地理性标志申请书范本 地理性标志申请书范本大全(四篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

有关地理性标志申请书范本一

在这个工作室中，很大一部分内容都是围绕构建初中地理高效课堂来展开。

虽然在地理教育领域，甘肃省在高效课堂方面的研究还相对滞后，但是随着时代的进步，社会的发展，已经让社会愈发认识到地理学科的科学性和实用性，初中地理已不是传统教育中的副科和绝对冷门，所以对地理学的发展前景个人十分看好。然而传统的地理教育理念和方式已经不能够适应当今社会的需求，因此高效课堂的实施也就势在必行。在这个工作室中，“构建初中地理高效课堂”是主专题， 致力于探讨如何提高地理课堂效率，构建高效地理课堂，在主专题的基础下又分为了地理高效课堂概述、地理高效课堂之导课艺术、地理高效课堂之教学过程、地理高效课堂之作业设计、地理高效课堂之读图指导五个子专题，在各个子专题中有很多优秀地理教师上传的优秀初中地理课堂教学成果和反思，这里面的很多文章对于现今条件如何开展初中地理高效课堂提出了自身看法和意见，让我感受到了地理高效课堂教学的魅力所在，结合自己在这两年从事初中地理教育的实践来看，我认为需要重点做好以下几点：

一、设计好每一节课的开头，诱发学生的兴趣。

俗话说：“万事开头难”，教师进入教室如何开一个好头，留给学生的第一印象极为重要的。因此，我在教学过程中设计好每一节课的开头，尽量多地设计些活动请学生动起来。例如，我在讲“珠江三角洲”一节时，我就课前精心设计了这样的导入新课：我唱歌：20xx年，那是一个春天，有一位老人，在中国的南海边画了一个圈，问：这里面的这个老人是谁，画的这个圈又是在哪里呢?学生通过我这样的一种导入方式，学生激情特别高涨，这样我就自然地引入课题。在教学导入中，我都精心设计，每节课给学生1-2分钟的参与，学生都积极地参与并从中体会到了很大的乐趣，从而也对地理这门课程产生了初步的兴趣。

二、精讲点拨

教是创建高效课堂教学模式的重要环节。教主要是指学生自学后“兵教兵”，通过更正、讨论，各抒己见，会的学生教会不会的学生，这一环节是帮助后进生解决基本问题，但是在自主学习与合作学习中并不能解决所有问题，老师的课堂点拨、答疑解难是教师主导作用最直接的体现。因此教师精讲点拨的效果如何，直接关系教学目标能否达成，是课堂效益高低的关键之举。精讲要讲学生自己不能理解的知识，主要是学生自学后还不能掌握的内容，重点讲解;点拨就是老师要引导学生寻找出规律，给学生传授获取知识、解决问题的方法。

一般我在进行知识点讲授的时候都会运用地图，谚语，生活实际和一些比较滑稽幽默的语言让学生对知识点进行理解的时候既能有兴趣，又掌握的扎实牢固。

三、巧妙运用电教媒体

随着信息技术日新月异的发展，电教媒体逐步走入课堂，它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足，以一种鲜明的教学特点，丰富的教学内容形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式，显示出它得天独厚的优势。教师优化运用电教媒体，对于培养学生的学习能力，打造高效课堂，有着极其重要的作用。例如：如教学《黄河的治理与开发》一课，我利用电教媒体，给学生创设一种特定的教学情境，先让学生观看壶口瀑布河水奔腾的视频，然学生直观感受黄河水色，为后面学习其水土流失严重奠定基础，在教学综合利用图片、文字、声音、视频等信息手段既让学生感性趣，又加深知识点的理解和掌握，从而活跃课堂气氛，萌发了"我要学"的强烈欲望。

四、学生的主动参与

现在的地理课堂应全方位交给学生。预习时，学生通过导学案或阅读，或沉思，或讨论，或请教，找重点、析难点;展示时，学生或陈述，或补充，或归纳，或表演，即分工，又合作;反馈时，学生或提问，或反思，或挑战，或总结，成系统，共提高。学生参与了，被肯定了，参与课堂教学的热情空前高涨，大胆质疑、自主探究，孩子们真正成为了课堂的主人，学习也变得异常的快乐和轻松。比如，在教“省级行政区”这一节时，在学生充分预习的基础上，我采取问答猜谜语的游戏方式进行，在最后设计了一个拼图游戏，这样既可以使学生积极参与到课堂中来，提高参与意识，不仅课堂气氛活跃，而且教学效果极佳。

这次培训让我发现了自己身上的许多不问题和不足，同时也为我指明了今后工作的方向，进一步理解和把握初中地理课堂教学策略;在讨论评析中提高认识，转变观念。

由于工作在农村，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

这个工作室最大的一个特色就是教师同行之间的相互交流学习、评点。每位教师都把平时的教学片断、点滴经验或是心得都放到这上面来，相互传阅、学习，这其实是最好的、最有效、最实际的学习。因为这些东西也许就是我们平时教学中经常遇到的，这里集中了这么多种处理教学的方式方法，我们可以从中选取最适合自己的教学方法进行实际教学，真正达到了资源共享。

最后，感谢杜迎花老师给我提供了一个学习和提高的平台;感谢各位培训专家、老师。你们把自己的优秀的教育理念、教学方法无私地放到这里，丰富了本次国培的课程资源。

总之，我庆幸能有这么好机会，重新做回一名学生，在培训中我们从教育理论到专业知识，从专业知识到专业技能，无不体现“充实”， 内涵变得深厚，眼界变得高远。我会以本次培训作为新的起点，适应新课改的精神，确立起符合时代要求的教育观念。

有关地理性标志申请书范本二

地理学科对我来说不是专业，再加上地理学科在学校、社会、家长、包括学生在内都视为“副科”。所以学生不重视，学习上不肯下大功夫，怎样才能使学生喜欢地理课，爱上地理课，在平时的教学中我也在中苦苦的思索着。

地理学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起来难。为避免陷入此局面，我在教学中尽量运用知识性、趣味性、现实性相结合的原则来尝试着教学。

知识性是要求学生掌握教科书上地理知识，这也是教学的主要目的。为此对每一章节的资料自我都要吃透，凡要求学生读背的.知识自我首先全部掌握（包括图）。甚至在有意无意中让他们发现我们的教师竟然能把课本都背下来，让他们在内心里敬佩教师，受其感染的同时，自我也就下工夫学习了。

趣味性则是为避免课堂教学的单调枯燥，为激发学生的学习兴趣而进行的。活动是此刻地理教学的重要组成部分，如果运用得体，便可激发学生思考地理问题的结合起来，以活动带动知识学习和技能培养，让学生动起来。

在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和现象，以展示地理课资料的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。同时还注重培养学生的分析本事、总结归纳的思考本事。俗话说得好“兴趣是最好的教师”，仅有学生对学习资料有足够的兴趣，才会产生强烈的探索欲望和饱满的情绪状态，才会自发地调动全部感观进取、主动地参与教学中去。就如孔子所讲“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，仅有兴趣才会使他们产生无穷地渴望和勇往直前的热情。因而在教学中要学会适时地进行兴趣的激发和进取情绪的调动，促使每位学生都被你深深吸引，促使他们自始至终处于和谐融洽、兴趣盎然地探究氛围。

学生的学习兴趣和学习进取性还来源于师生思想感情的沟通，师生关系的融洽。教师在教学中不仅仅要看到成绩优秀的学生，还应异常关心学习基础较差的学生，他们常有自卑感和对教师的戒备心理。为此，我常以一些较简单问题让他们回答，即使回答错了，也肯定他们敢于回答的精神，并尽可能找到他们回答中的合理部分加以肯定，作为教师，及时抓住学生的闪光点，对其肯定、表扬和鼓励，消除他们的心理压力，让他们相信只要我举手回答问题，就是一种勇气、一份自信；渐渐地他们就变被动回答为主动举手参与讨论了。

课代表作为教师的助手，不仅仅只是收发作业如此简单了事。让学生参与管理学生，一方面锻炼学生的工作本事，另一方面也让他们有一种紧迫感、压力感。意识到如果自我不严格要求自我，让就无法去要求别人。

由于本人是非地理专业教师，对于所有地理知识不能很好地融会贯通，再加上地理学科知识面牵涉甚广，所以，在地理教学过程中，有时往往不能做到一气呵成，使课堂教学真正成为艺术。同时对于怎样学好地理，本人也没有什么较好的方法，在教学中只好要求学生认真听课，多在理解的基础上加深记忆，把握好每一节课重难点。对于部分需要记忆的资料强调学生必须死记硬背。缺乏一种形象无意记忆方法。这样就是把知识变死了，学生学起来也感觉到枯燥无味。不能很好地落实素质教育精神。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在教育教学的园地里，距新课改理念还有一些差距，在今后的教育教学过程中，我要以我满腔的热情，关心和爱护每一位学生，使自我成为他们的良师益友。在自我的岗位，要具有永不满足于现状，要不断进行教学改革、勇于实践，勇于探索，要不断提高自我的业务水平和思想认识水平、教育教学水平和科学素质，为我所热爱的教育事业、为我所选择的职业献出我毕生的精力！

有关地理性标志申请书范本三

精心选一选（下列各题只有一个正确答案，每题2分，共50分）

1．本初子午线是

a．180°经线b．西经20°经线c．东经160°经线d．0°经线

2．下列现象中，能说明地球是球体形状的是（）

a．昼夜交替现象b．日、月星辰，东升西落c．水往低处流d．登高远望

3．珠穆朗玛峰海拔8848米，我国陆地最低处吐鲁番盆地在海平面以下155米，两地的相对高度是（）

a．8693米b．9003米c．8690米d．9000米

4．地球五带中，热带一温带的分界线是（）

a．南北极圈b．南北回归线c．赤道d．30°纬线

5．经过测算，地球的平均半径为（）

a．6357千米b．6378千米c．6371千米d．40000千米

6．下列各种类型地形图中能够直观地表示地面某一线段上地势起伏的是（）

a．等高线地形图b．地形剖面图c．平面示意图d．分层设色地形图

7．当图幅一定时，绘制一幅青神县地图，若选用的比例尺越大，则（）

a．所绘范围越大b．图上内容越简略c．比例尺大小与内容无关d．图上内容越详细

8．一年中，太阳光直射在南回归线上的这一天是（）

a．3月21日前后b．6月22日前后c．9月23日前后d．12月22日前后

9．下列叙述中，不是地图基本要素的是（）

a．比例尺b．方向c．图例d．等高线

10．在画有指向标的地图上，指向标的箭头指向（）

a．东方b．南方c．西方d．北方

11．某图比例尺为1：4000000，甲、乙两地在图上距离为4厘米，则两地的实际距离是a．16千米b．160千米c．1600米d．160米

13．德国科学家魏格纳认为，两亿年前地球上各大洲是相互连结的一块大陆，后来原始大陆才逐渐分离，形成了今天的七大洲，这一学说被认为是（）

a．板块学说b．地心说c．同心说d．大陆漂移假说

14．下列语句描述中，说明气候的是（）

a．东边日出西边雨b．清明时节雨纷纷c．夜来风雨声，花落知多少d．四季如春

15．世界年平均气温的分布规律是（）

a．从赤道向两极递增b．从赤道向两极递减c．从北向南递减d．从北向南递增

16．一般山地迎风坡多雨，背风坡少雨，是受什么影响（）

a．纬度位置b．海陆位置c．地形因素d．人类活动

17．阿拉伯国家居民大多信奉（）

a．基督教b．佛教c．伊斯兰教d．喇嘛教

18．我县新修的眉青路两旁，已有许多新建的房屋、工厂，这主要是什么原因（）

a．水源b．地形c．土壤d．交通

19．某地区人口的出生率为1.2%，死亡率为0.6%，自然增长率是（）

a．2.1%b．0.3%c．0.6%d．0.5%

20．世界上分布最广的人种是（）

a．黄种人b．黑种人c．白种人d．棕色人种

21．西亚、北非、我国大西北，人们居住应重点考虑（）

a．交通b．地形c．土壤d．水源

22．下列说法正确的是（）

a．发达国家人口多，国内生产总值高b．发达国家人口少，国内生产总值高

c．发展中国家人口少，国内生产总值低d．发展中国家人口多，国内生产总值高

23．中国于10月，首次发射了载人太空飞船，这次成功发射，使得中国成为第几个发射载人飞船的国家（）

a．第一个b．第二个c．第三个d．第四个

24．世界上最大的国际组织是联合国，其总部设在（）

a．日内瓦b．瑞士的洛桑c．雅加达d．纽约

25．人口超过一亿的国家有（）

a．7个b．8个c．9个d．10个

答案：

1-5．ddbbc6-10．bdddd11--15。bdddb16-20．ccdcc21-25。dbcdd

以上对七年级地理上学期期末考试题一的练习，相信同学们对上面的知识点能很好的掌握了吧，希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。

初一地理期末考试试题（填空题）

下面是对初一地理期末考试试题的填空题知识练习，希望同学们认真完成下面的题目知识。

初一地理期末考试试题

填空题（每空1分，30分）

1．世界上面积最大的国家是________，人口最多的国家是________，人口居第二位的国家是________。________洲现在还没有国家。

2．和平共处的五项基本原则是____________________、_____

_、___、。

3.被联合国确定为工作语言的有、、、、、、这六种

4.世界三大宗教是、、。

5．人类必须控制自己。做到有________地生育，使人口的增长与________、________的发展相适应，与________、________相协调。并且要提高人口________。

6．地球上的人类可以分为三个主要人种：________、________、________。

7．地球内部能量的剧烈释放，主要有两种形式：和，它们都能够在很短的时间内改变。

参考答案

1、俄罗斯、中国、印度、南极洲2、各国应遵守互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、和平共处、平等互利的五项基本原则3、汉语、法语、俄语、西班牙语、英证、阿拉伯语4、佛教、伊斯兰教、基督教5、计划、社会、经济、环境、资源、素质6、白种人、黄种人、黑种人7、地震、火山，地表形态

同学们对上面地理填空题的练习都很好的完成了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦，加油吧。

初一地理期末考试试题（选择题）

下面是对初一地理期末考试试题的选择题知识练习，希望同学们认真完成下面的题目知识。

初一地理期末考试试题

单项选择题（每题2分，40分）

1．关于经线和纬线的叙述正确的是[]

a．所有经线都与本初子午线平行b．纬度越低，纬线越长

c．经线和纬线都长度相等d．纬线指示南北方向

2．关于地球公转的叙述，正确的是[]

a．地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自东向西

b．地球公转的轨道近似正圆，公转一周的时间为一个月

c．地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变

d．地球公转产生了昼夜更替现象

3．南南合作是指：[]

a、南北美洲之间各国的合作b、亚洲与大洋州之间的政治后、经济的合作

c、发展中国家之间的互助合作d、发达国家之间的互助合作

4我国于12月正式加入的国际组织是:[]

a世界贸易组织b.亚太经合组织c.上海合作组织d.东南亚国家联盟

5．通常情况下，一天当中陆地最高气温出现在（）

a.正午12点前b.正午12点c.正午12点后d.午后2点

6.一年当中，南半球大陆月平均气温最高值出现在（）

a.七月b.八月c.一月d.二月

7．某点以西是西半球，以东是东半球，以南有极昼极夜现象，以北为温带地区，这一点地理坐标应是[]

a．23.5°n，180°b．66.5°n，180°

c．66.5°s，20°wd．66.5°s，160°e

8、当太阳光线直射赤道时，下列各地哪个太阳高度角最低[]

a、100nb、500nc、200sd、800s

9、关于世界海陆分布的说法，正确的是[]

a、北极地区以陆地为主b、南极地区以海洋为主

c、有两块大陆被赤道穿过d、地球上三分是陆地七分是海洋

10、下列说法中错误的是[]

a、北京一年四季当中，夏季的正午太阳高度最高

b、北京处在正午时，华盛顿正是黑夜，这是由于每一时刻，太阳只能照亮地球的一半

c、从北极上空看，地球的自转方向是顺时针

d、太阳每天东升西落，是由于地球自西向东的自转形成的

11．下列搭配中，正确的是[]

a、西亚--白种人--佛教--发展中国家

b、巴西--黄种人--西班牙语--发展中国家

c、美国--白种----基督教--发达国家

d、日本--黄种人--日语--发展中国家

12．1950年以后，人口的增长速度，一般地说[]

a．发展中国家人口增长快b．发展中国家人口增长慢

c．发达国家人口增长快d．人口增长的速度世界各地是相同的

13、关于四大洋叙述正确的是[]

a、太平洋和欧洲相邻c、太平洋底有世界上最深的海沟-马里亚纳海沟b、印度洋的平面轮廓呈s形d、北冰洋是唯一有冰山的洋

14．世界上使用人数最多的语言是[]

a．英语b．汉语c．俄语d．阿拉伯语

16．下列建筑中，属于伊斯兰教的是[]

a．清真寺b．布达拉宫

c．日本神社d．巴黎圣母院

17．下列有关聚落差异的叙述，正确的是[]

a.世界各地自然环境没有差异，只是民族生活习惯不同，建筑风格不同

b.由于自然环境的差异，民族生活习惯，历史文化，宗教信仰等不同，形成了不同的建筑风格

c.世界各地的聚落居民，建筑外貌不同，建筑材料相同

d.世界各地的聚落，建筑材料，建筑外貌，建筑风格完全相同

18．关于聚落的发展与保护说法正确的是[]

a.随着社会的发展，聚落的不断扩大，所有过去的一切旧的聚落建筑都应全部拆除，建新的聚落建筑

b.在城市与乡村的发展中，所有的旧的聚落建筑都要保存下来，作为历史文化留作纪念，新的聚落建筑另辟新的土地

c.处理好聚落发展与保护的关系，是各个国家自己的事情，与其他国家无关

d.处理好聚落发展与保护的关系，是全人类共同面临的问题

19．下列不属于世界人口密集的地区的是[]

a亚洲东部b欧洲西部c非洲北部d北美洲东部

20．“我们这里四季分明，夏季炎热，经常下雨，冬季寒冷，很干燥。”的气候特征是下列哪个地区的学生介绍的。[]

a.撒哈拉地区b.北京c.西伯利亚地区d.亚马孙平原

答案：

选择题

1.b2.c3.c4.a5.d6.c7.c8.d9.d10.c11.c12.a13.c14.b15.c

16.a17.b18.d19.c20.b

有关地理性标志申请书范本四

根据名师工作室计划安排，我有幸成为尹中峰地理名师工作室的一名成员。我要好好把握这个机会学习、研究，使自己各方面的能力在原有基础上有更大的提升。在自己现有知识水平的基础上，指定本学年个人研修计划如下：

一、启动思想，为工作室工作做好铺垫

严格执行“名师工作室”章程与工作计划，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中。

二、个人发展目标和要求

1.个人发展目标

在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。参与工作室的各类项目研究并完成研究任务。在学年结束时能全面提升自己的教学能力和教科研能力。

2.个人工作要求

(1)勤读书读有关教育学、心理学的文章，理解“语文课程标准”的基本理念、目标和各阶段的要求等。不但要勤读，还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。

(2)乐教学认认真真上好每一堂课，钻研教材，时常反思。注意跟学生交流，找出自身教学缺陷，努力提高自我。学习他人的教学特色和经验，并努力形成自己的教学风格。

(3)多研究开展教育科研活动，把握教育改革的动态，把教学实践经验升华为理论，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。

(4)细品评学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，在减负状态下有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，使学生会学、乐学、好学。

20xx年末，有幸成为尹中峰名师地理工作室的一员，欣喜，可以充分借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化的发展。年末，参加展示课活动，虽然有压力，但收获颇丰。有压力才有动力，本着进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各类活动为契机，力争做到认认真真，兢兢业业地培训、学习、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。为此特制定本年度研修计划。

1.积极参加工作室活动，不缺席

我会好好珍惜工作室组织的各项活动，学习名师独特的上课风采、教学方法。结合自己的特点，对方法进行分析与反思，理论提升，课堂实践，课后在反思，把自己的课堂打造成有自己特色的课堂。

2.做好总结反思工作

以前自己上什么课，怎么上，效果如何，随意性很大，不善于总结，不喜欢记录。以后，在认真上好每一堂课后，要勤写教学反思。要积累自己的心得体会，进行再研究。

3.撰写论文

我会积极参加县市组织的各项论文、案例评比活动，努力搜集身边的素材，做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计等等，将每一个素材进行分析与总结。完成一篇篇高质量的论文，既是提升自己，也为晋级做准备。

4.课题研究

我现在只是一个教书匠，没有实现教科研一体化，这是制约自己发展的障碍。我要向有课题研究经验的名教师请教学习，努力进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。

预期发展目标：一个县市级表彰，一篇县市级论文，一个县市级课题，一堂县市级公开课。