在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
精选游戏版号申请书汇总一
级别:入门级
适合人群:有必须确定力的头脑新郎
难度指数:30%
先准备多条红丝带,其中一条新娘拿住,其它就挷在杂物上(例如:新娘子的拖鞋,厨房用的百洁布),之后要新郎哥选择,如果选错,便要嘴那对象一下,选对了当然就娶得新娘子。
2、心心相印
级别:入门级
适合人群:个性不张扬的小夫妻,点到为止,活跃气氛。
难度指数:35%
先准备一支或两支鲜红色的唇膏及一张手掌般大的心形透明软胶片,由姊妹帮各兄弟搽唇膏,当然系搽得有少少出界,搽好后,各兄弟不准用手,只可用嘴对嘴(贴住张胶片)的方式,互传张心形软胶片,传完所有兄弟方可叫完成。
3、刺激牙刷
级别:新手级
适合人群:能吃辣的新郎
难度指数:40%
准备一支搽满wasabi的牙刷,然后要新郎哥读出爱的宣言前,先刷好牙。。。
4、凹造型
级别:新手级
适合人群:模仿力强的新郎
难度指数:50%
将两个毛公仔的手连在一齐,然后抛高,由新郎和兄弟做和公仔一样的动作,做到自我选一种饮品,做不到由姊妹选!饮品能够是甜(coke、糖水)、酸(醋加水)、苦(苦瓜汁)或辣(麻辣汤、冬阴功)。
5、群众力量
级别:新手级
适合人群:口才好的新郎
难度指数:60%
叫新郎储齐x个街坊(可指定姓名国籍)的签名支持自我娶老婆。
6、烈焰红唇
级别:新手级
适合人群:后援团伴郎要有牺牲精神
难度指数:65%
用眼罩蒙住新郎的眼,拿支红色唇膏让新郎咬住,替他的兄弟涂抹在嘴上,其它人不能捉住新郎的手,只能够用说话来告诉他怎样做。
7、寻宝
级别:高手级
适合人群:有侦探头脑的新郎
难度指数:60%
预备9个红包袋,分别放在屋外任何位置(例如:电表房、垃圾房等,新郎必须于指定时间内找到所有的才能进门。
8、心心相印
级别:高手级
适合人群:浪漫气质的新郎
难度指数:75%
新郎在指定时间内将唇印印在纸上,但条件是先将口红涂在兄弟的唇上,再转印在新郎的口上,最终才印在纸上。
9、大红花轿
级别:高手级
适合人群:新郎伴郎都要有好体力
难度指数:70%
首先要求两位兄弟合作扮成一辆花轿,然后新郎坐在上头,并向五户邻居收集五句不一样的祝福语,之后回到新娘家中。(姊妹团最好规定由一高一矮的兄弟来做花轿,以增加难度和趣味性,途中最好有姊妹跟随,以免兄弟出术)
10、情牵红丝带
级别:高手级
适合人群:新郎伴郎团体合作
难度指数:90%
用红丝带绑着数样东西及纸条,例如一条绑着一只大蕉纸上写明要新郎其中一位兄弟要第一时间把它吃掉,或者绑着一条红色喱士内裤(纸上写明要新郎立即穿上及拍一张照片或到屋外走一个圈),然后将绑着东西的一端放入新娘房,另一条是绑着新娘的,如拉中就不用再玩之后的游戏,还能够立即把新娘接走,当然他是不会拉中的,因为根本没有一条丝带是绑着新娘的,新郎只会给姐妹团戏弄得团团转。
四、大师级
11、新郎superman
级别:大师级
适合人群:新郎要有恶搞精神
难度指数:90%
准备几夺惹笑的内裤内衣,请新娘选出适宜新郎的那套,然后立即叫新郎穿上它。
12、支持我吧
级别:大师级
适合人群:口才佳尖皮厚的新郎
难度指数:85%
新郎要在限时之内,到街上找10个途人支持他结婚,并在纸上签名,这十个途人当然不能够认识新郎。若新郎害羞,这个游戏会是一个极大的挑战,但若新娘居住在一些人迹罕至的地方,要找10个途人更不是一件易事。
13、长长久久
级别:大师级
适合人群:嘴部灵活的新郎
难度指数:85%
将9粒樱桃放在碟上,然后将奶油加在樱桃上,放在比较深的碗中,切忌不能用盘子,不然难度太低,要新郎不能用手的方式吃掉所有樱桃。
精选游戏版号申请书汇总二
游戏的具体操作规则:从主机到任何代表颜色的玩家,玩家扮演某某色的角色,例如“胡萝卜蹲着、胡萝卜蹲着、胡萝卜蹲着、黄色萝卜蹲着”,并做出相应的动作。红萝卜玩家完成动作时,黄萝卜会跟上家务,念“黄萝卜蹲著,黄萝卜蹲著,黄萝卜蹲著,黄萝卜蹲著粉萝卜蹲著”。粉萝卜玩家立即跟进,如此回报。
需要注意的事项:
1、玩家和观众可以一起拍手拍击节拍,并逐渐加快节奏以增加比赛难度。
2、慢者与错者被淘汰。
3、最后2名留在舞台上的选手为胜利者,胜利者将获得丰厚的奖励。(人数可根据现场情况调整)
萝卜蹲式游戏的技巧:
1.记住别人是谁。
2.记住你是谁。
3.必须清楚地表达。
精选游戏版号申请书汇总三
2—3岁的宝宝特别热忠于玩纸,这时,给宝宝提供各种各样的纸,和宝宝一起玩纸游戏,宝宝一定会乐此不彼。为此,特意为宝宝设计了"玩纸游戏"的早教课,增强宝宝对纸的认识,同时体验玩纸的乐趣。
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验快乐。
1、餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)
2、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料
(一)认识各种纸材料1、出示纸袋。
教师:可以放什么?
教师:我在纸袋里放了宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?
2、看看讲讲。
(1)餐巾纸 (生活)———边出示边说,这是餐巾纸。
教师提问:餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?
儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。
(擦过的餐巾纸放哪里?)
(2)我的纸袋里还有——出示手工纸 (颜色)提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞……
(3)超市的广告纸 (认说日常用品)——广告纸提问:小朋友在广告纸上看到了什么?
讨论:你想到超市买什么东西?
(4)我们再看看,纸袋里还有—— 报纸 (新闻)提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?
小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。
(二)玩报纸
1、变纸球
(1)超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大?
(2)抛——我的报纸球,飞起来喽!踢——我的报纸球,踢起来喽!滚——我的报纸球,滚过来喽!
2、运纸球通过各种方法与爸爸妈妈运纸球。
3、送纸球宝宝回家。
家长指导要点:家长回家后可以使用一些纸来玩游戏,还可以提供不同材质的纸张,让宝宝体验玩纸的乐趣。
引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。
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