场踏勘。

c.向乙方提供项目定位标准。

(2)乙方完成内容及标准

a.提供景观总体规划图(1：100的彩色、黑色各一)

b.各区域大样图、剖面图、彩色草图

c.方案设计说明书

d.工程成本估算

以上所列图纸向甲方提供三套，设计师并负责向甲方解说一次。

(3)设计周期：6个日历天(从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日)

2、扩初设计阶段

(1)甲方配合内容

a.确认方案阶段设计之内容。

b.建议植物选配及物料采用。

(2)乙方完成内容及标准

a.景观总体布置图。

b.标高图、灯光配置图及灯具选型。

c.各景点大样图、剖面图

d.总体彩色透视效果图及各景点彩色透视效果图。

e.各区域物料配置图及实物样板的提供。

f.主要乔、灌木布置图及品种规格。

g.工程成本概算。

以上所列图纸(2号图)向甲方提供5套和一张扩初图光盘(含全部内容)，设计师并向甲方解说一次。

(3)设计周期：10个日历天(从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日)

3、施工图设计阶段

(1)甲方配合内容：确认扩初阶段成果

(2)乙方完成内容及标准

a.总平面分布图(1：100)

b.详图指引图(1：100)

c.放线定位图(1：100)

d.各细部标高图(1：100)

e.各区域灌溉及给排水图(1：100)

f.园林灯具照明及电路系统图(1：100)

g.各区域物料图及样板材质和色彩

h.乔木布置平面图及定位图(按乔木规格定位)

i.灌木布置平面图及定位图

j.地被(草坪)植物位置图和土壤造型图

k.总体植物目录表(具备乔灌木的品种、胸径、冠幅、高度及相应数量)

l.各区域铺地、台阶、建小品的建筑、结构施工详图(1：20)

m.道牙、花槽(台)、休闲座椅的建筑、结施施工详图(1：20)

n.水景、喷泉的建筑、结构、给排水、电气等施工详图(1：20)

o.嬉水池的建筑、结构、给排水、电气等施工详图(1：20)

p.周界围墙、花架的建筑、结构、电气等施工详图(1：20)

q.照明灯具的规格、尺寸、灯具颜色和灯光色彩详图以及样灯和有关资料

r.施工图预算

以上所列图纸(2号图)向甲方提供捌套施工蓝图和光盘壹套，同时各专业设计师向甲方及施工单位进行设计交底和施工图会审。

(3)设计周期：10个日历天(从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日)

4、设计监理阶段(施工现场服务)

(1)甲方工作内容：确认施工图说，组织设计交底和图纸会审，组织现场工作，准时通知乙方。

(2)乙方工作内容：参与植物选购;参与铺装材料的选购;参与施工现场铺装及硬景的施工样板确认;参与施工现场技术指导;参与工程竣工验收。

(3)乙方工作内容时间安排由甲方提前12小时通知。

1、设计费用计算：本工程总绿化用地_________㎡，按实际绿化用地每平方米_________元人民币计算设计费，本合同共计设计费人民币_________万元(大写：_________元正)

2、设计费支付方式

(1)本合同签订后五日内，甲方支付乙方设计预付款_________万元(大写：_________元正)。

(2)乙方方案设计阶段和扩初阶段设计任务完成，并经过甲方确认后五日内，甲方支付设计费_________万元(大写：_________元正)。

(3)乙方施工图设计阶段任务完成，并经过甲方确认后五日内，甲方支付乙方设计费_________万元(大写：_________元正)。

(4)乙方设计监理阶段任务完成，并通过竣工验收后五日内，甲方将剩余设计费_________万元(大写：_________元正)一次性支付给乙方。

(5)设计阶段和施工监理阶段乙方往返的差旅费均由乙方自行承担，甲方不另支付设计费用以外的额外费用。

(6)施工图经甲方确认后，如甲方要求乙方进行重大设计修改，甲方应向乙方额外支付该修改部分的设计成本。

1、本合同签订后，甲方不履行合同，甲方无权请求返回所付设计费。乙方不履行合同，乙方双倍退还甲方所付设计费。

2、乙方不按本合同约定时间交付甲方设计图说，每逾期一天，甲方处乙方本合同总价款的2%的违约金，乙方设计文件不能达到本合同约定设计标准及要求，甲方处乙方本合同总价款的2%的违约金。甲方不能按时确认乙方设计图说，乙方按拖延的时间顺延设计工期。乙方设计图说满足设计标准及要求时，甲方如不按时支付设计费用，每逾期一天，甲方向乙方支付设计费总价款的2%的违约金。

1、甲方维护乙方设计成果的所有权，不得将乙方设计图说转让给第三方重复使用，也不得未经乙方书面同意重复利用乙方设计图说。

2、本合同甲、乙双方签字盖章生效，工程竣工后甲乙双方结清设计费后自动失效。

3、本合同未尽事宜，甲、乙双方协商解决，协商不成，任何一方均可向本合同签约地人民法院起诉。

4、本合同一式六份，甲、乙方各执三份，具有同等法律效力。

甲方(签章)：_________ 乙方(签章)：_________

法人代表(签字)：_________ 法人代表(签字)：_________

签订地点：_________

签约时间：_________年____月____日

关于设计资质联合协议书(推荐)二

活动目标设计：

1. 通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。

2. 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

3. 激起学生尊敬和热爱劳生动民的感情。

活动准备：

1.认识“五一”劳动节的多媒体课件。

2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

3.《劳动最光荣》音乐磁带。

活动过程设计：

一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发学生活动的兴趣。

导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?

二、介绍“五一”国际劳动节。

老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?

1.老师出示五月一日的日历，请学生认读五月一日，提示学生想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

2.讲授“五·一”劳动节的来历，告诉学生五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

3.请学生说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

三、观看《“五一”劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。

1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2.请学生说一说，你知道都有哪些劳动者。

四、出示劳动者图片，指引学生建立尊敬劳生动民的感情。

1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。

2.依据学生已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发学生发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引学生尊敬他们。

关于设计资质联合协议书(推荐)三

大班美术活动：《设计狗年邮票》

活动目标：

1、欣赏邮票，初步了解邮票的组成部分。

2、大胆想象，尝试自己设计狗年邮票。

3、喜欢绘画活动，体验其中的乐趣。

活动重点：

欣赏邮票，了解邮票的组成部分。

活动难点：

大胆设计狗年邮票。

活动准备：

经验准备：

幼儿在家收集过邮票。

物质准备：

画纸、记号笔、油画棒、水彩笔。

教学设备准备：

smart课件。

活动过程：

一、谈话导入活动，引发幼儿兴趣。

师：前几天我们小朋友收集了很多邮票，我在qq上、微信上都已经收到啦，我们一起来看一看吧

二、欣赏、观察邮票，了解邮票的组成部分。

（一）、欣赏小朋友收集的邮票，了解邮票的组成部分。

1、说说看到的邮票是怎么样的？(有花纹、有图案、有字……)

2、师幼小结：刚刚小朋友都发现了邮票的许多秘密，知道邮票的边有齿孔，主要是为了方便人们撕开邮票，还知道邮票上有各种美丽的图案，有风景的.，有人物的，有生肖的。有“中国邮政”代表是我们中国发行的，有表示邮票价钱和发行时间的数字。

（二）、欣赏各种狗年邮票，观察狗的动态。

1、师：今年是什么年？（狗年）狗是人类的好朋友，它很忠诚。设计师们还收集了一些狗年邮票，我们一起来看一看。

2、说一说狗都是什么样子的？

3、师幼小结：小朋友们刚刚发现了有的狗是站着的，有的狗是蹲着的，有的狗是跑着的，还有的是两只狗正在说话。

三、提出要求，幼儿尝试设计狗年邮票。

1、如果你是一名设计师，你想怎么设计？你来试一试。

2、幼儿与白板互动，尝试操作。

3、幼儿创作，教师指导。

四、展示作品，引导、评价。

1、将幼儿创作的狗年邮票投放在大屏幕上供幼儿欣赏。

2、你喜欢哪张邮票？说说为什么？

关于设计资质联合协议书(推荐)四

20xx.2.24

随着教育改革的深化，我们越来越认识到提高教学效益不仅需要教师个体的探究摸索，更需要教师群体的智慧风暴，只有大做集体备课文章，走集体备课与个性备课相结合的道路，才能为个体的探究提供广阔的智慧源泉和创新空间，也才能进一步放大优秀骨干老师的传带幅射功能，才能充分发挥教师群体的智慧优势和分工协作的整体效益。为此，我园坚定地推行集体备课与个性备课相结合的备课制度。

一、 组织形式：

1、由孟园长牵头，张海蓉老师组织实施；

2、教研组长是该组备课的组织者和监督者，本组教师都是集体备课组的成员和责任人，有权利和义务参与和执行备课任务；

3、采用"以集体备课为主，个性补充为辅"的思路。

二、备课要求：

1、集体备课必须坚持"四定"、"五备"，钻透"五点"，优化"两法"。

（1）、四定：定时间、定地点、定内容、定发言人。

（2）、五备：备目标、备教材、备教法、备学法、备互动。

（3）、五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

（4）、两法：教师的教法和学生的学法。

2、集体备课时，组长要根据本学期的教学内容，给组员作好分工，确定各主题的中心发言人。参加集体备课的教师要认真听中心发言人的发言，并积极发表自己的见解，不做与集体备课无关的事情，保证集体备课的质量。

3、集体备课要体现课程理念，突出科学性、创造性：

①学期备课，每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教材意图，整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级组各主题分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次，合理安排教学进度。在此基础上备课组讨论确定本学期教学计划。

②主题备课，是在每个主题教学进行之前的备课，拟出一个主题的教学计划，目的在于从整体出发，明确每一个活动地位和作用，以便更好地突出重点，明确应该培养目标。

4、集体备课必须有记录（记录包括说课、评课、课后反思等），作为对备课组集体备课考评的重要依据，教师参加集体备课情况作为对教师个人考评的依据。

5、教师必须把集体备课中研究出的结果运用到自己的教学中，努力提高课堂教学质量。

6、每一教案后面都要有附栏，使用该集体教案的教师，必须在附栏上补充个性化的设计，不能机械的使用集体教案。

三、教学反思：

1、每一位教师，在使用了集体教案后，都要认真反思教学中的得与失，并

记录在案；

2、在下一次集体讨论时，将反思作为一个专门的内容进行交流，教研组活动中要有详细的记录，并存档。

四、基本流程：

集体备课按"备前研讨――形成教案――讨论补充--实施教学――课后反思"几个环节进行。

1、备前研讨

备课前的研讨是集思广益,充分发挥教师个人特长、体现集体智慧的重要环节，集体备课前深入的研讨是提高集体备课成效的关键。集体备课前须进行教材内容分析，要从教者、读者、编者的角度作深入的分析；讨论教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等。

2、形成教案

相关内容的中心发言人将集体讨论的意见整理，形成集体备课的教案设计。为减轻教师负担，可以给本组成员每人复印一份有附栏的集体教案。

3、讨论补充

全组教师认真领会主备教师的教案设计意图，毫无保留的提出自己的观点和建议，并在集体教案的基础上补充适合本班学情的个性化设计。

4、实施教学

各成员利用集体智慧和个性特征相结合教案实施教学，关注教学中的亮点和不足。

5、课后反思

每位教师结合实际教学对该教案的亮点和不足进行认真反思，并在下一次集体讨论时，将反思作为一个专门的内容进行交流，并存档。

五、管理措施：

1、园长加强集体备课活动检查，要有详实记录，并定期总结、

2、对与集体备课中，态度不积极主动的教师，学期末考核中不能评为优秀。

关于设计资质联合协议书(推荐)五

①湖北省住房和城乡建设厅公告核准的工程监理企业、建筑业企业、设计与施工企业、园林绿化企业领取资质证书时，请按照每批核准公告的要求，填报《企业资质证书打印信息确认表》（见附件）报送企业资质申请信息或资质变更信息。

②湖北省住房和城乡建设厅公告核准的房地产开发企业，请及时将有关信息通过“湖北省住宅与房地产信息网”中的《湖北省房地产从业主体管理系统》登录上报，待企业所在地房地产主管部门和省房地产协会在该管理系统网上审核通过后，到省住建厅领取证书。

③湖北省住房和城乡建设厅公告核准的勘察、设计、检测、规划、造价咨询、招标代理、物业服务、房地产估价、安全许可类资质，以及企业资质证书的有关信息发生变更但未办理变更或备案手续的，公告发布后，将按企业报送资质申请材料时报送的资质申请信息打印资质证书。

由住房和城乡建设部核准的资质信息按部有关规定提供。

由省住房和城乡建设厅直接受理申报资料的企业，持下列材料到省住房和城乡建设厅政务大厅直接办理领取资质证书手续：

①本企业出具的领取资质证书的介绍信原件；

②领证人身份证原件及其复印件一份；

③企业营业执照副本原件及其复印件一份；

④资质升级、资质延续、资质换证企业原资质证书的正、副本原件。

由各市（州、林区）建设行政主管部门报送申报资料的企业，其资质证书由各市建设行政主管部门派人持下列材料到省住房和城乡建设厅政务大厅办理领取资质证书手续：

①相关市建设行政主管部门出具的.领取资质证书的介绍信原件；

②领证人身份证原件及其复印件一份；

③资质升级、资质延续、资质换证企业原资质证书的正、副本原件。

原资质证书原件需全部交回，如不能全部交回的，按交回旧证数量领取新证，其余新证待旧证交回后领取；如旧证遗失的，持已办理遗失补办的相应材料领取新证。

公告5个工作日后，企业按规定报送了相关信息，领证材料齐全（及通过网上审核），上午办理手续的，当天下午可领取证书；下午办理领证手续的，次日（指工作日）上午可领取证书。