最新让孩子自立的范文(实用19篇)

投诉信是一种以表达对某种不满和提出抱怨为目的的书信。社交礼仪是在社交场合中必须遵守的规范，我们要注重培养社交礼仪。接下来是一些优秀总结的要素和结构，供大家参考学习。

让孩子自立的篇一

3、世界上最坚强的人就是独立的人。——出处：易卜生。

4、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——出处：陶潜。

5、路要靠自己去走，才能越走越宽。——出处：居里夫人。

6、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——出处：陶渊明。

7、能自立者必有骨也。——出处：李哲。

8、东天已经到来，春天还会远吗？——出处：雪莱。

9、燕雀安知鸿鹄之志哉！——出处：陈涉。

10、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——出处：程颢。

11、我们一定要自己帮自己。——出处：霍普特曼。

12、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——出处：莫扎特。

13、我就是我自身的主宰。——出处：普劳图斯。

14、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——出处：李白。

15、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——出处：曹操。

16、先相信你自己，然后别人才会相信你。——出处：屠格涅夫。

17、有志诚可乐，及时宜自强。——出处：欧阳修。

18、自私自利之心，是立人达人之障。——出处：吕坤。

19、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——出处：培根。

20、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——出处：陆游。

21、可侍者己，难侍者人。——出处：魏源。

22、君子喻于义，小人喻于利。——出处：孔丘。

23、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——出处：易卜生。

24、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——出处：曹植。

25、制造船炮，为中国自强之本。——出处：曾国藩。

26、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——出处：拉罗什福科。

27、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——出处：罗丹。

28、过去属于死神，未来属于你自己。——出处：雪莱。

29、人啊！还是靠自己的力量吧！——出处：贝多芬。

30、常求有利别人，不求有利自己。——出处：谢觉哉。

31、山不厌高，海不厌深。——出处：曹操。

32、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——出处：李咸用。

33、穷且益坚，不坠青云之志。——出处：王勃。

34、自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——出处：拿破仑。

35、希望是厄运的忠实的姐妹。——出处：普希金。

36、生活的理想，就是为了理想的生活。——出处：张闻天。

37、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。——出处：陶潜。

38、侍人不如自侍，人之为己者不如之为人者也。——出处：韩非子。

39、人在独自一人时最坚强。——出处：吉田弦二郎。

40、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——出处：孔丘。

41、贫不足羞，可羞是贫而无志。——出处：吕坤。

42、富贵必从勤苦得。——出处：杜甫。

43、一个人即使已登山顶峰，也仍要自强不息。——出处：罗素·贝克。

44、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——出处：罗曼·罗兰。

45、做人之道，以刚介为自己之基，以敬恕为养性之本。——出处：曾国藩。

46、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——出处：朗费罗。

47、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——出处：《周易》。

48、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——出处：萧楚女。

49、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——出处：巴尔扎克。

50、只有我自己才是我的生命和我的灵魂的唯一合法的主人。——出处：高尔基。

让孩子自立的篇二

1、人格的完善是本，财富的确立是末。

2、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果。

3、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。

4、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

5、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

6、没有闯不过的关口，没有打不倒的敌人。

7、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰。

8、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

9、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰。

10、“稳妥”之船从未能从岸边走远。

11、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

12、实习工作总结：知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

13、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

14、自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。——笔姆。

15、一个人能够有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。——苏格拉底。

16、楚兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不以穷困而变节。——子路。

18、最野蛮的是轻蔑自己。——蒙田。

19、没有自尊心的人，即近于自卑。——莎士比亚。

20、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫。

21、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔。

23、走你的路，让别人去说罢！——但丁。

24、应该相信自己是生活的强者。——雨果。

25、假如你认为能够，你便能够；假如你认为不能够；你便不能够。——戴维斯。

26、没有比认为自己是有用之才的自尊自信对人更有益的东西。——卡内基。

27、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。——别林斯基。

28、我只有一个忠告给你——做你自己的主人。——拿破仑。

31、自信就是冲破一切困难的唯一力量。

32、一个人什么都可以没用，就是不能没有自信。

33、有时候，我们缺少的就是对自己的认可。

34、我们就是真理！

37、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照。

38、去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。——罗夫·华多·爱默生。

39、一个人缺少了自信，就容易对环境产生怀疑与戒备。

40、命运掌握在自己的手中，一切只能靠自己。

41、实现明天的惟一障碍，是对今天的怀疑。

43、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。——恩格斯。

44、人多不足以依赖，要生存只要靠自己。——拿破伦。

45、在艰难的时刻，更要相信自己手中握有好枪。

46、我为自己优点欣慰，更为自己的缺点而难受。我相信自己会迎来全新的自己。

47、强大一些，要相信你自己。坚定一些，要相信自己的感觉。

48、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。

49、我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。

50、只要相信自己，你就会懂得如何去生活。

51、人生的赛场并非总是呼唤更快、更强。最后的胜利，属于那个相信自己能行的你。

52、人生贵在相信你自己。相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信自己很坚强，但不要拒绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不要盲目等待；相信爱情，但不要求全责备。

53、如果你相信自己，然后再加上一点点运气，那你所有梦想就都能实现。

54、没有什么比实际能力的展示更有说服力了，一个陷入绝境的人，当他几乎不可能获得援助时，就会把他的全部和最后希望寄托在精神力量的优势上，因为精神力量的优势可以使每个勇敢的人奋不顾身，相信自己就是成功的关键。

55、相信自己的眼睛，相信自己的心。

56、原来寂寞的真正原因，不是找不到爱情，而是走不出过去，不是未来太黯淡，而是过去太美好，不是不相信爱情，而是不相信自己。

57、比孤独更可悲的事情，就是根本不知道自己很孤独，或者分明很孤独，却把自己都骗得相信自己不孤独。

58、要想成功，必须具备的条件就是，用你的欲望提升自己的热忱，用你的毅力磨平高山，同时还要相信自己一定会成功。

59、一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。

60、不要轻信人言的所谓，要相信自己的判断。

让孩子自立的篇三

第一段：引言（100字）。

在孩子成长的过程中，自立能力的培养是十分重要的。不仅仅能够帮助孩子适应社会生活，更能够培养孩子的独立思考和问题解决的能力。近年来，越来越多的家长开始重视孩子的自立教育，在教育中注重培养孩子的自理能力、独立生活能力等。作为家长，我深刻认识到孩子自立心得体会的重要性，从我的亲身经历中总结出了一些心得，愿与大家分享。

第二段：培养孩子自理能力（250字）。

孩子自理能力的培养对于他们的成长非常关键。在孩子很小的时候，我就开始培养他们自己处理各种生活问题的能力。首先从小事情做起，教会他们自己穿衣服、吃饭等，慢慢地提高难度，让他们自己整理书包、洗衣服等。这样他们就能理解到付出努力的重要性，也会越来越勤快，能够独立处理好一些小问题。同时，培养孩子自理能力还要鼓励他们独立思考，尊重他们的选择，不要过分干涉。只有在适当的时候给予帮助和建议，让他们感知到自己的成长过程是自愿而为，这样他们才会更加珍惜和发展自己的能力。

第三段：锻炼孩子独立生活能力（250字）。

除了自理能力外，孩子的独立生活能力也要得到充分发展。在家庭生活中，我鼓励孩子有自己的生活规划和目标，让他们自己决定学习和娱乐的时间，并有责任地完成自己的计划。同时，让孩子参与家庭日常生活，分担家务，教会他们做饭、倒垃圾等，让他们明白自己的努力对于一个家庭的运作有着重要的作用。在他们面临问题和困难时，我也不会过度干预，而是鼓励他们积极面对和解决问题，提高他们的应对能力和决策能力。这样的训练不仅能够培养孩子的自立能力，也能增强他们的自信心和成长的动力。

第四段：培养孩子社交能力（250字）。

社交能力是孩子自立的重要一环。我鼓励孩子参加各种社交活动，让他们有机会和不同的人交流和合作。同时，我也教会他们关心他人，懂得尊重和帮助他人。在交往过程中，我注重教会孩子如何与人沟通和交流，让他们懂得尊重别人的意见和权利，也能够表达自己的观点和需求。通过这样的培养，孩子能够逐渐理解到合作和团队精神的重要性，也能够自信地面对各种社交场合和人际关系。

第五段：总结得失（450字）。

在孩子的自立教育过程中，我也遇到许多困难和挑战。有时候，我可能会因为着急和担心，过度插手和干预孩子的事务而影响了他们独立思考和解决问题的能力。有时候，我也会因为忽视和懒散，对于孩子的培养疏于管教。但是，通过对这些问题的思考和总结，我认识到自立教育并非轻而易举，需要家长们有耐心和恒心去培养孩子的自主能力。同时，也要注意家庭教育和学校教育的协调，让孩子在不同场合中获得全面的培养和锻炼。总之，孩子的自立教育是一个循序渐进的过程，需要家长们持之以恒地引导和激励。只有通过不断的努力，才能让孩子自立成长，并最终成为能够独当一面的有能力的人。

结论（50字）。

孩子自立心得体会总结，需要家长们引导孩子发展自理能力、独立生活能力和社交能力。虽然只是个人的体会，但是对于培养孩子独立思考和解决问题的能力是十分有益的。我们应该在孩子成长的过程中不断提高自己的教育能力，与学校共同努力，帮助孩子成为一个有自立心的人。

让孩子自立的篇四

她文静中透着机灵、温和中透着坚强，真诚、自信、进取，这就是10岁的阳光女孩——小怡。在四年的学习生活之中，她热爱集体，勤奋好学，积极进取，团结向上，乐于助人，成绩优异，爱好广泛，尤善书法，品学兼优，能力突出，是一名全面发展、出类拔萃的优秀小学生。

她是老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样，大家公认的好少年，父母眼中的乖孩子。她时刻记住自己是一名少年队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。

课堂上她是最活跃的分子，总是跟着老师的思路走，总是积极举手回答问题，总是能把其他同学的热情带动起来。课下，她积极主动地做复习和预习。彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。经过不懈努力，小怡的学习成绩一直非常优秀。

小怡同学有较强的组织能力。对活动，她积极响应，热情参与，并带领其他同学以饱满的激情和良好的精神状态投入到活动中，使大家在活动中提高了素质、增长了才干，养成了独立思考、自我学习的良好习惯，树立了自主为荣、依赖可耻的正确意识，形成了团结友爱、积极向上的精神风貌。

面对成绩，小怡从未表现出任何骄傲和自满情绪，她把团结友爱精神牢牢铭记在心里、充分表现在行动中，和同学们相处得很融洽。在自己取得成绩的同时，她时刻注意帮助相对落后的同学，经常以“小老师”的角色为他们答疑解难。同学有了困难她总是及时伸出友爱之手，谁的笔没有拿，她把自己的送给他；谁的橡皮没有带，她一声不响地递过去。下雨了，她护送没有雨具的同学出校；下雪了，她搀扶生病的同学回家。她主动为灾区群众献上爱心一片。

小怡在学校是个好学生，在家里是父母喜爱的好孩子。她从不跟父母乱要零花钱，从不买与学习无关的东西；不挑吃穿，不搞攀比，衣着整洁朴素、大方得体。她从小坚持自己的事情自己做，还帮助家长做一些力所能及的家务活。对待长辈，她彬彬有礼，关爱孝顺。奶奶身体不舒服，她给铺床捶背；姥爷生病了，她帮着端水拿药。小怡是个诚实的孩子。她从不撒谎，做错了事能够正确面对，并勇于承认改正错误。

雏鹰展翅志高远，博击长空会有时。新时期需要像小怡这样的学生，需要小怡这样的孩子，需要像小怡这样的好少年。愿小怡同学在成长的道路上迈出更加坚实、更加有力、更加自信与执着的步伐。

让孩子自立的篇五

小郭，是xx镇xxx小学五年一班的学生。他心地善良，独立自强，尊敬师长，孝敬长辈，勤奋好学。

一直来，他本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，让自己既成为爸爸妈妈的好儿子，爷爷的好孙子，也成为老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。

从小他就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，他就在许多方面学会了自理自立。他在3岁时，就开始学会自己吃饭，从不要大人喂；学会洗脸，学会上厕所。上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，他却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。家里要是来客人，他会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。

上小学后，他也越来越懂事了。他把爸爸妈妈对我的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要照顾我年幼的弟弟及爷爷；还要辅导他的功课，很是辛苦。懂事的他每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带弟弟玩。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了他的关心而减轻了许多。

他的爷爷年事已高，生活起居很不便，他又成了爷爷的好帮手。首先是三餐之前，他都要为爷爷备好碗筷，亲自请爷爷吃饭，然后亲自为爷爷盛饭、添饭。有段时间，爷爷卧病在床，她就和妈妈轮流前去送饭、送水、送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷讲故事，唱唱歌逗爷爷开心。

在学校里，他总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，她刻苦勤奋，他要用优异的成绩来回报爸爸妈妈为我的付出，回报老师的辛苦培育。

他在面对困难与挫折时表现得很坚强，始终保持着积极进取、乐观向上的状态。在学习中他也曾遇到过难题，但面对难题时，他从不畏惧，先独立思考，查找资料，实在做不出来再请教父母，直到弄懂为止。在生活中也是如此，遇到不会做的事，做不好的.事，一定要做好，学会之后才停止，他相信他这样挑战困难战胜困难的决心不管是对学习还是在生活，都会有很大的帮助。面对困难时，他从不退缩，总是勇往直前，积极进取。偶尔遇到挫折或失败，他也不气馁，希望下一次不再失败，在困难和失败面前，他从不低头、不丧气。当他战胜困难时，内心无比的喜悦。

一分耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。

让孩子自立的篇六

孩子的自立是家庭教育的重要目标之一，它不仅能培养孩子的独立思考能力，还能让他们在成长的过程中拥有更多的自信和勇气。在我的成长过程中，我也经历了一些自立的阶段，从中受益匪浅。以下是我对于孩子自立的一些心得体会。

首先，培养孩子独立思考的能力是非常重要的。在面对问题时，我们常常会依赖他人的建议和意见，而忽略了自己的思考。然而，只有通过思考，我们才能深入了解问题本质，并找到解决问题的方法。因此，父母应该鼓励孩子独立思考，让他们有机会发现和解决问题。比如，在做作业时，父母可以引导孩子思考，而不是直接告诉他们答案。这样一来，孩子将会建立起自己的思考框架，并且在以后的学习和生活中受益无穷。

其次，给予孩子适当的责任和自主权也是培养孩子自立的关键。经验告诉我们，只有在承担责任的过程中，孩子才能逐渐成长并取得进步。因此，父母应该给予孩子适当的责任，并相信他们能够胜任。比如，父母可以让孩子负责自己的学习计划，让他们安排好时间和任务。这样一来，孩子将面临制定自己的目标和计划的挑战，并为之努力奋斗。通过这个过程，孩子不仅能学会独立完成任务，还能培养自己的管理和组织能力。

此外，培养孩子的自信心和勇气也是孩子自立的一个重要方面。自信心是孩子成长过程中最重要的支撑力量之一，它能帮助孩子克服困难和挫折，找到自己的价值和目标。因此，父母应该不断鼓励孩子，关注他们的成绩和努力，并帮助他们树立正确的自我价值观。另外，勇气也是培养孩子自立的关键要素之一。面对陌生和挑战，孩子需要勇气去尝试和克服。在这个过程中，父母应该给予孩子鼓励和支持，并且让他们明白失败并不可怕，重要的是勇于尝试并从中学习。

最后，孩子自立的过程是一个逐渐的过程，需要耐心和时间。每个孩子都有不同的发展速度和个性特点，在自立的道路上会遇到各种各样的困难和挑战。因此，父母应该给予孩子足够的时间和空间，让他们按照自己的节奏去成长。此外，父母也应该做好榜样的示范，让孩子从他们身上学到一些好的习惯和价值观。通过和父母的互动和交流，孩子会逐渐明白自己的责任和义务，从而更好地适应社会的需求和要求。

总之，孩子自立是一个持久而艰巨的过程，它需要父母和孩子共同努力。通过培养孩子独立思考的能力，给予他们适当的责任和自主权，以及鼓励他们的自信心和勇气，我们可以帮助孩子建立起自己的价值观和目标。同时，我们也要给予孩子足够的时间和空间，让他们按照自己的节奏去成长。通过这一系列的努力，我们相信孩子将会自立成长，并且在未来的日子里取得更大的成功。

让孩子自立的篇七

他，xxx庄联小四（2）班纪律委员，学校广播站长，红领巾监督岗成员，xxx庄联小熠熠闪光的校园之星，四年来她取得了许多荣誉：20xx全国第xx届“风筝杯”国际标准舞第一名，明日之星全国少年艺术大赛三等奖，中国国标舞总会银牌获得者；莱芜市“环境小卫士”、钢城区“优秀班干部”、连续四年被评为学校三好学生、艺术小明星……她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的实际行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。

从小不论做任何事都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。在学习上，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。她总能认真地进行预习，做好预习笔记；课堂上，认真听讲，能抓住重点进行学习，学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习一直名列前茅，连续四年被评为学校三好学生。不仅如此，她还主动帮助学习有困难的学生解难答疑共同学习。在教会了别人的同时自己也加深了对知识的理解和感悟，一举两得。她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书报，如《闪闪的红星》、《撒哈拉》、《小王子》、《绿野仙踪》等，一学期里看了整整10本书。上学期，在“经典诵读活动”中，由于她读书广泛表现突出，还被学校评为了“博览之星”。学校开展“文明礼貌月”活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。平时见到有同学违反了纪律规定，她勇于上前指正。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，把自己的解法讲解给同学。学校、班里组织的活动都少不了她的身影，做节目的主持人、唱歌、朗诵、舞蹈样样行，多次在市区级现场会中担当小主持人，并荣获好评。业余生活中，拉丁舞是她的最爱，每天坚持练习舞蹈基本功，舞蹈课上总是得到老师的赞扬和鼓励，她学习拉丁舞四年时间，风雨无阻，取得中国国标舞总会铜牌、银牌证书，并多次在国家级、省级比赛中获奖；每年的元旦大联欢、庆六一等活动中都能见到她活跃的身影。通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。

帮助长辈做一些力所能及的家务活是他日常生活中不可缺少的一部分。妈妈做饭时，总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、洗碗，都是他的强项。晚上端来热水为爸爸妈妈洗脚；妈妈颈椎疼痛，一双小手会帮妈妈捶背按摩；妈妈脚歪了，又充当妈妈的拐杖；奶奶行动不方便，又充当小护士，端茶倒水喂药……幼嫩的行动及体贴的话语时常让爷爷奶奶及父母感动得流泪。

去年冬天，妈妈骑车上班的途中，由于雪大路滑，不小心滑倒把腿摔骨折了。送到医院后，打上了石膏，整个左腿都动弹不得。在家里静养期间，他每天放学回家，都会去问问妈妈的病情，给妈妈倒茶水，吃饭前给妈妈洗手，盛饭拿碗筷，饭后帮妈妈做一些康复的运动，捶捶腿，全身做做按摩，她很努力地帮妈妈做着很琐碎的事，妈妈很感动。她还会和妈妈聊天，疏解妈妈郁闷的心情。因为腿脚不便，爸爸拿来了轮椅和拐杖，每次妈妈想下床走动时，她都会很小心的扶着妈妈，慢慢地下床，再扶到轮椅上，推着妈妈，到院子里晒太阳。日复一日，从不间断，终于，在她悉心的照料下，妈妈的脚好了很多，石膏终于卸下。妈妈更是很感动：他，她不愧是我的乖女儿，真的长大了。同时，我也要感谢学校对孩子的教育，让我收获了希望。

她有一颗善良真诚的心，乐于帮助每一个人。她积极参加各项公益活动，在社会，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。“弯弯腰，捡出一片净土”。在去年学校组织的“走进棋山”远足踏青活动中，她主动担当起了棋山“环保小卫士”，捡起地上的奶盒、饮料瓶、塑料袋等，在她的带动下，全班学生都积极投入到了这项活动当中。一言一行讲道德，举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗?她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她告诉妈妈要浇花；洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。去超市不用一次性塑料袋。在她的倡议下，全班开展了“制作环保购物袋，拒绝白色污染”活动，收到社会一致好评。特别是汶川地震后，从电视上看到了灾区人民遭受的巨大灾难，看到灾区小朋友在地震中失去了爸爸妈妈、老师、同学……他哭了。第二天，她就把积攒几年的压岁钱全部捐了出来。在20xx年，他在莱芜市中小学生环保知识进校园科普知识宣传活动中，表现突出，被授予“环境小卫士”称号。通过一次次的实践活动，她更加懂得了自己所拥有的幸福增，同时增强了社会责任感。

他不仅是妈妈的好孩子，在学校也是同学们学习的好榜样。平时在学校里，每逢打扫卫生，作为班干部的她，班里的值日总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干；班里开展什么班队活动，她都非常积极地出谋献策，组织策划，写稿件、分角色、排节目、布场地……并亲自主持，拿出高质量的作品。

记得那次代表学校参加“缅怀革命先烈，感受幸福生活”演讲比赛，由于比赛时间紧迫，她利用晚上休息时间练读千多字的演讲稿，第二天早晨五点就爬起来背诵。因为感冒扁桃体红肿发炎，嗓子很痛，但她却坚持苦练。功夫不负有心人，凭着她的顽强刻苦、不懈努力，在老师的指导下，她在比赛中大气沉稳，声情并茂，脱颖而出，一举夺得演讲比赛一等奖。同学们钦佩她，师长夸奖她。而面对大家的赞扬，谦逊的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目标。

作为学校红领巾监督岗成员，每逢值勤站岗，她总是提前到达指定地点；作为主持人，主持学校大型文艺活动，受到师生的赞扬；作为班干，协助老师组织六一联欢会、班会等班级活动，是个名副其实的小助手；身为学校“清泉叮咚”广播站站长，她以童眼观世界，发现生活、感受生活，写下自己的思考。更以较强的责任心和综合素质，使各类活动开展的丰富多彩。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。我们相信，用“文明、诚信、爱心”践行美德，他在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。

让孩子自立的篇八

xx同学是xx市xx镇中心小学六年级的学生，现担任班级的班长及学习委员。在学校里，每逢有人提起她，无论是老师还是同学，无不交口称赞。她积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。她时刻牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力使自己成为一名优秀的少先队员。

在老师和学校的精心培育下，xx同学逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。因为有了这种信念，所以她总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。在她身上有一种争强好胜、不服输的精神。她学习勤奋刻苦，不甘落后。每天放学回到家，她都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。遇有难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。她的成绩在年级里一直名列前茅，年年获得校三好生的光荣称号；自三年级以来每年被评为学校优秀少先队员。面对成绩，她从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习。因为她知道，下一个目标在等着她。

xx在很小的时候，每天她所看见的就是爸爸妈妈和叔叔阿姨们忙碌地工作着，耳濡目染，她比其她同龄的孩子要显得成熟的多，好多见过她的人都说她是“小大人”。上学后，这个“小大人”凭着她的很强的组织能力，较好的语言表达能力，被班主任老师一眼相中，她从小到大一直担任班干部，她主动协助老师了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了名副其实的班主任助手。

她对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。班级的风气、纪律和学习成绩一直良好。

xx作为班级干部，在圆满完成班级各项工作的同时，不忘学生的天职。她是个爱动脑子的学生，学习上刻苦钻研，勤学好问，而且善于总结，对于学习她有自己的一套方法，有超前、创新的意识，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一反三。进入高年级阶段以来，每次考试，都取得了优异的成绩，参加学校的各科知识竞赛，她都取得骄人的成绩。她深知，学习不是一件容易的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。

她在不断提高自己学习成绩的同时，还积极主动帮助学习落后的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，把同学不会的题一遍又一遍的讲解，直到弄会弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。乐于助人是xx同学的一大特点。有时，某些同学突然间有事，分担的值日生工作无法完成，她都会主动代她们做好值日生工作。班上若是有同学因生病落下功课，她总是会主动去帮助同学补习。总之，无论谁有困难，她都会义无反顾地去帮忙。她总说：“我就要做一辈子都做好事的人。”

xx是一位品学兼优的好学生，她具有远大的理想和爱国主义情怀。她暗暗立志：将来一定要做一个有益于社会的人。

她性格活泼，待人真诚，爱好广泛，尤其喜欢书法、写作。她懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必须全面发展。她从不骄傲自满，总是一步一个脚印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己。

如今，xx同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她用她的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一幅多彩的人生蓝图!

让孩子自立的篇九

现在的家庭，独生子女越来越多。许多父母对待自己的宝贝孩子，简直是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。

因此，在一些生活小事上，父母能够自己动手的，绝不让孩子插手，这就导致许多孩子直到上大学，都是“两手不沾阳春水”的娇生惯养状态。

父母还为此名其名曰“我这是爱孩子，我是为了孩子好。”

可是，包办孩子的一切，让孩子成长为一代巨婴，真的是为了孩子好吗？

其实不然。每个孩子从骨子里是渴望独立的，他们渴望呼吸到自由的空气，可是父母不让，生生剥夺了他们独立成长的机会。

因此，想要培养孩子的独立能力，父母应该学会放手，让孩子去做一些力所能及的事情。

这些都是一个孩子应该从小学会的生活习惯，孩子也渴望学习，从生活的点滴学习中，他们将会感受到自己动手的乐趣，这对他们的动手能力以及人际交往能力都是有益处的。

当孩子慢慢长大以后，父母应当给予孩子信任，不要动辄包办孩子的一切，让孩子去做更多自己能做的事情，比如，自己上下学，自己做饭，自己洗衣服，自己打扫卫生等等。

唯有如此，孩子才会在这种放养模式下，激发自己天性里的奉献精神，为家庭，为自己去做更多的事情。

而拥有一个能够自给自足的孩子，家长何乐而不为呢？

朋友圈里，许多家长为孩子写作业这件事简直操碎了心，在各种威逼利诱之下，孩子总是把作业拖到最后一刻才草草完成。

孩子写作业的过程，不仅苦了家长，更是逼疯了孩子。

然而，也有不少明智的家长，懂得不干涉孩子的自由，孩子做起作业来自然也就更省心了。

我的一个朋友，她有一个可爱的女儿，如今上小学三年级。每次放学回家吃完饭后，朋友就会对她女儿说：现在离晚上睡觉还有3个小时，做作业，看电视，还是玩，你自己安排吧！

而每次她女儿都乐不可支，兴奋地开始为自己的时间做计划，比如，先看半个小时电视，再下楼去玩一会儿，然后回家做作业。

而每每这时，朋友也乐得清闲，与那些费力鸡娃的家长相比，朋友的状态简直是掉进了天堂！

由此可见，每个孩子都有他们自己的节奏，家长与其费尽心思去为孩子安排好一切，不如心大一点，给予孩子自由的空间，让他们去自主发挥。

久而久之，孩子将会从中学会独立生活所需的自控力和忍耐力，这对孩子的成长而言，是非常重要的一种品质。

聪明的家长都懂得，不干涉孩子的自由，实则是给予他们一双自由翱翔的翅膀，他们将会在各种疾风骤雨之下，飞得更高更远。

在小区闲逛时，总能看到一群群小孩子在一起玩耍打闹，而总有一些家长不放心自己的孩子，紧紧跟随在孩子身后，生怕自家孩子被别人家小孩给欺负了。

更有甚者，有些小孩被别的小孩推了一下，这些父母便立刻冲了上去，要么抱走自家小孩，要么喋喋不休地嘟囔一通。

殊不知，小孩子和同龄人在一起玩，是免不了一阵打闹的，而如果每每这时，父母都为其出头，孩子在人际交往方面，将会显得越来越胆怯，久而久之，孩子每次遇到问题，就会果断地去寻求父母的帮助。

这对孩子的成长而言，是极为不利的。

孩子想要成长为一个独立的社会人，那么独立解决问题的能力必不可少。父母护得了孩子一时，却护不了孩子一世。

因此，很多时候，孩子们在玩耍的时候，父母只需要保证他的安全，在场外默默地做个观众即可。

孩子就算被同龄孩子欺负了一两下，也没什么大碍。因为在这一两次的教训下，孩子将学会如何更好地与人交流，如何更好地控制局面，如何更好地让自己处于主动地位。

渐渐地，孩子将会在这种不被父母过分操心的状态下，学会独立生活所需的人际处理能力以及协调能力。这对孩子的未来而言至关重要。

让孩子自立的篇十

自立是每个人成长的必经之路，尤其是对于孩子来说，自立意味着能够独立完成某些任务、充分发挥自己的潜能并独立处理问题。自立心得体会是孩子在自立过程中的体验、感悟和总结，帮助他们更好地理解自立的意义和价值。下面将从实践中总结孩子自立的心得体会。

一、树立信心。

在孩子自立的过程中，信心是至关重要的。孩子要相信自己有能力独立完成一些任务，比如整理书包、洗衣服、做饭等。这种信心的培养是需要家长与孩子共同努力的。家长可以给予孩子应有的赞扬和鼓励，同时要让他们充分体验到自立所带来的成就感。孩子在获得成就感的同时也能够更好地提升自己的信心，从而激励他们在日常生活中更加独立。

二、制定目标。

在自立的过程中，孩子需要有明确的目标。目标的制定可以帮助孩子更好地理清需要做的事情，明确自己的方向。当孩子对于自己的目标有一个清晰的认知时，他们就能更加有条不紊地进行自立的行动。同时，目标的制定可以帮助孩子更好地面对挑战和困难，因为他们知道自己前进的方向，并且知道为了达成目标需要付出的努力。

三、锻炼意志力。

自立需要孩子具备一定的意志力。意志力是孩子坚持到底、克服困难的精神力量。孩子在锻炼意志力的过程中，会遇到许多困难和挑战，但只有通过坚持不懈，才能成功地实现自立。父母可以通过培养孩子的意志力来帮助他们更好地自立。可以以游戏的形式，在一些简单的任务中进行意志力的锻炼，如坚持刷牙两分钟，坚持专注完成一件事情等。通过这种方式，孩子的意志力会得到很好的锻炼和提升。

四、培养良好的习惯。

自立需要良好的习惯的支持。良好的习惯可以让孩子的自立更加高效和有条不紊。例如，对于整理书包或者收拾房间这样的任务，孩子可以通过养成每天抽出一定时间来归纳整理的习惯来帮助他们更好地完成。同时，良好的习惯还包括时间管理、健康饮食、规律作息等方面。这些习惯一旦养成，将会受益终生，并成为孩子自立的有力支持。

五、团队意识的培养。

自立并不意味着与他人完全独立，相反，孩子在自立的过程中也需要学会与他人合作。这就需要培养孩子的团队意识和合作精神。团队合作可以帮助孩子认识到每个人都有不同的优势和特长，学会互相尊重和信任。孩子可以通过参加一些团队活动，如学校的义务劳动、体育活动等来培养团队意识。在这种合作的过程中，孩子会进一步认识到自己的重要性和价值，同时也能够学会与他人协调合作，进一步提升自己的自立能力。

总结起来，孩子自立的心得体会是通过实践和经验总结出来的。在自立的过程中，需要树立信心、制定目标、锻炼意志力、培养良好的习惯以及培养团队合作意识。这些心得体会将帮助孩子更好地理解自立的意义和价值，并且在日后的成长中能够更加独立和自信地面对各种挑战。

让孩子自立的篇十一

自立，是每个孩子成长过程中必备的一种能力。对于父母来说，鼓励孩子自立是培养孩子独立性和自信心的关键一环。然而，有时父母会对孩子过多的照顾，导致孩子缺乏自立能力。如何正确引导孩子，培养他们自立的意识和能力，这成为了每个父母亟需解决的问题。我经过一段时间的实践和思考，总结出几点关于鼓励孩子自立的心得体会，希望与各位分享。

首先，要为孩子提供良好的成长环境。一个良好的成长环境可以为孩子的自立心理打下坚实的基础。首先，要提供一个安全、稳定的家庭环境给孩子。尽量避免家庭的突发事件和矛盾对孩子造成的影响，给予他们一个稳定的家庭基础。其次，要创造积极的学习和生活氛围。可以通过与孩子一起制定学习计划，培养孩子的自我管理能力和学习的积极性。同时，父母要以身作则，给孩子树立榜样，用自己的行动引导孩子明确目标并坚定信念。

其次，要给予孩子适当的自主权。尽管孩子的掌控能力可能比较差，但作为父母，我们应该适时给予他们一些自主权。首先，可以从小事开始，如选择自己的衣服、打理自己的个人卫生等。通过这些小事情，孩子能够慢慢建立起自己的独立意识和自我管理能力。其次，可以鼓励孩子参与到家务活动中，如打扫房间、洗碗等。在这个过程中，孩子可以锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。

此外，要给孩子充分的时间和空间。孩子们需要时间来适应和习惯新的环境和事物。父母不要过于督促孩子，在他们尝试和探索的过程中给予他们足够的时间和空间。同时，父母要耐心倾听孩子的心声，给予他们情感上的依靠和支持。只有在安全和舒适的环境中，孩子才能够更好地发展自己独立思考和解决问题的能力。

最后，要给孩子适当的挑战和反馈。孩子需要面对一些困难和挫折才能成长。父母应该在适当的时候给孩子设置一些挑战，让他们尝试从困难中解决问题。在解决问题的过程中，父母可以适当地给予引导和帮助，但不要过度干涉。同时，父母应该给孩子适当的反馈，帮助他们总结经验和提高能力。引导孩子从失败中吸取经验教训，激发他们继续努力的动力。

总体来说，鼓励孩子自立是培养孩子独立性和自信心的重要手段。鼓励孩子自立不仅有助于他们的个人成长，还能够减轻父母的负担。通过为孩子提供良好的成长环境、给予适当的自主权、充分的时间和空间以及适当的挑战和反馈，可以有效地培养孩子的自立能力。作为父母，我们应该时刻关注孩子的成长需求，悉心引导他们，让他们成为独立、自信的人。

让孩子自立的篇十二

给足独立成长时间，孩子要完成独立是离不开时间的，父母要有耐心给足孩子时间，看着他从失败到成功，从依赖到独立。只有给足时间，孩子才能有充足独立的锻炼和品尝独立的滋味，这一点很是重要。大人需要的就是耐心。

确保孩子独立成长得安全，一切独立的底线就是安全，没有安全的独立那是鲁莽，大人的作用是监护，是保证孩子安全的前提下独立自由，不可为了尽快独立而放低安全要求。每个年龄有每个年龄段的独立底线，过早让孩子独立旅游是很危险的，尤其是现在风险很多的时代。

独立需要引导，独立了不适什么都放纵，而是把握最根本的，把孩子可以自己独立决定的或无关全全局的让孩子自己锻炼，在孩子独立期间要更加关注，但仅仅是关注，而不是事无巨细的唠叨和指挥。不管才是最好的管，这个不管是不同孩子，不同情况不同范围的不管，可不是放纵。

人的一生会遇到不少机遇，虽然“机遇总是偏爱有准备的头脑”，但是如果自己不善于抓住机遇，纵使你满腹经纶，身怀百技，机遇也会和你擦肩而过。

现在，许多家庭对孩子“包办过多”，常常会剥夺了孩子自己的选择权力，也影响了他们学会在关键时候抓住机遇的能力。

和成年人一样，孩子在一起也难免有矛盾，而解决矛盾的过程，正是孩子健康成长、走向成熟的过程。家长应该是鼓励孩子去面对这些矛盾，而不是回避它。

如果打架了，由谁来裁决谁对谁不对呢?有一位家长的经验是：一定让孩子自己去评理，成人不要急于表态，要相信他们能逐渐争论清楚。

为了让孩子提高适应社会的能力，培养孩子从小既要学会合作，又要学会竞争。但是怎样让孩子学会竞争和合作呢?有效的办法，就是经常在他的身边树立一个友好的竞争对手。

当然，我们在中小学生中，更多地是要教育他们友好地竞争，要学会合作，学好本领，准备将来在全世界去和各国竞争。

告诉孩子父母总不能什么事都可以帮你做的，有什么事情还是需要自己来做，比如：穿衣服、吃饭、刷牙等这些所力所能及的小事，要学会自己做。

有些事情可能是孩子没有经历过的，作为父母的我们要学会教孩子如何让孩子变得自立，安排一些事情让孩子自己去做，在过程中锻炼。

孩子可能有些事情不愿意做，这时我们要培养他的兴趣爱好，让他玩积木等一系列动手操作的玩具，并且和他说自己要做的事情不需要别人的帮助。

让孩子明白不是每一分钱都是坐在那里就可以得到，而是要自己努力的去干活，凭自己的劳动挣的钱，而不是啃老坐享其成。

在孩子遇到困难时作为父母不要出面帮助，要理解并不是一次帮助就可以解决以后孩子的问题，要他们自己在困难中想办法，然后解决办法。

要给孩子在一个独立而活动的场所，让孩子一个人能够独立、自由自在的活动，靠自己的能力去做自己可以办到的事情。

在孩子2岁左右的时候你就可以开始让他帮你做家务了，再来就是孩子的选择权问题，许多家长比较喜欢做主，尤其是爸爸，总是认为自己的选择就是对孩子最好的选择，其实大包大揽的家长孩性格多数都是沉默寡言，懦弱内向，或者叛逆暴躁，因为大人压抑了孩子的'性格和自主意识。

在孩子2岁多开始可以从最简单的自己喜欢什么颜色的手帕，什么颜色的鞋子开始，给孩子些自由空间，告诉他要是这样选择会有什么后果，从小让他能知道什么事情做出了选择都要承担结果，锻炼孩子独立思维和判断的能力，错了又有什么大不了的。

建立家里良好的家规做错有什么惩罚不是光给孩子定下，大人也要遵守，让他在很小的时候就知道什么是规则，懂得自律。比如看动画片的时间每天都是固定的多久，一开始很难完成，哭闹都是正常，习惯就好了，要不越大你会越为了孩子没有自律性而焦头烂额。

让孩子自立的篇十三

自立能力是每个孩子都应该培养的重要素质。而自立并非一朝一夕能够达到的目标，而是需要孩子在成长过程中不断学习和实践的。在这个过程中，我从小学到高中的求学生涯中，深深地理解到了自立的重要意义，也积累了一些关于孩子自立的心得体会。这些体会不仅仅适用于我的孩子，也可以让其他孩子受益。在这篇文章中，我将分享我对孩子自立的理解和心得体会。

首先，从小培养孩子的自理能力非常重要。我记得小时候，我妈妈总是教导我如何穿脱衣物，如何洗手和洗脸等基本生活技能。这些简单的技能看似微不足道，但却是自立的基石。通过自己动手，我学会了照顾自己，也增加了自信心。同时，这种培养孩子自理能力的方式还能够让孩子感受到家长的关爱，增强亲子之间的感情。

其次，培养孩子的学习自觉性也是自立的重要环节。学习成绩优异的同学并非天才，而是在学习上具有良好的自觉性和自我管理能力。我时常被这些同学所启发和榜样，于是开始调整自己的学习态度和学习习惯。我制定了每天的学习计划，并且在规定的时间内完成作业和预习。这种自觉性的培养让我不再依赖别人，能够主动学习和解决问题。我明白，只有养成良好的学习习惯和自律的精神，才能够在学业上有所作为。

此外，锻炼孩子的管理能力也是培养自立的重要途径。当我上高中时，成绩的压力和课外活动的压力让我感到十分疲惫。为了更好地管理自己的时间和能量，我开始学习时间管理和优先级排序。我把每天的时间划分为不同的部分，有针对性地安排学习和娱乐时间，避免拖延症的出现。此外，我还学会了将任务进行分类和排序，先做重要的事情，再做次要的事情。这样能够有效提高自己的工作效率，同时使自己的生活更加有条理。

最后，孩子自立还需要培养良好的人际交往能力。在学校中，我深深感受到人际关系对自己成长的重要性。凡事多与同学交流，学会倾听别人的想法和意见，很多时候会有意想不到的收获。同时，通过和同学一起合作解决问题，我也学会了与人合作和协调的能力。这些社交技能在孩子之间的相互合作中培养得以继续。通过人际交往，我不仅学会了与人相处，还培养了自己的领导才能和团队精神。

总的来说，孩子的自立心得体会需要从培养孩子的自理能力、学习自觉性、管理能力和人际交往能力四个方面入手。自立是一个循序渐进的过程，不仅需要孩子的努力和探索，也需要家长的指引和引导。只有逐渐培养孩子自己独立思考和处理问题的能力，他们才能真正成为有自信、有责任感的人。相信只要我们不断给予孩子适当的自主权和自由度，他们一定能够在未来的人生旅程中迈出自己坚定的步伐。

让孩子自立的篇十四

一只母鸡捡到一只鹰蛋，把它带回去和自己的蛋一起孵，小鸡和鹰一起成长，鸡妈妈待它视同己出。一天，一猎人经过，一眼就看出了那只鹰，虽然那只鹰走路和觅食的神态已经和小鸡差不多了。

猎人对鸡妈妈说：“这是一只鹰呀，你应当让它成为真正的'鹰！”

鸡妈妈说：“它是我的孩子。”

猎人对鹰说：“你是一只鹰呀！”

鹰说：“你弄错了，我是一只鸡。”

于是猎人把小鹰带到一个小土堆上，把小鹰举高，然后撒手，小鹰扑棱棱落在地上，然后迈开母鸡般四平八稳的步子。

猎人有些失望，但还是把小鹰带到更高的土堆上，（励志一生）把小鹰举高，然后撒手，小鹰扑棱棱又落在地上，还是迈开母鸡般四平八稳的步子。

猎人有些遗憾，但他说：“我们再试一次！”于是猎人把小鹰带到悬崖边，对小鹰说：“这次就看你的造化了！”说完把小鹰举高，然后撒手，小鹰扑棱棱直掉下去，突然，快要着地时，小鹰奋力地扑闪自己的翅膀，扇动着，扇动着，终于，小鹰飞了起来，像一只真正的鹰！

猎人欣慰地笑了。

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让孩子自立的篇十五

4、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德。

5、谁若想在困厄时得到援助，谁就在平日待人以宽。——萨迪。

7、怜悯你的人不是朋友，帮助你的人才是朋友。——托·富勒。

9、你若聪明，莫把那人当作朋友，假如他和你的敌人交情深厚。——萨迪。

11、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金。

14、在激励你自己和别人时，希望是神奇的成分。——爱默生。

15、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思。

16、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。

18、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰。

20、“朋友”这个词人人都挂在嘴上，但是真正的友谊却很罕见。——费德罗。

21、未言心相醉，不在接杯酒。——陶潜。

22、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。——克雷洛夫。

25、时间带走一切，长年累月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。——柏拉图。

26、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦。

28、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿。

30、骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。——《荀子》。

31、路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。——屈原。

32、羽毛相同的鸟，自会聚在一起。——亚里士多德。

34、友谊就好比一颗星星，而爱情只是一支蜡烛。蜡烛是要耗尽的，而星星却永远闪光。

35、凡事勤则易，凡事惰则难。——富兰克林。

39、不相信信任何人和相信任何人，同样都是错误的。——塞涅卡。

40、寻找朋友的人，是理应找到朋友的，没有朋友的人，说明他从未寻找过。——莱辛。

44、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思。

46、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦。

51、在背后称赞我们的人就是我们的良友。——塞万提斯。

52、路要靠自己去走，才能越走越宽。———居里夫人。

53、平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。——叔本华。

54、合理的安排时间，就等于节约时间。——培根。

55、你必须在额上流汗，以资获得你的面包。——列夫·托尔斯泰。

56、总的来说，在人与人的沟通中，礼仪越周到越保险，运气也越好。——卡莱尔。

59、不要从你自己的袋里掏出勋绩借给你的朋友，这是污辱他的。——泰戈尔。

61、信任别人的善良是自己善良的明证。——佚名。

64、在幸运上不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索。

67、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威。

69、人一旦受到责任感的躯使，就能创造出奇迹来。——林肯。

70、一切善的终点与顶峰，生命最后的明星都是友爱。——埃·马卡姆。

73、长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。——曹禺。

74、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山。

76、不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德。

79、人，谁都想依赖强者，但真正可以依赖的只有自己。——德田虎雄。

81、只有真诚相待，才是真正的朋友。——佚名。

83、为朋友若要情谊持久，必须彼此谦让体贴。——佚名。

85、真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡的力量和潜藏的才能。——薄伽丘。

86、智者一切求自己，愚者一切求他人。——佚名。

88、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。

让孩子自立的篇十六

自立是指一个人独立自主地解决问题和处理事务的能力。对于孩子来说，自立心与成长的发展息息相关。培养孩子的自立能力，不仅可以帮助他们更好地应对生活中的挑战，还可以为他们的未来打下坚实的基础。以下是我对孩子自立心得的体会。

首先，培养孩子自立心的重要性在于帮助他们建立自信。当孩子能够独立解决问题时，他们会感到自己是有能力应对不同情况的。孩子自信满满的样子，让父母更加放心地放手，让教师更加信任他们的能力。自信心的培养可以让孩子面对困难时更加勇敢地迎接挑战，并且能够更好地适应社会的变化。

其次，孩子自立心使他们更加有责任感。当孩子明白自己需要独立处理一些事情时，他们会对自己的责任感有更强的认识。不管是学习还是生活上的琐事，他们都能够主动承担。责任感的培养不仅可以提高孩子的综合素质，还能够促进他们的人际关系。孩子在团队中表现出责任心，会得到同伴的认可，进而建立良好的人际关系。

再次，培养孩子自立心可以提高他们的解决问题的能力。在生活中，孩子可能会面临种种困难和挑战。当他们有了自立心后，就能够主动思考应对方法，并且独立解决问题。这种能力不仅能够让孩子更好地解决学业上的问题，还能够帮助他们在生活中更好地与他人沟通和交流。孩子能够独立思考和解决问题的能力，对他们的成长至关重要。

另外，培养孩子自立心还能够教会他们更好地管理时间。孩子在成长过程中往往面临着琳琅满目的事务，如学习、兴趣爱好、社交等等。只有当孩子具备了自立心后，才能更好地管理时间，合理安排各种活动，并且根据重要性有条不紊地进行。时间管理的重要性不仅在于提高效率，还可以帮助孩子更好地平衡学习和生活，让他们过上快乐而充实的日子。

最后，培养孩子自立心对于家庭和社会都有着积极的影响。在家庭中，孩子的自立心能够减轻父母的负担，让他们有更多的时间和精力去发展自己的事业和兴趣。同时，孩子的自立心也能够为家庭带来更多的乐趣和亲密关系。在社会中，自立心的培养可以为社会创造更多独立、负责任的公民，他们将会对社会的发展和进步起到积极的促进作用。

总之，培养孩子自立心不仅可以提高他们的自信心和责任感，还可以提高他们的解决问题的能力和时间管理能力。同时，这也有助于减轻家庭负担，为社会创造更多有价值的人才。因此，我们应该在孩子的成长过程中，注重培养他们的自立心，尽量给予他们更多的自主和独立的机会。相信在孩子自立心的引导下，他们将会成为独立、自信、有责任感的人。

让孩子自立的篇十七

自立是每个孩子成长过程中必备的品质之一，它是一个人在生活中独立思考、独立行动的能力。随着社会的发展，孩子们在快速变化的环境中面临更多的挑战和选择。因此，学会自立对于孩子们的成长和成才至关重要。下面，我将分享我对于孩子自立心得的体会。

第二段：培养孩子自立能力的方法（250字）。

首先，父母应该给予孩子充分的自由和责任。让孩子有机会做出选择，尽管有时候他们会失败，但也是成长的一部分。其次，父母要给孩子一个健康的家庭环境，比如建立良好的家庭规则、与孩子进行科学有效的沟通等。再次，父母应该鼓励孩子独立处理问题，不要一味地解决他们的困扰。最后，学校和社会也需要提供更多的途径和机会，让孩子们能够参与社会活动，锻炼他们的自立能力。

第三段：孩子通过自立获得的好处（250字）。

通过自立，孩子们可以获得许多好处。首先，自立能够增强孩子的自信心。当孩子们成功地解决一个问题或实现一个目标时，他们会更加自信和满足。其次，自立能够培养孩子的责任感和主动性。当孩子们拥有了对自己的生活负责的能力时，他们会更加积极主动地面对生活中的各种挑战。最后，自立也可以帮助孩子们建立良好的人际关系。在与人相处的过程中，自立的孩子会更容易被他人所接纳和赞赏。

第四段：我从自立中收获的经验（300字）。

在我成长的过程中，我积极地培养了自立的能力。首先，我开始关注自己的学业，利用时间表来安排学习和娱乐的时间，这样我可以更好地掌控自己的学习进度。其次，我也学会了独自解决问题。当我面临一些困难时，我会先思考如何解决，然后尝试自己去解决。即使有时候我失败了，但我依然觉得这是一次有益的经历。最后，我也积极参与社会活动，通过志愿者工作和社团参与，我学会了与他人合作和沟通。

第五段：结论（200字）。

通过自立，我变得更加自信、独立和负责任。我相信这是每个孩子都应该具备的品质，它将伴随我们一生并对我们的发展和成功产生深远的影响。因此，我鼓励每个孩子都要积极培养自立的能力，从而在未来的生活中取得更大的成功与成就。

让孩子自立的篇十八

孩子的自立是每个家庭教育的重要目标之一。自立不仅仅是指孩子在生活上、学业上能够独立完成任务，更是培养孩子成为一个具有独立思考能力和解决问题能力的人。自立不是一蹴而就的，它需要家庭和学校等各方的共同努力。下面，我将分享自己在成长中对自立的理解和体会。

让我有机会体验自立的第一个环节是在家庭中。我记得小时候，每当家里有一些小琐事需要处理，我爸爸妈妈都会鼓励我亲自去做。比如说，当我想要一杯水，他们不会立刻去给我，而是鼓励我自己去拿，然后喝完后，再把杯子洗干净放回原处。这样的动作虽然简单，但在我心里种下了自立的小种子。我明白了，只有自己去尝试，才能获得成长的经验和自信。

自立的培养始终伴随着学校教育的进行。在学校中，老师们也给予了我很多机会去锻炼自己的自立能力。最令我印象深刻的一次是参加学校的手工制作比赛。在这个比赛中，我需要自己设计、准备材料、制作作品，并最终向大家展示。这个过程让我学会了如何去策划和组织，遇到问题时也能主动寻找解决方案。通过这次经历，我意识到自立并不是孤立的行为，而是需要我们学会借助他人的帮助，学会和他人合作。

除了家庭和学校的培养外，社会也给了我很多机会去锻炼自己的自立能力。我曾参加过一个志愿者活动，在这次活动中，我要负责和一位盲人朋友一起参观博物馆。一开始，我感到有些不安，毕竟这是我第一次和盲人交流和合作。但是，逐渐地我发现，盲人朋友们对生活充满了积极向上的态度，他们活泼而独立。在和他们相处的过程中，我学到了很多，比如多注意他们的需求，多给予帮助和关心。通过这次活动，我深刻体会到自立不仅仅是指在生活中照顾自己，更是要学会关心他人，与他人和睦相处。

自立不仅仅是为了满足自己的需求，更是为了将来能够做出贡献。在我成长的过程中，父母和老师们一直告诉我，要培养自己的专长和兴趣，并将其投入到社会中，为社会做出贡献。我深刻体会到，只有在独立思考和解决问题能力的基础上，才能找到自己的定位，并做好将来的规划。只有强大的自立能力，才能掌握自己的命运，实现人生的价值。

总的来说，自立是孩子成长中的一个关键能力，它不仅仅是指孩子在生活中具备独立的能力，更是指在思维上和行动上具备独立的能力。培养孩子自立，需要从家庭开始，通过家庭和学校的教育，再到社会的锻炼，让孩子能够逐渐提高自己的自立能力。只有拥有自立能力的孩子，才能在未来的社会中立足，并为社会做出有意义的贡献。

让孩子自立的篇十九

自立，是每个孩子成长过程中都需要掌握的重要品质。随着社会的发展，父母的教育观念也在不断改变，越来越多的家长重视孩子的自立能力培养。那么，什么是自立？它对孩子的成长有着怎样的影响呢？在实践中，孩子自立的体会也在各个方面得到了验证。

首先，自立是指孩子具备独立思考、独立行动的能力。孩子们在生活中学会自立，能够更好地适应社会的需求，独立解决问题和面对困难。一个自立的孩子，是不依赖于他人的，能够根据自己的意愿和兴趣进行选择和决策。我曾经遇到过一个这样的例子：小明是一个十岁的孩子，他在家庭聚会上主动帮助大人布置场地，搬运餐具，为大家效劳。这让大家十分惊讶，纷纷称赞他的自立能力和责任感。这种自立的行为使得他在集体中得到了充分的肯定。

其次，孩子的自立心得体会也提供了一些建议供其他家长参考。这种教育方式并非一蹴而就，需要家长长期的耐心培养和引导。首先，家长可以给孩子一定的选择权，让孩子在一个相对自由的范围内自行决策。比如，让孩子选择每晚看书的时间段，这样可以培养孩子的自律能力和时间管理能力。其次，家长可以将家务事交给孩子自己来完成，让他们体会到劳动的价值。这不仅锻炼了孩子的动手能力，还培养了他们的责任心。最后，关键在于家长要给予关爱和信任。当孩子犯错时，不要过分指责，而是引导他们从错误中吸取教训，并鼓励他们重新开始。

再次，孩子的自立心得体会也能够在教育机构中得到验证。学校是孩子自立能力培养的重要场所，而作为教育者，老师在其中扮演着重要的角色。一方面，教师应该营造积极的学习氛围，让孩子主动学习和思考。培养孩子的学习兴趣，激发他们的思维能力，让他们在学习中逐渐体验到自己的独立能力。另一方面，教师还应向学生传授一定的生活技能，让他们能够独立处理一些日常问题。比如，教会孩子如何与人交流、如何解决冲突、如何独立完成作业等。通过在学校的努力，可以进一步提升孩子的自立意识和能力。

最后，孩子自立的体会也源于孩子们对生活的理解和感悟。在家庭和学校的双重培养下，孩子们逐渐认识到自立的重要性。他们会渐渐体验到独立思考的快乐和行动自主的自由。一个自立的孩子可以更好地适应社会的变化，面对未知的挑战。他们在成长过程中也更容易树立正确的价值观，增强自己的自信心和抗挫折的能力。正如一位家长所说：“孩子自立的旅程就像是一只小鸟展翅高飞，它让孩子从渐渐的依赖中摆脱出来，学会用自己的翅膀飞翔。”

总之，孩子的自立心得体会对于他们的成长和未来都具有重要意义。通过自立，孩子们能够在社会中发展出更多的潜力和才智，为实现自己的目标做好充分的准备。而对于家长和教育者而言，引导孩子自立是一项长期而重要的任务，需要我们共同的努力和关注。只有坚持不懈地培养孩子的自立精神和能力，才能使他们在未来的人生旅程中历经艰难，迎接成功的到来。