初中生篮球范文范本(模板12篇)

面对日益繁忙的生活，总结可以帮助我们理清思绪，找到进步的方向。如何有效处理财务和理财以下是一些总结的常见问题和解决方法，供大家参考。

初中生篮球范文范本篇一

老师们，同学们：

大家上午好!

我是来自初一(21)班的李玉，今天我讲话的题目是《我运动，我健康，我快乐》。

意大利艺术家达·芬奇曾说：“运动是一切生命之源。”没有了运动也就没有了生命的意义，缺少运动的生命同样是短暂的。作为高中生的我们，是祖国的未来。我们不仅要具备丰厚的文化素养，还要具备良好的身体素质。

泰戈尔曾说：“只有运动才能敲开永生的大门。”每一个细胞的组合，每一条神经的连动，每一块骨骼的配合才能串起运动的全部。无论是历史上运动员们在世界面前书写的奇迹，还是我们身边的人在绿茵场上矫健的身姿，都在向我们展示着力与美的和谐。体育不仅是力量的角逐，更是智慧的较量。

著名教育家蔡元培先生说：“殊不知有健全之身体，始有健全之精神;若身体柔弱，则思想精神何由发达。”正如先生所说，唯有拥有强健体魄，我们才能精神百倍，意气奋发地去迎接挑战;唯有提高身体素质，我们的心理素质才能得到升华，在面对挫折与磨难时多一分自信与乐观。

运动传递健康，健康成就快乐。它诠释着生命的最高境界，揭示着团结的深刻内涵，展示着努力的最后回报。运动让生命更加富有生机，让生活更加丰富多彩!“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线”，三月春回，花繁叶茂。在即将到来的春季运动会上，希望同学们既能锻炼身体又能发扬拼搏精神，在运动场上用汗水书写青春，在运动中体味快乐!

我的讲话到此结束，谢谢大家。

初中生篮球范文范本篇二

尊敬的领导们、亲爱的老师们：

上午好!

我代表华中电力会计学会，代表本次男子篮球比赛组委会欢迎大家的到来!

同志们，当我们8支篮球代表队在酷暑八月会聚江城武汉的时候，我们其实是代表学会三万余名会计、审计、产业金融工作者，通过篮球比赛这种形式，来展示学会“热烈、向上、活跃、不息、大器、多彩”的文化内涵。尽管我们是第一次举办男子篮球比赛，但大家已经表现出来的旺盛的参与欲和高涨的争先激情，已然给本次比赛一个很好的预期。

同志们，篮球运动是展示青春活力的运动，是展示团队精神和篮球元素优化组合的运动，是在一套比赛规则约束下的体能加智力的运动，是竞技加拼搏、比赛加友谊、激情加汗水的运动，是挖掘个人篮球天赋和打造集体协作能力的运动。这，与我们从事会计、审计、产业金融工作一样，有投入，就有产出;在我们的工作中精心理财、严格审计监督、优质金融服务，就会赢得企业管理水平节节提升，经济效益大幅提高!

同志们，比赛只是一种形式。学会希望通过这种形式，为大家繁忙的业务工作解除一点疲劳，增添一份乐趣，进一步活跃学会的文化氛围。

同志们，比赛组委会要求：

全体参赛队员及领队、教练，要克服天气炎热、接待条件不是十分理想的困难，团结拼搏，奋勇争先，服从裁判，严守比赛纪律，赛出水平，赛出风格来!

裁判人员，要严格执法，科学安排赛程，努力营造紧张、热烈、文明的赛场风气!

金融分会作为此次比赛的承办单位，要精心安排好饮食起居、车辆接送、防暑降温、赛场服务。

同志们，让我们齐心协力，把我们这届会计篮球、审计篮球、金融篮球比赛打出点专业特色来!

预祝比赛赛得高高兴兴，赛得圆圆满满!谢谢大家。

初中生篮球范文范本篇三

各位教练员、运动员、老师们、同学们：

大家好!

谢谢，谢谢大家对本届篮球赛的大力支持，特别要感谢我们场上团结协助、奋勇拼搏的球员们，谢谢你们给我们带来精彩的表演。

2、精彩球场回眸。

下面，我建议大家用最热烈的掌声感谢一位幕后工作者。他在场上跑前跑后，忙得不亦乐乎!是他给我们留下了美好的瞬间，他拍摄下一组组值得大家永远难以忘怀的镜头，大家知道他是谁吗?(张伟嘉)。

好，接下来，让大家一起分享愉快的瞬间，请看大屏幕!(放幻灯片1赛场相片2录像)。

3、颁发奖项。

a啦啦队奖。

本次篮球比赛的目的，不仅是要展现各项目运动员刚强的体魄、拼搏的精神，还要考验各班级的啦啦队创意程度、气氛喧染程度和组织力度。

在每场赛事中大家真切地感受到了啦啦队的力量，各啦啦队为了给场上的运动员加油助威，各出奇招，各有精彩，每场赛事的气氛都是非常的火热的!

(获“啦啦队”奖分别是金田五(1)班五(2)班，有请啦啦队上台领奖!颁奖人有请卞学芬老师)。

播放音乐发奖掌声再次欢送。

让我们再一次对所有啦啦队员们的努力和付出表示衷心的感谢!

b、颁发“潜力奖”“风尚奖”“实力奖”“球员奖”

下面欢迎季老师宣布本届篮球赛获得“潜力奖”“风尚奖”“实力奖”的班级，掌声欢迎!

(获得“潜力奖”班级是金田五(6)班和金田五(2)班;获得“风尚奖”的班级是金田五(7)班;获得“实力奖”的班级是金田五(1)班。)。

掌声有请获奖班级，先颁发“潜力奖”，依次是“风尚奖”，最后是“实力奖”。请运动员上场，颁奖人分别是卞老师张老师羌老师播放音乐发奖)请获奖运动员回席就座。

在比赛中涌现出一批优秀的运动员，经筹备组研究决定，本届评选第一届“球员”，名额8位。下面有请卞老师宣布本届“球员奖”获得者名单，由季老师发奖。

(名单是：袁添翼曹易成成佳庆陆嘉辉吴黎阳邱麟瑞张启飞吴迪安)播放音乐发奖。

4、致闭幕辞。

羌老师发言：本届金田五年级篮球联谊闭幕!

放《国际歌》全体起立。

坐下!

本届篮球联谊赛活动圆满结束，第二届联谊赛将安排在金秋十月进行，欢迎各班踊跃参与!尽早训练，积极备战!闭幕式式到此结束!

下面有一场明星表演赛，由各班球员组成，请大家依次退场，前往篮球场去欣赏他们精彩的表演!再见!

5、“明星赛”表演。

初中生篮球范文范本篇四

1.篮球旋转激情，赛场球星飞舞，团结创造胜利，坚持赶超未来。国际篮球日，愿你如篮球宝贝一样：永远青春靓丽，魅力四射，好运连连，好梦圆圆。

2.篮球，在指尖飞舞;激情，在赛场张扬;青春，在高高跃起;活力，在尽情释放;快乐，在心中回荡;篮筐，在前方招手。国际篮球日，愿你远投三分，百发百中!三步上篮，步步精彩!

3.燃烧激情，天空才是你的极限;挥洒汗水，胜利才是你的终点;飞扬青春，防守挡不住你的视线;霸气纵横，暴扣肆虐脆弱的篮板。国际篮球日，打快乐篮球，走幸福人生，欢笑每一天!

4.我们如果身高不够，就默默的传递。我们如果技术不好，就挡住对手。我们不怕辛苦，为进球而奔波，哪怕影响一下对手，也是贡献。人生如球，贵在参与。国际篮球日，永不言弃，自强不息!

5.大风大雪阻碍不了我们的篮球热情，就像荆棘泥沼阻碍不了我们前进的道路，艰难困苦阻碍不了我们的青春活力。国际篮球日，热爱篮球，热爱青春，热爱美丽人生!

6.人生就像一场篮球赛。国际篮球日，愿你运球如风，玩转精彩人生。愿你灌篮如虎，秀出拼搏本色。愿你爱篮球，爱运动，更爱生活。

7.国际篮球日，让活力释放，激情无限;让脚步游走，神采飞扬;让热血沸腾，澎湃无限;让汗水挥洒，才华尽展;让快乐涌动，无限蔓延;让精彩呈现，乐享篮球。愿你玩转篮球，开心无限!

8.一拍二突三上篮，四射激情欲蝉联，五人篮球舞华彩，欣逢知己六顺缘，七串八跳九灌篮，十分精彩摘桂冠。国际篮球日，祝：百事可乐，万事圆满。

9.给你一次运球，把梦想的地球掌握在手掌间;给你一次抢断，把困难的险境从中掐断;给你一次快攻，把希望与追逐当作前进的方向;给你一次灌篮，把成功的篮球落入那稳稳的幸福篮筐。国际篮球日，愿你爱上篮球，突破自我，梦想成真，幸福无边!

10.飞扬的是梦想，不灭的是激情，矫健的身躯向着太阳的方向跃进;难忘的是队友，重要的是参与，无论成或败你都是最棒的好男儿!世界篮球日，快快运动起来，让青春的色彩展现出来!

初中生篮球范文范本篇五

一个晴朗的下午，我、朱奂宇、金耕雨和果果在篮球场练习投篮，可是投了一会儿，我们都觉得这样枯燥地投篮太没意思了，于是金耕雨提议我们打篮球比赛，我们一致赞同。

我们四个人打半场赛，赛前我们进行黑白配分组，我和金耕雨出了白，朱奂宇和果果出了黑，四人正好二对二，分组一次性就成功了！

比赛开始了，金耕雨和果果石头剪子布来决定谁发球，结果金耕雨赢了，他开始发球。他先把球传给了我，我接到球马上运球到篮筐旁，对方两人连忙来追我的球。我突然用了小计谋，做了一个假动作假装要把球传给金耕雨，对方看到马上去防守金耕雨去了，就在这个瞬间，我对准篮筐把篮球投去。这时果果看到想跑过来防守，可是已经晚了，那球在篮筐里转了好久，我盯着篮筐，心都提到了嗓子眼，在心里默念：进，进，进……没想到最后篮球竟然真的进去了，我和队友一声欢呼耶！我们比分1：0赢了。

接下来是果果发球，他马上把球传给了朱奂宇，我防守住果果，金耕雨冲过去抢朱奂宇的球，朱奂宇被我们逼得没办法，居然随便把球扔了出去，金耕雨眼疾手快冲过去把球抢了过来，对方于是都去抢金耕雨的球，他刚想传给我，球就被果果抢去了，他于是一直运球到篮筐下投篮，我一边防守一边喊着：“不进，不进！”但是球却进了。我们比分1：1打平。

第三局开始了，轮到我发球，我把球传给金耕雨，金耕雨一直运球，被果果拦住了，他马上把球传给了我，我刚好在篮筐下，用力对准篮筐一投！“哇，又进了！”2：1，我们赢了！

这场球赛打得好痛快啊！不仅是因为我们赢得了比赛，更是因为我从中学到了球赛中的相互配合的重要性。

初中生篮球范文范本篇六

1.人生如篮，事事如球，篮球就是生活。传球是配合，投球是拼搏，带球就是为生计而奔波。有的人是球星，有的人是球王，更多的人是为他人做嫁衣裳。国际篮球日，打篮球练身体，看篮球品生活，祝你天天快乐!

2.带球过人妙传，脚步迅速看我身轻如燕;停球起跳灌篮，一气呵成瞬间成就;投篮罚球三分，百步穿杨都是得分利器;盯人协防联防，防守稳健才是胜利关键。国际篮球日，打快乐篮球，走幸福人生，生活无限精彩!

3.我喜欢打篮球的人，是因为喜欢他们的样子，他们打球的样子，还有，他们敢挑战，敢夸海口，但是会努力，而且不怕输不怕羞，他们输得起。他们敢说“我要打败你”，即使没有成功，也不会有人笑话他们。国际篮球日，一起和我去看篮球吧!

4.篮球场上，青春的梦想在汗水里开花，年轻的朝气在泪水里迸发。因为爱，奔波拼搏都是快乐，汗水泪水都是洒脱。国际篮球日，愿你爱篮球更爱美好的生活。

5.篮球旋转激情，赛场球星飞舞，团结创造胜利，坚持赶超未来。国际篮球日，愿你如篮球宝贝一样：永远青春靓丽，魅力四射，好运连连，好梦圆圆。

6.篮球，在指尖飞舞;激情，在赛场张扬;青春，在高高跃起;活力，在尽情释放;快乐，在心中回荡;篮筐，在前方招手。国际篮球日，愿你远投三分，百发百中!三步上篮，步步精彩!

7.燃烧激情，天空才是你的极限;挥洒汗水，胜利才是你的终点;飞扬青春，防守挡不住你的视线;霸气纵横，暴扣肆虐脆弱的篮板。国际篮球日，打快乐篮球，走幸福人生，欢笑每一天!

8.我们如果身高不够，就默默的传递。我们如果技术不好，就挡住对手。我们不怕辛苦，为进球而奔波，哪怕影响一下对手，也是贡献。人生如球，贵在参与。国际篮球日，永不言弃，自强不息!

9.大风大雪阻碍不了我们的篮球热情，就像荆棘泥沼阻碍不了我们前进的道路，艰难困苦阻碍不了我们的青春活力。国际篮球日，热爱篮球，热爱青春，热爱美丽人生!

10.人生就像一场篮球赛。国际篮球日，愿你运球如风，玩转精彩人生。愿你灌篮如虎，秀出拼搏本色。愿你爱篮球，爱运动，更爱生活。

11.国际篮球日，让活力释放，激情无限;让脚步游走，神采飞扬;让热血沸腾，澎湃无限;让汗水挥洒，才华尽展;让快乐涌动，无限蔓延;让精彩呈现，乐享篮球。愿你玩转篮球，开心无限!

12.一拍二突三上篮，四射激情欲蝉联，五人篮球舞华彩，欣逢知己六顺缘，七串八跳九灌篮，十分精彩摘桂冠。国际篮球日，祝：百事可乐，万事圆满。

13.给你一次运球，把梦想的地球掌握在手掌间;给你一次抢断，把困难的险境从中掐断;给你一次快攻，把希望与追逐当作前进的方向;给你一次灌篮，把成功的篮球落入那稳稳的幸福篮筐。国际篮球日，愿你爱上篮球，突破自我，梦想成真，幸福无边!

14.飞扬的是梦想，不灭的是激情，矫健的身躯向着太阳的方向跃进;难忘的是队友，重要的是参与，无论成或败你都是最棒的好男儿!世界篮球日，快快运动起来，让青春的色彩展现出来!

15.我们爱篮球，更爱与我们一起打篮球的兄弟。一起追逐梦想，一起分享快乐的兄弟，一份无需言语，在汗水里愈加浓烈的友谊，值得我们好好珍惜。国际篮球日，爱篮球，更爱我们的兄弟!

16.篮球带给你的是阳光，是自信，是轻松，是坦荡。失意，没所谓;失恋，没所谓;失宠，没所谓。只要不失信朋友，一场篮球，一身汗水，一阵豪饮，孤独、苦闷、烦恼、忧伤就不知跑到哪里去了。国际篮球日，朋友做好了准备吗?和我一起出发，流汗去。

17.篮球是健将，多少人为他奔跑;篮球是明星，多少人为他疯狂;篮球是活力，拼抢迸发无限激情;篮球是目标，一旦在手绝不放弃。世界篮球日到了，祝你抓住自己生活的目标，勇往直前!

18.国际篮球日，愿你的心情像天空那样“蓝”，愿你有充分的信心把梦想追“求”，愿你勤奋拼搏，努力投篮但不“偷懒”，愿你精神抖擞，做生活的灌篮高手!

19.国际篮球日，愿你的身体像“小牛”般健硕，愿你的心情像“太阳”般晴朗，愿你像“奇才”般聪颖，愿你的进步像“火箭”般快速，愿你的爱情像“热火”般炽烈。

20.活力如水在运动中泉涌，生命如花在赛场中绽放，欢乐如潮在拼搏中品味，幸福如歌在胜利中欢唱。国际篮球日，愿你与篮球结缘，与快乐相伴，享受现在，尽情欢笑。

初中生篮球范文范本篇七

说到初中生篮球训练，很多异口同声的说法就是以打基础、基本功为主，其实这样的说法和训练指导思想是错了，因为训练的指导思想错了，走的训练的路子也就错了，可能会把一些本来有前途的苗子扼杀在起步阶段。

说实在的，如果一个孩子从初中一年级开始接触篮球（不包括正规的训练）其实已经有点晚了，但还来得及补救，只不过有点晚而已，最好在5年级就接触篮球，6年级的时候就有比较正规的训练了（有的地方没有6年级），这里涉及到接触篮球的时间问题。

不能不说，篮球这项运动，只要有身高和体能，就成功一半以上了，这里面没有更多的复杂的深遂的道理。事实就是这么回事情。

但那一少半呢？还是要经过正确的训练的，否则没有了这一少半，还是耽误了人才。训练的方法不当，也耽误了人才。

初中生篮球训练要以身体素质，实战对抗为主，基本功也是不能偏废的。我们经常的看到，一些孩子基本功比较不错，动作也还正确规范，但打起球来过人突破、投篮就动作走形或根本不会用，而一些没有什么基本功的孩子却相当灵活，表现相当的不错，这里可以显而易见的可以看出，拼抢意识和竞争意识是多么的重要。而这些就要从开始的对抗比赛中获得。否则等以后就会出来有“训练型”和“比赛型”的运动员之分。

身体素质基本功训练，这三者缺一不可，而且都是要在初中训练阶段要解决的问题，如果把三者以主次排名的话，我认为身体素质和实战对抗排在前面，而基本功的训练则排在第三位。

等.........但我要告诉大家的是，基本功的训练是和时间成正比的，当然是在正确的动作教学之下。但篮球比赛毕竟不是练杂技，篮球训练也不是靠“功夫活”培养杂技队员，它需要的是篮球拼抢意识，拼抢反映速度，拼抢对抗的体能，而这些是需要从小就培养的，甚至带有天分的因素。

初中生篮球范文范本篇八

本课是一节三年级体育课，课的内容是学习篮球中的运球，三年级年龄段的学生，根据学生的心理和生理的特点，本课主要采用篮球游戏的方式来启发学生对篮球课的兴趣，然后在学习运球，但对于运球的学习，只要求学生能理解正确的运球动作（主要是手型的掌握及运球时的身体姿势）。

一、准备部分。

教师集合整队，学生自主找到自己的“家”进行准备活动，在做热身操的时候，打破以往的教师或体委带操的形式，而是在开学伊始，才用音乐，让学生跟着音乐一起律动，主要是锻炼学生敢说、敢做、敢于表现自己的性格。

二、基础部分。

1、游戏。

采用游戏比赛的形式激发起学生对篮球课的兴趣，二年年龄段的学生很喜欢进行各种游戏，这样不仅能调动起他们的积极性，而且也为接下来的教学内容打下基础。

2、运球的学习。

在主要内容的学习方面，先把学生分成几个组，每组发一个篮球，让学生每组进行自由的运球，运球之后，集合学生，教师提出问题：“刚才大家都已经运了球，那么同学们说一说怎么样运球才能把球运的更好”。在同学们发言的基础上，把正确的运球动作要领（尤其是手型）示范讲解给同学们，然后同学们再去按照老师的正确动作去练习，最后安排一个《疯狂不倒翁》的游戏，把学生的学习篮球的兴趣推向高潮。

三、结束部分。

进行放松运动，总结。

课后反思。

一、二年级的学生我只要求他会简单的运球，懂得传球就可以了；到了。

三、四年运球、传球能够把正确动作做出来，在此基础上学习投篮等；到了。

五、六年级学习三步上篮及简单的配合。那么这个教育就是成功的，我们教师在教的过程中，还是要因材施教。本课教学上也存在很多遗憾。例如：从学生自由运球发现问题，到老师提问、并示范、讲解正确动作的过程衔接不是很好，课上的语言组织和与学生的交流不好；最后导致学生在玩自己的，课是比较失败的。当然做为年轻教师的我还有待在以后的教学中不断总结经验，完善自己。

初中生篮球范文范本篇九

我们一直是朋友——自从上了初一以后。前后座的关系，使我们在相识的第一天就结为知己。我们有一个共同的爱好，就是打球。我们虽不知道规则，也不会打球，甚至连运球都不会，但这一切都不会阻挡对它的热情。

然而有一天，我们因为一点小事打了起来，一连几天没有说话，没有碰球。直到后来有一天，同桌问我：“怎么不打球了？”我沮丧的摇了摇头。“去打球吧，总这样坐着会闷坏的。”我觉得再推脱就太生硬了，硬着头皮同意了。

终于又踏上了久违的篮球场。我发现，球场上不只有我一个女生，竟然还有一个，是她，我心惊竟有这样的巧合。她也一直没有打球，怎么会这样准，同选在今天呢。“快点，分伙了，你玩不玩？”男生在叫我。我走了过去。“手心手背！”天哪，我不能相信我的.眼睛了，我们都出了手心！我们互相抬头看了看，但都没说话，不久后，球赛开始了。

我站在场边，忘了我是在打球，只是一心一意的想着今天的巧合，我周围一个人都没有。突然，我听到我的后桌喊了一声：“人呢？”我抬头一看，哈，我的队友都被人看住了，她的球传不出来了，她一眼看到了我。我想，她是不会传到我这儿的。正想着，那球竟然真的向我飞过来了。不得已，我伸出手，把球接住了。正当我抱着这个球不知该怎么办的时候，她又叫了一声：“投啊！想什么呢？”

我脑子里一片空白。为什么会这样碰巧还没想清楚的我，又接到了她的球，又听到她向我喊，我的头脑乱成一锅粥。我根本来不及思考，就将球投了出去。本以为不会进的，却看到那球钻进了篮网里，从下面掉了出来。

那场未打完的篮球赛，是我们友谊的第二个起点。

初中生篮球范文范本篇十

1、不要换我下场，我死后多的是时间休息。

2、你最好全心关注，因为我会全力以赴。

3、天才可以赢得一些比赛，团队合作才能赢得冠军。

4、我现在所做的一切，都是为了追求更加完美。

5、现在他们确实比我强，但我相信在不久的将来会打败他们。

6、我从不惧怕任何对手，只怕对手不够强大。

7、你永远不要低估一颗冠军的心。

8、我们这支球队就是为了要夺取总冠军而存在的。

9、我把每一场比赛都当作我最后的一场比赛来打。

10、我想在自己的墓碑上，刻上两个字‘误解’。

11、我不尊重任何人，包括乔丹，因为我要胜利。

12、一步一步地走，这是唯一的成功之路。

13、我从来没打算退缩，我的字典没有妥协。

14、得分可以让一个人很快乐，但助攻可以让两个人很快乐。

15、一周有七天，一天有二十四个小时，我随时可以搞定卡尔。

16、不要轻言放弃，一旦放弃了，比赛就结束了。

17、我可以接受失败，但无法接受放弃。

18、一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。

19、没有人会给你一切，你要达到目的，就得必须付出，泪血汗这三样东西。

20、我总是觉得我会投失前20投，并且相信那第21球一定会进!我只是不停奋斗!

21、压力、挑战，这一切消极的东西都是我能够取得成功的催化剂。

初中生篮球范文范本篇十一

篮球——三步上篮。

一、教学设计指导思想。

1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。

2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能完成这一技术动作，15%的学生能了解动作的内涵，让学生体验成功的快乐。

3、情感目标：培养学生自主、探究、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。五、教学重难点：

重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。难点：运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。六、教学方法本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。

一．教学背景。

本课主。

难点：传接球时机与整体配合意识七教学策略。

初中生篮球范文范本篇十二

我的个子挺高，所以我爱上了号称“巨人“的运动――篮球。而且是那种一天不打球手就会痒的爱。就拿这几天来说吧。由于打球时不小心把脚扭伤了，几天都不能出去打球。早就做好了心理准备，可那脆弱的防线的防线在我看到别人在操场上打球后登时瓦解了。我哀求妈妈允许我去打一会儿球可妈妈硬是不准。无奈的我只好堵上耳朵狠狠的学习。到了下午，我还是忍不住了，不顾一切的跑出去打球去也。才发现篮球已经成为我生活中不可缺少的一部分。

我很小的时候妈妈就给我从她的学校里借篮球给我玩，所以我对篮球有一种十分亲切的感觉，正因为这样，所以我从小学2年级开始就哭练篮球，希望有一天能在篮球场上飞驰！

三年级的时候，高年级的哥哥们嫌我这个菜鸟在球场上碍事，不让我打，我只能坐在场边帮别人捡球，观摩别人的比赛。我等他们打累了时我就拿他们的球到场上投几次篮。那时，我要不是为了学习技术，我想我才懒得去帮他们捡球，趁他们累时才打上一会儿球呢！

这样过了一、两年吧，我的篮球技术渐渐好了起来。起码不会在球场上来回跑几次就气喘吁吁了。他们也开始允许我加入到他们激烈的对抗之中。在刺激的比赛中我才体会到篮球这项运动的巨大魅力。

随着我接触篮球的时间的推移，我开始疯狂得爱上了篮球。有时甚至一天不打球，就总会感觉身上不舒服，手有点“痒痒“的。那时我对篮球的热爱已经超越了一切。每天我都要用我的篮球打上几个小时，而且是不停的投篮，轰篮板。就这样锻炼了几个月没想到我的耐力和身体素质越来越好了。

现在的我已经有了五年多球龄了，比一些大学生还高，我是真正的爱上了篮球这项运动。它能使我变得快乐，在激烈的竞技中，学习紧张的气氛，也会消失的无影无踪。

砰，砰，咦？这声音好熟悉啊……呀，不写作业了，你问我为什么？？因为我手又痒了啊！！