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社区安置帮教协议书(实用13篇)

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社区安置帮教协议书(实用13篇)
2023-11-19 14:15:36    小编:ZTFB

在写总结时,我们应该站在一个客观的角度去评价和总结自己的表现,不要过于主观或带有个人情感色彩。怎样写一篇有逻辑和说服力的议论文是每个写作者都需要掌握的技巧,下面我来分享一些写议论文的方法。接下来是一些关于如何发展自己创新思维的范文,供大家参考学习。

社区安置帮教协议书篇一

201x年,全县社区矫正安置帮教工作以科学发展观为指导,认真贯彻落实“十八大”精神和全国、全省、全市、全县政法工作和司法行政工作会议精神,牢牢把握社区矫正安置帮教工作的社会管理特征和社区矫正的刑罚执行本职,坚持贯彻控制重新犯罪率这一“首要标准”,不断提高社区矫正质量和安置帮教成效,深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作,为我县经济跨越式发展作出新贡献。

一、主要工作指标。

社区矫正人员衔接率达100%,教育率达100%,司法e通入网监管率100%,重新犯罪率确保为零;刑释解教人员衔接率达100%,帮教率达100%,重新犯罪率确保为零;社区矫正安置帮教人员符合低保的应保尽保,确保不发生重大特大案件。

二、主要工作任务。

(一)加强工作机构和队伍建设。

1、各司法所应明确专人负责社区矫正安置帮教工作,要有牌子、有章子、有班子。

2、在有3名以上社区矫正对象和刑释解教人员的村(社区)、单位建立社区矫正安置帮教工作站,村(社区)、单位应有专人负责日常工作。

3、各司法所按要求建立社区矫正志愿者队伍,充分发挥“五老”志愿者的作用,并对他们登记造册,落实责任,实行规范化行业管理。

4、加强业务培训学习,积极参加省、市组织的培训学习外,继续采取市级考试、县级培训、自学的方式组织相关业务培训。

(二)强化领导体制和工作机制建设。

1、各司法所根据工作需要及时调整充实社区矫正安置帮教工作领导小组及办公室,落实领导小组及成员单位例会、联席会议、衔接、述职、目标考核等制度,充分发挥成员单位的职能作用。

2、加大信息共享机制建设。要严格落实孝社区矫正〔201x〕2号文件要求,各司法所必须确定1名专人负责社区矫正安置帮教工作的信息管理和报送,要及时完成并报送社区矫正人员基本情况电子档案。

3、健全和完善社区矫正安置帮教人员交接制度。落实中办发〔201x〕5号、鄂办发〔201x〕45号、孝司发通〔201x〕20号文件要求,力争刑释解教人员重点对象由乡镇政府派人将其接回,确保一般对象由其家属与村(社区)、单位代表将其接回,对高危刑释解教人员,协调公安机关做好管控工作。

4、全面建立社区矫正宣告机制,重点抓好交接、入矫、解矫、转入安置帮教等环节的工作,尽量减少脱管、漏管现象的发生。各司法所今年全面完成社区矫正宣告室的建设。

5、加强目标责任考核,把社区矫正安置帮教工作纳入综合治理考核范围,建立重大事故责任倒查机制和县局目标百分考核一票否决制。

(三)加强工作措施和各项政策的落实。

1、全面推进社区矫正人员风险评估方案的实施,严格落实分类管理阶段教育措施,深化个案矫正,提高日常矫正工作的针对性和科学性。

2、认真贯彻落实《社区矫正实施办法》,以《社区矫正实施办法》颁发一周年为契机,广泛开展宣传活动。一是以摸排衔接为基础,切实摸清社区矫正和刑释解教人员底数;二是公正客观、科学、规范地进行审前调查,形成有分量的'评估意见,维护审前调查的严肃性;三是科学、客观地制定矫正方案,提高矫正效果;四是认真落实相关规定,重点对社区矫正人员的遵纪守法、监督管理、学习教育、社区服务和公益劳动、请销假等情况进行严格的监督、审批;五是加强工作档案的制作保留,做到各类活动有图可证、有迹可查;六是认真贯彻相关文件精神,与各成员单位密切协调,落实好工商、信贷、税收、低保、社保等各项帮扶安置政策。

(四)积极做好心理咨询网络平台和各类基地建设。

1、抓好心理咨询网络平台建设。对社区矫正人员提供心理咨询和矫治的心理咨询网络平台基本建成,并初步发挥作用,以提高教育矫正效果。拟定在今年建立一个县级心理咨询室,以此带动心理咨询工作群常态化,促进风险评估、心理咨询档案的规范化。

2、抓好基地项目申报工作。积极争取省、市政策支持,申报好两个项目,一是申报建立一个以实现对社区矫正人员进行必要惩戒目的劳动基地;二是申报建立一个为社区矫正安置帮教人员提供技能培训、集中教育、警示教育、过渡安置的基地。

(五)开展“落实年”活动,进一步夯实基础业务工作。

1、抓好基础业务工作。在“基础年”、“规范年”活动的基础上,一是加大宣传《社区矫正实施办法》,提高社区矫正工作的知晓率;二是根据《社区矫正实施办法》的要求,规范社区矫正执法过程中的各类文书;三是进一步提高档案台账规范化建设水平。

2、继续推进和扩大社区矫正安置帮教工作“曙光工程”,构建社会大帮教工作格局。

3、继续实施社区矫正安置帮教工作规范化建设,全面提高基层基础业务工作水平。

(六)加强调查研究和信息报道。

社区安置帮教协议书篇二

帮教人员:姓名性别年龄政治面貌单位职务。

帮教对象:姓名性别年龄职业住址电话。

释解日期报到登记日期

帮教期间:从20xx年x月xx日到20xx年x月xx日。

为维护刑释解教人员合法权益,帮助其顺利融入社会,做遵纪守法、勤劳致富文明公民,讲理想、讲科学、讲道德、讲法律,重建美好生活,不再违法犯罪,维护家庭与社会和谐稳定,根据中央和省关于对刑满释放后五年和解除劳教后三年内的人员实施帮教的规定,现就安置帮教事宜签订如下协议,并严格执行:

四、帮教对象应认真接受帮教人员帮教,听取合理建议,多做思想沟通,依法、合情、合理地反映实际困难与问题,不纠缠取闹;外出期间每月与家人和帮教人员通过短信、电话、信函、网络等保持联系;坚决不参加涉黑、涉赌、涉毒、涉邪等违法活动,不扰乱社会治安,不再违法犯罪,做到讲道理、讲科学、讲诚信、讲法律。

五、本协议一式三份,司法所、村(社居、单位)、帮教对象各执一份。

帮教对象(签名)。

帮教人员(签名)。

20xx年x月xx日。

社区安置帮教协议书篇三

20xx年上半年,我社区刑释解教人员安置帮教和社区矫正工作在街道的领导和上级业务部门的指导下,认真落实上级文件精神,深入开展“三项重点工作”,建立“社会包容、政府帮扶、部门联动、家庭接纳”的社会帮教长效机制,切实做好刑释解教人员的安置帮教和社区矫正工作,现就半年的工作做下总结。

一、加强组织领导,健全工作机构

我社区把刑释解教人员安置帮教工作纳入社会治安综合治理的一项重要基础工作来抓,社区一把手主要领导负总责,分管领导具体抓落实,建立了多方配合,齐抓共管的长效机制。落实安置帮教机构。

二、落实帮教措施,工作成效明显

实行“一帮一”、“多帮一”、“三级帮教”措施,采取分类管理,安置帮教工作成效明显。“一帮一”即社区委员有一个帮教一名刑释解教人员。“多帮一”即一名社区干部、一名党员、一名小组长帮助一名重点刑释解教人员。“三级帮教”即对表现差,随时可能重新犯罪的由公安派出所、街道和社区居委会重点监控,实行“一级帮教”;对表现一般、思想基本稳定、有可能继续犯罪的,由街道干部会同社区居委会、单位领导、刑释解教人员家庭定期进行“二级帮教”;对表现好、思想稳定、工作落实、家庭和睦、再犯罪可能性不大的,由社区干部进行不定期谈话及家访,实行“三级帮教”。

三、存在问题

1、就业安置工作难度较大,安置率偏低。

2、工作人员不足和经费保障困难。

一是今年下半年对刑释解教人员再进行一次全面调查清理,对近三年刑释解教人员进行登记造册、分类梳理,做到底数清,情况明,建好基础台帐,注重教育,及时走访,努力使刑释解教人员遵纪守法,不重新犯罪。

二是落实国家有关政策,做好刑释解教人员的帮教工作。搞好刑释解教人员信息管理系统的使用和培训。

社区安置帮教协议书篇四

(一)。

2015年,xx社区居委会安置帮教工作在县综治委、街道综治办的正确领导下,以维护社区和谐稳定为宗旨,强化工作责任,大力推进人性化帮教,促进了安置帮教工作的规范发展,有效地降低了刑释解教人员重新违法犯罪率。现将一年来的工作总结如下:

一是加强动态管理。积极配合扫黑除恶专项斗争、防范和处理邪教工作,在开展刑释解教人员排查活动中,通过深入细致地排查,对社区刑释解教人员登记造册,使辖区刑释解教人员做到底数清、情况明。按照一人一档的要求,建立了刑释解教人员档案资料,通过排查走访,及时对思想、生活、就业、回访、帮教等情况进行登记,全面掌握刑释解教人员的基本情况和安置帮教情况。现辖区共登记释刑解教人员2人。

二是经常性走访。充分发挥社区安置帮教工作机构协调、管理作用,深入开展走访工作,及时掌握刑释解教人员的思想动态和现实表现状况。具体工作中,我们坚持四必谈、五必访制度,四必谈即在安置对象思想波动时、工作不满意时、身体有病时、家庭出现变故时,帮教小组或责任人及时找其谈心,给予精神鼓励;五必访即当刑释解教人员刚安置时、有段时间未到岗工作时、家里婚丧喜事时、遇到重大节日时、安置对象有劣迹被确定为重点对象时,帮教小组或责任人必须到其家庭走访,发现问题及时解决,努力引导其走正道。

三是针对性帮教。安置帮教工作机构组织干部与帮教对象签订了帮教协议,加强对刑释解教人员开展法制教育,引导、教育他们遵纪守法,避免重新违法犯罪。根据每个刑释解教人员的不同情况,制定有针对性的帮扶计划和帮扶措施,切实帮助他们走自食其力、合法经营、依法致富道路。

(二)。

如何加强安置帮教工作,预防和减少帮教对象重新违法犯罪,进一步促进和维护社会治安稳定,今年以来,我村在乡党委、政府的正确领导下、乡司法所的指导下。我们根据我村实际情况,始终坚持把教育、感化、挽救这一工作方针作为安置帮教工作的一项重要内容,采取围绕一条主线,把好两道关口,强化三项管理,落实四条措施,抓好五个环节的办法,积极探索刑释解教人员安置帮教工作新路子,取得了明显成效。下面我就我村今年的安置帮教工作做出如下总结:

近几年来,我们始终围绕乡党委、政府保稳定,抓经济,促发展的工作思路,把做好刑释解教人员安置帮教,预防和减少他们重新违法犯罪,作为维护社会稳定,搞好社会治安综合治理的一项重要工作来抓。从加强领导入手,通过抓三个落实,形成有序的安置帮教工作机制。一是落实机构。我村成立了刑释解教人员安置帮教工作领导小组。二是落实责任。

二、强化三项管理,杜绝刑释解教人员的再犯罪。

作为一个特殊的群体,帮教对象的心态很不平稳,存在过一天算一天的得过且过思想,为真正杜绝他们思想行为上的重复犯罪现象,我们在加强思想教育、化解消极心态和安置落实工作的基础上,重视对这一部分人员的跟踪监督管理工作。一是落实专项管理。我们每年组织人员对刑释解教人员进行一次以掌握了解基本情况为主的摸排管理工作。全面掌握全村归正人员的安置和帮教情况。二是实施规范管理。明确有关工作机构的职责、制度和要求,形成严格的纵向到底、横向到边的动态管理机制。三是突出重点管理。对一部分长期在特种行业、娱乐场所从事经营活动和工作的刑释解教人员,在责任区民警落实日常检查管理的同时,逐一将这一部分释解人员纳入重点管理对象,结合突出性、阶段性的综治工作特别是严打工作,做到每次必查,每查必摸清底细,不使这部分人重新走上犯罪道路。

三、

落实三条措施,提高刑释解教人员自食其力的能力。

一是更新观念。刑释人员往往个人思想包袱较重,加上社会上一部分人老眼光看问题,很难使他们树立起生活工作的决心和勇气。对此,在安置帮教工作中,我们一方面重视对刑释人员的生活、工作安置,另一方面重视全社会人对刑释人员的思想观念的转变。通过宣传,做到三不、四个一样(即不嫌弃、不歧视、不纠缠旧罪过;政治上一样对待,经济上一样支持,工作上一样信任,生活上一样关心)等一系列的措施,不但转变了社会各界对刑释人员的看法,还扬起了帮教对象干事业的信心之帆。二是政策扶持。针对两劳人员由于长期在监所改造、教育,对国家、地区的有关就业政策、市场信息等了解掌握仍停留在进监所前的状况,我们根据刑释解教人员在监所改造、教育的时间长短、要求,积极为其解决就业问题。

通过几年的工作实践,我们深深地体会到,开展安置帮教工作不仅是维护社会稳定的根本要求,也是落实三个代表科学发展观重要思想的具体体现。只有用爱心去感化他们,用真情去打动他们,用道理去说服他们,用实际行动去取信他们,多扶他们一把,才会激发他们重新生活的勇气和信心,我们的工作才能真正做出成效。回顾过去,虽然我们取得了一些成绩,但同上级的要求、同司法行政工作的根本目标,还有一定的差距。我们坚信,只要我们不断努力,真正用心去关怀刑释解教人员,用行动去落实安置帮教的每一项措施,动员起全社会的力量共同参与,我们一定能把安置帮教工作做得更好。

(三)。

总之,虽然我们取得了一些成绩,但同上级的要求还有一定的差距,我们坚信只要我们不断努力,真正用心去关怀刑释解教人员,用行动去落实安置帮教的每一项措施,动员起全社会的力量共同参与,我们一定能把安置帮教工作做得更好。

社区安置帮教协议书篇五

根据梅山街道社区矫正和安置帮教工作部署,结合我社区实际情况,为进一步推进社区矫正和安置帮教工作规范化管理,提高社区矫正人员教育矫正和刑释解教人员安置帮教质量,预防和减少重新违法犯罪。

我社区成立专项领导小组,由社区书记任组长,辖区段警、领导工作人员为成员。制定刑释解教人员监管机制,认真落实“日定位、周听声、月见面、季评议、年考评”措施,严格执行报到、报告、请假、变更居住地等制度以及人民法院禁止令。

规范排查分析,做到每月自查、法定节日必查、敏感时段和重要时期严查,及时掌握社区矫正人员和刑释解教人员动态。规范风险评估,对请假外出以及有其他异常动向的社区矫正人员科学测评其人身危险性、社会危害性和再犯可能性,实施有针对性管控措施。

规范应急处置,建立突发事件处置机制,完善应急处置预案,加强应急预案演练,落实应急管理措施。规范教育矫正,加强对社区矫正人员的思想、法律、道德以及心理健康教育,落实社区服务,实施个案矫正,对未成年人积极采取适合其特点的矫正措施,不断提高教育矫正的成效。规范帮困扶助,全面落实社区矫正人员和刑释解教人员就业、就学、低保、临时性救助等政策,努力解决其生活、工作、学习中面临的困难问题,帮助其顺利融入社会。

文档为doc格式。

社区安置帮教协议书篇六

帮教单位: 帮教人员:姓名 性别 年龄 政治面貌 单位 职务 电话 帮教对象:姓名 性别 年龄 职业 住址 电话 释解日期报到登记日期 帮教期间:从 年 月 日到 年 月 日 为维护刑释解教人员合法权益,帮助其顺利融入社会,做遵纪守法、勤劳致富文明公民,讲理想、讲科学、讲道德、讲-法律,重建美好生活,不再违法犯罪,维护家庭与社会和谐稳定,根据中央和省关于对刑满释放后五年和解除劳教后三年内的.人员实施帮教的规定,现就安置帮教事宜签订如下协议,并严格执行:

四、帮教对象应认真接受帮教人员帮教,听取合理建议,多做思想沟通,依法、合情、合理地反映实际困难与问题,不纠缠取闹;外出期间每月与家人和帮教人员通过短信、电话、信函、网络等保持联系;坚决不参加涉黑、涉赌、涉毒、涉邪等违法活动,不扰乱社会治安,不再违法犯罪,做到讲道理、讲科学、讲诚信、讲-法律。

五、本协议一式三份,司法所、村(社居、单位)、帮教对象各执一份。 帮教对象(签名) 帮教人员(签名)

年 月 日 注:《帮教协议书》由帮教小组与帮教对象签订,以规范双方帮教与被帮教关系。

为维护刑释解教人员合法权益,落实一帮一政策,帮助其顺利融入社会,做遵纪守法、勤劳致富文明公民,讲理想、讲科学、讲道理、讲-法律,重建美好生活,不再违法犯罪,维护家庭与社会和谐稳定,根据中央和省关于对刑满释放后五年和解除劳教后三年内的人员实施帮教的规定,现就安置帮教事宜签订如下协议,并严格执行:

四、帮教对象应认真接受帮教人员帮教,听取合理建议,多做思想沟通,依法、合情、合理地反映实际困难与问题,不纠缠取闹;外出期间每月与家人和帮教人员通过短信、电话、信函、网络等保持联系;坚决不参加涉黑、涉赌、涉毒、涉邪等违法活动,不扰乱社会治安,不再违法犯罪,做到讲道理、讲科学、讲诚信、讲-法律。

五、本协议一式四份,区安置帮教办、司法所、村(社居、单位)、帮教对象各执一份。

帮教对象(签名) 帮教人员(签名)

年 月 日

社区安置帮教协议书篇七

河东社区2008年帮教安置工作总结一年来,我社区在上级司法部门的正确指导下,在庄桥街道办事处的领导下。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指向,认真学习“十六大的精神”,贯彻落实江泽明主席的“三个代表”及区政府有关部门下发的各种文件,并领会其精神,积极配合有关部门把辖区安释解教人员安置帮教工作做好。一年来,我们始终把此项工作作为一件大事来抓,为把该项工作落到实处,我们对刑释解教人员的帮教方法是,做到因人而异,有的放矢。

一、对回归的刑释解教人员的帮教做到一步到位,即定帮教小组及帮教人员,对帮教对象定措施、定方法、定制度,使帮教对象不失控。

二、不定期找帮教对象进行座谈,及时了解其本人思想查看表现情况,并帮其解决一些实际困难,做到按期帮其心,用其人,不轻视,不歧视。

三、实行检查汇报及定期学习制度,帮教对象每月向帮教小组成员汇报思想及活动情况。每季社区组织一次被帮教人员学习法律、法规及有关普法资料。年底根据其表现情况进行评比表扬一次。

一年来,我社区虽然在对刑释解教人员安置帮教工作中做了大量的工作,但与司法部门及办事处领导的要求还有些差距,不免存在不足之处,我们决心一如既往,把此项工作做得更好,多为辖区居民做好事,把社区的工作做得更好。

河东社区居委会。

2008年11月2日。

社区安置帮教协议书篇八

20xx年,根据上级要求,及时向各司法所下发了该年度工作实施方案及工作计划和工作要点,组织开展了多次调查摸底专项活动,及时部署,按时完成上报总结及数据。认真学习司法部安置帮教软件,做好全国刑释解教人员信息管理软件的使用运行、设备配置、数据传输、人员培训工作,准确接受、录入了相关数据,核查释解人员信息,逐一查找落实刑释解教人员并加强重点人管控、人员落实情况,按时上报数据。联合公安、检察院、法院,组织查找了“三假”人员,查实并落实了帮教措施,加强实体建设,落实优惠政策,为安置帮教工作新局面的开展创造条件。

为进一步做好安置帮教工作,统一制作档案表格,对刑释解教人员及时进行登记造册,分类建档,要求各司法所全面掌握辖区内刑释解教人员的情况,建档率达到了99%。安置帮教领导小组结合工作实际,制定和规范了多项工作制度,规范了帮教工作方法、程序,进一步理顺了各部门的工作关系,加强了对工作的.指导。社区形成了以各级帮教小组为龙头,以基层司法职能部门为主体,以帮教小组为依托,以广大人民群众积极参与为基础,专群结合、齐抓共管的良好局面,充分发挥了整体效能。

杜绝他们思想行为上的重复犯罪现象,确保“国庆”、“亚运会”期间的安全稳定,我们及时下发相关文件,在加强思想教育,化解消极心态和安置落实工作的基础上,联合公安、检察院、法院,组织查找了“三假”人员,并落实帮教措施,与此同时,派出专人到各家庭分别对部分刑释解教人员及其家属进行走访,重点对流动人口中的刑释解教人员进行跟踪监督管理工作。

做好刑释解教人员的就业指导和职业培训,推进过渡性安置企业和基地建设。尽最大努力预防减少重新犯罪,做好刑释解教人员的衔接管理工作,防止脱管漏管。加大安置点建设力度,充分调动社会各阶层共同参与安置帮教工作。加大就业指导和职业培训力度,争取为安置实体、为自主创业刑释解教人员提供税收等政策优惠。以此为刑释解教人员及社区矫正人员的未成年子女提供与其他正常青少年相同的生活、学习环境,促进其健康快乐地成长。

《关于进一步做好刑释解教人员促进就业和社会保障工作的意见》,对所有的解教人员都建立了帮教对象档案,并制定了一系列帮教安置措施,根据《意见》精神,能享受社会保障及其它优惠待遇的刑释解教人员,分别协调劳动、民政、工商、税务等部门,力争对刑释解教人员做到全部安置,落实待遇。

社区安置帮教协议书篇九

20_年,我区社区__、安置帮教工作在委、党工委、政府的领导和司法局的具体指导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观。按照“帮教社会化、管理信息化、工作职责规范化”和“健全社会服刑人员监督机制,提高非监禁刑罪犯教育改造质量”的工作思路,建立机构,健全制度,积极探索预防和减少“两劳”回归人员和社区__人员重新违法犯罪,为全社会持续稳定作出了应有贡献。

为健全社会服刑人员监督治理机制,提高非监禁刑罪犯教育改造质量,预防和减少违法犯罪的发生,确保社会长治久安,推进和谐社会建设进程,今年协调有关部门积极抓好社区__工作。

(一)建立完善社区__工作管理机制。年初调整了社区__工作领导小组,制发了社区__和安置帮教工作计划,对社区__工作进行规范化管理。确保社区__和安置帮教工作有条不絮地开展。

(二)开展对社区__对象的摸底调查工作。今年开展了4次对我辖区社区__对象的摸底调查工作。到目前为止,我辖区社区__对象37人。社区__对象为缓刑、假释、剥夺政治权利人员,真正做到了底数清、情况明。

(三)建立社区__人员的信息档案工作。我所严格按照社区__工作职责对社区__人员进行信息建档工作,按照一人一个档案的工作要求,建立健全社区__人员信息档案,并将__人员所有信息上传到“江苏省社区__管理系统—司法所综合业务管理平台”和“如皋市社区__网上执行平台”,对我辖区社区__人员进行规范化管理。

(四)认真抓好社区__人员的监控管理工作。严格按照要求对社区__人员签订帮教、监护协议,听取思想汇报,对重点人员进行排查监控,及时掌握__人员的思想动态和人员去向,对部分人员实施了gps定位系统的管理。到目前为止我辖区的社区__人员没有脱管、漏管,没有从新犯罪,确保了社区__工作的顺利实施,维护社会稳定。

(一)加强领导,健全机构。为使我辖区安置帮教工作落到实处,及时调整了刑释解教人员安置帮教工作领导小组。接待工作站,明确了职责,使安置帮教工作有人抓,有人管。将20_年至今年回归的“两劳”人员信息资料进行登记造册,进一步规范了我区“两劳”回归人员信息资料。

(二)加强衔接,掌握动态。今年来,我区安置帮教办公室收到监狱刑释解教人员通知书13人,收到通知后立即进行登记造册,及时通知村(居)委会和家属,并与派出所联系,将其纳入重点人口管理。实行无缝对接,针对“三无”人员,去监狱接回,今年已到监狱接回2名刑释解教人员,目前在册36名刑满释放人员。为预防和减少“两劳”人员的脱管、漏管现象,司法所及时向公安派出所、村(居)随时了解掌握“两劳”人员的安置帮教工作的情况,并多次走访安置帮教对象所在的村居、家庭等,了解其思想动态和行为动态。

(三)增添措施,做好安置。各级党委、政府和有关部门把刑释解教人员的安置帮教工作作为重要工作来抓。一年来,“回归”社会的刑释解教人员都由司法所接待,登记造册,并建立了个人档案。确保“两劳”人员安置帮教情况家底清,进行跟踪排忧解难,解决他们的实际问题,对他们不嫌弃、不歧视、不纠缠罪过,政治上一样对待、经济上一样支持、生活上一样关心,让全社会对刑释解教人员伸出温暖之手。对我辖区回归的“两劳”人员13人均进行了帮教,今年有8人顺利的解除了帮教。

(四)创新机制,加强帮教。20_年初,司法所开展了对社区服刑人员和帮教安置对象送温暖活动。司法干警走访了安置帮教对象家庭,了解了生产和生活状况,并送去了慰问品和慰问金。通过该活动的开展,对服刑人员的教育改造起到良好效果。关心服刑人员的家庭,积极协调解决服刑人员生产生活困难,促使其安心改造。

今年的工作在党工委、政府的领导下取得了一定的成绩,我所会自身的实际和特点,认真分析研究工作中出现的新情况、新问题,积极探索适合我区安置帮教、社区__工作的新路子,预防和减少违法犯罪的发生,夯实社会稳定的基础,推进和谐社会建设进程。

社区安置帮教协议书篇十

我局结合本地实际,创造性地开展工作。全力打造出具有地域特色的安置帮教、社区__工作,取得了十分明显的成绩;本月开展工作情况如下:

一、基本情况。

(1)刑释解教人员基本情况。

从20_年至今接收刑释解教人员总数271名(20_年1月内增加人员15名,刑满人员5名)、重点帮教对象42名。落实责任田对象141名、享受低保对象40名、解决宅基地对象17名、解决贷款18名、享受安居房60名、其中14名人员现实表现差。脱管人员41名、其中接到释放通知书其人没回原籍数7名、接受帮教后外出人员数34名、接受帮教后外出人员中去向明24名、去向不明10名。

(2)社区__对象基本情况。

20_年1月成立县社区__办公室,工作人员3名。自20_年以来全县共接受社区服刑人员79名,解除__对象12名,现实际在人67名。其中缓刑34名,暂予监外执行23名,剥夺政治权利6名,假释2名、管制2名。

二、做法与成效。

刑释解教人员安置帮教工作方面,一是加强社会管理创新,切实做好刑释解教人员的安置帮教和社区__工作,预防和减少重新违法犯罪。二是帮教工作前移,对无亲人关心的服刑人员,我局主动与监所对接,前往慰问、帮教。三是建立“五访五帮”不定期走访制度。通过经常走访,了解刑释解教人员的生产、生活情况,及时帮助解决他们的困难。四是做好刑释解教人员自主创业典型的宣传工作,帮助其他刑释解教人员重塑对生活的信心,激发他们对前途充满信心。通过有效的服务,全县刑释解教人员的帮教率、建档率、生活补助发放率、接送经费发放率均达到100%,安置率达95%,确保了辖区的社会稳定。

社区服刑人员管理服务方面。

1.成立了全县社区__工作领导小组。由县委、政法委书记任组长,县直相关单位分管领导为成员的县社区__工作领导小组,统一部署、指导和协调全县社区__工作。办公室设在司法局,司法局局长兼任办公室主任。各乡镇成立了社区__工作领导小组及办公室,乡镇主要领导或分管政法综治工作的领导任组长,综治办、司法所、公安派出所、劳动和社会保障所、财政所、民政办等部门负责人为成员。领导小组办公室设在司法所,司法所长兼任办公室主任,具体负责社区__的日常工作。村(居)成立了社区__工作领导小组办公室,由村(居)书记任领导小组工作主任,主要协助抓社区__对象的日常管理和帮助教育。

2.建立协调配合的工作机制,完善各项工作制度。

(一)社区__工作领导小组研究和制定我县的社区__相关制度作了细化和完善,重点解决了__对象衔接、__执行、管理监督、考核奖惩、期满解除__等环节和各成员单位职责的明确和相互之间的配合,并在实践中构筑协调的工作机制。

(二)社区__工作“五上墙”。为使社区__工作规范有序开展,扩大社区__工作开展的知晓面,县社区__工作领导小组研究和制定了各项工作制度和工作流程,统一了全县社区__办公室的工作制度,并将相关内容上墙,即工作流程上墙,工作职责上墙,任务上墙,纪律上墙,领导组织机构上墙,便于广大干部群众了解知晓社区__工作。

(三)统一安排部署,顺利完成社区__对象移交工作。全县社区__工作正式启动后,各乡镇对社区__对象进行了调查摸底。截止目前全县14个乡镇完成了社区__对象的移交工作。

(四)营造氛围,加强宣传,扩大社区__的影响和广大群众的知晓率。社区__还是一项新的工作,一项新的任务,一个新的课题,全社会和广大群众还比较陌生,为扩大知晓率,使社会各界和基层干部群众认识、理解、参与和支持,一是借助新闻媒体对社区__工作大力宣传,加大宣传力度。二是县社区__办公室和各乡镇发放社区__宣传资料1000余份。

(五)抓好社区__日常管理工作,加强对社区__对象的监督管理、宣传教育、关爱帮助。对于社区__的日常管理,主要抓了全县统一了社区__工作制度和工作台帐,规范了社区__的各种法律文书,规范了社区__的工作台帐。各乡镇社区__办公室狠抓社区__对象的日常管理、教育和帮扶工作。

社区__对象进入__环节后,各乡镇社区__办公室对辖区__对象的情况进行了调查,到对象家中和所在社区进行走访,全面掌握社区__对象的基本情况、犯罪事实、家庭背景、思想状况等,和社区__对象进行了谈话,告知相关权利和义务以及在社区__期间应该遵守的相关法律规定。针对不同的__对象,分类管理,为每个社区__对象建立了规范的“一人一档”档案,明确了__责任人,确立了监护人,签订了帮教协议,制定了__方案。重大节假日必须上门走访、__对象思想波动时必须过问、__对象本人及家庭出现困难时必须在政策范围内帮困解难。一思想汇报,一个月一谈话教育,一个月一集中教育,一个月组织一次公益劳动,使其牢固树立和强化其服刑意识,有利于社区__期间的__管理。

对请假、外出务工的社区__对象,一方面和务工当地的社区__部门取得联系,请当地社区__部门代为监管;另一方面要求外出务工的社区__对象按时通过电话和书信的方式汇报自己的工作、生活、思想和学习情况,最大限度地避免脱管、漏管现象。

认真做好审前社会调查工作。我县社区__办公室认真开展此项工作,在接到各地法院、监狱进行审前社会调查的委托函后,及时通知乡镇社区__工作办公室,各乡镇社区__办公室按照规定到该罪犯的户籍地或经常居住地进行调查走访,经过全面深入的了解情况后,报经乡镇(办)社区__工作领导小组并集体讨论研究,提出能否判处非监禁刑的意见和建议,经审前社会调查人签名,社区__工作办公室主要负责人审核同意签署意见后,再报县社区__办公室,县社区__办公室按照要求进行严格审查,按程序完成后转报监狱、法院。

三、存在问题。

当前,特殊人群管理工作遇到的问题主要表现为“二难”。

(一)管理难。一是一些社区服刑人员服刑意识不强,对于自身身份认识不明确,特别是部分剥夺政治权利社区服刑人员较难管理;二是县、乡镇两级社区__工作力量不足,一兼多职、安排非本职工作的现象仍然存在。三是司法行政机关没有__强制权,不利于维护法律权威与尊严。

(二)就业、创业难。当前,特殊人群通过技能培训、就业引导、自谋职业、落实责任田等措施能够满足基本的就业需求,特殊人群申请较好的就业时往往存在职业歧视、身份歧视,不利于社会接纳特殊人群;此外,对于当前一部分刑释解教人员、社区服刑人员的创业需求,会遇到平台弱、优惠少等问题。

2、创新发展监管工作机制,创新发展评估工作机制,规范审前调查、假释环境评价工作程序;对社区服刑人员申请离开居住地外出务工的,严格外出管理。

3.创新发展帮困扶助工作机制,积极开展“精神上扶心、生活上扶困、就业上扶技、发展上扶业、智力上扶学”等分类帮扶教育活动,积极推进特殊人群就业创业。

社区安置帮教协议书篇十一

为推进社区矫正工作,对社区矫正及安置帮教对象进行人性化管理,近日,三灶司法所走访慰问了三灶镇海澄村、中心村、鱼林村等九名矫正对象和安置帮教对象,给他们送去了慰问品大米、油和慰问金,并转达了党委、政府的关爱和温暖。

慰问人员一行深入社区矫正对象及安置帮教对象家庭,亲切地与各名对象及亲属进行深入交谈,详细了解他们的思想、工作、生活情况。同时,要求他们要认真学习法律法规,严格遵守社区矫正和安置帮教的各项规章制度,努力改造自己,回归社会。“两类对象”对司法行政机关的慰问表示非常感谢,并表示在今后的生活中一定遵守法律法规,洗心革面、重新做人,用自已的实际行动回报党和社会对他们的关怀。

自去年3月《社区矫正实施办法》正式实施以来,三灶司法所对社区矫正对象加大管理力度,通过多种形式,加强其思想教育、法制教育、品德教育,矫正其不良心理,规范其行为,促进其转化。同时,依法维护对象的合法权益,施以人文关怀,鼓励其依法经营,守法致富,促进其早日回归社会,实现了“看得了、管得住、有成效”的目标,无重新犯罪,确保了社会的和谐稳定。

社区安置帮教协议书篇十二

协议书。

指的是帮教人员和帮教对象在平等自愿的基础上就关于安置帮教事宜上协商一致的情况下所签订的协议书。下面本站小编给大家带来安置帮教协议书,供大家参考!

为贯彻落实党和政府对刑释解教人员的帮教安置工作政策,积极帮助刑释解教人员回归社会后的劳动就业、接受教育等方面问题的解决,为其走上新生之路提供条件和机会,巩固监所改造成果,保障社会治安和谐稳定和经济健康发展。经过司法所、社区居(村)委会或志愿者、帮教对象亲属、帮教对象“四方”共同协商,在自愿互信的原则下,特签订此帮教协议书。

一、司法所应做到:

1、坚持文明、耐心教育,促进帮教对象遵纪守法,做一个合格公民。

2、坚持等级管理上门帮教,并做好记录。

3、经常了解帮教对象的情况,及时协同社区居(村)委会等有关部门做好工作。

二、社区居(村)委会(志愿者)应做到:

1、坚持定期或不定期上门帮教,用政策、法律、情理进行教育引导。

2、主动了解和掌握帮教对象的家庭情况,尽力协调解决实际生活困难。

3、及时了解和掌握帮教对象的思想变化和行为动态,帮其稳定情绪,安心生活。

三、帮教对象的亲属应做到:

1、坚持从精神上鼓励其奋发进取,增强其自尊、自爱、自信。

2、坚持从生活上热情关心和照顾,尽力帮助克服困难。

3、当发现其产生邪念,应及时规劝,全力制止其违法行为的产生和发展,并及时报告司法所或社区居(村)委会。

四、帮教对象应做到:

1、自强自立、认真工作、依法经营、勤苦致富。

2、认真学习党的政策、法律和法规,依法保护自己的权利,做一个遵纪守法的好公民。

3、虚心接受帮教小组成员的教育,应当主动向帮教人员反映自己的真实想法。

4、不参与危害社会的各种帮派、团伙、积极举报他人的不法行为。

五、本协议一式五份,司法所、社区居(村)委会、帮教对象亲属和帮教对象各1份,报区县安帮办1份。

司法所工作人员签字:

社区居(村)委会或志愿者(签字):

帮教对象亲属(签字):

帮教对象(签字):

20xx年x月xx日。

帮教人员:姓名性别年龄政治面貌单位职务。

帮教对象:姓名性别年龄职业住址电话。

释解日期报到登记日期

帮教期间:从20xx年x月xx日到20xx年x月xx日。

为维护刑释解教人员合法权益,帮助其顺利融入社会,做遵纪守法、勤劳致富文明公民,讲理想、讲科学、讲道德、讲法律,重建美好生活,不再违法犯罪,维护家庭与社会和谐稳定,根据中央和省关于对刑满释放后五年和解除劳教后三年内的人员实施帮教的规定,现就安置帮教事宜签订如下协议,并严格执行:

四、帮教对象应认真接受帮教人员帮教,听取合理建议,多做思想沟通,依法、合情、合理地反映实际困难与问题,不纠缠取闹;外出期间每月与家人和帮教人员通过短信、电话、信函、网络等保持联系;坚决不参加涉黑、涉赌、涉毒、涉邪等违法活动,不扰乱社会治安,不再违法犯罪,做到讲道理、讲科学、讲诚信、讲法律。

五、本协议一式三份,司法所、村(社居、单位)、帮教对象各执一份。

帮教对象(签名)。

帮教人员(签名)。

20xx年x月xx日。

帮教单位:面冲村民委员会帮教人员:姓名性别男年龄政治面貌中共党员。

单位面冲村职务电话帮教对象:姓名性别年龄职业住址电话释解日期报到登记日期帮教期间:从年月日到年月日为维护刑释解教人员合法权益,落实一帮一政策,帮助其顺利融入社会,做遵纪守法、勤劳致富文明公民,讲理想、讲科学、讲道理、讲法律,重建美好生活,不再违法犯罪,维护家庭与社会和谐稳定,根据中央和省关于对刑满释放后五年和解除劳教后三年内的人员实施帮教的规定,现就安置帮教事宜签订如下协议,并严格执行:

四、帮教对象应认真接受帮教人员帮教,听取合理建议,多做思想沟通,依法、合情、合理地反映实际困难与问题,不纠缠取闹;外出期间每月与家人和帮教人员通过短信、电话、信函、网络等保持联系;坚决不参加涉黑、涉赌、涉毒、涉邪等违法活动,不扰乱社会治安,不再违法犯罪,做到讲道理、讲科学、讲诚信、讲法律。

五、本协议一式四份,区安置帮教办、司法所、村(社居、单位)、帮教对象各执一份。

帮教对象(签名)帮教人员(签名)。

注:《帮教协议书》由帮教小组与帮教对象签订,以规范双方帮教与被帮教关系。

社区安置帮教协议书篇十三

为贯彻落实党和政府对刑释解教人员的安置帮教工作政策,积极帮助刑释解教人员回归社会后的劳动就业、接受教育等方面问题的解决,为他们重走新生之路提供条件和机会,巩固监狱、劳教所改造教养成果,保障社会治安持续稳定和经济健康发展,构建和谐社会。经过基层司法所、社区干部、帮教对象亲属、帮教对象“四方”共同协商,在自愿互信的原则下,特签订此帮教协议书。具体条款如下 :

一、基层所应做到:

1、坚持文明、耐心教育,促进帮教对象遵纪守法,做一个合格公民。

2、坚持每季度上门帮教,并做好记录。

3、经常了解帮教对象的情况,及时协同村(居)等有关部门制定具体的帮教措施做好工作。

二、村(居)帮教人员应做到:

1、坚持定期或不定期上门帮教,用政策、法律、情理进行教育引导。

2、主动了解和掌握帮教对象的家庭情况,尽力协调、帮助解决实际生活困难。

3、及时了解和掌握帮教对象的思想变化和行为动态,帮其稳定情绪,安心生活。

三、帮教对象的亲属应做到:

1、坚持从精神上鼓励其奋发进取,增强其自尊、自爱、自信。

2、坚持从生活上热情关心和照顾,尽力帮助克服困难。

3、当发现其产生邪念,应及时规劝,全力制止其违法行为的产生和发展,并及时报告社区。

四、帮教对象应做到:

1、自强自立、认真工作、依法经营、勤劳致富。

2、认真学习党的政策、法律和法规,依法保护自己的权利,做一个遵纪守法的好公民。

3、虚心接受帮教小组成员的教育,可以主动向帮教人员反映自己的真实想法。

4、不参与有害社会的'各种帮派、团伙,积极举报他人的不法行为。

五、本协议一式五份,基层司法所、村(居)委会、帮教对象亲属和帮教对象各一份,报乡镇安置帮教工作站一份。

司法所所长(签字): 帮教对象亲属(签字):

村(居)委会(签字): 帮教对象(签字):

帮教单位: 帮教人员:姓名 性别 年龄 政治面貌 单位 职务 电话 帮教对象:姓名 性别 年龄 职业 住址 电话 释解日期 报到登记日期 帮教期间:从 年 月 日到 年 月 日 为维护刑释解教人员合法权益,落实一帮一政策,帮助其顺利融入社会,做遵纪守法、勤劳致富文明公民,讲理想、讲科学、讲道理、讲-法律,重建美好生活,不再违法犯罪,维护家庭与社会和谐稳定,根据中央和省关于对刑满释放后五年和解除劳教后三年内的人员实施帮教的规定,现就安置帮教事宜签订如下协议,并严格执行:

四、帮教对象应认真接受帮教人员帮教,听取合理建议,多做思想沟通,依法、合情、合理地反映实际困难与问题,不纠缠取闹;外出期间每月与家人和帮教人员通过短信、电话、信函、网络等保持联系;坚决不参加涉黑、涉赌、涉毒、涉邪等违法活动,不扰乱社会治安,不再违法犯罪,做到讲道理、讲科学、讲诚信、讲-法律。

五、本协议一式四份,街道办事处安置帮教办公室、司法所、社区、帮教对象各执一份。

帮教对象(签名)

年 月 日

注:《帮教协议书》由帮教小组与帮教对象签订,以规范双方帮教与被帮教关系。 帮教人员(签名)

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