做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。
雏鹰计划个人申请书范本一
以深入开展素质教育和创新教育为目标,以学校总体工作计划为指导。围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人,其中男生12人,女生11人,大部分学生都很活跃。
具体情况分析
团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,本班学生热爱学校、班集体。部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。
干部状况
班内大多数干部都能起到模范带头作用,通过一年的培养与锻炼。对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。
班级形成情况
但不重视家庭教育,班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作。能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。
班级教育工作重点
培养学生良好的行为习惯,加强行为规范的养成教育。继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。
具体工作:
培养良好行为。
1继续抓好五年级学生的常规养成教育。争创卫生文明示范班。
2搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。增强安全意识,
3搞好每位学生的自我保护教育。形成一定的能力。使其身心都能得到健康地发展。
4搞好每位学生的心理健康教育。主动探索新知。
5使学生爱科学、学科学。
本班学生奋斗目标
增强集体凝聚力。
1形成健康向上的良好班风。
2争当学校的优秀班集体”促进身心健康。
3发展个性特长。
具体工作:
力争优异成绩,1鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动。锻炼能力培养其集体荣誉感。
充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角,2注意育人环境的美化。每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。
集体活动中增强班级的凝聚力,3开展丰富多采的主题班队会。形成良好的班风。
1学习方面
同时针对五年级学生的年龄特点,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气。制定以下措施:
班里建立全方位量化评比栏,1建立健全评比制度。取名叫“最棒!学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
选出小组的组长。学习小组”中的四位同学要互相帮助,2建立本班的学习小组”前后位四个同学为一组。团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
2文明行为方面
让学生的日常行为也参与评比,为进一步规范学生的行为。具体做法如下:不好的适当减奖卡,
1学生在校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡。由每组的组长记录。
2定期对学生进行“十个道德行为”教育。要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,
3利用“优秀小组”评比。齐心合力才能成为“优秀小组”
进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,4设立中队记录本。此记录本的加减分将纳入评比栏。
3卫生方面
学生能够打扫卫生,通过四年的锻炼。但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:指导他如何分工,
1进一步对卫生小组长进行培训。责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。把教室内外检查整理干净2卫生委员和每天的环境小卫士分工明确。警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。
要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施:德育方面的工作。
班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,
1搞好班级的育人环境。利用评比栏鼓励学生进步。号召他积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,
2培养班干部同学的责任心。带中间”原则,不忽视中间学生,让他同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。
以便做好学生的心理健康教育,
1班主任要积极学习心理健康方面的知识。正确地给予教育。要及时地与家长取得联系,
2对少数有心理问题的学生。实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。培养学生健康的心理品质。
3上好心理辅导课。
家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,4加强家庭与学校的联系。给孩子一个宽松的心理空间。
不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,经常教育学生要轻声慢步。不要拥挤。
本学期我打算对全班学生进行家访,由于五年级班级人数不多。利用平时空闲的时间进行。家访中,向家长汇报学生的校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在不足,并给予合理的建议。对于家长的来访,会热情地接待。
自制能力较差,本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子。上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。
转化措施如下:针对上述情况。
用大多数学生良好行为来教育他
1班集体内形成“比、学、赶、帮、超”良好氛围。慢慢纠正,
2对于他行为上的不良之处。有进步时及时表扬。以促进他积极严格地要求自己。
3多给他同学面前展示自己的机会。解他家的情况。与家长一同把孩子教育好。
4多与家长联系。
各月份的具体安排:
九月份
班级举行开学庆祝。迎接新学期的来。
班级上宣布。制定班级制度。
并宣布其职责。选举新的班干部。
开展珍爱生命从我做起的主题班会。
十月份
规范两操活动
好读书活动,开展读好书。珍惜每一分每一秒去学习。
十月长假安全教育班会
十一月份
评选最佳小雏鹰活动。
开展如何做一名优秀的少先队员的活动。
选“环保小卫士”保护环境从我做起。
开展冬季体育锻炼
十二月份
展示自己的风采。发挥自己的特长。
迎接新一年的来。开展艺术活动。
班级开展书画展活动。
排练迎新年文艺节目
一月份
制定期末复习计划
辅导学生进行期末考试
雏鹰计划个人申请书范本二
几年来,在扎实的"雏鹰争章"活动中,少先队员们活跃身心,锻炼能力,取得了良好的效果。因此,我校非常重视少先队的雏鹰争章活动。现将工作总结如下:
争章:争章的过程就是挑战自我,战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动,充分发挥队员的主观能动性,让他们在活动实践中竞争,提高能力。因此,队员每争到一枚章,不仅学会了一种技能,一种方法,同时也增加了一份自信。
一、与德育工作相结合,开展"雏鹰争章"活动。
在确定好各年级所争奖章之后,通过红领巾广播、国旗下讲话等形式,学习获得各种奖章的标准。少先队大、中队开展丰富多彩的队活动充分发挥队员的主动性,让他们在活动中竞争,在活动中提高各种能力。因此,争章的过程就是挑战自我,战胜自我的过程。考章时,利用队活动课,首先由队员个人推荐自己,展示自己的争章成果。然后集体评价、表决。颁章形式多种多样,但都隆重、热烈,让队员体会成功的喜悦。因此,队员每争到一枚章,不仅学会了一种技能,一种方法,更重要的是增加了一份自信。
德育是学校工作的重要组成部分,而德育工作的顺利开展则往往需要少先队这个广阔的舞台。少先队与德育密不可分。因此,我们少先队把"雏鹰争章"活动与我校德育工作相结合,取得了较好的效果。我校教师学习了美国罗恩·克拉克先生撰写的《创造教育奇迹的55个细节》一书,结合我校学生实际,制定了"小学生文明修养10细节",作为我校养成教育的重点。10细节分别是:见到师长问声好;文明礼让靠右行;课间休息不喧哗;见到纸屑随手捡;使用厕所讲文明;学习用具要带齐;爱护书本不涂抹;当天作业当天清;质疑问难有勇气;诚实守信不说谎。按照雏鹰基础章与学校特色章相结合的原则,少先队与德育共同制定我校雏鹰特色章为"细节教育特色章",分别是学习用具带齐章、见到老师问好章、爱护书本章、文明用厕章、文明礼仪右行章、爱护环境随手捡章、课间休息安全章、当天作业当天清章、午休午餐秩序章、时空转换纪律章、诚实守信章、质疑问难勇气章。在确定好各年级所争奖章之后,通过红领巾广播、国旗下讲话等形式,学习获得各种奖章的标准。少先队大、中队开展丰富多彩的队活动充分发挥队员的主动性,让他们在活动中竞争,在活动中提高各种能力。因此,争章的过程就是挑战自我,战胜自我的过程。考章时,利用队活动课,首先由队员个人推荐自己,展示自己的争章成果。然后集体评价、表决。颁章形式多种多样,但都隆重、热烈,让队员体会成功的喜悦。因此,队员每争到一枚章,不仅学会了一种技能,一种方法,更重要的是增加了一份自信。
总之,“创先争优”活动的开展,极大的增进了党支部的凝聚力和向心力,为今后党支部工作的开展起到了加油鼓劲的作用。今后,我们将继续坚持戒骄戒躁的作风,进一步鼓励和支持老干部永葆党员先进性,在思想政治上创先争优,在道德品行上创先争优,在教育后代上创先争优,在文化学习和活动上创先争优,真正发挥支部战斗堡垒的作用。
二、雏鹰争章活动与中队特点相结合
雏鹰争章活动的目的是要让少先队员在争章活动中体验成功,在选章、争章、达标的过程中,在自我评价中,不断激励自己,实现自我超越。因此我们把争章活动与中队特点相结合,各中队结合自身特点,由队员商定本中队特色章,中队特色章与基础章、学校特色章同等重要。由于是队员自己设定的内容,他们更加重视,也更加珍惜。例如三(3)中队结合本中队实际设定了"家务章"、"守时章",队员自己制定评价标准。根据自己的表现首先自评,然后小队内互评,在由小队推荐候选人,集体评议。争得奖章的同学在颁章后发表自己的争章感言。
丰富多彩的雏鹰争章活动让队员通过体验与感受,提高了他们的综合素质。但是,由于自己缺乏经验,工作中还有很多不足,我会努力做好少先队工作,使我校的雏鹰争章活动提高到一个新水平。
雏鹰计划个人申请书范本三
1、雄鹰当展翅高飞,翱翔于九天之上。
2、休说鲈鱼堪脍,尽西风、季鹰归未。
3、雄鹰振翅凌空飞,天高地阔任我翔。
4、爪利如锋眼似铃,平原捉兔称高情。
5、弄风骄马跑空立,趁兔苍鹰掠地飞。
6、穿云自怪身如电,煞兔谁知吻胜刀。
7、雪爪星眸世所稀,摩天专待振毛衣。
8、他年若得凌云志,化作雄鹰鸣长空!
9、山洪中没有浮萍,暴风雨中才有山鹰。
10、只欣赏鸡的脚印,便看不到天上的雄鹰。
11、今日雏鹰展翅飞翔,他日雄鹰搏击长空!
12、命运不是一只雄鹰,它像耗子那样爬行。
13、也其像兔一样生活不如,像鹰一样战斗。
14、雄鹰不是只会翱翔与天际,它也懂得悲伤。
15、雄鹰下山,猛虎冲天,谁主沉浮,唯我王帆。
16、雄鹰必须比鸟飞得高,因为它的猎物就是鸟。
17、糜鹿成群,虎豹避之;飞鸟成列,鹰鹫不击。
18、我宁可做饥饿的雄鹰,也不愿做肥硕的井蛙。
19、山鹰的眼睛不怕迷雾,真理的光辉不怕笼罩。
20、毕竟雄鹰更能引起姑娘注意,而不是落汤鸡。
21、雄鹰自有疆场,何必飞入麻雀的山林故展雄姿。
22、八月边风高,胡鹰白锦毛。孤飞一片雪,百里见秋毫。
23、让我绝望的是,我既不会飞,也没有天空,却爱上了雄鹰。
24、想升高,有两样东西,那就是必须作鹰,或者作爬行动物。
25、猫蹿狗闪,兔滚鹰翻,猴上树,虎登山,蟒翻身,龙探爪。
26、对于雄鹰而言,天上的风再大,也只是锻炼翅膀的机会而已。
27、不要指望女人的心眼有多宽,蝙蝠永远不会像雄鹰那样飞翔。
28、寒冬十二月,苍鹰八九毛。寄言燕雀莫相啅,自有云霄万里高。
29、若有来生,愿化为一只雄鹰,自由自在,俯视大地,搏击长空。
30、风在雕刻填空,天空在雕刻雄鹰,鹰在雕刻翅膀,翅膀雕刻心灵。
31、壮观的景色使我们高尚或愚昧,如同阿尔卑斯山里有雄鹰和蠢货。
32、没有雄鹰的天空很寂寞,离开了天空的雄鹰,也是一样孤单无助。
33、同是走兽,兔子娇小而青牛高大;同是飞禽,雄鹰高飞而紫燕低回。
34、我的生命沙漏还剩多少,在沙漏尽时可否像雄鹰那样在天空中翱翔!
35、想当雄鹰,不是为了自由飞翔的快乐,而是为了那份搏击蓝天的勇气。
36、见过玫瑰的男人怎么会爱上野花,爱过雄鹰的女人怎么会看得上乌鸦。
37、真正伟大的思想者,就像雄鹰一样,把自己的巢穴建筑在孤独的高处。
38、轻抛一点入云去,喝杀三声掠地来,绿玉觜鸡脑破,玄金爪擘兔心开。
39、如果生命可以重来,我希望变成一只雄鹰,自由的翱翔在无边的天际。
40、一个高明的外科医生应有一双鹰的眼睛,一颗狮子的心和一双女人的手。
41、有如兔走鹰隼落,骏马下注千丈坡,断弦离柱箭脱手,飞电过隙珠翻荷。
42、凄风淅沥飞严霜,苍鹰上击翻曙光,云披雾裂虹霓断,霹雳掣电捎平冈。
43、千百年之后,我永远记得那一天,雄鹰翱翔在天空,感受着自由的气息。
44、移纵万仞迎空开,大鹏展翅沐云怀。俯瞰怜仰三尘戏,峰宇苍茫情半白。
45、当雄鹰还在展翅飞翔,我们依旧追逐着自己的理想,期待一个梦的天堂。
46、剑不试则利钝暗,弓不试则劲挠诬,鹰不试则巧拙惑,马不试则良驽疑。
47、有天赋的人犹如雄鹰,靠猎杀为生;有才能的人犹如乌鸦,靠啄尸为生。
48、有时候,雄鹰欲翱翔九天,只有经过无数跌落才练就强硬之翼以搏击苍穹。
49、能站在金字塔顶端的,不一定是搏击长空的雄鹰,也可能是毫不起眼的蜗牛。
50、骏马的铁啼蹄是跑出来的,雄鹰的翅膀是飞出来的,过硬的本领是炼出来的。
51、雄鹰展翅,气吞山河!我宁做展翅翱翔天空的雄鹰也不做地上任人骑着跑的黑马。
52、我相信每一只雄鹰,都是在享受着云天万里的辽阔中练就了自己的一双有力的翅膀。
53、人的感情和行为千差万别,正如在鹰钩鼻子与塌鼻子之间还可能有各式各样别鼻子。
54、当雄鹰在天空飞翔时,它告诉人们:勇气和胆量、眼光和行动,是最重要的成功元素。
55、苍鹰对尸首也有兴趣,它们也是噬腐者,但它们不与乌鸦合流,保持着虚伪的高傲态度。
56、蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。
57、要想在知识的天空中摘星撷月,探索宝藏,就要像雄鹰那样顽强,搏击风云、振翅翱翔!
58、有了你,我不再作孤飞于蓝天的雄鹰,宁愿停歇在你门前的那棵树上,看着你,守护你。
59、彩虹,在大雨后出现;腊梅,在风雪中吐蕊;雄鹰,在险峰上空盘旋;人,在困境中弥坚。
60、网儿撒出去,并不是为了捕捉危害我们的鹰和鸢,而是为了抓那些丝毫不妨碍我们的无辜小鸟。
雏鹰计划个人申请书范本四
建校几年来,我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求,扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在“雏鹰争章”活动中,少先队员们活跃身心,锻炼能力,开发潜能,取得了良好的效果。下面简单介绍本班开展“雏鹰争章”活动的情况:
一、抓实四个环节,为“雏鹰争章”夯实基础
就“雏鹰争章”全程来看,争章活动伴随着队员们的全部少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章四个环节,是一个整体,应体现全程,开放式的素质训练过程。在争章过程中,充分体现民主性,尽量让队员在宽松的环境中自主地“择章而争”。
1.定章:本学期,我们班级必修章是:纪律章、智慧章、安全章、在必修章的基础上,制定了班级的选修章:如艺术章、阅读章、绘画章、写字章、科技章等。
2.争章:争章的过程就是挑战自我,战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动,充分发挥队员的主观能动性,让他们在活动实践中竞争,提高能力。因此,队员每争到一枚章,不仅学会了一种技能,一种方法,同时也增加了一份自信。
3.考章:班级成立了一中队长为主的雏鹰争章小组,对班级争章情况进行考章,具体操作如下:
(1)班级每月评选一次。有中队长、班长及班级干部填写雏鹰争章表。
(2)班级建立学生雏鹰争章管理档案,并及时进行表彰。争章与评选优秀学生干部、优秀少先队员、校园之星严格挂钩, 4个月中均争到章的同学可以参评。
(3)每学期期末进行“雏鹰争章奖” 评选。累计得“章”数在全班前十名者将被评为小“雏鹰金奖学生”。得这些称号的同学均由班级颁发 “五星”奖牌。
4、颁章:颁章的形式多种多样。我们充分利用班队课进行颁章,让队员体验成功的喜悦;通过家长会进行颁奖,隆重而热烈。
二、组织各种活动,为“雏鹰争章”充实内容
为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性,同时让学生的付出得到认同,并培养学生的自信心与成就感,我们班级举行的各种活动与“雏鹰争章”结合起来。帮助学生构建自身发展所需的知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每个学生都能得到健康、全面的发展,以至走向成功、成人、成才。
1.争创“运动章”。
自学校开展的“阳光体育运动”以来,我们班级结合学校的这项活动开展了“我是运动小明星”活动。利用每周二的课间活动时间,知道学生联系拍皮球、跳绳、抖空竹等有益身体健康的体育运动,活动是以小组为单位,由辅导员、中队长、小队长共同评选每周的运动小明星。得星达到8枚的同学可获得一枚“运动章”,这样的活动不仅锻炼了学生们的身体,还培养了他们团结、合作、坚强和友爱的高尚情操,更磨砺了他们自强不息的精神和吃苦耐劳的意志。
2.争创“阅读章”。
阅读活动是孩子们喜爱的一项语文学习活动,本学期,结合语文读书活动的开展,我们班级举行了午间争章活动。根据必读书完成情况进行评选,读书书目达到8本的同学可活动“阅读章”。
3.争创“科技章”,
今年12月份,为了配合市青少年科技创新大赛,鼓励大家争创“科技章”,本次科技紧紧围绕“科学在心中,创造在手中”,开展了科普、实践、竞赛等一系列活动,许多同学在活动中充分发挥自己的聪明才智,创造了一个又一个骄人的成绩。在科技活动里,我们能够看到同学们踊跃参加科技绘画竞赛、科技小发明、小创造活动。绘画和小制作小发明活动同学们参与热情高。
雏鹰计划个人申请书范本五
建校几年来,我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求,扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在"雏鹰争章"活动中,少先队员们活跃身心,锻炼能力,开发潜能,取得了良好的效果。下面简单介绍本班开展"雏鹰争章"活动的情况:
一、抓实四个环节,为"雏鹰争章"夯实基础
丰富多彩的雏鹰争章活动让队员通过体验与感受,尝到了收获的甜头,提高了他们的综合素质。但是,由于自己缺乏经验,工作中还有很多不足,我会努力做好这项工作,使雏鹰争章活动达到更高的境界。
就"雏鹰争章"全程来看,争章活动伴随着队员们的全部少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章四个环节,是一个整体,应体现全程,开放式的素质训练过程。在争章过程中,充分体现民主性,尽量让队员在宽松的环境中自主地"择章而争".
1.定章:本学期,我们班级必修章是:纪律章、智慧章、安全章、在必修章的基础上,制定了班级的选修章:如艺术章、阅读章、绘画章、写字章、科技章等。
2.争章:争章的过程就是挑战自我,战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动,充分发挥队员的主观能动性,让他们在活动实践中竞争,提高能力。因此,队员每争到一枚章,不仅学会了一种技能,一种方法,同时也增加了一份自信。
3.考章:班级成立了一中队长为主的雏鹰争章小组,对班级争章情况进行考章,具体操作如下:
(1)班级每月评选一次。有中队长、班长及班级干部填写雏鹰争章表。
(2)班级建立学生雏鹰争章管理档案,并及时进行表彰。争章与评选优秀学生干部、优秀少先队员、校园之星严格挂钩,4个月中均争到章的同学可以参评。
(3)每学期期末进行"雏鹰争章奖"评选。累计得"章"数在全班前十名者将被评为小"雏鹰金奖学生".得这些称号的同学均由班级颁发"五星"奖牌。
4、颁章:颁章的形式多种多样。我们充分利用班队课进行颁章,让队员体验成功的喜悦;通过家长会进行颁奖,隆重而热烈。
二、组织各种活动,为"雏鹰争章"充实内容
为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性,同时让学生的付出得到认同,并培养学生的自信心与成就感,我们班级举行的各种活动与"雏鹰争章"结合起来。帮助学生构建自身发展所需的知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每个学生都能得到健康、全面的发展,以至走向成功、成人、成才。
1.争创"运动章".
自学校开展的"阳光体育运动"以来,我们班级结合学校的这项活动开展了"我是运动小明星"活动。利用每周二的课间活动时间,知道学生联系拍皮球、跳绳、抖空竹等有益身体健康的体育运动,活动是以小组为单位,由辅导员、中队长、小队长共同评选每周的运动小明星。得星达到8枚的同学可获得一枚"运动章",这样的活动不仅锻炼了学生们的身体,还培养了他们团结、合作、坚强和友爱的高尚情操,更磨砺了他们自强不息的精神和吃苦耐劳的意志。
2.争创"阅读章".
阅读活动是孩子们喜爱的一项语文学习活动,本学期,结合语文读书活动的开展,我们班级举行了午间争章活动。根据必读书完成情况进行评选,读书书目达到8本的同学可活动"阅读章".
定章:在必修章的基础上,设立几枚选修章,让队员根据自身实际设立属于自己的选修章。如上学期我们根据主题活动制定的必修章外,还根据队员不同的不同兴趣爱好,制定了三枚全校性的选修章:如卫生章、纪律章、手拉手章等。这样,争章的挑战性和非竞争性保证了队员在一个和谐、愉快的环境中共同进步。
3.争创"科技章",
今年12月份,为了配合市青少年科技创新大赛,鼓励大家争创"科技章",本次科技紧紧围绕"科学在心中,创造在手中",开展了科普、实践、竞赛等一系列活动,许多同学在活动中充分发挥自己的聪明才智,创造了一个又一个骄人的成绩。在科技活动里,我们能够看到同学们踊跃参加科技绘画竞赛、科技小发明、小创造活动。绘画和小制作小发明活动同学们参与热情高。
雏鹰计划个人申请书范本六
这学期却已接近尾声,紧张而忙碌的工作即将结束,又到了盘点一学期工作得失的时候了。回忆这一学期我中队开展的活动,除了按学校要求开展爱国教育、安全教育、廉洁教育等一些中队活动外,我队还根据大队安排,结合我中队队员的性格特点和学习生活的实际情况,重点开展了丰富而有意义的雏鹰争章活动,激励学生积极向上,努力拼搏,提高学生的综合能力。现就将本活动中的收获和不足进行反思总结如下:
一、认真计划合理安排
开学初,能结合学校德育处每月主题和我对实际情况制定雏鹰争章计划,确定每月的章目、获章标准和护章方法。结合这学期学校要求,9月我中队争的章目是民族精神章,10月我队定了爱国章,11月我队定了国防章,12月定了环保章。希望通过这些章目的争章活动,让队员们学会做人,学会生活等。
二、认真落实有序开展
根据起初的活动计划,在本学期能使雏鹰争章活动贯穿于整个学期的学习过程,真正起到督促教育教学,丰富队员的学习生活。
三、公平评价颁章激励
在以上每次活动中,由中队辅导员和队委干部认真考核、监督评出合格、获奖队员。一学期来在中队考核组的公平考核评价下,队员们的监督下,我中队获奖队员人数是:民族精神章11人,爱国章14人,国防章8人,环保章9人。
四、认真反思努力改进
一学期来,雏鹰争章活动虽开展了并起到了积极作用,但整个工作中还有许多不足的地方,如:章目活动安排之后,不能监督活动的实效性,没有很好的调动起学生的积极性。颁章不够及时,护章不能一直坚持等,这些都将是我在下学期的工作中需要注意和改进的。希望在以后的活动中,发扬优点,改进不足,使各项工作虽然没有,但要有更好。
雏鹰计划个人申请书范本七
根据团市委有关“雏鹰争章”活动的文件精神,结合我校少年儿童的实际情况,特制定本活动计划。
依据我校少年儿童的实际情况,全面推进少年队雏鹰争章与新课程有机结合的实施,拓宽少先队改进未成年人思想道德建设的新路子,促进我校少先队素质的进一步提升,为我校少先队员的健康成长服务。
切实抓好少先队各项工作,认真贯彻落实上级团市委关于雏鹰争章工作的各项要求,本着对少先队事业长远发展高度负责的态度,主动沟通和协调解决出现的各种关系少年儿童健康成长的各种问题,加强少先队辅导员建设,解决少先队阵地建设和工作经费以及考核等问题,把各项文件精神落实到实处。
1、争章内容
一年级:识字章清洁章古诗文绘画章
二年级:安全章手工章古诗文绘画章
三年级:阅读章写作章古诗文绘画章
四年级:阅读章保健章古诗文绘画章
五年级:外语章劳动章古诗文绘画章
六年级:外语章劳动章古诗文绘画章
2、争章要求
1、各中队自定雏鹰达标章一枚,奖章两枚,每月争一枚雏鹰章(3月——7月)。
2、争章手册要填写认真、记录完整。
3、大队部将不定时地对各班进行争章的情况抽查。
4、下学期开学初颁发雏鹰奖章。
附评比细则
识字章:
1、能正确、及时地掌握课堂上所授汉语拼音和字、词的读音及书写。
2、不读错音,作业中不出现错别字。
清洁章:
1、穿戴整洁,经常洗澡、勤剪指甲、勤洗头、早晚刷牙漱口,饭前便后洗手。
2、不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
安全章:
1、会分辨哪些事情有危险不能做。
2、大概地了解"安全"所包括的内容。
3、初步知道当自己或别人遇到危险时该采取的办法。
手工章:
1、会制作劳动、科技课上的小制作。
2、会叠几只小动物模型。
3、能正确使用刀、剪、锯、镊、钳等工具。
阅读章:
1、能够十分流利、有感情地朗读课文。
2、能够借助字典比较独立地阅读课外书籍,并能通顺地复述故事。
3、能够熟练地进行分角色朗读。
写作章:
1、观察一个事物或参观一个地方等,能有重点、有顺序地写下来。
2、作文的写作中做到语句完整,通顺连贯,记录一件事情完整连贯。
保健章:
1、能自觉正确地做眼保健操。
2、学会预防感冒、冻伤和传染病的简单方法。
外语章:
1、能做到发音正确。
2、会用一种外语进行日常用语的对话。
劳动章:
1、会收拾房间,会洗餐具,洗衣服。
2、认真参加班级学校规定的值日生、大扫除等各项公益活动,累计3次。
3、认真完成本班级安排的每星期的值日生工作,自觉拣出地面垃圾、排课桌,清扫地面。
古诗文绘画章:
1、认真学习本年级段的校本课程。
2、能熟记所学的每一首故事。
3、平时注意积累,备有古诗文采蜜集。
4、积极参加学校的古诗文绘画、古诗文手抄报大赛。
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