最新自主专业实践申请书(优质10篇)

总结是在不同领域的学习和工作中都必不可少的一环，有助于检验和评估个人的成长和进步。提高工作学习效率是合理安排时间的关键。6.不同的总结范文适用于不同的情境和需求，请根据实际情况加以选择和借鉴

自主专业实践申请书篇一

自行联络到实习单位，并有相应旳实习内容和实习指导教师(附单位证明)，故提出申请，于xx年10月6日至10月31日，在单位进行生产实习。实习单位地址：，实习单位联系电话：，单位联络人联系电话，我自己联络联系电话：。请予批准。

我自己将严格按照以下要求进行实习：

1、严格按照学校规定旳实习要求完成实习任务。

2、实习期间，经常保持与班主任联络，每周汇报情况。

3、10月18日上午9：00回校集中(地点与班主任联络)，进行实习中期检查，分组进行实习交流，交实习阶段小结(不少于1000字)。

4、11月1日上午9：00回校集中(地点与班主任联络)，交实习总结、实习考核表，进行实习情况旳交流汇报和实习鉴定。实习结束逾期不归者按学校关于规定解决。

5、实习期间，自觉遵守实习单位旳关于规章制度，并自觉遵守学校制定旳教学管理条例，注意自身旳人身与财物安全。

如违反关于规定，—切后果责任自负。

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

自主专业实践申请书篇二

领导：

我是陕西大学生在线的通讯员，同时也是中国大学生在线的联络员，在西安科技大学新闻中心已经工作一年多了，在20xx—20xx年度还被评为"陕西大学生在线十佳通讯员"，现任网络通讯社采编部部长，直属校党委宣传部。中国大学生在线(以下简称"中大")和陕西大学生在线(以下简称"陕大")是在上海大学生在线(以下简称"上大")的发展中建立起来的，提到中大和陕大，追根溯源，就会提到上大网站，就会回顾在20xx年01月该网站建立起来的两大功能社区，即"易班"和"网上辅导员"。因此，我想申请在上大进行实习，凭借自己的工作能力、工作态度和工作经验，在网站建设方面学到更多东西，做好陕大、中大和上大的各方面交流与合作，促进网站建设的发展。

我在陕大和中大的工作主要是负责版面的维护更新，做好审核工作。我会操作photoshop、dreamweaver、iebook等软件，文笔非常不错，获得不少奖项，文章诗歌的`数量也便写了很多。并且在学校的工作中，我一直是勤勤恳恳、耐心负责、团结向上的，特别要提的是思维创新能力，我有不少的创新点子，在网络通讯社工作中展示不少。

我现在是大三，希望能有机会进入贵公司进行20xx年暑期的实习，期盼能在上海大学生在线应用自己在学校工作所会的东西，同时学习新知识新技能，既提高自己，也为网站教育文化的健康发展作出贡献。

申请人：xx。

日期：xx年xx月xx日

自主专业实践申请书篇三

尊敬的领导：

您好!感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的申请书。古语有云："海阔凭鱼跃，天高任鸟飞!"五彩缤纷的大学，是一个展现自我的舞台，因为在这里可以尽展魅力、充实自己!竞争激烈的班助海选，是一个千载难逢的机会，因为在这里，可以实现追求，超越自己!此时此刻，怀着激动的心情，我诚挚地向您提出申请，大胆自荐!

本人工作踏实，态度严谨，责任心强，并且有一定的沟通能力和组织管理能力，我相信自己有能力胜任班助一职。下面是我对班助的认识及自我条件的介绍。

一、我对班主任助理工作的认识。

工作性质：班主任助理，简称班助，隶属于辅导员，在辅导员的直接领导下开展各项工作，既有学生助理的角色，又有班主任的功能。它是一项"助人助己"的事业，在配合学院开展各项工作的同时，既可以帮助新生在短时间内较好的适应大学生活，又可以使班助自身的能力得到锻炼和提升。

工作任务：更好的对新生进行教育和管理，既要让新生迅速熟悉并适应全新的学习生活环境，又要鼓励并指导他们端正学习态度、树立远大目标并付诸行动。另外，还需要采取一系列措施提升整个班级的凝聚力。

二、自我条件介绍。

思想上：自觉遵守学院的'各项规章制度，已顺利通过第四十五期党课培训，积极向党组织靠拢，还注重科学理论的积累，关注时事，不断提高自己的道德素养和政治素养。

学习上：目标明确，不断进取，各项成绩在班级名列前茅，已通过大学英语四级和普通话水平等测试，"学无止境"，带着颗谦虚务实的心，我依然在这条求知的道路上坚实地迈出一个个脚印，争当一名全面发展的人才。

工作上：有幸通过竞选成为了班级的学习委员。一直把"为同学服务"作为我不变的追求，勤恳踏实，团结同学，努力去营造良好的班风学风，带领我们班取得了一个又一个的骄人成绩。

生活上：乐观积极，待人和善，利用假期时间兼职，与朋友创办一家补习班，充分调动学生积极性，积极与家长进行沟通，获得一致好评。在帮助别人的同时，自己也可以学到很多东西，减轻了家里的负担。

以上是我对班助一职的理解和认识，在此恳请领导给我一次机会，我将还您们一份精彩!也许我不是一位最好的班助，但我会竭力去当一名尽职的班助。希望您们给我一个展现自我的平台，不胜感激!

申请人：xx。

日期：xx年xx月xx日

自主专业实践申请书篇四

尊敬的系领导、老师：

你们好!

我叫许畅，来自09级建筑系造价二班，时至10级新生来校之际，特申请成为一名辅导员助理。在我刚进校时，接触最多的就是我们的辅导员助理。他对我们大一新生的热情和帮助至今还能时时想起，我当时就暗暗下定决心：大一下学期一定要竞选辅导员助理，来帮助和辅导大一学弟学妹们。时光飞逝，转眼已快到大二学年了。

在大学生的成长成才过程中，辅导员助理的工作发挥着至关重要的作用。就目前而言，我仅仅是学生会成员里的一名干事，在班上我是一名团支书。从已有的一年工作经验和一个老生的角度，下面，来谈谈我对一个辅导员助理的认识。

作为一个辅导员助理，应该具备的条件——必须以身作则。

作为一名辅导员助理，在学生面前就是老师，为人师表，我们要做好引导作用和榜样作用。首先，思想要积极、乐观向上，不能把一些消极的，悲观的，堕落的思想和情绪传达给学生。其次，我们要把自己的学习成绩提上来，要不怎么能让学生信服你，不信服你，其他工作也就很难开展，也就在学生面前树立不起威信。最后，我们要有较高的政治觉悟和良好的生活作风，不搞强权，不耍大牌。

作为一个辅导员助理，需要做些什么?为辅导员分担些什么?

1.针对10届新生，由于他们刚到武生院，刚走进大学的校园，很多地理环境，生活环境以及大学的学习环境都不熟悉和了解，我们应该起到引导作用，让他们尽快适应大学生活。

2.帮助辅导员，做好入学教育工作。很多刚进大学的新生，都会有这种想法，高中压力太大，课程太紧，到了大学正好可以好好放松放松，有些克制不住的同学就从放松的状态滑落到放纵的状态。这种情况应该扼杀在萌芽阶段，我们需要协助辅导员开展好入学教育工作。

3.帮助辅导员进行班级领导班子的建立和培养。对于一个班级，选好一个领导班子是一件非常重要的事情，它将决定这个班级未来的发展。秉着公开、公平、公正的原则，选拔优秀的人才，让同学们感到心服口服，便于日后班委开展工作。

4.帮助辅导员，协助班委，制定班级制度，学习制度和奖惩机制。没有制度不成方圆，有了好的管理制度，才能培养出好的班级。

5.帮助辅导员，协助班委，搞好班风、学风建设。有一个好的`班风、学风，才能让班级有一个好的学习环境和氛围。它就像一个风向标，可以引导学生向着正确的方向前进。

6.帮助辅导员，协助班委，开展健康有益的课外活动。丰富学生的课余生活，培养实践能力，创新能力，既有利于提高学生的综合素质，又有利于整个班级的团结。

7.协助辅导员，处理班级突发事件。

8.物色和培养优秀人才，为班级储备资源。通过学生各方面的表现，全面了解学生的生活、学习、工作情况，为日后推优做准备。

9.深入了解掌握学生思想和心理动态，并做好记录，这样有利于对学生工作的开展。

10.做好工作记录，定期反馈。

总的而言：我认为，以下几点一定要做好：

1.加强与学生交流，主动关心学生。遇事多与辅导员汇报情况。

2.提高业务水平，了解专业及学院学校情况，进行适当介绍。

3.强调学生认真遵守学校规章制度，端正学风、考风、生活作风。

4.对学生进行积极引导，以模范生为榜样，禁止宣传不良思想。

5.协助辅导员定出班级负责人，指导班委制定班级工作计划。

6.本着公平公正原则，真诚服务指导学生。

7.具有较强的责任感，处处以身作则，律己于身。

作为一个助理，必须坚持原则和树立威信，应兼有上进的思想、高尚的品德、较好的学习成绩、丰富的学生工作经验，最重要的是强烈的责任感，本着为新生服务的原则，处处以身作则，严于律己。如果自己都举棋不定、犹犹豫豫的，那还会有多少学生会听命与你;但在私下里却要能放下架子，以一个学长或朋友的身份和他们真诚的交心，才能得到他们的喜爱，也能获得他们真实的想法。

申请人：xx。

日期：xx年xx月xx日

自主专业实践申请书篇五

第一段：引言（200字）。

自主专业实践是指学生在大学期间，根据个人兴趣和专业方向，主动选择并参与到与专业相关的实践活动中去，通过实践来提高自己的专业素养和实践能力。这是一种非常重要且有价值的学习方式，对于学生的综合素质培养和职业发展具有极大的促进作用。在我大学期间的自主专业实践中，我收获了很多经验和心得，下面将详细谈谈我的体会。

第二段：了解实践机会（200字）。

在大学期间，我积极主动了解各种与自己专业相关的实践机会。通过向老师、学长学姐以及其他同学咨询，我了解到了一些实践机会，比如暑期实习、课程设计、学术竞赛等等。然后我便根据自己的兴趣和学习方向，选择了一些我认为会对我未来职业发展有帮助的实践机会。

第三段：积极参与实践活动（200字）。

了解了实践机会后，我积极申请参与其中。比如，在暑假期间，我找到了一个与我的专业相关的公司，进行暑期实习。在实习期间，我充分利用自己专业知识和技能，积极参与公司的工作，努力完成任务。这段时间的实践让我深刻认识到了专业知识在实际工作中的重要性，也锻炼了我的实践能力和沟通能力。

第四段：反思总结与进阶（200字）。

自主专业实践不仅仅是完成一项任务，更应该是对自己的专业发展做出全面的思考和规划。在参与实践活动之后，我会进行反思总结，找出自己在实践中的不足和需要提升的地方，并制定相应的进阶计划。比如，在课程设计中，我发现自己在沟通和团队协作方面有一些欠缺，所以下一步我会有意识地选择一些团队合作性质的实践项目，提升自己的团队协作能力。

第五段：个人成长与感悟（200字）。

通过自主专业实践，我不仅仅掌握了一些实际的专业技能，更重要的是我在实践中逐渐提高了自己的综合素质。我学会了如何与人合作，如何利用相关资源来解决问题，如何与自己的目标保持一致。这些都是在课堂上难以获得的经验，而通过自主专业实践，我得以全面提升自己，更好地面对未来的职业发展。

总结（100字）：

自主专业实践是一个非常重要且有价值的学习方式，它能够促进学生的综合素质培养和职业发展。通过了解实践机会、积极参与实践活动、反思总结和个人成长，在大学期间进行自主专业实践，能够让学生充分发挥自己的优势，提前积累与专业相关的经验和技能，为将来的职业发展打下坚实的基础。

自主专业实践申请书篇六

我是陕西大学生在线的通讯员，同时也是中国大学生在线的联络员，在西安科技大学新闻中心已经工作一年多了，在20xx—20xx年度还被评为“陕西大学生在线十佳通讯员”，现任网络通讯社采编部部长，直属校党委宣传部。中国大学生在线(以下简称“中大”)和陕西大学生在线(以下简称“陕大”)是在上海大学生在线(以下简称“上大”)的发展中建立起来的，提到中大和陕大，追根溯源，就会提到上大网站，就会回顾在20xx年01月该网站建立起来的两大功能社区，即“易班”和“网上辅导员”。因此，我想申请在上大进行实习，凭借自己的工作能力、工作态度和工作经验，在网站建设方面学到更多东西，做好陕大、中大和上大的各方面交流与合作，促进网站建设的发展。

我在陕大和中大的工作主要是负责版面的.维护更新，做好审核工作。我会操作photoshop、dreamweaver、iebook等软件，文笔非常不错，获得不少奖项，文章诗歌的数量也便写了很多。并且在学校的工作中，我一直是勤勤恳恳、耐心负责、团结向上的，特别要提的是思维创新能力，我有不少的创新点子，在网络通讯社工作中展示不少。

我现在是大三，希望能有机会进入贵公司进行20xx年暑期的实习，期盼能在上海大学生在线应用自己在学校工作所会的东西，同时学习新知识新技能，既提高自己，也为网站教育文化的健康发展作出贡献。

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

自主专业实践申请书篇七

今年新课程改革已经在高中全面展开，要适应新课程，教师自身要作很多转变，但新课程的一个很重要的理念是学生是教学过程的主体，因此，如何尽快帮助学生确立自己的主体地位，培养学生自主学习的能力也是摆在广大教师面前的一个难题，本文主要阐述实践中有那些措施可以帮助学生培养这方面的能力。

关键词：自主学习、新课程、主体性。

一、什么是自主学习。

所谓自主性学习是就学习的内在品质而言的，相对于“被动性学习”、“机械性学习”和“他主性学习”。在《课标》的五条基本理念中，第四条有这样一段话：“高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考”。从这段文字可以看出，自主学习就是让学生在学习活动中能“积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考”，这就是要学生在学习过程的各项具体活动中能发挥主动性，自觉地乐于、勇于、勤于去进行各项教学实践，自觉、主动地去学，这就是我们理解的自主学习。

1、营造自主学习的教学过程。

传统教学是教师讲授为主，学生被动接受的教学方式。虽然教学中也强调师生的交流，但都是在教师控制下的“一问一答”。依靠学生查找资料，集体讨论为主的学习活动很少，教师布置作业多是书面习题与阅读教科书，而很少布置如观察、制作、实验、读课外书、社会调查等实践性作业，学生很少有根据自己的理解发表看法与意见的机会。这种教学方式使学生感到枯燥、乏味、学习负担重，压制了学生自主性学习的发展。所以培养学生的自主学习能力首先要从课堂教学过程抓起，主要做到以下几个方面：

1)课堂气氛融洽，师生感情和谐。融洽的课堂气氛，和谐的师生感情，使学生能放松地学习，放心地思考，不用担心老师的责骂，也不用担心同学的讥讽。这种状态学习效率率最高，最易产生灵感，见解最易独到。

2)引导学生去认识和发现。学生由于受应试教育的影响，在大脑中“听教师讲、被动学”的思维习惯还蒂固根深。以教师为中心设计问题、提出问题，学生被动地指向性地回答问题，学生的学习能力得不到锻炼，心理始终处于消极的等待中。也就是教师没有提问时等待教师提问，回答了提问还要等待教师鉴别回答正确与否，致使学生的思维缺乏自主性和创造性。因此教师在教学中要帮助学生去构建知识体系，而不是复制知识。在教学中，教师要合理组织教学过程，充分相信学生，把时间空间给学生，让其自己在学习中发现问题，当学生提出有价值的问题时，教师应该因势利导，让学生知道什么样的问题有价值，这对培养学生发现问题的兴趣，养成提出问题的习惯都有好处。学生在活动过程中写错了或说错了，也不要大惊小怪，而应师生共同来分析为什么错了，原因在哪里。教师要充分肯定学生的积极表现，鼓励其继续努力。这是帮助学生尽快步入自主性学习轨道的极好途径。

3)承认学生差异，因材施教。教师要全面了解学生，承认并关注学生的个体差异，发现每个学生的独特性。

过去的教科书仅是知识的载体，是供老师传授知识的文字资料，教材编写从指导思想上不是考虑让学生去进行自主学习，而《新课标》明确提出“教科书应为学生的自主发展创造条件”。教材中，设置了为学生自主学习的栏目和内容，如“思考与讨论”、“科学足迹”、“做一做”、“说一说”等，从教材的基本结构和基本内容上为学生的自主学习创造条件。主要作用如下：

2)从学生熟悉的事实出发，让学生自觉地走进自主学习的境界。

3)从设计学生活动出发，让学生在经历活动过程中激发自主学习的动力，进入自主学习的境界。

4)从设计实验探究出发培养学生学习兴趣，促进学生自主学习。激发兴趣是促进自主学习的动力，利用教科书中引入了许多中学生感兴趣的材料，以趣味吸引学生进入自主学习的境界。

3、开展探究性教学活动。

在《新课标》中指出，科学探究既是重要的教学方式，又是重要的学习方式。在科学探究活动中，学生通过像科学工作者那样作研究，在此过程中，主动地学习物理知识与技能，体验学习物理的乐趣，从而进入自主学习的轨道中来，在开展探究性活动中，教师要做好如下工作：

1)鼓励学生积极大胆参与科学探究.科学探究是学生参与式的学习活动，要鼓励学生积极动手、动脑，通过自主的探索活动，学习物理概念和规律，体验科学探究的乐趣。对于学生所提出的意义不大的问题或明显不正确的猜想，不要简单的否定，应该在充分肯定学生积极性的同时还要指出其中正确合理的成份，使学生看到自己的成绩，增强参与的勇气和主动性。

2)选择合适的探究活动。教师可以从新《课程标准》中选择，同时，也应该结合本地条件和学生的实际情况，自己设计一些探究活动。探究的课题应该能激发学生的兴趣，达到培养学生热爱自然、理解自然的情感以及对物理科学的探究兴趣的目的。另外，学生对于科学探究的学习应该由简单到复杂，循序渐进.在学习物理的初始阶段，应选取较简单的探究活动，必要时，在容易出现困难的地方给予提示，使学生保持不断探究的信心。

3)重视探究活动中的交流与合作。要注意发挥每个学生在探究活动中的积极性，不能由少数学生包办代替。这样使每个学生得到机会均等的全面练习，体现工作中的分工与协作，增强学生学习的自主性。

以上就是我总结的培养学生自主学习能力的一些方法。课改能否成功，教师是关键，但起决定因素的还是学生。实施新课程的今天，我们必须转变教学思想，以学生为本用好教材、搞好实验、组织好课堂教学，要尊重学生的兴趣爱好，尊重学生的个性思维，采用学生喜欢的学习方法，让学生主动探求、主动合作、主动获取知识，形成技能。在这样一个过程中，学生体验了知识的形成过程，自然也能培养学生的积极情感与态度，进而形成正确的价值观。也只有这样才能培养出具有创新精神和实践能力的学生，才能促进学生的全面发展。

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自主专业实践申请书篇八

第一段：引言（200字）。

自主专业实践是高校教育中的一种重要教学形式，通过让学生自主选择并参与真实的实践项目，在实践中培养学生的实际操作能力、创新意识和团队合作精神。在过去的几年里，我积极参与了各种自主专业实践项目，深受益于这种实践形式，同时也积累了一些宝贵的经验和心得体会。

第二段：自主选择与目标确定（200字）。

在进行自主专业实践之前，学生要首先进行自主选择。这个过程并不简单，需要充分了解自己的兴趣、能力以及未来的职业目标。在我选择实践项目的过程中，我认真调研了相关领域的发展前景，听取了老师和学长学姐的建议，并进行了一系列的实践体验。最终，我选择了与我的专业相关、符合我兴趣的项目，并为自己设定了明确的目标。

第三段：实践经历与成长（400字）。

在自主专业实践过程中，我不仅积极参与了项目的具体操作，还主动寻找并利用了各种学习资源，从中获取了丰富的知识和经验。在团队合作方面，我学会了倾听他人的意见、与队友相互配合，提高了沟通和协作的能力。在项目执行过程中，我遇到了各种挑战和困难，但逐渐克服并取得了一定的成果。与此同时，我也认识到自己的不足之处，并积极进一步提升自己的技能和素质。

第四段：自主学习与综合应用（200字）。

在自主专业实践中，自主学习是至关重要的一个环节。我通过自主选择学习资料、参加学术研讨会以及与专业老师互动交流等方式，提高了自己的学术能力和思维能力。随着实践的深入，我逐渐发现理论学习与实践应用两者相辅相成，理论知识可以指导实践，实践经验也能促进对理论知识的深入理解。通过将理论知识与实践操作相结合，我得以从不同的角度思考和解决问题，提升了综合应用能力。

第五段：总结与展望（200字）。

通过参与自主专业实践，我不仅提高了专业能力，还培养了自主学习、团队合作、创新思维等重要能力。此外，实践还为我提供了宝贵的机会去认识自我、发现兴趣和激发潜能，在未来的学习和工作中更有底气和自信。展望未来，我会继续积极参与各种自主专业实践，充分发挥个人的创造力和贡献价值。同时，我也希望能够将所学所得与他人分享，为促进自主专业实践的发展作出自己的贡献。

总结：本文通过对自主专业实践的引言和自主选择的阐述，结合实践经历与成长的描述，重点强调了自主学习与综合应用的重要性，并以总结和展望作为文章的结束。通过这样的连贯的五段式文章结构，读者可以清晰地了解到自主专业实践的目的和意义，以及作者在实践中的收获和成长。同时，文章通过积极向上、实事求是的语言风格，展现了作者的自信和进取心态。

自主专业实践申请书篇九

随着“终身学习”这个概念的发展,越来越多的人开始重视培养自主学习能力的重要性.首先介绍了培养高职院校学生自主学习能力的`重要性,然后结合高职院校教师和学生的实际,提出了如何培养高职学生自主学习能力的几点建议.

作者：沈彬彦作者单位：无锡职业技术学院,江苏,无锡,214121刊名：企业导报英文刊名：guidetobusiness年，卷(期)：“”(7)分类号：关键词：自主学习高职学生自主学习能力

自主专业实践申请书篇十

自主专业实践是指学生在学校外展开与所学专业相关的实践活动，通过自主设计、组织和实施项目，提升专业素养和实践能力。在自主专业实践中，我深刻体会到了专业知识与实际应用的结合，个人能力的提升以及团队合作的重要性。以下是我对自主专业实践的心得体会。

自主专业实践是将理论知识与实际经验相结合的重要途径。在课堂上，我们学习了大量的专业知识，但光有理论知识是远远不够的。在实践中，我们可以将所学的理论知识运用到实际中，使其更加具体化。自主专业实践还可以提升我们的动手能力和解决问题的能力，通过实践中的失败和挑战，我们能够更深入地理解所学知识，并在实践中不断完善自己。同时，自主专业实践也有助于培养我们的创新和创业能力，使我们能够更好地适应社会发展的需要。

第二段：专业素养的提升。

自主专业实践使我真正感受到专业素养的重要性。在自主实践中，我们不仅需要熟练掌握专业知识，还需要具备分析问题、解决问题的能力。通过实践，我们能够更好地理解专业知识的本质和应用场景。同时，实践还使我意识到，只有掌握好专业知识还不够，还需要具备良好的沟通能力和团队合作能力。在项目中，我与团队成员紧密合作，共同解决问题，相互学习与交流，这不仅锻炼了我们的团队合作能力，也拓宽了我们的专业视野。

第三段：自我成长与发展。

在自主专业实践中，我不仅提升了专业素养，也实现了个人能力的提升。在实践中，我不断接触新的问题和挑战，并积极主动地寻找解决方案。通过实践，我学会了独立思考和独立解决问题的能力，不再依赖他人的指导和帮助。我也更加清楚地认识到自己的优势与劣势，明确了今后的发展方向和目标，为自己的职业发展打下了坚实的基础。

第四段：团队合作的重要性。

在自主专业实践中，团队合作是非常关键的。通过实践项目，我体会到了团队合作的重要性和价值。在团队中，我们共同面对挑战和问题，共同努力，相互配合。通过交流与协作，我们汇集了各自的智慧和力量，取得了更好的成果。团队合作不仅加强了项目的完成度，还促进了思想的碰撞和创新的催化。团队合作既考验了我们的团队合作精神和沟通协调能力，也提升了我们的组织管理能力和领导能力。

第五段：积极应对挑战，持续成长。

自主专业实践是一次全新的体验和挑战。在实践中，我们会遇到各种问题和困难，但只有积极应对挑战，才能不断成长。在实践中，我意识到学习是一种持续不断的过程，只有不断学习与实践，才能不断提升自己。在今后的学习和工作中，我将继续保持学习的态度，不断挑战与超越，不断完善自身的专业素养和实践能力，为自己的未来铺就一条坦途。

总结：

自主专业实践是我们通过实践项目来提升专业素养和实践能力的重要途径。通过实践，我确立了理论知识与实际运用的联系，提升了个人能力，并深刻体会到了团队合作的重要性。我相信，在未来的学习和工作中，我将继续保持学习的态度，不断应对挑战，不断成长，为自己的职业发展打下坚实基础。