评选技能尖子申请书 技能标兵申请书(六篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

推荐评选技能尖子申请书(精)一

一、创建目标

1、组织领导好

领导班子坚持讲学习、讲政治、讲正气，在创建文明单位活动中组织领导有力，创建活动富有成效;自觉地把两个文明建设作为统一的工作任务，统一部署，统一落实，统一检查，统一考核;建立创建文明单位的领导机制和工作机制;制定并认真实施比较完善的创建活动计划、检查、考核等管理制度和办法;群众发动广泛深入，有强烈的创建意识和浓厚的创建氛围。

2、机关作风好

机关服务规范，依法检验，按章办事;业务工作遵循“四个公开”：即服务内容公开、办事程序公开、承诺时限公开、收费标准公开。全员无违反有关廉政建设规定，没有吃、拿、卡、要行为，行风评议满意率达到良好等次。

3、员工素质好

党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用发挥好。工作人员的思想道德素质和科学文化素质不断提高，“爱岗敬业、团结协作、开拓创新、争先进

无乱画乱贴乱挂现象，室内放置适当、美观。

1、模范遵守国家的法律法规，无赌博、搞封建迷信、参与群体闹事及打架、酗酒滋事等违法违纪行为。

2、经常开展“三德”教育，严格遵守职业道德和廉政及行风建设有关规定，不利用业务之便吃、拿、卡、要。

3、认真落实计划生育政策和社会治安综合治理责任目标。

有下列行为之一者，不得评为文明科室：

1、干部职工有出现政治问题者;

2、部机关组织的政治学习、党建活动，每月2人次以上无故不参加者;

3、工作制度不落实，形同虚设者;

4、服务意识不强，质量不高，工作失误、失职，造成严重后果者。

三、具体细则

1、考核内容：科室认真贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习实践科学发展观，坚持党的基本路线、方针和政策，自觉同党中央保持高度一致。科室负责人思想正、作风好、求真务实，能够紧紧围绕中心任务开展工作。善于掌握和解决本科室人员思想问题，关心干部职工的成长进步。科室人员爱岗敬业，恪尽职守，工作中坚持高标准、严要求，有较强的工作责任心。

2、打分标准：科室负责人及人员对学习贯彻党的路线方针政策不认真扣3分，出现不正确言论此项不得分。科室负责人作风不民主扣2分，有思想问题没有及时做工作每次扣2分，不了解所有属人员思想状况扣2分，不关心干部职工成长进步扣3分。科室人员因责任心不强发生问题时，每次扣2分，造成重大损失此项不得分。

1、考核内容：科室负责人及人员认真遵守学习制度，积极参加政治理论和业务知识学习。参加学习和集中活动时不迟到、不早退，不无故缺席。认真撰写读书笔记和心得体会，学习方法得当，效果明显。

2、考核标准：科室负责人及人员对理论学习不积极、不重视时扣3分，发生迟到、早退每人每次扣0.5分，无故缺席每人每次扣2分。不撰写读书笔记扣2分，安排撰写的心得体会不能按时完成每人扣1分。

1、考核内容：科室工作职责、工作目标和工作任务明确，能够以身作则，真抓实干，所属人员工作积极性高。科室负责人思想新、点子多、方法活，有开拓创新精神。科室人员团结协作，锐意进取，积极完成各项工作任务，没有误时、误事现象。

2、考核标准：科室工作职责、目标和任务不明确此项不得分，不能带头真抓实干扣3分，所属人员工作积极性不高扣2分。科室负责人不思进取，工作严重滞后此项不得分，领导工作方法落后，不能按时完成任务，每次扣3分。科室人员进取心不强扣2分，发生误时、误事现象，每人每次扣1分。

1、考核内容：科室人员认真遵守各项规章制度，上班时不迟到早退，不旷工，不乱窜办公室，不利用上班时间逛街或干私活。科室人员不造谣、不信谣、不传谣，不搬弄是非。没有吵架、斗殴现象。

2、考核标准：上班迟到、早退每次扣0.5分：无故旷工扣3分：乱窜办公室和利用上班时间干私活每次扣1分：考勤弄虚作假此项不得分。科室人员出现造谣、传谣、搬弄是非每次扣2分：发生吵架每次扣3份：发生斗殴此项不得分。

1、考核内容：科室负责人及所属人员创建认识明确，态度端正，能积极组织参与创建工作及活动。

2、考核标准：科室负责人及人员对创建工作认识不到位扣5分：不参加创建活动实行一票否决。

1、考核内容：科室负责人带头执行廉洁自律各项规定，群众满意。科室人员积极参加党风廉政教育和警示教育，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。自觉树立文明服务意识，不利用工作之便搞“吃、拿、卡、要”及其它不廉洁行为，不以权谋利，不徇私情，自觉抵制行业不正之风。

2、考核标准：违反规章制度，每次扣3分。科室负责人参加党风廉政学习教育迟到早退每人每次扣0.5分：无故不参加时，每人每次扣1分。科室人员违反廉洁自律各项规定，利用工作之便谋取私利扣4分：受到党纪政纪处分的实行一票否决。

推荐评选技能尖子申请书(精)二

辖区各单位、社区：

20xx年是我市创建国家卫生城市的冲刺年，在市委、市政府的科学领导和全力推动下，全市各级党政机关、企事业单位和广大干部职工纷纷投入到创卫工作，已掀起了齐抓共管、广泛参与的创卫工作热潮。为了充分调动辖区单位、小区特别是广大居民群众创建热情，使单位、小区、居民都能自觉地把创建活动与改陋习、树新风，倡导文明健康生活方式，与遵守城市管理、维护公共秩序，提高市民文明素质等结合起来，都能积极投入全市创建活动，形成全民参与人人创卫的浓厚氛围。经党工委、办事处研究决定，在辖区广泛开展“文明卫生小区、文明卫生单位、文明家庭、文明楼宇”评选活动，现将有关事项通知如下：

一、评选范围及时间

此次评选活动从6月1日开始，6月30日结束。参评范围涵盖新兴辖区所有的单位、小区、楼宇及广大居民。

二、评选程序

单位、小区、楼宇、家庭为四个评选组。活动开展时间内，在社区居委会的统一组织下，通过社区考核单位、小区，小区考核楼栋，楼栋考核家庭的分层评选方式进行考核评比。每个参评单位在创卫评选活动开展以来优良表现的量化得分构成评选的依据。量化得分由基础分、考评分、参与分和附加分组成。所有参评组均有十分基础分，另外每组自身环境好坏和每组成员参与创卫活动的人数、次数进行加减分。每组达到国家级卫生城市考核验收标准，做到每项得1分。初次检查没有做到，但在限期内整改到位的不扣分;限期没有整改的扣一分。成功纠正不文明行为一次，由当事人签字后可获附加分5分。活动结束后，每个测评组每项得分相加，得分最高的单位、小区、楼宇家庭为文明单位，授予文明奖牌。扣分最多的单位、小区、楼宇则给与挂黑牌处罚。

三、评选标准

参照国卫考核验收标准对小区、楼宇、单位、家庭的环境卫生进行综合评分，对未达到考核标准的进行整改，能达到的申请社区居委会或所对应的部门进行考核，获取考核分。单位、小区、楼宇及家庭中的所有成员，除做好所在单位、小区、楼宇、家庭环境卫生的整治外，还应参与社区、小区组织的创卫义务劳动和创卫宣传活动，参与一次每位成员可获参与分1分，参与人员越多，次数越多的参与分越高(社区、小区、楼宇分别会对每一类别的参与成员进行登记)。每组成员成功纠正不文明行为一次，由当事人签字后可获附加分5分。活动结束后，各测评单位分别把所对应的参评部门得分结果上报社区居委会，由社区居委会对每个单位每项得分进行相加审核，审核结果报街道组织科进行复审表彰。

四、表彰奖励

此次评选活动结束后，对表现突出总分最高的家庭、楼栋、小区、单位除授予单位、小区、家庭文明奖牌，发放纪念品给予表彰外，并可成为市、区文明办 “文明家庭”“文明楼栋”“文明小区、文明单位”评选的候选单位。对考核得分最低的单位、小区、楼道进行批评曝光。

五、几点要求

1、高度重视，加强领导。各社区居委会要充分认识到此次评选活动，是改善城市人居环境，提升城市文明程度，塑造魅力新咸阳的重要之举，同时是提高城市环境质量的重要举措，要切实加强领导、统一思想、狠抓落实，以高度负责的工作态度和扎实的工作作风确保此次评选活动取得实效。

2、明确责任，加强协调。各社区、所辖物业公司、单位小区要明确各自职责，加强协调，相互配合，形成工作合力，确保评选活动取得成效。评选活动结果将纳入各社区年度精神文明考核评选之中。

3、广泛宣传，营造氛围。要根据本辖区的实际情况做好宣传推广工作，营造良好活动氛围。

推荐评选技能尖子申请书(精)三

为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自己管理、自己教育、自己服务，促使学生提高认识、加强修养、完善自己，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，特制定“优秀学生”评选标准及办法。

1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《班评细则》，给其他同学起好榜样作用。

2、能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科考试、考查学期成绩优秀。

3、积极参与学校管理，努力完成学校、班级交给的任务；热心为班级、同学服务、乐于助人；长期坚持做好事。

4、积极参加学校组织的各项活动，热爱劳动，自觉抵制精神污染。

5、在校有个性、会学习、知荣耻；在家有孝行、会自理、担责任；在社会有教养、会共处、守公德。

以校为单位评选。全校每学期评出15名优秀学生（不分年级）。

1、班级初评：班任根据学生的各方面表现提供符合条件的学生名单。（不限人数）

2、学校复评：在班级初评的基础上，学校根据值周教师的记载情况综合评定。取前十五名。

注：出现骂人、打架现象、有重大违纪违规行为的一票否决。

推荐评选技能尖子申请书(精)四

为进一步加强我校师资队伍建设，激发教师投身教育教学、教研教改工作的积极性，培育一批名优教师，以促进我校教育教学质量稳步提高，打造学校特色品牌，学校决定在原有《阳衡市实验中学十佳教师评选办法》的基础上，结合学校发展的实际，制订本评选方案。

十佳教师的评选采用定性评定与量化记分相结合的办法，基本评定内容包括：政治思想、职业道德、业务能力、工作实绩四个方面，突出业绩和能力。每年年底评选，原则上评十人。先由教研室协同相关部门进行量化计分，依据本方案相关条例，考虑学科平衡后，再按分数高低公示十名候选人，听取全体师生意见后报请校长室审批。

1、认真学习、深入钻研教育思想、理论，积极贯彻落实党的教育方针、政策。

2、热爱学校、热爱学生、热爱教师本职工作，服从领导，模范履行岗位职责，教书育人，为人师表，具有强烈的事业心和协作精神，治学严谨，具有良好的师德表现。

3、服从学校工作安排，关心、爱护学生，不排斥差生，不体罚和变相体罚学生，无滥发、乱订学习资料等违规现象。

4、教学效果显着，所教学科成绩优秀，学生满意率高。

5、遵纪守法，情操高尚，富有奉献精神，不利用职务之便为个人谋取私利。

6、教育教学理念先进，能适应新课程改革的要求，富有教研教改意识。

7、任教年限须五年以上（含五年）。

公开、公平、公正。量化赋值、透明操作。

（一）课堂教学（两学期分别计算）

１、教学工作量：

①达到本学科教学工作量的记1.5分/期。

②超工作量不足4节的记2分/期，超工作量4节及以上的记3分/期;

③跨学科、跨学段教学并满工作量的记2分/期。

①②③项记分就高不就低，不重复。

2、满意率测评：以学生评教的优秀率为标准记分

3、公开课（限记2节）：学校安排的校内公开课，记1.5分/节，由学校教务或教研部门安排的迎接各类检查、交流的现场课、公开课记2分/节。

（二）教学实绩：

1、中考、高考：（以教务处统计数据为准）

①中考：

合格率加分：初中毕业会考任教科目成绩班平c等（指合格等级）以上人数达校平均值的计基准分6分以后，每超过校平均值5%，加记1分。另：班平b等以上超过校平均值另加2分。班平c等（合格）以上人数未达校平均值者，在基准分基础上按所教年级各科任教师班平c等人数内部排名依次递减1分计分。

优秀率加分：语数外以班平5个a为基础，综合学科以班平4个a为基础，班平每超过1个a，加计1分。

②高考：

高考任教学科人平成绩进入市城区前六名者，分别加记18、16、14、12、10、8分。一人任教多个班级，以多个班的平均成绩作为教师个人成绩，高考成绩高于校平的按本名次记分，低于校平则按校内教师个人成绩排名在基准分基础上依次递减1分计分。

高、初中兼的，记分就高后，再另加计另一学段相对较低的分数的1/3。

2、学生竞赛（学科竞赛、研究性学习、科技创新活动等）：

辅导学生参加奥林匹克竞赛（数、理、化、生等学科）、研究性学习、科技创新活动获国家级一、二、三等奖者，分别给辅导老师加7、6、5分。获省级一、二、三等奖者，分别加4、3、2分。市级一、二、三等奖者，加1.5分、1分、0.5分。未经正式培训而直接组织学生参赛，给予科任教师加记上述标准的1/4。非奥赛的其他正式竞赛，获奖记分按本条中市级等次加分。

音体美教师训练、指导学生参加教育行政部门组织的体育比赛、书法比赛、文艺汇演等学生获奖，根据本条规定按奥赛同等级加分。团体赛按奥赛同等级（一等奖：第一名。二等奖：第二名。三等奖：第三名）乘1.5记分。

学生获奖记分以2人次或2项为限，就高不就低。

（三）教研教改：

1、课题研究（限记2项）：

①课题获国家、省、市立项，给予主要贡献者记8、6、4分（限1人）。

②课题成果获国家级一、二、三等奖，给予主要研究成员（限三人以内）分别加14、13、12分。省级分别加12、10、8分，市级分别加8、6、4分，校级分别加3、2、1分。执笔或实际主持人另加4（国）、3（省）、2（市）、1（校）分。有实际贡献的一般成员按上述标准的1/3记分。

2、论文（含教学设计、案例，限1篇）：

撰写教学论文在国家、省、市、校级以上正式刊物发表分别记5、4、3、2分（与教辅资料相连的报纸、杂志降一个等级记分）。论文获国家级一、二、三等奖分别加5、4.5、4分，省级加4、3、2.5分。市级加2、1.5、1分，校级加1、0.5、0分。优胜奖按下一级别二等奖计分。（以省市教育科研部门光荣册为准）

3、赛课（含课堂实录、录像课，限1节）：

参加教学竞赛，获国家级一、二、三各等级奖，分别加8、7、6分。省级加6、5、4分。市级加4、3、2分，校级加2、1.5、1分。示范课降一个等次记分。

未授奖的公开课、调研课按同级别二等奖记分。

4、课件（限1个）：

利用课件说课的按赛课记分，未说课按赛课降一个等次计分。

5、着作（限1部）：独着8分/部，合着2-3分/部。

6、教辅、练习类（限1本）：0.5分/本。

（四）日常管理：

1、年度获得国家、省、市教育行政、人事、教育科研等部门授予的先进个人、优秀教师称号的分别加记7、6、5分。

2、年度被评为校优秀班主任记4分。

3、年度被评为优秀教研组长、年级组长加记2分。

4、行政干部本人所负责的工作，因成绩突出，在省市专项工作检查中，学校获得优秀单位或先进单位等荣誉称号，按国家、省、市级分别加5、4、3分。

（五）其他：

1、助人为乐、见义勇为等在省市有重大影响的，由校长给予特殊加分。

2、上述各款加分系同一项目获不同等级奖励，记分就高不就低，不重复。

3、为保持学科平衡，同一年度语数外三个学科参评人选每科限三人以内，但不少于1人，其他学科不超过1人。

4、初评以后，公布分数，学校相关处室还应组织召开入围教师所教班级部分学生座谈会，深入了解学生对入围教师教育教学各方面意见，做好座谈会相关记录，交校长办公会集体研究，由校长办公会最后确定获评人选后进行公示。

（六）有下列情形之一者，不得评为十佳教师：

1、年内受到党纪、行政处分者：

2、违背计划生育政策或不晚婚晚育者。

3、一线教师全年工作量不足基本量50%者。

4、全年事假在5天以上者。

5、全年病假在30天以上者。

6、无故旷工者。上班迟到、早退累计5次及以上者。

7、教育教学工作严重失职，给学校声誉造成严重影响者。

8、排斥差生，体罚和变相体罚学生者。

9、不服从学校工作安排者。

10、教学常规量化记分名次居组内人数50%以后者。

11、满意率测评居本组50%人数以后者（优良率达90%以上者不受此限制）。

12、乱收费、乱订资料或家教家养造成不良影响者。

13、本人所提供的加分依据有弄虚作假现象者（含听课记录抄袭等）。

1、学校在宣传栏张贴“十佳教师”彩照和优秀事迹。

2、发给荣誉证书，职称评定根据学校职评方案作相应加分。

3、奖给现金300元。

4、连续三年评为“十佳教师”，授予“实验中学名师”称号，学校内部给予名师津贴50元/月，享受一年（按10个月计，全年500元一次性发放）。

1、本方案由校教代会表决通过后正式实施，同时，原评选办法即行废止。

2、本方案解释权属校长室。

阳衡市实验中学

推荐评选技能尖子申请书(精)五

为了提高员工的积极性、提高员工工作的效率，除了对员工在工作中表现突出的给予奖励外，每月评选一到两名月度优秀员工，每年评选一名年度优秀员工，加强员工的积极性和竞争意识。

1、当月出勤率为全勤。（当月无迟到、早退、旷工；请假时间总和不超过8小时。）

2、当月考核得票次数最多。（考评明细见附表）

3、对本职工作积极主动，认真热心，成绩显著受到部门领导的一致好评。

4、对公司忠诚，对同事团结，对领导尊重，对客人礼貌。

5、工作区域干净整洁。

6、当月无惩处记录。

1、至少两次以上月度最佳员工。

2、保持积极的工作态度，对公司有忠诚度及奉献精神。

3、全年无警告以上惩处。

4、对本职工作积极主动，认真热心，成绩显著得到各部门所有干部的一致认可。

1、每月被评为月度优秀员工嘉奖100元。

2、年度优秀员工将进行现金奖励500元。

3、优秀员工名单将予以公布。

每月30号各部门所有员工投票选举，选举出票数最高的前5名员工，部门主管（生产经理）对这5名员工进行最终评选，并交总经理审核。次月5号将最终评选的结果张贴通报表扬。

年度优秀员工：由各部门负责人于每年年底12月20号将年度优秀员工名单提报至总经理处审批，经理对该员进行综合观察，如符合公司年度优秀员工标准的，由总经理对该员进行实物奖励或现金奖励。并于公告栏上公布。

推荐评选技能尖子申请书(精)六

1、澌岸小学党支部优秀共产党员的评选范围为学校党支部的所有党员教师。

2、党员的党龄必须有二年以上（含二年），方可获得申报优秀共产党员评选资格。

1．认真学习领会党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话，努力做到理论联系实际，知行统一。在“两学一做”学习教育活动中表现突出。

2．按照《党员行为准则》严格要求自己。理想信念坚定，时刻与党中央保持高度一致；自觉履行党员义务，认真参加支部组织生活，主动按时交纳党费。团结同事，乐于助人，爱护集体，无私奉献；在思想道德、教育教学、精准扶贫、学风建设、创先争优、科技创新、学科竞赛、志愿者服务、社会实践等活动中，切实能够发挥党员先锋模范作用的。

3．勤奋学习、求实创新、踏实诚信、勇于实践。综合素质全面发展，本学年度无请假现象，党员民主测评为“优秀”。

1．学校党支部推荐3名优秀党员。由支部大会进行民主测评，评选出1名优秀党员上报。

2．通过党支部于5月16日支部会议民主选举，现场公开公正投票选举产生。

   评选优秀共产党员是澌岸小学思想政治教育工作的重要内容，党支部要高度重视，加强领导，精心组织，周密部署。在评选过程中，要按照条件，坚持标准，严格程序，发扬民主，增加透明度，真正把事迹突出、老师们公认的先进典型推荐出来。要通过评选表彰活动，对学校共产党员进行一次加强党性修养、树立良好作风的教育，广泛宣传先进典型事迹，树立先进典型和推广先进经验，形成学先进﹑比先进﹑赶超先进的良好风气；进一步激发党支部领导下的党员的积极性和创造性，推动我校党建工作再上新台阶。