老人升降扶梯使用协议书汇总 楼梯使用协议书(6篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

老人升降扶梯使用协议书汇总一

根据少年儿童的特点，开展了丰富多彩的“端午粽节，浓浓敬老情”以及“庆端午，放风筝”主题系列活动，通过活动展现我校队员孝老爱亲的良好精神风貌以及校园文化生活的多样化。

一、知恩

--月--日，利用国旗下讲话向全体学生介绍重阳节的来历和习俗，并向全校师生发出尊老爱老倡议。

二、感恩

1、说句感恩话：要求每个学生在端午节当天起床后的第一件事是向家里的长辈说一句感恩的话，感谢父母、长辈的真心付出、无私关爱。

2、做件孝心事：在家里为长辈做一件孝心事，如泡茶洗脚、盛饭洗碗、叠被洗菜、打扫卫生、表演节目等，体验长辈们的辛劳，让每位同学学会感谢，学会关爱。

3、做感恩卡：要求每个学生制作一张小卡片赠送给长辈，可以写几句贴心的话语，画上优美的图画。

4、--月--日下午，组织了我校3——6年级优秀队员对我镇敬老院进行了慰问。我们进行了点心水果的派发，文娱节目的表演、院舍的场所卫生清洁和老人们的谈心交流;期间，队员们踊跃热心为老人们服务，既有人力的劳动，又有心得的体会;更促进了队员们对老人的尊敬、感恩。

通过一系列感恩活动的开展，同学们读懂了爷爷奶奶对孙辈们无私的爱，也用实际行动表达了对长辈的感恩之情。希望孩子们不仅能用一颗感恩的心去对待长辈，更要用同样的心去对待身边的每一个人，做一个懂得感恩的人。

三、“庆端午，放风筝”主题校园文化活动

端午前后天气好，劲风不断，人们按传统习俗要登山登高，进行户外活动，此时放风筝，天时地利人和，是颇多为适合的。因此，根据我校实际情况，开展了“庆端午，放风筝”主题活动。期间，同学们兴致高涨;有的同学，动手动脑提早制作风筝，有些样式甚比外面购买的风筝;有的低年级同学把父母也带上一齐参加活动;操场上，跑道里;到处洋溢着欢乐的笑容;起到了紧张的学习生活的缓冲作用，活跃了校园文化生活。

老人升降扶梯使用协议书汇总二

1、做好老龄工作，发展老龄事业，促进社会稳定。

2、官大”不变子女身份，“位高”不忘尽孝之心。

3、老龄工作要以老年人为本，面向社区，面向基层。

4、尊老，敬老，养老，爱老，助老。

5、只有像关爱自己的父母一样关爱公婆，才可能使自己的父母得到同样的关爱。

6、敬老传统，代代相传，代际和谐，老少共荣。

7、加强老龄工作发展老龄事业。

8、践行科学发展观，共建和谐社会。

9、敬老从心开始，助老从我做起。

10、切实保障老年人的合法权益。

11、老有所养、老有所医、老有所教、老有所为、老有所学、老有所乐。

12、营造健康老龄化的社会环境。

13、老有所养老有所医老有所教老有所学老有所为老有所乐。

14、宽老人心，养老人身，急老人想，报老人恩。

15、尊老为德，敬老为善，助老为乐，爱老为美。

16、深发动，广宣传，努力营造爱老敬老的良好氛围。

17、只有孝敬自己的父母，才能得到子女的孝敬。

18、关爱今天的老年人，就是关爱明天的自己。

19、关心帮助老年人是全社会的责任。

20、密切代际关系，促进家庭和谐。

老人升降扶梯使用协议书汇总三

《老人与海》中的主人公是一位孤独又有些倒霉运的老人，虽然面对生活的种种困境，但他仍然不放弃。

圣地亚哥就是这位不放弃的老人，没有人知道他的年龄、他的身世。唯一个能安慰他的就是那个叫马诺材的孩子。可不幸的是，在四十天没有钓到鱼后，这个孩子也被他的父母带离老人身边。我无海想象一个人的生活，那该有多孤单。

可是老人从未放弃，他准备到深海中去钓鱼，他终于钓到了一条大马林鱼。可是一条又一条的鲨鱼咬噬干净后，我感到命运对老人的不公。

但是老人并未曾因此放弃，仍充满着希望不放弃。老人的坚持使我的心被一次又一次的震撼到了。

一个渔夫连续八十四天都没有捕到鱼，但是他仍旧没有失去信心，这是怎样一种坚持和信念?我们看看身边的人再看看自己，一次又一次的失败却没有像圣地亚哥这位不服输的老人一样去坚持。

尽管老人捕到的大马林鱼被鲨鱼咬了一口又一口，但是他用鱼叉、刀子，他用尽一切手段击退了一条又一条的鲨鱼。

尽管老人最后只带回了鱼头和一条白线一样的脊骨，但他是一个打不垮的“硬汉”。

“人可以被毁灭，但决不可以被打败！”圣地亚哥用自己的行动证明了一切。我特别好奇是什么支持着老人不放弃，充满了借心。啊怕是八十四天都没有钓到鱼；哪怕是那个叫马诺林的孩子离开了自己，哪怕是好不容易钓到的鱼被鲨鱼给吃了。

看完《老人与海》我才发现我被打败那么多次中竟没有一次像老人这样坚强。但是我明白了一个道理:只要拥有奋不顾身的勇气，就会有战胜困难的力量。

老人升降扶梯使用协议书汇总四

xx同志亲属、各位朋友、各位同志：

今天，我们在这里以极其沉痛的心情，举行追悼会，哀悼xxx同志的去逝。

xxx同志xxxx年xx月出生于xx镇，xxxx年x月参加工作，xxxx年x月起在我院从事xxx工作，直至xxxx年x月光荣退休。xxxx年x月x日上午x时x分，xxx同志因患xxx医治无效不幸仙逝，享年xx岁。

我来xxx中心卫生院时，xxx同志已退休多年，因此无缘和他老人家共事，但在xxx同志较简单的一生简历中，却让我感受到了极不简单的东西。

我院的建院时间是xx年，xxx同志参加工作的时间是xxx年，也就是在我院建院第五年，他就在我院工作，一直到xxxx年光荣退休。他见证了我院由一所只有六个人的小诊所发展成为今天拥有近百名员工、确立了xx医疗救护中心地位的综合医疗机构的不平凡的历程，并在极平凡的岗位上竭尽了自己的一份力量，把全部完全地溶入了我院的前期事业，勤勤恳恳地参与、促进并推动了我院的发展，把一生默默奉献给了我院。在他退休的时候，正是我院的第一个鼎盛期，我们可以想见作为新中国卫生事业的开拓者，在他们那个波波折折的年代，他们那一代人的朴实，他们那一代人的艰难，他们那一代的勤劳，他们那一代人的忠诚。

各位同志、各位朋友，今天我们在这里郑重地召开xxx老人家的追悼会，缅怀xxx老人家的一生，更重要的是要缅怀和学习xxx老人家的这种精神，缅怀和学习xxx老人家及他们那一辈人的这种精神。

我们说我们的事业是建立在前人基础上的，这种基础更重要的不是物质基础，而是精神基础，没有这样的精神基础，再好的物质的东西都会化为乌有，只有具有丰厚的精神基础，才能保持我们的基业长青。

我院的面貌在近几年来已经有了很大的变化，以后还将会有更大的变化，我们已完成了医疗用房的搬迁，我们已拥有较现代化的医疗设备并将继续拥有更现代化的装备，我们的业务能力已有很大、并将会有更大的提高，但是他们老一辈人的那种精神我们应该永远保持，并发扬光大。

到xxx中心卫生院后，我和xxx老人家的接触也不太多，主要是每年一度的离退休人员座谈会。但在每次离退休人员座谈会上，这位言语不多的老人总是面带慈祥的笑容，在他温和的眼光里，我们可以看到他为我院今天所取得的稳定、健康、持续、快速的发展成就而由衷的高兴，可以看到他对我们工作的充分肯定和殷切期望。作为一个生在长在老在我们这个xxx古镇的老人，他告诉我们，我们的这所医院是我们xxx中心卫生院人的，也是xxx镇人的，更是周边的百姓的，我们的每一滴汗水，是为自己流的，是为这个医院流的，也是为xxx镇的人民流的，为周边的人民流的，因此，我们尽管地处乡下，我们尽管默默无闻，但我们也是伟大的，是可以自豪的。

人这一辈子时间是十分有限的，人这一辈子的能耐也是有限的，特别是对于我们在基层医疗机构中工作的大多数人，不大可能干出一番轰轰烈烈、惊天动地的事业，不大可能留下什么流芳百世、万古传颂的丰功伟绩，我们会像xx-xx老人家一样，在这样平凡的地方，在这样普通的岗位上，默默无闻度过我们的一生。但是，我们可以在我们所在的地方、所在的岗位，像他们老一辈人一样，尽我们的能力把我们所能做的事用心地做到最好，从而有益于自己，有益于他人，有益于医院，有益于社会，这就是我们一生的价值所在。我们不可能成为伟人，但我们可以做一个高尚的人，如果我们做得出色了，我们也可以成为一个出色的人。

老人升降扶梯使用协议书汇总五

各位佳宾、亲朋好友：

大家中午好！

首先，我代表老人的全家向参加今天寿宴的来宾和亲朋好友表示真诚的欢迎和衷心的谢意。

喜鹊登枝佳音传 亲朋贺寿庆丰年。金秋十月硕果累，耄耋寿星喜开怀。

今天真可谓高朋满座，佳宾云集，欢声笑语，其乐融融。希望大家在这和谐的气氛里过得愉快，并留下一个美好的回忆。

现在的时间是十点五十八分，期待的时刻终于到来了。现在，我郑重宣布：季芙香老人九十大寿庆典仪式正式开始！鸣炮，奏乐！（《欢聚一堂》）

请大家用热烈的掌声欢迎今天的主角季芙香老寿星入座！（儿子女儿参扶老人，由儿子健康抱父亲像入场）

今天是一个祥和喜庆的日子，我们在这里为老人祝寿，我特意献上对联一副：

福如东海长流水心想事成 寿比南山不老松梦想成真

有请孙子们为老寿星戴寿冠，点红蜡蚀

辛勤耕耘九十载 含辛茹苦育子孙。孙女尽孝心，鲜花表情意。

有请孙女向寿星献花，大家欢迎！〔孙女向寿星献花〕（萨克斯独奏《月光下的凤尾竹》）

宾朋满座祝寿星 蓬荜生辉共欢庆

尊敬的各位来宾，各位亲朋好友，让我们以热烈的掌声向老人表示最真诚的祝福！

祝愿老人健康长寿，福如东海，寿比南山！（鼓掌）

老人升降扶梯使用协议书汇总六

我第一次知道老人与海这个故事是我在初中时，历史老师课上给我们看的，但是那次是通过电脑下载电影来看的。电影中我看到了一位不服输不放弃不相信命运的老渔夫。

故事中主要是在围绕着老人，大马哈鱼以及大海中潜在的一系列危险。我看的这部电影是由《老人与海》这本书中的故事情节拍摄的，而这本书的作者，海鸣威，他以其独特的写作手法和写作思维，给读者展现的并不是传统结局（老人胜利而归），而是老人空手而归，这种结局给读者更加大的思考，这样，读者就会更加会注意到主人公的过程而不是结果。我想海鸣威他这样写的目的也就在于此。

老人与海的真正协作目的不是为了告诉我们读者这样一个故事，而是告诉我们有这样一种精神是值得我们每一人去学习的：锲而不舍，努力拼搏，不畏风险，改变命运。

我是在保送（2）班班主任的提示下，才到网上寻找这本书来读的，这几天读了之后，在文字和人物精神上有了更多的认识，我不说是重新的认识，因为电影已经通过强悍的视觉，听觉两大方面为我们生动形象地展现了故事的大概面貌，这很大程度上满足了读者时间上的允许范围，但是由于电影并不是原汁原味的，而是被导演先咀嚼过，再送到我们嘴边的精神食粮，不是吗？读书比看电影更能真实地完整地接近作者的内心世界。作者的内心世界即使细微，哪怕藏匿得很好，也会在其笔尖在不经意间流露在文字深处，也许这就是文学创作的真正魅力。

我从《老人与海》这本书中看到的是作者更多的对老人的心理活动和语言表情的细微描写。这是我从看点验的过程中难以捕捉到的，因为电影放映的时间短暂，而对于书，如果你拥有它并渴望拥有它，那么它就会成为你忠诚的奴仆，他会等待这你去读它，它可以等你一天，一月，一年，知道你死或直到你不需要它，书它会等待你任何时候读它的任何部分，不是吗？

我再联系起了我不久前在胜利剧院观看的北京大学曹文轩教授的讲座，我想起了他所说到的文章的魂，想到了他所说到的文学的未来发展趋势，我突然想到了一本书的存在意义，书的存在实不过为了表达作者的某些观点，想法，心情，或记录某些相对重要的内容，或其他。但是书终将成为人们要看的载体，如果书对人是无用的不如不要书。

再回眸《老人与海》，我有了一种鹤立鸡群之感，遍览群书，又有多少书能想这样，有多少书又这样强的震撼力去感化读者学习有种或多种人们应该具有，但缺少或是根本没有的精神呢？

世间图书千千万，欲睹精良万万难。

迷惘徘徊难难寻，可怜依然寻寻寒。

法道无法道，书道无书道。

欲知法之妙，唯练才悟到。欲知书之好，惟读才知道。