校外托管责任协议书汇总 学校托管协议(三篇)

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关于校外托管责任协议书汇总一

1、积极组织学生参加劳动实践活动。结合场所种养项目，根据农时季节，合理选择蔬菜品种，组织学生到场所松土、锄草、浇水、施肥。建立评比制度，对各班场所内蔬菜种植和长势情况进行评比，同时，各班劳动场所评比结果与班主任绩效考评挂钩。

2、我们五年级几位教师作为学生劳动实践的辅导老师，对于学生来说，我们把劳动场所作为载体，促进了他们的发展，让教育与生产劳动结合起来，充分培养学生的主体意识和吃苦耐劳的精神，引导他们通过观察、动手、动脑，以浓厚的兴趣，让他们亲身体会到劳动艰辛与快乐。每当他们品尝自已的劳动果实时，那种高兴、喜悦不言而喻。我们就是本着学生全面发展这一目的，让学生与自然接触，在劳动中通过真切的感受，心理体验，获得对自我，对世界，对生命，对生活的认识理解，让学生形成乐观的生活态度和美好的生活体验，形成健康的个性与品格。激发了他们的潜能，提高他们的积极性。

3、收获和成果。

辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。收获花生、丝瓜、南瓜、豆角等，学生在品尝成果中感受东劳动的快乐。物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果：

（1）锻炼了师生的劳动实践能力。

（2）消除了劳动可耻观念，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的思想烟消云散。

（3）扩大课程资源，拓宽学生的科学知识视野，免戴“五体不勤，五谷不分”的高帽。大自然的课堂，让学生不再是鲁迅先生描述的生活在封闭的环境中只知四角天空里的“少爷”，而是各种能力得到发展，各种实践得心应手，知事甚多的“少年闰土”。

（4）快乐生活，享受生活。农活虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是除去杂草，保护庄稼，看着劳动成果茁壮成长，使师生有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐。

总之，通过对学生的劳动技能的培养，使学生树立劳动观念，养成良好的劳动习惯，培养了学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好品质，还培养了他们对现代生产技术的兴趣，树立对社会的责任感和质量意识，具有一定的创造能力。

关于校外托管责任协议书汇总二

本人是xx班学生，不符合学校规定的走读条件，但因（考研、身体、性格等自身原因），不适应住在学校集体宿舍，本人及家长强烈要求在外租房居住，

本人及家长承诺：

（1）在校外住宿期间，自觉遵守国家法律、法规和社会公德，遵守校纪校规，不从事或者参与违法活动或做出有损学校名誉和大学生形象的行为；

（2）按时参加学校的一切教育、教学活动。

（3）加强自身安全防范和自我保护意识，居住地地点变更，居住地的安全隐患要及时向家长和学办老师通报，保证生命财产安全。

（4）在外租房期间发生的一切安全事故，均由侵害方、学生本人及家长负责，学校不承担任何责任。

附：家长身份证复印证

学生签字：

家长签字：

联系电话：

联系电话：

时间：

（此承诺书两份：一份交给学生，一份存档在学工办）

关于校外托管责任协议书汇总三

为了切实加强中学生校外安全的教育和管理，防范各种不安全事故的发生，保护青少年学生的生命健康，现与各位学生及家长签订如下安全目标责任书：

一、家长作为中学生的监护人，无论学生在家还是在学校，家长都必须履行其监护责任，特别是在法定节假日期间，家长要全权对孩子的安全负责。

二、积极配合学校对孩子进行安全教育和避免危险、做法和习惯。

三、及时纠正、制止孩子可能会引发人身伤害的想法、做法和习惯。

四、在孩子上学期间，家长有义务将孩子情绪、身体异常情况通报学校，提醒学校给孩子必要的关注。

五、家长要做好未成年学生脱离学校和家庭期间，如上（放）学路上、放学后的安全教育和管理工作，教育孩子遵守交通规则，不到禁止游泳和滑冰的地方去，不随便进果园采摘果实，不吃来路不明的食物，不随意和陌生人打招呼，不酗酒、赌博、不打架斗殴。

六、学生请假，必须写清请假事由，并经家长签字、班主任、学校批假后，方可离校。

七、建立畅通的学校、家庭联系网络，配合学校共同做好对孩子的安全教育，最大限度的预防伤害事故的`发生，保证孩子健康成长。

班主任（签字）：

学生（签字）：

学生家长（签字）：