人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
小白跨境电商简历模板范文如何写一
1、认识“翻、浇”等8个生字。会“拉、把”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。
3、愿意做一个爱劳动的好孩子。
认识生字和朗读课文,体会“只有自己种,才有吃不完的菜”的意思。
2课时。
自主、合作、讨论式教学。
课件。
第一课时
一、童话引入:
1、放动画课件,教师讲述课文主要内容。
2、过渡:
这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。(板书课题)
二、初读课文:
1、教师范读。
2、学生自渎。
要求学生划出生字,多读几遍。
3、同桌互相检查认生字的情况和朗读课文是否通顺情况。
4、指名试读课文。大家进行评议。
三、认记生字:
1、出示生字卡片,指名认读生字,随时纠正读音。
2、小老师领读生字。
3、重点指导易读错的生字:
“翻”是前鼻音,“施”是翘舌音,“浇、挑”是三拼音。
4、开火车认读生字。
5、找朋友,给生字组词。
6、“彩虹过桥”游戏:
字──组词──说句训练。
7、小组合作学习:
学生分析这八个字有什么共同点?(都是左右结构的字)说说用什么方法记住这些字?
8、小组汇报交流,师生共同评价、订正。
四、写字指导:
1、读“我会写”里的字。说说这几个字在字形上有什么特点。
(都是左右结构的字,每个字均为左窄右宽。)
2、练习给这几个字组词。
3、教师范写,学生描红。练写。
五、作业:
完成《随堂练习》p75页第一题。
第二课时
一、课件演示:
看完动画,用简练的语言回答:小白兔________________________,
小灰兔__________________。
二、新课学习:
1、回归问题:
随学生回答,教师相机提问:
白菜最开始是从哪来的?老山羊为什么要送他们白菜?
2、学习第1自然段:
理解“收”的意思就是“拔”。
3、学习第2、3自然段:
老山羊干得很辛苦,小白兔和小灰兔看到了,是怎么做的?
从这里可看出小白兔和小灰兔怎么样?
老山羊是怎样感谢他们的?小白兔和小灰兔是怎么做的?怎么说的?
(板书:要菜籽收下了)
情境表演:
老山羊送白菜的场面。
4、学习第4、5自然段:
小白兔要了菜籽干什么呢?小白兔怎么种的?它先做了什么?又做了什么?
学生默读4、5自然段。
口述小白兔种白菜的过程。
(板书:种白菜)
自由说──指名上台说──同桌互说。
翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫。
小白兔翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫都干了几次?从哪个词看出来的?理解“常常”的意思,说明小白兔怎样?
三、课间操:
歌曲《劳动最光荣》。
四、讨论自学6、7、8段:
1、小灰兔回家后是怎么做的?结果如何?
四人小组为单位讨论。
交流学习结果。
(板书:吃白菜要白菜)
2、在要白菜的路上碰见了谁?它去干什么的?
(送白菜)
3、小灰兔什么态度啊?
用奇怪的语气读这句话。
4、小白兔的菜从哪来的?
5、齐读第9段:
你觉得这句话是什么意思。
自由发言。
师总结:
正像歌里唱的一样:“幸福的生活哪里来?要靠劳动来创造。”
五、自由续编故事:
小灰兔听了小白兔的话会怎么做啊?
自由准备──指名发言。
六、巩固课文:
1、复述课文。
2、总结课文。
小白兔:要菜籽___种白菜____送白菜(只有自己种,才有吃不完的菜)
小灰兔:拿白菜___吃白菜____要白菜
小白跨境电商简历模板范文如何写二
l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美,富有幻想的意境,培养幼儿的审美情趣,激发幼儿主动参与音乐课的兴趣。
2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍,唱出优美、舒缓的韵味,培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
3、通过学习演唱3/4拍歌曲,使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。
歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。
一、导入:
请幼儿听两段不同的音乐(曲一:活泼欢快的二拍子歌曲;曲二:《小白船》伴奏音乐),自由表演动作。
二、展开:
(一)帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。
l、提问幼儿:刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。
2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。
(二)引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。
l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。
2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。提问:这首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我们平时见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么?
3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是最优美的歌词。
4、根据幼儿分别说出的歌词,结合课件,引导幼儿学习歌词。
(三)通过不同的演唱形式,引导幼儿学习演唱歌曲。
1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。
2、幼儿集体完整演唱歌曲。
3、通过提问,引导幼儿进行反思,并有重点地练习演唱:我们还有那句唱得不够好,还需要再练练?
4、通过歌曲接龙的形式,帮助幼儿进一步掌握歌曲。
5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具,分组演唱,激发幼儿的演唱兴趣。
6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。
(四)通过观察朝鲜族服装和欣赏朝鲜族舞蹈,引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。
1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族服饰,初步认识和了解朝鲜族,知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。
2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜族舞蹈。
请幼儿背上“长鼓”,伴随小白船的音乐,与教师一起载歌载舞。
附:教材分析:
《小白船》是一首3/4拍子的朝鲜族民歌。它的旋律优美、舒缓,整首歌曲由四个乐句组成。歌词把弯弯的月亮形象地比喻成小白船,在银河里飘呀飘。把神话传说中月亮上的桂花树、小白兔情景化、动态化,仿佛把人们带到一种梦幻、优美的意境中,歌曲的内容生动形象、富有幻想,易于理解,符合幼儿园大班幼儿的年龄特点。这首歌曲的重点是引导幼儿学会正确演唱3/4拍子歌曲。难点是启发幼儿感受并演唱出歌曲优美、舒缓的韵味。
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