摄影摊点申请书样板 小摊点备案卡申请书(6篇)

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最新摄影摊点申请书样板(精)一

杭州思迈摄影设计有限公司是一家专业从事广告创意摄影 . 影视广告. 平面设计及企业形象vi设计的公司. 公司的前身是杭州思迈摄影工作室,成立于20xx年10月

公司的客户

经过几年的努力发展,凭着对摄影影视和设计艺术执着的追求及精益求精的态度,公司赢得了广大客户的认可和厚爱,并与一些国内的大企业如:h3c 好事来家具, 周大福珠宝, 伴宇集团,济公烤翅,隆德堂瓷器,中亚布艺,楠宋瓷器，中财集团等著名企业和公司建立了长期合作的关系.

公司的理念

品牌的核心价值代表了企业的核心竞争力,独特的企业文化及精神是企业品质的象征.我们在创作中,对品牌进行精准的阐释,注入更多的具有时代内容及特定消费人群属性的概念,使品牌形象得以完美表现,卓尔不群,与时俱进;以简洁、创意的理念,使品牌的核心价值和核心竞争力产生质的飞跃,这是思迈人一直在思考,一直在不懈努力不断追求的核心精神!

公司的信念

时代变化莫测,商机无处不在,创意永无止境,唯有对艺术的执着和对商业竞争的规律及核心了如指掌,才能运筹帷幄,决胜于千里之外

最新摄影摊点申请书样板(精)二

摄影是一门让广大学生既陌生又好奇的艺术。它能形象地记录发生在我们身边的点点滴滴。一张小小的图片内涵丰富、包罗万象。同学们所看到的、想到的、关心的、关注的，有关生活、校园等话题，一张图片就可以展示其中的无尽的蕴含、趣味和思索。通过比赛增强学生艺术与审美的交流，以此激发学生对摄影的兴趣和爱好，更加关心、了解身边的生活，让同学们通过手中的照相机去观察生活、体验生活，记载激动人心、感人至深的瞬间，留住温馨、欢笑的回忆，分享多姿多彩的生活乐趣。

光影二职

校园内

团委学生会记者团

全体在校学生

20xx年4月—5月

1、摄影方式可采用专业相机拍摄和手机相机拍摄。参赛稿件需为学生在校园所拍摄的照片，每位同学限报两张（风景、人物、建筑、特写、活动等等类型照片均可）。

2、摄影作品要求像素不低于300万，不小于2m的图片格式。需提交电子文档资料，文件名请用“作品标题+班级+姓名”。

3、摄影类参赛作品黑白、彩色均可，可以适当处理调整显示效果,但必须保持摄影类作品的基本性质，禁止歪曲作品真实性的操作，不得加边框、水纹、签名等修饰，参赛者须保留图片原始信息。

4、参赛作品需为原创，如侵犯肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，主办方有权取消其参赛资格，如涉及法律责任则均由参赛者承担。

5、本次比赛不收参赛费，不退稿。对于所有获奖和入选作品，主办方与作者共享参赛作品版权，拥有作品参赛期间及后续的展播、出版、宣传等活动的权利，并不再支付稿酬。提交的参赛照片统一交电子文档。

6、作品提交方式：

方式一：各班作品交到班长，并由班长将作品统一用u盘拷贝到团委电脑，并且联系15计算机一班 林明志：（13923592969）；

方式二：各班作品交到班长，并由班长将作品发送到记者团邮箱：[email protected]，邮箱标题需注明班级、作者姓名、作品名称。

美术老师

第一轮 数字化评比，评比老师通过电脑将所有作品进行评分，工作人员将所有的评委老师的评分作统计，选出40名；

第二轮 将作品集中，并通过多媒体投影的形式展示，现场评委老师对作品进行最后评分。

第三轮： 网络投票

主办方将入围优秀作品在网站上进行展示，进行投票。

最终由大众评审投票结果决出排名次序。

一等奖一名，二等级六名，三等级九名，优秀奖若干名。

1.策划（20xx.4.6-20xx.4.19）

2.宣传通知（20xx.4.20-20xx.5.15）

3.作品收集（20xx.5.16-20xx.5.22）

4、评委评选阶段（20xx.5.25）

5、网络投票（20xx.5.26—20xx.6.6）

6、公布结果并颁奖（20xx.6.11）

陆丰市第二职业技术学校

团委学生会记者团

20xx年4月10日

评分标准：

主题（1~20分）主题明显且紧扣比赛的主题，准确表达主题内容、寓意。

视觉（1~20分）构图较完美，整个作品看起来均衡、稳定、有规律，有明显的视觉美。

色彩（1~20分）色彩鲜艳、饱和、丰满，层次分明，有较强的感染力。十分妥当的契合创作者所要表达的主题、内涵。

其他（1~20分可以酌情给分）

1.对焦清晰，曝光正确。主题突出，细节明了；

2.对焦比较清晰，曝光良好。主题相对突出；

3.对焦效果较差，曝光不准。整个作品呈现“散焦”。

本评比办法的最终解释权归团委学生会记者团，如有任何疑问请与负责人联系。

最新摄影摊点申请书样板(精)三

各位领导、同志们：

大家下午好!

在市局工会、市局摄影协会的关心和支持下，通过精心筹备，在大家的热切期盼下，xx县xx局摄影分会今天已经成立。在这里，我谨代表xx县xx局党委、工会向平阳县供电局摄影分会的成立表示热烈的祝贺，向为这项工作付出努力的同志们和给予大力支持的领导们表示衷心的感谢!对新当选分会领导的同志们表示祝贺!

我局有着丰富的摄影人才，众多的摄影爱好者，他们钻研摄影技术，为宣传电力事业发展和企业文化建设做出了积极贡献。我相信，今天xx县xx局摄影分会的成立，对更好地丰富我公司员工文体生活和促进企业文化建设，将起到重要的推动作用。

下面，我就进一步做好分会工作提两点希望：

第一，希望分会充分发挥桥梁和纽带作用，履行组织、协调、服务的职能，紧密团结广大会员，充分发挥会员作用，凝聚我公司摄影爱好者的力量，围绕公司中心工作和重要活动，大力组织开展摄影活动，用你们的相机生动地记录发展的步伐，见证事业的成就，更好的弘扬昂扬向上的电力员工的精气神。

第二，希望分会要充分利用这一平台，广泛开展摄影技术交流和研讨，进一步提高会员的摄影技术水平和作品的欣赏水平，丰富我公司企业文化建设的内容和会员的精神生活。组织丰富多彩的活动是摄影分会的重要工作，希望分会多开展交流和研讨活动，促进会员之间的沟通;也要多开展与兄弟分会的交流学习活动，互相取长补短，共同进步。如今天下午摄影讲座、晚上的作品点评、明天上午的采风就是一种很好的交流、研讨活动，大家肯定都会受益匪浅。通过各项活动，进一步提高广大摄影爱好者技术水平，努力培养高水平摄影人才，促进高质量作品的涌现，提高分会的影响力。

同志们，我相信在谢谢大家!在上级领导的关心下，在局工会的支持下，在分会全体成员的努力下，分会一定会。

最新摄影摊点申请书样板(精)四

职责：

1、熟练网红风、ins风和整体店铺风格拍摄;

2、擅长取景，构图以及指导模特拍摄，会研究新色调;

3、对光线、取景的掌控能力较好，当下流行色调都较为熟练;

4、擅长运用手机拍摄并熟练运用各种手机修片app;

5、拥有较强的时尚敏感度 以及对淘宝服装行业的关注度;

6、较强的团队协作能力及沟通能力。

任职要求：

1、摄影功底扎实，具有良好的审美和视觉表达能力;

2、有百货家居行业经验者优先考虑;

3、能够一定造景能力者优先考虑;

4、摄影专业优先考虑。

最新摄影摊点申请书样板(精)五

创设情境，营造民主和谐的学习氛围。将“读” 的训练贯穿于教学的始终。引导学生自读自悟理解课文的大概意思，引导学生透过对话和细节描写进行合作、探究学习，体会人物的心理活动和思想感情，受到熏陶和感染。通过看、听、说、读、做、写等多种多样的语文实践活动，培养学生的自主、探究精神，丰富学生的语言积累。

１、认识“摄、媚”等８个生字。会写“突、按”等１４个生字。能正确读写“突然、立刻、人行道”等１２个词语。

２、分角色有感情地朗读课文。

３、了解课文的主要内容。读好对话，并从中体会人物的心理活动。

４、体会小男孩对高尔基的崇敬热爱，感受高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。

１、重点：

通过理解词句，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。

２、难点：

通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。

１、教师：

生字卡片、教学挂图。

２、学生：

收集了解关于高尔基生平故事、资料。

２课时。

１、启发谈话。课前同学们自己已经读过了课文，查阅了有关资料，谁能向大家介绍一下高尔基？

２、学生之间交流收集的有关高尔基的资料。

３、老师小结：高尔基是世界著名的文学家，他写了很多书。“书籍是人类进步的阶梯”这句脍炙人口的名言，就出自高尔基的笔下，全世界人民都很敬爱他。今天学习的课文讲的是关于他非常爱孩子的事。

１、选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。

２、检查朗读情况：开火车读词语。

３、给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第１自然段。

４、交流学习疑难，相机指导学生朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍。

５、再读课文，说一说，课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么？

６、画出不懂的问题，留待下节课交流解决。

１、小组合作，想办法记住生字字形。

２、交流识记方法：利用熟字记生字（交──胶）、形声字构字（辆──形旁“车”──声旁“两”）。并且说说在书写时应该注意什么。

１、巩固词语：

纸团 墙报 鞠躬 打量 吩咐 摆弄 胶卷 秘书 杂志社 转告

２、用上以上词语来说说课文的主要内容。

（尽量让学生自己提出问题，如果学生提不出来，则照以下步骤进行）

１、读文想问题：

⑴ 投影出示“突然”一词，说说你对该词的理解。

⑵ 请在原文中找出例句，体会“突然”一词的用法，想一想它有什么作用。

⑶ 围绕两个“突然”质疑。如：突然发生了什么事？事情怎么突然发生的？

２、画句找答案：

⑴ 小男孩为什么来？用“──”画出有关句子。

小男孩为什么能进来？用“──”画出有关句子。

⑵ 高尔基是怎样听从小男孩吩咐的？用“____”画出有关句子。

⑶ 小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎样说的？用“△”画出高尔基说的话。

⑷ 小男孩跑了，高尔基喊些什么？用“△”画出高尔基说的话。

３、读句知内容：

从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩，让我们找出来读一读。

１、以小组为单位，组长为导演，安排组员分角色朗读、表演课文第１～１１自然段的内容。

提醒：以课文内容为剧本，找出描写动作、神态的重点词语，边做动作边朗读。

２、教师分组巡视、指导朗读、表演。

３、挑选一组学生上台表演，根据表演情况，相机指导理解几处重点语句：

⑴ 点评学生表演的动作。相机理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语。

⑵ 从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”，说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎样的？引导学生从中感受到小男孩对高尔基的崇敬热爱之情。

⑶ 抓住高尔基的反应，尤其是“吩咐”二字，展开讨论，体会到他对下一代的宽厚慈爱和关怀。

⑷ 引读第１０自然段，注意高尔基的神态动作，指导读好句子：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”让学生反复朗读好这句话，从中感受到高尔基多么想留住小男孩，帮助孩子拍成这张照片，实现他美好的愿望。

４、练习分角色有感情朗读课文，读出对话的不同语气。

１、提问：小男孩会回来吗？

２、让学生发表自己的看法，要求联系全文，在课文中找出自己的依据。

３、高尔基希望孩子来吗？指导朗读最后一句话，抓住“不过”、“一定”等词表示的前后态度上的转变，再次深切感受他对少年儿童的关怀和深深的爱。

六、拓展活动：发挥想象，续写故事

师：小男孩匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？做些什么呢？请你展开想象，接着往下编写这个故事，同学间相互交流。

６、小摄影师

关怀、爱护

高尔基－－－－－－－小摄影师

有礼貌

最新摄影摊点申请书样板(精)六

通过这次学习让我受益非浅，基本了解了照相机的基本构造和基本常识、以及在今后摄影中需要注意的小的细节。在周忠华老师的精心指导下，使我对摄影有了深入的了解，同时也逐渐的提高了自己的审美意识，并让我意识到要想拍出好相片，拥有一部好的相机并非关键之处，更重要的是利用好自己手中的相机，提高自己摄影能力，当然提高个人的审美意识也是学好摄影的要点之一。对摄影有了深入的了解，并深深的体会到了摄影带给我的乐趣。 以下是我学习的心得体会：

一、理论联系实践

学摄影是一门需要理论和实践相结合的过程，通过学习我们知道了怎样能拍出一张好照片，我们要把所学的理论知识进行实践操作，让我们学以致用，以便加深映像，这样更有助于我们的学习。

二、多拍多看

摄影艺术是源于生活而高于生活，很多精彩的画面都是从生活中提取出来的。我们平时尽量多看一些好的作品，多去分析、总结其作品的独特之处，从中获取一些启发。其实不光是摄影，对待我们工作的任何一件事情，都是一样，只有多做多总结才能把事情做好。

三、注重细节

俗话说细节决定成败，摄影也是如此。往往一副好的摄影作品是来自于各种细节的把握。在自己拍摄的时候通常会忽略一些小的细节，导致画面的不完美。所以我们在学习摄影阶段，也要多注重对细节的把握。比如在人像拍摄的时候，我们要多去观察被摄者的妆面是否到位，服装是否平整，整体环境是否搭调，拍摄过程中被摄者的姿态、表情等等等等，都会影响到你整个画面的完整性。总之要拍好摄影作品，我们一定要从小的细节抓起，谨慎构图，合理布光，力求使画面达到完美状态，使事物永远停留在最美的一瞬间。

以上便是我对这次学习的一个总结。我非常感谢周忠华老师给我们提供的这次学习机会，给了大家一个很好的一个交流平台，通过这次学习使我更加热爱自己的生活，我要用手中的相机去留住生活中最美的时刻。平时注意培养广泛的兴趣爱好，要不断的提高自己的人文素养和艺术修养，要做一个生活有心人。