无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
推荐社会社团申请书如何写一
1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。 4、展示我校的素质教育和精神风貌。
合唱社团的成员来自三四五年级,刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”,气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,这就要求教师要多与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。
训练为了提高,提高为了表现。训练要有手段,合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果,需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
(一) 科学正确的气息训练
气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法::慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
(二)重视发声训练
每节课根据学生的气息声音水平,进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
(三)努力做到字正腔圆
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。
(四)音准训练:
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法,让学生先学低声部旋律。
《夏夜》、《月亮月光光》。
指导教师:曾淑茹、徐鸿
推荐社会社团申请书如何写二
为了丰富校园文化生活,培养学生的兴趣特长,提升学生社会实践能力,探索实施素质教育的新途径,结合我校的实际情况,特制订本行动计划。
本着有利于学生快乐成长,有利于学校特色发展,有利于教育质量提升团队思想,发展和建设学校各类社团,满足学生多元化、个性化发展需要,让学生社团建设成为实施素质教育、提升教育质量,促进学校内涵发展的有效载体。
通过社团建设,促进每名学生全面发展、个性成长,让每一个孩子都有成长的舞台;通过社团建设,探索素质教育的新途径,全面提升教育质量;通过社团建设,培育校园文化,凸显学校办学特色,促进学校内涵发展。
(一)尊重主体,实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度,活动前,学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。
(二)落实常规,健全制度
1.为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们要坚持“六定”。一定活动课程;二定活动目标;三定
活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。
2.做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。
3.加强老师之间的交流探讨,浓厚研究气氛。努力提高社团活动的效果和效率。
(三)充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。
(四)加强检查督促,发现问题,及时修改。
注重学校社团活动的组织、检查、指导、开展,以保证学校社团活动课程顺利进行。
(五)构建科学合理的社团活动评价方案。
“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把各自辅导的情况和成果纳入教师的考评和奖励。
1、强化组织领导。成立学校社团活动领导小组,指导教师精心设计活动,并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。
组长:
副组长:
成员:
2、精心设置社团项目。我校根据学校师资情况、学生需求、活动场地组建学科类、艺术类、体育类、科技类等学生社团,鼓励学生根据自己的兴趣爱好自愿参加社团组织。
3、保证社团活动时间:校级共同活动时间为每周一至周五的第七节课。
准备阶段:第1-2周
1、学校制定活动定方案,宣传动员,组织实施。各社团负责老师和班主任老师组织学生报名。
2、社团负责老师填报社团成员名册、制定活动计划(授课内容)、确定活动内容、活动时间等。
社团活动阶段:第3-16周
1、指导教师认真组织开展活动。
2、做到有计划、有活动设计、有名册、有反馈、有总结。
成果准备展示:第17-18周
(1)指导教师最后阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。
(2)社团领导小组考核检查学生活动效果,评选最佳指导教师和最佳学生(由指导老师推荐),并进行表彰。
(3)展示成果:根据学校的校园文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合等形式展示社团活动的成果。
(一)各班主任要配合辅导老师,告知学生具体的活动地点,定好带队学生,保证每个学生都能及时到达上课地点,尤其是低年级。
(二)各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好,如桌椅、多媒体、教具,保证社团活动单位时间的有效性。
(三)各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名,做好记录。对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之,要及时和其谈心交流,明确活动的目的性,以达到预期的活动目的。
推荐社会社团申请书如何写三
为了传播计算机文化知识,提高大学生的电脑操作技能,促进全校范围的计算机应用知识的学习与交流,我们举办了社团创新大赛活动之“我的大学生活·我的ppt”幻灯片制作大赛。现将该次活动总结如下。
一、活动进行的基本情况
(一)活动的流程
本次活动分为三个阶段。
1、前期准备
主要宣传我们的活动,吸引同学积极参加,同时为同学收作品,进行活动初期的一些申请策划。
2、初赛阶段
3、决赛阶段
(二)活动取得的成果
1、活动受到了同学们的热烈欢迎,大家都积极踊跃参加,活跃了校园气氛,丰富了同学们的课余生活。
2、本次活动为同学们提供了学习与交流计算机应用知识的一个平台,主题恰当,契合我们协会在校园传播与交流计算机知识的宗旨。
3、在幻灯片的制作中大家充分发挥创新精神,施展计算机应用才华,制作了一大批主题健康向上、内容丰富、设计独特、观赏性强的幻灯片,使我们充分感受了ppt应用的魅力,增强了同学们学习和使用ppt的信心和热情。
4、本次活动决赛正值感恩节,大家用这种方式回顾总结自己的大学生活,感恩他人,感恩社会,更增强了作为一名山东中医药大学学子的自豪感和责任感。
二、活动的经验
1、活动中的经验
(1)活动主题恰当,契合大学生的日常生活,反映了当代大学生朝气蓬勃、青春飞扬的精神面貌,受到了同学们的一致好评。
(2)活动形式新颖,调动了全校同学的参与热情,同时又具有观赏性,无论选手还是观众都乐在其中。
(3)活动准备比较充足,前期宣传充分到位,作品收集有条不紊,场面虽然火爆但秩序井然。
(4)比赛一直严格遵守公平公正的原则,初评时有社联公证人员监督,决赛邀请专业人士进行无记名评分,力求保证比赛的公平、公正和公开。
(5)令我们欣慰的是,一大批10级新干事在活动中迅速成长,表现出了高度的责任感和不怕苦不怕累的精神,积极配合各项工作的开展。各部部长认真负责,任劳任怨,使各部门工作协调有序,合理运转,保证了工作的高效开展,展现了我们协会的凝聚力和生命力。
2活动的弱点与不足
(1)由于教室协调不开,致使决赛一拖再拖,削弱了选手的参赛热情,对协会形象造成了不良影响。
(2)决赛时间仓促,细节设计不甚完善,比如会场装饰过于简单,在放映中有个别选手的幻灯片放映音乐出问题,主持人语言措辞略显稚嫩等等。
(3)工作不够细致,在算分过程中出现差错,但好在及时发现并及时纠正,保证了决赛的公平公正。
3、解决方法
(1)在比赛前召开全体理事干事会议,大家群策群力,争取把活动策划的更加完善。
(2)尽量多进行彩排,把可能出现的问题提前解决。
(3)合理安排计分统计工作,又准又快地计算分数,避免出现计分错误。
(4)提前申请比赛教室,若有问题,多与老师协调商量,保证活动如期顺利进行。
我们会要吸取经验教训,争取在今后的活动中充分准备,把活动办得更完美,为创建和谐校园文化贡献自己的一份力量。
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