每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
飞机轮胎漏气事故通报范文(推荐)一
乙方:
甲方拥有的29架-328飞机及航材欲按现状整体转让。乙方经对飞机进行初步的实物检查,愿意协助甲方处置该飞机和航材资产。经双方协商,一致同意由甲方委托乙方代理有关飞机和航材资产处置事宜。为便于双方配合开展工作,保护双方合法权益,在平等、自愿、互利、协商一致的基础上,特签订本协议。
一、委托事项
甲方将飞机和所拥有航材按现状整体打包,委托乙方代理甲方飞机和航材资产处置事宜,由乙方提供飞机和航材资产处置服务,包括:飞机残值检查、研究和评估;处置方案研究、制定;飞机处置信息发布;飞机整机队转让,单机转让,主要部件修复或者拆零销售中介服务,以及不限于上述方式的其他服务方式等。
二、委托诚意金
为确保乙方为甲方唯一指定代理机构,乙方需向甲方缴纳__万美元诚意金。委托期满为止甲方将无条件退还给乙方所缴纳诚意金___万美元。
三、委托期限
从本协议正式签订开始至__年__月__日止。在此期间,甲方全权委托乙方代理甲方飞机和航材资产处置事宜。乙方承诺在__年__月__日前完成第一批飞机交付;___年__月__日前完成第二批飞机交付;__年__月__日前完成第三批飞机交付;到___年__月__日前完成所有飞机交付。
本协议正式签订后,甲方即向乙方开据《授权委托书》。乙方拿到授权书后,即可全面开展工作。
四、委托条件
乙方代理甲方飞机和航材资产处置事宜,必须满足甲方设定的如下条件:
4.1、飞机基本总价锁定为____万美元。
4.2、甲方同意乙方可以考虑整机队转让或者单机转让两种处置方案,但优先前者。
4.3、只有在飞机出售款到甲方账户及三证变更或注销后,才允许飞机飞行或拆分。
4.4、飞机付款和交接方式按出售合同的谈判及签署为准。
4.5、飞机三证变更或注销之日起,该两架飞机所发生的相关费用由乙方承担,在此期间飞机的毁损、灭失等其他非自然因素由乙方承担。
4.6、在履行本事项过程中发生的食宿、交通等相关费用由甲乙双方自理。
五、双方责任
5.1、甲方责任:
5.、甲方保证拥有飞机的全部产权。如果甲方存在关于飞机的债权纠纷等与第三方的责任,由此导致的问题由甲方负责,乙方及乙方所中介的第三方均不承担任何连带责任。
5.2、负责根据处置进程提供所有飞机相关的原始文件,并保证其真实性和完整性。
5.3、委派熟悉飞机状况的技术专家协助乙方对飞机进行检查。
5.4、对乙方工作提供必要的支持和配合。
5.5、本着公开透明的原则,对于乙方的客户私自与甲方接触的,甲方应及时向乙方通报并移交乙方处理。
5.2、乙方责任:
5.2.1、翻译和制作必要的文件。
5.2.2、通过专门的飞机和航材信息系统发布处置信息。
5.2.3、负责与潜在客户的接触与谈判。
5.2.4、研究并制定飞机和航材资产处置方案。
5.2.5、负责第三方客户提出的飞机现状以外的要求满足,例如拆解飞机或对飞机进行大修或改装;飞机特许飞行证办理;飞机出口适航证办理等。
5.2.6、协议签署之后,每月至少应该提供一份通报文件,向甲方通报相关状况,包括潜在最终客户的名单和联络方式。
5.2.7、如果乙方未能在委托期限内实质性地完成飞机和航材资产处置任务,且双方未能达成延期共识,则乙方向甲方移交全部相关信息资料。
六、代理费用
如果乙方能在__年__月__0日前实质性地完成代理任务,且出售的总价值低于甲方的基本价值,则由甲方向乙方提供飞机出售总价3%的服务费,乙方可在每次交付飞机时从飞机尾款中直接扣除或由甲方单独支付;若乙方将飞机出售到更高的理想总价,高出甲方基本价的部分按照甲方70%,乙方30%比例进行二次分配。
七、违约责任
7.1、甲、乙双方任何一方违反本协议约定,均应承担违约责任。
7.2、乙方未按本协议履行义务的,甲方有权终止协议;如甲方要求继续履行的,乙方除继续履行外,逾期按每日万分之二向甲方支付违约金。
7.3、甲方未按本协议履行义务,导致乙方在规定期限内未能收到标的的,乙方有权终止本协议,甲方应在收到终止通知后3周内将乙方付款额全部返还。如果乙方要求继续履行的,甲方除继续履行外,逾期按价格总额的日万分之二支付违约金。
八、争议解决
8.1、因本协议发生争议的,甲、乙双方应根据有关法律法规协商解决。
8.2、如依8.条不能解决的,双方同意向甲方所在地人民法院诉讼解决。
九、附则
9.1、本协议经甲乙双方法定代表人或其授权代表签字并加盖法人印章或合同专用章后生效。
9.2、本协议一式四份,甲乙双方各执两份,具有同等法律效力。
法定代表人签字:
乙方:
日期:
飞机轮胎漏气事故通报范文(推荐)二
包机人姓名______(以下简称包机人)为包用飞机与中国民用航空______售票服务处(以下简称承运人)签订协议书,双方同意遵守下列条款:
1.包机人于___月___日起包用______型飞机___架次担任(旅客、货物、客货)包机运输,其航程如下:
___月___日至___,停留___日;
___月___日至___,停留___日;
___月___日至___,停留___日;
___月___日至___,停留___日;
包机费总共______元。
2.根据包机航程及经停站,可供包机人使用的最大载量为___公斤(内含客座____。如因天气或其他特殊原因需增加空勤人员或燃油时,载量照减。
3.包机吨位如包机人未充分利用时,空余吨位得由民航利用;包机人不能利用空余吨位载运非本单位的客货。
4.承运人除因气象、政府禁令等原因外,应依期飞行。
5.包机人签订本协议书后要求取消包机,应交付退包费每架次__元。如在包机人退包前,承运人为执行本协议书已发生调机等费用时,应由包机人负责交付此项费用。
6.在执行协议书的飞行途中,包机人要求停留,按规定收取留机费。
7.其他未尽事项按承运人客货运输规则办理。
包机人:___承运人:___
银行帐号:___银行帐号:___
开户行:___开户行:___
签订日期:___年___月___日
飞机轮胎漏气事故通报范文(推荐)三
1、上节课我们一起学习指读课题《水上飞机》。
2、下面的这些词你还认识它吗逐行出示词语、指名学生读准词语。
3、水上飞机究竟是什么样子的呢让我们跟随小海鸥去一探究竟吧。
设计思路:学生的识字需要一个反复记忆的过程、在课前帮助学生复习字词可以起到巩固的作用、也能尽快的唤起学生对课文的兴趣、从而更好地去理解课文。
(一)指导学习第一段。
1、出示茫茫的大海上、有只小海鸥的画面、边看老师边叙述:在茫茫的大海上、有一只小海鸥、来、让我们张开双臂、做一只小海鸥、跟它去大海探索吧!
2、突然、它发现了一条奇怪的大船、这条船奇怪在什么地方呢谁来读读句子
3、来看看这艘船吧。出示图片:普通的船是怎样的而这艘船的船体两边却长了——两个大翅膀。真是与众不同。
4、小海鸥、看到这样的船、你心里会怎样你会想些什么呢
5、是呀、小海鸥心里充满了好奇、你能用好奇的语气读好这句话吗出示第二句、指导读好句子。
6、遇到不清楚的地方、应该怎么办呢是的、于是、小海鸥飞过去、想问个究竟。
7、这里的究竟是什么意思你能换个词、意思不变(清楚、明白)
8、你能用究竟说句话吗指导究竟练习说话。
9、真是一只聪明、好学的小海鸥、一起来读好这一小节。
设计思路:小学生对小动物都是十分喜爱的、我创设情境、让学生成为一只飞翔的海鸥、跟随课文中的小海鸥一起去发现、探索、激发了学生的兴趣、加深了情感、以情促读、更好地训练了朗读。从中也学到了小海鸥不懂就问的学习方法。
(二)指导学习二至六段。
过渡:小海鸥是怎么问的奇怪的大船又是怎么回答的呢请你自由读读课文的二至六小节。
1、这艘奇怪的大船是谁呀(水上飞机)
2、下面请你和同桌合作、演一演小海鸥和水上飞机、分角色读好它们的对话。
3、谁愿意来做小海鸥、水上飞机、读读它们的对话、再请一位同学读好提示语。指导分角色朗读对话、指名学生评价。(提示:对话时注意要有礼貌、读时引导学生从提示语中了解小海鸥的惊讶、和水上飞机的和善。指导学生边读边加上动作、表情)
4、我是谁呀(板书:海上救护机)船只在海上遇难了、为什么不用船去救、而让水上飞机前往救援呢谁能通过你的朗读告诉大家答案(突出迅速)
5、谁愿意来做做海上救护机、向大家介绍一下自己的样子和作用(板书:救援船只)
6、小海鸥们、听了海上救护机的自我介绍、你有什么感受、你想说什么
7、是呀、海上救护机的本领真大呀、小海鸥挺佩服他的本领的。
8、男女生分角色练读对话。
设计思路:通过分角色朗读对话、从对话中了解海上救护机的作用、以小海鸥的视角去体会对海上救护机的敬佩、加深了体验、也促进了学生的朗读。让读有了情感的奠基、让情感有了抒发的平台。
(三)指导学习第七段。
过渡:还有更让小海鸥吃惊和佩服的呢请大家用自己喜欢的方式读一读第七自然段。
1、水上飞机向我们介绍了他的许多兄弟。请你为他的兄弟取个名字、再向大家介绍一下他们各有什么本领
2、分小组交流、介绍。
3、谁愿意来做救护机的兄弟、说说自己有什么本领
板书:
海上战斗机参加战斗
海上运输机输送物资
海上灭火机扑灭大火
4、水上飞机的兄弟真多呀、除了这些、还有吗你从哪里知道的?
板书:略
飞机轮胎漏气事故通报范文(推荐)四
1、能认识8个生字,学习部首“贝字底”,积累词语8个,句子2句。
2、正确朗读课文,在教师的指导下,尝试读出小海鸥和水上飞机对话的语气。在阅读感知课文内容的基础上,能划出描写水上飞机外形和作用的内容。
3、知道水上飞机是有特殊用途的飞机,能帮助人类完成各种任务,激发学生求知欲望,从小学科学、爱科学的情感。
认识8个生字。
在阅读感知课文的基础上,能找出描写水上飞机用途的句子。
能用“有的……有的……有的……”的句式介绍水上飞机的用途。
揭示课题。
板书:《水上飞机》,齐读课题。
读了课题,你想知道些什么?
板书:外形
本领
初读课文。
水上飞机的外形怎样,本领又如何呢?请小朋友轻轻地读课文,在课文中找找答案。
出示自学要求:
(1)读准字音,读通课文。
(2)自学生字,用你喜欢的方式记住字形。
(3)边读边思考:水上飞机的外形怎么样?它又有哪些本领呢?
2、交流学习生字词。
(1)出示生字,自己拼读生字。
huòcānjiàngxiǎn
货参降险
xùnsùyùyáo
迅速遇遥
(2)哪些字的字音容易读错?(学习生字“参”、“速”。)
(3)哪些字的字形有相似之处?
学习生字“险”、“降”。(反义词:降——升)
学习生字:“迅”、“速”、“遇”、“遥”。(书空“迅”、“遇”)
(4)学习生字“货”,积累带有贝字底的字。
(5)齐读词语。
3、指名分节读课文。
三、细读课文。
1、学习第1节。
(1)自由读第1节,边读边用直线划出描写水上飞机外形的内容。
(2)指名交流,板书:白色船体大翅膀
(3)齐读句子。
(4)小海鸥见了这样的船,感觉怎么样?(好奇)
指名读第1小节。
你读的时候感觉哪个词语最能体现小海鸥好奇的心情?(究竟)(要重读)
再指名读;齐读。
学习第2—7节。
自读2—7节,用曲线划出描写本领的内容。
指名交流划句。
出示:我是海上救护机,能迅速救援海上遇难的船只。
板贴:海上救护机救援船只
出示:我还有很多兄弟,有的可以给航行中的船只输送物资;有的能从海中汲水,去扑灭森林的大火;还有的可以随时从海上起飞,去参加战斗。
给其他水上飞机取名字。
板贴:海上运输机输送物资
海上灭火机扑灭大火
海上战斗机参加战斗
用“有的……有的……有的……”句式夸夸水上飞机的本领。
水上飞机的兄弟就这么几个吗?你从哪里看出来?发挥你的想象来说说还有什么本领的水上飞机。
飞机轮胎漏气事故通报范文(推荐)五
编号:
(以下简称包机人)为包用飞机与中国用航空售票服务处(以下简称承运人)签订本协议书,双方同意遵守下列条款:
(一)包机人于月日起包用型飞机架次,其航程如下:
月日自至月日,停留日
月日自至月日,停留日
月日自至月日,停留日
包机费用总共元。
(二)根据包机航程及经停站。
可供包机人使用的最大载量为公斤(内座位)。
如因气象原因或其他特殊原因需要增加空勤人员或燃料时,载量照减。
(三)包机吨位如包机人未充分利用时,空余吨位得由航利用,包机人不得利用空余吨位,自行载运非本单位的客货。
(四)承运人除因气象、政府禁令等原因外,应依期飞行。
(五)包机人签订本协议书后,要求取消包机,应交付退包费每架次元。
如在包机人退包前,承运人为执行协议书已发生调机等费用时,应由包机人负责交付此项费用。
(六)在执行协议书的飞行途中,包机人要求停留,按规定收取留机费。
(七)其他未尽事项,按承运人旅客、货物运输规则办理。
包机人承运人
银行帐号
开户行
鉴订日期年月日
飞机轮胎漏气事故通报范文(推荐)六
纸飞机是一项传统的具有竞技性和趣味性的游戏,蕴含着丰富的科学知识,深受同学们的喜爱。我校即将举行纸飞机比赛。为了能在比赛中获得好成绩,我们小组的几个同学对纸飞机的外型与飞行距离的关系进行了一次调查。
1.通过上网、查阅一些动力学方面的书籍,了解要确保纸飞机平稳、远距离飞行应遵循的原则。
2.收集同学折叠的纸飞机,按外型进行分类,并测试直线飞行距离。
3.对用不同方法折叠的纸飞机进行分析,得出纸飞机的最佳折叠方法。
信息渠道
涉及的方面
具体内容
上网、书籍
纸飞机平稳、远距离飞行应遵循的原则
前端厚重,左右对称可确保飞行稳定,防止纸飞机摇摆;最大限度的减少阻力,提高升力,让纸飞机飞得更远。
收集、分类
纸飞机按外型可分为哪些类型
本班同学共折了33架纸飞机,20架尖头窄翼,6架平头窄翼,4架尖头宽翼,3架尖头宽翼。
测试、记录、统计
不同类型的纸飞机的直线飞行距离
尖头窄翼的纸飞机平均直线距离8.6米,平头窄翼的纸飞机平均直线距离6.3米,尖头宽翼的纸飞机平均直线距离5.1米,尖头宽翼的纸飞机平均直线距离3.7米。
1、完美的纸飞机必须能够最大限度的减少阻力,提高升力,所以说合适的外型是确保纸飞机平稳、远距离飞行的关键。
2、纸飞机平稳、远距离飞行应遵循的原则:前端厚重,左右对称确保飞行稳定,防止纸飞机摇摆;最大限度地减少阻力,提高升力,让纸飞机飞得更远。
3、纸飞机按外型可分为尖头窄翼,平头窄翼,尖头宽翼和平头宽翼。纸飞机折叠成尖头窄翼的外型——流线型可帮助减少飞行阻力,让飞机飞得最远。折好后,还应检查纸飞机左右是否对称,必要时重新折叠;完全不对称将不能实现平稳飞行。耐心加细微的调整也很重要。让小小的纸飞机满载着我们的喜悦和梦想飞上天空。
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