最新智能化创新运营方案范文(精选10篇)

好的方案应该是可持续的，能够适应变化和应对不确定性的挑战。在撰写方案时，要注意语言简练、思路清晰，使读者易于理解和接受。方案的实施需要我们付出努力和时间的投入，但最终会获得令人满意的结果。

智能化创新运营方案篇一

根据《xxxx市委x市人民政府关于全力推进经济社会实现跨越式发展的意见》精神，为加大实施科技自主创新工程力度，保质保量如期完成既定的目标任务，特制定科技自主创新工程实施方案。

指导思想：

坚持以科技发展观为引领，认真贯彻落实“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针，大力实施“工业立市、工业强市、科教兴市”战略，把提高自主创新能力摆在优先发展的位置，以强化企业自主创新主体地位为核心，以调整优化产业结构和转变经济增长方式为中心环节，以加快科技基础设施和创新环境建设为基础，大力提高我市集成创新能力和引进消化吸收再创新能力，为全面完成x市跨越式发展三年行动计划目标任务提供强力科技支撑。

目标任务：

到20xx年，高新技术产业增加值由27亿元增加到54亿元，具有自主知识产权的产品产值占高新技术产品产值的比重达到40％以上。全社会科技投入：市本级科技三项费和科学事业费占财政预算支出的比例达到6％；高新技术企业科技投入平均占销售收入的比重达到6％，科技型企业达到3％，一般企业达到2％以上；技术贸易额由4000万元增加到8000万元；科技进步对国民经济增长的贡献率由％增加到55％左右。其中：

20xx年，高新技术产品增加值达到33亿元，全社会科技投入：市本级科技三项费和科技事业费占财政预算支出的比例达到4％；高新技术企业科技投入平均占销售投入的比重达到4％，科技型企业达到2％，一般性企业达到％；技术贸易额达到5000万元，科技进步对国民经济增长的贡献率达到51％。

20xx年，高新技术产品增加值达到40亿元，全社会科技投入：市本级科技三项费和科学事业费占财政预算支出的比例达到5％；高新技术企业科技投入平均占销售收入的比重达到5％，科技型企业达到3％，一般性企业达到2％；技术贸易额达到6000万元，科技进步对国民经济增长的贡献率达到53％。

（一）强化产学研结合的科技成果转化体系建设。大力加强以企业为主体的技术创新体系建设，促进企业成为科技创新的投入主体、组织主体和实施主体。支持企业与重点院校、科研机构建立长期稳定的合作关系，共建技术开发实体，以项目或课题为纽带，对重大技术难题组织产学研联合攻关，对产学研结合的研究开发项目给予重点支持；各级各部门要主动在企业和高校、科研单位之间牵线搭桥，协调产学研及相关部门的关系，加快科技成果就地转化。每年举办一次高层次、多领域产学研对接会，解决企业生产经营中的技术难题。

（三）倾力于科技创新基地建设。围绕我市主导产业发展需求，加大园区、企业与高校院所的深度合作，构建满足园区产业和企业发展需求的科技创新机构。充分发挥和利用其科技资源优势。到20xx年，在园区建成2个省级重点实验室，在企业建成3个省级、8个市级工程技术研究中心和一个国家级工程技术研究中心，高新技术企业达到30家。

（四）加大民营科技园建设力度。坚持以推进新型工业化、城镇化为载体，引导工业向园区集中，项目向产业集中，农民向城镇集中，加快推进“六区”建设与发展。“六区”要围绕各自特色定位和发展方向，加大招商引资力度，着力引进一批科技含量高、带动力强的项目，不断提升园区档次和规模。到20xx年，努力把港区台商投资区、薛店中原食品工业园建成省级民营科技园；x煤电循环经济园建成省级循环经济示范园。龙湖科技教育园、城北医药化工园、城东工业园建成郑州市级民营科技园。“六区”实现企业销售收入达到188亿元。

智能化创新运营方案篇二

第十一条入园企业的义务：

（一）在本注册；

（二）与园区物业管理公司签订物业管理服务合同；

第十二条创业园收费项目包括房屋租金、物业管理费、水电费等。房屋的计费面积按出租单元内使用面积+本楼层公共分摊面积计算，物业管理费、水电费、空调费等其他服务性费用按照园区内物业管理公司统一的收费标准收取。

第十三条入园企业在优惠期内享受优惠房租，租金价格按市场评估价格30标准收取。

第六章租金优惠。

营情况、管理状况、技术实力等方面进行评估，符合以下条件的，报区科技创新局审定，经批准后可延长优惠期一年。

（一）上年度主营业务收入达到500万元以上，且主营业务增速。

在20以上；

（二）上年度研发投入费用达到100万元以上，且研发投入增速。

在20以上；

（三）在园期间首次获得国家高新技术企业认证；

（四）在园期间获得1000万元以上风险投资；

（五）在园期间通过pct途径申请专利且获得相关国家或地区授权；

（六）在园期间获得软件著作权。

第十六条在园企业在优惠期届满后如选择继续留在创业园，房屋租金价格按照市场评估价收取。

第十七条对符合本产业政策导向、从事公益性研究的单位，经领导小组研究同意，可延长享受租金优惠政策或予以免租金。

智能化创新运营方案篇三

为丰富我校课余生活，普及科学知识、提高科学素养，根据青南教科函〔20xx〕346号《关于开展第xx届市南区青少年科技创新大赛展评活动的通知》的指示要求，经学校研究决定，举行校级科技创新大赛活动。活动采取全校参与、班级初评，学校复评推选优秀作品参加区市比赛的形式进行。现制定活动方案如下：

20xx年xx月xx日。

主要活动分为学生活动和教师活动两大类，全部作品要求原创。

学生活动包括：学生小发明、学生小论文、学生科幻画、科技实践活动。

教师活动包括：科技实践活动、教师发明作品、教师科学科技教育论文、教师科技教育方案。

（一）学生小发明作品。

主要负责人：各班班主任科技曲老师。

参与人员：全校1-6年级学生全体参与。

具体安排：

1、1-6年级每班精选上交发明创意表5份（表格随后科技教师下发）。

2、3-6年级每班至少上交发明作品2份（数量不限，成品上注明班级姓名）。

3、12月18日以班级为单位上交科技老师办公室。

（科技小发明，就是能解决生活中问题的简单创意制作。例多功能组合菜板、不怕油溅的炒菜铲、可伸缩羽毛球拍等）。

（二）学生科学幻想画。

主要负责人：各班班主任美术教师。

参与人员：全校1-6年级学生全体参与。

具体安排：

1、1-6年级每班精选上交美术作品8幅（尺寸要求区通知后下发）。

2、以班级为单位上交各级部美术老师处时间另行通知。

（三）学生科技小论文。

主要负责人：5、6年级语文教师科技教师。

参与人员：5、6年级全体学生。

具体安排：

2、12月18日以班级为单位上交科技曲老师处。

（四）科技实践活动。

参与人员：全校学生。

具体安排：

1、学生自愿参加。

2、文字、照片资料等方式整理齐全，呈现实践活动的全过程。

3、12月18日上交到科技曲老师处。

（五）教师发明作品、科技教育方案、教师论文、科技实践活动。

参与人员：全体科学教师、科技教师。

具体安排：

1、老师任选一项完成，要求原创作品。

2、12月18日上交南主任处。

组长：宫校长。

副组长：南文军、曲小斐。

组员：xxx辉、丁伟红、张梦、全体美术教师、各班班主任、科学任课教师。

根据各班上交质量进行评比。选出班级优秀组织奖6名，个人名次以2:3:5进行评奖，优秀作品推荐参加区、市赛。

智能化创新运营方案篇四

为了培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，激发学生对科学的兴趣和爱好，给学生提供展现自我才能和提高自身科学素养的空间与平台，以“普及+提高”为指导思想，全面推动我校校园科技教育工作的开展，促进我校素质教育的全面实施，学校特举办20xx年“第十届校园科技节”暨校园科技创新大赛。

组长：龙俊杰。

副组长：梁茜。

成员：学校办公室、教导处、教科室、德育处、大队部、总务处、学校工会各成员，科技辅导员及全体班主任。

我实践我思考我创新我快乐。

全校1—6年级学生及科技辅导员教师。

（一）群体项目（1—6年级各班5—10名选手参赛）。

举行特色科技趣味活动。（备注：具体内容、项目及相关规则等现场展示前另行通知。）。

（二）竞赛项目及名额分配。

1、少儿科幻画（1—6年级每班选送4件作品）。

2、科技创意项目（3—6年级每班选送2件）。

3、科技制作（小发明）（3—6年级每班选送2件）。

4、科技创新项目（4—6年级每班学生2件）。

5、科技实践活动（含科学dv）（4—6年级每班1件）。

6、科技辅导员项目（全体科技辅导员教师参赛，件数不限）。

1、第一阶段（活动启动）9月25日—27日向学生进行科普宣传。

2、第二阶段（活动实施）9月28日—10月12日学生进行创作。

3、第三阶段（评奖及现场展示）10月15日—19日。

（1）举行科技群体项目。

（2）科技获奖成果现场展示。

1、各班参赛作品按要求贴上标签，在规定时间内分别上交至相关负责人处，由组委会统一评选。

2、作品上交截止时间：

（1）科幻画：9月28日上交至德育处周红老师处。

（2）科技小制作（小发明）：10月9日上交至科技兴趣组彭秀峰老师处。

（3）科技创新项目、科技创意项目：10月12日上交至办公室陈先福老师处。

（4）科技实践活动（含科技dv）：10月15日上交至教科室张先艳老师处。

（5）科技辅导员项目：10月15日上交至教科室彭立新老师处。

（一）单项奖。

1、以年级组为单位设一、二、三等奖，分别颁发获奖证书和奖品。

2、群体项目取前5名，颁发奖状。

3、对创新项目、创意项目评为一等奖的作品，拟增加专家问辩环节。

（二）团体奖。

1、各单项总分之和，按年级组取前三名。

2、群体项目分别按7、6、5、4、3计分；科技小制作一、二、三等奖分别按3、2、1计分；其余项目一、二、三等奖分别按5、3、2计分。

（三）优秀辅导员奖。

科技大赛中有指导的一等奖作品方可入选。

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

3、推荐参加市级创新大赛的参赛作品主要由一等奖项目中按市创新大赛分配名额择优推荐。

智能化创新运营方案篇五

为贯彻落实《xxx科学技术普及法》和xxx中央xxx《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，根据浦东新区xx年青少年科技节的精神，结合我校实际情况开展科技活动。

科技给我力量创新伴我成长。

5月1日——5月31日。

(一)、学校科普活动。

1、营造科普宣传氛围：

(1)、组织一次“科技给我力量”的升旗仪式。

(2)、组织一次以科普为主题的红领巾广播。

(3)、各中队组织一次“科技给我力量，创新伴我成长“为主题的十分钟队会。

(4)、各班出一期科普主题的黑板报。

2、开展各项活动：

(1)、读书活动。

每位同学上学校图书馆或上学校电子图书馆阅读一本科普方面的图书，并撰写一篇读后感。

(2)组织三——五年级的电脑ppt制作比赛。

主题：我眼中的民族精神。

(3)组织全校学生科普画比赛。

主题：“垃圾不落地，浦东更美丽”环保宣传。

要求：绘画形式不限，可以是水粉画、蜡笔画、水彩画、素描、漫画、油画、铅笔画、粘贴画、中国画、电脑画等绘画种类和风格，可以使用不同材料表现(但不包含非画类其他美术品和工艺品)。

(4)、组织全校学生科普实践活动。

利用自然课、生活与劳动课、兴趣小组、社团活动、校班会课等时间，每周进行一个主题活动。

5月8日——5月12日：探雷活动。

5月15日——5月19日：无线电测向活动。

5月22——5月26日：天文“智力七巧板”活动。

5月29日——6月2日：车模、航模、空模活动。

(5)、专家进校园活动。

5月18日，邀请少科站专家来校做“天文“智力七巧板””的辅导报告。

(6)、组织一次参观活动：

利用学校和基地、协会签约的有利条件，组织学生参观上海科技馆。

(7)、配合信息组，组织好计算机等级考试工作。

(二)、参加新区的各项科普活动。

在学校层面各项活动的基础上，挑选学生科技骨干，参加新区的各项活动：

a、市级、新区业余电台竞赛。

b、市级、新区探雷竞赛。

c、天文“智力七巧板”浦东选拔赛。

d、浦东新区航海模型竞赛。

(三)、推选学校科技老师外出学习、考察。

利用学校加入第二批“全国科普创新示范校“的有利契机，学校选派老师参加5月17日——20日在北京召开的命名大会，到时被选派的老师将把在会上学到的科普活动经验带回上海与全校老师一起分享，从而提升我校科普教育的实力，培养科普创新意识。

(四)、活动总结。

本次科普活动月结束后，师生撰写辅导或活动感受文章。

智能化创新运营方案篇六

北京青少年科技创新大赛是一项具有三十年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励优秀人才的涌现。城西区教委、城西区科协、城西区科委将在今年的学生科技节期间继续举办20xx年城西区青少年科技创新大赛，现将相关方案如下：

城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会。

城西区青少年科技馆xx青少年科技馆。

城西区各中小学在校学生(含职业高中)。

由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。

创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。

城西区青少年科技创新大赛将于20xx年11月初举行。

（一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级初评。

（二）进入区级终评的发明、论文作品、科幻画作品要参加现场展示、答辩活动。由专家评定出成绩。

1、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。

2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。

3、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。

智能化创新运营方案篇七

为贯彻落实关于水安全保障的重要讲话精神，深入实施创新驱动发展战略，支撑生态文明建设，根据xxx《水污染防治行动计划》和关于大众创业、万众创新的部署，重点围绕节水、供水、水污染防治和水生态修复等方面科技创新，科技部、环境保护部、住房城乡xxx、水利部、xxx等部门联合组织实施国家水安全创新工程。为有序、高效开展国家水安全创新工程，制定本实施方案。

一、工程目标。

构建符合水安全战略的创新创业和科技成果转化的创新服务环境，统筹节水、供水、水污染防治和水生态修复科技发展顶层设计与部署，研发、示范、推广一批先进技术，培育一批创新型企业和产业科技创新中心，形成一批以需求为导向的技术方案、商业模式、创新业态和创新品牌，促进科技与经济、管理、金融、就业等深度融合，更好地发挥科技对水安全保障的支撑引领作用。

二、主要措施。

(一)加快水污染控制与治理科技创新。

护技术、水生态保护和修复技术、饮用水安全保障技术、农业面源污染防治技术、城镇污水处理和水环境治理技术等方面科研攻关，强化集成与综合示范，优化水环境综合治理技术方案，培育和发展环保产业，支撑我国水环境质量持续改善。

进一步加强地下水污染修复、河口海湾水环境治理、近岸海域水环境治理、有毒有害污染物控制等技术的研发与示范，推动相关技术产品产业化。

(二)加快水资源开发利用科技创新。

按照“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”治水方略，抓紧实施“水资源高效开发利用”科技重点专项，研发和示范一批综合节水、水资源综合利用、水利工程建设、水资源综合调度、非常规水资源开发利用等方面先进技术，加强在京津冀、长江经济带等重要区域集成应用，支撑海绵城市建设，提高水资源供给能力与利用效率，为区域水资源安全供给提供系统技术方案。支持废水深度治理和废水资源化能源化利用新技术开发，推进新一代水处理技术示范应用。

(三)促进海水淡化科技成果转化。

针对沿海地区、岛屿、大型海上移动平台等用水需求，发挥市场在资源配置中的作用，创新海水淡化产业商业模式，促进海水淡化技术、工程、服务、资本、政策等集成创新，示范推广一批膜法海水淡化、热法海水淡化、风电海水淡化、核电海水淡化、浓海水梯级利用、高盐废水脱盐等先进技术。对于成熟适用科技成果，优先纳入《海水淡化先进技术汇编》，加大海水淡化技术标准制修订和贯彻实施力度，支撑海水淡化产业发展。结合农村饮用水安全保障工程建设和改造，在西北、东部沿海等苦咸水地区，大力推广膜处理等技术。

(四)建设国家水安全产业科技创新中心。

优化水安全领域产业技术创新战略联盟布局，充分发挥海水淡化技术、水环境监测装备、节水降耗水处理装备、再生水利用与风险控制、膜生物反应器(mbr)、节能减排标准化等产业技术创新战略联盟作用，发挥好水安全领域国家重点实验室和国家工程技术研究中心作用，推进产学研联合攻关。强化企业创新主体地位和主导作用，建立一批具有创新优势、产业优势、服务优势、品牌优势的国家水安全产业科技创新中心，优化技术、人才、资本、管理等创新要素配置，促进科学研究、科技产业、科技服务、科技金融等深度融合，加强基础研究，强化原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新，发挥科技创新引领作用，促进水安全产业创新发展。

(五)实施水安全创新品牌行。

建立和完善水安全技术评价方法和标准体系，定期开展水安全技术评估和筛选工作，编制《节水治污水生态修复先进适用技术指导目录》等，促进先进适用技术转化应用。实施水安全创新品牌活动，推出一批在水安全创新发展中有突出贡献的地区、科研团队、科技型企业、创新产品。首批评选10家全国节水型社会建设和节水城市创新试点，30家水安全创新企业、30个水安全创新团队，100项水安全创新产品。在水安全相关国家科技计划(专项、基金等)中，支持开展水安全创新品牌典型示范，鼓励全国节水型社会建设示范区、国家节水型城市、海绵城市建设试点等开展水安全创新品牌推广。支持水安全创新产品进入《首台(套)重大技术装备推广应用指导目录》。

(六)提升水安全科技创新与服务能力。

智能化创新运营方案篇八

为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，展示我校青少年研究性学习成果和科技活动开展情况,遴选优胜作品参加上级大赛。经学校研究决定，于__年9月29日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。现将有关事项通知如下：

一、成立自由小学第六届青少年科技创新大赛活动领导组，负责对我校创新大赛活动的领导、组织和作品评选。其组成情况如下：

组长：余__。

副组长：周__李__杨__曹__。

成员：冯__、各班班主任。

二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和教师两个板块。青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;教师板块的内容包括教师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。(具体内容到德育办公室曹衍葵处详见大赛规则。)。

三、本届活动设立优秀科技项目一、二、三等奖，优秀科技实践活动一、二、三等奖，优秀科幻画一、二、三等奖，青少年科学影像活动一、二、三等奖,优秀组织单位奖(班级)，优秀教师奖。并将获奖作品推荐到县上参评，如获得县上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。获得市上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。获得省上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。同时，所获荣誉证在职称评定和绩效考核中享受同等加分政策。

四、小学生科技创新成果项目：即小制作、小发明。但必须是人家没做过的。须提供申报书、查新报告、项目研究报告及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图)各1份。

中学生科技创新成果项目：须提供申报书、查新报告、研究论文及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图)各1份。

教师科技创新项目：分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。(须提供申报书、项目报告、查新报告及其他附件材料各1份。)。

少年儿童科学幻想绘画项目：对人类未来生活环境进行科学的、发展的畅想和展望!比如：吃.穿.住.行等方面不存在或还未达到的，但又要有一定的科学依据。应先想想我要画什么?怎么画?然后打草稿，反复修改，最后放大。(须提供申报书1份，作品1幅，将1份申报书贴在作品背面左上角。)。

青少年科技实践活动项目：选择社会、生活、学习中的热点、重点、难点的问题来开展讨论、研究，对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。(须提供申报书、活动报告、活动照片、活动记录等原始纸质材料各1份。)。

青少年科学影像活动项目：须提供视频文件光盘1张，申报书1份，附件材料(作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等)1套。

注意：9月29日—10月14日为宣传学习阶段;。

10月15日—11月15日为创作、实践阶段;。

11月16日—22日为评审阶段;。

11月25日—11月29日为上报阶段。所以，所有作品、资料必须在11月15日前交德育办公室，以便评审。

智能化创新运营方案篇九

为了适应科学技术和经济飞速发展需要，为培养青少年科技创新精神和动手实践能力、突出创新意识和科技含量，推进我校科技创新工作。近几年来，我校主动开展少年科技活动，并在各级各类科技活动比赛中取得较大结果，而且涌现了一批热心指导中学生科技活动优异老师。结合师生生活和社会生活实际，我校开设了以科学活动为特色爱好活动小组，意在让学生经过详实科普知识介绍，生动有趣科技小制作，令人着迷航模、车模等活动，激发学生爱科学、学科学、用科学爱好，强化科技意识，深化科学知识，培养她们多个能力和良好科学习惯，加紧我校科技创新工作建设步伐，整体推进素质教育。

1、科普知识介绍。

（1）介绍部分中国和国外伟大科学家，了解她们不平凡事迹，并自觉学习她们科学品质。

（2）经过介绍部分科学技术发展史和物理学史，了解科技发展过程艰辛，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔精神；了解科技发展最新动态。认识在目前科学技术高速发展时代，社会发展，经济建设更离不开发明。发明能使大家认识世界、改造世界能力上升到新水平，把人类社会推向更高层次文明。

2、生活小常识。

（1）知道部分生活小常识、小窍门，并把它们应用到现实生活中，提升我们生活质量。

（2）意识到科学就在我们身边，物理和生活是密不可分。

3、科学幻想画。

（1）认识人类和地球环境相互关系，认识到能源危机和生态资源关系，树立环境保护意识、节能意识。

（2）引导学生大胆幻想，绘制科学幻想画，培养她们想象能力。

4、科技小制作。

（1）围绕以往学生制作获奖作品，引导学生探索科学道理，激发她们爱好。

（2）经过动手、动脑搞制作，提升学生思维能力、动手能力和处理问题能力。

（3）经过操作和讨论，提升学生应用知识能力，发明能力，养成精益求精科学品质。

5、科技模型（航模、车模、航空、建筑模型等）。

（1）经过展示航空工具实物和工作情景，引导学生自行制作简单航空模型。

（2）经过观察和查阅资料了解飞机升降和转弯道理，并能利用此知识来对自己制作航空模型进行调试，能使模型很好地在空中飞行。

（3）了解车模、航模工作原理，会拼装车模、航模并很好地控制它们。培养学生对科技模型爱好。

（4）在活动过程中能克服困难，善始善终，乐于和她人合作交流。

（5）组织学生参与学校及省、市、区等举行科技模型比赛，努力争取取得好成绩。

6、科学小论文。

能在老师指导下进行部分发明发明活动，写部分科学小论文。

总而言之，经过开展物理爱好活动培养学生发明发明意识、发明精神和发明能力，培养学生热爱科学技术爱好，克服困难、战胜困难坚强意志，树立建设社会主义祖国信念，养成良好科学态度。

保持和发展对周围世界好奇心和求知欲，形成大胆想象、勇于动手、勇于创新科学态度；了解相关科普知识，关心科技新发展、新动态。

1.教育指导团体。

第一组：周进攻肖文山王恩芳陆喜中。

第二组：张文翰王希玉郭英王维新。

2、爱好小组：

从榆中六中初二年级十四个班700人中选择有爱好100人，并分成5组组成爱好小组，经过她们回到班级中带动更多同学开展活动。

物理学是初二学生新开设一门学科，物理学是以试验为基础自然科学。科学课程中“科学探究”是指：学生用类似于科学家探索科学问题方法，以获取知识、领悟科学思想、学习科学研究方法而进行多种活动。她是学生体验科学过程、了解科学本质、学习科学知识和培养科学能力一个学习方法。所以说，科学探究是培养和提升学生科学素养关键教学方法，又是科学教育关键内容。“科学探究”所需要能力，包含观察能力、试验能力、思维能力、利用科学方法能力、判定决议能力、想象能力和表示、交流、合作能力等，具体表现在科学探究五个基础要素中（提出问题和假设、制订计划、使用工具和搜集证据、处理数据和解释问题、表示和交流）。

从学校课程发展角度来看，现代学习理论强调“发觉、体验、合作、反思”学力目标，强调关心每一个学生成长，以学生发展为本教育。它要求我们在教学中只能选择合理、基础、能转化为方法、对学生终生学习含有普遍意义少许知识为载体进行探究，引导学生在浩瀚知识海洋中逐步学会辩明真伪、探求真知，不停获取有效知识，不停提升科学文化素质。让她们在探究实践中体验科学方法魅力，让科学方法教育成为她们快速成长“催化剂”，为她们成长为能适应未来社会发展需要有用之才奠定坚实基础。

1、活动内容：

我们这次活动时间为十二个月，从9月到7月。分为“科普知识介绍”、“四小活动（小制作、小发明、小创作、小论文）”、“科学幻想画”、“生活小常识”“科技模型”五个单元；这次活动表现了以下部分思想：

（1）全方面性。课程面向全体学生，充足考虑学生年纪特征、爱好爱好、生活环境、文化背景，教学内容含有多样性和灵活性。

（2）实践性。强调学生亲身经历，动手操作，要求学生主动参与到各项活动中去，在做、考察、试验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发觉和处理问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

（3）开放性。课程在教学内容、活动组织、学习评价等方面给老师、学生选择机会和创新空间，在最大程度上满足不一样学生学习需要。

（4）合作性。在参与科技活动和社会实践活动中，教育学生为了实现共同目标而团结互助、尽职尽责，培养学生人际交往能力和合作精神。

（5）适应性。课程内容贴近学生生活，选择贴近学生生活，能立即、方便地获取材料，符合现代科学技术发展趋势，适应社会发展需要，有利于为她们可连续发展最必需内容。

2、活动关键和难点：

关键：

活动内容努力争取内容广泛性、真实性和可行性。

难点：

活动内容开放性和合作性具体表现方法。

创新点：

以我校开展物理爱好小组活动为载体和平台，开展科技创新实践活动，使学生主动参与到各项活动中去，在做、考察、试验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发觉和处理问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

3、可利用科技教育资源：

场所：多媒体电教室，物理、化学、生物试验室，绘画室，科技展馆。

资料：近几年开展物理爱好活动积累各项资料，教导处搜集资料，科技展馆搜集资料，绘画室搜集资料，物理试验室、化学试验室、生物试验室搜集资料，图书室资料。

器材：试验室器材，能够经过多渠道获取，如试验室器材、生活中废旧物品、玩具零件等。

4、活动过程和步骤：

（1）座谈、讨论活动必需性，调查、访谈专题及内容。

（2）搜集资料。动员老师和学生搜集近几年开展物理爱好活动积累各项资料，教导处搜集资料，科技展馆搜集资料，绘画室搜集资料，物理试验室化学试验室生物试验室搜集资料，图书室资料。

智能化创新运营方案篇十

上东大学威海分校年轻而充满活力，她需要每个山威人的努力才能更好地成长与发展。21世纪是创新型的社会，创新能力和思维的多样性是每个大学生所必备的。因此，上东大学威海分校校学生会特策划举办创新思维“金点子”大赛，以丰富校园文化生活，激发同学们的创新热情，为校园建设、生活献策献计。

本大赛旨在提高大学生的创新能力，培养大学生的发散思维，为我校营造一个良好的学术科技氛围；为同学们提供了一个展现自我才华与奇思妙想的广阔舞台，使同学们的生活更多姿多彩；同时也为学校推荐一些独具匠心的想法和建议，使学校制度更为完善，校园生活更美好。本大赛的举办不仅可提高同学们的主人翁意识以及加深同学们对学校的热爱之情，而且有利于提高同学们对其专业文化素质和知识实际综合运用的能力，为步入社会做好准备，以及充分弘扬与时俱进、开拓创新的精神。

征集有创新思维的“金点子”，并对其进行选优评奖。

1、参赛形式：个人参赛或团队参赛(团队人数不超过3人)。

2、参赛对象：在校本科生和研究生。

3、参赛作品类别：

a.环境建设类(如改善校园环境的创意等)；

b.艺术娱乐类(如针对我校文娱活动的突发奇想或改革方案等)；

c.校园学习类(如针对校园学习方面的奇思妙想等)；

d.管理制度类(如学校管理制度，相关条例的改革等)；

e.生活服务类(如对我校餐饮环境、校园购物环境等方面的新想法等)；

f.健康生活类(如针对校园生活的新颖想法等)。

g.校园创业类(如在校园内开设小店等想法)。

h.其他类(包括其他一些不属于以上类别的创意“金点子”)。

4、作品要求：

(1)有创新性和可操作性。

(2)作品一律按规定格式书写(参赛者需上交打印版和电子版)(可见附件)。

5、作品上交时间：x年xx月xx日——x年xx月xx日。

作品上交地点：xxx。

注：电子版发到邮箱：xxxxxx。

五、活动流程安排：

1、前期宣传：xx月xx日——xx月xx日。

在各宣传栏张贴海报和宣传纸(每日一贴，持续一周)；请求各院下发通知，通知到班；悬挂条幅。

2、作品选优评奖：

月xx日——xx月xx日将征集的所有作品整理、分类，由部分学生会成员进行初选。

月xx日——xx月xx日初选的作品再由团委、校学生会共同复审。

月xx日——xx月xx日经复审合格的作品进入决赛阶段。(入围名单进行公示)。

注：决赛流程：(1)参赛选手先对作品进行阐述，同时进行电子版演示(时间为五分钟)。

(2)参赛选手回答评委提出的问题。(时间为8分钟)。

(3)评委根据评分细则(可见附件)打分，选出总分排在前六名和各主题类别最佳创意的作品。

(4)确定获奖名单，邀请特邀嘉宾为获奖人员颁奖。

决赛时间：xx月xx日。

决赛地点；xxxxxxx。

决赛评委成员:特邀嘉宾、团委老师、校学生会成员。

3、后期宣传:。

a.以海报和宣传纸的方式对获奖选手和获奖作品进行公示。

b.以喷绘的方式将活动场景展示。

一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；各类别另设最佳创意奖一名(单项奖不与一、二、三等奖重复)。

以上奖项均可按照学校有关规定，在综合测评发展性素质中加分。

1.不允许任何与国家法律和学校有关政策相抵触的言语。

2.严禁抄袭他人作品(如有发现，取消参赛资格，并承担相应法律责任)。

3.活动期间不能一稿多投(如有发现，取消参赛资格)。

4.凡参赛者均表示接受本活动所有条款。

5.向本活动投的稿件，本活动举办者有权无偿使用。

6.凡已投稿件不可另投它处，否则，其承担相关责任，并与举办者无关。

7.本次活动的最终解释权归山东大学威海分校校学生会所有。

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