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最新大专函授申请书汇总(大全18篇)

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最新大专函授申请书汇总(大全18篇)
2023-11-20 13:24:51    小编:ZTFB

总结能够帮助我们发现自己的不足之处,并为自身的成长提供改进的方向。写一份完美的总结,需要充分挖掘和展现自己的潜力和才华。下面是成功人士总结的职业生涯规划经验,一起来学习一下吧。

大专函授申请书汇总篇一

由于本人家庭的经济条件有限,所以现在希望提出退学的申请,经过三年的高中拼搏,我非常有幸的被本校录取,这让我感觉特别的荣幸,并且录取通知书。到来,让我坚定地元乐自己大学们的愿望。是因为家境贫寒,家庭经济条件有限,父亲强烈反对我上大学,并且在当时给我找了一份区域济南大工的工作,虽然说我个人认为人的一生的工作的时间会很长,但是求学的时间却很短,并且这个时候是求学的黄金阶段,如果错过的话,会让我终身后悔的,我想要自费完成学业。

在没有得到父亲经济支持的情况之下,我凑了一点钱,一个人到学校报到,在大一,大二的时候,曾经申请过两次国家助学贷款当做自己的学费,大一在寒假的时候,也在一些地方做临时工,赚了一些钱,大二暑假也曾经通过临时工。方法,为我自己赚了一些生活费用,并且申请获得了助学金。是现在面对经济困境,还有一部分的家庭原因,我没有办法再继续完成自己的学业,我退学的决定是经过深思熟虑之后才决定的,因为一方面我感觉到自己已经掌握了基本的专业知识,大三的课程我完全可以自学,应对社会的需求,已经不是很困难的问题了。

申请人:xxx。

申请日期:20xx年x月x日

大专函授申请书汇总篇二

尊敬的校领导、老师:

你们好!

我系xx届xx系xx专业的学生xx在没有上大学前,曾经憧憬过自己的大学生活:美好,惬意,可以做自己以前想做而没时间做的事。但现实是残酷的,事实总不尽如人愿。以前一直在为自己的大学梦而努力奋斗;现在,上了大学却失去了目标,就像脱缰的野马在放纵中迷失了自己,整天浑浑噩噩的过日子。可能真的是所谓的不适应大学这种模式的生活吧,完全丢掉了学习,学分也欠了好多,想了好久,现决定申请退学。

我退学的决定也许仓促了点,轻率了点,但我是真的不想这样满无目的地过日子了。我知道这样的决定虽然会伤到一些人,因为他们对我抱了很大的希望。我退学受到来自世俗的、前途的各种巨大压力。但我顾不了这么多,否则我将抱憾终身。尽管我个人付出的代价很大,但我毫无怨言!综合各种情况,我也只能带着失望与无奈离开学校,辜负了你们对我的希望。

我在本校学习期间无违规不良行为。同时,我的父母也同意了我的退学决定。感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助,但因本人的原因,确实无法继续完成学业,所以我在此申请退学。

望校院领导批准!

xxx。

20xx年x月x日。

大专函授申请书汇总篇三

社会高速发展,而为了跟上社会的步伐,我参加并通过三年的函授学习,本人在思想认识,业务知识,专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下:

教学就是一门科学,这更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术,语文教师的专业技能涉及到林林总总,方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能,板书技能等。

本人在函授期间,能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的认识有了一定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的不足,拓展了在微观审视上的优势,提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的就是:通过对美学理论的学习,认识到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学就是一门遗憾的艺术。

三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获:特别就是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习,使本人在过去的基础上,有一个较完整的框架把握,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高。实话实说,虽然很多知识在课堂上用不着,但作为一个教师,一个新课程背景下的教师,你要倒给学生一杯水,你自己必须有好几桶水,而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

作为一个教师,作为一个在新课程背景下的现代语文教师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学生进行审美教育,提高学生的审美能力,把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

大专函授申请书汇总篇四

您好,作为一个理工大学的学生,在选择学校时,我们学校深深吸引了我,通过努力有幸被学校录取,我带着希望与憧憬,走进了这个校园。一年中,我获得了许多重要的基础知识,切实提高了自身素质。在大学我学到了好多东西,这是我人生中最值得回忆的日子,在这里有我兄弟般的朋友,有对我关怀的恩师,还有那点点滴滴的温馨回忆,但是本人由于身体原因,因治疗周期较长无法完成学业,需从新学习基础课程,同时为了不给家里带来双重负担,和为自己创造一个良好的就医环境,于是提出退学申请。

我退学的决定也许比较仓促,也许还有其他办法支持到我顺利毕业,但我觉得,从新知识对我更重要。我的退学不是意气用事,也不是一时心血来潮,而是经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大,但我毫无怨言!我退学的压力之大是可想而知的,来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我顾不了这么多,否则我将抑郁终生。看来我只能带着失望与无奈离开学校,辜负了你们对我的希望。

我在本校学习期间无违反学生守则,也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定,更是我反复考虑的结果,非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助,但本人确实无法继续完成学业,所以我在此申请退学。

望校院。

领导。

批准!

申请人:xxx。

xx年x月x日。

大专函授申请书汇总篇五

为了提高自己的业务水平和能力,我参加了20xx年的成人高考,考取了xx大学的xx文学专业,于是开始了三年的学习。通过学习,本人各方面都有了较大的提高。

本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的文学兴趣。尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。班中事务主动参与,且乐此不疲。我相信:乐于助人是快乐之本。

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年,但真正参加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间。上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会。

平时不常读书,函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种文学书籍,并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。

在校工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,认真备课,教好学生。一边不忘xx任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的成绩。

虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责,学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭,二长知识,三交朋友。的确,我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑,我有收获。今后,我会把做老师的路走得更好,更充实!

大专函授申请书汇总篇六

为了提高自己的业务水平和能力,我参加了xxxx年的成人高考,考取了xxxxx学院的工商企业管理专业,于是开始了两年半的函授学习。

这两年半的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程,使得本人在思想认识、业务知识和专业技能等方面都有了很大的提高。

毕业之即,对自已两年半来的学习和生活作一个总结和鉴定。

一、思想政治上

有坚定的政治方向,注重政治理论学习,能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想,牢固树立科学发展观,能够热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,忠心拥护党和国家的重大方针、政策。

在校能够遵守学校的各项规章制度,尊敬师长,与班级同学和睦相处,且关系融洽,平时勤俭朴素,谦虚谨慎,乐于助人,道德品质优良。

二、学习方面

自参加xxxxxx学院的成考函授学习以来,能够按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,积极参加面授。

上课期间,能遵守课堂纪律,认真听老师讲课,做好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨,对老师布置的作业,都是按时按质地完成各项作业。

通过两年的学习,现已认真完成了《现代企业管理》、《企业战略管理》、《生产与运作管理》等十多门课程的学习,掌握所学知识,并通过了课程的考核,圆满地完成了学院规定的课程。

三、业务方面

为适应社会发展的需求,我利用在职工作时间,参加函授学习来提升自我,我现在从事的是企业管理工作,因而选择了工商企业管理专业。

平时充分利用自己的业余时间,认真学习专业知识,对本专业是一丝不苟,学习上非常地努力、刻苦。

懂得了运用学习方法同时注重独立思考,不断地去提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

为了提高我的业务能力,除了理论学习之外,把所学到的各种专业知识运用到我现在的工作中来,发挥自己的特长,挖掘自身的潜力,使我的实践能力也得到非常大的提高,解决了很多我工作中遇到的困难。

通过两年半的学习,自身得到了一个很好的锻炼和提高,在今后的工作中我还要继续努力,不断提高和完善自己。

面对现在,我努力拼搏,面对将来,我期待更多的挑战;战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕幕。

通过两年的学习,自身得到了一个很好的锻炼和提高,在今后的工作中我还要继续努力,不断提高和完善自己。

面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。

战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

为了提高自己的业务水平和能力,我参加了xx年的成人高考,考取了中国科技大学工商管理专业,于是开始了两年半的函授学习。

通过学习,本人各方面都有了较大的提高。

(一)政治思想上

本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国*******的领导。

函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的学习兴趣。

尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。

班中事务主动参与,且乐此不疲。

我相信:乐于助人是快乐之本。

(二)学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。

函授虽然只有两年半,但真正参加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间。

上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。

有要事则向班主任请假。

上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。

对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的`高质量的完成。

因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会。

(三)收获和体会

平时不常读书,函授学习使我感受到自身知识的欠 缺,并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍,并把它与平时的工作相结合。

工作上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上

在职工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,一边不忘中科大任课教师的学习指导。

充分利用自己的闲暇时间,通过自习预先了解学科的基本知识,把自习中遇到的难题记录下来,到面授时再和同学交流和请教老师。

一份耕耘,一份收获。

学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的成绩。

(五)存在问题及努力方向

虽说是两年半的函授学习,实际上面授只有三个月左右。

虽说函授教师备课认真负责,但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的,大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。

在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭,二长知识,三交朋友。

的确,我的本科函授学习认真而充实。

两年半的严寒酷暑,我有很大的收获。

今后,我会把人生的路走得更好,更充实!

大专函授申请书汇总篇七

您们好!

我是x级x系x班的学生x。因入校时服从调剂进入x工程专业,经过几个月的学习,发现自己在学习这个专业时,存在难度。经过对本校各专业的了解,我认为x专业更适合自己。

入校5月以来,在对x工程专业有一定了解后,发现此专业是我校有影响力的专业,师资力量很强,实验室设备在国内属于一流,就业前景、发展前途光明。

但是,通过本学期专业课程的学习及未来专业课程的了解,我发现自己对本专业的重点专业课程缺少学习兴趣,x工程专业并非我所喜爱的专业;同时,尽管我在上课时努力学习,课后积极复习,完成实验与作业,取得专业课程成绩排名班级第10名的成果,但这并未达到我的.理想。

的培养。

对于将来的就业,我希望从事有关于x专业方面的工作。请。

领导。

相信,我会报以的热情全身心的投入到x专业的学习中。

因此,我向院系。

领导。

申请从x工程专业转至x专业。希望。

领导。

能予以批准。

此致

敬礼!

申请人:xxx。

20xx年xx月xx日。

大专函授申请书汇总篇八

尊敬的校领导、老师:

你们好!我是xxx学院xx届信息学院计算计应用xxx班的学生xx。在进入大学的时光里我学习了很多,也收获了很多。在基本的专业知识学习的同时内在的提炼与塑造也有了很大一个步骤的提高。虽然大学我只读了一年,但在这一年之中我学到了不少东西,这短暂的学习给我的人生有了深刻的记忆。

我退学的决定也许比较仓促,也许还有其他支持到我顺利毕业,但家庭的意外事故发生,让我从经济或精力上心有余而力不足。我退学是经过认真的思考,不是一时心血来潮,因为当今的教育事业的发展是持续性的,“活到老学到”是势在必行。在学校我们学到很专业的知识也能进行素质文化教育的熏陶。可能今后在社会上行走,可能会真的实践在工作应用当中,以我如今的现况与家庭的经济情况我去实践或许更加有助于我今后的而发展!

我在本校学习期间无违反学生,也无违反校纪校规等不良行为,一切的言行都按照我校的优秀传统精神在发扬。我父母也同意和支持我的这个退学决定,也是我冷静仔细思考的结果,最后非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助,但本人确实无法继续完成学业,所以我在此申请退学。望校院领导批准!

申请人:xxx。

xx年x月x日。

大专函授申请书汇总篇九

自己,为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定,每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

在学习方面,我还意识到其它像英语和计算机方面的重要性,在学习上也有所规划。在大一下学期,我就以556分的成绩顺利通过cet-4,之后在大二上期成功通过cet-6,除此之外,我还不断注意自己英语口语方面的锻炼。至于计算机的学习,我更注重的是平时的动手操作能力,同时,我也顺利通过了全国计算机等级(三级)考试。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用,实践结合理论发挥xxxx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。

xxxx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计,自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件,之后做出了大量出色的设计方案,得到同学及老师的一致好评。

通过三年的学校生活和社会实践,我不断的挑战自己、充实自己,为实现今后人生的价值时刻准备着。三年里,对专业知识我一丝不苟,在学好本专业课程的同时我也特别注重对其他学科知识的学习与涉猎。

开括了视野,为以后进入公作岗位打下了坚实的基础。为了将自己锻炼成一名复合型人才。三年里,我特别注重各方面能力的.培养与锻炼,学校的各种活动我都积极、踊跃的参加。在校期间,我严格要求自己,力争全面发展。在学习上,态度端正、认真听讲、认真完成作业,曾多次获得二、三等奖学金,积极配合老师教学。

总之,我一定会继续努力,从各方面充实自己,积极地完善自己,争取做一个身心健康,德智等各方面良好发展的大学生。

大专函授申请书汇总篇十

尊敬的院领导们:。

你们好!

我是xx级动画系1班的学生xxx。来我校一年以来,在对动画专业有一定了解后,发现此专业有众多名师,学校也给予高度重视,就业前景、发展前途十分光明。能就学于此,实在是很荣幸。

但是,就我本人而言,也逐渐发现对此专业的种种不适应。动画专业并非我所喜爱的,我对动画专业课程的热情和对自身学习本专业的信心存在很大缺失。在这种不喜爱与不自信下,我很难全身心投入对动画专业的.学习中。

而相比较之下,我更喜欢广告专业,一直以来对此专业也很关注。对于将来的就业,我也想从事有关于动漫方面的工作。我也相信,我会报以最大的热情全身心的投入到广告专业的学习中。

因此,我想申请转系。由我动画专业转向广告专业。希望领导能予以批准。

此致

敬礼!

申请人:xxx。

大专函授申请书汇总篇十一

所谓“函授”是指经成人高考录取进入高校后的一种学习方式,平时自学,每年寒暑假集中面授10天左右后考试,学制三年(高升本五年),毕业颁发中华人民共和国成人高等教育毕业证书,教育部电子注册,国家承认学历!

1、学历是一个敲门砖,是你展现在别人面前的第一印象,是最直接的表现。现在普遍招聘都对学历有硬性的规定,特别是那些大型的薪资福利待遇好的企业,更是如此,要求几乎都是专科或专科以上学历,当然,也许高学历并不必然能事业成功,但是如果由于学历原因,而丧失许多理想的工作机会,实在是得不偿失。因此,您要想进入更好的企业,获取更多的求职机会,那您就需要继续学习,提升您的学历,保持并提升您的竞争力!

2、帮助晋升、加薪。越来越多的企业在给员工加薪的过程中,都会参考学历的高低,更有些企业,在一开始的起薪阶段,就直接跟学历挂钩了,学历高的起薪高,学历低的起薪就低,在企业制度要求参考学历来定加薪前提下,您除了努力工作,还要学习并提高自己的学历,加薪的时候,您才更加有优势!

3、考公务员和事业单位。公务员和事业单位是当今社会一个热门的职业,稳定、所谓的铁饭碗,很多在职人员或刚踏入社会的大学生都选择这条路。人事部规定,公务员岗位需要通过公务员考试,现在大多数公务员岗位都有学历要求,要求专科或专科以上学历才有资格报考。

4、考证。很多职业资格证都对学历有要求,例如公证员、法律、法官和检查官司等考试。所以,提升到相应的学历才能一些资格考试。

5、职称评定。现在各类职称评定几乎都与学历挂钩,如会计中级职称要求学历必须是大专或大专以上学历,如果没有专业或以上学历就或丧失考试资格,从而丧失许多上升机会。

不过需要提醒大家的是成人教育不管是参加成人高考、自考、电大、网络教育都是给有工作的人开辟的一条混文凭的途径,如果指望靠成人教育的文凭来找工作或者真正学到知识,那恐怕会让你失望。

函授大专文凭属成人高等教育,而大专文凭是全日制统招文凭,毕业证书有区别,函授文凭带有成人高等教育毕业证字样,而全日制统招文凭带有普通高等学校字样,从认可度上说全日制文凭含金量最高。

大专函授申请书汇总篇十二

尊敬的校领导、老师:

我叫xx,籍贯宁夏银川,是我院(中专)经济商贸xx届市场营销(xx)班学生。在入校的半年多时间里,我逐步地完成了由一个中学生到专科生的蜕变。在本系学习的.半年里,辅导员和老师都给了我们莫大的关怀,给了我不断施展的平台。不过随着本专业系统的学习和深入,我感受到了前所未有的压力,来自理想与现实的,还有更多的。

我承认市场营销是一个朝阳专业,并且其就业率在我院也在高水平。因种种原因,现向学校提出从我院(中专)经济商贸xx届市场营销(xx)班转为(中专)旅游管理系xx届酒店管理(xx)班。

故本人冒昧的向老师提出申请,希望能够转入旅游管理系xx届酒店管理(xx)班,使学生能够更顺利的逆转我偏离的航向,以最优的姿态,迎接机遇和挑战。并且我保证:在以后坚决刻苦学习、遵守校纪校规。

此致

敬礼!

xxx。

20xx年xx月xx日。

大专函授申请书汇总篇十三

您们辛苦了!我是20xx级x学院x系的学生xx,我现在提出转专业申请,希望可以转入x大学x系学习。

优越,因为它的师资力量,因为它的名气以及影响力。很幸运,我得以被贵校录取,但同时又有些不幸的是没有被a专业录取,我在高考志愿填报期间曾经了解过b专业,它是近几年发展起来的边沿学科,是社会科技发展的产物。虽然是新兴事物,可是它对于我来说却是陌生和不合适的专业。我希望自己可以学以致用,去实现理想。在我的故乡开创属于我自己的天地。

以上便是我申请转专业要说的话,敬请各位。

领导。

以长辈的身份,慈爱的给予考虑。

此致

敬礼!

申请人:xx。

20xx年xx月xx日。

大专函授申请书汇总篇十四

老师:

你们好!

我是xxx学院xx届信息学院计算机专业的学生xx。在进入大学的时光里我学习了很多,也收获了很多。在基本的专业知识学习的同时内在的提炼与塑造也有了很大一个步骤的提高。虽然大学我只读了一年,但在这一年之中我学到了不少东西,这短暂的学习给我的人生有了深刻的记忆。

在发扬。我父母也同意和支持我的这个退学决定,也是我冷静仔细思考的结果,最后非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的'关心和帮助,但本人确实无法继续完成学业,所以我在此申请退学。

望校院。

领导。

批准!

申请人:xxx。

xx年x月x日。

大专函授申请书汇总篇十五

我是xxx学院数学系xx级3班的学生,因入校时学校专业自动调配进入数学系,通过一学期的学习发现自己学习本专业难以入门,尽管我已经努力,但我各科专业成绩都不是很理想,因为我从小对英语有着强烈的热情,特申请转入外语系进一步学习,当然外语系绝不允许一个后进生转入该系,而我相信自己转入外语系凭着自己的`努力与热情一定会有一翻作为,鉴于为自己负责的同时,特作出以下承诺:

一、在学习期间不旷任何一节课。

二、在学习期间热爱班级与同学。

三、在期末考试中,不挂任何一门科目。

上面三点如有任何一点自己没有办到,我自愿退学。

此致申请,愿x

x老师。

能够批准。

此致

敬礼!

申请人:xxx。

20xx年xx月xx日。

大专函授申请书汇总篇十六

进入山财成教学院已经将近三年了,在这段时间里我积极参加政治学习,关心国家大事拥护党的各项方针政策。

遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学;政治上要求进步,学习上勤奋刻苦;关心同学,热爱集体。

由于成人教育的特殊性,就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,对于实在不明白的就要向老师积极请教,并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。

并且学会了改进学习方法和独立思考。在学习中,我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃。在学习知识这段时间里,更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。

平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解理解的是,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会受益,帮助别人的同时也是在帮助自己。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。

个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。三年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的`能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。

三年的大学生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。

大专函授申请书汇总篇十七

虽然已有两个专科文凭,但仍然觉得自己学得还不够,抱着终身学习的强烈求知欲和进取心参加了xx学习,xx年的现再已修完全部课程,就要毕业了。两年的电大的学习生活悄然从指间滑过,在两年的学习和生活中,我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。

回望过去的日子,不禁让我感慨万千:这一段时光不但让充实了自我,而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘,而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚,带不走的记忆却历历在目。

回顾这二年多的学习历程,感受颇多。在学校采取的网络+面授的教学方式中,使我们体验到了教学方式的多样化,电大充分考虑到了我们边学习边工作的不便,使我们能根据自己状况做调节,通过各种方式获得知识。

电大业余学习条件艰苦,面对诸多困难,我都一一克服了:一是工资低,家庭经济基础不好,但我们很节约,在学习期间交清所有的学费;二是工作压力大,但我正确处理工作与学习之间的矛盾,按时上课,按时完成所有学科的作业;三是正确处理学习与家庭的关系,在家人不同意的情况下做好父母的工作,争取家人的支持,这成为我完成学业的动力。

电大的学习不同于脱产学习,面授的时间比较少,大部分时间要靠我们自学去完成。为了学好所有的学科,上课时我认真听讲,及时勾出教师所讲的重难点;业余时间时我经常上网查阅有关的资料,进入电大的网站做相关的练习题,并通过交流平台与同学们进行交流,通过打电话、qq等形式向老师请教,高质量的完成各科作业、调查报告和毕业论文。

由于我新担任教导处副主任职务,管理学校的经验不足,不断的充实自己是很必要的。因此,我选择这个专业,在平时的学习中,我做到理论联系实际,经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾,寻求解决矛盾的方法。这样内化所学的知识,将所学的知识运用于自己的教学实践及管理实践中,提高了自己的管理能力和自身的素质。

但是,目前自己在计算机应用方面还有所欠缺,有待进一步提高,我会继续努力运用老师的学习方法,再接再厉使自己的计算机应用水平更上一层楼。同时我也将继续钻研管理方面知识,能更好迎合社会的快速发展步伐。

最后,我感谢电大和洛社党校提供给我们可以再学习的机会,使我们得以提升自己的素质修养,今后,我将再接再厉,不断地完善自我,努力成为一名优秀的工作者,做一个全面发展的社会主义建设者,做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中,本人将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。两年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于面对未来,迈向社会的我来说是远远不够的。

因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕!

大专函授申请书汇总篇十八

社会高速发展,而为了跟上社会的步伐,我参加并通过三年的函授学习,本人在思想认识,业务知识,专业技能等上都有较大的提高。现自我鉴定如下:

专业技能:不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能,板书技能等。

思想认识:本人在函授期间,能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的认识有了一定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的不足,拓展了在微观审视上的优势,提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是:通过对美学理论的学习,认识到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学是一门遗憾的艺术。

业务知识:三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获:特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习,使本人在过去的基础上,有一个较完整的框架把握,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高。实话实说,虽然很多知识在课堂上用不着,但作为一个教师,一个新课程背景下的教师,你要倒给学生一杯水,你自己必须有好几桶水,而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

作为一个教师,作为一个在新课程背景下的现代语文教师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学生进行审美教育,提高学生的审美能力,把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

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