最新道德修养方面述职报告范文范本(精选11篇)

报告的内容应该简明扼要，重点突出，避免冗长和重复。报告的结构应该合理分章节，每个章节之间应有明显的连接。报告应该有一个明确的目的和主题，避免内容过于冗杂和杂乱无章。

道德修养方面述职报告范文范本篇一

1、贪多嚼不烂。

2、土帮土成墙，穷帮穷成王。

3、宁可站着死，不可跪着生。

4、名誉比金子更可贵。

5、人敬我一尺，我敬人一丈。

6、没有理想，就不会有追求。

7、让人三分不算输。

8、墙上画马不能骑，镜子里烧饼不充饥。

9、人过留名，雁过留声。

10、不怕倒了运，就怕泄了劲。

11、人凭志气虎凭威，人没志气肉一堆。

12、有志不赌年高，有理不赌声高。

13、忙人才是快活人。

14、香花引蜜蜂，臭味招苍蝇。

15、山不出声自高，还不言语自深。

16、冤家宜解不宜结。

17、好言一句三九暖，恶语一声三伏寒。

18、一个巴掌拍不响。

19、意志在于锻炼，知识在于积累。

20、成绩与起点，荣誉与动力。

21、知足者常乐，能忍者自安。

22、话是空，笔是宗。

23、宁可穷而有志，不可富而失节。

24、要想人前显贵，就要背后受罪。

25、氽来木，不可撩。

26、得饶人时且饶人。

27、有势不可使尽，有福不可享尽。

28、听人劝，吃饱饭。

29、生出来志气，教出来蠢气。

30、贪多嚼不碎。

道德修养方面述职报告范文范本篇二

其安易持，其未兆易谋。其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。

善为士者，不武;善战者，不怒;善胜敌者，不与;善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极。

澹兮其若海,飂兮若无止。

吾所以有大患者，为吾有身。及吾无身，吾有何患?

和大怨必有余怨;安可以为善?是以圣人执左契，而不责于人。有德司契，无德司彻。天道无亲，常与善人。

祸莫大於不知足;咎莫大於欲得。故知足之足，常足矣。

上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

飘风不终朝，骤雨不终日。

天地之所以能够长且久者，是因为不自生，故能长生，非以其无私邪，故能成其私。

不自见，故明;不自是，故彰;不自伐，故有功;不自矜;故长;夫唯不争，故天下莫能与之争。

人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。

俗人昭昭，我独昏昏。俗人察察，我独闷闷。

企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。

天下有道，却走马以粪。天下无道，戎马生於郊。

天下之至柔，驰骋天下之至坚。

飘风不终朝，骤雨不终日。孰能为此者，天地。天地尚不能久，而况于人乎?

圣人之道，为而不争。

天道无亲，常与善人。

天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。

道常无为而无不为。

天地不仁，以万物为刍狗。

大器晚成;大音希声;大象无形;道隐无名。

知其雄，守其雌，为天下溪。为天下溪，常德不离，复归于婴儿。知其白，守其黑，为天下式。为天下式，常德不忒，复归于无极，知其荣，守其辱，为天下谷。为天下谷，常德乃足。复归于朴。朴散则为器，圣人用之，则为官长，故大制不割。

天之道，利而不害;圣人之道，为而不争。

方而不割;廉而不刿;直而不肆;光而不耀。

民不畏威，则大威至。无狎其所居，无厌其所生。夫唯不厌，是以不厌。是以圣人自知不自见。自爱不自贵。故去彼取此。

故常无欲，以观其妙。

始制有名，名亦既有，夫亦将知止，知止可以不殆。

为者败之，执者失之。是以圣人无为故无败，无执故无失。

上善若水，水善利万物而不争。处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。

金玉满堂，莫之能守。富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道。

人之所畏，不可不畏。

大器晚成，大音希声。

以正治国，以奇用兵，以此，天下多忌讳，而民弥贫。

江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。

有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。

善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。

无，名天地之始。有，名万物之母。常无，欲以观其妙。常有，欲以观其徼。

天之道损有余而补不足;人之道损不足以奉有余。

天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先;外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。

人法地，地法天，天法道，道法自然。

上善若水，水善利万物而不争。

天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。

吉事尚左，凶事尚右。偏将军居左，上将军居右，言以丧礼处之。杀人之众，以悲哀泣之，战胜以丧礼处之。

曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。

有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。吾不知其名，强字之曰道，强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。

道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。

民不畏死，奈何以死惧之?若使民常畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢?

慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先;死矣!夫慈以战则胜，以守则固。天将救之，以慈卫之。

故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。

道可道也，非恒道也。名可名也，非恒名也。无名，万物之始也;有名，万物之母也。故恒无欲也，以观其眇;恒有欲也，以观其所徼。两者同出，异名同谓。玄之又玄，众眇之门。

江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之;欲先民，必以身後之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。

不言之教，无为之益，天下希及之。

物壮则老，是谓不道，不道早已。

上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，而攻坚强莫能胜之。

曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。

反者道之动，弱者道之用。天下万物生于有，有生于无。

柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。

修之於身，其德乃真;修之於家，其德乃余;修之於乡，其德乃长;修之於邦，其德乃丰;修之於天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。

为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。

为学日益，为道日损。

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道德修养方面述职报告范文范本篇三

提高自己的思想道德修养，做到“日三省吾身”。

首先，应当分得清先与后，该先的一马当先，该后的甘居最后。

先进性最重要的特点是“先”，即走在前列，一是走在群众的前列，带领群众;二是走在时代的前列，引领时代潮流。

共产党员要有“先人后己，先公后私”的思想觉悟，始终把党的利益、集体利益、他人利益置于自己利益之上，好事、喜事首先想着群众，不搞近水楼台先得月。

再次，要有“吃苦在先、享受在后”的优良品质，艰巨任务抢在先，危难之际冲在先，做改革创新的先行者，攻关克难的急先锋。

生活享受往后靠，物质待遇不与人攀比，以自己的模范行动影响人、带动人。

第三，要有“正人先正己”的律己意识，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，执行党的决议率先垂范，完成党的任务身先士卒，不落在群众后面。

道德修养方面述职报告范文范本篇四

1、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

2、上梁不正下梁歪，根基不正倒下来。

3、“行好”不如心好。

4、再好不拿心爱的物。

5、有钱难买少年时。

6、常在河边站，没有不湿脚。

7、身正不怕脚歪，脚正不怕鞋歪。

8、见死不救，遇难自受。

9、少年受贫不算贫，老年受贫贫死人。

10、没有规矩，不成方圆。

道德修养方面述职报告范文范本篇五

实现教师职业道德修养，必须认真学习理论，以科学理论作为指导。

只有认真学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握教书育人的本领，才能按教育规律办事，更好地完成教书育人的职责。

2.投身道德实践，坚持知行统一。

道德修养不仅是个理论问题，更重要的是一个现实的实践问题。

教育教学实践是检验教师职业道德修养的标准。

教师道德如果离开教育教学实践，就失去了客观评价教师道德的标准，无法正确地评价教师道德修养的程度和教师道德水平的高低。

只有在教育教学实践中，才会暴露出教师道德某些方面的不足以及存在的问题，并要求教师努力在实践中加以克服和纠正;也只有在教育教学实践中，才会使广大教师受到激励，并找出差距，使自己的道德修养口趋完善，道德境界不断得到升华。

投身于教育教学实践，是坚持知、行统一的根本途径。

教师只有将教师道德的原则、规范运用到教育教学实践中，才能逐渐变成自己的思想和行为。

3.严于解剖自己，强化道德自律。

强化道德自律，是教师职业道德修养的又一要求。

在自律道德水平上，则是靠良心来调节自己的行为，个体的道德选择和决定不再被动地受制于外在的道德评价，能够自觉内化外的道德规范，并自觉主动地评判和选择道德行为，从而达到人的外部道德行为和内化道德的理想境界。

因此，教师应该强化道德自律，追求这种最高尚、最理想的'道德境界。

4.自觉坚持“慎独”，追求道德境界。

“慎独”是教师道德修养的重要途径，也是教师应该追求的一种道德境界。

教师所从事的职业是一项特殊的职业，教师所从事的劳动既具有相互协作性，又具有相对独立性。

教师的教育教学活动既受教育目标和任务的客观规定性，又同时具有教师自己选择教育教学行为方式的主观能动性，教师可以单独从事并完成其所承担的教育教学活动，教师的许多行为带有“隐蔽”的特点。

因此，教师在道德修养过程中，能否自觉坚持“慎独’:关系到教育事业的整体利益和学生的德、智、体全面发展。

在自己一个人单独从事教育教学活动，没有他人监督的情况下，自觉用教师道德的原则和规范指导自己的行为，坚持从小处着眼，在“隐蔽”处和点滴小事上下功夫，在无人听见、看见的情况下，也应防微杜渐，自觉进行修养。

5.虚心向他人学习，完善师德品质。

在社会生活中总是蕴藏和涌现着美好的思想品质和道德风尚。

教师作为精神文明的传播者，同时也应该成为良好道德情操、思想风貌的效法者和学习者，因此，“见贤思齐’:虚心向他人学习，自觉与他人交流就是师德修养的一个好方法。

总之，师德修养是一个循序渐进、逐步提高的过程，既要有崇高的师德理想作为个人修养的目标，又要从自身实际出发，有切实可行的具体要求;从现实实践中的具体问题入手，刻苦磨练，坚持不懈，日积月累才能取得成效。

道德修养方面述职报告范文范本篇六

其安易持，其未兆易谋。其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。

善为士者，不武;善战者，不怒;善胜敌者，不与;善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极。

澹兮其若海,飂兮若无止。

吾所以有大患者，为吾有身。及吾无身，吾有何患?

和大怨必有余怨;安可以为善?是以圣人执左契，而不责于人。有德司契，无德司彻。天道无亲，常与善人。

祸莫大於不知足;咎莫大於欲得。故知足之足，常足矣。

上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

飘风不终朝，骤雨不终日。

天地之所以能够长且久者，是因为不自生，故能长生，非以其无私邪，故能成其私。

不自见，故明;不自是，故彰;不自伐，故有功;不自矜;故长;夫唯不争，故天下莫能与之争。

人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。

俗人昭昭，我独昏昏。俗人察察，我独闷闷。

企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。

天下有道，却走马以粪。天下无道，戎马生於郊。

天下之至柔，驰骋天下之至坚。

飘风不终朝，骤雨不终日。孰能为此者，天地。天地尚不能久，而况于人乎?

圣人之道，为而不争。

天道无亲，常与善人。

天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。

道常无为而无不为。

天地不仁，以万物为刍狗。

大器晚成;大音希声;大象无形;道隐无名。

知其雄，守其雌，为天下溪。为天下溪，常德不离，复归于婴儿。知其白，守其黑，为天下式。为天下式，常德不忒，复归于无极，知其荣，守其辱，为天下谷。为天下谷，常德乃足。复归于朴。朴散则为器，圣人用之，则为官长，故大制不割。

天之道，利而不害;圣人之道，为而不争。

方而不割;廉而不刿;直而不肆;光而不耀。

民不畏威，则大威至。无狎其所居，无厌其所生。夫唯不厌，是以不厌。是以圣人自知不自见。自爱不自贵。故去彼取此。

故常无欲，以观其妙。

始制有名，名亦既有，夫亦将知止，知止可以不殆。

为者败之，执者失之。是以圣人无为故无败，无执故无失。

上善若水，水善利万物而不争。处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。

金玉满堂，莫之能守。富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道。

人之所畏，不可不畏。

大器晚成，大音希声。

以正治国，以奇用兵，以此，天下多忌讳，而民弥贫。

江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。

有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。

善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。

无，名天地之始。有，名万物之母。常无，欲以观其妙。常有，欲以观其徼。

天之道损有余而补不足;人之道损不足以奉有余。

天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先;外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。

人法地，地法天，天法道，道法自然。

上善若水，水善利万物而不争。

天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。

吉事尚左，凶事尚右。偏将军居左，上将军居右，言以丧礼处之。杀人之众，以悲哀泣之，战胜以丧礼处之。

曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。

有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。吾不知其名，强字之曰道，强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。

道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。

民不畏死，奈何以死惧之?若使民常畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢?

慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先;死矣!夫慈以战则胜，以守则固。天将救之，以慈卫之。

故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。

道可道也，非恒道也。名可名也，非恒名也。无名，万物之始也;有名，万物之母也。故恒无欲也，以观其眇;恒有欲也，以观其所徼。两者同出，异名同谓。玄之又玄，众眇之门。

江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之;欲先民，必以身後之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。

不言之教，无为之益，天下希及之。

物壮则老，是谓不道，不道早已。

上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，而攻坚强莫能胜之。

曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。

反者道之动，弱者道之用。天下万物生于有，有生于无。

柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。

修之於身，其德乃真;修之於家，其德乃余;修之於乡，其德乃长;修之於邦，其德乃丰;修之於天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。

为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。

为学日益，为道日损。

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道德修养方面述职报告范文范本篇七

《论语》中有关孔子的个人道德修养的思想对培养社会主义和谐社会中的道德行为主体--社会主义公民具有一定的借鉴意义.本文主要从三个方面进行了阐述:在个人道德修养的主体性上,孔子倡导“为仁由己”“克己复礼”;在个人修养的`途径上,孔子强调个人要有追求高尚道德情操的立志乐道、身体力行的精神,要立志,“求诸己”;在个人修养的具体方法上,孔子提出要随时反躬自省,不断地检讨自身的缺点错误,做到自省和改过.

作者：刘福金作者单位：潍坊科技职业学院教师,山东,潍坊,261000;山东师范大学,山东,济南,250000刊名：文教资料英文刊名：dataofcultureandeducation年，卷(期)：“”(6)分类号：b2关键词：道德修养为仁由己克己复礼立志求诸己自省改过

道德修养方面述职报告范文范本篇八

高校教师的职业道德修养符合人的成长与社会化过程的规律。那么表现哪些方面呢?下面是本站小编给大家搜集整理的高校教师职业道德修养的表现文章内容。

1.教师的职业道德是否高尚，主要从两方面来看：一是看他是否忠诚党的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻国家的教育方针，二是看他是否热爱学生，能否做到既教书又育人。教师的职业道德内容很多，热爱学生是教师教学工作成功的决定性因素，是教师职业道德的核心之一。教师热爱自己的职业，才能满腔热情地教育学生。教师对学生的爱是从人民的根本利益出发，造就社会主义一代新人的爱。教师要对所有学生都一视同仁，把他们看成是祖国的希望与未来。教师应全面关心学生的身心健康和做人的素质。

2.教师要以身作则，为人师表。首先，教师是教育人的人，要对学生的教育有说服力，自己就必须在各个方面成为学生的表率。教师为人师表，自己的一言一行都要成为学生的榜样，成为“直观的教科书”。政治素质在教师素质体系中居重要地位，决定教师的政治信仰，制约教师的道德选择，影响教师的身心素质发展;决定教师的职业活动方向，决定教师的工作效益;影响学生思想品质的形成。因此，教师应当自觉提高师德修养，坚定政治信念。其次，树立积极进取的人生观，认识人生的真谛，无私无畏，勇往直前。再次，树立正确的价值观，积极追求真善美的事物，反对享乐主义、个人主义、拜金主义。具体而言，教师在思想上为人师表，就是要树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、人生观，坚持解放思想，坚持实事求是的思想路线。教师在工作上为人师表，就是要不怕困难，不墨守成规，一分为二地对待自己和别人。教师在言谈仪表上为人师表，就是要举止端庄，落落大方，语言文明，衣冠整洁，不装腔作势。教师的气质、性格、爱好、服饰、发型等都可能成为学生效仿的对象，都会对学生产生直接或间接的影响，这种影响是潜移默化的。因此，教师在整个教学活动中都必须以自己优美的语言、文雅的行动、朴实的生活、进步的思想、正派的作风，切实发挥好表率作用。

3.社会要求教师不仅要有高尚的道德、丰富的知识，而且要有完善的人格。一个人所处的生活环境，所受的教育程度，都是影响人格形成的重要因素。高校教师的人格包含在世界观、人生观、价值观、道德观、政治观、理想、生活态度之中，通过一定的言行、情感等表现出来。教师与学生朝夕相处，自然会对学生起到潜移默化的影响作用。高校教师对学生进行德育的过程是人格影响人格的过程，高校教师高尚的人格在育人中有非常重要的作用。教师应拥有美好的心灵、高尚的人格修养，这样才能塑造学生健全的人格。

1.实践是高校教师职业道德修养的根本途径。在教师道德修养的过程中，从教师道德认识、道德情感、道德意志、道德信念到教师的道德行为和习惯，自始至终都是在社会实践中和教育教学实践中完成的。教师只有在教育教学实践中，在处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及教师与社会其他成员之间的关系中，才能认识自己行为的是与非，才能辨别善与恶，才能培养良好的道德品质。实践是人们道德品质形成的基础。教师的职业道德修养正是在长期的教育实践中形成和发展起来的，它反映了客观的教育活动对教师行为提出的要求，并通过社会舆论和自我修养，支持和制约教师在教育活动中的行为。事实表明，只有活生生的教育实践活动，才能促使教师把理论认识转化为内心深处的真情实感，并形成具有稳定倾向的行为习惯。高校教师要有提高道德修养的自觉性，正视困难，积极投身社会实践，在实践中提高自身修养。积累情感体现教师的道德水平，主要看他能否将师德要求运用到工作生活之中，做到言行一致，身体力行。师德境界的客观效果只有在实践中才能得到体现，只有在实践中，师德修养才能得到检验。

2.学习也是提高师德品质修养的重要途径。教师的每一种优良师德品质的培养和形成，首先都是从学习中得来的。只有认真学习，才能培养师德。不学习，就不能很好地掌握科学理论。因此，教师应学好马克思主义的基本理论，掌握师德修养的规律。在改革开放和社会主义市场经济条件下，要科学地认识社会，认识人与人之间的关系，进一步增强对师德修养的认识，提高明辨是非和进行师德评价的能力，进一步明确师德修养的目的和方向。此外，教师应向先进、优秀的教师学习。先进教师是存在于社会之中的，生活在教师队伍里的活生生的人，它能够以直观形式启发教育和感染教师，影响教师的思想和行为。只有以先进典型为楷模，鼓励自己，常以他们崇高的道德品质作为自己行为的目标，才能成为有较高教师道德修养的人民教师。

3.反思是促进高校教师成长发展的重要途径。

反思型高校教师是站在生命整体发展的角度看待学生的，他们尊重每一个学生的独立人格，给予学生自由的时间和空间，解放他们的个性，关注他们的情感和体验，与他们交流，给予学生充分的理解和关怀。他们努力以最好的状态面对学生，给予学生积极的影响。学生的模仿性、可塑性强，具有强烈的向师性。学生在与教师的接触中，通过观察和模仿，潜移默化地接受教师的思想品质、道德观念和行为习惯的熏陶。

道德修养方面述职报告范文范本篇九

介绍几种日常修身养性、修心育心的经验总结。

l、博学多才充自身，正直友善得人心，为人处事明哲理，善解烦恼免伤身。

2、修身养心，练体练性;不能无欲，但要无私，命在性中，才在德中，净化心灵，身心同健。

3、不要烦，莫要恼，烦恼多易衰老;人间事物难得全，计较得失添烦恼。

4、活到老，学到老，进取不分老和少;积极处世解矛盾，竟争奋斗得荣耀。

5、人的一生坎坷多，难防祸福难测风，嫉根报复存疑心，思绪不宁自煎熬。

6、与人和，与人善，诚待人.宽人过，开朗宽容好处多。

7、得失恩怨不计较，谦让克制是美德，知足则常乐，和谐就幸福。

8、他人犯我我不气，一旦生气中他计，气出病来身无力，气出病来实可俱，及时反省可弥补，心平气和则益体。

9、人不快活痛苦多，乐观豁达疾自治，心胸窄小杂症扰，快乐永远伴随你，修心养性塑个性，防病治病健身心。

道德修养方面述职报告范文范本篇十

1、不砌一面墙，不听一面话。

2、心急吃不得热粥。

3、受人滴水之恩，须当涌泉相报。

4、砖墙坯墙，没有不透风的'墙。

5、一步走错，百步难回。

6、要亲还是结发妻。

7、为人不做亏心事，不怕三更鬼叫门。

8、人无千日好，花无百日红。

9、宰相肚里能撑船。

10、矬汉字里头选将军。

11、会的不难，难的不会。

12、前留三步好走，后留三步好退。

13、和气生财，生气遭灾。

14、小孩不教不长心，树木不修不成才。

15、要的好，大让小。

16、不会装会，一辈子受罪。

17、十个指头有长短，山中林木有高低。

18、独翅难飞，孤掌难鸣。

19、要穿还是粗布衣，知冷知热从小妻。

20、家有千金，不如薄技在身。

21、家和万事兴，家乱万事穷。

22、打当面鼓，敲对面锣。

23、羊羔跪乳，乌鸦反哺。

24、运用一份知识，需要十分积累。

25、不要只装饰你的衣服，而要丰富你的知识。

26、三人合一心，黄土变成金。

27、宁可真中取，不可曲中求。

28、快刀斩乱麻。

29、有志不在年老少。

30、临正磨枪，不快也光。

31、朋友千个少，冤家一个多。

32、朋友个个少，冤家一个多。

33、没有规矩不成方圆。

34、弟兄和，人不惹。

35、尿泡虽大一股气，称砣倒小沉甸甸。

36、远亲不如近邻，近邻不如对门。

37、柱正不怕壁歪，旺火不怕湿柴。

38、好女不争妆，好儿不争庄产。

39、有状元徒弟，无状元师傅。

40、房怕不稳，人怕忘本。

41、巷直不深，人直不富。

42、人闲不如心闲，人好不如心好。

43、知道尿炕就不铺铺底。

44、有猫不知猫功劳，无猫方知老鼠多。

45、一人难趁百人意。

46、吃亏在于不老实，搬起石头砸自己。

47、人不得外财不富，马不得夜草不肥。

48、好景不常在，好花不常开。

49、吃水不忘掘井人。

50、不听老人言，吃亏在眼前。

51、金钱如粪土，脸面值千金。

52、玉不琢不成器，人不逊不成才。

53、千里送鹅毛，礼轻情意重。

54、宁向直中取，不向曲中求。

55、惜时之道，贵能早起。

56、低头谷子穗头大。

57、搬弄是非者，定是是非人。

58、葱皮儿薄，蒜皮儿薄，没有人的眼皮儿薄。

59、原谅自己的错误，是损害自己的声誉。

60、千日做贼总有一天败。

道德修养方面述职报告范文范本篇十一

1、眼不见，差一半。

2、伸手不打垂尾狗。

3、话到唇边留半句，事于理上让三分。

4、见人之过易，见己之过难。

5、看花容易绣花难。

6、对着矬人，不说短话。

7、打铁先得本领硬，说人先得自己正。

8、有志者事竟成，无知万事空。

9、自有说不到的，没有做不到的。

10、宁与千人好，不与一人仇。

11、勤奋使人志高，安逸使人志消。

12、浪子回头金不换。

13、交人交心，浇花浇根。

14、听千遍不如做一遍。

15、千日琵琶百日琴，叫化胡琴一黄昏。

16、生虫儿嘞枣先红。

17、儿走千里母担忧，娘受饥寒儿不愁。

18、种瓜得瓜，种豆得豆，谁种蒺莉谁得收。

19、父母在世多照料，死后行孝不知道。

20、男人没主意要饭，女人没主意养汉。

21、宁做老实人，不装聪明人。宁可无钱，不可无耻。

22、谁把年华虚度过，到老定留悔恨心。

23、事忙先记帐，免得后思量。

24、小树不修难成材，小孩不管难成人。

25、人争闲气一场空。

26、栋梁自古多磨难，英雄自古出少年。