办学资格申请书模版 办学籍申请书怎么写(5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐办学资格申请书模版(推荐)一

今天是我作为北大深研院院长的最后一次大会发言。今天的大会之后，我将离开过去八年的工作岗位，离开八年来让我魂牵梦绕的事业!

虽然我正式担任深圳研究生院院长的时间只有五年多，但我参与深研院的工作是从20xx年开始。对我来说，担任深研院院长，不是一份工作，我不需要从北京到深圳来找一份工作;也不是一个职位，我也不需要一个院长的头衔。我之所以抛家舍业南下深圳，是为了一个理想，一份事业。

记得第一次来深研院时，有两件事触动了我。一件是我碰到了一个在本部上过我课的学生，我问她怎么在这里，她那无奈的眼神和不满的情绪让我难忘。另一件是看到当时深圳媒体对深研院的报道，认为“大学城是失败的”“远来的和尚也不见得念好经”，反映了深圳人民对北大的期望和失望。为此，我来到了北大深研院：为了学生，为了北大，为了深圳，为了国家!

八年来，在史老师、栾老师、李贵才等老领导的配合下，在全院师生的理解、支持和奋斗下，我们取得了一定的成绩。我们确定了“前沿领域，交叉学科，应用学术，国际标准”的办学特色和“专业知识，综合素质，国际视野，社会责任”的培养目标。我们经历了一系列的改革和发展，朝着国际化一流校区不断前进。

八年来，我放弃了仕途，牺牲了家庭，荒废了专业，但看到许多一流大学包括北大本科的优秀毕业生们纷纷将深研院当作读研的首选，看到深研院学生自豪地在五四运动场和百年大讲堂夺魁取胜，看到一批批世界名校的毕业生加盟深研院，看到越来越多的国际师生活跃在校园里，看到政府机构和企业与北大深研院开展的广泛合作，我心里只有一句话：这一切，值得!

八年虽长，八年又太短。自我评估：成绩虽有，错误不少。还有许多的问题没有解决，还有很多的承诺没有兑现，还有很多的梦没有来得及实现!担任院长的五年里，为了深研院的长远发展，我一直试图解决四个重要问题：

第一，稳定的经费来源问题。深圳市认为，研究生院是北大和深圳合办的，应该各出一半的办学经费，所以他们只是给我们差额拨款。由于我们学生人数少，每年的固定拨款只有6000多万。对于北大深研院这样一个研究型但规模不大的一流大学来说，这点钱是远远不够的。首先，规模小，人均固定成本就很大。其次，要招收优秀学生，要给大量的奖学金。要招聘优质师资，待遇也不能低。由于深圳远离北京主校区，吸引同样水平的老师或学生，我们要付出更高的成本!

近年来，作为深研院院长兼汇丰商学院院长，深知财务问题的重要，为了深研院的发展，我亲自抓培训和通过各种渠道(包括深圳市政府)筹资，才保证了这些年预算基本平衡。但这种状况是不可持续的。因此，我一直希望在我卸任前能找到一个根本的解决办法。

第二，机制以及与本部的关系问题。体制一直没有理顺也是重要的不稳定的因素。在学校，深研院究竟算哪一级机构?一方面，深研院是独立法人，院长是副校长，从这点说，深研院应该是一个副校级的独立校区，深圳的发展应该是学校的决策。另一方面，深研院的学科发展、招生名额、学位审核等又必须通过本部院系和各个部门，在这方面，深研院又像是一个二级院系。由于存在一定的或潜在的竞争关系，本部相关院系都不会积极支持深研院同类专业的发展。深研院发展一个学科，就很容易得罪本部一个院系。

其实，本部相关院系的这种反应也很正常，因为有利益关系，他们不可能从全局的角度来考虑北大的发展。避免这些矛盾的关键是学校的态度，因为北大在深圳的发展是学校的战略部署。如果学校态度不明朗，院系和部门的态度也不会积极。深研院作为一个刚刚起步规模不够的新校区，很多事不能完全按本部的规定做，否则根本就不可能发展。深研院不少是国外刚毕业的博士，按本部的规定他们都不能带博士，甚至有些连硕士都不能带。但在国外，他们指导博士都是没有问题的。深研院要开设新专业，按照规定必须有足够的老师，但在学校还没有批准开设前，我们又怎么敢去聘足够的老师?如果按现有规则的话，汇丰商学院和国际法学院当年都根本不可能办起来。

第三，规模和结构问题。根据北大与深圳市的协议，我们在五年前就应该达到3000名学生，但目前仍有差距。最主要的，学生规模不够，缺乏人气，不要说缺乏一个大学该有的文化艺术体育等校园气氛，甚至连食堂都办不好，因为缺乏规模和多样性。本部空间有限，要控制发展，但深研院缺人气，规模不够，现阶段应加快发展。一个学校的规模不能太小，否则很不稳定。

另外，深研院没有本科生，使得一个校区的学生结构非常单一，不仅校园文化不够活跃，很多教师的教学量也难以完成。通常大学都有本科和研究生，老师的专业课既给研究生上课，也可以给本科生上，资源可以发挥得更好。招收本科生，不仅对国家有利，也有利于深研院的长期稳定发展。

第四，定位与发展目标问题。财务问题、规模问题、体制问题等，归根结底还是学校主要领导对北大深研院的定位和发展目标问题。当初学校派我来，明确希望我按加州大学的模式，将深圳办成一个校区。而后的领导有了不同的想法，但对深研院的发展中面临的问题也没有明确的解决方案。

在过去的五年里，我做过很多努力，今天，我不得不遗憾地告诉大家，在我的任期里，我最终没能解决这些问题。也许是我错了，也许是我的方法不对，也许是时机没有成熟，总之，这些问题只能留给后任去解决了。

今天，我要卸任了。在此，我要向所有理解我、支持我的老师同仁们和学校领导表示衷心的感谢，也向所有对我的工作不满或被我无意中伤害的同仁表示深深的歉意!最重要的，我希望同仁们能够坚持我们选定的国际化道路，只有坚持开放，勇于改革，不断发展，才是北大深研院最好的出路，也是我们自己的最好出路。北大深研院不仅是北大的，更是我们深研院全体师生自己的。只有我们自己努力，才有我们的辉煌未来!

我们要继续保持关心学生爱护学生的工作作风，在重视对他们严格教育的同时，关心他们的生活，重视他们的意见，保持跟他们的沟通。近3000名优秀的学生远离家乡，远离本部，在这相对冷清偏僻的南国燕园学习，是不容易的。学生的优秀，是深研院未来最值得骄傲的资本。学生对深研院的感情，也将是我们这个南方北大最宝贵的财富，是奠定深研院声誉的基石!

各位同仁，从今天开始，我将不再是深研院院长了。为此，我很难过，因为很多的南燕梦还没有实现：实行通识教育以激发学生兴趣为核心的“未名学院”，培养全科医生的“南燕医学院”，促进文化产业的“当代艺术学院”….。壮志未酬，泪涕满腮。另一方面，我也非常欣慰，在美国一流大学工作多年，第一批千人计划引进的人才，北大副校长陈十一教授将接掌北大深研院。陈校长眼界开阔，经验丰富。相信他一定能够进一步理顺深研院与本部和与深圳的关系，认真贯彻学校党代会的精神，整合全校的资源，真正把深研院建设成北大创建世界一流大学的重要组成部分，培养高端人才的南方基地，以及高等教育改革的试验点。

最后，让我再次从心底里对深研院的所有老师、员工、以及今天没能到场的学生们说一句：谢谢你们!祝福你们!我永远爱你们!

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甲方：

乙方：

为了提高学生职业技能，拓宽学生就业渠道，共同发展技工教育， （以下简称“甲方”）和广州白云工商高级技工学校（以下简称为“乙方”）经友好协商，现就合作开展________年制技工教育达成如下协议：

一、办学形式

实行“12”的模式共同培养学生，即第一学年由甲方负责招生，学生在甲方就读，由甲方组织教学与管理；后两学年在乙方就读，由乙方组织教学与管理，毕业时由乙方颁发毕业证书，并负责推荐学生就业。

二、招生计划

联合办学从________年秋季开始招生，招生计划列表如下：(表格)

招生层次 招生专业 招生人数 招生范围 招生对象

三、收费及分配

1、第一学年由甲方负责按当地物价局批准的收费标准收费，经费归甲方支配。甲方按 元生向乙方交纳管理费（按注册人数为准）。

2、后两学年由乙方负责按当地物价局批准的收费标准收费，经费归乙方支配。

四、甲方权利和义务

1、负责向当地有关部门办理招生报批手续。

2、按照乙方提供的教学计划和教学大纲完成第一学年的教学，第一学年学生所用的教材按乙方提供的目录购买配发，按教学计划的规定组织学生考证。

3、承担第一学年合作办学的各项开支，在开学一个月内，以支票或转帐的方式向乙方交纳管理费。

4、负责在第三学期开学前按时组织学生到乙方报到，并协助做好学生的思想工作。

五、乙方权利和义务

1、负责招生报批手续及材料的报审，协助甲方做好招生宣传、录取工作。

2、向甲方提供相关的专业教学计划、教学大纲、教学管理等方面的文件，并监控甲方的教学工作。

3、负责后两学年的教学工作，教学重点是专业技能课程教学和校外实习。

就业前组织学生进行本专业职业资格证考试，对合格者颁发职业资格证书。乙方提供本专业一个工种的中级职业资格考证，需要考其它证书的，由学生本人按规定的标准交纳考证费。

4、学生学习期满，经考试考核合格，颁发经____省劳动厅验印的广州白云工商高级技工学校毕业证书，国家承认学历。

5、承担后两学年合作办学的各项开支。

6、负责学生就业前的职业指导及推荐就业，凡领取毕业证书的学生，乙方负责推荐到与学生所学专业基本对口的工作岗位上工作。

六、本协议未尽事宜或者在履行过程中遇到问题，双方应通过友好协商解决，如有必要，可签定补充条款。

七、本协议经甲乙双方签字盖章之日起生效，有效期至________年____月止。本协议一式四份，双方各执二份，具有同等法律效力。

甲方： 乙方：

签约代表： 签约代表： ________年____月____日________年____月____日

返

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为了进一步推进义务教育发展基本均衡，努力办好让人民群众满意的教育，根据《山西省义务教育学校办学基本标准（试行）》，结合我校实际，认真地进行了自查自评，现将我校自查情况报告如下:

流涧小学处于太原市小店区城乡结合处，座落在小店区北格镇流涧村东北角，是一所全日制农村小学，学校历史悠久，文化底蕴深厚，20xx年7月建成现在的新校区，现有在校生126名，教学班6个，属单轨制教学，专任教师xx名，中小学一级职称5名，中小学二级职称10名；中小学初级职称2名；本科14人，大专2人，中专1人，教师学历100%达标。

学校校园占地面积16137平方米，生均128平方米，学校绿化面积5050平方米，生均40.07平方米，绿化覆盖率31.29%。校内有教学楼一座，配套用房两处，200米标准的运动场一个，配有升旗设施，整体美观、庄严。校舍建筑面积1018平方米，生均8.07平方米，达到办学规模的相应标准。班班有标准教室，各教室都装有多媒体，课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。

一、d级危房

学校无d级危房，是20xx年太原市“百校兴学”工程项目校。20xx年7月建成现在的新校区，学校校园占地面积16137平方米，校舍建筑面积1018平方米。

二、课桌椅

我校课桌椅110套，达到每人一套，有利于学生的健康成长。

三、寄宿制

是非寄宿制学校

四、饮食条件

能向学生免费提供安全卫生饮用水，有相关部门的检验报告。

五、食堂

学校无食堂

六、厕所

学校女生蹲位数10个，男生蹲位数10个，男厕小便槽4.6米。满足师生需要。

七、教室和寝室

教室门窗完好，学校无寝室。

八、取暖条件

学校有取暖条件。

九、安全隐患

学校上下学无安全隐患。采用路队制。每天由保安与教师在校门口值勤，负责学生的上下学安全。

十、营养餐

学校不属于集中连片特困地区。学生无营养餐。

十一、生活补贴

学校不属于集中连片特困地区，教师不享受生活补贴。

十二、数字教学资源接收和播放设备

学校有数字教学资源接收和播放设备。学校接入了城域网，建立网络条件下的基本教学环境，每个教室都装有多媒体教学设备，实现了校校通、班班通。可以利用网络进行教学，引用了优质教学资源。每位教师都配备有一台办公电脑。

十三、公用经费

学校公用经费按规定拨足。

十四、国家课程开设

学校开足、开全、开齐国家规定课程。

虽然我校已达到基本办学条件，但是我们仍然需要想方设法进一步改善办学条件，加强学校的基础设施建设。对存在的问题我们会积极进行整改，为迎接均衡验收做好充分的准备。

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为学习、贯彻、落实《xx省中小学办学行为规范（试行）》及县教育局印发的《xx县中小学规范办学行为集中整治年活动实施方案》等文件精神，端正我校办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校成立了学校专项行动领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。学校定期召开例会和全镇完小校长会，及时传达和学习了《xx省中小学办学行为规范（试行）》、《xx县中小学规范办学行为集中整治年活动实施方案》，并根据我校实际，制定了孚玉中心小学规范办学行为实施方案。定时和不定时对各处室及村完小进行督查，实行自查自纠。现将自查情况汇报如下：

一、规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案，按照省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足课时、开全课程，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学目标；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

2、我校每周上课5天,学生每天在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行国家节假日放假的规定，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量不超过一小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，坚持按规定要求考试，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。学校与每一位教师签订了师德承诺书。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校根据教师素质以发展的要求，积极开展校本课程培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

四、规范办班行为方面

1、学校没有利用寒暑假，双休日组织学生集体补课。

2、学校没有开办有偿收费的兴趣班、特长班、辅导班、提高班。

3、学校不准教师组织学生参加各种补习班行为。

五、规范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。

2、实行收费公示制度，做到收支公开。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与教育局的要求还存有差距。下一步我校将继续努力，进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

xx中心小学

二o xx年xx月xx日

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石鼓区现辖6个街道和2个乡。角山乡、松木乡共有农村义务教育学校16所，在职教师260人，在校学生3374。其中乡中学2所，在职教师95人，在校学生883人；乡村小学13所，在职教师158人，在校学生2422人；乡村教学点1个，在职教师7人，在校学生69人。

根据湘政教督通〔20xx〕17号文件，我局在乡村义务教育学校自查的基础上，仔细核实了学校危房、课桌椅、学生床位等14项基本办学条件指标数据，现将核查的情况、发现的问题和整改意见汇报如下：

八项全部达标指标：我区凭借日益增长的经济实力，不断加大教育投入，稳步推进城乡学校一体化建设，积极改造乡村薄弱学校，乡村中小学硬件设施大力改善。20xx年我区以教育信息化推进教育现代化，全区学校实现班班通。20xx年全区城乡学校所有教室安装交互式电子白板、实物投影仪和推拉式黑板，在全市率先实现全面信息化教学。每年按规定拨付公用经费、安排教师培训专项经费，近三年，面向社会公开招聘82名教师，定向培养农村免费师范生14名，组织教师全员培训和参加国家省市学科培训，培育师生共同成长，树立全面育人的现代教育观。现全区学校全面消除d级危房、都有课桌椅学生率100%、现有寄宿学生有床位率100%、满足食堂面积学校率100%、满足师生厕所蹲位率100%、配备数字教育资源接收和播放设备学校率100%、公用经费拨付率100%、国家规定课程开齐率100%。

三项因地域原因不作要求指标：有必须取暖条件学校率、有规定营养午餐学校率、集中连片特困地区乡村教师享受生活补助率。我区地处湘南，虽然没有取暖、营养午餐和乡村教师生活补贴这三项国家、省、市经费安排，但我区尽力加大教育投入，改善师生教育环境。区财政为两个乡的中小学教师设立了每月200元的农村教师岗位津贴，分别在角山和松木两个乡中心位置的角山中学和松木灵官庙小学建有教师周转房，解决偏远学校教师的食宿问题。两个乡的小学都设有食堂，解决师生的中餐。

三项不完全达标需整改指标：

1、有安全饮用水学校率问题。角山乡中学、三星小学饮用水安全符合标准，明德小学、旭东小学、杨岭小学、前进小学、莲花小学、云山小学都使用地下井水。松木乡共8所学校，只有松梅小学饮用自来水，其它7所学校都饮用地下深井水。

2、教室寝室门窗完好学校率问题。松木乡中小学校门窗完好率达100%。角山中学教室寝室门窗完好率为80%（学生寝室门窗陈旧、老化），角山乡小学的学校门窗完好率达95%（前进小学门窗完好率60%）。

3、上下学有突出安全隐患点问题。角山乡学生上下学有突出安全隐患点1个：前进小学学生必经之途有一座桥没有护栏，存在安全隐患，另外有些学校学生上下学途经水溏、临近公路等。

1、家校联手提供学生安全饮用水。根据国家安全饮用水文件精神，直饮地下井水需每年检测一次，而且水质不达标的还不能饮用。每检测一次需要检测费5000元左右，对于小规模的乡村小学，每年筹集这笔资金有一定的难度，所以饮用地下井水的学校大多未每年做过检测。我们将要求学校倡导学生每天自带饮用水上学，学校食堂烧开水供师生不备之需。

2、角山中学和前进小学门窗在暑假全部加固维修改造到位。同时今年准备办理前进小学全部拆除重建的手续，20xx年开始重建，20xx年建成。

3、进一步加强安全教育和安全管理。采用多种措施加强安全教育和安全防范：一是倡导能乘公交车上学的学生乘车，无需搭车上下学的学生由路队长负责本组成员监督结伴回家；二是放学让家长在规定的时间地点接送孩子，危险地段如前进小学必经之桥，安排家长或者教师轮岗值班。前进小学学生上下学所需经过的桥，改造已纳入市长丰大道延伸线规划，今年已开始建设。三是在公路危险地段设置交通标志，提醒司机注意避让学生。

4、进一步改善农村学校三方面办学条件，促进城乡义务教育均衡发展。根据我区教育发展实情，在确保十四项基本办学条件的基础上，我区将加强农村学校功能室建设、教师周转房建设和改造农村学校旱厕，优化农村学校办学条件，促进城乡教育均衡发展。

一是加强农村学校功能室建设。我区农村小学大多建于上世纪90年代，基于当时的经济社会发展水平和学校办学条件，除了教室，就只建有两三间必要的教师办公室，没有考虑教学辅助用房，现学校教学用房都比较紧张，我们将加大投入，扩建教育教学功能用房。

二是加快农村中小学教师周转房建设。为稳住农村学校教师队伍，改善农村学校教师生活环境，我们将进一步在两乡学校建设教师周转房，20xx年完成角山中心校教师周转房建设，并启动松木中心校教师周转房建设。

三是完成农村学校旱厕改造。近年我区加大了农村学校旱厕的改造力度，由于本级财政财力有限，还有四所学校是旱厕，今年暑假期间我们将全部改造到位。

石鼓区教育文化体育局

20xx年5月30日