导师见面会策划方案范文通用(汇总13篇)

方案的执行需要明确的时间表和责任分工。方案制定的过程中，我们应该尽量避免主观偏见和片面的看法。以下是小编为大家整理的一些方案范例，供大家参考。这些方案涵盖了不同领域的问题和需求，可以帮助大家更好地理解和应用方案制定的方法和技巧。大家可以根据自己的实际情况进行参考，并灵活应用于工作和学习中。希望这些范例能够对大家有所帮助。

导师见面会策划方案范文通用篇一

近期我院学生会与团委进行了学生干部大换届，各部门都注入了新鲜的血液，但是同时也出现了一些刚接手而造成的一些彼此部门人员生疏的问题，为了缓解这一矛盾特办此见面会，增进大家的关系，提高学生会内部的凝聚力，使以后我们的工作可以在轻松娱乐的环境中高速进行。

通过我们活动的举办增进我们内部各部门之间的联系，融洽大家的关系，给每个加入学生会的同学一个大家庭的感觉，届时见面会期间公布各部门的工作计划，同时交流彼此的意见，为学院，为学生会的发展献言献策。

学生会见面会

20xx年3月5日19:30

电气学院3100教室

1、会议场地申请；

2、通知各部门会议时间，并请各部门部长提前做好本学期的工作计划的报告；

3、准备会议所需的物资；

4、选定维持会场纪律的干事。

1、放开场曲（相亲相爱一家人）

2、主持人致开场词，简绍各到场部门人员(主要是学生干部)（3分钟）

3、由主席致辞，并宣布本次见面会正式开始；

4、主持人宣布见面会举办流程，以及各环节规则，活动开始（3分钟）

5、将各部门共分成两个组分别进行游戏；

6、第一小组进行团队默契类游戏，规则见附录；

7、将第一小组的成绩进行汇总并进行排名；

8、在进行成绩统计时将表演文艺部组织的节目；（大概一到两个，个数由文艺部准备的节目个数而定，与下部分各半。）

9、根据排名顺序请各部门部长做本学期工作计划的报告；

10、第二小组进行团队沟通类游戏，规则见附录；

11、将第二小组的成绩汇总并进行排名；

12、在进行成绩统计时仍将表演文艺部组织的节目；

13、根据排名请余下各部门部长进行本学期工作计划的报告。

14、主持人致闭幕词，并宣布本次见面会圆满结束。（放闭幕曲）

注:

1、参加活动的同学由各部门选派；

2、活动评委由主席团成员及各部门部长担任。

主持人 活动工作人员 会场秩序维持人员

1、团体默契类：你来比划我来猜游戏规则：

1）每队可派出4—5人参加，题目由本组其余部门共同商定，

内容包括文学，科技，风土人情，武术医学，餐饮，校史等；

2）计时两分钟，分队由一人猜，其余几人轮流表演；

3）根据每队在规定时间内猜出的题目数来进行排名，如果出

现成绩相同情况，进行“大胃王”加时赛。（规则：成绩相同的队伍各派出一名同学参加，每人吃一个苹果，用时最少的一方为冠军。）

2、团体沟通类：

1) 每队派出三到四人参赛；

3) 根据最后语句的完整性进行打分。（该环节可以适当改动）3文艺部组织娱乐性节目进行助兴。

导师见面会策划方案范文通用篇二

要让孩子多读书，读好书，教师本身就应该成为读书人。读书不仅是教师专业成长的必经之路，也是引导学生读书的前提，是整个教育的前提。关注教师阅读就是关注教育的未来。为进一步弘扬“修德、修智、修业”的教风，提升我校教师人文底蕴和专业素养，以《中小学教师继续教育规定》和《太仓市中小学读书活动实施方案》为指导，开展以“我读书，我成长”为主题的书香校园读书活动，使全体教师在阅读中进行素养的积淀、思维的碰撞，不断更新教育理念，促进教师专业发展，打造学习型教师群体。

二、活动目标。

1.通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2.通过读书活动，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

3.通过读书活动，丰富教师自身个人文涵养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩;强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4.通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化。

三、读书内容。

1.每位教师寒假期间阅读一本教育教学专著——《魏书生谈学习指导》。

2.学校及本人订购的各类报刊杂志等。

3.自己购买或借阅的教育理论、专业成长、教育心理等方面的书籍。

四、读书活动遵循思路。

1.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，摘抄书中的精彩片段，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。

导师见面会策划方案范文通用篇三

为深入贯彻落实滕州市教育局暨师德建设工作会议精神，积极探索学生思想道德建设的有效机制和实施途径，让更多的教师直接参与学生的思想道德建设，关注学生个性需求，注重学校、家庭与社会的沟通，有效促进全体学生的身心健康成长，全面构建全员育人、全程育人、全方位育人的中小学德育工作体系，进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，经学校研究决定在全校全面推行“德育导师制”。

一、成立学校德育导师制实施领导小组。

长：吴贞文。

副组长：张玉坤（政教处主任）。

员：宋俊峰任泽友宗承永杨列勇李祥民李中东。

二、制定学校德育导师制工作计划。

3月下旬拟定“德育导师制”工作计划，做好前期宣传和发动。

4月初召开教师动员会和学生动员会，选聘导师和选择受导学生，明确德育导师工作职责，受导学生对象。导师与学生双向选择。

4月上旬“德育导师制”正常运作，师生互动，建立受导学生档案。

4月中旬召开德育导师第一次例会，一起交流、讨论，针对存在问题，研究对策。

4月下旬召开受导学生座谈会，听取学生的意见，提高“德育导师制”的实效性。

5月上旬“德育导师制”阶段性小结。

5月下旬召开德育导师第二次例会，介绍经验，分析个案；提出困难，寻找良策。

6月下旬开展受导学生及学生干部问卷调查，汇集和整理各反馈材料。

7月上旬做好导师工作考核和评估。认真总结“德育导师制”实施情。

三、召开动员大会，发动全校教职员工参与德育导师队伍。

四、开展调查与选聘，确定结对组建档案。

五、实施步骤。

（1）调查需要导师的学生及辅导的主要内容：（学习生活、道德行为、心理健康等），要求各班被辅导学生名单由各班主任提供，并填写受导学生情况登记表。主要是家庭特殊的学生、行为偏差学生、心理偏差学生等。

（2）由导师与学生自行双向选择的基础上，最后学校德育导师制实施领导小组统筹安排。

（3）学校德育导师制实施领导小组汇总全校建组情况。

（4）导师与学校德育导师制实施领导小组签订目标责任书。

六、建立德育导师制工作制度。

（1）导师培训制度。学校通过专家讲座、外出培训、导师座谈交流心得等形式，定期对导师进行培养和培训，使其明确职责，提高其在教育学、心理学等方面的能力。

（2）受导学生家庭联系制度。经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。德育导师必须对学生本人及家庭有清晰的了解，对其家庭情况进行简要分析，包括家庭的结构，密切与家长联系，指导家庭教育，共同探索教育方法。

（3）谈心汇报制度。每日主动询问一次；关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。每周进行一次谈话；关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质。导师不定期的向领导小组汇报施导工作，领导小组不定期的与受导学生交流。建立导师工作手册，写好教育随笔，记录师生活动全过程。

（5）学生成长档案袋制度。关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。及时了解学生家庭详细情况，学生道德品质、心理健康和学生跟踪档案，记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处，对症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成。

（6）“德育导师制领导小组”定期举行导师、受导学生座谈会。

七、德育导师的职责要求。

德育导师是学生树立人生理想的指导者，是学生思想成长的培育者，是学生心理健康的维护者，是学生多方面发展的辅导员，是把学生造就成新型人才的“工程师”。

德育导师的素质要求：应当具有良好的政治素质和高尚的师德修养，学识广博、身心健康，具备引导学生身心健康成长的能力。

德育导师的主要职责主要表现在思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导等方面：

（4）指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动；

（5）经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。

滕州二中2011年9月19日。

导师见面会策划方案范文通用篇四

“导师带徒”活动是运用管理手段，组织职业道德良好、业务技能精湛和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为爱岗敬业技术熟练、专业精湛、作风过硬的青年人才的一项岗位实践活动。为推动“导师带徒”活动深入开展，根据集团公司“导师带徒”活动实施办法，结合公司实际制定本实施办法。

第一章总则。

第一条开展“导师带徒”活动宗旨是：促进企业发展、服务青年成才，全面提高青年员工的思想素质、职业道德和业务能力。

第二条“导师带徒”活动的目标是：加快培养企业需要的工程、经济、财会、政工、综合等各专业类别的青年人才。

第三条“导师带徒”活动带徒的对象以新入企员工为主；鼓励其他青年员工拜师学艺。

第四条“导师带徒”活动由人力资源部门和团委联合组织实施。

第二章机构及职责。

第五条公司成立“导师带徒”活动领导小组，成员如下：

组长：执行董事（总经理）、党委书记副组长：公司领导班子副职。

第六条“导师带徒”活动领导小组下设办公室，办公地点设在团委。

一、二级导师库；审批优秀师徒的评选与表彰。

第八条“导师带徒”领导小组办公室职责是：具体协调“导师带徒”活动的日常工作；根据公司“导师带徒”工作总体部署，推进“导师带徒”活动的实施；建立公司导师库，推进活动深入展开；负责导师津贴的发放、组织优秀师徒评选与表彰；向集团公司“导师带徒”领导小组办公室上报“导师带徒”活动开展情况。

和电话沟通等多种形式关注本系统学员的成长。

第三章导师。

第十条实行两级导师制。四总师和部分班子副职为一级导师，负责督促、指导二级导师带徒工作，关心、关注青年人的成长进步，并主动了解掌握相关情况；公司建立二级导师库，按专业方向分为土木工程、测绘工程、试验检测、安全管理、盾构机电、通用设备管理、物资管理、财务管理、经济管理、党群文秘、法律事务、信息技术等12类。

第十一条二级导师评选范围。

1、集团公司、公司工程技术专家平台专家。

2、机关部门领导（副总工、副总会、副总经、总经理助理等）和部门负责人、机关部室业务骨干，优秀技能人才、优秀政工人才。

3、所属单位部门及以上领导干部(测试主管)，尽量推荐所属单位领导班子成员为二级导师。

4、高级职称及以上专业技术干部。第十二条二级导师应具备的条件。

1、有较强的工作责任心和良好的职业道德，热爱本专业、－－。

本岗位的工作，能文明从教，悉心传艺。

2、管理技术导师要有扎实的理论基础和丰富的实践经验，要在某专业有一定的造诣和权威性，一般应具有中级以上专业技术职务；业务技能特别突出的，可以放宽到参加工作三年以上的管理技术人员。技术工人导师要有一定的理论基础和丰富的实践经验，应具有技师资格或在某一工种有“技术绝活”。

3、熟练掌握公司相关规章制度、办法和流程。

第十三条二级导师评选流程第十四条二级导师的职责。

1、带业务。根据学员的培养方向，按上级业务部门要求并结合项目实际，制定具体培养目标和培养措施，报上级业务部门和一级导师审核后实施。对培养对象有针对性地进行专业技术指导，传授工作经验和工作方法，引导、督促、检查学员的学习。同时，要注重增强学员的创新意识，开展创造性攻关活动。

2、导思想。关心学员的思想进步，在思想和职业道德上作表率，引导学员树立热爱企业、爱岗敬业、自强不息，顽强拼搏、作风正派的精神。

3、传作风。以身作则，言传身教，引导学员树立科学严谨、求精务实、遵守纪律、注重细节、实事求是的工作作风。

4、帮困难。对学员在工作生活中遇到的具体困难和问题，要及时向所在项目、有关部门和一级导师反映，协助解决，为其创造良好的工作、学习条件。

第四章学员。

第十五条学员应具备以下条件：具有良好的思想政治素质，工作态度端正，责任心强，热爱企业、热爱岗位；有所学专业的理论知识和工作潜力。

第十六条学员应在理论上、实践上及职业道德方面接受导师的指导，刻苦学习，尊敬导师，努力当好导师的助手。

第十七条学员对导师有选择的权利，同时应接受组织指定的导师。

第十八条企业新入职的大学生必须参加“导师带徒”活动，合同签订工作原则上应在每年8月底之前完成，签订率必须达到100%。

第五章师徒关系确定。

第十九条师徒关系的确立。以二级导师为主结合机关业务部门意见和项目需求分配新毕业学员，毕业分配时直接确立师徒关系，每个导师最多带三个学员。原则上没有二级导师的项目不分配相应专业新学员。见习期内学员不占项目编制。一年后对新学员进行二次分配。“导师带徒”协议一式二份，导师、学员各一份。

第二十条协议期限一般为一年，根据专业（工种）的需要和学员的实际情况，如有继续“传、帮、带”的必要，可在协议期满后续签（或另结师徒），继续保持师徒关系，享受师徒的权利和义务。

月内写出学习目标及计划，经导师审定后，向公司“导师带徒”活动领导小组办公室备案（格式见附件一）。

第二十二条师徒关系因内部调配等客观原因终止后，所在单位应第一时间向上级业务部门和“导师带徒”办公室反映，积极协助学员重新确定师徒关系，并于1个月内为学员重新安排导师。

第二十三条导师、学员尽可能同一项目（部门）、同一专业结对。特殊专业（工种）可以跨单位结对，由“导师带徒”办公室负责协调。

第六章考核。

第二十四条二级导师和业务部门每季度要对“导师带徒”情况进行一次自评和考核，参照附件二《“导师带徒”跟踪考核表》进行。每半年将跟踪考核表提供团委和人力资源部，作为试用期考核、见习期考核的依据。每年8月底对导师和徒弟进行年度考评和表彰奖励，参照附件三《徒弟考核鉴定表》进行。考评情况由“导师带徒”办公室汇总后向集团公司“导师带徒”领导小组汇报活动开展情况。

第二十五条考核鉴定标准原则上必须高于学员原有技能水平，基本条件是学员能够独立完成的所在岗位的专业技术工作。

第二十六条考核鉴定结果分为“优秀”、“合格”、“不合格”三种。被考核为优秀的徒弟在评选优秀和先进见习学员、职称评〃定、技术等级鉴定方面优先考虑，考核等级为“不合格”的延期转正定级。

第二十七条领导小组和业务部门要对二级导师的带徒情况进行考察与考核，参照附件四《二级导师考核鉴定表》进行。每年确定师徒关系前根据考核情况对二级导师库进行增减，对不能较好履行职责或把带徒任务交给其他人代管等不满足“导师带徒”需要的，取消其导师资格。

第二十八条导师在协议期内每月享受500元津贴,多带一名徒弟增加200元。津贴由导师所在单位随工资发放，每半年核发一次。协议期内，学员出现违纪违规、辞职现象，或协议期满被鉴定为不合格，视情况扣除导师年度津贴的20-50%。

第二十九条公司每年进行一次考核表彰，对评选出来的优秀师徒颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励，费用从行政管理费中列支。评为优秀导师奖励2000元（10%），评为先进导师1000元（10%），合格导师奖励500元，不合格导师取消导师资格。优秀徒弟的评选和见习期考核一并进行。

优秀和先进导师在职称评聘、职务晋升、评优评先、进入专家平台等方面优先考虑。

导师见面会策划方案范文通用篇五

xx公司“实施明星”评选。

2、活动目的。

提高公司实施人员工作热情，活跃公司工作氛围，提高员工工作能力，促进公司实施部工作流程的优化。

3、活动时间。

20xx年5月启动活动，从6月份开始每月评选一次，年终评比年度“实施明星”。

4、奖项设置。

月度评选：“最佳实施工程师”、“最佳实施手册”和“最佳实施方法”单项各一名，三项全能一名；每月奖品分量相当，品种不尽相同。

年度评选：“最佳实施工程师”、“最佳实施手册”和“最佳实施方法”单项总前三名，三项全能前三名，年度有神秘大奖。

5、时间安排。

每月6号至10号为员工线上投票时间；每月12号公布上月评比结果（节假日顺延），发奖仪式待定。（建议：每月举行一次公司员工会议，总结一个月的工作，调动大家工作热情。）。

每年12月末进行评选年度奖项，评选方式参考月度评选。评选结果在公司年会上公布，奖励当场发放。

6、评选标准。

6.1优秀实施工程师评选。

评选参考因素：

1、效率最高（工作量/占用时间）。

2、费用最低（差旅费）。

3、占用资源最少（实施人员，开发人员）。

4、与甲方沟通能力最强（系统修改最少）。

6.2优秀实施手册评选。

评选参考因素：

1、内容翔实。

2、条理清晰，新手能看懂。

3、工作过程完整。

6.3优秀实施方法评选。

评选参考因素：

1、有效。

2、实用。

3、新颖。

4、易推广。

7、评选方法。

活动负责人每月5号在公司bbs内部管理区版块发布投票帖，发动员工进行投票，并负责统计投票结果。活动负责人同时负责在每月投票期间收集管理层线下投票结果。

每月12号之前活动负责人将收集的线下线上投票结果进行统计，确定月度的三位单项“最佳”和“一位全能”实施员工，并在网上、公司微信和公司公告栏公布投票结果和当月奖项。

（问题：1、投票选项设置；2、如何保证每位员工都参与投票）（建议：为调动普通员工积极性，是否考虑将小组组长和普通组员分开评选，比如设置最佳组长奖。）。

8、参选要求。

参赛人员为公司所有实施部工作人员。为保证比赛的公平、公正，达到激励员工的目的，要求：

1、每人每个工作日按公司要求提交实施日志、每月提交实施手册和实施方法各一份，若工程尚未完成，可提交已完成部分的实施手册和实施方法。

2、实施日志、实施手册及实施方法内容格式可参考相关模板和公司要求。

导师见面会策划方案范文通用篇六

为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。

一、成立“导师带徒”活动工作领导小组。

组长：xxx。

副组长：xxxxx。

成员：xxxxxxx。

二、导师带徒的原则。

1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。

3、举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。

三、师徒的选拔标准和要求。

1、导师的标准和要求：

（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉。

（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。

（3）具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。

2、徒弟的标准和要求：

（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。

（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。

（3）热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。

四、“导师带徒”工作程序。

1、根据梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。

2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。

3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；

5、对导学成绩或成果进行评价；

6、对优秀导师和徒弟进行表彰。

五、“导师带徒”培训协议书。

通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。

导师和徒弟的权利和义务如下：

1、导师的权利义务。

（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；

（2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；

（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；

（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。

2、徒弟的权利义务。

（1）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务。

（2）尊重导师，刻苦学习，不断提高；

（3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习计划；

（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。

六、考核与监督“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。

1、“导师带徒”期间，每月补贴导师200元，徒弟100元，用于组织学习活动等；

4、导师带徒期间，不履行师傅和学徒义务的给予200元处罚。

导师见面会策划方案范文通用篇七

1、分享“妙语撷英”

2、社长、副社长等进行自我介绍；

3、新社员的自我介绍

4、活动一：相视一笑

5、活动二：快乐三十秒；

6、学习《三余读书社章程》和讨论《三余读书社制度》；

7、社长总结本次活动。

西校区教学楼302教室

一、分享“妙语撷英”

（1）【心理百科：教你成为有吸引力的人】

1、不抱怨生活，努力去想解决问题的方法；

2、不贪图安逸；

3、感受友情，广交朋友；

4、勤奋工作；

5、降低负面影响，少接受负面消息；

6、生活的理想，树立目标；

7、给自己动力；

8、规律的生活；

9、珍惜时间；

10、心怀感激，把注意力集中在快乐的事情上。

二、社长、副社长等进行自我介绍请社长、副社长、秘书、助理用ppt分别对自己做一个简单的介绍。

三、新社员的自我介绍请上学期新加入的社员用ppt进行一个简单的自我介绍。

四、活动一：

相视一笑前后位四人为一组，互相认识；然后由一人上台，将其它三人介绍给大家认识。

五、活动二：

快乐三十秒要求所有社员面对面排成两排，彼此互相握手问好，然后进行互相介绍。每30秒轮换一次。结束之后，然后由主持人随机抽几个同学，让他们说出自己刚刚认识的社员，看谁说的比较多。

六、学习《三余读书社章程》和《三余读书社制度》

由社长带领大家对《三余读书社章程》的学习，以及对《三余读书社制度》的讨论。

七、社长总结本次活动社长总结本次活动的意义，让改变从三余开始，让我们一起阅读、进步、和谐，共同进步。

导师见面会策划方案范文通用篇八

指导教师：

尚道文。

培养对象：

刘经国。

一、指导思想一流的学校需要一流的师资。

为了加强对青年教师的培养，促进桑植职校教师队伍整体水平的不断提高，在加强教师队伍建设的过程中，应该把对中青年教师的培养作为学校的校本培训重要内容之一，以此提高青年教师“思想素质、理论素质、业务素质、身心素质”四个环节，形成一个集教学、科研、师训管理于一体的培训模式。

力争在较短时间里提高青年教师的政治思想、业务素质，塑造一支师德高、业务精、理念新的教师队伍。

二、培训内容对培养对象进行有目的、有针对性地辅导和指导，帮助他们成长，在指导培养过程中主要注重以下几方面素质的培养。

1、思想素质：

教师敬业意识，事业心，责任感等。

2、理论素质：

了解教学改革与发展趋势和本学科发展动向，搞好教研能力培训。

3、业余素质：

备课、教学设计、板书设计以及课堂应变能力、教育教学艺术等。

4、身心素质：

积极向上的心态。

三、培养目标通过3年的指导培养，能使培养对象从一名合格的教师成为一名成熟的教师和骨干教师。

四、基本要求和具体措施1、经常督促指导培养对象加强业务知识、专业知识、教学基本技能的学习。

2、经常了解培养对象的教育教学情况，有针对性地加强教学过程的指导。

3、每学期上1-2堂观摩课，组织培养对象认真听课评课。

4、加强青年教师教研能力的培养，指导培养对象参加教学研究，积极撰写教研论文。

5、认真指导培养对象在政治上、业务上积极要求进步，努力提高政治思想素质和业务素质。

6、每学期必须指导青年教师2次以上的备课、上课、辅导，并提出具体的指导意见。

二oo二年三月一日。

导师见面会策划方案范文通用篇九

70年代到90年代初期，在那个特殊的年代，福建长乐、连江一带以及邻近的宁德、南平等地区甚至浙江、江西等省份众多家庭被迫送出了数万女儿，这些女儿主要被送往莆田地区。大多数女儿待长大后就直接嫁给自己的“哥哥”，即成为传统的“童养媳”，由于当初领养手续简单，中途缺少联系，其中还有一部分被转送多次，许多"童养媳们″至今身世不明。几十年来，她们与她们的父母和兄弟姐妹都在急切地寻找对方，盼望亲人团聚。

2018年2月18日 农历正月初三

寻亲者、爱心公益志愿者与各界爱心人士

(一)、活动准备

招募10名志愿者

(二)活动内容

2月18日早上8：00集合，发放1400份宣传单，贴20张海报。发宣传单、贴海报时拍几张照片发给xxx，我们会发公众号上表示感谢，宣传单派发完成各自回家，注意安全。

(三)讲解内容

餐费、水费=10人x30元=300元

导师见面会策划方案范文通用篇十

xx年xx月份，为响应公司要求，为提高青年员工自身综合素质，我参加了xx公司组织的“导师带徒”活动。活动中我有幸与xxx同志结为师徒。在半年多的时间中，我依照协议约定，同时结合徒弟自身条件特点，按步骤分层次的进行培养计划的实施与考核。现在徒弟已经有了很大的进步。

充分发挥徒弟工作的积极性，将理论知识与实际工作相结合，对重点、难点加以强化，同时结合自身多年来的工作经验与教训，严格按照标准化、制度化程序进行工作教授。帮助徒弟建立起一套属于自己的合理、高效的工作、学习的意识和方法。徒弟也很努力，虚心向师傅学习，扎实、熟练的掌握基础知识，刻苦钻研、认真实践、勇于探索。

在教授专业技能的同时我还同步培养徒弟的职业道德及思想意识，定期与徒弟进行思想交流，掌握徒弟思想动态，帮助他进行自身的调整。强化徒弟的职业道德建设。

通过“导师带徒”活动，提高了青年员工的综合素质，激发了青年员工的学习积极性，为xx公司的蓬勃发展提供了积极有力的保障！

xxxxxx。

xxxx年x月xx日。

导师见面会策划方案范文通用篇十一

新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。为此，根据教导处工作计划，加强教师基本功训练，着力提高业务技能，决定举行我校青年教师粉笔字比赛。结合学校实际，特制定本方案。

组长：

副组长：

指导老师：

组员：

第一阶段培训与练习阶段。

1、培训阶段。

为了让老师们能够更好的掌握汉字的间架结构，笔画书写的规范，写出更美观的汉字，特别邀请xxx老师和吴英海老师给我校教师进行培训。(参赛老师务必参加）。

具体培训时间和地点安排：

第8周星期四下午第二节课一（6）班教室主讲xxx老师吴英海老师。

2、练习阶段。

（1）练习工具：小黑板。

（2）练习时间：第7周开始至比赛时间。

（3）练习方式：根据自己的情况进行选择。

第二阶段比赛与评奖阶段。

（一）比赛时间：20xx年3月19日。

（二）参赛对象：35周岁以下的教师（含35周岁）。

（三）比赛地点：a栋五楼会议室。

（四）比赛内容：具体内容现场下发，比赛字体为正楷。

（五）比赛程序：

1、参赛教师进行抽号及抽取书写内容。

2、比赛时间：5分钟。

3、比赛说明：参赛老师抽取序号及内容后，先到蔡慧处登记，接着到对应的小黑板前等待，不署名，最后以铃声响才按抽到的内容在小黑板正面进行书写。

（六）奖项设置：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖8名，颁发奖状和奖品。

（七）评委：

由全体未参赛的教师当评委。

评比说明：每一位评委选出最好的十幅作品，交由登记的老师进行唱票，最后按照参赛人数的票数以1:2:3:4的比例评出奖项。

（八）注意事项：

1、参赛教师如有事请假，请事先与教务处沟通。当天不参加比赛者，作放弃处理。

2、参赛教师按照抽签号在对应的小黑板书写比赛内容。

3、不得在黑板上留有与本人相关的信息，否则取消比赛资格。

（九）评分标准：总分100分。

1、评分标准分值。

1）书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。（30分）。

2）间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。（30分）。

3）章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。（20分）。

4）板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。（10分）。

5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（10分）。

2、其它：

1）超过比赛时间未完成者，少一字扣1分。

2）每个错字扣1分。

3）相同的时间，完成相同的字数，则参考1~5条。

导师见面会策划方案范文通用篇十二

为发挥集团优秀专家骨干的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，打造一支“思想过硬、素质过硬、作风过硬”的青年队伍，集团公司团委、组织人事部决定联合开展集团公司“导师带徒”活动，具体方案如下。

一、组织机构。

集团公司团委、组织人事部联合成立“导师带徒”工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。

集团公司所属各单位团委和人力资源部门作为工作小组成员，负责活动的具体执行工作。

二、活动对象及标准。

（一）导师资格标准：

1、从事专业技术工作经历五年以上，条件特别优秀者，工作经历可放宽至三年以上；

3、具有较强的领导能力、工作能力、沟通协调能力和表达能力；

5、各单位可根据实际情况，以专家、高级专家、部门领导为主要选择方向。

（二）学员资格标准：

导师见面会策划方案范文通用篇十三

为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能，经内临所青工委研究决定开展导师带徒系列活动，为确保这一活动的顺利开展，特制定下列实施方案。

一、指导思想。

以促进青年成长、成才为宗旨，以推动收费工作良好有序展开为目的，通过“岗位文明、岗位技能”的强化，提高青年职工的思想认识，业务水平和个人综合素质，及时实现角色转换，抓好青年职工队伍的技术学习，培训工作，打造复合型人才，从而为单位的整体可持续发展，增强竞争力。

二、活动要求。

（一）活动时间。

2015年4月-2015年12月。

（二）组织机构。

为加强对导师带徒活动的领导，也为了确保活动正常有序地进行，设立领导小组，以帮助解决师徒在活动中遇到的困难，并对活动定期进行指导工作。

组长：李小燕副组长：张晓亮。

组员：马丽牟宏伟丁霞。

由副组长也即团支部书记负责活动的日常工作，组织协调和资料收集等工作。

（三）活动内容。

1、定徒弟。每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动，做到人人拜师学艺。

2、择名师。推荐工作满一年以上，职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师，真正做到“身教重于言传”、“学高为师，身正为范”的作风。

3、签协议。根据实际工作需要和师徒双方的意愿，团支部组织签订合同，明确师徒之间的责任与义务。（4月10日前将师徒协议一式三份上报到内临所团支部）。

4、学业务。针对徒弟的专业特点、个人爱好和特长，将其安排到合适的岗位。制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用，按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则，根据培养目标，导师分步骤有重点的对徒弟进行传（经验）、帮（业务）、带（作风）。同时，积极开展技术业务培训，不断丰富和更新知识面。

5、严考核。认真填写季度考核表，随机抽查考核表及年终考核表。做好“导师带徒”岗位学习培训记录，作为季度检查考核内容之一，每一个季度要有师徒教、学记录和总结。

三、考核要求。

（一）考核内容。

1、徒弟的考核：

（1）思想方面：政治思想表现，劳动和工作态度，思想政策水平，组织纪律，群众关系，受过何种表扬、批评。

（2）业务方面：专业基础理论在实际工作中运用如何，做出了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有何特长。

（3）由领导小组组织考核。每三个月为一个阶段，每阶段月末进行考核，并将季度考核跟踪表及时上报所团支部。

2、日常考核。

实行“动态管理，跟踪考察、择优提拔”的原则，通过定期或不定期对青年职工的学习情况、工作情况进行考核检查、总结评比，及时掌握青年职工的思想、学习、工作、生活等各方面情况，为适时选择出优秀青年职工作为后备提拔人员进行培养提供依据。

（二）考核方式。

1、季度考核。实行所机关、团支部二级考核。

2、随机抽查。所机关、团支部不定期对各小组导师带徒情况进行抽查。

3、年终考核。领导小组对本单位导师带徒活动进行全面自查和考核。学习期满后，团支部对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度进行综合评估，确定优秀、良好、合格、不合格，存入个人档案。

四、活动总结。

为保证“导师带徒”活动不走形式，真正做到抓落实、见成效。所团支部将在见习期满后，评选先进导师和学员，针对徒弟开展一次技术考评活动，要求徒弟撰写学习心得，分析自己这些学习时期在工作中的所学、所想、所悟。

附件：

1、“导师带徒”协议书。

2、季度考核表。

3、随机抽查考核表。

4、年终考核鉴定表。