如果写失地申请书 申请失地证明范本(4篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

关于如果写失地申请书(精)一

1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。

2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。

3、理解词：糖果。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

重点：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，理解词：糖果。

难点：引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。

挂图13号。

你见过下雨吗？雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？

引导幼儿结合生活说一说、做一做。

今天有个地方在下雨，下的可是一场奇怪的雨，我们一起来听听故事吧！

1、引导幼儿观察图片①，看看这些雨是怎么样的？

2、教师结合图片讲述故事。

3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容。

a故事中的雨有些什么颜色？

b孩子发现奇怪的雨后是怎么做的？是什么味道的？

c原来下的是什么雨？引出故事题目《糖果雨》。什么叫糖果？

d发现糖果雨后，他们是怎么喊的？

讨论：图片上的糖果雨还有什么味道？

e大家捡起糖果雨都放到了哪里？

f你见过糖果雨吗？喜欢吗？为什么？

1、引导幼儿再次倾听故事，并尝试讲述。

2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢？你还想下什么味道的糖果雨呢？

大雨点落下来了，可是还没有糖果味道，等下请你们添上奇特的糖果雨吧！

幼儿尝试制作，教师巡回指导。

在整个活动的执教过程中，自己觉得还是比较流畅的，当然也会存在一些问题。当我抛出第一个开放性问题，如果那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来，你会怎么做时，一下激发了孩子们的想象的空间。有人说拿一把伞打开，把糖果接住;有人说伸出双手接住;有人说快去捡;还有人说拿个网把它们网住。

孩子们的回答让我觉得欣喜不已，没想到他们的小脑瓜里有这么多的鬼点子。通过分段讲述故事，幼儿基本能在老师的提问中，加深对故事内容的理解。开放性的提问如果你是天空里的魔法师，你会下一场什么雨?又一次为幼儿插上了想象的翅膀，有人说下一场蜜蜂雨;有人说下一场伞雨;有人说下一场蝌蚪雨等，最后我变成了魔法师，在教室里下了一场糖果雨(撒糖果)，孩子们看到那么多五颜六色的糖果激动不已，都想去捡来吃了，在快乐的氛围中结束了此次的活动。

在这个活动中不足的地方没有在分段讲述后完整讲述一遍故事，让孩子们有一个对故事整体的欣赏。从家长的反馈来看，她们觉得这样的活动孩子的思维活跃了，想象力得到了培养，让孩子在快乐中学到了一些知识。当然我也会认真听取有些家长的意见，如要多关注那些不主动举手发言的孩子，调动他们思考和回答的积极性。

关于如果写失地申请书(精)二

不知道你有没有看过重生小说，主人公在现实中因为种种原因失去生命回到过去，或是生命以另一种形式存在，获得了重来一次的机会。这种被上天恩赐的例外似乎格外吸引人，以至于在各大小说网站能轻易搜到数千本重生小说，且都数据可观。

大抵是人对自己做过的、经历过的都容易感到不满意，于是难以抗拒重来一次的可能性，仿佛重新开始便能够绕过曾经的错误，然后过好这一生。可小说毕竟是小说，没有那么多人有重来的机会，就算重来，又如何避过所有的错误，抓住所有的机会，赢得人生巅峰呢？

但是人都有做梦的机会，每个人都可以幻想自己如果能重来。于是一本本的重生小说充斥着网文网站，让人移情，让人幻想。

可是这个世界上还有另一大难题叫做：“知道这么多道理还是过不好这一生。”

我们从小就被灌输各式各样的大道理——我们都知道团结力量大，却仍然有人各自为阵甚至挑拨离间；我们都知道坚持就是胜利，却仍然有人半途而废还五十步笑百步；我们都知道笨鸟先飞，但有多少人能做到呢；我们知道生命的可贵，也知道岁月如梭，知道减肥就是“管住嘴、迈开腿”，很多事都没有什么捷径，也知道机不可失时不再来，等等等等，诸如此类。为什么大家还是过得不尽如意呢？

有人说，因为道理都懂，但就是没办法那样去做。有人也说，因为都没有经历过，所以无法感同身受真正理解。

那么，就算再给一次机会又能有多大的不同呢？

扪心自问，现在让我重新来过，二十年后或许也没有多大的不同。我还是会没心没肺地长大，提前知道初中时爸妈做生意会被骗，想要劝阻也没有全部的把握，毕竟人微言轻。如果还是回了老家，遇到相同的人，还是原来的那些朋友，无惊无险地通过中考，进入高中。文理分科的时候还是去了文科，尽管后来高考填报志愿时受到诸多限制，尽管大学后身边没有什么异性:)。再然后是高考。经历了大学的种种，知道本科学校的重要性，高三复习还是没办法拼尽全力，还是会在高考前看小说看杂志（也许时遗传我爸吧）。

到了大学也许会好一点，也许变本加厉，更加颓废，以及，继续单身。考研也是。考个不上不下的分数，再灰溜溜地去找工作。

重来一次就会珍惜这次机会吗？我不敢肯定。毕竟高考不如意之后，考研我也没有竭尽全力，白白浪费那么长的备考时间。尽管很糟心，但答案就是如此。如果前面那么多年都一直错过良机，就算重来一次又能有多大改变呢？

亲爱的你呢，”不如我们重头来过“听上去多么诱人，如果机会真的降临到你的头上你又是否会珍惜呢？如何珍惜呢？

如果有生之年已经一次又一次地错过，你又如何保证下一次不会呢？

我从不后悔自己做的每一个决定，并不是因为我都是对的，而是因为我原谅自己的错，我知道自己在当时注定会做出那种选择，哪怕再来一次也还是一样。

所以我不奢求重新来过，不指望再给我一次机会。这并不是最近所谓的”佛系“，我不信命也并非无欲无求。我只不过是信自己，并谅解自己。有位老师告诉我们：”既要全力以赴，也要放过自己。“这句话对我来说难的是前者——我太容易放过自己而难以全力以赴。

没关系的，我还年轻，还有无限种可能。就让我去摔倒，去错过，去遇见，去独处，去前进。等我不年轻了，不管变成什么样子都宽恕自己。

还有几个月就要毕业了，我还没有写毕业论文，还没有找好工作，有一大堆的待办事项，还有一大堆的焦虑迷惘。不论如何，愿你我一切都好。

关于如果写失地申请书(精)三

活动时间是4.29——5.2

但是实际上从四月中旬就开始了。

首先是四月一整个月的

1.将前期好的活动延续。在去年的十一和今年的过年期间都开展过预存订金活动受益顾客任然会继续预存同时也会给我们带来他们的亲戚朋友。不仅顾客受益我们也能锁定顾客防止了顾客的流失

2.规范驻点宣传人员加强宣传力度驻点员工都必须将工作服穿戴整齐戴好工牌这样可以使顾客对我们产生信任感不会认为我们是挂羊头卖狗肉。另外宣传不再是守株待兔而是主动出击。发宣传单页给客人并详细介绍活动内容。

3.针对不同的小区主推的活动力度也不同。老社区主要是以以旧换新活动为主鼓励客人现场交旧并一次性办理交旧登记客人一旦交旧为少麻烦和顺利拿到以旧换新费用都一定会到卖场购新的。新社区以预存订金为主新搬入的客人都是要装修要结婚的一次性会购买全套家电就让客人预存订金不仅可以翻倍使用而且还能现场领取赠品优惠多多。

其次是4.29——5.2的卖场活动

每天都是从早上8:00一直营业到晚上12:00左右。

4.29是亲朋友好友和会员的团购夜4.30是驻点社区的团购夜5.1是万科业主的团购夜只要凭有效证件就可以领到打折卡一张。另外加上家电顾问全程陪同购物帮助客人选择适合的家电为顾客争取最大的价格优惠和赠品力度。

为了能更好的服务顾客分散人流卖场增加了多处收银台发放赠品处、打包处、办理会员卡处、套餐接待处也分了不同的地点。这次我被安排在套餐接待处主要任务是如果有人来买家电套餐就马上给家电顾问打电话。因为顾客很多家电顾问们手头都有不少的单子实在是分身不暇这时候经理如果批准了就可以由我来接待。

1.秉承公司的经营理念“创新经营贴心服务”。在接到有人需要家电顾问的时候最短时间联系到家电顾问为客人服务如果联系不到立马顶上事先经经理批准不能让客人久等。因为我们也是经过长期培训的在做不到最好的情况下做到顾客满意是我们的宗旨。

2.配合各个部门顺利的完成销售和服务。因为人太多了每个柜台、收银台还有总台都挤满了人。在等待客人缴费的期间发现有客人与客人、客人与收银员之间产生轻微的摩擦就主动上前劝阻使收银手续的办理更加流畅虽然只是接待购买家电套餐的客人但是接待台摆在总服务台旁所以当有人来咨询也会主动帮助服务台接待分散人流量使工作更好的开展。

3.做好每一笔销售不让顾客流失。虽然是第一次接待套餐但是要力求做好。遇到不清楚的事情要立马询问资质久的员工、柜长和经理千万不能自作主张。搞不定的单要申请资源但是也要视情况而定如果客人要求过分了超出了底线也只好跟客人说抱歉了。 这次五一活动搞下来人确实有些累不过也学到了不少的东西还是值得的。以上是我活动期间的个人总结不当之处敬请谅解

关于如果写失地申请书(精)四

1、理解故事内容，感受糖果雨给人们带来的快乐与甜蜜。

2、能胆大想象和表达下神奇雨的愿望。

ppt

一、谈话导入

我们都看见过下雨，可是，有一次天空中下了一场奇怪的雨，你们猜猜会是什么雨呢？

二、理解故事内容

1、完整欣赏故事

①到底是什么样的雨呢，我们来听一听。

②完整欣赏故事。

③天空中下起了什么样的雨？这些糖果雨有哪些颜色？

2、分段欣赏第一段

①尝的是什么颜色？是什么样的味道？

②还可能是什么颜色？什么味道？

3、分段欣赏第二段

①谁来捡糖果？怎样捡的？捡了放在什么地方？

②捡到这么多的糖果，心里很开心，还想等更多的糖果雨，可是后来还有吗？

三、拓展想象神奇的雨

如果你下一场神奇的雨，你会下什么样的神奇的雨呢？