初中日记形式范文(大全9篇)

总结是我们思考的结果，可以帮助我们更好地总结经验，并更好地应对未来的挑战。撰写一篇完美的总结需要结合客观事实和主观感受。一位行业专家总结了自己多年的研究成果和心得，与大家分享。

初中日记形式篇一

2020年6月28日写(记前几天的事)。

外婆打电话给爸爸妈妈，从电话里头得知，今晚要吃鹅，原因是鹅太难养了。

就是昨天放的那只鹅。

一回到外婆家，我就把大人们要吃鹅的消息告诉了大表弟，大表弟听后，问我：“为什么要吃鹅?”“好像是因为鹅太难养了。”我难过的说。说罢，我便拉着大表弟的手，往厨房里跑，锅上正炖着鹅。

大表弟又去问了问外婆，回来后得知的消息也就是我刚刚告诉大表弟的话。因为我们都跟鹅一起玩过，所以，我们决定不吃鹅了。

临近晚饭了，我见大表弟和小表弟还没有去厨房吃饭，就拉着他们的手，叫他们在外面等一下，召开“不吃鹅计划”会议，待大人们都离开了我们的旁边，我便开始主持会议了。

“等一下千万不能吃鹅!听懂了吗?”我小声的对表弟们说。表弟们点点头，齐声回答：“我们绝对不吃鹅!”

再次吩咐了几遍，我才放心的带着他们进了厨房。

吃饭的时候，大人们总是叫我们吃鹅，我们总是摇摇头，让给大人们吃，就算大人们逼着我们吃，我们还是不会吃的!

大人们见我们这几个小孩都不吃鹅，都笑了，他们都觉得，表弟们是受我影响，才决定不吃鹅的。

大表弟的行动很滑稽，他一直在嘴里念叨着“坚决不吃鹅!”姨姨听了他的话，刚开始还点点头，后来实在忍不住了，就说：“别再念叨啦!我们都知道你不吃鹅了。”

吃完饭后，妈妈又叫我喝汤，我害怕这是鹅汤，就仔细观察了一番，确认是骨头汤后，才肯喝汤。

初中日记形式篇二

父亲戴尔·普赖斯各式造型与儿子雷恩·普赖斯(右下)送别。

在雷恩印象中，父亲扮过加勒比海盗、民间艺人、超人、蝙蝠侠、美人鱼、新娘、幽灵、急诊室医生、忍者、圣诞老人等，反正从不重样。

父爱究竟有多少种表现形式?

美国犹他州一名高中生的父亲，每天在学校校车经过自家门前时向坐在车内的儿子挥手告别。难得的是，每次都打扮成不同的人物形象，坚持了一学年，大约170天。

变装170次从不重复。

雷恩·普赖斯现年16岁，家住犹他州亚美利加福克。这个学年，雷恩乘坐的学校校车改变行车路线，每天早上都会经过他家门前。雷恩发现，每次校车经过时，他的父亲戴尔·普赖斯就会出现在家门口，向车上的自己挥手告别，而且父亲会把自己打扮成各种不同的人物形象。

美国《犹他新闻》3日援引雷恩的话报道：“他第一天这么做时，我惊呆了，那是这个学年的第一天。”

第二天，戴尔再次出现，头戴美国全国橄榄球联盟(nfl)“圣迭戈闪电队”的头盔，身穿球衣。

第三天，戴尔把自己打扮成了影片《星球大战》中的人物安纳金·天行者。

第四天，戴尔身穿泳裤，头戴潜水面罩……。

最后装扮加勒比海盗。

从《犹他新闻》刊登的照片看，戴尔左腿自膝盖以上大约10厘米处截肢。不过，这并不妨碍他每天变装，以另类方式向儿子表达父爱。

对于父亲的苦心，雷恩并不打算表达谢意，因为最初这让他在同学面前觉得尴尬。

“我不打算为此感谢他，或许我的窘态就是对他的回报，”雷恩说，“我一点也不希望看见自己的父亲身穿婚纱，打扮成新娘模样，向校车里的我挥手。”

不过，随时间推移，看戴尔变装成为雷恩和同车同学的每日“功课”，“他们中多数人喜欢他的做法，”他说，“我们摇下车窗，冲他挥手。这挺有趣。”

2日是戴尔最后一次变装。那天，他把自己打扮成海盗。他说，下个学年，早上“我要在屋子里睡觉，不要闹钟，不离开床”。

戴尔希望上传至网页的照片能伴随雷恩一生。“他可以把它们作为教育孩子的武器，告诉他们，‘如果你为自己的父亲感到尴尬，不妨看看你们爷爷当年的样子’”。

初中日记形式篇三

李晶24岁应届毕业生。

接着休息十分钟，大家一起吃点点心聊聊天，面试我们的主管人很不错，所以现场气氛轻松愉快。然后就开始下半场的案例分析，在得知不会影响评判得分的前提下，我们选择了用中文，讨论时间是40分钟。对此我做过前期准备功课，知道在这种讨论中不能表现得太张扬，也不能不说话，要把握一个适当的度，所以总是在考虑充分的情况说出自己的“真知灼见”。

最后还有写作文和最传统的一对一面试，这个面试就比较常规，会根据简历来问一些问题。在这整个面试中，既有团队合作精神又有个人的发挥，虽然长达三小时，但很奇怪，一点不紧张。

初中日记形式篇四

你们为了救治病人，错过了孩子的生日，却无法回家安慰孩子;你们为了救治病人，而没有见着家人的最后一面，却只能在吃饭时间偷偷哭泣;你们为了……你们为了我们，错过了那么多，失去了那么多，却仍然不辞辛苦的奋斗在一线为我们披荆斩棘。那些白衣天使，在大年三十，当我们吃着年夜饭，阖家欢乐的时候，他们却毫不犹豫地离开家人，踏上去往武汉的路，在医院战地中，为人民的安全而战斗。

嗨!阿姨，您听到了吗?您的丈夫对您说，只要你安全回家，他包一年的家务。嗨!叔叔，您听到了吗?您的女儿对你说，只要你安全回家，她再也不调皮了……你们一定要安全回家，你们的家人一直在家里等你!虽然你们已经奔赴一线，听不当我们的祝福，但是，我们依然在背后为你们加油!

八十三岁的钟南山老爷爷，大家耳熟能详的人，十七年前的sars病毒(非典)爆发时，差点也被传染的他，斩钉截铁的喊出：“把重症病人都送到我这来!”感动了多少人!震撼了多少人!而在今年的新冠肺炎爆发时，他再次义无反顾地站出来……十七年来，这颗为人民服务的心，始终不变，为人民安全而逆行的志，始终未改。

你们纯洁，你们善良，你们富有同情心;你们救死扶伤，童叟无欺。你们，就是上帝派来人间来治病救人的白衣天使!

你们是最美的逆行者，我向你们致敬!

敬礼!

初中日记形式篇五

段落一：引言（200字）。

在我们日常生活中，经常会有许多值得记录的事情和感悟。而日记作为一种个人写作形式，有着独特的魅力和意义。通过写日记，我们可以记录下自己的成长、经历、情感等，同时也可以反思自己的行为和思维方式。在过去的日记中，我逐渐发现自己的变化和成长，也深刻体会到了写日记的益处。下面就让我分享一下我的日记形式心得体会。

段落二：日记的记录与回顾（200字）。

写日记对我来说既是一种记录，也是一种回顾。当我在记录生活中的点滴细节时，我常常能够感受到其中的快乐和幸福。在日记中记录下某个特殊时刻的心情或感受，就像是给自己留了一个永恒的记忆。而当我回顾过去的日记，不仅可以重温当时的思绪和情感，还能够看到自己的成长和变化。我会意识到自己从过去的错误中汲取经验教训，并且寻找到改进自己的方法。通过回顾日记，我发现自己逐渐变得更加成熟和理智。

段落三：日记的反思与思考（200字）。

写日记的过程，往往需要我反思和思考自己的行为与想法。有时候，在纸上写下自己曾经放任自己的情绪和怒火，让我在回顾时能够冷静思考自己的错误。通过写日记，我还可以沉淀一下自己的思绪，找到解决问题的方法和途径。有时候喜欢在日记中写下的问题，也能在不设限的思考中寻找到答案。写日记不仅能帮助我更好地了解自己，也能让我通过反思和思考找到成长的方向。

段落四：日记的表达与分享（200字）。

写日记对我来说是一种抒发内心情感的方式。在日记中，我可以表达自己的喜怒哀乐，倾诉内心的痛苦和快乐。而写日记也可以是一种与他人分享的途径。当我阅读自己的日记时，我会不时地想起和我一起经历的人们，我会将自己的感受和想法与他们交流。有时候，我还会在日记中写下一些给他人的祝福和感谢，这样无论我与他们相隔多远，我都能让他们感受到我的关心和思念。

段落五：养成写日记的习惯（200字）。

写日记对我来说已经是一种习惯，也是一种享受。每天晚上，我总会静下心来，思索一天的所见所闻，并用文字记录下来。通过写日记，我更加了解自己，找到解决问题的方法，也让自己成为了一个踏实、快乐和有信心的人。我相信，写日记不仅可以帮助我不断成长和进步，也能成为我不论何时何地都可以倾诉自己和找到自己的一种方式。

结尾（以下为额外添加的80字）：

通过写日记，我不仅能记录生活的琐碎，更重要的是能够找到自己的内在平衡和力量。我深刻体会到，日记不仅是一本时间的书，也是我不断成长的见证。因此，我将会一直坚持写下去，用文字记录自己的成长与感悟，让每一天都有独特的记忆，同时也让那些美好的记忆永远不会被遗忘。

初中日记形式篇六

仪式，是生活中不可或缺的元素之一。每周一以集体为单位举行的升旗仪式，已普遍施行与中小学等机构，升国旗唱国歌、敬礼已是不用多言、铭记于心的行为。仪式早以（已）贯穿人们的生活，并非一种可有可无的形式。

仪式，表现出对某一节日、文化、习俗的尊敬的态度。每逢春节，张灯结彩，贴倒福、放爆竹、吃年夜饭等便是中国人用于庆祝春节这一最重大的传统节日而举办的“仪式”。过节做的仪式早从古代便流传至今，仪式是老祖亲传给后世之人的文化荟萃与结晶，是前人用来纪念、欢度节日的习惯做法。仪式中蕴藏着许多典故传说与由来，像是一个叫“年”的魔鬼要吃了一村的百姓，于是人们家家户户点燃火把趋（驱）赶怪物，终于赶走了“年”，故称春节便是在过年。我们举办仪式，便是与禽兽动物等区别开的不同之处。儒家所谓礼仪之邦便是如此，兴办礼仪之仪式便是自封建甚至是奴隶社会便开始施行的一项活动了。

举办仪式，让人更注重传统文化的继承，更深入了解其内蕴并怀有敬畏之心。古之臣子上朝前必换官服，祭拜神灵时必手握香柱，上前三拜，在（再）安置香于灰烬之中，甚至有些村庄于每年丰收后燃烧秸秆以感谢土神的僻（庇）佑，这都是中华民族博大精深的习俗文脉。仪式是对某一伟大事物的一种记录和纪念，象征这人们对它的重视，并受其深远影响、受其洗礼与熏陶。

做仪式，切忌心不在焉，定要忠诚之至。精诚所至，金石为开。仪式讲究得便是仪式感，定要说它有什么用处或帮助，谁也不一定讲得出。但在做一项重大事件之前，不得不有的便是一种虔诚的、心平气和的态度吧。试想，匆匆思索，鲁莽行事，怎能万无一失地做成呢？正如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中所讽刺的刘义隆一般：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。只有怀一颗淡定，静如处子的心态做仪式，才可能做成后继之大事。

初中日记形式篇七

“形式主义”一词在中国并不罕见，甚至有些我们生活中的领导、企业都被形式主义所操控。喊口号、写标语，已经成为形式主义的主要表现。

那些形式主义者只注重宣传和喧宾夺主、大张旗鼓般的叫嚣，仿佛他不说，别人就不知道；仿佛他不喊，目标就无法达成。缺少了过程，缺少了实质，这样的行为就只剩下了虚无和渺茫。

举个例子，演讲本是一件感染性极强的事，可随着“网络金句”的传播，演讲内容和格式都开始变得千篇一律，很难再出现像马丁路德金的《ihavedream》那样经典的演讲。大多数人的演讲过程就是这样：先介绍某事的由来，再想方设法将它与国家建设扯上关系，最后再一通呼吁，说一些类似于“我们要争做新时代好少年”之类的话。整场演讲看似长篇大论，实则空虚无比。哪怕是最后几句话喊的再响，仍旧让我觉得十分疲倦。此时的演讲，已经失去了它的纯粹，开始向通俗、平庸、大众化靠拢。

让我们仔细思考一下现在的教育，是否也日趋形式化呢？家——学校——辅导班——家这条路线，我们都习以为常。也看见许多人在日复一日的重复这条路线。但，效果怎样？差者亦差，强者亦强。辅导班，对于学困生来说是负担，对于学霸就是消遣。当学生们只是走马观花式的学习，随波逐流，那么效果就可以忽略不计，这个区域的教育水平也会衰退。

中国的应试教育，对于学生来说就像拼命，只有努力去学才会有出路。外国虽然也有精英教育，但外国精英教育培养出的是人才。中国应试教育的产物，是无法承受巨大压力，只会死学习的脆弱的“玻璃人”。同样，国内高考升学率的地域差距也十分巨大：（以20xx年一本录取率为例），河南是12。46%，北京是34。13%，二者相差20%多。形式化与实效化的教育差距一目了然，所以，提高人口素质的办法就是进行教育改革。

我们所无法将形式主义彻底铲除，但我们必须确保自己不被它所控制，做到“仰望星空，脚踏实地”。

回想那些“形式主义”的产物，真觉得万分可笑。

初中日记形式篇八

读完《徐悲鸿学画的故事》，我思潮起伏。故事中，徐悲鸿遭到了一个外国学生十分无理的挑衅，徐悲鸿决心一定要学好绘画，为国争光，徐悲鸿经常利用课余时间就去绘画。一天一天坚持下来，他的画终于轰动了当时巴黎美术界。我想，徐悲鸿能成为著名画家，是因为他的爱国情怀，与他的坚强毅力。他若不坚持下来，就不会成为画家。

坚持是成功的一半，而另一半则是找对方向。不然，像在山上走，走到悬崖边就无路可走。找好方向，你就要坚持下来，万丈深渊阻隔可以绕过去，汪.洋大海阻隔可以渡过去，只有坚持才有成功的可能性。我的身边就有许许多多的坚持与不坚持的例子。先说一说坚持的例子：我每周的补习课把时间挤光了，往往只有两三小时来做作业，而我却坚持下来。而我从一年级开始就有超前教育，我们班遇到那一些难题，我都知道一星半点，知识面也比他们广泛。再来说一下不坚持的例子：五年级奥数比赛时，我以为我会第一，就放松了练习，结果十分痛心，下一次的考试从第一后退到了第二名。还有因为我知识面广泛，一旦坐到我旁边的同学，也就自己的大脑停机了，向我“请教”，有时单元考试时还要“请教”。等到期末考试，我被安排到第一排的座位，与他们相隔十万八千里，他那停机的大脑习惯于做“请教”，很难开机了。早知今日，何必当初。要是一开始就像徐悲鸿一样，下定决心，刻苦学习，坚持下去，他的大脑也就储存了丰富的知识，考试就不会为难了。

坚持一下，就是成功。这是我从《徐悲鸿学画的故事》学到的一个深刻的道理。

初中日记形式篇九

息，效果反而不好。一般而言，一张内容简练适当的个人履历(有时还要一份英文版)。

一封求职目标意向明确的求职信是比较基本的配置。

2、版式：要有美学意识就像照片的构图一样，简历也有信息太满、框线顶天立。

地或参差不齐等方面的忌讳。一般而言，人事部门在一份简历上的'停留时间不会超过。

30秒，好的版式可以给人留下深刻的印像。不过版式无需刻意。”

3、个性：要有定位意识个性在简历上如何运用也有讲究。有份简历的封面精美。

内页个人照片为浅底色栏目名称是“关于我”、“我上过的学”、“我学过的课。

”等别出心裁的用语。虽然这份简历很别致，但简历的个性首先要与求职者的个性、

求职的工作风格相吻合。