学校夜间护校用工协议书通用 学校夜间护校用工协议书通用吗(三篇)

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最新学校夜间护校用工协议书通用一

你们好!

我是贵校高三(3)班的家长，我的小孩即将参加高考，回顾三年来儿子在学校的成长历程，我们由衷地感谢老师对小孩的培养和教育。

三年前，小孩刚到学校，生活自理能力较差，基础知识薄弱，学习成绩比较落后，是学校各个科任老师凭着他们严谨的工作态度、丰富的教学经验以及在孩子身上倾注了大量的心血使小孩的学习成绩及生活自理能力有了一个很大的提高。三年来小孩的成长几乎交给了学校、交给了老师。孩子的不断进步，离不开学校老师的教育和帮助，多亏你们学校有一支高素质的教师队伍和特别负责任的班主任。我们为了了解小孩在校的学习、生活情况经常给老师打电话，这样一来就占用了老师许多的休息时间，但孩子的班主任和老师们总是不厌其烦地接听电话并详细反映小孩在学校的生活、学习情况，在老师的话语中我真切地感受到老师对小孩的关爱，也让我非常感动!正是有这些老师对我儿子以及其他孩子真诚无私的付出，换来的是孩子们的健康快乐，换来了我们这些做家长的安心和放心，换来的是我们家长由衷的感动与敬佩。

让孩子就读贵校是我们无悔的选择。贵校不是将教学目的局限于分数之上，而是将提升学生的综合素质放在首位，关注学生成长的点点滴滴，关心他们思想上的进步。几年来学校开展多种多样的课外活动，特别是学农活动更是磨炼了他们的意志，培养了他们的吃苦精神，使他们受益匪浅!

孩子的每一次进步每一分成绩都凝聚着老师们的心血，你们的言行是留给孩子宝贵的精神财富，你们的无私奉献使更多学生成为栋梁之材。作为即将毕业的孩子的家长我再一次衷心感谢学校领导和教师们，在这里我们向那些辛勤工作的老师们深深地鞠一躬道一声：老师辛苦了，谢谢你们!

最后把我们全家最真挚的祝福献给贵校的全体领导以及陈艳玲老师，管亚楠老师,吴双老师,曹振老师,韩红玲老师,魏敏华老师.祝贵校的明天会更好，一步一层楼，桃李满天下!

此致

敬礼!

20年月日

最新学校夜间护校用工协议书通用二

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央8号文件精神和党的教育方针，认真落实《中学德育大纲》，以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，进一步确立“育人为首，德育为本”的观念;坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展，紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育;树立全员育人观念，抓住养成教育重点，提高思想道德建设的针对性、实效性，探索德育新途径，拓展德育新领域，努力开创德育新局面，为校庆60周年献礼。

二、工作要点

1.各班利用入学教育时间，组织学生学习上学期开学初下发的《江苏省昆山中学学生日常行为规范》、《教室管理细则》、《学生宿舍内务管理条例》、《宿舍管理制度》等一系列规章制度，在此基础上形成本班班规，促进学生自我管理、自我约束。以各班制定班规，争创文明班级、良好班集体为契机，着力班风、学风建设，强化“质量、竞争、发展”意识。德育处加强检查考核力度，继续做到一日一检查、一周一小结、一月一汇总，及时反馈、及时整改。尤其突出学生日常行为规范教育，关注学生行为习惯的自觉内化程度。

2.3月以“文明礼仪教育”为主题，提高学生文明礼仪意识和行为习惯。校内从常规工作入手，抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式和课间操，塑造学生良好精神面貌;建立“一种秩序”，即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序;养成“一种习惯”，即语言文明，待人接物大方礼貌;坚持“一项制度”，即包干区清洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，刻苦学习，做一个合格的昆中人。校外要求学生争做“三员”，即做一名宣传员，一位学生带动一个家庭，做好社会公德、法纪法规等的宣传;做一名文明员，文明乘车、文明行路，不进网吧，成为一名文明小公民;做一名志愿员(者)，积极参加力所能及的志愿者活动，为建设文明城市贡献一份力量。

3.以筹备并召开第39次学代会为契机，加强学生干部队伍建设。注重发挥学生干部的作用，引导学生积极参与学校管理，不断增强其自我管理、自主学习、自我服务、自我教育、自我提高的能力。在学生中开展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名优秀的昆中人”的讨论，进一步提练昆中人精神。

4.4月以“法制教育”为主题，重点对学生进行“”普及法律知识宣传教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续大力宣传“两法”(《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》)，充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用，配

合有关部门做好综合治理工作。进一步加强安全教育，确保校园安全，师生平安。

5.组织高一学生祭扫烈士墓、纪念“五四”青年节、“五八”红十字日、庆“七一”等活动，加强对学生的革命传统教育。以评比“学习标兵”、“十佳学生”、省市级“三好学生”、“优秀学生干部”，发展学生党员为契机，大力表扬先进，树立榜样，营造学先进、赶先进的氛围。

6.5月以“生命教育”为主题，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。

7.6月以“理想教育”为主题，使学生确立正确的世界观、人生观和价值观，正确处理社会理想与个人理想之间的矛盾，争做优秀公民，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的志向。

8.继续实行并完善年级工作制度，统一要求与分组落实相结合，有针对性地开展各项工作，并且注重工作的实效性。各年级按本年级特点制定工作目标、学生发展目标。

9.加强班主任队伍建设。班主任工作继续强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔;工作前移，不能出了问题以后才补救;责任前移，不能出了问题以后才承担。采用校内培训和走出去、请进来的方法，认真落实校本培训任务。进一步完善班主任工作的考核机制，加强对班主任后备力量的培养。努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、学生家长信得过的班主任队伍。继续评选和命名一批优秀班集体和优秀班主任。强化家访制度，增强班主任、任课老师与学生家长的联系。

10.拓宽德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。充分利用好苏州市网上家长学校这一现代化教育载体，开好各年级的家长会和家长理事会，组织好各项社区活动，实现资源共享，使教育力量得到整合。

11.总结德育工作验，提练德育工作内涵，加大对外宣传力度，彰显德育工作特色。支持学校网站建设，进一步做好教育局《德育工作简讯》(电子版)、《昆山教育信息网》的“学校德育”专栏的投稿工作。

最新学校夜间护校用工协议书通用三

大家上午好!

首先，欢迎各位来到我们学校，参加什么会。在此，我代表全校师生向各位领导长久以来对学校的发展给予的关心和支持表示衷心的感谢!对各位兄弟学校在中考取得的优异成绩及各位领导、同仁的光临表示衷心地祝贺与欢迎!

20_年是我省全面落实教育规划纲要的一年，是我县贯彻落实新课改、实施开放式教学取得新成果的一年，也是我校管理取得重大突破、教育教学呈现良好发展态势的一年。

在上级有关部门的正确领导与关心支持下，我们全体教职员工以党的“十八大”精神和科学发展观为指引，审时度情，客观分析我校的实际情况，积极整合教育资源，紧紧围绕“服务和发展”这个主题，秉承“特色+质量”的管理理念，不断深化学科教学改革，优化素质教育环境，加强教学过程管理，狠抓落实，从校容校貌到教风学风，从学生面貌到教师教风等方面，都取得了较好的成绩。

一、 健全管理体制，优化学校管理

按照要求，我们认真贯彻各项法律法规，全面完善制度建设，进一步修订和完善了《学校量化考核细则》、《教学常规管理制度》、《班主任工作管理制度》、《教学质量奖罚办法》、《安全管理制度》等多项管理制度。同时，签订班主任责任状，建立班主任工作责任制，全面

负责班级财产和安全管理工作，并重点抓好各项制度的落实。

二、 教育教学呈现四个新形势

1、 中考成绩取得新突破

在全体师生的共同努力下，我校教育教学质量稳步提升，中考成绩在整体成绩、县市达标人数等方面均取得历史性突破，超额完成了教育局下达的任务指标。一是普高上线，人，升学率达%，比上年提升了%，近半数初中毕业生将跨入普通高中之门。二是高分人数增多，县属中学700分以上学生人，其中750分以上人，同学夺得我校最高分，居衡阳县名(三百强之列)。三是根据招生计划和考试分数段，完成教育局下达指标的%，比上年提高%。

2、 教学质量实现新跨越

教师是教学工作的主导者，对学生的学习行为起主导作用。学生是学习的主体，教学质量的高低，最终要在学生身上体现。学生积极性的调动，有学校育人氛围的创造、学校激励制度的建立、教师启发诱导多方面的结果。从以人为本和新的人才观角度出发，我们不应该以学习成绩的好坏作为衡量学生优劣的唯一目标。教育教学的质量观应该是学生全体、全面、健康的发展。在规范教学行为，面向全体学生时，我们强调一是鼓励好生争优，潜能生争先;二是抓差补缺始终如一。具体措施是通过教学引导，辅导点拨，强化训练，考试评比，激发表扬，使每一位学生树立学习信心，学习成绩在原有的基础上大幅度地提高。同时，学校开展丰富多彩的集体活动，如演讲比赛、拔河比赛等;坚持开展特长培养，突出个性发展，使学生们能够在初中阶段学有所长，学得开心。

3、 教学管理得以新提升

去年以来，按照新课改的要求，我们积极实施开放式教学，不断添置教育教学新硬件，扎实开展教研课程实验，狠抓教师内功提升，强化教学管理，提高课堂效率。一是由教务处组织各学科组加强了对教师备课、作业布置和批改情况的定期和不定期检查;二是加大随堂听课的力度，对全校教师执行“推门听课制”，坚持不定时，不定期听课;三是发挥学生的监督作用。通过开展“学生对教师课堂教学情况的评价”活动，将教师的授课情况、教学成果和业绩挂钩的方式;四是从课堂教学突破入手，建立开放式教学评价体系，注重教师授课方式方法是否与新课堂教学改革关联，按照新课改的要求将教师课堂教学行为能力对学生形成的影响进行评分操作，以此来检验和评价教师课堂教学。五是要求各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动，以此推进教师驾驭课堂的能力，促进教师课堂教学水平提高，使公开课真正起到示范作用。

4、 师资力量呈现新增强

办学水平的提升，关键要有一支素质高、业务精的战斗团队。截止目前，我校拥有高学历的专职教师人，其中高级职称人，与上年相比增长了%。一直以来，我们都坚持以教师的专业发展为主线，在教师队伍建设上，以培养“骨干教师”为抓手，积极开展以骨干教师为重点的课堂展示活动和经验交流活动，用他们的教学去影响和感染年轻教师，扎扎实实加强师资队伍建设;同时以课堂教学改革为突破口，鼓励青年教师外出参加各类学习与交流活动，提高自身学历层次和业务水平，有效提升课堂教学效率。

三、 教研工作凸显新亮点

为突出教学这一中心地位，更新教师教学观念，我们建立了校级公开课、科组公开课、教研组公开课三级模式;同时，摆脱传统教学模式，将教学质量观和学生主题地位相结合，另辟蹊径找到了一条适合我校的教研之路。一是求实，体现在我们的教研活动是以教师、学生需求为主。不管是“公开课”还是“随堂听”，我们班子都会开展“三课一评”、“一课三议”活动，并倾听学生的意见，真正做到共同成长。二是求真，体现在教师之间的交流都是“真心真意”的交流。不论是老教师还是新教师，他们在听完课、搞完活动后都会畅所欲言、毫无保留地使“授课者”、“听课者”受益，使教研工作恰到好处。

四、加强德育，促成学生养成教育

德育是新世纪学校教育的重要组成部分。从我校的实际来看，偶发事件还没有杜绝，但比往年明显减少;学生的爱心、审美、青春卫生和理想爱国情怀尚处于不够成熟阶段，因而进行德育科研探索，培养学生良好的习惯行为养成教育和法制安全教育迫在眉睫。几年以来，我们一直坚持“德育为首”的工作方针，以爱国主义教育、养成教育、感恩教育和安全教育为主线，进一步强化以人为本的思想，把品德行为教育、纪律教育、法制教育、文明礼貌教育作为学校德育工作常抓不懈的重点，不断提高德育工作实效。一是健全班主任管理制度，强化常规教育。从班主任入手，架设与学生和家长沟通的桥梁作用，抓好学生的常规教育，以实施《文明班级考评量化细则》为准绳，发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。二是深入开展主题教育活

动。通过开展实施“安全教育”、“感恩教育”等主题活动，让“厚德博学求实创新”的校训深入人心，精心营造一种鼓励学生积极向上的校园文化氛围。三是以不同的方式开展多种活动，如家长会等，加强学校与家长的沟通，将德育工作不断延伸，使学生真正受到教育。

四、存在的不足和改进之处成绩属于过去。当然，我们也有一些只待提高和完善的工作：一是对照管理规范、成绩卓著的平行学校尚有一定差距;二是学校发展后劲有待加强，尤其是学校在社会的影响力，以及与家长、社会的期望还不够高。三是学校特色教育发展还没有实现较大突破，发展空间较大，还有很长的路要走;四是部分学科教学质量还有待于进一步提高，学生的养成教育及教研活动的深度和广度需进一步增强。

五、下一步发展思路及工作设想

教育的发展是无止境的。20_年，我们要与时俱进，以“教学管理精细化”为重点，用先进的办学理念引领学校发展，持续深化学科教学改革，不断拓展学生习惯性养成教育和教研活动的深度及广度，积极寻求新的教学模式，切实提高学科教育教学质量，力争教学管理工作再上新的台阶。

1、 向更高的目标迈进

我们要冷静思考，进一步构建切实可行的学校管理体系，以规范化学校和先进管理模式为蓝本，进一步增强工作的主动性和自觉性，拓宽工作思路，创新工作方法，用三到五年时间缩短或赶超平行学校的差距，确保顺利完成教育局下达的各项任务指标。

2、 向更好的质量跨越。一是加快推进新课改进程，进一步加强

课堂教学改革、教学研究和特色教育，实现教学质量大幅提高;二是加强备课管理，注重课堂教学管理，持续开展三级模式汇报课和“三课一评”、“一课三议”活动;三是重视质量跟踪管理，制订合适的课堂教学质量评价体系;四是以毕业班教育教学为重点，兼顾其他年级教学，多管齐下，形成齐抓共管的良好局面;五是加强教师队伍的建设，主抓教师业务、理论的学习和各种竞赛活动，提高教师技能;六是强化德育工作，促成学生良好的习惯行为养成教育和健康教育，实现教育教学质量的新跨越。

3、向更细的管理深入。一是充分调动教职工的工作积极性，修订和完善各项规章制度，制定《教师量化细则》，狠抓落实，实现教师多元评价;二是加强教学常规调查研究，制定《课堂教学评价体系》，开展课堂评估;三是提倡精细化管理模式，注重管理创新，不断更新教学理念。尤其是班主任的班级管理模式，要积极倡导自主学习、合作探究的学习方式，培养科学的价值观;四是实行教学反馈制度，加强师生及家长的沟通，合理评价学生学习效果。

4、 向更新的探索迈进

“教而不研则浅，研而不教则空”。我们要引导教师积极参加教研活动，充分利用网络资源，学习教育理论，深化教研活动深度及广度，更好地指导教学实践。可以充分运用网络资源，努力探索2.5+3.5的新型教学模式，让学生真正提前半年对接课程学习，打造特色教育，营造一种健康积极向上的校园文化氛围。

“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。在今后的工作中，以高度的敬业精神，举全校之力，狠抓教育改革，以教学

为中心，以管理为保障，着眼发展，我们一定可以把学校建成品位高、特色明、质量好，人民满意的新型学校。