最新中南大学教师简介范文怎么写(通用16篇)

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中南大学教师简介范文怎么写篇一

大家有了解过中南林业科技大学涉外学院吗？下面是小编为大家整理的中南林业科技大学涉外学院简介，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中南林业科技大学涉外学院(swancollegeofcentralsouthuniversityofforestryandtechnology)成立于xx年6月，是经湖南省人民政府批准设立，国家教育部确认，由中南林业科技大学与湖南旺湘科技产业投资有限公司合作举办，具有独立法人资格的全日制本科独立学院。北方国际大学联盟成员高校。

学院位于现代化城市长沙市，总占地面积2750余亩(含实习、实训、科研、产业基地)，校舍面积27万余平方米。建有教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍、食堂等教学、文娱、服务场所和校园网、多媒体教室、语音室、同声传译室、计算机房、电子阅览室、体操房、跆拳道室、乒乓球室等现代化教学文体设施，并共享中南林业科技大学部分教学资源。校园环境幽雅，教学设施先进，师资队伍精良，办学特色鲜明，具有良好的办学条件和发展前景。

校本部，中南林业科技大学是湖南省人民政府和国家林业局重点建设高校，是湖南省五所高水平大学之一，湖南省属具有研究生推免资格的六所高校之一，亦是湖南省第一个拥有研究生院的省属高校，省部共建大学、省属重点大学、中西部高校基础能力建设工程、卓越农林人才教育培养计划、湖南省xx计划建设高校，全国本科一批招生。学校涵盖理、工、农、文、经、法、管、教、艺等九大学科门类，是具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权、以林业科学为特色的综合型大学。

学院现设风景园林、视觉传达设计、旅游管理、国际经济与贸易、会计学、金融学、计算机科学与技术、电子信息工程、英语、汉语言文学电子商务等22个本科专业，分属工、理、文、法、管理、经济、艺术学7个学科门类。所设专业立足学校办学定位，符合区域经济发展需要，符合应用型人才培养需求。学院以人才培养为本，树立精品意识，充分依托市场，建立校企合作的人才培养模式，建设特色专业与精品课程，重点专业实现用人单位与学院人才培养对接。

2006年、2007、2008年湖南省教育厅对全省独立学院年检中，学院连续三年受到高度评价。

2008年，在“改革开放30年中国教育大典”大型评选活动中，学院获选“中国十大品牌独立学院”和“中国教育教学示范院校”,并入选2008年度教育总评榜“中国品牌独立学院综合实力十强”。

2009年，在“亚洲博鳌·中国教育品牌年度盛典”活动中，学院获评“中国综合实力十强品牌独立学院”；学院张合平院长荣获“中国教育创新先锋人物”称号。

2010年，在全国独立学院表彰大会上，学院获评“全国先进独立学院”。学院已成为湖南省办学规范、声誉良好的示范性独立学院，学生以较高的'综合素质、突出的实践能力在各级各类比赛中成绩斐然，学院学生以较高的综合素质、突出的实践能力在各种活动和竞赛中崭露头角，受到了学校和社会的高度评价。如学院周子巍同学代表湖南省参加了全国cctv“希望之星”英语演讲比赛并获成人组“希望奖”，为湖南省最优成绩。

在全校第十三届大学生英语竞赛中，学院代表队荣获团体一等奖和最佳组织奖。在大学生心理健康节心理话剧比赛中，学院荣获最佳创意奖。学院积极组织科技创新活动，在校园内营造科技创新的浓厚氛围，在第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中荣获三等奖。

中南大学教师简介范文怎么写篇二

1、...，中共党员，小学高级教师。从事教育工作，一向担任语文和班主任工作。被学校评为优秀教师，优秀班主任，优秀教职工。执教《数星星的孩子》在都江堰市高效课堂教学大赛中荣获语文学科一等奖。用心参加各级科研课题研究，撰写论文《儿童视野下的作文教学》荣获国家级一等奖。其他论文也多次荣获省市一，二，三等奖。论文《语文教师教学课堂中的教学艺术》《关注小学生视野让作文回归生活》发表于都江堰教研，指导学生参加全国小学生作文精英赛，多次获国家，省市一，二，三等奖，被评为优秀指导教师。教育格言：为孩子插上一双做人和做事的翅膀，让孩子向着梦想欢乐地起飞，自由地翱翔。

2、...，女，大学本科，小学高级语文教师。热爱教育，担任班主任工作多年，多次评为“优秀班主任”。所带班级班风纯正，学风优良，多次评为“先进班群众”。喜欢教书，寓教于乐，尊重，信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造简单活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱，并多次在教学比武中荣获一等奖。教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自我。

3、...，毕业于吉林师范大学，教育学学士。国家三级心理咨询师。从教以来，一向担任班主任和语文教学工作。在班级管理中，注重培养和谐融洽的师生关系，营造简单欢乐的生活，学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验。在语文教学中，关注孩子的个体差异，重视知识的积累，让学生不仅仅会学“语文”，更要会用“语文”。所带班级在各项活动中表现优异，学生个性活泼，各有所长。所撰写的教案，论文等获得长沙市一等奖。教育格言：教育是神圣的事业，它将成就孩子的一生，影响家庭的命运！

5、...，大学本科学历，小学一级教师，三级心理咨询师。毕业以来，热衷于语文教学，08年参加新教师教学比武获一等奖，参与《语文学习发展性教育评价实践研究》荣获长沙市中小学课题成果一等奖，教学论文荣获全国中小学教学成果竞赛三等奖。担任班主任以来用心开展各项活动，多次被评为“明星班主任”，所带班级也多次获得“优秀班级”称号，还曾组织学生家庭“安化－茶马古道”亲子活动，深受学生和家长的好评。教育感言：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。

6、...，男，小学语文高级教师，大专学历，湖南省优秀教师，模范...员，学校先进工作者，长沙市首批小学语文名师工作室成员。1991年毕业于湖南省第一师范学校，在小学学校耕耘近20年，先后教过数学，信息技术，语文。有人说，他是“干一行，爱一行，钻一行。”数次获得的省市优质课证书，优秀论文奖，发表的论文及修改出版的语文练习册等足以说明。在这些学科中，他最爱语文。他常说，在教语文的同时，他也是和同学们一齐学语文，一齐用语文。因为生活离不开语文，生活处处皆语文。他愿与同学们一齐享受语文带来的欢乐！

7、...，中共党员。我喜欢阳光，喜欢轻轻扬起头时，嗅到缕缕阳光淡淡的馨香；喜欢阳光撒在万物生灵的生气；喜欢阳光给予人类的温暖和光明；喜欢四处收集，感受阳光，因为想像向日葵那样一向心向阳光。我做着最阳光的职业---教师，应对的是一朵朵最美丽的花儿，他们正需要的是充足，灿烂的阳光，而我做的就是吸取阳光，传递能量，精心呵护，静待花开！教育格言：纳百川，容学问，立德行，善人品。

9、...，小学语文高级教师，国家二级心理咨询师。从教来，潜心教学，在重视基础教育的前提下，给学生以广阔的思维空间和发展空间。数次在省，市级教学比赛中一等奖，多篇论文在省市论文评比中获一等奖，指导学生在全国，省市级各类刊物上发表作文40余篇。先后出版发行了《妈妈教我学作文》，《欢乐作文》，《三维桥训练丛书》，《小学生家长亲子行动方案》等书。荣获“湖南省优秀少先队辅导员”称号。

10、...，大学本科，担任学校语文教学及班主任工作。喜爱阅读，善于学习，有着扎实的专业知识与教学技能。在教学事业上认真负责，刻苦钻研，不断追求提高和创新。在课堂上，热爱学生，尊重学生的个性，鼓励学生的创造性，注重培养学生自主学习的潜力，努力构建宽容，理解，和谐的课堂氛围。教育理念:爱是教学成功的基础，创新是教育的期望。

11、...，党员大学本科小学一级从教以来多次获得优秀班主任，优秀教师的称号。参加市级赛课，教研课获奖。多篇论文获得省级，市级一等奖，二等奖；多篇论文在国家级，省级，市级刊物中发表。指导学生参加写作比赛，获得国家级，省级奖项。所带班级获得优秀班群众称号。

12、...，大学专科，进入北外，从教七年，专业理论在教学实践中得到娴熟的运用和展示。用心呵护每一位学生，用爱心，耐心和职责心赢得了学生的爱戴和家长的认可。所带届曾被评为都江堰市优秀班群众，并在毕业考试中取得了优异的成绩，从教期间，被评为都江堰市优秀班主任，在班主任技能大赛中取得优异成绩。

13、...，大学本科，语文教师，小教一级。起担任语文教师，从事班主任工作九年，亲切风趣的教学风格深受孩子们喜爱，尊重学生的个体差异，鼓励学生选取适合自我的学习方式，广泛阅读。获得都江堰市德育先进个人，都江堰市北小实外优秀班主任，优秀教师，所带班级被评为都江堰市优秀班群众。执教成都市研究课，参加都江堰市班主任赛课等教师技能赛。多篇教学专题，论文在省市级评选中获奖并发表。指导学生参加全国写作精英赛获金奖。

14、...，中共党员，本科学历。执教七年来，一向从事小学语文教学，兼任班主任工作。多次参加区课堂比赛和教学比武：10月参加市级教研活动，执教六年级研究课《花脸》荣获好评。11月参加都江堰市“文轩杯”语文赛课活动，执教《十五从军征随文微写作》荣获全市一等奖。3月参加都江堰市青年教师赛课活动，执教一年级《想飞的乌龟》荣获一等奖。203月代表四川省都江堰市北街小学实验外国语学校参加全国真语文五周年广州站活动暨教师中华文化素养大赛，获得文言文朗诵第一名，中华优秀传统故事讲述第一名。在不断提升课堂教学的同时精于研究，所著论文多次在省市以及全国获奖：其中《好的习惯，好的学习》和《拉近读者与作者的距离》均获得全国论文评比一等奖，并分别发表于《中学生导报》和《小品文选刊》。另外，所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，并被评为“优秀辅导员”“优秀班主任”。

15、...，男。成都市民办学校优秀教师，都江堰市语文学科带头人。20参加成都市百万教职工技能大赛获成都市特等奖，在—“十万教师课堂大比武活动中”获成都市一等奖。曾执教《抢春水》，《沙漠之舟》，《军神》，《朱鹮飞回来了》，《修鞋姑娘》等多篇课文均获都江堰市小学语文赛课第一名。多次承担都江堰市毕业班阅读复习教研课，多次在全市书法教学研讨会上进行书法课展示，年3月底在广州进行的全国真语文教师素养大赛中，古诗词默写，朗诵文言文和讲传统文化故事均获一等奖。

16、...，大学本科，...员，都江堰市优秀青年教师，都江堰市优秀班主任。7月走上工作岗位，目前即将带完第三届毕业生。教育格言：肩负职责，育才育人！

17、...，从事教育教学工作，在担任小学语文教学和班主任工作期间，积累了不少好经验。参加省市，全国教育教学各项比赛多次荣获“教学竞赛一等奖”，“优秀教师”，“优秀中队辅导员”，“优秀辅导教师”，辅导学生参赛成绩显著。在“麓山”温暖的怀抱里，最幸福的是赢得了家长的信任，孩子们的喜爱。最大的愿望是给予学生最有价值的礼物——“爱”，慷慨和充满活力的爱，并且尽可能多地让学生感受到这种爱。爱的原则——尊重孩子。每一个孩子都有它生命的好处，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们这天的成就而感恩。

18、...，一个普普通通的...员，一个平平凡凡的小学教师。十几年来，她怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。曾参加“全国语文创新与发展”现场说课比赛获特等奖，参加湖南省反邪教电视知识竞答比赛获团体二等奖。曾撰写的教师专业成长经历——《灯光，还远呢！》一文发表在《新课程教师主角转换》一书，《从此刻开始》的课堂设计刊登在《中国小语论坛》杂志上。曾荣获“优秀教育工作者”“优秀党员”“优秀德育工作者”等荣誉称号。

19、...，本科学历，学士学位。小学高级教师，国家二级心理咨询师，市级优秀教师。用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。我相信，生命因阅读而幸福，，教育因执著而精彩！

20、...，小学语文高级教师，本科学历。语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新，教学成绩优秀。参加全国，省，市级教育教学论文比赛屡获一，二等奖；指导学生发表习作二十余篇在《小溪流》等刊物上。参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》，已完成结题，个性化作文教学案例被评为全国一等奖。曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写；参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。

21、...，语文，一级教师。毕业于四川师范大学，本科。长期担任小学语文教学及班主任工作。曾被评为“优秀教师”“优秀班主任”“优秀德育工作者”。主张“欢乐学习，健康成长”！治班理念“动之以情，授之以渔”！爱好:声乐。特长:主持，演讲，对外汉语教学。教育格言:教育不是注满一桶水，而是点燃一把火！

22、...，本科学历，语文教师。参加工作，自参加工作以来，全身心投入教学，在工作中勤勤恳恳，踏踏实实。自9月到新建小学交流学习3年，外派期间，获学校领导，同事，家长的一致好评。人生格言是：教师是学生的镜子，学生是教师的影子。

23、...，女，小学语文高级教师，本科学历。2003年毕业于湖南第一师范学校。毕业八年来，一向从事小学语文教学，兼任班主任工作。爱钻研，好创新的她和学生一齐在语文天堂里欢乐遨游，多次参加区说课比赛和教学比武，“我的教学故事”演讲比赛都获得一等奖，所著论文多次在省市获奖，所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，并被评为年度“优秀辅导员”。“学生是学习的主人，是班级的主人。”是她的教育理念和管理理念。

25、...，大学本科学历，小学语文一级教师。执教以来，一向担任班主任及语文教学工作。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。所撰写的教案曾获长沙市特等奖，一等奖；在市﹑校教学比赛中获特等奖，一等奖；每年撰写德育论文，曾获长沙市一等奖。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。

26、...，女，28岁，本科，小学高级教师。其在教育教学中因材施教，勇于探索，敢于创新，工作九年时间取得了可喜的成绩。，，该师所带班级先后被授予“校优秀班级”，“区优秀班级”的光荣称号。执教课《去郊游》获校赛课一等奖，区调赛课一等奖。20参加校十分钟片段赛课，执教课《狐狸和乌鸦》获校二等奖。同年，在全国第四届语文教师范文写作比赛中，撰写的《我们的教学楼》获国家级三等奖，《春雨》获省级二等奖。20撰写的论文《儿童学习浅谈》获省教育理论论文一等奖，论文《教育的智慧》获长沙市小学语文论文评比一等奖。20撰写论文《用“爱”传递“爱”》及《浅谈儿童学习潜力障碍》分获长沙市德育论文评比二等奖，三等奖。12月代表长沙市参加湖南省第九届体育与健康教育教学评优活动，执教的健康教育课《我换牙了》获金奖。203月撰写的论文《爱就是职责》获长沙市德育论文评比一等奖其爱好广泛，特长突出，钢琴获得全国拾级证书，并多次在省市大型演出活动中获奖。206月所带班级参加“长沙市演唱演奏大赛”获二等奖。

27、...，曾获长沙市教学比武一等奖。曾执教国家级课题研究汇报课，在场的专家领导和她一齐感动。辅导学生习作多次获国家级省级的奖励。工作期间，她笔耕不辍，记录教学随笔上百篇，累计几十万字，连续四年获长沙市德育论文评比一等奖。年获“长沙市德育先进工作者”称号。2009年获得校“十佳教师”称号。曾多次参加长沙市青年教师基本功比赛，获单项或全能一等奖若干。从业信条：教育是一件需要努力，需要等待的事情；读书是一辈子的重要事！

28、...，...年生，中文本科文凭，长沙市作家协会会员，长沙市小学语文教育研究会会员，小学语文高级教师，长沙市高级班主任。发表散文，小说50余万字，参与小学义务教育课程标准实验教科书编写，出版教育教辅编著30余册，获省，市，国家级论文与教学比赛一，二等奖数十次，指导学生参加作文比赛，发表作文数以千计。1990年参加工作，先后在乡村，县城小学，初中任教语文与数学。1994年调入于长沙市麓山国际实验学校，长期担任班主任与语文教学工作，爱生如子，甘于奉献。所教学生，学风纯正，品行端正，志向远大。连续所带的几届六年级毕业班，在升学考试中均取得年级第一名的好成绩。课堂教学生动活泼，风趣幽默，自成一体，深受学生喜爱。

29、...，本科学历，小学高级教师。从事教育工作10年，一向担任小学语文教学和班主任工作。爱岗敬业，职责心强，所教班级屡屡获得“优秀班级”称号，个人多次被学校评为“优秀教师”“优秀教育工作者”。用心参加各级科研课题研究，教学论文多次荣获省，市一等奖；先后出版发行了《三维桥训练丛书》，《小学生家长亲子行动方案》等书。06年参加长沙市师德，师风演讲比赛荣获一等奖，并被选入“巡回演讲报告团”进行全市巡回演讲！08年代表湖南省参加全国语文汉语拼音教学观摩研讨会并上观摩课，获与会专家的一致好评！现担任五（5）班语文教师，班主任。

30、...，大学本科，党员。07年毕业于四川师范大学中文系。从教十年被评为成都市，都江堰市“优秀班主任”和“民办先进个人”，所带班级班风纯正学风优良，评为都江堰市“先进班群众”。多篇论文在国家，省，市级论文评选中获奖，多篇论文发表，辅导学生多次获奖。现担任届3班语文教师兼班主任。

31、...，本科学历，小学高级教师，中共党员，，市小语会会员，市小学语文骨干教师。参与编写出版了《妈妈教作文》《看童话学作文》《欢乐作文》《亲子行动》等十余部语文教辅读物；参加了“教师主角转换之教师评价体系”，教育部重点课题“课堂教学改革创新与学生主体性发展”等多项课题研究；编写了《小学语文拼音教学》及《湖南省基础教育学科教学资源开发脚本设计》。教学设计《恐龙的灭绝》荣获国家一等奖。有多篇教学，德育论文获得国家，省，市级一等奖。教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖，光盘全省发行。曾评为学校“十佳教师”，“长沙市德育先进工作者”“长沙市团队工作最佳支持班主任”；2009年，所带班级被评为“长沙市红旗中队”，并被评为长沙市第一届“博雅”民办教育优秀教师。教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。

32、...，小学高级教师，从事教育工作，其间连续担任语文教学并兼班主任工作。曾获省，市教研教改先进个人，洪江市首届“十佳”班主任等光荣称号。因成绩突出，被市人民政府荣记三等功，撰写的论文和执教的优质课多次在各级大赛中获奖。所带班级曾被国家教育部基础教育司，团中央青少年部授予“欢乐中队”光荣称号。

34、...，湖南科技大学教育学本科，中共党员，获得师范生讲课比赛二等奖，心理咨询师三级证书，学术作品参加全国挑战杯比赛获得国家二等奖，省一等奖。她认为“天下大事，必作于细”，教育务必从细微处落实！

35、...，小学高级教师，本科学历。都江堰市优秀青年教师，都江堰市德育工作先进个人，都江堰市优秀班主任，都江堰市原恺奖教育基金优秀教师，都江堰市北小实外校级名师，所带班级届1班，届3班都曾被评为都江堰市先进班群众。选取了做教师就选取了一生的爱与奉献，我会继续努力，坚持做朴素而温暖的教育。

36、...，毕业于四川师范大学，毕业至今一向任教于都江堰市北街小学实验外国语学校。任教以来始终怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台，用心经营教育，用爱温暖童心。撰写的经验论文多次获国家，省，市级奖，《论课堂教学中合作与竞争机制的有效应用》一文发表在国家级刊物上。教育格言:用爱贴近学生的生活，用心倾听学生的声音。

37、...，小学高级教师。参加工作，一向担任语文教学及班主任工作。参加都江堰市赛课，教研展示课并获得一二等奖及好评。被多次评为都江堰市教育先进个人，优秀教研组长，教育科研先进个人，所带教研组被评为“都江堰市优秀教研组”。教育格言：兴趣是最好的教师。

38、...，小学一级教师。07年毕业于成都大学并留校工作，工作期间多次被评为先进：“成都市优秀党员”，“优秀辅导员”，“先进工作者”。10年来到北小实外，从事语文教学和班主任工作。先后荣获“都江堰市优秀班主任”，“先进个人”，“优秀教职工”等殊荣。所带2017届2班被评为“都江堰市优秀班群众”，“校级优秀班群众”。共有十二篇论文分别获成都市级及都江堰市级嘉奖。执教都江堰市级教研课，班会示范课，班级特色展示等受到上级部门领导和同事的肯定。个人教育格言：赏识下出爱迪生，兴趣中有牛顿，宽容里有爱因斯坦。

39、...，1973年9月出生，本科学历，中学一级教师，1991年毕业于湖南第一师范学校，现任麓山国际实验学校小学语文教师。曾多次参加各类教学观摩与赛课活动，撰写的论文《在作文教学中渗透思想教育》获市一等奖，辅导学生参加作文竞赛，多次获省，市级一，二等奖。“关心学生，潜心教学”是我作为一名教师的思想和行为准则。

40、...，大学本科，毕业于四川师范大学，小学语文一级教师，在成都市民办教育协会中小学教育专业委员会首届课堂教学大赛中荣获一等奖，多篇论文在国家，省，市评比中获奖。荣获校级优秀教师和优秀班主任的称号，取得成都市学校心理辅导员c级证书，所带班级2017届一班荣获都江堰市先进班群众，被评为校级名师。教育格言：教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。

41、...，在三尺讲台上耕耘了三十多年。三十多年以来，爱生如子是她的情怀；求真，务实，兢兢业业是她的工作作风；没有最好，仅有更好是她的工作信念；无愧于学生和家长是她的工作目标。在三十多年以来，她所带的班级，班风正，学风浓，均受到学校教师，学生，家长和社会的好评，同时，她也多次被评为都江堰市的优秀班主任和优秀教师。

42、...，小学高级教师，长沙市小语会会员。1981年毕业于常德师范学校中文系。来麓山学校任教。具有较强的教学潜力和较为丰富的教学经验，个性是在作文教学方面，有自我独特的教学风格。曾被评为“中央教科所个性化作文教学课题研究”先进个人。发表教学论文数篇。年被评为长沙市优秀德育工作者。年被评为学校优秀教师。现担任三（1）语文教师，班主任。

43、...，小学语文高级教师，本科，在“麓山”任教十五年。多才多艺，功底扎实，在市青年教师基本功比武中多次获奖；潜心钻研，勇于教改，在各级语文教学竞赛中崭露头角；爱岗敬业，精益求精，所教班级屡屡获得“优秀班级”称号，曾被评为湖南省“优秀中队辅导员”。她相信：仅有爱，才能赢得爱！将爱传递给每一位孩子时候，也将会收获学生的爱戴，家长的信任。

44、...，大学本科，中共党员，2008年毕业于湖南人文科技学院中文系，从教四年来多次被评为“优秀班主任”和“工作先进者”，年参加涟源市“关爱乡村孩子”主题演讲比赛获二等奖，20参加涟源市小学语文素养大赛荣获一等奖，她用心参加教研教改活动，所撰写的论文多次在省，市级论文评选中获一，二等奖。爱心，细心，职责心是她的坚守，生气而灵动的课堂是她的追求，现担任一（5）班语文教师兼班主任。

45、...，女，本科。现任二（3）班班主任及语文教学工作。认为教授语文的过程实际上就是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的过程。在教学中，不断探索灵活，高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生喜爱。从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术，获得长沙市小学语文创新教学设计二等奖，学校小语青年教师教学比武二等奖。

46、...，毕业于四川师范大学，本科毕业后一向从事小学语文教学及班主任辅导工作。工作踏实，追求卓越，以发展的眼光看待每一位学生，善于发掘学生潜能，和学生在语文天堂里欢乐遨游!我善于透过学习来更新自我，多次参加学校组织的磨课活动，所著论文在省市获奖，所带班级也在各项活动中取得优异成绩!教育格言:给每一位孩子播撒一缕明媚的阳光，收获一片灿烂的太阳!

47、...，汉语言文学本科学历，小学语文高级教师，成都市小语学会会员，都江堰市学科带头人，教学科研先进个人，小语中心组成员。践行真语文教学理念，已逐步构成朴实中创新，扎实中发展，真实中成就学生与自我的教学风格。所授课，撰写论文及所带徒弟，学生在多项赛事中获得诸多荣誉。

48、...，大学本科学历，在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”。注重兴趣教育入手，能根据孩子的不一样特点，琢磨出多种适合小学生学习的教学方法，推崇个性和潜力的培养，对教学事业有极高的热情。教育格言：爱就是教育，没有爱便没有教育。

49、...，女，汉族，大学本科，中共党员，担任学校班主任及语文教学工作。性格开朗活泼，待人真诚友善，热爱学习，对教育事业有极高的热情。在教学中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。在课堂上，热爱学生，尊重学生的个性发展，注重学生学习习惯和自主学习潜力的培养。主张以爱心感染学生，以真诚感动家长。教育感言：爱就是教育，没有爱便没有教育。

50、...，毕业于湖南第一师范，被评为优秀班主任，还曾获得“香港紫荆花”杯作文优秀辅导奖，在多年的教学中以愉快式教学为主，并坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线。对待学生如同自我的孩子一般，用爱心包围着班上的每一个孩子。人生格言：人生的长度有是有限的，可是广度却是无限的。

51、...，中文本科学历，学士学位，小学一级教师，从事教育教学工作，有很强的职责心和爱心，以工作期间多次辅导学生参加省，市的舞蹈，朗诵比赛，共获各级奖励三十多项，被评为先进工作者。2005年辅导学生参加作文竞赛，多人获得金，银，铜奖，并荣获2006年全国十佳小记者评选活动优秀辅导员。...年参加长沙市“星辰杯”青年教师基本功全能比赛获得一等奖。

52、...，本科学历，中共党员，小学高级教师，语文学科带头人，高级家庭教育指导师，民办教育先进个人，校聘名师，多次承担国家级课题研究。任小学语文教学及班主任工作至今，近年多次承担毕业班教学工作，取得的成绩得到各界认可。

53、...，本科学历，小学高级教师。这是一位三“心”班主任，“爱心，耐心，细心”是她的法宝。孩子们喜欢她，家长们信任她，她也所以获得长沙市“优秀青年岗位能手”，“优秀德育工作者”，“优秀中队辅导员”称号。，她所任教的五（5）中队，被评为长沙市“优秀红旗中队”。这是一位勇于创新，勤奋踏实的教师。从教十九年来，二十余次参加省市级教学竞赛，均获一等奖。《真想变成大大的荷叶》，《难忘的八个字》等课堂实录已由长沙市教育音像出版社出版发行。撰写的多篇教学论文在省市乃至全国论文评选中获奖。用心参与省市级课题研究，成绩显著。参与编写的《妈妈教我写作文》，《小学生拓展训练》等一系列书籍获得众多好评。

54、...，本科学历，小学一级教师，从教6年来一向担任语文教学兼班主任工作。执教以来，一向担任班主任及语文教学工作。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究，勤于钻研教材，善于激发学生的兴趣，寓教于乐，教学成绩优秀。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。多篇论文在市，区评比中获奖。教育格言：倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

55、...，本科学历，小学语文高级教师。从事教育工作，一向担任语文教学兼班主任工作。曾获省，市教研教改先进个人，益阳市“优秀班主任”等光荣称号，多次被学校评为“优秀教师”，“先进德育工作者”。撰写的经验论文多次获国家，省，市级一，二等奖。如《可怜的小树叶》获全国教师范文一等奖，《班主任工作浅谈》获市优秀论文一等奖，辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，学生作文《砸蛋一族》荣获世界华人小学生作文大赛二等奖。参与编写的《九年义务教育六年制小学多媒体教学软件》已由省教育音像出版社出版发行。她坚信：爱是打开学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育！

56、...，中共党员，本科学历，小学高级教师。长沙市小学语文优秀教师。1995年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。2005年——2007年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。2006年10月，作为语文学科带头人被学校派往昆明进行课题骨干培训，使自我的专业水平得以提升。撰写的经验论文多次获国家，省，市级一，二等奖。20编写了《轻简单松学作文》系列丛书，年参与编写《教学兵法》一书。2008年担任《金典》多册练习册主编。所带班级班风正，学风浓，2007年被评为长沙市“红旗中队”。辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及一，二等奖。

57、...，毕业于哈尔滨师范大学，本科学历，小学高级教师。1993年参加工作，在工作中，积累了超多的教育教学经验。她爱岗敬业，爱生如子，有才艺，有思想。她主张孩子要全面发展，要德行和学识双丰收。她的教育格言是--爱心和耐心是开启孩子智慧的钥匙，是培养自信的养分。

58、...，中共党员，本科学历，从教13年来曾获得过市级“优秀教师”，“十佳辅导员”等荣誉称号，所撰写的论文分别获得省级，市级一，二等奖，辅导学生参加市级作文竞赛成绩斐然。现任四年级年级组长兼六（3）班班主任以及语文教学工作。

59、...，小学高级教师，本科学历。所带班级学生活泼，用心，进取；乐学，勤学，好学。在群众活动中频频获奖，班级多次被评为校“优秀班级”。撰写论文多次在国家，省，市级论文评比中获一，二等奖；编写的教学软件《小学语文一年级（1）》由湖南省教育音像出版社出版发行；执教《惊弓之鸟》一课，在学校青年教师赛课中获一等奖；执教《狮子和鹿》一课，在全国小学语文发展与创新教育赛课中获二等奖。执教《我为家人添欢乐》一课，作为示范课分别由湖南省，河南省教育音像出版社出版发行。

60、...，大学毕业，小学语文高级教师。教学基本功扎实，注重实效，善于反思。数次在省，市级教学比赛中获奖，曾获得市级优秀少先队辅导员，省教师基本功比赛二等奖，全国小学作文范文写作比赛一等奖等，撰写多篇论文获省市级奖励，辅导学生多次获奖。多篇论文在省市论文评比中获奖，指导学生在全国，省市级各类刊物上发表作文一百余篇。先后编写发行了《中小学作文步步高》，《三维桥训练》，《小学语文精讲精练精测》等丛书。现担任三（3）班语文教师，班主任。

61、...，中共...员大学本科学历2009年参加工作至今从事小学语文教育。注重学生基础知识与实际运用潜力的结合。有职责心，有耐心，关注每一位学生，以德化育，树品树人。所带班级获“优秀班群众”荣誉称号，多篇论文在国家，市发表并获奖。教育感言：学生的欢乐是我最大的欢乐，学生的收获是我最大的收获。做不了大树，我宁愿做一株小草，当春风轻拂，带给大地一片生机！

62、...，中共党员，本科学历，小学一级教师，班主任。2007年参加工作，认真负责，思想提高，乐于助人，工作热情高。在校工作间，多次获市先进个人，市优秀德育工作者，市优秀教师称号。在省市赛课比赛中，荣获市一等奖。撰写的经验论文多次获得全国，省，市级一，二，三等奖，多篇论文在国家，省市刊物中发表。指导学生演讲，习作参加各级各类比赛，多次获得一，二，三等奖。我的人生格言是：教师的最大幸福就是把一群群孩子送达梦想的彼岸。

63、李涛，中共党员，中学高级化学教师，现任高届年级副主任、班主任，年级党支部书记。工作中勤勉、敬业、细致、严谨、奋进、爱校爱班爱生，工作以来多次被评为市、区、校“优秀教师”、“优秀党员”、“学科带头人”、“骨干教师”、“党员示范岗”、“优秀班主任”，指导学生参加全国中学生化学竞赛数名学生获省、市等级奖，被评为“省级优秀指导教师”。评为省“优秀教师”；20被评为市“教育专家”；20评为“市德育名师”。在年的高考中，所带班级47人，10人上重本线，45人上二本线，本科升学率达96％。所带班级多次被评为省、市、区、校“优秀班团体”等。

64、xxx，中共党员，毕业于四川师范学院，高中年级主任，中学历史高级教师。从教23年，连续担任五届高中文科直播班历史教学工作，所教学生多次在全市统考及全市高三模拟考试中获历史单科第一名。公开课曾获四川省教学比赛一等奖，多次在自贡市教学比赛中获一等奖，贡井区优质课比赛特等奖，多次在市区校做献优课示范。曾获自贡市优秀班主任、自贡市骨干教师称号，并多次获贡井区名师、贡井区优秀教师、贡井区骨干教师称号。教育教学理念：做课堂艺术的不懈追求者，做学生成长道路上的心灵导师。

65、xxx，高中地理一级教师，从教23年。2003年被评为贡井区优秀教育工作者。2005年被评为贡井区第四批骨干教师。爱岗敬业、勤奋踏实、教学功底扎实。在工作中，兢兢业业，长年承担直播班、重点班教学任务，教学业绩喜人。教学风格简便活泼，为人和蔼可亲，深受学生喜爱。所带班级班风正、学风浓，学生成绩骄人，多次进入全市单科前100名。

66、xxx，高中语文一级教师。从教十六年，一向工作在教学第一线，并多年担任班主任及高中语文教研组长工作。爱生如子，无私奉献，任劳任怨，在班级管理工作中以人为本，细致入微，处处以身作则，深受学生爱戴。教学业绩突出，曾先后荣获市、区表彰，是我校全体教师敬业精神的化身。

63、xxx，高中生物高级教师。一向从事高中生物教学，并长期担任高中生物教研组长。在历届的教学中均获得优异成绩，在年高考中，所教学生的生物单科成绩获得全市第一名，并进入全省万分之一行列。多次受到学校和上级嘉奖：曾获得“优秀教师”、“感动旭川人物”、“名教师”等称号。深受学生的尊重和家长的信任。

67、xxx，高中数学一级教师。教学工作中，他始终坚持备好每一节课，力求上好每一节课。进取参与教研课改活动，不断探索实践新的教学方法，开拓创新，深受学生喜爱。四川省骨干教师，多次被评为校、区优秀教师。

68、xxx，高中物理高级教师，从教二十六年，物理组教研组长。自参加工作以来，一心扑在教学工作上，爱岗敬业，任劳任怨。一向担任学校直播班教学工作，虽然工作繁杂，任然做得有条不紊，是旭川中学教育战线上的一面光辉旗帜。

69、xxx，高中政治高级教师。从教二十六年，已成为我校政治教师的标杆。在教学上邱建梅教师秉承“家事、国事、天下事、事事关心”的教学理念。紧跟时政，把握时事最新动态。在生活中，她是学生的良师益友，春风化雨，润物无声。曾多次获得区先进工作者、区名教师等荣誉。

70、xxx，高中英语一级教师。毕业于四川师范大学英语专业。从教多年，逐渐构成了“用心去感染，用爱去呵护，用智慧去引导，用制度去管理”的班级管理理念。以其独特的班级管理风格深受学生喜爱，所带班级更是班风、学风优良，曾获市先进班团体等表彰。教学上务实创新，勇于开拓。曾多次承担市、区级公开课，均获得区级以上表彰。并被授予市德育骨干教师、市教坛新秀、区优秀教师等多项荣誉称号。

71、...，讲师。主要从事文学概论，大学语文等专业课程的教学和科研工作。汉语言文学专业2015级班主任。

72、...，副教授。主要从事书法，规范汉字书写，中学语文教学法，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。2014级新闻班班主任。

73、...，副教授。主要从事先秦文学，汉魏六朝文学，大学语文等课程的教学和科研工作。2016级汉语言文学专业（2）班班主任。

74、...，讲师，规划处处长，省级普通话测试员。主要从事现代汉语，演讲与口才，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。鞠斌，讲师。主要从事大学语文，中国文化概论，大学生就业指导等课程的教学和科研工作。徐亚玲，副教授。主要从事元明清文学，大学语文，普通话与口语表达，基础写作等课程的教学和科研工作。2016级汉语言文学专业（1）班班主任。

75、...，教授。主要从事外国文学等课程的教学和科研工作。汉语言文学专业负责人，文学教研室主任。杨柳，副教授。主要从事影视艺术，普通话与口语表达技能训练，新闻学等课程的教学和科研工作。新闻学教研室主任。胡家琼，副教授。主要从事写作，秘书学，应用文写作等课程的教学和科研工作。2017级秘书学班主任。

76、...，副教授。主要从事书法，规范汉字书写，大学语文等课程的教学和科研工作。中国书法家协会会员，贵州省书法家协会常务理事，“书画协会”指导教师。冯秀君，副教授。主要从事大学语文，应用文写作等课程的教学和科研工作。2017级汉语言文学专业（1）班班主任。汪萍，副教授，省级普通话测试员。主要从事先秦文学，汉魏六朝文学，大学语文，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。教职工支部书记。

77、...，讲师。主要从事逻辑学，中国文化概论，大学语文等课程的教学和科研工作。

78、...，讲师，在学校学报工作。主要从事外国文学，大学语文，普通话与口语表达等课程的教学和科研工作。

79、...，副教授，文学与新闻学院党委书记，国家级普通话测试员。主要从事现代汉语，语言学概论，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。联系汉语言文学专业2017级（1）班，2016级（1）2班，2014级和秘书学2014级五个班。

80、...，讲师。主要从事当代文学，社交礼仪与人际沟通等课程的教学和科研工作。2016级秘书学班主任。

81、...，讲师，2015级汉语言文学专业，秘书学专业，2016级汉语言文学专业（1）（2）班和2016级秘书学专业辅导员。主要从事形势与政策，大学生就业指导等课程的教学和科研工作。

82、...，教授。主要从事中学语文教学法，大学语文，儿童文学等专业课程的教学和科研工作。

83、...，文学与新闻学院办公室副主任，教学秘书。主要从事公共关系学等课程的教学和科研工作。樊国相，博士，副教授。主要从事古代文学，大学语文的教学和科研工作。2016级新闻学班主任。田利红，讲师。主要从事应用文写作，秘书学概论等课程的教学和科研工作。秘书学2015级班主任。余索，讲师。主要从事新闻采访，新闻写作等课程的教学和科研工作。2017级新闻学班主任。邓旭东，讲师，文学与新闻学院团委（学生科）负责人。主要从事现代领导学，行政管理学，秘书学，秘书学概论等课程的教学和科研工作。程宇，教师，新闻学，秘书学实验员。主要从事新媒体等课程的教学和科研工作。文学与新闻学院大学生记者团指导教师。王可凡，教师，2017级汉语言文学专业（1）（2）班，秘书学，新闻学和2016级新闻学专业5个班的辅导员。主要从事形势与政策等课程的教学和科研工作。

84、...，副教授，文学与新闻学院副院长。主要从事书法，规范汉字书写，应用文写作，秘书学等课程的教学和科研工作。联系秘书学2016级，2017级和2017级新闻学三个班。肖永凤，教授。主要从事古代汉语，汉字学等专业课程的教学和科研工作。校教学督导组成员，语言教研室主任，“清泉”诗社指导教师。

85、...，化工学院党委书记，副教授。主要从事写作，应用文写作等课程的教学和科研工作。姜磊，副教授。主要从事文学概论，美育学概论，西方文论等课程的教学和科研工作。

86、...，副教授，省级普通话测试员。主要从事现代文学，比较文学，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。“高原风”文学社指导教师。

87、...，博士，副教授。主要从事古代文学，中国传统文化经典阅读等课程的教学和科研工作。“中国文化典籍研读社”指导教师。

88、...，副教授。主要从事现代文学，写作，应用文写作等课程的教学和科研工作。文学与新闻学院教学督导组组长，汉语言文学专业2014级班主任。

89、...，讲师，在科研处工作。主要从事唐宋文学，大学语文等专业课程的教学和科研工作。

90、...，副教授。主要从事现代文学，大学语文等课程的教学和科研工作。文学与新闻学院纪检监察员，秘书学2014级班主任。

91、...，副教授。主要从事古代文论，古代文学，大学语文等专业课程的教学和科研工作。王锡靓，讲师，2014级辅导员。主要从事新闻史，传播学概论，大学语文，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。

92、...，副教授。主要从事古代汉语，修辞学，民间文学等课程的教学和科研工作。

93、...，教授，文学与新闻学院院长，国家级普通话测试员。主要从事当代文学，社交礼仪与人际沟通，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。联系2014级，2016级新闻班，汉语言文学专业2015级，2017级（2）班和秘书学2015级五个班。

94、...，副教授。主要从事唐宋文学，大学语文，演讲与口才等课程的教学和科研工作。汤仕普，副教授。主要从事古代汉语，大学语文等专业课程的教学和科研工作。此刻贵州师范大学攻读博士学位。

95、...，讲师。主要从事现代汉语，语言学概论，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。“推广普通话协会”指导教师。

96、...，讲师。主要从事中学语文教学法，普通话与口语表达技能训练等专业课程的教学和科研工作。2017级汉语言文学专业（2）班班主任。

97、...，文学与新闻学院办公室主任。朱艳，讲师，文学与新闻学院教学科研管理科副科长。主要从事班主任工作技能，大学生职业生涯规划及新闻学相应课程的教学和科研工作。学生支部书记。

98、xxx，女，1980年7月出生。年7月参加教育工作。小学一级教师。

20**年至20**年6月在仓埠街丛林小学任教。在两年任教期间，本人吃苦耐劳，勇于挑重担。先后在校，街道，讲公开课，研讨课，示范课，送教下乡课。并多次荣获校，街道先进个人。

20**年7月年至20**年6月在邾城街第四小学任教。期间20**年至20**年到邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。三年来本人深钻教材，虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学，但本人进取主动参加各类教研活动。曾讲授“科学实验课”，“活动课”“班会课”分别得到市，区领导的好评；多次指导学生参加写字比赛，作文比赛，语基比赛分别获市，区级奖。

20**年7月至今在邾城街中心小学任教。几年来克服家庭的重重困难，坚守岗位，默默耕耘。20**年，20**年撰写教案，20**年撰写案例，20**年撰写论文，分别荣获市，区级奖；20**年撰写教案《占好格，写好字》刊登《教育教学研究》第三期，20**年所带班级荣获区先进班级体；并多次参加各级各类教育活动，多次到市区虚心学习；所带班级教学成绩连续几年居前三名。

我热爱教育事业，在平凡的岗位上，我会用一颗火热的心去点燃学生的期望之光，使他（她）们在欢乐成长的天地里能拥有一个多彩人生的起点！

100、...，男，1971年2月出生，1994年毕业于湖北师范学院，理学学士，中学数学高级教师，湖北省教育学会会员，华中师范大学数学教育硕士课程班学员。1994年到湖北广水一中任教高中数学至今，参加编写《顶级名校新视野――数学》，发表教育教学论文3篇，论文《教学生学会反思》获随州市论文评比一等奖，2003年获数学奥林匹克一级教练员称号，同年被评为广水市名教师，2005年获湖北省青年教师优质课评比二等奖，2006年被评定为随州市学科带头人。

中南大学教师简介范文怎么写篇三

中南民族大学工商学院成立于2002年，是经国家民委、湖北省人民政府批准，教育部确认，以实施本科层次教育为主，专科层次教育为辅的独立学院。

2006年学院被新浪网、教育部微博网、腾讯、优学网评为全国独立学院20强，2008年被新浪教育频道和中国教育信息网评为“中国十大品牌独立学院”。

学院位于武汉市洪山区黄家湖西路3号，占地面积1000亩，拥有在校生9032人，专任教师300多人，具有副高级以上专业技术职称110人，硕士以上学位者215人，享受国务院特殊津贴的5人，享受省政府专项津贴的18人。学院现设有10系3部：新闻系、管理学系、电子商务学系、电子信息工程系、环境与生命科学系、法学系、外语系、计算机科学与技术系、经济学系、艺术设计系和大学英语部、大学预科部、公共基础课部，开设有39个本、专科专业。

学院自成立以来，不断摸索具有特色的教学方法和发展道路，致力于为社会培养生产、经营、管理一线所需要的掌握必要基础理论和专业技能、具有实践能力和创新精神的应用型专门人才。学院以“以人为本，特色兴校”为办学宗旨，突出应用型人才的培养，坚持通识教育与职业教育相结合、实践教学与理论教学并重的办学思路，走以市场为导向、以质量求生存、以特色创品牌的发展道路。

学院的教材选择、教学计划安排、教学过程实施都紧密切合市场需求，符合社会对应用型人才的要求。在教学实践中，学院自主开发应用型教材，在教学中突出实习、实训、实验环节，鼓励学生积极参与省级、国家级学科竞赛以及科研论文的评选，有针对性地提高学生的专业应用能力和动手能力。目前，学院教师已主编或参编了26本应用型专业教材，均已运用到专业教学中，教材的`适用性和有效性，受到了学生们的普遍欢迎。为了培养学生的动手能力，学院除了加大实验课比例、要求学生高密度地参与实习、社会实践等方式外，还于2004年在湖北高校中率先出资成立“校企合作俱乐部”，与全国200多家企业建立起了合作、沟通的平台。俱乐部不仅为学校学生提供了实习、实训的场所，开辟了学生就业的路子，而且通过参与教学研讨等方式为学校的课程设置、教学计划等出谋划策，有助于实现人才培养和社会需求的无缝对接。

学院还针对生源实际，在教学中实施“因材施教、分级教学”的教育方针：根据学生基础不同分班教学，为基础薄弱的学生办补习班；为学有余力的学生办培训班、实验班；全面了解学生的兴趣，成立文学、音乐、书法、美术、舞蹈等九个门类的兴趣班，培养学生特长，力争使每一位学生都能够学有所长，并找到适合自己的发展方向。在这样的教学实践中，学院取得了喜人的办学成绩，学院近三年来学生的平均就业率达到92%，不少优秀学生还受聘到上海通用、青岛啤酒、湖北电视台等知名企业、单位工作，学院三届本科毕业生的考研上线率更是与校本部持平，环生系07届毕业生吴绮、08届毕业生高雯琪分别以393、390分的高分在当年中南民族大学生命科学学院录取的研究生中名列第一。学院学生还凭借较强的动手能力和科研能力在省级、国家及各项竞赛中崭露头角，他们不断捧回了全国大学生数模竞赛二等奖、省一等奖、三等奖，全国新闻学子优秀论文二、三等奖，湖北省“挑战杯”二、三等奖，湖北省大学生科研成果二、三等奖，湖北省“法制之光征文大赛”一等奖，湖北省大学生化学技能竞赛三等奖等200多项省级及以上荣誉，为学校的办学成果做了最好的印证。

中南大学教师简介范文怎么写篇四

中南林业科技大学研究生院是代表学校行使学位与研究生教育管理工作的职能部门。根据我校研究生教育发展的总体目标，按照国家研究生教育的政策法规，承担研究生招生、培养、学位授予、就业、管理、思想政治、党团学等工作。现设有研究生招生办公室、学术学位培养办公室、专业学位培养办公室、学位办公室、院办公室、就业办公室、研究生工作办公室和研究生奖助办公室。研究生院现有管理工作人员14人。

我校经过58年的'建设和发展，现已成为一所涵盖理、工、农、文、经、法、管、教、艺等九大学科门类，具有从本科、硕士、博士到博士后的完整的人才培养体系、富有特色的多科性大学。学校自1981年开始招收硕士研究生，1993年获得博士学位授予权，2009年获得免试推荐本科生攻读硕士学位资格，2010年获得推荐硕士生硕博连读资格。现有各类在籍研究生3800多人。

学校拥有5个博士后科研流动站，5个一级学科博士点，16个一级学科硕士点，7个类别专业学位硕士点，75个本科专业；有2个国家重点学科，1个国家重点（培育）学科，4个国家林业局重点学科，1个国家林业局重点（培育）学科，11个湖南省重点学科。建有国家工程实验室2个，国家重点野外科学观测实验站1个，省部共建教育部重点实验室1个，国家林业局重点开放实验室、研究中心及观测研究站5个，湖南省2011协同创新中心3个，湖南省重点实验室9个，湖南省工程（工业）研究（设计）中心4个，湖南省工程实验室2个，湖南省高校哲学社会科学重点研究基地1个，湖南省高校产学研合作示范基地3个，湖南省高校创新平台2个，湖南绿色教育研究基地1个。有国家创新人才推进计划重点领域创新团队1个，湖南省科技创新团队、群体7个。为导师和研究生提供了良好的科研工作和实践锻炼的平台。

学校现有教职工2248人，专任教师1400余人，包括教授及正高职称217人，副教授及副高职称592人。有教育〖〗部“长江学者”特聘教授1人，国家“万人计划”2人，全国杰出专业技术人才1人，全国“百千万人才工程”人选3人，国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部新（跨）世纪优秀人才7人；国家有突出贡献专家2人，享受国务院特殊津贴专家57人，“全国五一劳动奖章”获得者2人，“中国青年科技奖”获得者2人；湖南省“百人计划”人选7人，“芙蓉学者”特聘（讲座）教授7人，湖南省科技领军人才2人，湖南省优秀社科专家1人，省杰出青年基金获得者5人，省“新世纪121人才工程”一二层次人选8人，省部级有突出贡献专家18人。有全国优秀教师4人，徐特立教育奖获得者2人，省教学名师3人，省优秀教师5人，省学科带头人培养对象19人，省青年骨干教师培养对象74人，省教学团队2个。

学校确立了“优化结构，强化特色，分类培养，鼓励创新，提高质量”的研究生教育发展思路。强调以国家和地方经济建设、社会发展、行业发展的重大需求为导向，以提高创新能力、实践能力和社会责任感为培养目标，通过产学研结合、林科教对接等途径加强复合型、应用型人才培养，更好地为林业和经济社会发展服务。

学校始终将研究生培养质量放在首位，采取了一系列行之有效的措施。实施与健全导师负责制，配备研究生政治辅导员，实行奖学金、助学金制度，设立研究生“三助”岗位，实行研究生中期考核，加强导师队伍建设，资助和扶持导师与教师编写、出版专著和研究生教学用书，加强研究生教育教学改革，推进研究生培养基地建设等，研究生教育质量得到了普遍提高，在全国同类高校中具有重要影响力。2011年，在湖南省组织的研究生培养过程质量评估中被评为“优秀”。

丰富多彩的研究生活动，是我校研究生教育的一大特色。博士论坛、研究生学术文化节、研究生创新论坛、研究生暑期学校、研究生运动会、研究生迎新晚会等课外科技、文化、体育活动，极大地丰富了研究生的生活，开阔了眼界。研究生社会实践活动和研究生社团活动使研究生增长了才干，提高了适应性，增强了社会责任感。学校设立了研究生科技创新基金，建立了专业性科技创新基地，开展学术年会、学术讲座和研究生科技创新活动，培养研究生的创新意识、实践能力和创业精神。

面向未来，学校学位与研究生教育将以学科建设为龙头，积极开展培养模式创新、培养机制创新、培养方法创新，面对新的机遇与挑战，以教育“三个面向”为指导，立足湖南，面向全国，举全校之力，积极发展学位与研究生教育，争取为国家培养更多高层次、高素质的创新人才。

中南大学教师简介范文怎么写篇五

南通大学是经教育部批准，于205月由原南通医学院、南通工学院和南通师范学院合并组建的综合性大学。设有21个学院，73个本科专业，涵盖文学、理学、工学、医学、教育学、经济学、法学、历史学、管理学等九大学科门类。拥有5个省级特色专业、3个省级品牌专业建设点、2个省级特色专业建设点；拥有1个省高校国家重点学科培育建设点、6个省级重点学科、3个省高校重点建设学科、1个省“十大临床医学中心”、1个省级“135”医学重点学科、9个省临床医学重点专科，5个省高校优秀学科梯队，1个省高校优秀创新团队；拥有1个省高校国家重点实验室培育建设点、1个省部共建教育部重点实验室、3个省（部）级重点实验室、6个省高校基础课实验教学示范中心建设点；拥有1个联合培养博士点、43个硕士学位授予点。现有全日制在校本科生22539人，博、硕士研究生770人。

学校现有教职工2721人，其中专任教师1553人，师资1514人。师资队伍中有教授185人，副教授428人；博、硕士生导师325人，博士134人，硕士810人。特聘教授6人，兼职教授、客座教授64人，其中两院院士20余人。建有科技创新基地建设平台6个，校（院）级研究机构47个。

学校占地2286.77亩，校舍建筑面积61.38万平方米。教学科研仪器设备总值1.85亿元，图书馆藏书162.88万册，中外期刊4092种，电子文献93.6万册，各类文献数据库44个。

学校与英、美、德、加、澳、日、韩等国的高校和科研院所广泛开展学术交流与合作，与加拿大、德国、澳大利亚等国高校合作办学。现有留学生144人。

学校重视党的建设、精神文明建设和大学文化建设，是全国精神文明建设先进单位、全国精神文明建设典型“莫文隋”精神的发源地、江苏省文明单位、江苏省文明学校、江苏高校思想政治教育先进集体、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位。

学校秉持“祈通中西、力求精进”的校训，立足南通，服务江苏，面向全国，为经济建设和社会发展提供有力的人才支持、智力支撑和知识贡献，努力建设高水平、有特色的地方综合性大学。

承优良传统，创一流大学。南通大学正朝着“立足南通、服务全省、面向全国、走向世界”的综合性大学的目标而努力奋斗！

中南大学教师简介范文怎么写篇六

李强，男，1965年7月出生，20xx年9月加入中国xxx，现为滨江区浦沿中学语文教师。从2005年开始一直被评为区教育系统骨干教师、区学科带头人，多次获区、校先进班主任荣誉称号、多次获区征文指导教师优秀奖。他撰写的论文《构建和谐班级建设文明集体》在第十五届全国中小学班集体建设理论研讨会上获二等奖，其他论文还在杭州市、滨江区范围内获得各种不同奖项。

在二十七年的教学生涯中，有整整二十四年坚守在班主任工作岗位上，是该校现任班主任中班龄最长的教师，这在全区乃至全市也极为罕见，其中大部分时间带的是任务最重、责任最大的初三毕业班。带班有一套的他，采用民主管理、阶梯式目标教育的方法管理班级，曾带过的班级从未出现过一例重大违纪事件，几乎每个学期都被评为学校示范班级，三次被评为区先进班集体。所带初三班级曾连续三年，中考前三所上线人数均在十人以上。所带初一、初二班级，长期以来优秀率、合格率、平均分均居区、校前茅。

在教学中，他勤于钻研，善于学习，将语文美育于语文教学中，讲课幽默风趣，文本挖掘收放自如，有自己独特的教学风格，深受学生喜爱，都将他的课堂变成是一种享受。所任教班级的语文成绩历年来均居区、校前茅，是浦沿中学“轻负高质”的先进教师，也是滨江区语文教学界的中流砥柱。作为优秀典型代表，他多次在全区中小学教学衔接等会议上作观点报告。

在教学团队管理中，身为浦沿中学语文教研组组长、学科组长的他，无私分享自己的经验体会，带动全组教师刻苦钻研、迎接变化，帮助语文组教师特别是青年教师健康成长，使他们迅速成长、脱颖而出，整个语文组形成了一种团结健康向上的风气。迎难而上、勇于在艰难险种任务中挺身而出是他一直保有的一个优秀品质，1996年，学校班级扩大，他毅然挑起了两个初三、一个初二共三个班的跨年级语文教学重担;1998年，他又担起了三个初二班的语文教学兼一个班的班主任的重任，两项工作都出色完成。

中南大学教师简介范文怎么写篇七

研究生院办公室承担研究生院行政工作。主要工作范围和职责包括：草拟工作计划、大事记及工作总结；负责学校有关研究生教育目标管理指标的制订、分配和考核；负责有关经费管理与使用；负责办公用品等购置、管理与维修；负责收发信函、发文管理、文件归档和有关报表的统计上报；负责网站建设与管理；负责工会及离退休职工的工作。

办公电话：0731—85623267。

研究生招生办公室负责研究生招生工作。主要工作范围和职责包括：负责博士研究生、全日制硕士研究生、在职人员攻读硕士学位研究生的报名、考试和录取工作；负责保密室的保密管理工作；制订和完善各类研究生招生管理文件；编制招生计划和专业目录；招生宣传和考生咨询；组织报名、审核考生的报考资格；推荐免试研究生工作；硕博连读研究生的选拔工作；组织研究生入学考试、阅卷、调剂录取及调档审查等工作；新生报到及复查新生身体健康状况等工作。

办公电话：0731—85623266。

学术学位培养办公室负责学术学位硕士生和博士生的培养工作。主要工作范围和职责包括：制定和完善学术学位研究生培养管理的各项规章制度；制定和实施学术学位研究生培养方案、培养计划、开课计划；组织开展各项学术学位研究生教学管理工作，以及开题与中期考核等工作；成绩和课程重修管理；监督和监控学院研究生培养过程管理工作，并联络和协助教学督导团工作。

办公电话：0731—85623032。

专业学位培养办公室负责专业学位硕士研究生的培养及培养提质工程项目的管理工作。主要工作范围和职责包括：制定和完善专业学位研究生培养管理的各项规章制度；制定和实施专业学位研究生培养方案、培养计划、开课计划；组织开展各项专业学位研究生教学管理，以及开题与中期考核工作等工作；监督和监控学院研究生培养过程管理工作，并联络和协助教学督导团工作。负责与各合作办学单位的日常联系工作。实施研究生教材项目、网络课程课程项目、研究生创新基地和研究生教改项目的管理等工作。

办公电话：0731—85623032。

学位办公室是校学位评定委员会秘书单位。主要工作范围和职责包括：制订学校学位授予工作条例和有关学位管理的规章制度；研究生学位论文阶段的综合管理（包括学位论文中期检查、评审和答辩）；接受硕士、博士学位的申请及审核学位申请材料；学位证书的管理和发放；研究生指导教师的遴选和管理；学位论文评优、抽检及学位授予质量的监控；学位授予信息上报；组织校学位评定委员会遴选、换届工作及院学位评定分委员会备案管理。

办公电话：0731—85623143。

研究生就业办公室负责研究生的学籍管理和就业工作。学籍管理主要工作范围和职责包括：教育部新生学籍注册，毕业生学历注册；学籍异动，毕业生图像信息采集，毕业证发放与管理，学校研究生数据信息的协调与管理等工作。

就业工作范围和职责包括：负责制订学校有关研究生就业管理文件；负责制定年度研究生就业方案；负责毕业生生源审核；负责毕业生登记表和就业经费的核发；负责就业月报的统计和上报；负责就业协议书的录入与审核；负责学校研究生初次就业数据的统计、审核和上报；负责毕业研究生报到证的办理、改派事宜；负责毕业研究生就业派遣手续；负责毕业生档案的整理与寄发；负责林科十佳毕业生和优秀毕业生的评选；负责毕业生创业证的申请和发放；收集发布用人单位需求信息；组织各种大型招聘、宣传活动。

办公电话：0731—85623979。

研究生工作办公室负责研究生的思想政治教育和日常管理工作。主要工作范围和职责包括：负责研究生党团建设工作；负责研究生思想政治教育工作；负责研究生党团组织关系的接、转工作；负责安全稳定教育工作；负责研究生评优评先工作；负责研究生创新论坛的申报和管理办法的制订；负责研究生的助学贷款和保险工作；负责研究生心理健康教育工作；负责指导研究生会、研究生分团委开展工作；负责研究生婚育管理；负责学生证发放和乘车卡征订，在校生学年注册，在校生证明开具。

办公电话：0731—85623141，85623979。

研究生奖助办公室负责研究生各种奖励和资助的管理工作。主要工作范围和职责包括：研究生普通奖学金、国家奖学金、国家助学金和学业奖学金的评定工作；研究生科技创新基金的管理工作；研究生学期注册；研究生人事档案的管理工作。

办公电话：0731—85658628。

中南大学教师简介范文怎么写篇八

“为伊消得人憔悴，许身教育终不悔。我将乐此不疲！”这是俞老师的教育座右铭。他是这么说的，也是这么做的。在二十多年的教学生涯中，他始终热爱教育事业，以xxx员的标准严格要求自己，时时处处为人师表。对待工作好学上进，兢兢业业，一丝不苟；对待学生严慈相济，循循善诱、耐心细致。

俞老师能公平公正地对待全体学生，做到因材施教、循循善诱、耐心细致。他关心爱护每一位学生，从不体罚与变相体罚学生。尤其是担任班主任以来，以自己的满腔热情投入到班级的管理中，学生的课堂纪律、行为习惯、学习态度都有了明显的改善，学生的学习成绩也得到长足的进步。

三中心小学的学生绝大多数是新z人子女，许多孩子由于父母亲工作繁忙，爷爷、奶奶又不在身边，因此在生活上缺乏照顾，在学习上思想上缺少关心。为此俞老师全身心地去关心他们，去帮助他们，用自己的一片爱心去感染他们，影响他们。

在他班上有一位许姓小男生，人白白净净、胖嘟嘟的，看上去挺可爱的。可是上课从不举手，有时让他回答问题，声音很轻，老师必须走近才能勉强听清，其它学生根本无法听清。做作业非常慢，每天的课堂作业总是不能在白天完成，考试成绩自然很不理想。他平时看见老师都是绕着走，怯生生的，从不敢正眼看老师。于是俞老师利用集体家访日去他家家访，到了小区门口，俞老师打电话给他妈妈，他妈妈叫他下来迎接我们。不一会儿，他笑眯眯地走了出来，带我们上去，看上去挺可爱的。从他妈妈那里知道，他曾经多次说过怕去上学，他爸爸打过他好几次，现在也拿他没办法。回来后，俞老师一方面耐心细致地做好课程辅导，另一方面尽量少批评多激励，对他哪怕一点点细微的进步都及时予以肯定，使他逐渐恢复对学习的信心。在上课时俞老师总是将一些简单的问题让他回答，还鼓励他如果声音再响一些，就更出色了。几次下来，他上课举手的次数开始多了，声音也响亮多了，课间也越来越多看到他绽开笑容。尽管他的成绩还不是很理想，尽管他的作业仍然做得不快，但是他对学习的信心正在一点点增强。他私下对同学说，他最喜欢俞老师的数学课，这应该是他的真心话。

在班级里有几个特别调皮捣蛋的学生，尤其是有个叫小叶的学生。其实他是一个非常聪明的孩子，但上课精神不集中，要么搞些小动作，要么东张西望，去吸引其他同学的注意力。下课后又喜欢追逐打闹，喜欢动手动脚，作业经常不做，即使做了，作业质量也很差……他的这种行为在班里影响很坏。俞老师从他平时很要好的朋友那里了解到，小叶的父母在他很小的时候就离异了，他现在和他母亲在一起，他母亲再婚后精力都放在小弟弟身上，在缺少父爱、缺少关心的环境下，小叶才变得如此。俞老师在生活上无微不至地关心他，天气冷了，提醒他别忘了及时添加衣服。天气热了，别忘了要勤洗澡；在学习上耐心细致地帮助他，几乎每堂课都要提问他，几乎每天都要单独辅导他；在思想上不失时机地鼓励他，经常和他谈心沟通，慢慢地跟他讲道理，让他意识到自己真的做错了，让他明白这样做是为他好，鼓励他努力争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。让他感受到没有父母的疼爱，但至少还有老师的关心。随着时间的推移，现在他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了一定的进步。每当他有点滴进步我就及时给予表扬、激励他，使他处处感到老师在关心他。后来，他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。虽然成绩还是没有太大的提升，但是他的行为习惯学习态度都有明显的改观——俞老师的付出终于有了回报！

信心是需要一点一点堆砌的，更需要精心呵护。对待学习上、思想上后进的学生不放弃，不抛弃。不仅是对小许、小叶同学，对其他学生都一样。他总是说：只要我们善于发现学生身上的闪光点，多一些激励，少一些批评，多一份耐心，少一份浮躁，学生就会张扬自己的优点，摒弃自己的缺点，学习积极性与自信心就会得到提高。

有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂。俞老师用自己的一片爱心，用自己的无私奉献和满腔热情诠释着人类灵魂工程师这个光荣称号。

中南大学教师简介范文怎么写篇九

张红蕾：数字媒体艺术专业是依托我校经、法、管主流学科的优势，以“厚基础，宽口径，高素质，强能力”的艺术设计人才培养目标为特色，以适应当前中国艺术设计产业与经济、法律、管理相互渗透的大趋势而采用了特色化教学。同时，相较于其他高校数字媒体艺术专业，我们还增设了特色人文内容的理论课，从而更强的突出我校、我院的人文艺术特色。致力于全方位培养数字媒体领域中从事动漫游戏美术设计、数字漫画、数字影像、影视后期制作、数字交互设计、ui设计等艺术设计工作的专门人才。

所以，我们的毕业生是具有艺术学、文学、美学、设计学等多学科知识和能力素养，具有国际视野的复合型创新人才;能在各大设计公司、动漫游戏公司、新媒体制作公司、网站、电影、电视及广告类等相关企业，从事数字媒体艺术设计的相关工作的复合型人才。

同时，我们数字媒体艺术专业注重不断创新的办学理念，坚持产学研相结合的发展方向，拥有中日韩数字媒体艺术研究中心等研究机构。我们一直坚持走“开门办学”之路，坚持“走出去、引进来”，自2010年主办“中日韩国际大学生数字艺术双年展”开始，与日本、韩国等知名高校建立了很好的合作关系。(韩国东西大学、桂圆大学、国民大学等)。同时，我们还非常重视和其他学科的融合实践教学，例如我专业和汉语言文学专业共同开设了一门《儿童文学与绘本》课程，中文专业学生写剧本，我们设计插画，通过双方老师的指导，最终由出版社正式出版发行。)不仅增强了学生的课内实践，同时也增进了学科间的互通互融。

本专业拥有国家级实验教学示范中心——传媒与艺术实验教学示范中心，下辖报刊编辑实验室、电视采编实验室、二维动画实验室、三维动画实验室、动捕实验室、影视后期实验室等12个实验室，实验设备总资产达1500多万元，配有专业实验管理人员3人。以供学生产、学、研教学和实践。

张红蕾：本专业开设的课程分为通识教育课程、专项教育课程、专业教育课程三大模块，其中专业教育模块中含学科基础课程、专业课程、实践与实验课程共三个子模块。

通识教育课：通过学习《经济学通论》、《管理学通论》、《法学通论》培养学生既具备数字媒体艺术专业实践知识，同时还具备艺术经济学知识、艺术管理能力和艺术法律知识的特殊人才。

中南大学教师简介范文怎么写篇十

老师自一九八八年大学毕业以来，一直从事一线教学工作，并一直担任班主任。二十多年来，杨老师忠诚党的教育事业，热爱这份太阳底下最光辉的事业。他对学生有高度的责任心，对教育有足够的事业心。由于在工作中的出色表现，他曾多次被评为校、县级优秀教师，市级优秀党员及市级优秀教师。特别是今年高考中，他所带的高三文科(0)班创造了临川一中文科高考史上最辉煌的成绩。

工作成绩：在刚刚公布的20xx年高考成绩中，他所带的高三文科(0)班的成绩全面实现了高考前制定的五项目标。第一，力争夺取全省文科状元。今年高考中，他班上的刘婧同学以636分勇夺20xx年江西文科状元。第二，力争至少六人考取清华或北大。今年高考全省前二十二名中，有九名同学出自他所带的班。其中全省前10名中，他班上占了4分，前二十名中他班占了8个。超额完成了这一目标任务。第三，要有一批同学上人大、复旦。今年高考他所带的班有二十名同学进入了全省前100名。同样实现了这一目标。第四，全班同学全部上一本。今年他班上最低分为537分，该同学由于身体原因请了近一个学期的假。第五，他自己所教的学科数学的平均分要达到133分。今年高考他班的数学平均分为分。

成功经验：xxxx老师所带的20xx届文科(0)在高二初建班级时，有些同学的思想并不稳定，甚至有些同学认为读文科低人一等，理科学不了才学文科的。有这种思想的人在学习上往往缺乏斗志，散漫，甚至上课闲聊，玩游戏。这样势必影响整个班级的稳定性。经验丰富的杨老师深信：只要方法对了头，一步一层楼。的确，通过他不懈的努力成功地解决了这些问题。

他成功的经验主要体现在三方面。

亲其师，方能信其道十七八岁的学生思想活跃，不稳定若工作方法不得当，没有找到合理的平衡点，学生很容易走进叛逆、自我逃避的胡同里杨老师深谙这些道理，所以在班级工作中，他通过各种方式发现班里同学的闪光点，走进他们的内心世界，让他们扬长避短，不断成长进步他班的肖杰、肖贤明两位同学关系很好，刚进这个班级时上课经常闲聊，这样势必干扰其他同学杨老师通过记忆文言文比赛发现肖贤明同学记忆力很好，口齿清楚普通话标准且很有磁性，杨老师因势利导给予肯定和表扬，让他找到了努力的方向，很快就进入了学习的正轨同时也改变了肖杰同学现在这两位同学双双和北大签了约，奔赴更美好的明天前几天肖杰同学发短信给杨老师，短信上说：杨老师，你是个有智慧有内涵的老师，你不仅教我们学科知识，还教授我们做人的道理是你的良苦用心使我明白了自己最初的梦想，是你的诲人不倦使我实现了我的美丽的大学梦你注定是我生命中重要的人，杨老师，衷心感谢您这两年来对我的包容和爱护，谢谢!杨老师尊重学生，自然成就了学生，也赢得了学生发自内心的尊敬。

杨老师自身也是个爱学习的老师，他谨记要给学生一滴水，自己要有一桶水的道理为了给学生一个好榜样，他不断主动学习，严于律己，在学生中有极高的威信他提出了“把平凡变为优秀，把优秀成为一种习惯”的口号也正因为他爱学习，自然教学方式也多元组织同学看电影、组织同学开展辩论赛、组织文科知识抢答赛、短时记忆比赛、演讲比赛、羽毛球比赛等等都是杨老师教育学生的方式和舞台这种寓教于乐的教育方式受到了学生欢迎，有极好的教学效果。

为了激发学生学习的热情和斗志，杨老师会不时地用口号来激励学生。如“加油，为了心中的大学”。为了让学生消除学习的枯燥感，增强斗志，杨老师还组织班里同学讨论他2010届考取香港科技大学的学生邱子珺的来信，这样不仅拓宽了他们的视野，还坚定了同学们学习的信念。同时，也正是由于平时知识的不断积累，他们班的三位同学和高三(2)班一名同学代表临川一中参加在少林寺举行的“第四届全国青少年文化遗产知识大赛”。他班的胡宵同学荣获“国学使者”光荣称号。丁磊同学荣获“遗产保卫者”光荣称号。这些都拓展了学生的知识面，促进了同学的全面发展。杨老师总是说，作为一名老师，对自己的学生不仅要爱，更要善爱，才算得上真正的好老师。

未来追求：面对自己去得的成绩，杨老师难免激动，但激动之余，杨老师更多的是一份淡定。他说：“做老师的好比农民，今年的庄稼丰收了并不意味着明年同样好。只有每年都适时播种，精心呵护，方可保证每年的好收成。”他表示他将会一如既往忠诚党的教育事业，默默耕耘，快乐学习，不断进取，力争为学校、为社会交出一份又一份人民满意的答卷。

中南大学教师简介范文怎么写篇十一

李若云：我个人是通过艺考进入中南财经政法大学的，我们专业也主要面向的是艺术类考生，所以我想就艺考给学弟学妹们提点小小的建议：

由于我校数字媒体艺术专业所要求的文化课分数较高，因此如何平衡专业与文化课，是摆在每个艺考生眼前的问题。

(1)提高效率。同时准备艺术课与文化课，必然要求学生在有限的时间内，尽可能高效的完成各项任务。

(2)抓住重点科目。因为艺考的特殊要求，例如我校数字媒体艺术专业有英语单科分数要求，加上有些艺考生在英语、数学科目上较为薄弱，所以我们不应该笼统地平均分配时间，而是应该在自己的弱势科目上付出更多精力。

(3)平衡减压。艺考是一条艰难的道路，考生们都面临着很大的压力，这就需要我们自己去调整心态、减轻压力，不要囿于一所院校、一城一池的得失，而应该始终保持积极乐观的心态，从头到尾，打好艺考这场艰难的战役。

中南大学教师简介范文怎么写篇十二

现任院长为黄健柏教授（兼），中南大学常务副校长、管理学博士、博士生导师，院党委书记为胡振华教授、博士生导师。

学院 “管理科学与工程”为一级学科国家重点学科。拥有“管理科学与工程”、“工商管理”2个一级学科博士后科研流动站， “管理科学与工程”、“工商管理”一级学科博士点， “应用经济学”一级学科硕士点和 “西方经济学”二级学科硕士点。专业学位硕士点有mba、“项目管理”、“物流工程”和“工业工程”等。设有“信息管理与信息系统”、“电子商务”、“财务管理”、“国际经济与贸易”、“工商管理”、“金融学”和“会计学”7个本科专业。现有教职工160人，在校学生5000多名。

商学院始终保持创新开放的态势，与国际办学水平接轨，拥有一支层次较高、梯次有序、结构合理、充满活力的高水平师资队伍。现有中国工程院管理学部院士1人，教授40人（博士生导师28人），副教授51人。学院还聘请了一批著名学者和企业家为名誉教授或兼职教授，在国内著名企业拥有89位mba兼职导师。教师中有国家杰出青年基金获得者、国家“百千万”人才工程第一、二层次跨世纪学术带头人、教育部社科委委员、全国mba教育指导委员会委员、高校优秀教师科研奖励计划获得者、全国优秀教师、湖南省“芙蓉学者计划”特聘教授、教育部新世纪人才、教育部优秀青年骨干教师、宝钢教育奖获得者等一批知名学者和教授。以陈晓红院长带头的.创新团队入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”。

学院科研教学条件优越，设施齐备。拥有28个为科研和教学服务的实验室、多媒体教室和案例讨论室，建有75个mba研究基地，有独立的经济与管理图书馆分馆，藏书6万多册，中外期刊300多种，分馆设有internet终端，能方便快捷查阅全球的图书资料。设有《中南大学学报》（社科版）和《事业财会》编辑部等学术机构。学院积极拓展对外交流与合作，和欧美、亚洲等境外26所大学建立了协作交流关系，每年互访的学者超过50人次。学院坚持产学研结合，走理论联系实际之路，加强与政府合作，服务区域和国民经济。搭建了12个实体研究中心作为科学研究平台，包括中国中部崛起战略研究中心、湖南经济问题研究中心、中小企业发展研究中心、金融创新研究中心、南方证券与期货研究中心、营销创新研究中心等。

秉承“天道酬勤”的院训，通过全体教职工的努力，商学院正着眼未来，努力向着国内一流、国际先进的商学院而迈进！为实现建设创新型高水平大学的目标而努力！

中南大学教师简介范文怎么写篇十三

xxx，女，汉族，xxxx年出生，本科学历，xxx党员，于1997年9月参加工作。该同志工作认真积极，团结同事，好学上进。能吃苦耐劳，虚心好学，不断提高自己的业务能力；能高标准做好课改的各项工作；为职业中专的课堂教学模式改革探讨推广工作，尽心尽责好做出了很大的贡献。该同志不仅在工作上兢兢业业，为人方面也能时时、处处、事事以党员的高标准严格要求自己，是我校老师学习的榜样。

把教育当做一种幸福该同志20xx年加入中国xxx，20xx年下期按照教育局的人事变动，调入职业中专无论在任何工作岗位和工作环境中，都能够严格要求自己，能够始终坚持的党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。

该同志在工作中非常注重合作，在开展的各项中工作中，都会听取大家的建议，工作中能够追求创新，把别人想的做的最好，把别人想不到的做到注重发挥集体的智慧，争取同事的合作与帮助突出完成了以下工作：

1、能把课堂教学模式改革的活动做到进一步推广。

在课堂教学模式改革的工作上，我校的“学、议、导、练”课改模式已经在7——9年级6个班中全面推广，每一个课改组的老师都可以自信的承担任何形式的课改活动，20xx年12月13日，在学校领导的指导下，在全体老师的合作帮助下，圆满的完成全县课堂教学模式的承办和组织活动。

2、和全体老师一起力做学习型的老师。

在学校建立博客的工作中，我们学校面临着没有专业的计算机老师指导，该同志克服重重困难，和同事互相帮助，互相摸索，使得我们这项工作不但没有落后，而且名列前茅，11月份在全县的博客统计中名列第三，12月份又进入全县的前5名。

在书香校园的建设中，集合广大老师的智慧，该同志设计了独特的教师读书笔记，学生读书笔记、教师教育教学反思，使得书香校园的建设不是空洞的口号，而是每天坚持的学习。把简单的事情坚持做下去，也就成了我们学校书香校园建设的一个特色。这个平凡的工作也得到了教育局领导和兄弟学校认可。

3、营造和谐的校园文化，创新建设书香班级。

20xx年11月份在学校的安排下，学校第四批老师安排到株洲九方小学跟班学习一周，在学习中，该同志和一起去的老师虚心学习他人之长，共同探讨，回来结合我们学校的实际，确定将“学生文化，书香文化，课堂文化”融入班级布置中，此项工作得到广大班主任的认可，一周之内，每个班都布置的充满书香氛围，在12月13日的全县交流活动中，我校的书香班级文化建设，得到了兄弟学校的高度评价。

泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我们坚信该同志一定会不懈努力，在以后的工作中，加强学习，努力工作，克服不足，努力将这叶的事业做的更好。

中南大学教师简介范文怎么写篇十四

1、世界名校教育研究生院，造就教育创新前沿专才：墨尔本大学教育学院以高品质的教学课程，学生友好型的学习方法，深入而实用的研究为基础，建立起卓越的声誉。学生在与众不同的研究生环境中，使用全新的教学设施，利用各种正式和非正式的学习与教学空间，社交空间。所授课程以有效课堂教学等相关研究为基础。学生学成后，能够利用数据分析自己学生的学习，从分析结果中积极主动丰富自己，从而成为富有魅力的教师。

2、积累实践经验，为成为优秀教师打下坚实基础：学生熟练掌握英语技能，深入了解澳大利亚中小学教育，这对学习该课程至关重要，因为教学硕士生从课程一开始，就需要花费大量时间在澳大利亚中小学的课堂里实习。学生将在学期开始数周后，每周到合作实习中小学或幼儿教育机构见习一到两天的时间：在合作实习中小学或幼儿教育机构参加每两周一次的专业实习研讨会；在长达三周时间的全职教学实习期间，巩固教学知识。

3、招生面向所有专业学生，提供多项注册教师硕士课程的方向：墨尔本大学注册教师硕士课程开设幼儿教师，小学教师和中学教师三个方向，为不同需求的学生提供了多样性的课程方向。该课程对所有专业学生都同样开放，给与想要成为教师的'学生提供了均等的机会，即使原来没有教育背景的学生，也是可以在两年的学习时间里接受专业的教育培训，毕业后可以在澳洲注册成为一名优秀的教师。

4、学费只需30万，留学性价比高：墨尔本大学的注册教师硕士课程两年的学费只需要30万，对于世界名校的课程学费来说，澳洲留学性价比非常高。毕业后，学生可以直接在澳洲当地成为注册教师，起薪在6万澳洲左右，即使学生回国，在国内的国际学校中，收入也是非常可观的。

中南大学教师简介范文怎么写篇十五

张红蕾：数字媒体艺术专业所属学科门类为艺术学，一级学科为设计学类，所授学位为艺术学学士。因此，报考我们专业考生需提前参加所在省份组织的美术统考联考，考试项目：素描、色彩、速写，然后再参加6月份的全国高考，最终省招办将全省专业统考和文化成绩均达到全省统一划定的艺术本科录取控制分数线的考生，根据其志愿以及投档排序成绩，按平行志愿和分类投档规则投档，然后我们学校在已经投档的考生中根据录取规则进行录取。

录取规则：

(1)考生高考文化成绩须达到所在省规定的美术类专业本科录取控制线，江苏省考生除信息技术科目为合格外，须至少有四门科目等级为c级(含)以上。

(2)按照考生综合成绩(综合成绩=高考文化课成绩(含政策性加分)+省统考成绩)分省从高到低择优录取。

(3)根据招生计划，对文科和理科分别投放招生计划的省份，成绩分别按照文科或理科从高分到低分排序录取考生;对于不分文科和理科投放招生计划的省份，成绩不分文理从高分到低分排序录取考生。

(4)考生参加普通高考，外语语种为英语的，英语单科成绩须达到150分制的80分以上。)。

中南财经政法大学2017年投档线：662分，2016年：654分，生源非常优秀，而且第一志愿录取率是100%，在全校来讲也是非常高的。

招办电话：(027)88387338(027)88386200。

中南大学教师简介范文怎么写篇十六

研究生院是代表学校行使学位与研究生教育管理工作的职能【】部门。根据我校研究生教育发展的总体目标，按照国家研究生教育的政策法规，承担研究生招生、培养、学位授予、就业、管理、思想政治、党团学等工作。现设有研究生招生办公室、学术学位培养办公室、专业学位培养办公室、学位办公室、院办公室、就业办公室、研究生工作办公室和研究生奖助办公室。研究生院现有管理工作人员14人。

我校经过58年的建设和发展，现已成为一所涵盖理、工、农、文、经、法、管、教、艺等九大学科门类，具有从本科、硕士、博士到博士后的完整的人才培养体系、富有特色的多科性大学。学校自1981年开始招收硕士研究生，1993年获得博士学位授予权，2009年获得免试推荐本科生攻读硕士学位资格，2010年获得推荐硕士生硕博连读资格。现有各类在籍研究生3800多人。

学校拥有5个博士后科研流动站，5个一级学科博士点，16个一级学科硕士点，7个类别专业学位硕士点，75个本科专业；有2个国家重点学科，1个国家重点（培育）学科，4个国家林业局重点学科，1个国家林业局重点（培育）学科，11个湖南省重点学科。建有国家工程实验室2个，国家重点野外科学观测实验站1个，省部共建教育部重点实验室1个，国家林业局重点开放实验室、研究中心及观测研究站5个，湖南省2011协同创新中心3个，湖南省重点实验室9个，湖南省工程（工业）研究（设计）中心4个，湖南省工程实验室2个，湖南省高校哲学社会科学重点研究基地1个，湖南省高校产学研合作示范基地3个，湖南省高校创新平台2个，湖南绿色教育研究基地1个。有国家创新人才推进计划重点领域创新团队1个，湖南省科技创新团队、群体7个。为导师和研究生提供了良好的科研工作和实践锻炼的平台。

学校现有教职工2248人，专任教师1400余人，包括教授及正高职称217人，副教授及副高职称592人。有教育部“长江学者”特聘教授1人，国家“万人计划”2人，全国杰出专业技术人才1人，全国“百千万人才工程”人选3人，国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部新（跨）世纪优秀人才7人；国家有突出贡献专家2人，享受国务院特殊津贴专家57人，“全国五一劳动奖章”获得者2人，“中国青年科技奖”获得者2人；湖南省“百人计划”人选7人，“芙蓉学者”特聘（讲座）教授7人，湖南省科技领军人才2人，湖南省优秀社科专家1人，省杰出青年基金获得者5人，省“新世纪121人才工程”一二层次人选8人，省部级有突出贡献专家18人。有全国优秀教师4人，徐特立教育奖获得者2人，省教学名师3人，省优秀教师5人，省学科带头人培养对象19人，省青年骨干教师培养对象74人，省教学团队2个。

学校确立了“优化结构，强化特色，分类培养，鼓励创新，提高质量”的研究生教育发展思路。强调以国家和地方经济建设、社会发展、行业发展的重大需求为导向，以提高创新能力、实践能力和社会责任感为培养目标，通过产学研结合、林科教对接等途径加强复合型、应用型人才培养，更好地为林业和经济社会发展服务。

学校始终将研究生培养质量放在首位，采取了一系列行之有效的措施。实施与健全导师负责制，配备研究生政治辅导员，实行奖学金、助学金制度，设立研究生“三助”岗位，实行研究生中期考核，加强导师队伍建设，资助和扶持导师与教师编写、出版专著和研究生教学用书，加强研究生教育教学改革，推进研究生培养基地建设等，研究生教育质量得到了普遍提高，在全国同类高校中具有重要影响力。2011年，在湖南省组织的研究生培养过程质量评估中被评为“优秀”。

丰富多彩的研究生活动，是我校研究生教育的一大特色。博士论坛、研究生学术文化节、研究生创新论坛、研究生暑期学校、研究生运动会、研究生迎新晚会等课外科技、文化、体育活动，极大地丰富了研究生的生活，开阔了眼界。研究生社会实践活动和研究生社团活动使研究生增长了才干，提高了适应性，增强了社会责任感。学校设立了研究生科技创新基金，建立了专业性科技创新基地，开展学术年会、学术讲座和研究生科技创新活动，培养研究生的创新意识、实践能力和创业精神。

面向未来，学校学位与研究生教育将以学科建设为龙头，积极开展培养模式创新、培养机制创新、培养方法创新，面对新的机遇与挑战，以教育“三个面向”为指导，立足湖南，面向全国，举全校之力，积极发展学位与研究生教育，争取为国家培养更多高层次、高素质的创新人才。