不住寝室申请书公司 不住寝室申请书公司不给盖章(9篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

关于不住寝室申请书公司一

今天天气突变，阴雨绵绵，但还能在这次班级大家庭的聚会中和各位相聚在这里，我的心情很激动，感谢各位家长能够准时如约地前来参加本次家长会。这是我接班以来的第一次家长会，但是之前通过家访、电话等形式已经认识了班级里的许多家长。咱们班级的家长给我最大的感觉就是普遍具有很高的素质，开学这三个月来，你们无论对学校和班级工作，还是对我本人的工作都给予极大的理解和支持，对孩子的学习、成长乃至发展都极为关心，可以说都是称职、优秀的家长。所以在这次家长会中，我将各位家长所关心的内容，就班级学生的情况和今后的发展规划做几点说明与建议。

学生情况：

1、学生情况

在刚认识这些孩子的时候，他们给我最大的感受就是单纯可爱，这也是身为孩子的他们的最大的优点。他们每个人都有每个人的特点，像憨厚老实，内向，、活泼，、可爱，李搞笑，、懂事，有礼貌，、聪明，、稳重，、认真，、调皮，、反应敏捷，、丰富的语言积累，、知错就改，还有、胖胖的可爱模样儿，小任性，都让我由衷的喜欢。他们都热爱班集体，也很快地把我这个新接班的班主任当成他们中的一份子。他们在我嗓子不好的时候会关心我，在我出差、比赛的时候给我发短信，不知道他们是不是真的喜欢我，但是我的真心地喜欢上了这些可爱的孩子。他们也常常给我带来惊喜。美文诵读比赛中，在四位领颂同学的带领下，孩子们的出场、朗诵都给评委老师和观众留下了深刻的印象，并取得了第二名的好成绩;跳绳比赛我因送课下乡没能亲自组织他们参加，但班级荣誉感与集体的凝聚力让参加比赛的每个队员都尽心尽力，难以想象索东晖那样小小的身躯竟然连续跳了两百多个!孩子们荣获跳绳比赛第一名。每一次听他们因为取得名次而欢呼雀跃，身为班主任老师我心里也跟着激动不已，仿佛获奖的不是他们，而是我一般。

2、德育教育

在这学期开学伊始，我们学习了学校下发了《四块石小学常规教育》，背诵了《弟子规》，为的是让学生有一个良好的学习环境、行为习惯，也是促进他们思想品德发展的重要手段之一。其中《弟子规》是依据《论语》编写的，学习过程中还会接触到《论语》、《三字经》、《千字文》、《二十四孝故事》、《德育故事》等相关内容，其中蕴含了大量的风俗礼仪、人文智慧、成语典故、伦理道德等中国文化精髓，孩子在读诵时，不仅体验到母语的优美，同时又增长了见识;。不仅如此，它还可以提高孩子的口头表达能力和书面表达能力。

最重要的是，它能培养孩子良好的文明礼仪。小孩子天真无邪，记忆力最强，最容易教导。《易经》上说：“蒙以养正圣功也。”就是讲要给孩子很好的善良的教育，让他奠定德行的根基。《弟子规》就是一本很好的启蒙素材;它还可以提升孩子高贵的气质。古语云：“腹有诗书气自华”，朱熹也说过“读书的目的之一就是让人变化气质”，刘梦溪教授也说过“阅读经典文本可以改变人的气质”，受传统文化资源熏陶得比较多的人和受熏陶比较少的人，其气质风度是截然不同的;

我们在具体实施《弟子规》教育的同时，也发现，孩子们能主动把生活实践与《弟子规》结合起来。如：“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手”说的就是讲究个人卫生，便后洗手;“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀”则是对行与坐的要求;“将入门，问孰存，将上堂，声必扬。用人物，须明求，倘不问，即为偷。借人物，及时还，后有急，借不难”对应的则是《常规》中的第11条“进门之前要敲门，接送物品用双手”……孩子们都能互相提醒，共同进步。我相信，长期的《弟子规》教育必将使我们孩子变得更加有道德、有素养、有水准，成为一个更加优秀的人。

3、学习方面。

有了良好的道德素养，学生的学习自然也就有了保障。班级里大部分学生的作业能够及时完成，、马作业还能在此基础上做到保证质量，、作业在家长的指导下都有了明显的进步。尤其是口算作业，很多家长在孩子做完之后都帮助检查并要求其改正，在周四下午的口算五分钟速算中，大部分学生都能在五分钟内完成100道口算题。尤其是、做题的速度极快。学生计算速度与准确率的提高同时也保证了他们的数学成绩。在本次数学期中考试中20名同学计算全对，及格率达到100%。满分有两名，分别是和;a水平的有18人，b段6人，包括xx89.5，仅差0.5分就能上升到a段，c段3人，有两人分别是79与79.5分，只差一点点也可以上升为b段，希望下次继续努力!班级平均分90.11分，没能达到此成绩的孩子需要更加努力了!除了在学校认真学习以外，放学之后，或是周末时间，都是能提高孩子成绩的关键时间，利用这个时间对学习略有困难孩子进行必要的补习，会让学生学习起来更加轻松，更有积极性。

相较于数学成绩，我们班的语文成绩不是十分理想。a有5人，其中最高分xx95分，b9人，c8人，d的人数比较多，有5人。从学生们的卷面不难看出，前半部分学生答题非常工整，失分的现象也很少，到后面的时候因为时间不够用，没能好好地阅读短文，作文字迹更是潦草，哪里有构思的时间?我们平时还要加强指导练习，让学生合理分配答卷时间，保质保量地完成考试任务!同时我也发现班上孩子的一个弱点，就是写字速度比较慢。想要克服这一问题，我们完全可以让学生通过抄写来解决。回想过去，学生时代的我，记忆力是出了名的好，一口气能背两百多首诗词，课文，一些着名的文赋，也是倒背如流。旁人都认为这是天赋异禀，是天生的强记之力，实际上，我并没有过目成诵的天分，而是采用了一个最笨的办法——将所读的文字多作记诵，于心中默记后再抄写下来，加深一遍印象，如此就可以做到经年不忘。只是长久以来，随着动笔书写的次数的减少，计算机的广泛应用，这种记诵能力也是相应的随之衰减，甚至出现了提笔忘字的现象。

明人吴应箕的《读书止观录》谈到抄写有三大好处：一是可以加强背诵的效果;二是能够约束自己的恣意放散之心，同时还可以校正书里的错别字;三是时常抄写，手法纯熟，对书法的增进有很大的帮助。近来，我再次从书中摘抄优美文字背诵积累，并将这种方法转授给我的学生。通过几日的练习，发现学生背诵的速度是惊人的，100字的美文读个五六遍就能流利背诵。我之前教过一个孩子，非常调皮，他妈妈管不住他，就狠下心来在暑假的时候让他在家中工工整整地抄写语文书上的内容。本来只是想要让孩子有事可做，不在外面撒野，没想到结果非常喜人。从那之后，这个孩子的语文成绩迅速提高，一直保持到现在。而在我们班也有类似的例子。之前岳长平的作文不会写，孩子就经常抄写一些优秀作文上的片段，如今逐渐找到了作文的技巧。所以我们不能忽视学生的这种能力，在学生做完作业或是节假日科学地进行抄写，总比他们满大街的疯跑，不安全不健康地玩耍要好的多吧。

4、家庭教育

除了班上的孩子之外，最让我振奋的还是我们班级的家长对学生的学习十分关心，很多家长能够对孩子进行课后指导。这让我对学生的学习成绩提高充满信心。个别家长说自己没有指导孩子学习的能力，其实不然。我们可以通过多种方法引导学生。像刚才说过的“抄写法”，还有北大一个高材生提出的“多做题”，我也给班级学生讲过这个事例。那个北大的孩子是奥林匹克数学竞赛的冠军，他说他没有什么好的方法，就是比别人多做了一些题，用别人玩儿的时间学习了而已。试想我们的孩子，有哪个是每天好好学习却还没办法提高成绩了的?除了多读多写多练之外，一位没上过学不识字的农民培养出三个大学生的故事可能也会给我们一点启发。说这三个孩子小时候学习，父亲总是每天和他们在一起，拿着本子写写画画，结果养成了他们良好的学习习惯。但是父亲在写什么，谁也不知道。等到父亲去世，几个孩子翻开那一大摞本子一看，才发现里面全部都是一些波浪线。其实家长是孩子的第一任老师，家长的言行比我们老师更能长久地影响一个孩子，你的好习惯同样会帮助孩子健康的成长。

5、读书建议

课外阅读可以丰富学生的生活，开拓学生视野。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

学生通过课外阅读，还可以知道古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的;近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的;现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”

我们都知道，在语文学习方面，课外阅读可以提高学生的写作能力。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，丰富了学生的知识储备，使学生从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。我们这次期中考试时语文作文是想象作文，童话故事原本应该是孩子最喜欢的文体，但从作文效果来看却不理想，我想这就是孩子们看书太少的缘故。

而且我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。

不过，汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除;一是毒药，置人于死地。

还记得在20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，读课外书，得先看书的好坏。

那么，读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的。3——4年级的小学生已经可以读一些知识类，文学类的书。如《儿童文学》,《中华上下五千年》，曹文轩的文章的文章等。最近省教育部门推荐学生阅读的《勇敢者探秘》也是一套适合学生阅读的科普书籍，感兴趣且有能力的家长也可以给孩子购买一套。

以上就是我对学生学习及成长的几点看法与建议，若有不足或是不当之处，还请各位家长会后交流、批评和指正。最后，希望我们的孩子在学校、老师、家长的共同关注与努力下，取得更加优异的成绩，成长为德智体全面发展的优秀学生!

关于不住寝室申请书公司二

尊敬的寝室阿姨：

关于晚上睡觉在寝室聊天的行为我感到万分的自责与后悔，我的行为违反学校纪律，寝室规章制度，严重地影响了自己与身边室友的就寝休息，是一种很不文明不讲礼仪的错误行为。

面对错误，我此刻的心情是沉重的，忍不住我要吟诗一首："学校寝室静悄悄，我心有点恐慌慌，夜深人静似孤村，我冷不丁侃大山"。

当天晚上由于我特别想念家乡，又因为考试成绩公布以后对于老师对我很多答题的批改存在意见，于是当晚我就跟寝室同学赵某某进行了长达一个多小时的闭门商谈，期间可能因为讨论得太过激烈产生了高达60分贝的噪声，夹杂“哈哈”、“说得太好”、“xxx（不文明的话）”的情况，严重地影响了寝室同学休息。

为此，我感到深深的后悔，我向您保证我已经知道错了，下次不敢了。

检讨人：xxx

日期：xx年xx月xx日

关于不住寝室申请书公司三

你我相见于2008年5月29日，有幸得您呵护宠爱十三载，2021年4月17日您归于苍茫大地，从此，您长眠，我常念。

——题记

说起我的傻姥爷，我就心疼。为什么呢？因为他不是真傻，而是患了老年痴呆症。

在我小的时候，身材魁梧的姥爷总是一脸的和蔼，每天他下班回来，总是先抱我、再喂我吃饭，哄我睡觉，然后带我出去玩。因为我害怕邻居家的大狼狗，他总是一出门就抱着我，把我当做他最珍爱的小娃娃，处处呵护我，爱护我，不让我受一点伤害。印象中，姥爷从来没有发过火，生过气，总是笑眯眯的。但是不知道从什么时候起，姥爷的意识变得模糊不清起来，经常做一些令人啼笑皆非的事情：穿错鞋子、系错扣子……甚至他到学校门口接我，从来没有接到过，不是他不认识我，而是因为我看见姥爷呆呆的样子，也忍不住捉弄他，就背着他偷偷回家了。现在回想起来，我好后悔呀！真想让时间倒流，那样，我一定会拉着他的手一起回家。

后来，姥爷的病越发地严重了，性格变得像个小孩子，我的作业他也敢撕，我的饭他也要吃，他的生活习惯也和我们正好相反，昼夜不分，白天睡觉，晚上活动。脾气性格也和以前大不一样，经常把家里弄得咚咚响，我们一家人的生活规律彻底被他打乱了，那时的我，真烦那个傻傻的他。

可是，谁也没有想到，2021年4月17日，我的傻姥爷突然与世长辞了。我再也听不到他微弱的呻吟，再也看不到他傻傻的笑容，再也不用担心我的东西被他悄悄毁坏。那天，当我推门进屋看到他穿着寿衣，静静地躺在床上，我再也忍不住哭泣，眼泪汹涌而下，我摇着姥爷干枯、瘦弱的手臂，大声叫着：“姥爷，姥爷！”可是，他再也听不到我的哭喊，再也不能回应我的呼唤。

我的傻姥爷走了，永远地离开了我们，多少留恋，多少不舍，我嚎啕大哭，我悲泪成河，但，泣血的啼哭挽留不住姥爷远行的脚步，倾泻的泪水换不回姥爷已沉寂的生命，灵车在宽敞的公路上徐徐地行驶，我亲爱的姥爷，您终于回到了生您养您的地方。姥爷，您安息吧！

泪水再次模糊了我的双眼……

关于不住寝室申请书公司四

一、说说看书

考研最主要的还是看书,其余的说的再多也是枉然.因此上来我们先说说这最主要的一关,看书.

初次看书的时候不要贪多,一定要慢慢的品味其中的意思.自己理解了,才能真正的变成自己的知识,检验自己有没有掌握知识的最好的办法就是你每天学习之后,可以尝试着在晚上睡觉之前在自己脑子里面放个电影,看看自己能不能把这些知识全部串联起来.能的话,说明你掌握了,若是不能,那一定说明你的知识掌握的还不是很好.就需要明天起来的时候查漏补缺.

二、初试复习

1、政治

政治这个科目其实特别讨厌,我也不喜欢.相信很多人都不是很喜欢.记得当年好像有一本任汝芬的红宝书,当年就是做那些题背那些题,到最后答题的时候,发现上面有很多的知识点还是用到了,而且用到的比较直接哦。还有一点忘记了就是,小王当年花在政治上的时间并不是很多,可能就是快到考试的时候才开始夜以继日的背那个红宝书,做选择题，背诵上面的知识点.最后终于上天不负有心人,政治算是勉强的得了个不差的分数.就这一点来说我自己应该做自我的检讨,因为当年我承认我自己在政治上并不是特别的上心,只是把大部分的时间都放在了专业课上.

所以关于政治这一科,我希望大家可以上点心。不能完全像我一样马马虎虎的对待这个事情，因为必定政治还是一个很主要的学科，影响着大家的总分数。因此，也不要完全到最后才开始背开始做题神马的。当然，其实我也并不是特别建议花太长的时间在上面，比方说报个班啊神马的。我是比较反对的，因为我始终觉得政治这样的科目是可以通过短时间的补习而达到一个高分的。

最后说说考试时候答题的一些小小的技巧。因为政治是第一个开始考试的。所以大家可能会稍微的有点紧张，关键是政治还有一部分是客观题。对就是对，错就是错。在这个时候最需要的就是一个平常心。因为有句话不是说的好，叫做尽人事听天命在这个时候你也就只能是相信这句话了。因为几百个日日夜夜你已经把自己全部的功力汇聚于此，你已经尽到了自己所有的力量。所以亲甩开膀子干吧，别有任何的心理负担。

政治这个学科我确实没有什么可以说的。所以我就只能说，亲们有什么样的能力就施展什么样的能力吧。师哥只能帮到你这里了。

2、英语

有的亲可能会说，师哥师哥，伦家到现在还没有通过四级呢。师哥要说的是，其实四级真没什么用，你不用到担心的，就是亲们走到最后也不会说因为四级会设置什么关卡之类的。这玩意就是你有也不加分，没有也不减分。这个不是决定你高富帅与白富美的标志。所以别担心这个四级会影响你的分数啊升学啊，其实一毛钱关系没有。到现在为止，我们班上的白富美们还有没过四级的。

关于英语我是这样看的，如果你至今没有通过四级。师哥只能说，师弟师妹你们可以从开始背单词开始，我的建议是找一本比较薄的单词书拿来背。我记得我当年好像是一个培训机构给了那么一个薄薄的小的单词手册，我估摸着应该有几千个单词。说实话我就是背的那个单词(不好意思，师哥当年过了六级)，因为你想啊，他们做这个英语方面的培训已经有好几年。都会在这几年总结一些高频的词汇，我背诵的词汇就是这样的高频词汇。从最后答题的效果来看，整个感觉还不是太差。英语整套题中得分的大项想必亲们肯定知道，那就是阅读白。关于阅读亲们一定要保证失分不能太多。因为只有你这个地方得分了，在加上一些零零碎碎的分数，你的总分才能上去，若是这个地方失分太多，亲我只能比较失望的告诉你。你的英语成绩的总分不会太高。

刚才讲到了背单词，下面说说答题方面的问题，英语在准备的时候，一定要把近十年的英语题全部找到，一定要留下最后一套不做，等到快临近考试的时候你在对自己做一个测试。先说前九套，一会在说第十套。前面的九套，你一定要认认真真的做每一个题，因为你做真题的机会并不是特别多，所以把前面的着九套题研究的透透的。哪一个题错了，哪一个题对了，哪一个题型得分多，哪一个题型得分少，一定要知道其中的原因。然后在继续向下做。只有这样任何问题都搞清楚弄明白了。你才会真正体会到真题的含义。

下面就说说这最后一套题，这最后一套题往往是你在前面九套题的基础上已经对真题有了一定的了解才开始做这套题的。所以在做这套题的时候你一定要格外的珍惜这套题，不要马马虎虎随便应付了事。对于这最后的一套题你就要自己给自己卡一个时间点，什么时候开始什么时候做完都是要有一个完整的计划在里面的。

关于英语方面的答题技巧我就不多说了，因为论坛上有很多筒子在说这些东西。比方说你看到这个题应该怎么找答案，怎么考虑，还有一些万恶的公式神马的我就不多说了。

论坛上这样的东西有很多，什么三短一长选，三长一短选。

3、专业课

专业课分为专业一和专业二,这两门专业课都是我们学习的重中之重，专业课一旦有任何一个一科拉分了，师哥只能遗憾的告诉你，你摊上事儿了，你摊上大事儿了。所以看师哥这么义正言辞的份上，你就从了吧。

把专业课好好的看看，争取多的点分数。因为专业课大部分还是主观题，所以只要你言之有理，逻辑清晰能够自圆其说一般情况下不会出现什么特别大的问题。

下面回到正题，先说艺术概论吧。艺术概论我当年主要是看王宏建和彭吉象老师的书。其中彭的书我作为入门级别的书来看的，因为彭的书讲的深入浅出有好多的实例在里面，所以相对来说也比较容易理解和记忆，另外我还买了一些别的关于文艺常识类的书籍。帮助我理解相关的概念，和其中一些词语的解释。关于具体的参考书目，我会有一个电子版作为福利赠送给大家。

有一点需要说过的是不管你在看王的还是看彭的书，其实任何人的书都是一样的，一定要看目录。看看目录上这本书是如何组织架构的，是如何安排这些信息的。通过观看目录你会知道其中的哪些是主要的，哪些是次要的。然后你知道如何看这本书了。比方说彭吉象老师的书，我们看过目录以后就知道最后一章的艺术作品、艺术创作和艺术家一章是主要的。所以我们主要看这一章即可。但是要跟大家说明的是，不是说这一章主要就要大家完全摒弃别的章节，别的章节还是需要认真的看的，比方说彭的第一二章也很重要，曾经的考试还考到过大题。所以不要轻视任何一章。看完彭老师的书，接下来你就可以看王的书，我们都普遍反映，王的书一般都比较晦涩难懂，但是只要是你理解了彭的书，在看王的书一般情况下也就不成问题了。

彭和王的书的区别就在于一个深入浅出容易看懂，另外一个就是书面语言很浓很适合卷子上答题使用。所以两本书都要细细的阅读。争取到最后的时候形成自己的一个框架，看到这两本书的目录的时候，就能够自动的往上填内容。甚至这一章这一节讲到了哪些例子都要能说上来，只有这样你在答题的时候才能够源源不断的提供相应理论和例子作为你答题的材料。

其实到最后你若是能够达到抓叶成刀，拈枝为剑把这个理论融会贯通，你基本上也就成为真正的高手了。我当年就是在想，我怎么样答题才能让自己道理说的明白，例子新鲜。你想啊，年年学生都是看这几本书，老师年年都读这个例子，那肯定知道你这个理论你会说什么例子。如果你能在理解这个理论的基础上提出一些新的例子作为例证，一定会让老师的眼前一亮的。所以说理解概念，并把自己的专业融会贯通其中。你的答案一定会和别人不同，并且独具一格。

在说说另外一门专业课吧。很多师弟师妹跟我反映数字媒体这个专业课总是抓不住主要东西，感觉看什么都重要，似乎又不是那么重要。感觉着其中玄之又玄，妙之又妙。我当年看书的时候，感觉也是这个样子的。于是乎我就先看了师哥的笔记，师哥的笔记可以说总结的十分详细和认真，我在看了师哥的笔记之后完全理解了树莓是怎么一回事.因为树莓的考试大家都知道变化及其丰富。因此向通过传媒大学研究生升学考试的人的资料和经验就开始变得有参考性。所以到了开始找资料的时候，我们的资料是最容易被预定出去,也可能是因为大家在答案上没有参考的原因吧.关于答题方面的技巧.就是你一定要有自己的观点,其实说句实话,考研时没有真正的答案的,老师只要看你的答案合理,富有逻辑,能够自圆其说,一般情况下不会出现什么大的问题.

关于不住寝室申请书公司五

等不到风吹你的脸颊，眼泪都美得很融洽，等不到掩饰的雨落下，我的眼泪被你觉察。

——题记

最爱夏日里的暴雨，能够掩饰我悄悄留下的泪水。

花儿又放，柳儿又芽，开学已经一个月了，月考将至，可是我的成绩却如同在等待春日中各种花开，在原地一向徘徊。

伫立学校内小亭，凝神远视，心中对初三的最终一学期想了很多很多，突然，在草丛中发现一棵等待夏天的桂花树。啊！思绪已不由转移到了桂花开放的季节……

“爸，你不要再管我了”又从爸爸的屋中传来吵架声，我关上门，疾速地冲向学校宿舍，到宿舍，一头冲进被子里，眼泪无声地留下……

从小开始，父亲就很忙，很少回家，总是公差，从没过过和爸爸玩耍的日子，我总是很羡慕那些被爸爸牵着放风筝的孩子。跑去问妈妈，妈妈总是摸着我的头说爸爸很快就会回来，殊不知，这“很快”对我而言有多慢。渐渐地，对父亲产生一种疏远感。

进了初中，住进宿舍，看见他们的机会更少了！

爸爸回来了，可我仍在学校，今日，我的老毛病——胃病又犯了，偏巧胶囊又扔在家里，冒着寒风去小店打电话，电话那端，却犹豫说：“他忙……”

扔下电话，胃一阵阵绞痛，却抵可是心中的悲伤，我真的很想问一问他，他到底爱不爱我这个儿子？

眼泪大滴大滴地掉落，掀开被子，才发现，被子早被浸湿，作业本上也有几只被眼泪所冲开的“墨蝴蝶”随思绪飘至窗外，却瞬间被寒风绞碎，胃，又痛了……

“小勤，你爸在楼下等你”有人推了我一下，我仿佛有些不敢相信，急忙跑到楼下。只见父亲穿着单薄的衣服，像风雨中飘摇不定的树叶，莫名地，有些哽塞，看见我，他冲我轻轻的一笑，随即将怀中的药物以及遗留着他体温的水递给我，“快吃吧，吃完药早些睡，爸走了！”听完这话，我的眼泪禁不住流了下来，可是，想借着这场雨掩饰的泪水，却被父亲察觉了，父亲只苦苦地一笑，离去了！

花开有声，燕过留迹，每想起这一段完美的回忆，泪水便忍不住掉落。

关于不住寝室申请书公司六

一“词”一“句”总关情

摘要：在最新颁布的教学大纲中，将“感情真实健康”作为作文教学的一个重点要求，即要求学生在作文时要说真话、抒真情。因此，拟从直抒胸臆、通俗质朴、细致入微、融入体验等方面探究如何指导学生学会抒写真情。

关键词：高中语文；作文教学；学会抒情

我们都知道“为情而造文”，所有的文学作品都有一个共通之处，那就是都讲究情感性，每一部优秀的作品都倾注了作者的真情实感，洋溢着作者的体验和感悟。在最新颁布的教学大纲中，将“感情真实健康”作为作文教学的一个重点要求，就是说要求学生在作文时要说真话、抒真情。因此，我们广大的语文教师要在作文教学中大胆鼓励学生抒发自己内心的真实情感，写出情深意切的文章。本文就将从“指导学生学会抒情”这一角度来进行探究。

一、直抒胸臆，真实感人

抒发情感的方式很多，常用的有直接抒情和间接抒情两种。直接抒情也就是我们所说的直抒胸臆，意思是说作者将自己的感情直接抒发出来，没有遮掩和假托，这样的抒情方式简单直率，质朴诚挚，有利于作者感情的直接宣泄。在作文教学中，教师可以指导学生利用直接抒情的方式宣泄情感，写出自己的真情实感。

例如在《想北平》这篇课文中，在第二自然段的开头部分作者就直接抒情表达自己对于北平的喜爱之情，一句“我真爱北平”流露出作者对于北平那种发自内心的情不自禁的深厚情感，然后作者接着用“说不出”这三个字来表达对于北平的爱，而且这几个字在文中反复出现了几次，让人读到这些文字的时候，忍不住会闭上眼睛细心体会作者表露出来的那种对于北平的爱。在引导学生充分体会文本直接抒情的妙处之后，教师引导学生自己试着在作文中运用直接抒情的表达手法，做到学以致用，巩固深化。根据文本的内容，教师特别选择了类似的话题，让学生运用直接抒情的手法就自己的家乡或者自己喜欢的某个地方写一段文字。由于有了课文的引领，学生们纷纷写出了“我的家乡，我最深爱的地方，你是萦绕在我梦里的甜美和幸福”“我喜欢你――苏州园林，你的风姿我永远铭刻在心”等。这样的句子将学生的情感抒发得真挚而热烈。

直接抒情的直率、热烈、感人肺腑是其他抒情方式不可比拟的。教师在阅读教学的过程中，应该将这种抒情方式作为重点内容来引导学生讨论探究，并且鼓励学生将其运用到自己的作文中，不仅能使学生加深对文本情感的体验，而且可以帮助学生在作文过程中很好地表达自己的情感，使自己的文章真实感人。

二、通俗质朴，自然亲切

在写作中，堆砌华丽的辞藻只会让人感觉空洞无物，而通俗质朴，充满真情实感的语言却会使人回味无穷。家喻户晓的语言大师老舍先生，他作品的语言风格或者幽默风趣，或者通俗易懂，这也使得他的作品深入人心，经久不衰。因此，在写作教学中教师要指导学生学会运用通俗质朴的语言抒发真情实感。

在《想北平》这篇文章中，语言通俗、纯净，让人感觉简单而亲切，是这篇文章感人至深的原因之一。在这篇文章中，作者写到积水潭时，用简单的几句话，不仅写出了这个地方的景物――城墙、小蝌蚪以及蜻蜓等，还表现了人物的情感――像小儿安睡在摇篮里。语言虽然简洁，却让人感觉自然亲切。老舍先生是在借助这样朴素平凡的语言文字充分表达了他对北平深沉的爱。在作文教学过程中，教师也要注意这一点。例如在一次写作中，学生就写出来这样的文字：“这次考试成绩依然不理想，我都开始怀疑自己到底是不是一块学习的料了。悻悻地漫步操场，又习惯性地走到这个最寂静、不会引人注意的角落，于一片昏暗中看那些学之骄子在运动场上展示他们的英姿。突然，看见那簇前几天被我在无聊中踩得稀巴烂的小草又倔强地伸展开了自己稚嫩的腰肢，眼泪簌簌地就落了下来„„”这样的语言没有华丽辞藻的堆砌，使用的都是最通俗质朴的语言，但是却能起到引发共鸣、感动人心的良好效果，原因就是这其中饱含了作者的真情实感。所以，往往打动人心的就是这样简单、亲切的语句。

三、细致入微，拨动心弦

所谓细节描写，就是作者抓住文本中细小的环节或者情节来表现主题，这样的细节也许是一个动作，也许是一个细小的情节铺垫，看似是作者的随意安排，实际上正是这样的细微之处，更能拨动读者的心弦。

例如在《想北平》一文中，老舍先生就注意了细节的描写。在文本中，老舍写到“雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点”，在写到果子时，还特意提到“进了城还带着一层白霜儿”，这样的细节描绘让读者顿时感到了作者观察的细致入微，为作者的抒情奠定了很好的基础，也让读者充分感受到老舍对于北平发自内心的喜爱。而老舍先生用“成天冒烟”修饰“工厂”，可见他对伦敦的不满。那么我们如何指导学生学会通过抓住细微之处抒情呢？在写作训练《母亲的爱》时，笔者为了避免学生流入俗套，引导学生首先回忆自己与妈妈相处的点点滴滴。学生想起了妈妈脸上悄悄爬上的皱纹，盛满了对自己的呵护；想起了妈妈在自己离家返校时追在后面不断地叮嘱，那是对自己的不舍，等等。这样的举动虽然常见，但是却饱含一位母亲对于子女的无私关爱，让人深刻感受母爱的伟大，这就是细微刻画的妙处。

可以说，是细节成就了艺术，那么，在指导学生写作时，教师要有意识地引导学生抓住典型的细节进行刻画，并且对语言精心锤炼，这样才能真实再现情境，回归本真，有利于文本的情感抒发。

四、融入体验，真挚动人

艾芜先生曾经说过：“要善于练习自己的眼睛，观察人物的喜怒哀乐、娇嗔怒骂；要善于练习自己的耳朵，聆听别人的语气语调、抑扬顿挫。”的确，要使学生作文言之有物、真情流露，就必须跳出语文课堂的窠臼，将作文的触角伸向广阔无边、光怪陆离的生活，仔细观察、深入思考，为写出一篇篇文从字顺、感人肺腑、能激发读者共鸣的文章做好铺垫。

例如在《想北平》这篇文章中，老舍先生特意提到这样的内容：虽然说北平这个城市可以说是有钱人的天堂，但是贫寒的知识分子也可以充分享受这个城市的美。因此，老舍先生在文中用一定的笔墨写了北平丰富的物产，详尽描写了北平老百姓过的普通平凡的生活。就是这样的描绘，让读者一下子体会到作者与北平之间的亲密，看到作者已经真正走进了北平的生活，从这个角度来说，《想北平》这篇文章之所以真挚动人，原因之一就是作者融入了自己的生活体验。所以，以我手写我心，是作文得到高分的关键。下雪了，同学们玩得十分高兴，笔者抓住这个机会，引导学生练笔。有一位学生是这样写的：雪停了，太阳出来了，无垠的大地成了银装素裹的世界，孩子们来到了雪地堆雪人，哇，太漂亮了，我看到了高贵的白雪公主带着小矮人在雪地上留下了歪歪扭扭的脚印，小鹿在后面蹦蹦跳跳的跟着，小鸟在身边叽叽喳喳的叫着，我们在雪地上唱着、跑着，感谢大自然给我们带来的无穷的乐趣。

由于有了自己的真实体验，写出来的句子真挚自然，因此，我们可以说，文章的真情实感实际上就来源于作者对实际生活的真切感受，而抒情就是致力于丰富情感的简单真实的抒发，写出自己内心感受最深的一面，这样才能提高作文的感染力。

在写作教学中，教师要指导学生学会运用抒情方法，正确把握抒情的最佳机会，这样的文章才会展现丰富多彩的个性特色，具有较强的感染力。

参考文献：

[1]符红艳.此情绵绵无绝期[j].新高考（高一语文），2013，（1）.[2]钟伟建.此中有真意，“微笑”更“落泪”――解读《想北平》的情感[j].现代语文（学术综合版），2012，（3）.[3]杨峻岩.情到深处“说不出”――按叶老的教导品读《想北平》[j].语文学习，2012，（11）.作者简介：石姝蓉（1980―），女，江苏省?薏韪呒吨醒ф?级教师，研究方向为高中语文教学。

关于不住寝室申请书公司七

亲爱的陈老师：

你好，我今天不该打牌，牌即是扑 克，打扑 即是赌博，赌博即是一般违法，一般违法即是对社会危害不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反恶劣刑法以外的法律，法规的，是一般违法行为。一般违法经过加工改造而成为犯罪。下面有必要的说明犯罪的意义，请耐心听我说，要是不耐心的话，俺就不写了哦，但我不写又怕你打我，骂我，伤害了我幼小的心灵，难道你就看着您亲爱的学生我这样?

我今天心血来潮，就和那两个“坏蛋”打了一下扑 克牌，然后呢，就被您的火眼金睛看到了，接着呢，您就上来抓我们，就像猫抓老鼠一样，我们三个就是老鼠，最后呢，又让你罚我写这鬼东西。虽然我有点心不甘，情不愿，但是就算有一万个不甘心，一亿个不愿意，这检讨书，这检讨书，我一样得写，不写不行，因为你是偶的老师。

能被你捉到，对你也好，对我也好，对你好的是不再使打扑 克这种病源再传染到别的同学身上，我也不希望悲剧再次发生，免得你再担忧，以免伤了身体。对我不好的是影响了我的个人的好习惯，好习惯变成坏习惯，坏习惯影响我的前途，我的前途就become dark，become dark就不会有光明了，不再有光明就变得很可怕，很可怕就是很可怕，很可怕，很可怕就oh，god，我都不知该怎么说了。

我受苦呢!再说，你又是何必呢，这样既伤害了你，又伤害了我，伤了我两个的元气，伤了我们的师生感情，这样多不好呢，不过呢，我知道，你这样做，你有你的苦衷，你的苦衷就是为了我们，为了我的前途，为了我的前途光明，为了不让我的前途变得乌云密布，oh，god!我的不敢再往下想了，越想越可怕，越想越畏惧，越想越害羞。

哦，我差点忘记了告诉你犯罪的意义，它的意义就是：所谓的犯罪，是指违法情节严重的，对社会危害大的，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

以上的都是在逗你开心的啦，别说我不务正业，我这人很注重别人心情的好坏，我最近见你老是生气，在加上你的working的very tired，我也想让你relaxing and happy一下，别让工作把你弄得不开心，而都是说烦恼，我可不想看到你满脸愁容的样子，我叫你丽姐，行吗?别的同学在背后都这么叫你，如果你介意的话，我就不这样称呼你了。

丽姐，请问我今天打扑 克是犯罪了吗?若是的话，我一定会悔改的，若不是的话，我也一定会悔改的。说实话，我真的很后悔今天在班上打扑 克牌，因为这事会引起丽姐您的伤心与失望，给您的工作增添负担，在这里，我要郑重的对您说声“对不起,十分对不起，非常对不起。”

其实我心里也明白，就算我说一千个对不起，一万个对不起，也弥补不了我对你的伤害。我真的是很后悔，我真是该死!我不该让你生气，我更不该打牌，也不该伤你的心。我不想让你生气，是因为我怕给你精神上带了伤害，我不想打扑 克牌，但我还是打了，那是因为我禁不住扑 克的诱惑，就像老鼠禁不住大米的诱惑，我不想让你伤心，因为你的工作已经够累了，在让你伤心，我岂不是没有良心了。

丽姐，你说，我的良心是不是给狗吃了，我的良心就是一颗心，被狗吃了一半，还好，还剩下一半，若是没有了的话，我不知我还会再犯什么错误了。我开始有点控制不住自己了，现在能控制我的人就是您了。你今天罚我，完全都在“控制”我，我非常感激你，真的，真的，你也教过我们不要说谎的，我真的没有骗你。说实话，在我心中，您简直就是我的偶像，我真的很佩服你，你把两个班教的那么好，可能花了不少个人心血吧，您工作那么辛苦，完全都是为了我们，为了我们的前途，为了我们的以后，为了我们的将来呀!

你无时无刻不在想，怎样才能把我们教好，教我们怎么做人，教我们做人应该有怎么样的道德。人们常说教师是人类的工程师，我看这一点说的很对，你是我成长过程中的指导员，指导着我们走向成功之路，指导者我们战胜困难，指导我们走向光明的前途，总之，千言万语汇成一句话：老师，我爱你，就像老鼠爱大米，不管有多少风和雨，我都会依然陪着你。

我想你，想着你，不管有多少的苦，只要能让你开心，我什么都愿意，特别是在工作和教学方面，如果你愿意的话，我愿意为你两肋插刀，帮你管好记录，管好他们的学习，我知道你会这么说：你的成绩又不够理想，怎么帮我管好学生们呀?不用担心，我以后再也不打扑 克牌了，上课在也不说话了，上课再也不开小差了，上课再也不搞小动作了，上课再也不用扇子扇风了，上课再也不走神了上课再也不系鞋带了，上课再也不。总之，上课再也让你生气了，或者说再也不让你伤心了。

陈老师，!由于写的有点急，字迹潦草，请原谅!我希望世上有后悔药，但是有也 没有用了，也弥补不了我对你的伤害，我能做的，只有自我检讨，我保证以后再也不打扑 克牌了。

此致

敬礼

检讨人：xxx

20xx年x月x日

关于不住寝室申请书公司八

时间真的很快，想起那白衣飘飘的十三岁、好奇满心的十四岁以及迷茫疑惑的十五岁都已被我虚度，我忍不住哭泣。

回忆那白衣飘飘的十三岁

阳光明媚，在春暖花开的大地上，一辆单车上载着两个无知的少年，她们边骑边指点着周围的花草，一不小心车子向一方斜了一下，接着就是扑通一声，这辆单车与大地来了一次亲密接触，两个无知的少年都倒在了地上，她们扶着车站起来拍打着身上的灰尘，脸上露出了傻傻的笑……转眼间这一切都已是沉睡了四年的梦，我不经感慨一句：时间过得真快!忆到这我忍不住哭泣。

回想那好奇满心的十四岁

望现在，时间已飞速前进。十四岁的我思想古怪。一次，姐姐想害我出丑，就问了我一个很极端的问题：先有的鸡还是蛋?“当然是先有的蛋呗!”“没有鸡哪来的鸡蛋呢”姐姐反驳了我一句，就这样我与她辩论了一番，起初我还对我即将获得的胜利沾沾自喜，谁料到最后我又甘愿投靠向她……想到这我忍不住哭泣。

回望那迷茫疑惑的十五岁

在十五岁中，我经历了许多，也改变了许多。在原来我已经学不进去了，满脑子只有玩。那一阵，我在家中与电脑电视为友、在学校与漫画小说为伴，老师脸上少了以往的笑容，父母脸上少了以往的期待。在无意间我触碰了父母的底线，母亲心中埋藏许久的怒火终于爆发，我与她争吵起来，在那时我清楚的看到了母亲眼角的泪水，内场景使我铭记……望如今我改变了许多，目标一直存放在我的心里，从未离去。十五岁的我，在学习上无助过、在生活中迷茫过，我也为此改变过，我为那时的我感到骄傲，感到自豪，因为我从未迷失自我!望到这我忍不住哭泣。

那十三、十四、十五岁的点点滴滴，已被我锁进木匣子中，用时间去封锁。但在无意间触碰后，依然忍不住哭泣。

关于不住寝室申请书公司九

就的老师：

您好！

这次在寝室中犯下这样的错误，实在是非常的对不起，作为一名初中生，我们却在寝室中犯下这样的错误，实在是不应该。虽然我们在这次并没有做出任何赌博的约定，但是这样的行为在学校就不应该出现！

我们其实早就知道，身为初中生，“赌”是在学校里绝对禁止的存在！可是我们依旧忍不住想要带着一些侥幸的心理，以为只要不赌钱，不赌物，这就不算赌！但是我们却根本没有意识到！我们早就已经赌了！赌得不是钱，也不是物，而是我们在打牌中获胜和失败的满足感！赢了，就会有一种自豪的感觉，就想继续，输了就有一种不服输的想法，也想继续。这就形成了一个恶性循环，一场赌博，就这样形成了。

经过老师的严厉教导我深深的反思自己在这次事情中的错误。自己的无知，自己的侥幸，还有在对这种危险物品的好奇，都是导致这场错误发生的原因。现在，我清晰的认识到，并不是只有赌财才是赌博，这只不过是赌博中附带的损失而已！我们真正错的，就是不该在这种游戏上攀比！

我们在这样没有意义的事情上比较，虽然没有赌钱，但也只是“五十步笑百步”罢了，错了就是错了，这种打牌就是赌博！没有任何狡辩的余地！真的非常的对不起，虽然现在我清晰的认识到了自己的错误，但是之前我是真的没有这样的认识，没有对这个错误认真的了解，这才导致了错误的发生！

其次，就算抛开赌博的这件事不谈，仅仅是将牌具带进学校，这都是非常严重的错误！犯下了这件基本的错误，我真的感到很抱歉。这件事上我是真的没有任何狡辩的余地，只是我的私心，是我不知道好好的将心思放到学习上来，这才导致了这次个错误有了开端。

回想自己的问题，真的非常的后悔。这就是无知的错误，没有清楚的认识到对错，让我犯下了这样的事情。要是我们更多的考虑，多想想我们现在的责任！要是我将用在赌博上这种不服输的劲用在学习上！那又是另外的一个场景。我们是学生，要比就该用正确的东西攀比。抱歉我现在才了解到这个问题，但是我一定会好好的改正自己的错误，改掉这个坏习惯！并且保证绝不再犯！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日