无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
最新微机员用工协议书通用一
一、非上课学生和本学科教师未经批准严禁进入微机室。外来人员进入机房须经本室负责人批准。
二、上机人员要遵守机房的各项管理制度,爱护机器,保证室内清洁。进入机房要更换拖鞋(或带鞋套),严禁乱扔废纸和脏物;
三、禁止在机房内会客、闲谈、打闹;禁止在机房内吸烟、吃食物、喝水;禁止利用机房设备干私活。
四、机房每周至少要彻底清洁卫生两次,随时收拾好机房内的废纸、脏物。
五、发扬勤俭节约的优良作风,努力节省各项耗材。下班前检查开关,关闭所有电源,锁好门窗。
六、计算机教师应坚守工作岗位,树立为教学服务的思想,在上好微机课的同时,积极为教学服务。
七、 计算机教师负责微机室的日常管理、建设及安全防范工作,要定期维护、保养设备,使之处于良好的工作状态。
八、积极、主动地指导其他教师的网络教学,保证学校网络正常运转。
最新微机员用工协议书通用二
一、微机室教室(多媒体、网络教室)是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室,必须专人管理、科学管理、严格管理。
二、微机室教室(多媒体、网络教室)必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作,确保设备的完好和可随时使用。
三、微机室教室(多媒体、网络教室)内的设施设备均要建档入册,注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等,及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。
四、微机室教室(多媒体、网络教室)必须装有牢固可靠的防盗门窗,配备消防灭火器材,并张贴警示标志,严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室,严禁在室内抽烟,保持室内的清洁卫生。
五、建立计算机网络安全技术支撑平台,定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测,严防病毒侵入和黑客攻击,确保计算机网络系统正常工作。
六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排,入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套,不吃零食,不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程,不随意更改计算机设置,不自带软盘、光盘在计算机上使用。
七、遵守《全国青少年网络文明公约》,文明上网。自觉维护网络秩序,规范上网行为,不打游戏,不进聊天室,不浏览不良信息,不发布虚假信息,不随意约会网友,不沉湎虚拟时空。
八、计算机使用结束后,要认真填写使用记录,清理桌上杂物,恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录,检查设施有无缺损,发现问题及时处理。
最新微机员用工协议书通用三
一、微机室是微机教学和操作的重要场所,无关人员不得擅自入内。
二、禁止在机房内会客、闲谈、打闹;禁止在机房内吸烟、吃食物、水。
三、上机人员要遵守机房的各项管理制度。
四、要爱护设备,不得随意改变计算机程序设置及硬件配置,如属人为原因损坏的必须照价赔偿。
五、凡带有微机室钥匙的教师必须认真负责,不得将钥匙转借他人。
六、老师在使用电脑后或离开微机室请自觉关上所有的机器电源、门窗等,否则因此造成的损失或事故由该老师负责。
七、除下列情况外,禁止学生进入微机室。
1)、学生搞清洁时在教师的安排下可进入。
2)、上课期间,任课老师因教学需要,可让指定学生进入。
3)、其他的特殊情况,诸如竞赛、输入文稿等,必须经过微机室负责人同意,在指定名单中的学生方可进入,由微机室负责人指定机器让学生使用,并且指导老师一定要在场。
八、要保持室内清洁,严禁在微机室内会客和存放易燃、易爆、有毒、有害等危险物品。为了规范学校微机室的管理,使微机室能更好地为教师、学生服务,充分发挥微机室的作用。
九、微机设备必须定期检查、保养、维护。
十、微机室必须做到“五防”,即防火、防盗、防尘、防潮和防电。
十一、下班前检查开关,关闭所有电源,关锁好门窗。
最新微机员用工协议书通用四
新学期伊始,新学期新气象,新教学理念,新教学课标,新的工作方法,新的工作思路,新的教学计划,在学校领导的正确指导下,微机室的教学与管理工作更要扎实,树立服务意识,提高电教管理水平,建立良好地使用、管理和教学的新课堂模式,提高课堂教学效率,努力实现高效课堂。
一、微机室管理
本学期将加大对微机室的管理,提高自身业务素养和思想认识,做好四防工作。要求学生保持室内卫生,减少灰尘对微机的损坏,保证教学能顺利进行。加强对微机的维护工作,提高机器的使用性,正确指导学生在使用计算机过程中,应注意保护计算机设备,提高对计算机基础知识的了解程度。加强防火安全工作,注意对火墙的管理,防止意外事故的发生。
二、提高微机室的使用率
学生在教学课堂活动中,要保证25--30分钟的操作时间,提高课堂效率,进行有效教学,增强学生的综合实践操作能力,引导学生正确使用网络获取、处理、整理信息。
在校本课教学活动中,注重培养特长生,针对学生的个性差异、知识差异、情感差异,在小组合作时强化实践操作能力,让学生在操作中及时发现问题,及时解决问题,保证学生在课堂中能达到教学目标,学会操作。
计算机教师在每学期的期末时间对全校教师开展信息技术培训工作。制定教师计算机操作培训方案,对教师进行中级培训,提高教师的信息技术操作能力。
三、加强微机教师的自身素质及操作能力
保证微机室能够正常运行的前提,是要有一个能够管理及使用微机的教师。所以,这就要求微机教师要具较高的业务能力和信息技术能力,能够维护微机,培训教师,解答教师所提出的问题,保证教学能够正常的进行下。所以,我决定平时要多学习这方面的知识,掌握操作技能,向深度方面发展,成为这方面的能手。
总之,教育工作任重而道远, 在素质教育的今天,如何把学生培养成才,不抛弃,不放弃每一个学生,让每一个学生在每一节课都有不同程度的收获,真正体验到成功的喜悦,是我们教学研究的长期任务,我们应当努力提高自身素质,增强业务能力,在现代化的教育工作中贡献出自已的光和热。
最新微机员用工协议书通用五
一、微机室教师守则
(一)、安全注意事项:
1、凡带有微机室钥匙的教师必须认真负责,不得将钥匙转借他人。
2、凡是信息技术课学生上机学习,任课老师一定要到微机室,并做好相关上机记载。
3、在离开微机室前或在微机室上课、上机、活动、练习等最后离开微机室的老师必须做到关好门窗及所有的电源开关,做好防火防盗防雨水工作。
4、老师在使用电脑后或离开微机室请自觉关上所有的机器电源、门窗等,否则因此造成的损失或事故由该老师负责。
5、除下列情况外,禁止学生进入微机室。
1)、学生搞清洁时在教师的安排下可进入。
2)、上课期间,任课老师因教学需要,可让指定学生进入。
3)、其他的特殊情况,诸如竞赛、输入文稿等,必须经过微机室负责人同意,在指定名单中的学生方可进入,由微机室负责人指定机器让学生使用,并且指导老师一定要在场。
(二)、外科、组老师要使用微机室设备,首先要得到微机室负责人的同意。除微机室负责人外,其他老师无权让外科、组老师使用任何微机室设备。
(三)、老师使用打印机时,请小心使用。任何老师不得让学生私自使用打印机。打印机的耗材由微机室负责人视情况进行更换。
(四)、任课老师若要调换微机课,先要报教导处同意。
(五)、凡要借用微机室财产者必须经过微机室负责人的同意,办妥手续后方可使用或借用。
二、学生用机守则
(一)、学生到微机室进行上机学习,必须经信息技术教师同意,在指定时间内使用指定机器,教师必须做好相关记载。
(二)、上机前应做好准备工作,熟悉上机内容。
(三)、用机前和刚开机时应检查机器,如发现故障立即报告任课老师。经任课教师同意可使用另一台机器。
(四)、用机时应遵守操作规程,不得乱搞乱按,不得修改机内参数,否则按规定扣操行分并上报教导处。
(五)、保持机房清洁和安静,不得在机房内喧哗,禁止在机房内随地吐痰,吸烟,吃东西和乱扔纸屑、杂物。
(六)、如在用机过程中发生故障,应立即报告任课老师,不准擅自修理。
(七)、不准带外来存储等设备入微机室使用,如有特殊情况,要征得任课教师同意,经检查无病毒及质量过关后方能使用,并在指定的机器上使用。
(八)、不得在机房内玩游戏及进行与学习无关的操作。违反者,任课教师有权把学生请出电脑室并上报教导处。
(九)、上完机后应立即关机,并整理好相关物品,安静离开微机室。
(十)、如有违反上述条款的学生,视情节轻重给予批评教育,造成损失的由学校决定赔偿及处分。
最新微机员用工协议书通用六
一、指导思想
本学期要全面围绕学校整体工作计划和目标,有效、有序、有目的地开展微机室工作。坚持统筹规划、协调发展、注重实效、逐步到位的原则;坚持以教学促应用、以应用促需求,以需求促发展的策略;坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针,不断提高微机室工作水平,努力推进我校教育信息化再上一个新的水平。
二、工作目标
1、硬件环境建设
加强各科室、办公室和实验室的硬件设备和网络建设,加强日常对设备的管理和维护,每月定期检查设备工作情况,并总结汇总,努力保障硬件设备的正常使用。做好突发事件应急预案,在突发断网等严重事件时,第一时间采取措施,处理和记载。
本学期重点是:做好信息化标准教室的硬件维护建设工作;加强所有办公室计算机的统一配置和维护,努力实现计算机正常高效的运转,并提供优质的网络运行环境和平台。
2、教育信息化培训
根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平,在学校、科研室、教导处的领导和协助下,充分考虑教师需求,研究制定可行的校本培训内容。鼓励各学科教研组或有专长教师进行培训,切实提高教师们现代教育技术意识,加强信息加工、发布的能力。
本学期培训重点是:至少进行三方面培训,分别是:教育技术基础培训;推进信息化标准教室和网络备课和资源平台的使用培训;学年和备课组长学科信息技术培训。
3、确立工作准则
爱岗敬业、钻研业务、服从工作分配、坚守岗位;增强服务意识,自觉维护与管理设备,要时时处处心中有设备,在教学中要耐心辅导学生,树立教师形象,在做好各项工作的同时,认真钻研微机教学及教法,并积极参与教科研活动;其次,既有工作分工,也要相互配合。
在微机室的日常工作中,每位教师都要有主人翁意识,敢于管理,大胆管理,认真履行管理职责,发现各类问题(机器、学生管理、卫生)要及时处理,发现教学上存在的问题要及时补救;同时要认真细致的做好各类记录,重要的要及时整理并汇报。抓好微机室的日常管理,保持电教室的清洁卫生。
4、规范管理,加强基础管理工作
为了较好的记录日常工作情况,上课教师使用微机室须填写使用情况登记表,使用多媒体教室须由各教务处提前派单,各项工作要早按排,如周工作计划等,坚持各项工作记录如工作日记、维修记录等,坚持各项日常管理工作,如定位定机,入室穿鞋套制度等,学生轮流卫生值日制度等,要求微机教师在开学时都要带领学生学习电教室各类规章制度。使用中的电教房每日一小扫,每周一大扫,设备与软件维护要及时到位。
以上为本学期微机室的工作计划,相信在校领导的支持与帮助下,定能出色的完成本学期的工作。
最新微机员用工协议书通用七
甲方(赠与人):
乙方(受赠人):
甲乙双方就赠送 (赠与的标的物,如赠与微机一台,应写明“浪潮型微机一台”,如其他物品,也应写明该赠与物是什么、在什么位置)事宜达成协议如下:
一、甲方将其所有的 (标的物)赠送给乙方,其所有权证明为:(写明证明甲方拥有所有权的证据名称,如赠与房屋,就应有房产所有权证,赠与微机应有购买该微机的发票等)(文章阅读网:)
二、赠与物的交割
(写明交割的条件,在什么时间、什么地点交割,办理什么手续等等)
三、乙方应在 期限内办理所有权转移的手续逾期不办的,视为拒绝赠与(也可以约定其他条件)。
四、本合同自 日起生效(可以写自公证之日起生效)。
五、本合同一式两份,双方各执一份。
甲方: (签字、盖章)
乙方: (签字、盖章)
年 月 日
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