特殊人群心理帮扶方案范文简短 特殊人群心理帮扶方案范文简短版(7篇)

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关特殊人群心理帮扶方案范文简短一

乙方：______________________

鉴于__________的特殊体质,甲乙双方为了___________能够正常地在幼儿园生活特协商确定以下条款以资共同遵守。

一、 ____________ 为乙方之子/女年 月 日出生。乙方向甲方提供的身体状况如下 ______________________ 。乙方为甲方所提供的病情的真实性、全面性负责。由于乙方漏报、谎报、迟报的病情而造成的一切不良后果由乙方自身承担全部责任。甲方不承担任何责任乙方也不得以任何的事由来追究甲方的管理之责。

二、乙方须向甲方提供_____________ 的病历该病历包括以前、现在以及将来仍在甲方受托期间的病历，否则甲方免于一切管理之责。

三、乙方须及时向甲方说明 ___________新的病情和应注意的事项。在生病期间或身体不舒服时乙方不得送到甲方。否则甲方免于一切管理之责。

四、鉴于甲方不是医疗与保健机构没有设备、技术与人员为其子/女的身体状况进行医疗与保养甲方对其子/女病情的处理及身体康复无任何义务。甲方也不是监护人,没有监护之责甲方对________无论是否因病情引发的性恪和心情所导致身体伤害不承担任何责任。

五、甲方配合乙方在__________就托期间每天上午8：00至下午16:30为在园托管时间乙方应按时接送。

六、甲方及时与乙方交流_____________就托的情况但并不以书面形式。

七、因为_____________的特殊体质,甲方是在乙方完全免于甲方任何责任的前提下受托。为此甲方不为___________在受托期间复发或因其它引发的病情以及可能的其它事故承担任何责任。乙方也保证不以任何事由追究甲方的管理之责。

八、本协议自双方签定之日起生效。本协议一式两份具同等效力。

九、本协议由甲乙双方自愿协商签订以上各条款含义甲乙双方明白其无异议。

甲方__________中心幼儿园 园长(签字):______________________

乙方(学生监护人签字)：______________________

班主任(签字)：______________________

本协议书未涉及之处以《未成年人保护法》和教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及相关法律法规之规定为准。

协议签订时间: 年 月 日

有关特殊人群心理帮扶方案范文简短二

为预防、发现、控制、打击违法犯罪活动，教育、管理、挽救有违法犯罪的人员，全面落实社会治安综合治理各项措施，维护社会和谐稳定，按照中央、省、市政法委要求，结合本区实际，珠山区借鉴江苏昆山先进管理经验，从特殊重点人群治安管理进行新的探索，收到了初步成效。

1、信息化建设，人性化关怀，流动人口管理服务工作高效优质

经排查，我区共有常住流动人口10124人，出租屋2493户。按照一人一档的要求，人人建立健全专门档案信息。录入重点人群信息网络平台，提供共享信息记录，为预防、打击犯罪服务。在流动人口服务方面，区教育行政部门以人为本出台新规，规定外来务工人员子女可凭用工单位证明免借读费进城就读，并可平等享受升学政策，较好地解决了外来务工人员子女的入学困难，为外来务工人员积极参与创业发展创造了宽松环境。

2、无缝对接，分类帮教，刑释解教人员顺利融入社会重新做人

我区高度重视重点人群管理工作，成立管控帮教领导小组，负责对重点人群的管理工作。对列管的重点人群对象，组成由基层综治、治保、调解人员，责任区民警和列管人员家属参与的帮教小组，实行“一对一”帮教，签订管控帮教责任书，落实预防、打击、教育、挽救工作方案，使管控帮教工作制度化、社会化。三年来，珠山区共接收刑满释放和解除劳动教养人员共524人，在接到这些人员释放回籍的通知书后，区安置帮教工作机构立即根据其思想表现和家庭状况分级分类帮教安置，结对帮扶，实施包教育、包管理、包转化的“三包”工作措施，积极帮助释放回籍人员顺利回归社会和就业创业，帮教安置率达到了98%，重新犯罪率为零。大部分释放回籍人员重新过上了正常人的生活，没有再次危害社会。

另外，我们加强了对监外执行罪犯管理工作规范化建设，按规定办理法律文书的交接手续；成立监督考察小组；认真落实宣告制度、报告制度、请销假制度和考察评议制度；建立被监督罪犯档案；制定监管制度和措施；落实监管责任，做到不脱管、不漏管。

3、重点排查，强化责任，落实管控帮教措施

对辖区内的重点人群，我们做到“四个落实、一个确保”。即：落实责任人；落实控制人；落实控制措施；落实被控制人的下落和现实表现；确保不失控。

（一）对特殊困难群体的管理

珠山区是一个老城区，辖区内完全丧失劳动能力，完全依靠低保维持生计的人群有2万多人，为保证他们基本的生活保障，全年发放低保金超过3000万元，初步建立起覆盖全区居民最低生活保障制度。

（二）对精神病人的管理

我区对所有的精神病人全部登记造册，明确监护人，有肇事肇祸倾向的精神病人全部收精神病院治疗，经费由财政保证。

（三）对吸毒人员的管理

针对辖区范围内的吸毒人员。我们一是对所有吸毒人员登记造册，纳入特殊人员管理范围。二是依法送强制戒毒，2010年送强制戒毒38人。三是开展药物辅助戒毒，目前区疾控中心利用“美沙酮”戒毒人数400余人。四是建立完善吸毒人员年度普查核查机制和动态管理机制，深入开展禁毒人民战争工作，进一步推进禁吸戒毒工作的社会化进程，巩固“无毒社区”成果。

(四)对社会闲散青少年的管理

针对辖区内毕业后未参加工作的社会闲散青少年，我区各社区均成立了帮助队伍，对需要帮助的社会闲散青少年实行定期帮教，并专门制定了《做好单亲家庭、困难家庭子女帮教工作实行意见》，尽最大努力帮助其解决生活、工作等实际问题。有轻微违法犯罪行为的青少年和刑满释放、解除劳动教养人员的帮教工作，按照“教育、感化、挽救”的方针，依靠全社会各方面的力量，采取多种形式进行法制和道德教育，促使他们向好的方面转化，最大限度地减少重新违法犯罪，去年，依法制处未成年罪犯17人，其中对13人处非监禁刑和免于刑事处罚。

通过组织开展排查活动，对辖区内的重点人群做到底数清、情况明、信息准确、责任落实。重点人群的知情率、列管率、控制率和改好率提高，实现了对重点人群活动掌握得了、控制得住的工作目标。

1、流动人口管理服务方面。流动人口管理是当前社会治安管理的难点问题，服务措施也不尽完善。主要表现在：一是流动人口主要分布在工矿企业、旅店、娱乐场所和居民出租房屋，流动性强、变化快，底数难以掌握。二是大部份单位及接纳流入人口的企业、场所和个人对流动人口管理支持不够，配合不力，造成清查困难，信息变换不及时。三是流动人口正在日益成为的高发群体，违法犯罪现象时有发生，但案件侦破难度较大。

2、特殊人群的帮教管理方面。一是大部分刑释解教人员生产生活非常困难，缺乏职业技术专长，又普遍遭受社会歧视，就业再就业非常艰难，容易产生悲观失望或报复社会情绪，重新走上违法犯罪的道路。二是在校“留守儿童”大量存在，因得不到父母的关心爱护与教育监管，很容易流落社会变身社会闲散青少年，甚至沦为青少年违法犯罪分子。三是精神病人、流浪乞讨人员大量存在，近期区公安分局等部门在学校周边就排查出4名高危精神病人，特殊人群的安全隐患问题不容忽视。

1、流动人口管理服务方面。一是要加强部门和区域合作，推进流动人口管理综合治理。按照“政府领导、综治牵头、公安为主、各方参与、综合治理”的方针，把流动人口管理服务工作列入各部门单位目标管理责任和社会治安综合治理考核的重要内容并抓好落实，特别是要建立起以社区为依托的流动人口管理平台，形成抓流动人口治安管理的整体合力。二是要按照“谁出租、谁负责”、“谁经营、谁负责”、“谁用工、谁负责”的原则，层层签订治安管理责任状，明确管理职责，落实管理责任，做到人来登记，人走注销，实时申报。三是对流动人口管和租赁房屋实行分类分层次管理。对身份清楚、有固定生活来源、固定居住场所的纳入常住人口管理；对无固定收入、无固定职业、无固定居住处所的，有违法犯罪嫌疑的或有前科劣迹的重点控制对象纳入重点人口管理，并掌握其身份、特征、交往人员、经济来源等情况。在租赁房屋管理中，房主是重点人口的，承租的流动人口有违法犯罪嫌疑的，出租房屋作为公共场所以及在治安状况复杂地段的，将其列入重点管理，其它的作一般管理。四是所有经营性旅馆必须全部安装治安管理信息系统，并与公安部门信息平台联网，以便对在逃人员进行信息对比。五是公安部门要与计划生育、工商、税务、民政、房管、建设、医疗卫生部门就有关流动人口办证方面的信息实现资源共享，实现“以证管人”，提升管理效率。

2、特殊人群的帮教管理方面。一是要加强对刑释解教人员的思想教育，帮助刑释解教人员树立正确的人生观和价值观。同时要研究制定刑释解教人员失业、就业援助办法，将其列为再就业重点扶持对象，由政府部门出资提供免费劳动技能培训，提供创业发展小额担保贷款，出台从事个体工商经营或种养殖业给予工商税费减免等优惠政策。对特别困难的刑释解教人员还应当考虑给予临时困难救济或由民政部门为其办理低保，确保刑释解教人员思想稳定、有事做、有饭吃，以求最大限度减少刑释解教人员重新犯罪。二是要对在校“留守儿童”进行全面调查摸底，组织学校老师定期做好“留守儿童”家访，组织机关党员干部开展“留守儿童”结对帮扶活动，招募社会志愿者通过各种方式共同关爱“留守儿童”，帮助他们解决思想上的问题和学习、生活上的困难。要在学校普遍设立专门电话或网络视频通话平台，加强学校老师和“留守儿童”与家长之间的沟通联系，让学生家长随时了解自己小孩在学校和家里的学习生活与思想情况，让“留守儿童”能够突破时间和空间的限制感受到父母亲的关爱。要从政法干警、法律工作者或退休老干部中招聘法制副校长配备到每一个学校，并定期到学校开展法制道德教育，增强“留守儿童”法制意识，避免“留守儿童”参与社会人员的违法犯罪活动。三是公安部门要对有肇事肇祸倾向的精神病人全部强制性进行收治管理，对分布在社会上的精神病人要落实派出所民警、社区街道干部、患者家属“三位一体”的管控责任，民政部门要做好街头流浪乞讨人员的收容遣送工作，防止特殊人群意外伤害正常社会群体。

有关特殊人群心理帮扶方案范文简短三

暑假期间，在日照师范学校参加了全市特殊教育培训，为期三天的培训，让我受益匪浅。曾经的疑惑得到点播，曾经的做法得到认可，曾经解不开的问题终于找到了出口，曾经坚持的教学理念和对教师职业的感触都得到了诠释。或许，没有这次培训，我依然不能确认自己所走的教学之路是否具有普遍性。但我坚信，只要解决的学生的语言障碍，才真正让他们走出无声世界，让他们融进正常人的社会里。至少，他们看懂了文字，会用文字与正常人交流，他们不再简单痴愚，不再寂寞孤单。

做幸福的特教老师

李主任的“教师职业幸福感”专题讲解，让人豁然开朗。如今人们都渴望幸福，物质上的满足只会给人短暂的幸福感。就像李主任说的那样，涨工资也不过是给教师带来三个月的幸福感。是这样，物质的拥有不足以满足人们对幸福的渴望，当一切变为“理所当然”的时候，人们又会厌倦，又会有新的欲念产生。

李主任提出的“六有”真正诠释了获得幸福感的必备条件。“心中有盼头”这无疑是说生活要有梦想，工作要有理想，当你心怀梦想的时候，便觉得生活的有意义，就会觉得明天会更好。我们盼着自己的孩子长大有出息，盼着自己的学生有个美好的未来。或许，特校老师会说，学生会有啥出息?感觉没意思。其实不然，我们不能奢望“桃李满天”的自豪感，那只预示着更多家庭的不幸。我们只希望自己的学生能走进正常人的行列，走上社会别被逼到聋人的小圈子里，别走上违法犯罪的道路，能做个合格的公民。这是最基本的愿望。这样的愿景会让自己感觉生活的有意义。

“手中有事做”，这是获得幸福感的必备条件。人最怕无所事事，最怕无聊。上班事情多，会感觉不到无聊，而有人却在属于自己的时间里顿感无聊。那么如何打发无聊的时光，那就是有事做。找自己的爱好，我们不能整天生活在喧闹中。在孤单中读书，写字，画画，运动，找到自己的爱好，专心去做，说不上在无意中还会收获到别样的精彩。

“工作有成就”，这是每个老师都渴望得到的。我们的成就是什么?从近处目标来看，学生写对了一句话，写出了一篇通顺的日记，写了一首很有哲思的小诗，写了一篇精彩的作文，这就是我们的成就。小小成就感会让自己觉得坚持就会有收获，收获是快乐，幸福的。没看见秋天田野里的农民再累也会露出开心的笑容嘛。至于长远目标，那就需要我们教师有博大的胸怀，也许十年，二十年才会看到自己的学生有点小成就。即便他们的成就与正常孩子相比逊色许多，但这不能相提并论。我们所做的努力能改变一个孩子的命运，也是值得的。

“身边有亲友”这是获得幸福的必然条件。我们需要倾诉，需要朋友和亲友。那份情谊谁也替代不了。无聊时，找亲人聊聊，找好友畅谈，这都是人生一大快事。善待老人，让老人感到幸福，也是我们的幸福。善待朋友，你的快乐和幸福会传递给好友，好友也会因你的存在而感到幸福。

“生活有色彩”，灰色的人生最无奈，但色彩人生需要自己来调色。以积极的态度对待生活，健康的身体是生活有色彩的基本条件。工作之余可以骑上单车郊游，约上几个好友喝点小酒，畅谈琐事，这也是很有趣的事。炎热夏日，不想出门，看一部电视剧，看一本慰藉心灵的书，听一首老歌，想一段往事，这样的生活虽然看似平淡，但真实而有趣，而不是隔着云端看世俗，隔离生活不是明智之举。

“家中有积蓄”这是物质基础，遇到难事不至于惊慌失措，想浪漫也有一定的资金。有稳妥的经济依靠才会让人生活的坦然。当然不是积蓄越多越好，够用就好。

影响人们获得幸福感的因素很多，但我们不能改变环境，只能改变自己的心态。当你改变心态，自然快乐和幸福也会随之而来。心态让你看懂俗世里的是是非非，让你明了人生的真谛，让你隔着一段距离再去看名利时，便会懂得得与失的并存。换位思考，宽以待人。其实不是原谅了别人，而是原谅了自己。李主任的给老师的十二条建议，句句入人心扉，如心灵鸡汤，给人启发，让人深思。

“过一种幸福完整的教育生活。”这里不仅仅是我们教师要如此幸福，更重要的是让我们的学生感到幸福的教育，而不是逼迫学习，逼迫成才。刚买回《第56号教室的奇迹》，这个假期要认真读这本书，改变思维，让我的学生在教室真正学会自主学习。

做幸福的特教老师，不与普校比，安静做好分内事情，从长远目标看待学生，不只看眼前的分数。就像李主任说的那样，我们要看一个孩子能走多远。我们的学生更需要如此，简单重复的练习题训练，会给自己带来小小的成就感，但从长远来看，他们更需要的是能力。

一直以“以出世的精神做入世的工作”作为工作格言，是这句话引领着我走到现在，从“良心道德境界”走向“幸福道德境界”的过程，需要一份坚守，一份执着，一份淡然的心境。

精心培养学生自主学习的习惯

我们班学生有良好的学习习惯，作业能及时完成，假期能根据练习题自学普校课程。从一年开始，我就一直补充普校语文课程，让学生开阔视野，多掌握点知识，缩短与普校的差距。但到了七年级，我越来越感觉自己力不从心了。聋校课程要完成，再补充普校课程，需要付出更多的时间。再加上普校教材难度增加，特别是语文，文言文的出现，让学生颇感困难。我每学期只能选择文言文作为重点来讲解，其他的课文都放在平常积累阅读上，让学生积累词语造句并阅读课文后抄写自己喜欢的段落。这样虽然学生了解这些课文，但不能深层次地理解课文内涵。虽然一直注意培养学生的自学能力，但学生的自学能力不是很强。虽然自主阅读能力已经形成，他们真的很喜欢阅读，课外时间，他们大多数沉浸在课外书里。学生的写作能力也逐步在提高。

七年级上学期，每晚以作业的形式让学生们自学了初中七年级的各门课程，但数学自学难度比较大，其他课程还是能自学的。我渐渐发现，学生们只要是作业便能完成，但不布置作业，他们就不像阅读那样自觉去自学了。这一点让我有些郁闷，我已经把利弊告诉了他们，但他们仍然不愿意去触及那些已经借来的普校课本。有时也为此生气，但无济于事。

这次培训，宋校长的报告让我突然领悟到，自学能力需要培养，也像培养自主阅读能力一样，需要一点点地去引领，去做。贯穿到每节课，每门课中。时间久了，学生的自主学习能力才会养成。

宋校长的“三不讲”给了我很大的启发。“会的不讲”，“自学后能会的不讲”“讲完后也不会的不讲”。而我的语文课，一直延续着低年级授课习惯，总觉得让学生学到更多的知识为主要目标，而忽视了自主探究能力的培养。慢慢的学生习惯了等待，等我去喂，等我把知识挑选出来去消化。

一直在心中纠结的事情，这次培训一下子点醒了我，让我有“柳暗花明”的感觉。从八年级开始，我要改变教学方法和上课模式，精心培养学生的自主探究的学习能力，我相信在语言没有任何障碍的前提下，他们会很快养成自主学习探究的习惯。在宋校长报告的影响下，我想先这样逐步培养学生们的自主探究学习能力。

1、 预习，让学生解决生字新词和发现问题，提出自己感到疑惑的问题。

生字学习彻底放给学生，都放在课前预习上，我不再在课堂上专门讲解生字新词。一改以往的教学模式。新词的积累，主要看学生是否会运用，用这个词造句或者写一段话都可以。

课文预习主要是让学生找出自己的疑惑点，小组不能解决，全班同学有异议的或者存在分歧的问题，老师再在课堂上精讲。

2、 教给学生分析课文的方法，以单元为一组，精讲一篇课文，教给学生相应

方法，然后让其自学其他课文。

本学期先小步走，每单元的课文特点以及结构脉络以一篇课文为主，精讲出来，然后把其他课文放手让学生自学。这样不仅促进学生主动探究学习，同时也提高了学生的阅读能力。

3、 以网络为主要工具，让学生学会查找相关资料，开阔学生的视野。

这一方式以前虽然也采取过，但大多数是老师收集资料。本学期放给学生，让学生在课前寻找相关资料，有重点地整理出来。

4、 课堂以学生为主，采取多种教学形式，达到最佳学习效果。

讲授不再是主要授课方式，采取多种形式的教学方法，让学生动起来，而不是坐而待之等老师“喂”。如今本班学生上课不敢大声说话，即便是会，也不愿意表达。这一现象一直让我有些郁闷。下学期通过课堂记录分数，多采取互动的方式，让学生大胆表达。如课文结构根据板书作总结，再如小组互相提出问题，解答出来给予评分等方式，让学生真正活起来。

5、 设置两个小组，每组都有优等生和中等生，密切配合，以小组考察每位学生，激发学生的积极性和合作性。

这个受“学习金字塔”启发，让每组学会的同学教不会的同学。互相学习，互相配合，小组评价也纳入年终评优秀学生中，培养学生的集体合作精神。

6、 补充普校教材，具体引导学生学习每门课程。

语文重点放在背诵积累文言文和诗歌上，重点美文精讲，其他一般性课文让学生自学即可。《历史》《地理》《生物》这三门副科，主要让学生自学为主，找出不懂的问题及时解决。《数学》采取小组学习方法，每组都有组长，负责本组成员掌握相关的数学知识。有不会的问题，集体上交给老师，让老师讲解。

7、 阅读，以老师推荐和自我喜欢书目为主。本学期再从网络上购买书籍，让学生拥有属于自己的书，也是一种幸福。集体阅读的篇目，写读后感或者启发。以促进学生对文章的深层理解。

8、 继续坚持写日记和微博，内容自主化，可以编故事，写小说;也可以写诗歌写微童话。规定一定的字数，不再规定内容。培养学生“我手写我心”的写作兴趣。

9、 分层设计内容，不放弃任何学生。

一直觉得，李万杰的教育目标我已经达到了，她的父母也很欣慰。近一年来，对李万杰这个多重障碍的学生有些忽视，她的进步很大，自觉性明显提高，能及时完成相应的作业。但上课只听词语部分，不能听懂课文的讲解。她能读懂课外书了，这个进步让人欣慰。那么八年级开始，我要设置不同层次的问题，再次把她拉上来，提高她的阅读能力。提高一点能力，就会让她受用终生。

培训期间，对我有启发内容，我及时抄下来，并做了记号。特别是自主学习方面的内容，对我是一个很好的点醒，让我处于迷茫的思绪一下子有了头绪，理清了下学期的改变目标。

关于《沟通与交往课程》的思考

原北京一聋的宋校长说，《沟通与交往课程》的主要内容包括：口语训练，手语训练，书面语训练，其他训练。这几种训练，我唯有手语训练没有系统地去做，其他训练都达到了很高的水平。学生的看口能力让人惊叹，越是听力不好的学生，看口能力越强大。书面语训练更不用说，七年来的坚持日记指导，让学生的书面语达到了灵活运用语言的高度。手语训练在低年级是我拒绝的。因为家长认为已经语训的孩子不能再打手语，好像打手语就给自己的孩子贴上了聋人的标签。再加上多年来教学经验，手语的确影响着学生们的书面语表达。因为手语语法和汉语语法截然不同。我采用了指语辅助口语的方式，一路走来，让学生的口语和书面语都走到了一个高度。但有时我也在想，手语是他们语言，我一直拒绝，是不是没有做到“以人为本”，再加上他们将要读高中，会不会影响他们将来听课质量?这些困惑一直缠绕在心中。这次培训，我及时向宋校长询问这个问题，她告诉我不用专门教，其实他们已经会了。

他们虽然会手语，也会和手语班的学生交流，但会不会因为没有系统地掌握标准手语而而缺失了一种能力?北京聋校的做法是口语手语书面语同步进行。而我觉得学会了口语和书面语交流后再学手语相对来说简单一些，现在我们班学生再学手语不会影响他们的书面语的表达了。他们明白手语的语法特点和局限性。

低年级我一直以口语训练教材为主要依据，四年级和五年级没有了教材，我没有具体去上这节课，而是上了普校教材。到了六年级，我发现学生书面语已经达到了任意交流的高度，再加上学生开始走入青春期，我便设置主题课，一学期下来，写了很多关于沟通方面的教学随笔和论文。同时设置了微博，用文字与学生交流，走进学生的内心世界，给学生找了一个发泄的出口。看来，主题沟通交流是不错的，学生也特别喜欢这节课。下学期要认真对待《沟通课》。

发展学生语言，是全校老师的任务，就算是后勤人员也要参与进来，宋校长的教学理念让人感到合作的重要性。依靠个人奋斗毕竟是很辛劳的，每门课程都有发展语言的任务，学生自然就会比较快地掌握各个领域的文字表达。再者，能呈现文字的地方，一定要出现文字。校园环境，各种活动会议，能呈现文字的要呈现。有时也在想，手语老师翻译活动和会议内容，学生究竟能看懂多少?能转换成文字能转换多少?如果到了高年级，是不是给呈现文字会更好呢，学生理解会议和活动内容就会更详细一些，而不是似是而非。

英语教学不是多余的，因为他们部分学生面临着考大学。我确定了自己的教学理念没有问题，必须坚持走下去。英语课的突破口还需要探索，我觉得手语与英语同步是不错的选择，因为指语和口语会让学生与英语混淆。下学期重点研究英语教学方法，也逐步培养学生的自主探究的学习能力。虽然我不可能把英语教好，但至少能让他们走上高中阶段不会感到陌生，三年的高中生活毕竟短暂，如果不适应，英语将是他们高考的绊脚石。

培训就有收获和思考，北京来的两位特教专家的讲解，给我们带来了前沿的教学理念，明确了我们的教学目标。九年的义务教育阶段，重点解决语言障碍，培养学生良好的学习习惯和道德品质，我们的学生才会有长远的发展，才会融进社会，真正踏出无声世界的大门。

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有关特殊人群心理帮扶方案范文简短四

甲方(出租方)： 乙方(承租方)：

根据《中华人民共和国合同法》及有关规定在自愿、平等、互利的基础上，经协商一致，就甲方将其合法拥有的房屋出租给乙方使用，乙方承租使用甲方房屋事宜，订立本合同。

甲方声明为该房屋所有权人或其全权委托代理人，并已经征得所有共有权人的同意。 一、房屋的座落、面积及装修、设施

1.1 甲方将其合法拥有的座落在本市区(县)出租给乙方使用，该房屋建筑面积 平方米。

1.2该房屋的现有装修及设施状况，由双方在合同附件〈一〉中加以列明。除双方另有约定外，该附件作为约定甲乙交付乙方使用用品的清单和乙方在本合同租赁期满交还该房屋时的验收依据。二、租赁用途

乙方向甲方承诺：租赁该房屋仅作为使用，未事前征得甲方的书面同意，乙方不得擅自改变该房屋使用用途。 三、租赁期限

3.1租赁期供年年月

3.2租赁期满，甲方有权收回出租房屋，乙方应如期交还。乙方如要求续租，则必须在租赁期满前的一个月向甲方提出书面申请，经甲方同意以后，重新签定租赁合同。四、租金及支付方式

4.1该房屋每月租金为人民币￥佰拾。4.2房屋租金按□二月付、□季付、□半年付、□年付方式支付。租金分期支付的，首期于年日支付，提前半个月交付房租，即二期的付款时间为 年 月日，依此类推。乙方逾期支付的，

每逾期一天，按合同日租金三倍支付滞纳金。□其他支付方式：4.3乙方支付人民币￥万拾元整)整作为房屋使用押金，乙方不得用押金冲抵房款。乙方正常使用该房屋及设施设备的，在租期满后结清水、电等相关费用后退还押金;乙方发生违约，则甲方有权根据合同约定直接从押金中扣除相关费用。五、其他费用

5.1租赁期限内发生的水、电、煤气、物管(卫生)、电话、宽带及有线电视使用、能耗/公摊等相关费用，由乙方自行承担，乙方如逾期支付，每逾期一天，则需支付两倍滞纳金。六、房屋修缮责任

6.1在租赁期限内，甲方应保证出租房屋的使用安全。乙方应爱护并合理使用房屋及其附属设施。

6.2如因乙方使用不当造成房屋或设施损坏的，乙方应立即负责修复或予以经济赔偿，如乙方没有修复或予以经济赔偿，甲方有权从押金中直接扣除。

6.3如因该房屋建造或自然损耗造成的维修，由甲方负责，维修应提前通知乙方。

6.4如对损坏原因有异议，可提交有关的质量部门鉴定后确认，鉴定费用由提出异议一方垫付，经确认后责任方承担。乙方应积极配合甲方对房屋及附属设施(含家电)的维修。

6.5除房屋内已有装修和设施以外，乙方如要求重新装修或变更原有设施的，应事先征得甲方的书面同意。如有约定恢复原状的，乙方必须在租赁期满时恢复原状，方可退租。6.6如因不可抗力原因，导致房屋损坏或造成损失的，双方互不承担责任。 七、转租的约定

乙方须事先征得甲方的书面同意，方可将承租的该房屋部分或全部转租给他人。 八、甲乙方的违约责任约定

在承租期内，乙方发生以下违约事项，应赔偿造成的经济损失并向甲方支付相当于一个月租金作为违约金。同时，甲方还保留单方面解除合同的权利。

8.1乙方未经甲方同意，擅自安装、改建、加建代排水设备、电线、水管、燃气管。8.2乙方故意损坏房屋结构、装修及室内设施，并在甲方规定期限内不予以维修及恢复。 8.3乙方未经甲方同意而单方面解除合同，提前退租的。8.4乙方没有经过甲方的同意而将房屋转租。

8.5乙方房租按照合同约定支付时间逾期5天以上，应交水、电、煤气、物管(卫生)、电话费、有线电视收视等相关费用逾期10天以上。8.6乙方改变房屋使用性质。

8.7乙方在承租的房屋进行违法违纪活动。 8.8合同有效期满后，乙方逾期不归还房屋的。 双方约定：

一、租赁期满，甲方有权收回全部出租房屋。乙方如需继续租用的，应提前一个月向甲方提出书面意向，经甲方同意后，重新签订租赁合同，并按规定重新办理房屋租赁登记。

二、租赁期满，乙方应如期归还该房屋。如乙方逾期不归还的则每逾期一天应向甲方支付原日租金三倍的违约金。

三、半年内不得转租。转租需征求甲方同意，由甲方同意人选。 九、甲方的违约责任

9. 1甲方未按本合同规定时间交付房屋，每逾期一天，甲方应该按合同日租金的三倍向乙方支付违约金。 乙方有权选择是否继续履行本合同。

9.2因甲方的权属问题致使乙方无法正常使用该房屋或甲方擅自解除本合同的，应向乙方支付相当于一个月租金作为违约金，乙方应在接到甲方违约金的同时结清所有费用并办理退租手续。十、合同续签、变更、终止及解除的规定

有下列情况之一的，甲乙双方可以变更或终止本合同，房屋租赁金按照实际使用时间计算，双方互不追究违约责任：

10.1甲乙双方协商一致的;

10.2因不可抗力致使本合同不能继续履行的; 10.3因市政建设需要拆除或改造该房屋的; 10.4因政府房屋政策或法律规定必须终止的。

十一、其他条款

11.1 本合同未尽事宜，经甲、乙双方协商一致，可订立补充条款。补充条款及附件均为本合同不可分割的一部分，与本合同具有同等效力。

11.2 本合同经甲乙双方签署后，双方应按规定向杭州市房管局与所属地派出所领取《房屋租赁证》、《治安许可证》和《暂住证》等。

11.3 甲、乙双方在履行本合同过程中若发生争议，应协商解决。协商不成时，双方可向该房屋所在地区的人民法院起诉。

11.4 本合同自甲乙双方签字后生效。本合同(正本)连同附件一式两份，由甲乙双方各执一份，均具有同等效力。

补充约定：

甲方(出租方)： 乙方(承租方)：身份证号码： 身份证号码： 地址： 地址： 电话： 电话：

合同附件〈一〉

一、交接房屋座落

二、交接房屋装修状况： 墙面： 地面：

四、交接房屋钥匙套(把)数：___________ 五、交接房屋内各设备(家具、家电)详细状况

六、其他：双方已对房屋租住期间所发生的各项费用和押金返还额度已交接清楚，并无任何疑议。 七、其他特殊交接情况补充说明及附加条款：

出租方：承租方： 身份证号码： 身份证号码：

日期： 年 月 日

有关特殊人群心理帮扶方案范文简短五

微信群群规，请大家仔细阅读，如有违规者，我们会警告，退群。

1、新人入群后建议首先阅读本群规。

2、不可恶意刷屏。

3、本群提倡成员头像上传本人相片，有助于成员尽早熟悉，感情交流。

4、本群不允许在分享交流时间发布任何硬广告。

5、本群允许各类聊天，主题...

微信群群规，请大家仔细阅读，如有违规者，我们会警告，退群。

一、聊天规则：

1、新人入群后建议首先阅读本群规。

2、不可恶意刷屏。

3、本群提倡成员头像上传本人相片，有助于成员尽早熟悉，感情交流。

4、本群不允许在分享交流时间发布任何硬广告。

5、本群允许各类聊天，主题提倡群友交流为主。

6、聊天内容不得包含任何恶意人身攻击行为,不得在群里漫骂他人，出粗言，开玩笑要得当,不得中伤他人。

7、考虑到本群的活跃度，请大家平时没有问题交流的时候，多出来聊天。讨论一下时事问题;以便增加大家的感情。但不要谈论过多灌水话题，以免影响正常专业交流。有问题出现时，先以解决问题为主，以发挥专业群的真正意义。

8、不允许在本群拉人去其他群.不准发带病毒网址或者在群内共享里发布病毒。

9、聊天同学多的时候请尽量不要发图片。

10、不许在群里拉帮结派。

11、群友之间相互监督，若有非，或者有损“群容群貌”的，请及时告知管理人员，以便及时的清理。

12、未经群主或管理人员允许，不得随意拉人进群。

二、发图

本群允许发图，图片内容健康，不得有内发淫秽，色情或者非法的内容及图片，,不可恶意刷屏;

未经他(她)人同意，不得随意发他(她)人照片。对于未经允许发他(她)人照片的，警告一次，如有再犯，直接除名，不再另行通知。

三、广告

本群为云际众筹股东群，供股东之间交流和总部与股东间的信息沟通，不带任何商业性质，发现在本群打广告者，经在三劝阻无效的情况下，管理员有权将其请出本群。

四、t人规则

1.对任何违反上述群规的行为，由管理员进行处理;

2.本群的违规处理步骤：1.管理提出口头警告;(一次机会)，2.管理提出警告，并要求当场道歉，(拒绝道歉者将被请出本群)

3、引起公愤型，直接被请出本群

4.对有违反群规行为严重者的成员，直接除名;

五、群成员更新

如有特殊情况的，移除后可再次加入本群并给管理员留言的方式申诉。

六、补充说明：

本群目前还有很多不完善的地方，希望各位多多包涵，有好的意见可以多对管理员提出来，让我们更完善!我们不求做到最好，只求做得更好，希望大家多配合，把群做得更好!在群里希望大家都过得开心，不希望有不开心的事发生，人要多一份宽容多一份包容多一份爱心，谢谢合作!本群是积极健康的企业群，欢迎大家共同遵守，愿大家在群里度过愉快工作时光!

七、举报方式：

把聊天直接信息发给群主或群管理，尽量将内容以截图形式发送，以便核实信息真实，本群承诺将对举报者保密，一旦核实举报内容，将立即移出本群!

以上条例希望大家遵守并互相监督与举报!

八、.附则：群主或管理员职责

附1、首先管理员应该起带头作用，以身作责，积极引导群友参与发言，营造和谐的聊天气氛，首先不能盛气凌人，挖苦新群友，更不能拉帮结派搞小集团，你的胜任是大家的信任和厚爱，不要玩忽职守，公报私仇，以身试法。

附2、管理员要及时回群空间的帖子，不论那些帖子是不是你喜欢或赞成的观点，都要回一下，给发帖者一个温暖的感觉。

附3、做为本群一员，各位群友也要及时发贴或回帖，重在参与和交流，彼此沟通和学习，除了群里聊天，发帖和回帖也是最佳途径。

群规如上，恭请大家莅临指教，如有不当之处，还望提出宝贵意见，不断完善。

备注：凡违规者，危害集体利益者，进群不为交流学习而来，而是别有目的，或暗中拉人者，请注意言行，或自行退群。一周内不发言者，若是有特殊情况的，可事先和管理人员说明情况，告假。否则，管理人员可自行处理。其他不合理情况，群管理人员可视情况自行处理。

请大家遵守，谢谢合作!

有关特殊人群心理帮扶方案范文简短六

根据省纪委、省委组织部、省委不忘初心，牢记使命主题教育领导小组《通知》要求和党委《关于认真开展不忘初心，牢记使命专题民主生活会的通知》精神，聚焦不忘初心，牢记使命主题，在认真学习党中央关于民主生活会的相关要求的基础上，深刻理解精神内涵。根据习近平总书记关于四个对比和四个对比的要求，深入自我分析，明确下一步整改措施加强实施意识和坚定，解决深度、心、实际差距和不足，特别是作为党务工作者，通过加强学习，有效提高运用党的最新创新理论指导实践，促进工作的专业能力和水平；在思想政治洗礼上，缓和党的精神培养，坚定理想信念，继承红色基因，增强政治敏感性和敏感性，进一步增强四意识，增强四信心，坚决实现两维护，进一步提高以习近平同志为核心的党中央近平同志为核心的党中央保持了高度一致的意识，进一步提高了深入分析存在的问题，解决不严格、不真实的差距，与主管部门和单位团队成员共同讨论和分析工作中存在的困难，明确努力方向，发展定位，克服困难，共同实现转型发展，共同实现转型发展目标，提高质量和效率，解决为人民服务的信心和决心，纠正为人民服务的立场，明确努力方向和发展定位，共同实现转型发展目标，共同实现发展目标，提高质量和效率，提高服务人民服务人民解决问题，解决问题，端正有针对人民服务人民的信心，

及职工群众利益的事项上坚持程序规范、征求意见、解疑释惑、解决问题、公开公平公正原则;在清正廉洁作表率上，努力锤炼忠诚干净担当的政治品格，持续保持为民务实清廉的政治本色，通过再次对政治纪律政治规矩的学习，对自己是又一次从心灵深处地洗礼，真正做到了警钟长鸣，知敬畏、存戒惧、守底线，也再次提醒了自己要公私分明、“亲”、“清”分开，清清白白做做人，干干净净做事。

(一)民主生活会问题整改情况

在2018年度民主生活会上，我需要整改的问题主要有4个方面11个具体问题。民主生活会后，我认真制定整改方案，细化整改措施，逐条逐项开展了认真整改。通过努力大部分问题得到了有效解决，其中：8个具体问题已整改到位或需要长期坚持，对3个未完全整改到位的：“一些基层单位仍然存在着党建和生产经营管理结合度不高、上紧下松、重视不够”的问题，在本次主题教育中我做了专题调研，查找了问题，分析了原因，制定了整改措施，将采取针对性培训、具体检查指导、强化党建责任制评价考核等方式，在年底前整改到位;对“有时有急躁情绪，有时工作方法简单粗暴”问题，我将加强学习，提高个人修养、党性修养锤炼，不仅严格要求，更要悉心指导，力争短时间内予以改善;对“员工一些倾向性问题、苗头性问题、规律性问题及员工思想动态掌握的不及时、不主动”问题，自己将定期深入基层及时了解掌握第一手情况，同时充分发挥分管的党委宣传部、工会、团委等部门作用，运用新媒体做好正面宣传舆论导向工作，从各个方面及时掌握信息动态，强化分析研判，定期给集团提供有价值的分析处置报告。

(二)个人有关事项报告

多年来，我严格按照要求如实填报个人有关事项报告表，不存在隐瞒不报、少报或弄虚作假、欺瞒组织的情况。2018年以来没有因本人重大事项报告、巡视反馈、组织约谈函询等问题作出过任何说明或检讨，也未受到任何问责;不存在利用名贵特产、特殊资源谋取私利的问题。

本人在对学习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、职工群众反映的问题、谈心谈话指出的问题等进行系统梳理的基础上，按照习近平总书记关于“四个对照”“四个找一找”的要求，认真对照检查、检视的问题主要有以下几个方面。

(一)对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的问题

在主题教育过程中，已经解决并需要长期坚持的问题有1个，主要是“跟进学习不及时问题”，我坚持第一时间通过“学习强国”“甘肃党建”app、中央和省级权威网站期刊等抓好近期习近平总书记重要讲话精神和上级文件部署要求的学习贯彻，并指导党委宣传部等部门第一时间组织集团党委理论学习中心组和专题会议跟进开展学习，今后将持续坚持好。正在解决的问题有4个，一是在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上，学习不全面、不系统，理解不透彻、不深入，学习中多倾向于听和看，少了悟、思、辩和研讨交流，致使全面融会贯通、学深悟透新思想新理论与党中央要求还有差距;二是作为专职副书记，掌握的党建专业理论知识、具备的业务能力还不足以适应新时代对党务工作者的新要求，运用党的创新理论紧密联系实际、指导工作实践还不够;三是对党的决策部署学习贯彻有理解不准确现象，导致在政策运用与集团提质增效、转型发展结合不够紧密，一些专项工作联系企业实际分类分项施策，落实效果不好;四是面对复杂的经营形势，以钉钉子精神抓工作落实的劲头有所放松，有时面对一些模糊认识、错误思想和行为斗争性不强。

(二)对照党章党规在守底线方面存在的问题

在主题教育过程中，已经解决并需要长期坚持的问题有1个，针对“在全面系统地学习党章、党规党纪知识方面有欠缺，学习上有实用主义思想，学用相长方面还有差距”问题，我悉心研读了党章、《准则》《条例》等党内法规，借助调研报告、专题报告、党课材料的撰写，系统掌握相关知识，提高党建专业工作能力水平，今后将长期坚持。正在解决的问题有5个，一是党性修养、个人修养、综合素质升华上做得不够，与新时期合格党员的要求尤其是一名优秀党员领导干部的标准有差距，工作方式方法需要改进，工作繁忙、急迫时容易出现情绪化状态，遇到有分歧的事项时，过于强调自己的观点、看法，有时会给同志造成紧张气氛，有时在下属未完全理解的时候，指责多、批评过于严厉苛责;二是思想政治工作与新时代出现的新情况、新特点结合不高，新方法、新措施运用不多，员工思想行为动态掌握得不及时、不准确;三是工作中有时有不求有功但求无过的思想，进取精神相比过去有所松懈，有时有懈怠思想和工作效率不高的问题;四是从严治党的责任和压力传导有层层递减的现象，特别是认为党的十九大以来，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展，不敢腐、不能腐、不想腐的机制已经建立，对分管单位的要求有所放松，有时还有“高高举起、轻轻放下”的现象，提醒教育的多，严厉追究问责的较少;五是虽然在防止和克服形式主义、官僚主义方面及时部署安排了，也开展了相关工作，但工作中督促检查不够经常，发现问题、解决问题不够及时，基层单位工作还存在以会议贯彻会议、以文件落实文件，“走过场”“做虚功”等情况。

(三)对照人民群众新期待方面存在的问题

在主题教育过程中，已经解决并需要长期坚持的问题有1个，对“作为集团工会主席，主动指导各部门、各单位维护职工权益的意识有所淡化，在一些涉及到职工利益的决策事项、需要职工知晓的事项上坚持程序不坚决”问题，集中修订完善了工会制度体系，组织对集团工会干部进行了系统培训，规范了职代会审议、听取意见程序，对近期涉及职工利益的几项办法的执行严格履行了职代会审议和厂务公开程序，今后将持续坚持好。正在解决的问题有4个，一是到分管工作之外的部门、单位调研了解情况、听取意见建议、指导工作不够;二是自己分管的工作，决策时、实施前深入到基层、一线了解、听取、征求职工群众的建议、意见做的不及时、不全面;三是开展职工困难补助时，多以个人、单位申报为主，较少主动到基层了解掌握实际情况，有时补助的及时性、准确性不高，尤其是对集团内长期困难的子公司职工生活关心不够。四是集团搬迁到新区后，职工的工作、生活环境发生了重大变化，没有很好的发挥好工会组织职工“娘家人”的作用，没有主动深入基层听取职工群众心声、呼声，较少了解职工群众对集团的建议意见、期望期待。

(四)对照先进典型、身边榜样方面存在的问题

在主题教育过程中，正在整改的问题有3个，一是与张富清、黄文秀等先进典型、模范相比，与阙卫平、邹斌等集团的先进模范代表相比，自己的奉献精神、敬业精神有差距，党员先锋模范作用发挥的不经常，与一名优秀的党员领导干部标准有差距;二是在先进典型和模范的宣传、发挥带动引领作用方面，没有对兰石集团66年来的先进典型、榜样进行深度挖掘、总结，没有形成兰石特有的榜样文化，用先进典型带动职工、引领职工做得还不够;三是对党内评选的先进集体和先进个人宣传方式单一、事迹提炼得不够。

(五)通过广泛征求职工群众意见建议，以及调研中发现的问题

在主题教育过程中，通过征求联系单位、职工群众意见建议和调查研究，主要列出来四方面的问题，一是对分管公司未来发展定位指导还需要强化，物业公司混改工作推进较慢、“三供一业”运营质量不高，酒店公司职业经理人选聘工作未有效推动，需要加强指导帮助解决。近期，我与分管公司班子成员进行了多次研讨，分析了所在行业发展形势，找到了分管公司发展的困境、瓶颈，明确了未来发展方向、定位;对“三供一业”运营质量不高问题已通过成立分公司、强化管理、堵塞亏损源等措施基本解决，下一步主要是巩固提高;物业公司混改协议已通过集团党委会、董事会决策，正在履行双方程序。二是会议确定的事项落实效果督促得不够，存在部分基层单位党建基础工作薄弱、部分党务人员能力不足问题，检查指导、针对性培训措施不力。近期，针对性地举办了一期基层党组织书记、专职副书记、党群部长培训班，围绕提高党建工作质量作专题党课。三是指导党群工作创新力度不大，与生产经营管理深度融合还需要加强，个别单位全面从严治党工作存在“湿地皮”、“两层皮”现象。已安排三个检查指导组并带队到基层检查指导党建工作。四是到分管工作之外的部门、单位调研了解情况、听取意见建议不够。近期听取了在关心职工生活上的建议，已解决了职工反映的食堂饭菜质量问题。

(一)思想认识产生了懈怠和疲惫情绪，从严要求的标准有所降低。作为一名老党员，尤其是一名党员领导干部，思想根源上认为自己在领导岗位上工作多年，受党教育多年，经历、经验丰富，对党忠诚、对同志坦诚，对事业投入，思想认识的高度、境界相比许多党员领导干部已经很高了，又是一名企业的党务干部，权责有限，干好本职就行了，应该不会出什么大问题，从而产生了一些懈怠和疲惫情绪，过去那种对己对事从严要求、认真负责的标准、劲头有所降低，放松了党性修养、个人修养特别是对世界观、价值观、人生观的更高境界的持续锤炼，思想上有懈怠，行动上也就容易满足一般化、差不多、过得去。从对照检查的结果看，出现这样那样的问题，正是因为放松了政治修养、思想道德修养、理论修养、作风修养、组织纪律修养、文化知识和业务能力修养等方面的不断锤炼、不断提高，没有对自己提出更高要求、更高标准，没有达到习近平总书记提出的“干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力”的要求。

(二)跟进学习政治理论不及时，政治能力提升没有完全达到要求。政治理论学习满足于做好“规定动作”，对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话精神和党章、《准则》《条例》等党内法规的学习，对党和国家、省委省政府决策部署的学习，还停留在达到对自己的基本约束和满足本职工作需要上，对政治理论知识学习掌握的重视程度还远不能达到对一个党员领导干部尤其是主管党群工作领导的新要求。作为企业的领导干部，重视生产经营目标任务和党建工作任务的完成及工作业绩的高低，对理论学习武装头脑、指导实践的重要作用有所轻视，对学习的安排部署不够细致严格，没有有效地处理好工学关系，自觉投入学习的时间精力不够，跟进学不及时、行动不够迅速。政治理论学习上的不到位、认识上的不足，造成自己在把握方向的能力和准确辨别政治是非、保持政治定力方面有差距，政治敏锐性还需提高，对一些错误现象、不良倾向的主动斗争性不强，还没有真正从思想上政治上行动上完完全全做到“两个维护”。

(三)工作作风存在不严不实现象，形式主义、官僚主义没有彻底清除。有时习惯于按老方法、老路子推进工作，工作方法偏重于经验和传统，没有及时掌握新规律新特点新方法，开展工作有时有瞻前顾后的顾虑。强调了分工弱化了协作，对分管的工作任务履职尽责、坚决完成，对分管范围之外的工作有惰性情绪，主动性积极性不高。有时还存在重表面轻实质的思想，会议安排了、布置了、要求了，接受理解的程度如何、工作的过程监督指导谁做、成效评价考核跟进怎样没有投入大的精力。自我否定、自我批判的精神不足，拼搏精神有所淡化，迎难而上的干劲有所减弱。

(四)能力提升达不到新时代要求，锐意进取的精神状态有所下降。党的十八大以来，国有企业党的建设领域出现了许多新情况新问题，中央、省委对党员领导干部以及国有企业党的建设工作都提出了新的更高的要求，作为主抓党群工作的党员领导干部，虽然本人能够及时认真学习习总书记以及中央、省委的要求，但在学深学透，将习总书记的要求及中央、省委部署与自身工作能力提升，与工作实际结合上还有欠缺，特别是在抓具体工作，处理具体业务上，不能将党的创新理论与工作实践深度融合，习惯于吃老本，用旧思维老办法处理新问题，有时候往往事倍功半。有时候总觉得自己经验丰富，作为党员领导干部，能力素质过硬，对如何更进一步适应新时代新要求认识不足，对快速提升能力的紧迫感不强，满足于现状，觉得自己应对工作的能力已经很不错，已经很好了，提升能力素质的积极性和主动性减弱了。

(五)清正廉洁方面做到了严于律己，但对分管范围内的要求有所放松。作为在企业工作多年，又担任过纪委书记的党员领导干部，本人能够认真学习领会党规党纪，能够严格要求自己，时时处处以党章党规约束自己，做到了知敬畏、存戒惧、守底线。但是只强调了严于律已，在对同事、下属方面，有碍于情面、“宽以待人”的思想作祟，在警示教育、传导压力上满足于要求了、提醒了、尽责了，工作约谈注重了形式轻视了效果，在准确运用 “四种形态”敢于红脸出汗方面还有差距。

按照主题教育要达到的“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的目标要求，下一步的努力方向和整改措施主要有以下几个方面。

(一)以问题为导向，制定切实有效的整改措施。针对此次对照检查发现的差距、检视的问题以及下一步继续深入查找出来的问题，坚持从自身做起，把“改”字贯穿始终，制定整改方案，确定整改措施，坚持落细落小落实，坚决按期整改到位。在坚持整改自身存在问题的同时，对集团班子存在的问题，主动认领，落实责任逐项整改到位;对自己分管部门、公司存在的问题以及在内部巡查中发现的问题，督促快速制定切实可行的整改方案和 “回头看”方案，定期指导检查整改进展和效果。

(二)坚持以政治建设为统领，强化理论学习。坚持以党的政治建设为统领，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，强化自觉学、及时学、跟进学、深入学，除积极参加理论学习中心组学习、集中辅导学习，关键是强化自学的自觉性，还要认真做好专题研讨、交流发言，撰写学习心得。在此基础上，每年分别到分管公司、所在支部作理论宣讲、讲党课不少于两次。学习中，要发扬理论联系实际的优良学风，切实把学习教育与解决分管领域工作实际问题结合起来，同个人的思想实际和工作实际结合起来，知行合一、学以致用，切实把学习教育转化为改造主观世界、提高党性修养的生动实践，转化为做好本职工作的生动实践，把学习成效体现在树牢“四个意识”、增强“四个自信”、坚决做到“两个维护”上来，体现在在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致上来。

(三)认真学习贯彻党章党规，靠实责任、注重实效。把对党章党规的学习作为常态、习惯，熟练掌握党章党规知识，积极发挥示范带动作用，引导分管范围内的党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。认真抓好《兰石集团党建责任制考核评价办法》在各基层党组织的具体实施工作，每半年对基层党建责任制落实情况进行一次考核评价，重点评价各基层党组织履行全面管党治党政治责任的落实，并严格按签订的年度党建责任书逐项考核督促兑现。针对基层党建工作一些长期存在和普遍存在的问题、党务工作者能力素质参差不齐问题，实施精准治理、定向培训;通过举办党群人员技能大赛，以赛促学、以赛促培。清除形式主义、官僚主义顽疾，关注其新动态、新形式，在压缩职责范围内会议时间、文件通知数量上下功夫，督促分管部门建立工作指导帮助、督查督办、考核评价、到基层服务制度。全面贯彻新时代党的建设总要求和中央、省委省政府重大决策部署，严格按照集团年度总体工作部署，协助党委书记、董事长和班子其他成员履行好各自责任。认真组织好集团第二次党代会相关工作。

(四)强化群众立场，在联系服务职工群众上狠下功夫。深刻领会全面贯彻习近平总书记以人民为中心的发展思想，坚持始终把职工群众冷暖放在心上，把维护职工群众利益落实在行动上。严格按照集团《贯彻落实中央八项规定精神和省委实施办法加强作风建设实施细则》关于深入基层调查研究的规定，确保每周一次深入基层开展调研，倾听呼声，摸清和掌握真实情况，着力解决职工群众反映强烈的突出问题。严格执行工会工作条例和职代会工作条例，规范民主决策程序和厂务公开程序。发挥工会组织联系职工群众的优势，采取职工代表巡查、提案制、建立工会信息平台等方式，问计于职工群众、问需于职工群众，当好“娘家人”。发挥共青团组织联系青年员工的优势，组织开展“青”字号系列活动。针对职工群众反映的物业服务、食堂饭菜质量问题，在物业公司、酒店公司开展“服务工作无小事”活动，树立全心全意服务职工的意识，切实提升服务品质。

(五)对标先进学习先进，不断提高开拓创新能力。采取多种方式挖掘、提炼宣传党内先进典型模范事迹，同时，借助企业文化重塑，组织对先进模范人物事迹进行挖掘提炼，形成独特的“xx文化”。坚持以先进典型为标杆、以反面典型为镜鉴，进一步强化奉献意识、拼搏意识、担当意识，树立高度的责任感，自觉做到为组织负责，为事业负责，为大局负责。摆正自己的位置，看问题、提建议、做决定，始终从保证党和国家事业发展的高度出发，从有利于集团改革发展和中心工作的高度出发，克服懈怠情绪，继续发扬敢想敢干、认真负责的作风和勇于探索、改革创新、奋发有为的进取精神，为实现集团转型升级、提质增效目标贡献自己的力量。

有关特殊人群心理帮扶方案范文简短七

为进一步做好派出所队伍教育整顿工作，引导全体民警辅警发扬党的优良传统，树牢为群众办实事理念，积极为企业群众排忧解难，按照上级公安党委关于公安队伍教育整顿指示要求和工作部署，确保教育整顿工作取得实效，特制定“我为群众办实事”主题活动实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻执行国务院《优化营商环境条例》《全国第一批政法队伍教育整顿工作指引》精神，深化放管服改革，着眼群众反映强烈的问题，从最困难的群体入手，从最突出的问题着眼，从最基础的工作抓起，积极为企业和群众排忧解难，以实际行动践行执法为民。

二、任务目标

树牢为群众办实事的理念，深入基层了解实情。组织公安民警通过“五进”(进企业、进社区、进村屯、进学校、进单位)，虚心向群众学习、向群众求教、向群众问策。重点深入矛盾纠纷易发地、治安隐患集中地，走访服务对象、特殊群体、困难企业、困难群众、信访当事人，听取对公安工作的呼声期盼、意见建议。在走访调研的基础上，梳理在执法办案、为民(企)服务、自身建设等方面存在的突出问题，对照先进典型查找差距与不足，通过结合实际出台便民、利民、惠民举措，解决企业和群众的实际困难。

三、基本原则

(一)坚持问题导向。聚焦群众反映强烈的热点、制约严格公正执法的堵点、影响公安队伍建设的难点问题，转变思想观念，改进工作作风，打破传统观念、传统思维和传统方式，集中发力改革创新、解决实际问题。职能上，要着力解决职责相互交叉、责任不明晰的问题;审批上，要着力解决与其他部门互为条件、互相掣肘、责任不清的问题;程序上，要解决环节繁多、程序复杂的问题;方式上，要解决信息化建设缓慢、“互联网+”利用率不高、过分依赖传统办法的问题。

(二)突出务实特色。结合民警工作职责，突出主责主业，既要做好面向社会服务工作，也要做好本单位内部管理工作。立足改革创新，突出务实特点，结合本单位工作实际，自行查找自身存在的突出问题，积极开展体现本单位特色的“自选动作”，要形成工作亮点，避免千篇一律，着力解决实际问题。

(三)提高效率效能。强化服务群众、服务企业的理念，通过简政放权、精简程序、优化流程，切实提高服务质量和效率。要为企业和群众提供方便快捷、功能齐备、流程简便、优质高效的网上服务，不断加强和提高网上服务的比重。通过“互联网+公安政务服务”并行同步主题活动，实现线上线下步伐一致，共同为群众办实事。

四、工作步骤

(一)统一思想，积极发动，提供制度保障(3月12日至18日)

依据上级公安党委队伍教育整顿“我为群众办实事”主题活动实施方案，明确责任任务和目标。根据上级方案结合本单位工作实际，迅速制定出台派出所主题活动实施方案，确定“我为群众办实事”主题活动的内容和措施，以供下一阶段民警走访调研参考执行。并于3月18日报送教育整顿办。(责任单位：派出所教育整顿整治组，全体民警辅警)

(二)走访基层，听取意见，梳理问题，出台措施(3月19日至31日)

集中资源和力量，深入基层走访调研，组织民警集中开展“五进”(进社区、进乡村、进企业、进学校、进单位)，虚心向群众学习、向群众请教、向群众问策。重点深入矛盾纠纷易发地、治安隐患集中地，走访服务对象、特殊群体、困难企业、困难群众、信访当事人，听取对公安工作的呼声期盼、意见建议。在走访调研的基础上，梳理在执法办案、为民(企)服务、自身建设等方面存在的突出问题，确定“我为群众办实事”的具体内容和措施，突出简化办事程序，压缩审批时限，落实责任主体，公开办事流程，构建“全事项、全过程、各环节”配套协调、优质高效的工作流程体系，以切实减轻群众和企业负担、加快审批速度、提高信息化水平、方便群众办事、化解矛盾纠纷、解决群众实际困难体现主题活动成果。各民警至少要梳理出1个有特色亮点做法的为企业群众办实事的案事例，至少要出台若干条实实在在、管用好用的便民利企措施。(责任单位：派出所教育整顿整治组，全体民警辅警)

(三)常态化开展，固化措施，形成长效机制(4月1日至6月底)

结合中国共产党成立100周年庆祝活动，把“我为群众办实事”主题活动作为派出所队伍教育整顿的一项重要内容，贯穿教育整顿全过程。要固化制定出台“我为群众办实事”的具体内容和措施，常态化地开展此项主题活动，形成长效机制，不断地为企业和群众办实事、办好事。(责任单位：派出所教育整顿专项整治组，全体民警辅警)

五、工作要求

(一)提高认识用心体悟。“我为群众办实事”主题活动作为教育整顿的一项重要内容，贯穿于教育整顿始终，全体民警辅警要树牢为群众办实事理念，切实增强思想自觉、政治自觉和行动自觉，发扬党的优良传统，从群众中来，到群众中去。做到用心体会，悉心体悟，大下基层，力求想群众之所想、急群众之所急、忧群众之所忧，解群众之所困。

(二)以上率下务求实效。派出所主要负责同志，要切实增强表率意识，带头下基层，带头听呼声，带头为企业和群众办实事，带头贯彻落实教育整顿各项任务要求，从日常工作中做起，在小事小案中改起上为全体民警辅警做好示范、当好表率。

(三)强化宣传营造氛围。要依托党报、政务网站、公安门户网站及其他有影响力的传统媒体、新媒体，通过集中宣传与专题宣传、网上宣传与线下宣传相结合等途径，大力宣传“我为群众办实事”主题活动取得的成果，形成声势，扩大影响。在主题教育活动中开展的“自选动作”、创造的新特色、新亮点及时报送上级公安党委。(四)注重总结强化督导。要注意留存“我为群众办实事”主题活动中各项工作档案和影像资料。派出所教育整顿专项整治组会加强日常调度检查，采取听取汇报、查阅资料、现场观摩、随机抽查等方式，及时了解各民警辅警活动开展情况，及时发现和整改存在的问题。